2021年幼儿园专家教学观摩交流会的心得体会范文(精选3篇)
幼儿园观摩学习心得体会范文（通用15篇）
幼儿园观摩学习心得体会幼儿园观摩学习心得体会范文（通用15篇）我们有一些启发后，写一篇心得体会，记录下来，如此可以一直更新迭代自己的想法。
应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园观摩学习心得体会范文（通用15篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园观摩学习心得体会篇120xx年12月5日，在学区领导的组织下，到临泽县滨河幼儿园、第一幼儿园、第二幼儿园进行了观摩学习，并在第一幼儿园进行了临泽县县域幼教发展联盟研讨会。
在这一次的观摩学习中，一天下来，使我深有感触。
第一站进入的是滨河幼儿园，滨河幼儿园是今年刚刚成立的。
第二站进入的是第二幼儿园，第三站进入的是第一幼儿园。
我们在崔园长的带领下一一观摩学习了这三个县幼儿园的校园及教室文化布置。
同时又观摩学习了一节美术课和一节数学活动课。
迈进校门，放眼望去，偌大的塑胶体育场横亘在眼前。
四周的教学楼、办公楼墙面上一幅幅的宣传图画洋溢出浓厚的人文色彩。
尽管冬季是一个寒冷的季节，可是县幼儿园的早操课间活动还是开展的有声有色。
进入滨河幼儿园，正赶上滨河幼儿园的早操，老师们带着幼儿边跑操边做运动，轮轮手、摆摆手，操跑完了，再做做操，跳跳舞，老师和幼儿运动的不亦乐乎；第二幼儿园我们去的时候，正好赶上他们的大课间活动，老师有序组织幼儿整齐地排列在操场，随着音乐的响起，老师和幼儿都舞蹈了起来，一会跳的是新疆舞，一会跳的是民族舞，一会儿又在打拳，活动内容很是精彩。
有趣的早操和大课间活动丰富了幼儿的课间生活，使幼儿都喜欢上了学校的生活。
走入教学楼，处处都有老师和孩子们的作品，有的生动形象，有的夸张搞笑,无一不体现着老师的认真诚恳和孩子们的天真淳朴。
教学楼中最引人注意的便是那拐角的摆设。
幼儿园利用拐角空间，巧妙构思，添设了幼儿活动区，娃娃玩具区等一系列的能吸引孩子，锻炼孩子的区角，不仅关爱了孩子的健康成长，更是让孩子在美丽的环境中学到了知识。
接着参观了各幼儿班的教室，感觉像是进入了格林童话。
最新幼儿园专家教学观摩交流会的心得体会和感悟
最新幼儿园专家教学观摩交流会的心得体会和感悟最新幼儿园专家教学观摩交流会的心得体会和感悟14月13日，我参加了市学科带头人及骨干教师优质课观摩活动，通过这次听课观摩学习，让我受益匪浅，感触颇深。
课程可分为歌唱教学、科学教学、绘本教学三大类。
每个活动，老师都根据孩子的特点选择合适幼儿年龄阶段的素材，通过学习素材让孩子理解现实生活中的实际问题。
在丰富幼儿想象力的同时，让幼儿在活动过程中体验美、创造美。
感触一：授课教师有着高度的理论。
这些活动的设计实际上并不是有多难，主要是每个环节老师都能从理论的角度出发，由理论作为指导和依托来完成自己的教学，这样才不会让活动看起来太花哨或是太空洞。
感触二：授课教师的个人魅力面对评委和几百个听课的老师，每位授课老师都是那么的自如和放松，语言简练，有效性提问，并及时将孩子的答案进行提炼、升华用自身的独特魅力来感染孩子和我们。
感触三：教学设计创意新颖虽然从选材上看这三节课并没有什么新颖之处，陈颖老师选择的就是教材上一节普通的歌唱教学，尹晓峰老师选择的就是观察树叶这样常见的科学活动，谢丽丽老师选择的`是绘本故事，但是三位老师通过各种教学方法，大胆创新，让一节普通的课变得大放光彩！这次现场观摩的教学活动，不仅向我们展示了执教老师的教育智慧与教学水平，更是她们成熟的教育理念和正确育儿观的体现，“临渊羡鱼不如退而结网”，一个优秀教师的成长，没有任何捷径可言，需要经过不断的学习、提高和历练。
就让我们在以后的工作中，刻苦钻研，汲取经验，提高自身素质。
最新幼儿园专家教学观摩交流会的心得体会和感悟2承蒙校领导厚爱，前不久本人和其他几位同事有幸参加了江西省第七届深化小学数学教学改革观摩交流大会。
此次观摩交流大会，让我们收获甚多，使我们懂得了教师要不断加强学习，要在教学中努力尝试、大胆探索，同时也让我们对小学数学教学改革的必要性有了更深刻的理解。
本次观摩交流会在江西师大隆重举行，省教育厅领导及几位专家亲临大会指导，详细阐述了大会宗旨：深化小学数学教学改革。
幼儿园名师教学观摩心得体会范文（精选5篇）
幼儿园名师教学观摩心得体会幼儿园名师教学观摩心得体会范文（精选5篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，可以寻思将其写进心得体会中，如此可以一直更新迭代自己的想法。
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幼儿园名师教学观摩心得体会1通过我园对他校教研活动观摩有如下的体会：1、教师在设计教案时，能根据孩子的年龄特点和书本的特点，运用图画书指导策略里匹配策略帮助幼儿理解故事和重点文字，通过游戏、动手操作来让幼儿体验阅读带来的快乐。
2、通过此次的教学活动，我觉得教师设计活动思路很清晰，做到层层递进，整个活动过程体现集体与个别，静与动的结合。
幼儿的学习常规较好，能认真听课，积极回答问题，做到活而不乱。
教师在活动过程中能注意到很多细节方面，如坐姿、活动的要求、随机教育等。
3、在语言活动中能用规范、正确的语言带领孩子，在细节方面能注意语速、语调、眼神的交流等，知道把书本的核心知识传递给孩子。
4、此次的观摩活动让我印象较深的活动有宁艾幼儿园郭红梅老师教授的《3的分解和组合》，幼儿的习惯养成较好，包括幼儿的说话的语气，教师通过讲故事的方法让导入课程，较适合中班幼儿的年龄特点。
特别是运用教具表式的方法来让幼儿感知，帮助幼儿分析，比较直观，幼儿容易理解。
宁艾幼儿园李江婷老师的《香甜的水果》，教师能大胆设计活动，思路新颖，为此类活动开创了一个突破口。
这次教研活动，使我学到了不少的知识，长了很多见识。
同时也为我今后的工作打开和拓宽了思路。
