参加幼儿园教学研讨会心得体会范文

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幼儿园教研会的心得体会（精选6篇）

幼儿园教研会的心得体会幼儿园教研会的心得体会（精选6篇）心中有不少心得体会时，可用写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。

那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园教研会的心得体会（精选6篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园教研会的心得体会1通过我园对他校教研活动观摩有如下的体会：1、教师在设计教案时，能根据孩子的年龄特点和书本的特点，运用图画书指导策略里匹配策略帮助幼儿理解故事和重点文字，通过游戏、动手操作来让幼儿体验阅读带来的快乐。

2、通过此次的教学活动，我觉得教师设计活动思路很清晰，做到层层递进，整个活动过程体现集体与个别，静与动的结合。

幼儿的学习常规较好，能认真听课，积极回答问题，做到活而不乱。

教师在活动过程中能注意到很多细节方面，如坐姿、活动的要求、随机教育等。

3、在语言活动中能用规范、正确的语言带领孩子，在细节方面能注意语速、语调、眼神的交流等，知道把书本的核心知识传递给孩子。

4、此次的观摩活动让我印象较深的活动有宁艾幼儿园郭红梅老师教授的《3的分解和组合》，幼儿的习惯养成较好，包括幼儿的说话的语气，教师通过讲故事的方法让导入课程，较适合中班幼儿的年龄特点。

特别是运用教具表式的方法来让幼儿感知，帮助幼儿分析，比较直观，幼儿容易理解。

宁艾幼儿园李江婷老师的《香甜的水果》，教师能大胆设计活动，思路新颖，为此类活动开创了一个突破口。

这次教研活动，使我学到了不少的知识，长了很多见识。

同时也为我今后的工作打开和拓宽了思路。

幼儿园教研会的心得体会2时间过得真快，转眼间已在xx幼儿园工作一年多。

看小朋友们一天天的懂事，一天天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很开心，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。

这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力！这让我感触最深，有时甚至想：我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。

幼儿园教研心得体会(30篇)

幼儿园教研心得体会（30篇）幼儿园教研心得体会（通用30篇）幼儿园教研心得体会篇1园本教研是幼儿园教师学习、成长的重要阵地。

近年来，我们南麻五小幼儿园立足本园发展，加强园本培训。

现将工作总结如下：一、以科学发展观为指导，高度重视园本教研工作如果说，教师的素质是决定一切教育工作成败的关键，那么，我们认为，面对今天我园幼儿教师队伍的现状，园本培训及开展园本教研应是我园保教工作发展的关键所在。

所以，我们的办园理念就是：“自主、协作、探究、创新”。

通过园本教研，让教师成长于学习之中，发展于工作之中。

在施教的同时，为自己不断积累知识和才能，不断地提升自身的价值和品味。

从合格教师逐步成长为优秀教师、专家型教师，从而更好的实现自身的价值。

二、加强园本培训的组织领导，明确分工，责任到人首先，园长亲自抓幼儿园工作，由她牵头成立了以园长为首的园本培训领导小组和指导小组。

辅导员具体负责培训工作，其他的成员分工明确，责任到人。

其次，我们把园本工作列入幼儿园每周活动设计中；每学期，我们还定时召开园本培训园本培训活动，及时解决培训工作中遇到的问题，对园本培训工作进行及时的调度，加强了培训的针对性、时效性。

三、建立健全各项制度和计划，确保培训落实到位为确保园本培训落到实处，制定了园本培训工作的计划，列出培训的内容和安排，教师再依据总的计划制定出本班的园本活动计划。

这样既指导了教师的学习，又明确了学习的内容，让老师们知道了学什么，什么时间学，统一了步骤，保证了学习的系统性和针对性，督促教师自觉的完成学习任务。

本学期我们中班组在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。

促进幼儿身心健康发展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿健康教育的终极目标，《纲要》中对幼儿健康发展提出几点：第一树立明确的指导思想一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。

《纲要》再三强调让幼儿主动活动，健康教育的第一条件就是尊重主体、积极、创造性地活动。

幼儿教研心得体会例文5篇

幼儿教研心得体会例文5篇最新幼儿教研心得体会例文5篇在当今，教育的发展对教师提出了更高的要求，要求我们的教师能够具备各方面的能力。

下面是小编为大家整理的最新幼儿教研心得体会例文，希望能够帮助到大家!最新幼儿教研心得体会例文（篇1）今年8月26日开始，我非常有幸参加了幼儿园教师远程培训，在这一个星期的培训学习中，不仅观摩了优秀教师的优秀案例，而且聆听了专家对优秀案例的评析，还学习了各位专家分别从幼儿园的健康领域、语言教育领域、社会教育领域、科学教育领域、音乐教育领域、美术教育领域等十几方面的讲座。

通过这短时间的学习，收获颇多，现在谈谈自己的几点：一、教育教学理念新，注重实效性本次培训安排了多位教授给我们做精彩的讲座。

各位教授的讲座，阐述了他们对幼儿园教育的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。

作为一名幼儿教师，要学习新《纲要》，新课程标准，学习新理念，树立新观念，尊重幼儿的个性与尊严，建立民主、平等的师幼关系，注重幼儿健康、认知、情感、态度、科学、艺术、创造性等方面和谐发展。