幼儿园名师教学观摩心得体会22012年11月6日，我有幸来到东山县实验幼儿园参加半日观摩活动，园所环境创设、晨间户外活动、晨间早操、集中教学活动，每一个环节我都在不断的总结、比对、反思。
这次活动留给我最深印象的便是幼儿的安静、有序和听话，可以说是"令行禁止"，我想这么好的常规肯定离不开老师平时点点滴滴的培养，离不开老师对班上每个幼儿的解读和分析。
幼儿教师观摩课的心得体会范文（通用10篇）
幼儿教师观摩课的心得体会幼儿教师观摩课的心得体会范文（通用10篇）当我们有一些感想时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样能够培养人思考的习惯。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的幼儿教师观摩课的心得体会范文（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿教师观摩课的心得体会1上星期到xx幼儿园教学观摩活动，给我们提供了一次很好地向同行学习机会！通过观摩教学活动后，她们的游戏化及情景化使我受益匪浅、收获颇多。
在本次的观摩活动中，3位老师设计游戏课均教学目标明确，所选内容以及整个设计过程，符合幼儿的年龄特征和认知水平，活动过程紧紧围绕着目标，环环相扣，很好地完成了目标。
而且3位老师能根据孩子们的兴趣和身心发展的特征选材，能很好的激发幼儿学习的兴趣，将幼儿带入一个跃跃欲试的情境中来，使幼儿充满期待地进入下一个活动环节。
在小班体育活动《小青蛙学本领》中，冯老师选择了幼儿熟悉的小青蛙，孩子们的兴趣一下就提起来了，在整个过程中，冯老师讲解动作要领时清楚，而且能多次的强调。
在练习“从高处往下跳”这个基本动作时，还请一名动作正确的孩子来展示，在每个跳跃的动作后还设计了缓冲的动作，非常的细心。
为了避免枯燥的纯动作练习，还设计了营救小蝌蚪的情景，孩子们在整个活动中都很积极的参与，看着孩子们的高涨的活动兴趣，以后我们也要多开动脑筋把一些体育动作结合游戏带给幼儿们。
在大班体育游戏里，程老师结合家喻户晓的《猫和老鼠》这一情景，把幼儿所喜欢的追逐跑游戏改编成了《汤姆和杰瑞》这个体育活动，培养了幼儿的竞争意识，发展了幼儿的变向跑过程中的灵敏性，在游戏中，程老师在讲清楚过程后请幼儿示范，发现问题及时的提出来请大家思考并找到解决的方法，更好的激发了幼儿的主动性。
在音乐游戏活动中，罗老师用幼儿熟悉的动画片《托马斯》和小椅子并结合音乐设计了《火车变变变》，在整个环节中由易到难，在幼儿参与熟悉音乐到听着音乐变化队伍的过程中，学会倾听、合作、观察、思考，最终体验到了成功的快乐，老师及时给予的表扬和表扬方式也很到位，并且在这个活动中，罗老师选择的这个音乐简洁，让幼儿很容易接受，还始终以观察者，引导着的身份出现，体现了幼儿在活动中的主体地位，这些都是值得我们去学习和探索的。
幼儿教学观摩心得体会（通用6篇）
幼儿教学观摩心得体会（通用6篇）幼儿教学观摩心得体会（通用6篇）当我们积累了新的体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编整理的幼儿教学观摩心得体会（通用6篇），希望能够帮助到大家。
幼儿教学观摩心得体会1为期一天的幼儿园观摩学习虽已结束，但此次活动给我们的感触很多。
在此，非常感激各领导人能给我们安排这么好的一次机会来进行学习，深深受惠、获益良多。
本次活动所在的是灌南县政府按省优质园标准规划设计的一所园林式、高品位公办幼儿园。
从步入幼儿园大门到园里每个活动室、保健室、科研室、图书室、游戏室等等，不得不感叹该园的设备之先进，教学资源之丰富，师资力量之雄厚。
经过一天的观摩，我们对幼儿园一日活动的安排和组织、对幼儿园区角游戏设计、对园室内外环境装饰，以及幼儿园如何更好地对幼儿进行保育和教育都有了很深入的了解。
晨检在许多人看来，不过是个形式，无非是几声问候。
其实不然，它绝不是一种可有可无的形式，而是一项对幼儿的生理、心理健康有着重要意义的工作。
小红花幼儿园把这项措施真正纳入幼儿园一日常规管理工作中。
保健老师通过对幼儿摸、看、问、查，掌握了孩子新一天的身心状况，为孩子一天的在园健康快乐的生活提供了保障。
此次活动我们被分在大、中、小班，进行一日全程跟踪观摩。
上午的教学活动安排两节，教案设计目的明确，教具准备充分，教学环节环环相扣，过渡自然。
教师所设计的问题具有开放性和启发性，能充分发挥幼儿的想象力。
真正做到让孩子们在玩中学，学中玩。
下午的区域活动与户外活动，教师轻松自然地走着活动流程，而孩子的愉快的表情与娴熟的动作，能够让观摩者体会到孩子快乐与健康的真实源泉。
中午，孩子们的午餐也是健康丰富的，山药炒木耳、肉末炖鸡蛋、清淡的萝卜汤，色香味俱全，孩子们的胃口大开，吃得喷喷香，也让我们观摩者直咽口水，顿感饥肠辘辘。
午饭后，孩子做了适当的餐后活动，在教师的带领下脱衣上床休息，值班教师静静地观察着入睡的孩子们，不敢有半点懈怠。
幼儿园观摩课个人心得体会(精选5篇)
幼儿园观摩课个人心得体会（精选5篇）
1. 在观摩课中，我发现幼儿园教师十分注重营造良好的教学氛围。
在上课前，教师会和孩子们一起弹唱欢快的歌曲，让他们积极主动地参与到课堂中来。
这种积极向上的氛围可以激发孩子们的学习兴趣。
2. 另外，我也发现幼儿园教师注重培养孩子们的动手能力和创造力。
他们会组织孩子们进行一些手工制作活动，例如剪纸、折纸等。
这些活动不仅能锻炼孩子们的动手能力，还能培养他们的观察力和想象力。
3. 幼儿园教师在观摩课中展示了很强的教学技巧和沟通能力。
他们能够用简单生动的语言与孩子们进行交流，让孩子们易于理解。
同时，他们还善于借助肢体语言、表情和声音来引导孩子们的行为和情感。
4. 在观摩课中，我还注意到幼儿园教师重视情感教育。
他们注重培养孩子们的友爱精神和合作意识。
课堂上，教师会鼓励孩子们互相帮助、分享，让他们学会团结和互助。
5. 幼儿园观摩课给我留下了深刻的印象，它让我认识到幼儿园教师的重要性。