与之相适应的课程，教育活动过程、模式、内容、形式、、结果、评价等方面别具一格，新颖有趣，实现共同发展。

新时代的幼儿教育呼唤与时俱进的新教师，要体现在观念要新，要常新，更新，坚持发展性，树立新的幼儿观、教育观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观，做全面推进素质教育的领潮人。

二、网络平台的搭建，成为教师成长的载体这次培训活动，通过网络论坛实现了教师与课程专家的面对面交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。

培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。

学习中，我坚持与其他学员保持密切联系，按时交流各自的感受与作业，使自己能博采众长、开阔视野，在不断的交流学习中成熟起来。

三、学以致用、明确目标、着眼未来听了讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我应该把眼光放长远一些;课堂教学中应营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习，发挥幼儿的主体能动性;要敢于打破常规，激发幼儿创造性解决问题的欲望;尊重幼儿个性，善于发现和保护幼儿的创新意识，使每个幼儿都能发挥自身潜能。

参加幼儿园教研活动感想(3篇)

第1篇作为一名幼儿园教师，我有幸参加了最近的一次幼儿园教研活动。

这次活动不仅让我收获了丰富的教学经验，也让我对幼儿教育有了更深的理解和认识。

以下是我对这次教研活动的感想。

一、教研活动的意义教研活动是幼儿园教师提升教育教学水平的重要途径。

通过集体研讨、交流分享，教师们可以互相学习，取长补短，共同提高。

以下是参加教研活动对我产生的几点影响：1. 提升教育教学能力在教研活动中，我们共同探讨和分析了各种教学案例，从不同的角度分析了幼儿教育的特点和规律。

这使我更加明确了自己的教学目标，学会了如何根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计有趣、富有教育意义的教学活动。

2. 拓展教育视野教研活动让我了解到了国内外幼儿教育的最新动态，拓宽了我的教育视野。

通过与其他教师的交流，我学到了很多新颖的教学方法和理念，为自己的教育教学工作注入了新的活力。

3. 增强团队协作能力教研活动是一个团队合作的平台，通过共同探讨、分享，我们建立了良好的合作关系。

在活动中，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的观点，提高了自己的团队协作能力。

二、教研活动的亮点1. 丰富多样的教学案例本次教研活动涵盖了语言、数学、科学、艺术等多个领域，每个领域都有丰富的教学案例。

这些案例既有成功经验，也有失败教训，为我们提供了宝贵的参考。

2. 专家引领教研活动中，我们邀请了一位资深幼儿教育专家进行现场指导。

专家从理论到实践，为我们详细解读了幼儿教育的精髓，使我们受益匪浅。

3. 激发教师潜能在教研活动中，每位教师都积极参与，畅所欲言。

这种轻松、愉快的氛围激发了我们的潜能，使我们敢于表达自己的观点，勇于尝试新的教学方法。

三、个人感悟1. 教师要关注幼儿的个体差异在教研活动中，我深刻认识到，每个幼儿都是独一无二的个体，他们有着不同的兴趣、爱好和需求。

作为教师，我们要关注幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在快乐中成长。

2. 教学活动要贴近幼儿生活教研活动让我明白，教学活动要贴近幼儿的生活，关注幼儿的实际需求。

关于幼儿园教研的心得体会（精选7篇）

关于幼儿园教研的心得体会（精选7篇）当我们备受启迪时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。

那么要如何写呢？下面是小编整理的关于幼儿园教研的心得体会（精选7篇），希望能够帮助到大家。

幼儿园教研的心得体会1时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和发展的新课题，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践，我们视课改为发展契机，积极营造自我追求，自我加压的环境，不懈努力，全园上下积极地投身于课改的实践，以课改为契机，推进幼儿园自主发展。

新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。

本学期我们根据本园实际，开展了一些活动，不断提高教师的教育教学能力。

一、以专题研讨为切入点，转变教师教育观念本学期我们着重开展了一些专题研讨。

在边学习、边实践、边思考中，我们对课改有了一些自己的理解与想法。

如教研组活动中对“活动的预设与生成”进行了研讨，我们首先对“生成与预设”关系的认识又有了新的领悟。

之前，更多的教师认为：生成活动就是由小朋友的热点课题或者新的发现而产生的一个活动。

另外，只是由幼儿这里产生而教师预设明显的活动也归为生成活动。

现在，教师们知道预设和生成是交错进行、不可分割的，它们可以相互转化。

生成的课题可以安排成预设活动，预设的活动也可以留有生成的空间。

其次感悟到要使预设与生成两者间有机的结合，教师必须根据目标及幼儿的需要和已有经验以及在与环境相互作用中生成活动。

随着研讨的深入，教师们对生成课程的认识会更完善、更全面。

如我们通过观摩新课程的实践活动，并针对活动对“目标和过程的关系”进行参与式的研讨，我们认为首先，目标和过程是密切相关的，教师在组织活动时，既要有目标，但也要注重活动的过程，它们两者是缺一不可的。

目标是幼儿发展的方向，而过程又是目标前进的方向。

例如，在中班的活动《蚂蚁》，活动的形式看似很随意，教师顺应着孩子的关注和兴趣所在，老师带着孩子看录象、抓蚂蚁，但是教师心中的教育行为目标是清楚的，在孩子感兴趣时发展孩子对蚂蚁探索的兴趣。

幼儿园教研活动研讨心得(3篇)

第1篇作为一名幼儿园教师，我深知教育教学的重要性。

在幼儿园这片充满欢乐和童真的土地上，我们肩负着培养祖国未来花朵的重任。

为了不断提高自己的教育教学水平，我们积极参加幼儿园教研活动。

近日，我参加了一次教研活动，收获颇丰，以下是我的一些心得体会。

一、教研活动的意义1. 提高教育教学水平教研活动是教师们相互学习、交流、探讨教育教学问题的平台。

通过参加教研活动，我们可以学习到先进的教育理念、教学方法，提高自己的教育教学水平。

2. 丰富教师专业素养教研活动有助于拓宽教师的视野，提高教师的专业素养。

在活动中，我们可以了解到其他幼儿园的教育教学成果，为自己的教育教学工作提供借鉴。

3. 促进教师团队协作教研活动是教师们共同探讨、共同进步的过程。

通过参与教研活动，教师们可以增进彼此的了解，形成良好的团队协作精神。

二、教研活动的内容1. 教学案例分析在本次教研活动中，我们针对一个具体的教学案例进行了深入剖析。

通过分析案例，我们发现了教学过程中的优点和不足，为今后的教学工作提供了借鉴。

2. 教学方法探讨教研活动期间，我们针对教学方法进行了热烈讨论。

大家分享了各自的教学经验，探讨了如何运用多种教学方法提高教学效果。

3. 教育教学理念交流在活动中，我们共同学习了先进的教育教学理念，如“以幼儿为本”、“关注个体差异”等。

这些理念为我们今后的教学工作指明了方向。

三、教研活动的收获1. 丰富了教育教学经验通过参与教研活动，我学到了许多宝贵的教育教学经验。

这些经验对我今后的教学工作具有重要的指导意义。

2. 提升了自身的专业素养在活动中，我认识到自己与优秀教师的差距，从而更加努力地提升自己的专业素养。

我相信，在不断的学习和实践中，我能够成为一名优秀的幼儿教师。

3. 增进了团队协作精神在教研活动中，我与同事们共同探讨教育教学问题，增进了彼此的了解。

这种团队协作精神将有助于我们共同为幼儿教育事业贡献力量。

四、教研活动的反思1. 教研活动要注重实效在今后的教研活动中，我们要注重活动的实效性，确保活动内容与实际教学相结合，提高教研活动的质量。

幼儿园教研活动心得体会（精选17篇）

幼儿园教研活动心得体会幼儿园教研活动心得体会（精选17篇）我们心里有一些收获后，可以记录在心得体会中，这样可以记录我们的思想活动。

相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编为大家整理的幼儿园教研活动心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园教研活动心得体会篇1本学期，在上级领导的关心与培训和指导下，本者教科研兴师，教科研促教的教科研发展思路，以园长室本学期工作意见为指导，以《幼儿园教育纲要》为行动指南，以开发幼儿园以教师为本、以教研为先、以幼儿为重，以幼儿园立项课题为统领，以认真贯彻并落实园务工作计划为目标，开展了一系列丰富有效的教研活动，有效地促进和提高了教师的业务水平。

教研活动是促进教师专业成长的有效途径之一，幼儿园的发展需要优秀的教师个体，更需要建构一个学习型和研究型的教师团队，我们围绕园本教研组织实施了一下几项活动：1、开展读书活动幼儿园为老师订阅了《幼儿教育》《学前教育》等报刊杂志，及时提供新《纲要》精神相应的各种书籍，为教师提供学习的资源。

让每位教师认真阅读，要求教师每月至少摘记两篇。

通过这一活动，促进教师自觉学习有关幼儿教育书籍，丰富幼儿教育教学理论知识，更新教育观念。

本学期，我园利用外出开会、学习的机会购买各种书籍，存放阅览室供教师借阅；教师们相互介绍好书，让有益的书籍净化心灵，给我们的生活和工作增添美好的色彩。

2、托幼教育衔接研讨活动托班的宝宝离开托儿所，升入小班学习。

但到了幼儿园以后，换了新环境，新的老师，孩子哭闹，情绪不稳定，幼儿园的老师发现有的孩子在班上行为习惯较差等等方面的问题。

小班年段老师邀请托儿所的老师参加开展了本次研讨活动，为托儿所的幼儿更好地适应幼儿园做好衔接。

2月26日晚上，托儿所的老师和我园小班年段的老师参与了本次研讨活动，大家围绕：（1）幼儿的行为习惯，（2）幼儿的动手能力，（3）幼儿一日活动的常规教育三方面进行研讨。

大家根据实践经验出发，从幼儿的年龄特点出发，进行分析，通过本次活动，相信对老师们今后如何更好地组织好幼儿在园的一日活动、开展教育活动，和做好幼小衔接工作有了更深一步的认识。

幼儿园教研活动学习感悟(3篇)