他们既是知识传授者，也是孩子们的引路人。
通过观摩课，我明白了教师需要具备很多技能，如教学技巧、沟通能力、情感教育等，才能够促进幼儿全面的成长和发展。
观摩幼儿园教研活动收获(3篇)
第1篇作为一名幼儿园教师，我有幸参加了本次教研活动，此次活动让我受益匪浅，不仅让我对教育教学有了更深刻的认识，也让我对自身的工作有了更高的要求。
以下是我观摩幼儿园教研活动的一些收获。
一、明确教研活动的目的和意义通过本次教研活动，我深刻认识到教研活动的重要性。
教研活动是提高教师教育教学水平、促进幼儿全面发展的有效途径。
教研活动有助于教师之间相互学习、交流、分享经验，提高教育教学质量，为幼儿提供更好的教育环境。
二、学习先进的教育理念在观摩教研活动过程中，我了解到许多先进的教育理念，如“以幼儿为本”、“全面发展”、“尊重个体差异”等。
这些理念让我对教育教学有了新的认识，使我更加关注幼儿的个体需求，尊重幼儿的个性，努力为幼儿提供适合他们的教育。
三、提高教育教学能力本次教研活动让我认识到，作为一名幼儿园教师，不仅要具备丰富的专业知识，还要具备良好的教育教学能力。
在活动中，我学习了如何制定教学计划、设计教学活动、组织教学活动等。
这些经验对我今后的教育教学工作具有重要的指导意义。
四、增强团队协作能力教研活动是一个团队合作的平台，通过活动，我学会了如何与同事沟通交流，共同解决问题。
在活动中，我积极参与讨论，分享自己的观点，同时也倾听他人的意见，这使我更加注重团队协作，提高了自己的沟通能力。
五、激发创新意识在教研活动中，我了解到许多教师敢于尝试新的教学方法，勇于创新。
这使我认识到，作为一名幼儿园教师，要敢于突破传统教育模式，不断探索适合幼儿发展的教育教学方法。
通过观摩教研活动，我激发了自己的创新意识，为今后的教育教学工作提供了动力。
六、关注幼儿心理健康在教研活动中，我了解到心理健康教育的重要性。
教师不仅要关注幼儿的身体健康，还要关注他们的心理健康。
通过活动，我学习了如何开展心理健康教育活动，如何关注幼儿的情绪变化，如何帮助幼儿克服心理障碍。
七、提高自身综合素质教研活动不仅让我在教育教学方面有了收获，还让我意识到自身综合素质的重要性。
2021年关于幼儿园观摩课心得体会(精选4篇)
The process of constantly discovering that the previous self was a fool is growth.整合汇编简单易用（页眉可删）2021年关于幼儿园观摩课心得体会（精选4篇）幼儿园观摩课心得体会1上星期五早上发现顺顺有点低烧，并且咳嗽了几声，于是没有去幼儿园，在家休息了，星期二是幼儿园的观摩课，请家长来观摩小朋友的幼儿园活动。
顺顺虽然没有完全痊愈，但是我觉得观摩课是很好地了解孩子在幼儿园情况的好机会，还是早上带顺顺去幼儿园参加了。
教室里布置了娃娃家、公共汽车、医院、银行、超市、糖果屋，给小朋友们进行职业体验。
不过由于我们来得很晚，没有时间体验很多。
顺顺来到教室，首先把自己的照片插到公共汽车上，然后当司机开车子。
一会，我提示顺顺可以去做医生给娃娃看病。
顺顺来到医院，因为里面已经有三个孩子，比较拥挤，顺顺又去娃娃家玩了一会。
戴老师要求小朋友们把玩具送回家，小朋友们围坐成一圈，戴老师提问题，小朋友们，你们都做了什么啊？孩子们举手回答，一个女孩子回答得很好，做了医生，给娃娃看病。
给开药等等。
两三个小朋友答好后，开始户外活动阶段。
首先是女孩子骑羊角球，运送小玩具，男孩子踢足球射门，玩了一阵后，男孩女孩交换玩具。
然后是做操，小朋友们手拉手围成一圈，配合音乐做操。
这个过程中，顺顺还是比较愿意参与，喜欢各种活动。
在唱歌做操的过程中，还和旁边的小朋友通过眼神和表情互动。
但是我发现，顺顺的确有王老师跟我讲过的问题，就是干事情慢吞吞。
老师让小朋友们围成一圈做好的时候，小朋友们都很快地坐下来，顺顺却慢吞吞地，还东看看西看看，在一个位子上沾了一下又起立，小朋友们都差不多坐好了，她才算找到个空位子坐下。
出去户外活动的时候也是这样，不知她是有意还是无意，排队排在比较靠后，走出去后，小女孩们玩羊角球，等我出去看的时候，发现小朋友们都在玩球了，她还站在那里，剩下的两个球她嫌太小，可是别的球已经被小朋友拿光了。
幼儿园教研观摩活动心得(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高幼儿园教育教学质量，提升教师专业素养，我园于近期组织了一次教研观摩活动。
本次活动邀请了多位知名幼儿园专家和优秀教师，为我们带来了精彩的观摩课例和经验分享。
我有幸参加了此次活动，收获颇丰，现将心得体会与大家分享。
二、活动内容1. 观摩课例本次活动共观摩了五节不同领域的课例，包括语言、数学、科学、艺术、体育等。
每节课都由经验丰富的教师授课，教学内容丰富，教学方法灵活多样，充分调动了幼儿的积极性、主动性和创造性。
（1）语言领域：教师通过绘本故事、儿歌、游戏等形式，引导幼儿感受语言的美，培养幼儿的语言表达能力和倾听能力。
（2）数学领域：教师通过实物操作、游戏、故事等，让幼儿在游戏中感知数学概念，培养幼儿的数学思维能力和操作能力。
（3）科学领域：教师以幼儿身边的自然现象为切入点，引导幼儿观察、探索、发现，培养幼儿的探究精神和实践能力。
（4）艺术领域：教师通过音乐、绘画、手工等艺术形式，激发幼儿的想象力、创造力和审美能力。
（5）体育领域：教师通过户外游戏、器械运动等，锻炼幼儿的身体素质，培养幼儿的团队合作精神。
2. 专家讲座在观摩课例的基础上，专家们还为我们带来了精彩的讲座。
讲座内容涉及幼儿园课程建设、教学策略、家园共育等方面，为我们在今后的教育教学工作中提供了宝贵的指导。
三、心得体会1. 教学方法的重要性通过观摩课例，我深刻认识到教学方法对幼儿学习的重要性。
教师应根据幼儿的年龄特点和认知水平，选择合适的教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