第1篇作为一名幼儿园教师，我深知自身肩负着培养祖国未来花朵的重任。

为了提高教育教学质量，我积极参加幼儿园教研活动，从中汲取营养，提升自我。

近日，我参加了一次别开生面的教研活动，感触颇深，现将我的学习感悟分享如下。

一、教研活动的重要性1. 提高教育教学质量教研活动是提高教育教学质量的重要途径。

通过集体备课、观摩教学、研讨交流等形式，教师们可以互相学习、取长补短，提高自身教育教学水平。

2. 促进教师专业成长教研活动有助于教师专业成长。

在活动中，教师们可以分享教育教学经验，探讨教学难题，从而不断提升自身的专业素养。

3. 增强团队凝聚力教研活动有助于增强团队凝聚力。

通过共同探讨教育教学问题，教师们可以增进彼此的了解，形成良好的团队氛围。

二、教研活动中的收获1. 教学理念的提升在本次教研活动中，我深刻认识到，教育教学应以幼儿为主体，关注幼儿的个性发展。

教师应创设丰富的教学环境，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在快乐中学习、成长。

2. 教学方法的创新教研活动让我了解到，教学方法应多样化，结合幼儿的年龄特点和心理需求。

例如，采用游戏化教学、情境教学、探究式教学等方法，提高幼儿的参与度和学习效果。

3. 教学评价的改进在教研活动中，我学习了如何进行科学、合理的教学评价。

评价应关注幼儿的全面发展，既要关注幼儿的知识、技能，也要关注幼儿的情感、态度和价值观。

4. 团队合作能力的提升在教研活动中，我学会了与同事共同探讨教育教学问题，共同解决难题。

这使我认识到，团队合作是提高教育教学质量的关键。

三、反思与改进1. 加强自身学习，提高专业素养作为一名教师，我深知自身专业素养的重要性。

在今后的工作中，我将不断学习，提高自己的教育教学水平。

2. 注重实践，创新教学方法在教学过程中，我将结合幼儿的实际情况，创新教学方法，提高教育教学效果。

3. 关注幼儿全面发展，培养幼儿综合素质在教育教学过程中，我将关注幼儿的全面发展，培养幼儿的自主学习能力、创新能力和团队合作精神。

幼儿园教师教研活动心得体会(合集3篇)

幼儿园教师教研活动心得体会(合集3篇)幼儿园教师教研活动心得体会1一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实中，一份耕耘，一份收获。

本学期我们根据丰润幼教的指示精神，结合本园的实际情况，围绕幼儿园的教育目标，成立了科学活动小组，开展了系列的科学研讨活动，引导教师在学习与反思的实践中，不断摸索和积累教育经验，提高教师的教育教学水平。

我们所取得的成绩都离不开大家的辛勤付出，幼儿家长的支持。

教师们利用休息时间不断探索新的领域，更好地宣传幼儿园的教育目标，实现家园同步、迈向幼教的前沿，开拓幼儿园教育教学的新局面，我们完成了如下方面的工作：一、以专题研讨为切入点，转变教师教育观念，提高教师评课、说课的能力坚持园本教研立足本园、以人为本、以研为实，倡导教育反思，全园各个班级形成同伴合作，团队引领的保教队伍，为教师提供学习和发展的创造空间，让教师乐于教，兴于研，不断提升自己的专业水平，体验工作的成就感和价值感。

教研活动立足本园发展，结合我园教育教学的薄弱环节，我们开展了充满研究、真诚交流的园本教研活动，使教师通过各项活动真实的体验和深度反思、学习、交流和增强教师的创新意识，在园本教研活动中，我们看到了每个教师在原有的水平上都有所提高。

学期初，各个班级成立了科学活动小组，形成了每月一次教师学习研讨制度，每次活动前都对讨论的内容进行整理。

各个班级教师结合幼儿的发展水平，制定了学期科学教育活动的专题计划，学期教育计划，学期班级管理计划，在日常月、周计划中做到有目的实施教育计划，以专题研讨为切入点。

这学期我们使用“多元整合”新教材，教师们围绕新的教育内容，不断探索新的'教材教法，大胆尝试和研究新教材的教育目标。

有效发挥教师研究共同体的作用，在“做中学”科学教育研究的过程中，幼儿不同阶段会出现不同的问题，这些问题都需要运用集体智慧才能解决。

在开展“做中学”科学教育活动时，教师们选择的教育内容都是贴近幼儿生活和具有探究价值的教育体裁。

幼儿园教研活动后的感悟(3篇)