2. 教师的专业素养观摩课例中，教师的专业素养给我留下了深刻印象。
他们不仅具备丰富的教育教学经验，还具备良好的教育教学理念。
这使我意识到，作为一名幼儿园教师，我们要不断提升自己的专业素养，为幼儿提供优质的教育。
3. 家园共育的重要性专家讲座中提到，家园共育是幼儿园教育的重要组成部分。
我们要加强与家长的沟通与合作，共同关注幼儿的成长，为幼儿创造一个良好的成长环境。
幼儿园实践观摩教学感悟(3篇)
第1篇作为一名教育工作者，我有幸参加了一次幼儿园实践观摩活动。
这次活动让我对幼儿园教育有了更深入的了解，也让我对自身教学有了新的认识。
以下是我对这次观摩活动的感悟。
一、观摩活动让我看到了幼儿园教育的独特魅力1. 关注幼儿个体差异在观摩活动中，我看到了老师们针对不同幼儿的特点，采用不同的教育方法。
他们关注每个孩子的成长需求，尊重幼儿的个性，让每个孩子在快乐中学习，在快乐中成长。
这种教育方式让我深刻体会到，幼儿园教育要关注幼儿的个体差异，因材施教。
2. 创设丰富多彩的课堂氛围观摩活动中，老师们通过丰富多彩的教学活动，激发了幼儿的学习兴趣。
他们善于运用各种教学手段，如游戏、故事、歌曲等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
这种课堂氛围让我感受到了幼儿园教育的魅力，也让我意识到，要让孩子爱上学习，首先要营造一个有趣的课堂。
3. 注重幼儿全面发展在观摩活动中，我看到了老师们不仅关注幼儿的智力发展，还注重幼儿的身心健康、情感态度和社会适应能力。
他们通过多种途径，如户外活动、游戏、音乐、美术等，培养幼儿的综合素质。
这种全面发展教育理念让我深受启发，也让我意识到，幼儿园教育要关注幼儿的全面发展。
二、观摩活动让我反思自身教学1. 优化教学设计在观摩活动中，我发现老师们在教学内容、教学方法、教学评价等方面都进行了精心设计。
他们根据幼儿的年龄特点和发展需求，制定合理的教学计划。
这让我反思自己的教学设计，是否充分考虑了幼儿的实际情况，是否做到了科学、合理。
2. 提高教学技能观摩活动中，老师们展示了丰富的教学技能，如组织教学、引导讨论、激发兴趣等。
这让我意识到，作为一名教师，要不断提高自己的教学技能，才能更好地服务于幼儿教育。
3. 注重情感交流在观摩活动中，我发现老师们与幼儿建立了良好的师生关系。
他们关心、关爱每一个孩子，善于倾听幼儿的心声，与幼儿进行情感交流。
这让我反思自己在教学过程中，是否注重与幼儿的情感交流，是否做到了关爱每一个孩子。
幼儿园教研观摩活动体会(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，幼儿园教育作为基础教育的起点，其重要性日益凸显。
为了提高幼儿园教师的教育教学水平，促进幼儿园教育教学质量的提升，各地幼儿园纷纷开展了教研观摩活动。
我有幸参加了本次教研观摩活动，以下是我对本次活动的体会。
二、活动内容本次教研观摩活动主要包括以下内容：1. 观摩优秀教师的课堂教学活动中，我们观摩了多位优秀教师的课堂教学，包括语言、数学、科学、艺术等领域的教学活动。
这些教师以其丰富的教学经验、独特的教学风格和高效的教学方法，展示了幼儿园教育的魅力。
2. 分组讨论，交流心得观摩课后，我们分组进行了讨论，交流了各自的心得体会。
大家纷纷表示，优秀教师的课堂教学为我们提供了很好的学习借鉴，使我们受益匪浅。
3. 教研讲座，提升理论素养活动期间，我们还聆听了多位专家的教研讲座，内容涉及幼儿园教育理念、教学方法、课程建设等方面。
通过讲座，我们进一步提升了理论素养，为今后的教育教学工作打下了坚实基础。
4. 互动交流，共同进步在活动过程中，我们还与其他幼儿园的教师进行了互动交流，分享了各自的经验和做法。
这种交流不仅增进了彼此的了解，还促进了共同进步。
三、活动体会1. 优秀教师的课堂教学为我们树立了榜样通过观摩优秀教师的课堂教学，我深刻认识到，一名优秀的幼儿园教师应具备以下素质：（1）热爱教育事业，关爱幼儿成长；（2）具备扎实的理论基础和丰富的实践经验；（3）善于运用多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣；（4）注重家园共育，形成教育合力。
2. 教研活动有助于提升教师的专业素养本次教研观摩活动为我们提供了一个学习、交流、提升的平台。
通过观摩、讨论、讲座等形式，我们不仅学到了优秀教师的经验，还提升了自身的专业素养。
在今后的教育教学工作中，我们将以优秀教师为榜样，努力提高自己的教育教学水平。
3. 园际交流有助于共同进步本次教研观摩活动，我们与其他幼儿园的教师进行了深入的交流。
这种交流不仅让我们学到了他人的优点，还使我们认识到了自己的不足。
幼儿园教研观摩活动感受(3篇)
第1篇近日，我有幸参加了幼儿园教研观摩活动，此次活动让我受益匪浅。
在这里，我将分享我在观摩活动中的感受。
一、活动背景本次教研观摩活动由我国某知名幼儿园主办，旨在提升幼儿园教师的教学水平，促进幼儿园教育教学质量的提高。
活动邀请了全国各地优秀幼儿园教师参加，通过观摩、研讨、交流等形式，共同探讨幼儿园教育教学中的热点问题。
二、观摩活动内容1.观摩课例活动期间，我们观摩了多节优秀课例。
这些课例涵盖了幼儿园各个年龄段，包括语言、数学、科学、艺术、社会等多个领域。
观摩过程中，我们深刻感受到了教师们严谨的教学态度、丰富的教学经验和独特的教学风格。
2.专家讲座活动邀请了知名教育专家进行专题讲座，内容涉及幼儿园教育理念、课程设置、教学方法、幼儿心理健康等方面。
专家们结合自身丰富的教学经验，为在座教师提供了许多宝贵的建议。
3.互动研讨在观摩课例和讲座的基础上，我们还进行了互动研讨。
教师们针对观摩课例中的优点和不足，以及专家讲座中的观点，进行了热烈的讨论。
通过交流，大家相互学习、共同进步。
三、观摩活动感受1.教学理念的提升观摩活动让我深刻认识到，作为一名幼儿园教师，要具备先进的教育理念。
在观摩课例中，我看到了教师们如何将教育理念贯穿于教学活动中，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习、成长。
2.教学方法的创新在观摩课例中，我看到了教师们运用多种教学方法，如游戏化教学、情境教学、探究式教学等，使幼儿在活动中积极参与、主动探索。
这些教学方法为我在今后的教学中提供了新的思路。
3.教师素质的提高观摩活动让我认识到，幼儿园教师不仅要具备扎实的专业知识和技能，还要具备良好的沟通能力、观察力、判断力等。
在活动中，我看到了许多优秀教师的综合素质，为我树立了榜样。
4.团队协作的重要性观摩活动让我深刻体会到，幼儿园教育教学质量的提高离不开教师团队的协作。
在互动研讨环节，大家畅所欲言，共同为幼儿园教育教学出谋划策。
这种团队精神让我深感敬佩。
5.关注幼儿心理健康在专家讲座中，我了解到幼儿心理健康的重要性。
幼儿园教学观摩活动心得与启示
幼儿园教学观摩活动心得与启示作为一名幼儿工作者，我有幸参加了这次的幼儿园教学观摩活动，这次活动让我有了很多收获和思考。
我深深被教师们的专业素养所感动。
在教学过程中，教师们以幼儿为中心，充分尊重和关注每一个孩子的个体差异，通过各种有趣的活动，激发孩子们的学习兴趣和主动参与的意识。
他们用耐心和爱心，创造了一个充满活力和欢乐的学习氛围。
这让我深刻认识到，作为一名幼儿教师，不仅要有专业的教育知识和技能，更需要有爱心、耐心和责任心。
这次观摩活动让我对幼儿园的教学方法有了新的认识。
在传统的教学中，我们常常注重知识的传授，而忽视了培养孩子们的思维能力和创造力。
而在观摩的课堂中，教师们运用了探究式、体验式和游戏式的教学方法，让孩子们在实践中学习，充分培养了他们的观察力、思考力和创造力。
这让我意识到，教育不仅仅是知识的传递，更重要的是培养孩子们的综合素质和创新精神。
再次，这次活动也让我看到了幼儿教育的无限可能性。
在观摩的课堂中，我发现孩子们的学习潜力是巨大的，他们有着无尽的好奇心和探索欲望。
只要我们给予他们足够的爱和支持，他们就能够自由地发挥想象，创造出令人惊喜的作品。
这让我对幼儿教育充满了信心和期待。
通过这次教学观摩活动，我深刻体会到了幼儿教育的重要性和责任。
作为一名幼儿工作者，我将以更高的标准要求自己，不断提升自己的专业素养和教育能力，为孩子们创造一个更加美好和充满可能的童年。
同时，我也将积极倡导和推广探究式、体验式和游戏式的教学方法，让更多的孩子们受益。
幼儿园教学观摩活动心得与启示，不仅让我有了更多的思考，也让我更加坚定了自己的教育信念。
我相信，只要我们用心去做教育，就一定能够为孩子们的成长和发展做出贡献。
让我们一起努力，为幼儿教育的美好未来而奋斗！我还注意到教师们在课堂中巧妙地运用了信息技术。
比如，在语言课上，教师使用多媒体动画展示故事情节，让孩子们更加直观地理解故事内容。
同时，教师们还鼓励孩子们利用信息技术进行创作，如用电脑绘图软件绘制故事插图。
幼儿园教研观摩交流(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育质量越来越受到社会各界的关注。
为了提高幼儿园教师的专业素养和教育教学水平，促进幼儿园教育教学质量的提升，我园于近期组织开展了幼儿园教研观摩交流活动。
本次活动旨在通过观摩、交流、研讨，促进教师之间的相互学习，共同提高。
二、活动目的1. 提高教师的专业素养，增强教育教学能力。
2. 促进教师之间的相互学习，共同成长。
3. 探索适合幼儿园教育教学的新方法、新策略。
4. 推动幼儿园教育教学质量的持续提升。
三、活动内容1. 观摩优秀课例2. 教师经验分享3. 小组研讨4. 集体评议四、活动过程1. 观摩优秀课例活动伊始，我园邀请了具有丰富教学经验的优秀教师进行了公开课展示。
教师们精心设计教学内容，运用多种教学方法和手段，充分调动幼儿的积极性，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
观摩过程中，教师们认真记录，仔细观察，为后续的研讨奠定了基础。
2. 教师经验分享观摩课后，进行了教师经验分享环节。
优秀教师们结合自身教学实践，分享了他们在教育教学过程中的心得体会，为其他教师提供了宝贵的经验。
分享内容涵盖了教学设计、教学方法、课堂管理、家园共育等方面，使教师们在实践中不断积累经验，提高教育教学水平。
3. 小组研讨在小组研讨环节，教师们围绕观摩课例和经验分享内容，结合自身教学实际，展开了热烈的讨论。
大家各抒己见，共同探讨如何将所学应用于实际教学中。
在研讨过程中，教师们互相学习，取长补短，共同提高。
4. 集体评议最后，全体教师进行了集体评议。
大家一致认为，本次活动对提高教育教学质量具有重要意义。
教师们纷纷表示，在今后的工作中，要将所学应用于实践，努力提高自身素质，为幼儿园的教育事业贡献自己的力量。
五、活动总结本次幼儿园教研观摩交流活动取得了圆满成功。
活动期间，教师们积极参与，认真观摩，深入研讨，共同提高。
以下是本次活动的几点收获：1. 教师的专业素养得到了提升。
通过观摩优秀课例和经验分享，教师们学到了许多新的教学方法和策略，为今后的教学工作提供了有力支持。
幼师课程教学观摩活动心得体会
作为一名幼儿教师，我有幸参加了最近的一次幼师课程教学观摩活动。
这次活动不仅让我领略了优秀教师的授课风采，也让我对自己的教学理念和方法有了更深的反思。
以下是我对这次观摩活动的几点心得体会。
一、教学理念的更新在观摩活动中，我深刻地感受到了教学理念的更新。
现代教育理念强调以幼儿为中心，注重幼儿的全面发展。
在观摩的课堂中，教师们不再仅仅是知识的传授者，而是引导者和合作者。
他们关注幼儿的兴趣和需求，尊重幼儿的个性差异，通过游戏、探索、合作等方式，让幼儿在快乐中学习，在探索中成长。
1. 以幼儿为中心的教学理念在观摩的课堂中，教师们充分体现了以幼儿为中心的教学理念。
他们通过观察、了解幼儿的兴趣和需求，设计出适合幼儿年龄特点的教学活动。
例如，在语言课上，教师们会根据幼儿的认知水平，选择适合的故事、儿歌等，让幼儿在听、说、读、写中感受语言的魅力。