第1篇作为一名幼儿园教师，我有幸参加了近期的一次教研活动。

这次活动让我受益匪浅，不仅提升了我的教育教学能力，也让我对幼儿教育有了更深刻的认识。

以下是我对这次教研活动的一些感悟。

一、教研活动的重要性教研活动是教师专业成长的重要途径，它能够帮助我们发现问题、解决问题，提升教育教学水平。

在这次教研活动中，我深刻体会到了教研活动的重要性。

首先，教研活动能够帮助我们拓宽视野。

在活动中，我们有机会接触到来自不同幼儿园的教师，了解他们独特的教育理念和方法。

这种交流让我们在教育教学工作中不再局限于固有的思维模式，而是能够从多个角度去思考问题，从而找到更适合自己的教育方法。

其次，教研活动能够帮助我们提升专业素养。

在活动中，我们共同探讨教育教学中的热点问题，分享自己的经验和心得。

这种相互学习、共同进步的过程，让我们在教育教学实践中不断成长。

最后，教研活动能够促进教师之间的沟通与协作。

在活动中，我们能够结识到志同道合的朋友，共同为幼儿教育事业努力。

这种团结协作的精神，为我们的教育教学工作提供了强大的支持。

二、活动中的收获1. 教育理念的更新在这次教研活动中，我听到了许多新颖的教育理念，如“以幼儿为本”、“关注幼儿的全面发展”等。

这些理念让我对幼儿教育有了更全面的认识，使我更加注重幼儿的个性发展和兴趣培养。

2. 教学方法的改进在活动中，我们分享了许多实用的教学方法，如游戏教学、情境教学等。

这些方法让我在今后的教育教学工作中有了更多的选择，使我能够根据幼儿的年龄特点和兴趣，设计出更加丰富多样的教学活动。

3. 教师团队协作能力的提升在教研活动中，我们共同探讨教育教学问题，共同制定教学计划，共同开展教学活动。

这种团队协作的过程，让我深刻体会到了团队的力量。

在今后的工作中，我将更加注重与同事的沟通与协作，共同为幼儿的教育事业贡献力量。

4. 教育科研能力的提高在活动中，我们学习了如何进行教育科研，如何撰写科研论文。

这些知识让我对教育科研有了更深入的了解，激发了我进行教育科研的兴趣。

幼儿园教研的心得体会精选8篇

幼儿园教研的心得体会精选8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园教研活动心得体会（精选18篇）

幼儿园教研活动心得体会（精选18篇）幼儿园教研活动心得体会篇1在这一学期中，我们以全面提高办学水平和保教质量为宗旨，以采用南师大的《幼儿多元能力探索课程》教材为契机，实践《纲要》精神，落实园本教研草根性，致力于教学和管理的改革，大胆尝试，教研工作取得了一定的成绩，现简要总结如下：一、发挥新课程内涵的最大效益本学期我们实践了新教材《幼儿多元能力探索课程》，重点进行了专题研究：在主题背景下，剖析相关的各年龄段主题活动，通过幼儿环境与材料创设，努力提升教师实践、思考、研究与反思的能力，从而加快促进教师专业化成长。

1、各班小主题研究与年级组大主题研究相结合。

教师们积极参与群体学习和探讨，注重了案例的收集与研究工作。

小班的主题活动内容有“糖果王国”、“我喜欢”、“图形王国”等;中班主题活动内容有“红彤彤的年”、“小动物过冬”、“热闹的街道”、“数学墙”等;大班主题活动内容有“了解茶文化”等。

2、教育经验的交流与互通。

在实践新教材的过程中，邀请了教材出版的编著老师为我们做了“幼儿的生活就是课程”讲座，使教师们认识到新教材更深层次教育意义。

此外康乐幼儿园名师李磊还为我们做了“关于探索型主题活动的实践和思考”的讲座，探索型主题活动对教师的角色与技能提出了更高的要求。

3、环境创设体现教师、幼儿、家长之间的互动分享。

根据教师已有成效，在大教研中，我们进一步提出环境创设需要“多补充”、“常变化”的要求。

即：根据主题发展和变换，教室环境也应时时追随变换。

首先，汲取新的信息。

组织教师参观学习其他园所的环境、观看资料片;其次，畅谈个人创想。

环境观摩后人人发言谈体会;再次，自我观摩互相欣赏。

各班展示创设成果，讲述多样化的区角活动环境与材料。

学期末，班班环境都有明显的变换和补充，体现着教师、幼儿、家长之间的互动分享与交流，并且关注幼儿行为习惯细节的培养。

二、关注数学内容的本质和内涵我园的园本教研内容为“各领域基本教学模式的探索”，本学期我们重点研究的是“数学内容的本质和内涵”。

参加幼儿园教研活动感想(3篇)