2. 全面发展的教学理念观摩活动中，教师们注重幼儿的全面发展。
他们在课程设计中，不仅关注幼儿的认知能力，还关注幼儿的情感、社会性、艺术等方面的发展。
例如，在艺术课上，教师们通过绘画、手工等活动，培养幼儿的审美能力和创造力。
二、教学方法的创新观摩活动中，教师们运用了多种创新的教学方法，让我受益匪浅。
1. 游戏教学法在观摩的课堂中，教师们巧妙地将游戏融入教学过程中。
通过游戏，幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识，提高能力。
例如，在数学课上，教师们设计了“找朋友”、“配对”等游戏，让幼儿在游戏中学习数字和形状。
2. 探索教学法教师们鼓励幼儿主动探索，培养他们的探究精神和解决问题的能力。
在科学课上，教师们引导幼儿观察、实验，让他们在探索中发现科学规律。
3. 合作教学法观摩活动中，教师们注重培养幼儿的合作意识。
他们通过小组合作、角色扮演等形式，让幼儿在合作中学会沟通、协作，提高团队意识。
三、教学评价的多元化在观摩活动中，我看到了教师们对教学评价的多元化。
他们不仅关注幼儿的知识掌握程度，还关注幼儿的情感、态度、价值观等方面的发展。
2021年幼儿园观摩心得体会(精选6篇)
2021年幼儿园观摩心得体会（精选6篇）幼儿园观摩心得体会1《我发现的变化》本是一节科学活动，教师用语言引领科学知识丰富儿童的经验。
在该活动中，教师和幼儿之间始终互相启发、互为依托。
教师始终扮演着引导者、支持者、合作者的角色。
幼儿积极主动的学习态度，在教师隐性或显性的推动下向前发展。
《声音变变变》教师准备了不同的声音片断，这些不同的人，在不同情绪下的声音片断蕴含着不同的声音特点，比如高兴的情绪下，声音是甜甜的，好听的等等。
幼儿通过倾听和感知，能够运用自己的语言进行描述。
这不仅为幼儿准确地变声打下了基础，而且也激发了幼儿自主地去讲述、模仿不同情绪下的不同声音。
《避开猫的方法》活动运用绘本贯穿始终，将一节数学活动引领的有声有色，通过利用书中图表这一主题来加强孩子们在日常生活中运用数学知识的能力。
专家对活动区环境创设与材料投放的讲座让我深切的了解活动区其实是一种开放性、低结构性的活动，幼儿可以根据自己的兴趣、需要、能力为导向，自主行动，摆弄与操作，探索与发现，交流与分享等追求过程的活动。
活动区的材料可以用幼儿作品取代教师的制作，把活动区完全还给孩子。
幼儿园观摩心得体会2或许，在许多外行人的眼中，幼儿园只是一个小儿科，每天有的也只是那些琐琐碎碎的事情，叽叽喳喳的声音。
而西宁市第一幼儿园的老师正是在这片小小的田地中开拓出了属于自己的百花园。
12月3号，我们有幸在学校领导带领下，第一次到西宁市第一幼儿园参加观摩活动，留给我深刻影响的，便是老师和孩子们那灿烂的笑容以及他们欢快的身影、她们间的平衡发展、他们良好的学习习惯、敢说感讲的行为表现。
我想这肯定离不开老师点点滴滴的培养，更离不开他们对孩子的解读和分析。
为此我在心中暗暗下定决心，作为主抓幼教的我一定要赶上他们，甚至比他们先行一步。
通过观摩老师们精心准备的公开课让我非常直观的感受到了先进的教育理念的体现。
各位教师的教学设计非常有创意，通过活动可以看得出，每一位老师的每一节课都经过精心的研究，每一个环节都经过认真的考虑，什么地方该说什么，该提哪些问题，每一位老师都做到了心中有数。
2021年幼儿园专家教学观摩交流会的心得体会范文(精选3篇)
Sometimes I feel disgusted by what I do, because in front of others, I am not the real self and I am toohypocritical.通用参考模板（页眉可删）2021年幼儿园专家教学观摩交流会的心得体会范文（精选3篇）幼儿园专家教学观摩交流会的心得体会1一、读书，幼师生命成长的必须在培训过程中，老师们扎实的话语基础令我钦佩，这些与读书是密不可分的，特别是吴克宇老师，年纪轻轻就已是学校的骨干教师，这与他的勤奋好学是分不开的，所以，我要读书，特别是一些经典书籍，还有学前教育的__，写好读书笔记、，从而也能进步自己的写作水平，语言能力，不断提升自己的业务理论素质，日日学习，终身学习。
二、教师应具备良好的师德和职业道德德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。
能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。
热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。
爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。
三、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能甘老师笼统的为我们解读新教材，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
这次的培训中，听到了各位同行前辈的经验之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，我相信在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿教师。
通过这次远程研修课程的学习，给我们提供一个多样化的学习平台，是对教育观念的不断更新，也是对教育教学方法的改进和提高。
通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的碰撞及对自己在教育过程中的反思，发现了教育教学过程中存在许多不足，也找到了许多解决问题的办法和自己努力的方向。
幼儿园优质课观摩交流会心得体会（精选6篇）
幼儿园优质课观摩交流会心得体会幼儿园优质课观摩交流会心得体会（精选6篇）当我们经过反思，有了新的启发时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样可以不断更新自己的想法。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的幼儿园优质课观摩交流会心得体会（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园优质课观摩交流会心得体会1最近非常有幸的参加了淄博市举行的幼儿园优质课观摩活动交流会，幼儿园优质课观摩活动观后感。
活动分为三天举行，第一天是袁晶晶老师和施惵飞老师的课。
第二天，我听了应彩云老师和顾莹老师的教学活动，听完之后受益匪浅。
第三天，王冬梅老师的语言活动。
下面我将从如下几个方面谈谈我听课的整体感受：一、导入我们都知道导入部分是一节课的一个亮点。
怎样引起孩子们的兴趣，怎样让你的这节课赢在起跑线上？导入起着举足轻重的作用。
作为幼教界的领头人，其他幼儿教师的偶像的应老师和顾老师的课的开始部分，将会怎样设计？毋庸置疑，那肯定是别具一格了。
1、说说顾老师的导入一张美丽的图片展示在大家面前，给人耳目一新的感觉。
甜美的声音+美丽的图片=十全十美的导入，我想这足以证明，顾老师的课开始部分就非常值得大家学习。
2、说说应老师的导入应老师的导入，简单、明了。
开头点题。
用一堆萝卜巧妙地引出了小兔子、老爷爷，给我留下了深刻的印象。
二、活动过程活动过程是整节课的骨架，活动过程的设计、实施以及教师个人素质，在这个环节展现的淋漓尽致。
如何使你的整节课达到高潮？怎样实现你预定的教学目标？怎样让孩子即掌握知识又能够在一个轻松愉快的环境中度过？带着这些疑问，我们去应老师和顾老师的课里找一下答案。
1、首先，《鲜花彩虹》以熊奶奶生病，小动物们去看望熊奶奶这个故事为线索，采用了提问法，如：熊奶奶他怎么了？交际法，让孩子们交流一下自己的想法。
还有情景表演法等多种教学方法。
另外，整节课层层深入、结构清晰。
问题设置难中有易，而且选材新颖都值得我们借鉴。
幼儿园专家教学观摩交流会的心得体会
幼儿园专家教学观摩交流会的心得体会幼儿园专家教学观摩交流会的心得体会当我们心中积累了不少感想和见解时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的幼儿园专家教学观摩交流会的心得体会，希望对大家有所帮助。
幼儿园专家教学观摩交流会的心得体会1为了更好的提高教师的专业讲课水平，我镇在临淄中学举行了为期两天的幼儿园专家教学观摩交流会，上级领导特别重视这次的培训学习，特地请来了上海的优秀教师及专家，进行了优质课的讲评与交流，在这次学习交流中，使我感受很深，受益匪浅。
以下是我在这两天的听课学习中的感想和收获。
一、亲切的教学风格前来讲课的老师们，有一个共同的特点，就是都特别的亲切，不管在与孩子还是与听课老师们的交流中，都给人一种亲切的感觉，不会让你觉得他们居高临下、不可亲近，听老师们讲课就好像是听邻家的大姐姐、大哥哥在讲故事，让人听起来特别的舒服。
比如故事《小熊别走远》，通过小熊与妈妈玩游戏，到小熊跑到很远的地方迷路了，一直到最后小熊伤心、无助时听到妈妈的喊声……蒋老师亲切的教学风格，步步深入主题，以自然地态度融入到教学中去，把经验和实际结合进教学中去，围绕孩子的教育情感来讲，让孩子感受到妈妈的爱，妈妈的担心以及和妈妈在一起的快乐。
在蒋老师的综合活动“碰一碰”中，孩子们学会了亲切自然地用眼睛注视同伴的眼睛。
用小手做出邀请同伴一起游戏的姿态，并在感情上理解了：“我想碰碰你，是因为我喜欢你”的交往情境。
同时，在老师的指导下，孩子们经过几番尝试还逐步明白了：不论是你碰别人，还是别人碰你，都要小小心心地碰，轻轻地碰，柔柔地碰，才能不碰疼，才能碰得舒服，碰得快乐。
当然，自己想出别人不相同的方法：你说碰碰小鼻子，我说碰碰小指头……更是让孩子们感到和朋友碰一碰是一件多么快乐的事情。
让孩子从了解、熟悉到演唱自如，步步深入的让孩子达到目标。
让我也明白了，在教学中要耐心的细致的评价每一个孩子的心声，给予一定的肯定、回应，过程中要倾听孩子的声音。
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幼儿园专家教学观摩交流会的心得体会范文（精选3篇）
幼儿园专家教学观摩交流会的心得体会1
为了更好的提高教师的专业讲课水平，我镇在临淄中学举行了为期两天的幼儿园专家教学观摩交流会，上级领导特别重视这次的培训学习，特地请来了上海的优秀教师及专家，进行了优质课的讲评与交流，在这次学习交流中，使我感受很深，受益匪浅。
以下是我在这两天的听课学习中的感想和收获。
一、亲切的教学风格
前来讲课的老师们，有一个共同的特点，就是都特别的亲切，不管在与孩子还是与听课老师们的交流中，都给人一种亲切的感觉，不会让你觉得他们居高临下、不可亲近，听老师们讲课就好像是听邻家的大姐姐、大哥哥在讲故事，让人听起来特别的舒服。
比如故事《小熊别走远》，通过小熊与妈妈玩游戏，到小熊跑到很远的地方迷路了，一直到最后小熊伤心、无助时听到妈妈的喊声……蒋老师亲切的教学风格，步步深入主题，以自然地态度融入到教学中去，把经验和实际结合进教学中去，围绕孩子的教育
情感来讲，让孩子感受到妈妈的爱，妈妈的担心以及和妈妈在一起的快乐。
在蒋老师的综合活动“碰一碰”中，孩子们学会了亲切自然地用眼睛注视同伴的眼睛。
用小手做出邀请同伴一起游戏的姿态，并在感情上理解了：“我想碰碰你，是因为我喜欢你”的交往情境。
同时，在老师的指导下，孩子们经过几番尝试还逐步明白了：不论是你碰别人，还是别人碰你，都要小小心心地碰，轻轻地碰，柔柔地碰，才能不碰疼，才能碰得舒服，碰得快乐。
当然，自己想出别人不相同的方法：你说碰碰小鼻子，我说碰碰小指头……更是让孩子们感到和朋友碰一碰是一件多么快乐的事情。
让孩子从了解、熟悉到演唱自如，步步深入的让孩子达到目标。
让我也明白了，在教学中要耐心的细致的评价每一个孩子的心声，给予一定的肯定、回应，过程中要倾听孩子的声音。