第1篇作为一名幼儿园教师，我有幸参加了最近的一次幼儿园教研活动。

这次活动不仅让我对教育教学有了更深入的理解，也让我感受到了团队的力量和教育的温度。

以下是我对这次教研活动的感想。

一、教研活动的意义教研活动是教师成长的重要途径，是提升教育教学质量的关键。

通过教研活动，教师们可以分享经验、交流心得、碰撞思想，从而提高教育教学水平。

此次教研活动让我深刻认识到以下几点：1. 提升教育教学能力。

教研活动为我们提供了一个学习和交流的平台，让我们在活动中不断学习、反思、实践，从而提高教育教学能力。

2. 促进教师专业发展。

教研活动有助于教师了解教育前沿动态，掌握新的教育理念和教学方法，促进教师专业成长。

3. 加强教师团队建设。

教研活动有助于增进教师之间的沟通与协作，形成良好的团队氛围，提高团队凝聚力。

二、教研活动的内容此次教研活动内容丰富，涵盖了教育教学的各个方面。

以下是我对活动内容的感想：1. 教学观摩。

活动安排了优秀教师的示范课，让我们看到了先进的教学理念和教学方法。

在观摩过程中，我认真记录、思考，从中汲取经验，为今后的教学工作提供借鉴。

2. 专题讲座。

专家为我们讲解了幼儿教育的发展趋势、幼儿心理特点、课程设置等方面的知识，使我们受益匪浅。

3. 互动交流。

在教研活动中，教师们纷纷分享自己的教学经验，共同探讨教育教学中的问题，互相学习、共同进步。

4. 角色扮演。

通过角色扮演，我们模拟了幼儿园教育教学中的各种场景，提高了应对实际问题的能力。

三、教研活动的收获1. 拓宽了视野。

在教研活动中，我了解了最新的教育理念、教学方法，为今后的教学工作提供了新的思路。

2. 增强了自信心。

通过观摩优秀教师的示范课，我看到了自己的不足，但也看到了自己的潜力和成长空间，增强了自信心。

3. 提高了教学能力。

在教研活动中，我学会了如何根据幼儿的年龄特点设计教学活动，如何调动幼儿的积极性，如何关注幼儿的个体差异等。

4. 增进了团队凝聚力。

幼儿园开展教研活动感想(3篇)

第1篇作为一名幼儿园教师，我有幸参与了幼儿园开展的一系列教研活动。

这些活动让我受益匪浅，不仅提高了我的教育教学水平，也让我对幼儿教育有了更深刻的认识。

在此，我想分享一下我在教研活动中的感想。

一、教研活动让我认识到幼儿教育的价值在参与教研活动的过程中，我深刻认识到幼儿教育的重要性。

幼儿是国家的未来，民族的希望。

幼儿教育是人生教育的起点，对幼儿的身心发展具有重要影响。

通过教研活动，我明白了作为一名幼儿教师，我们要关注幼儿的全面发展，尊重幼儿的个性，培养他们的兴趣和特长。

二、教研活动促进了我的专业成长1. 提高教育教学能力在教研活动中，我学到了许多新的教育教学方法，如游戏化教学、情境教学等。

这些方法使我在实际教学中更加得心应手，提高了教育教学效果。

同时，我还学会了如何根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好设计教学内容，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

2. 拓宽教育视野教研活动让我了解到国内外幼儿教育的先进理念和发展趋势。

通过与其他教师的交流，我学到了许多有益的经验，拓宽了我的教育视野。

这使我更加坚定了从事幼儿教育的信念，也让我更加热爱这份事业。

3. 增强团队合作意识在教研活动中，我深刻体会到团队合作的重要性。

只有团结协作，才能共同提高教育教学质量。

在活动中，我与同事们共同探讨问题、分享经验，形成了良好的团队氛围。

这使我更加珍惜与同事们的友谊，也让我在团队中不断成长。

三、教研活动让我关注幼儿的全面发展1. 关注幼儿身心健康在教研活动中，我意识到幼儿的身心健康是教育的基础。

因此，我在教学中注重培养幼儿的自主能力、动手能力、合作能力等，使他们在德、智、体、美等方面全面发展。

2. 关注幼儿个性发展教研活动让我认识到每个幼儿都是独一无二的个体，具有不同的兴趣和特长。

在教学中，我尊重幼儿的个性，关注他们的兴趣，引导他们发挥潜能，成为具有独立思考能力的个体。

3. 关注幼儿情感需求教研活动使我更加关注幼儿的情感需求。

在教学中，我注重培养幼儿的爱心、同情心，引导他们学会关爱他人，形成良好的人际关系。

幼儿园教研后感悟(3篇)

第1篇作为一名幼儿园教师，我有幸参加了幼儿园教研活动。

这次教研活动让我受益匪浅，不仅提升了我的教育教学能力，还让我对幼儿园教育工作有了更深刻的认识。

以下是我对这次教研活动的感悟。

一、教研活动的重要性教研活动是幼儿园教师成长的重要途径。

通过教研活动，教师们可以相互学习、交流、探讨，共同提高教育教学水平。

在这次教研活动中，我深刻体会到以下几点：1. 教研活动有助于提高教师的专业素养。

通过学习先进的教育理念、教学方法，教师可以不断丰富自己的知识储备，提高教育教学能力。

2. 教研活动有助于促进教师之间的团结协作。

在活动中，教师们可以相互借鉴、取长补短，共同为幼儿的成长付出努力。

3. 教研活动有助于提高幼儿园的教育教学质量。

通过教研活动，教师们可以针对教学中的问题进行探讨，找到解决问题的方法，从而提高教育教学质量。

二、教研活动的收获1. 深入了解幼儿心理。

在教研活动中，我们学习了幼儿心理学相关知识，了解了幼儿在不同年龄阶段的心理特点，这有助于我们更好地开展教育教学工作。

2. 掌握先进的教育教学方法。

教研活动中，我们学习了多种教学方法，如游戏教学、情境教学、探究式教学等，这些方法有助于提高幼儿的学习兴趣和积极性。

3. 提升自身综合素质。

在教研活动中，我们不仅学习了专业知识，还提高了自己的组织能力、沟通能力、团队协作能力等。

4. 明确教育目标。

通过教研活动，我们更加明确了幼儿园的教育目标，即培养幼儿的全面发展，为幼儿一生的幸福奠定基础。

三、教研活动的反思1. 教研活动应注重实践性。

在教研活动中，我们要将理论知识与实际教学相结合，通过实践检验理论，提高教育教学效果。

2. 教研活动应注重创新性。

在教研活动中，我们要勇于尝试新的教学方法，不断改进和创新，使教育教学工作更具活力。

3. 教研活动应注重针对性。

针对不同年龄阶段的幼儿，我们要制定有针对性的教学方案，关注每个幼儿的个体差异，促进其全面发展。

4. 教研活动应注重持续改进。

幼儿园教育研讨心得体会(3篇)