二、平等互动的教学手段
在讲课的老师中，他们在与孩子的互动中，都本着跟孩子的互动平等，与孩子一起参与游戏，让幼儿与老师一起互动，特别是潘浩瀚老师的两节运动活动：“预备冲”和“齐心协力”，活动中老师的语言松弛、幽默、自然，利用生活的化的语言，生活中的自然语言进入自然地状态，让孩子可以很自然的进行交流，潘老师教学化的手段，欲擒故纵，让孩子认真不敢怠慢，这样孩子听的更加认真。
而且，潘老师专业的功底扎实，各种动作技能
介绍的非常细致、深刻，对工作技能理解特别专业，对儿童的理解，各种运动训练加强了儿童的思维，在教学工程中对幼儿的安全把控的特别好。
平时我们在体育课上，总认为孩子只要玩起来就行了，其实不然，听了这节课之后，让我受益匪浅，让我知道：体育运动中，不但要和孩子平等互动，而且要在把握好孩子的安全和课程节奏的控制。
三、教具的简洁、运用
在听课中，我感受最深的是幼儿的老师基本功都很扎实，每一位教师的课都是实实在在的，不像以前的课堂追求花样，华而不实。
教师完全是站在幼儿的角度考虑，了解幼儿的起点，直面幼儿的教学现实。
以前上课的时候一般都喜欢准备比较花俏的东西，以此来吸引幼儿的注意力，相信很多老师们也都走入过这个误区。
但是看到黄敏君老师的大班数学课《时钟滴答滴》这节课的时候我感觉眼前一亮。
这节课的黄敏君老师从头到尾就是利用一个钟表与孩子们游戏。
比如让孩子们了解时钟的重要性，你几点上学、几点吃饭来激发幼儿的兴趣;让孩子们知道你什么时间都在做什么，既让幼儿认识了整点和半点，又懂得了时间的重要性，锻炼了幼儿循序渐进的能力，使每个幼儿都获得成功的机会。
这节课是数方面的活动，通过对时钟的认识，慢慢深入，层层推进，在游戏中感受对整点、半点的认识，对幼儿实行生活化的教学，通过玩摆放钟表，认识问题，指出问题，是孩子加深了对时
间的掌握，活动中让孩子感受了时间的定义，时间的长与短，增强了对时间的观念，让孩子知道一分钟的重要性，让孩子感受珍惜时间，根据孩子年龄阶段的特点，养成一种对时间的安排有一定的规律，对大班幼儿上小学打下了很好的基础。
整个一个活动过程所用的教具就是一块钟表，让我觉得不管是在日常的教学中，还是公开课的时候我们都应遵循简洁这一原则，充分发挥教具的作用，让教具真正的在教学中发挥作用而不是成为摆设。
四、时间空间充分运用
在这次听课中，我充分感受到了孩子们拥有的自由，孩子们在上课的时候能畅所欲言，充分的发挥自己的想象能力和动手能力。
在顾颖老师的小班情境阅读《小老鼠学画画》这节课上，老师先以谈话的形式引入主题，然后出示了课件边讲故事边让幼儿观察图片，如小老鼠掉到了黄色的燃料桶里会画出什么呢?让幼儿自己想象是什么，孩子们天花乱坠的想象，想象完了老师再出示黄颜色的东西，看看你想的有没有这些东西，这一环节，孩子看看说说，让孩子认识了更多的颜色，顾颖老师用实物(糖果)引导幼儿认识各种不同的颜色，让幼儿在各种实物中更加形象的认识了各种颜色。
活动中，幼儿观察画面，在实物中有语言的成分，说说、做做、操作，使幼儿锻炼了手部肌肉，丰富了语言词汇，以形象，鲜艳、动态的教具吸引孩子，激起孩子的兴趣，给孩子留有一定的空间。
在这节课上，老师与孩子们融入到一起，
在老师的提示下，孩子们都有自己的创意，孩子们为自己能够自己设计的作品而骄傲
五、社会自我的培养
在最后一节课中，是顾颖老师的《鸭子骑车记》，这是大班的励志故事，顾颖老师的这节课非常注重培养孩子的社会性，这节课不但有创意，也发展了孩子们的社会性。
活动中，以一种旁观者的态度让幼儿观察画面中的细节变化，使孩子思维得到发展，图中，我行、我行，我一定行，单幅多图的认识，使孩子加深认识，各种小动物的表现，使幼儿受到感染。
上课过程中，孩子们互相交流，这个鸭子到底能不能学会骑车，让孩子能正确的认识到日常生活中遇到困难该怎样去面对。
活动中，前后呼应，内容新颖，借助绘本情境，以旁观者的心态，让不可能发生的事变成现实，让幼儿敢于尝试，励志故事通过语言的表述，及鼓励自己又可以鼓励别人，让幼儿在以后的日子中，知道只要敢于尝试，就一定能成功，让幼儿在社会性健康领域也深入其中，让幼儿在情绪、情境中得到体验，让幼儿善于发现，认识到自己的与众不同，增强了幼儿的自信心。
所以在日常教学中，老师应注重孩子社会性的培养，包括正确的认识自己、认识自己的朋友、周围的事物等，大千世界的变化。
这次听课学习活动虽然是短暂的，我却收获不少，我将积累这次学习活动的经验，将它们应用于自己的教学过程中去，与更
多的教师们交流心得，努力提高教学质量。
我相信只要我努力，就会像《鸭子骑车记》中的小鸭子一样，只要敢于尝试，就一定能成功。
幼儿园专家教学观摩交流会的心得体会2
一、读书，幼师生命成长的必须
在培训过程中，老师们扎实的话语基础令我钦佩，这些与读书是密不可分的，特别是吴克宇老师，年纪轻轻就已是学校的骨干教师，这与他的勤奋好学是分不开的，所以，我要读书，特别是一些经典书籍，还有学前教育的__，写好读书笔记、，从而也能进步自己的写作水平，语言能力，不断提升自己的业务理论素质，日日学习，终身学习。
二、教师应具备良好的师德和职业道德
德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。
能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。
热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。
爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。
三、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能
甘老师笼统的为我们解读新教材，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的.骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，。