第1篇作为一名幼儿园教师，我有幸参加了本次幼儿园教育研讨会。

这次研讨会让我受益匪浅，不仅提升了我的教育教学理念，还让我对幼儿教育有了更深刻的认识。

以下是我在研讨会上的心得体会。

一、教育理念的更新在本次研讨会上，专家们详细解读了《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，让我对幼儿园教育的本质有了更加明确的认识。

我深刻体会到，幼儿园教育不是单纯的知识传授，而是以培养幼儿全面发展为目标，关注幼儿的身心健康、社会适应和个性发展。

1. 以幼儿为本。

幼儿园教育应尊重幼儿的个体差异，关注幼儿的兴趣和需求，让幼儿在愉快的氛围中学习、成长。

作为教师，我们要充分调动幼儿的积极性，引导他们主动探索、发现和解决问题。

2. 游戏化教学。

幼儿园教育应注重游戏化教学，让幼儿在游戏中学习、在游戏中成长。

通过游戏，幼儿可以培养合作、竞争、创造等多种能力，提高他们的综合素质。

3. 生活化教育。

幼儿园教育应紧密联系幼儿的生活实际，将教育内容融入幼儿的日常生活，使幼儿在实践中学习、在体验中成长。

二、教学方法的研究研讨会中，老师们分享了各自在教学中的成功经验和创新举措。

以下是我总结的一些教学方法：1. 情境教学法。

通过创设情境，让幼儿在真实的情境中学习，提高他们的学习兴趣和参与度。

2. 合作学习法。

鼓励幼儿在小组中合作学习，培养他们的团队精神和沟通能力。

3. 案例教学法。

通过分析典型案例，让幼儿了解生活中的问题，提高他们的分析问题和解决问题的能力。

4. 体验式教学法。

让幼儿亲身体验，通过实践操作，加深对知识的理解和掌握。

三、家园共育的重要性研讨会上，专家们强调了家园共育的重要性。

家园共育是指幼儿园和家庭共同参与幼儿的教育活动，形成教育合力，共同促进幼儿的全面发展。

1. 加强家园沟通。

幼儿园应定期召开家长会，向家长汇报幼儿在园情况，解答家长疑问，增进家园之间的了解和信任。

2. 家庭教育指导。

幼儿园应向家长提供科学的育儿方法，帮助家长树立正确的教育观念，提高家庭教育质量。

幼儿园教师教研活动心得体会

幼儿园教师教研活动心得体会幼儿园教师教研活动心得体会（通用12篇）幼儿园教师教研活动心得体会篇1前几天参加了幼儿园男教师团队大教研活动，从活动中我从一节课、一个环节、一个表情、一句话都能够感受到老师的一种深入、一种热情、一种态度，这真的是值得我们学习的。

李老师的一节《动一动真有趣》真是感慨颇深，男老师的课确实有魅力，在我看来，很欣赏的一点，当然这是题外话，那就是简单又不简单。

让我感慨颇深的是教具的准备，其实什么也没准备，但是有一个环节老师说，小白兔跳到对面去，孩子们跳到了之后，老师问了一句，有胡萝卜吗？小朋友们大声说，有！然后就捡起根本就不存在的“胡萝卜”啊唔啊唔吃了起来，关键是孩子们还很开心。

这就是老师的智慧与魅力。

再就是孩子们的爬的环节，感觉轻松、快乐又温馨，同时洋溢着一种很美的感受，没有任何表演或展示的痕迹。

另外，目标简单清晰，通过模仿动作提高幼儿跑跳爬的运动技能；提高幼儿参与运动的积极性。

在刚开始上课的那个脱鞋的环节也令人印象深刻，关于习惯的培养，关于鞋子的摆放，老师的现场处理都可见并非一日之功。

再就是通过各种小动物的一种要求，比如小花猫：高抬腿、轻轻放，快与慢练习；小白兔通过直跳、左右跳、上跳等等方式进行练习；而看似一个不起眼的马的动作，不但增添了乐趣而且缓冲了前后激烈的运动，更重要的是有意识的设计让孩子们避让，制动，马要跑得快一点，让他兴奋很容易，但是抑制很难，孩子现在的状况，动作自控能力很难。

同时老师们还交流了心率、运动量等专业的体育知识。

在活动之后大家进行了激烈的讨论，那么，我觉得最深刻的就是丁老师的一个抛砖引玉的问题，那就是这节课看似简单，那么到底是一个高结构的课，还是一个低结构的`课，在讨论中确实给了我们一个思考。

我觉得课的结构高低关键在于对孩子的了解，对孩子兴趣点的了解，所有的课都是建立在对孩子了解的基础上的，有时候课程环节的设置是需要一种教育的直觉，无论多么花哨的教学方法最主要是适合孩子。

参加幼儿园教学研讨会心得体会范文（二篇）

参加幼儿园教学研讨会心得体会范文我参加了一场幼儿园教学研讨会，收获颇多，深受启发，现将我的心得体会分享给大家。

首先，研讨会的内容非常丰富。

会上，专家们就幼儿园教学中的一些热点问题进行了深入的讨论和交流。

他们通过讲座、小组讨论、案例分析等方式，向我们介绍了最新的教育理论和教学方法。

我对这些内容有了更加全面和深刻的了解，也对自己的教学工作有了更高的要求。

其次，研讨会为我们提供了一个良好的交流平台。

在会上，我结识了许多来自不同地方的教育工作者。

我们相互交流了自己的经验和心得，并互相学习借鉴。

通过与他们的交流，我不仅开拓了眼界，还深刻体会到教育教学的多样性和个性化。

在研讨会过程中，我尤其受益于专家们的精彩讲座。

他们用通俗易懂的语言，结合生动的案例，向我们介绍了最新的教育理论和实践经验。

我深感到学习永无止境，只有不断学习和更新自己的教育观念，才能更好地适应教育改革的需要。

另外，研讨会还组织了一些小组讨论和分享环节。

我参与了一个关于幼儿园素质教育的小组讨论。

在这个讨论中，大家积极发表自己的观点，互相启发，共同探讨如何在幼儿园实施素质教育。

这个小组讨论使我更加明确了幼儿园素质教育的重要性和实施方法，也为我今后的工作提供了新的思路和方法。

此外，研讨会还邀请了一些成功的教育家和家长代表进行经验分享。

他们通过讲座和座谈会，向大家介绍了他们在教育中的成功经验和教训。

他们的分享让我受益匪浅，让我更加深刻地认识到教育需要家校共同努力，家长对孩子的教育也起着重要的作用。

通过这次研讨会，我还了解到了一些幼儿园教育最新的政策和规定。

这些政策和规定对我今后的教育实践有着重要的指导作用。

我会按照政策要求，不断提高自己的教育教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。

总之，这次幼儿园教学研讨会让我获益良多。

我不仅学到了很多教育理论和实践经验，也认识到教育工作者应该有持续学习的精神，不停地更新自己的教育观念和方法。

我将把这次研讨会的收获应用到自己的教学实践中，为幼儿园教育事业做出自己的贡献。

教研活动幼儿园感想(3篇)

第1篇作为一名幼儿园教师，我有幸参加了最近的一次教研活动，这次活动不仅让我在专业上得到了提升，更让我对幼儿园教育有了更深刻的理解和感悟。

以下是我对这次教研活动的感想。

一、活动前的期待在接到教研活动的通知时，我内心充满了期待。

作为一名一线教师，我深知教研活动对于提升自身教育教学能力的重要性。

我期待通过这次活动，能够学习到新的教育理念、教学方法，以及与其他教师交流教学经验，共同探讨如何更好地促进幼儿的全面发展。

二、活动过程中的收获1. 教育理念的更新在教研活动中，专家们详细讲解了当前幼儿园教育的核心理念，如“以幼儿为本”、“全面发展”等。

这些理念让我深刻认识到，教育不仅仅是知识的传授，更是对幼儿个性、兴趣、能力的培养。

在今后的工作中，我将更加注重幼儿的个体差异，尊重他们的兴趣和需求，为他们提供更加适宜的教育。

2. 教学方法的创新教研活动中，教师们分享了多种创新的教学方法，如游戏化教学、情境教学等。

这些方法不仅能够激发幼儿的学习兴趣，还能提高他们的学习效果。

例如，在数学教学中，教师可以通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学知识，这样的教学方式无疑更能激发幼儿的学习积极性。

3. 教学经验的交流在小组讨论环节，我与其他教师分享了各自在教学中的成功经验和遇到的困惑。

通过交流，我了解到其他教师在面对类似问题时是如何解决的，这让我受益匪浅。

同时，我也向他们学习了一些新的教学技巧，为自己的教学实践提供了新的思路。

三、活动后的反思1. 提升自我意识通过这次教研活动，我更加清晰地认识到自己在教育教学中的不足。

例如，我在教学过程中对幼儿个体差异的关注还不够，需要进一步改进教学方法，以满足不同幼儿的需求。

同时，我也意识到自己在专业成长方面的不足，需要不断学习，提升自己的专业素养。

2. 改进教学实践在今后的教学工作中，我将把在教研活动中学习到的教育理念和方法运用到实践中。

例如，在数学教学中，我将尝试采用游戏化的教学方式，让幼儿在游戏中学习数学知识；在语言教学中，我将注重培养幼儿的口语表达能力，通过角色扮演、故事讲述等方式，提高他们的语言运用能力。

幼儿园教研活动心得体会11篇

幼儿园教研活动心得体会11篇幼儿园教研活动心得体会11篇幼儿园教研活动心得体会1教师通过研讨、观摩与评析活动使每位教师受益。

在“做中学”科学教育研究中，形成了一个共同学习与研究的集体，不断地通过阶段性的总结与反思，减少了教育盲目性，增强了有效性。

帮助教师更好地使用新教材和理解了教材教育思想。

我园骨干教师李娜、邹晓燕两个教师在教研活动中起到了模范带头作用，每次研讨活动中毫不保留自己的教育经验，向年轻教师传授和演示教育技能，帮助年轻教师提升教育理念。

她们自己在工作中以身作则，严格要求自己，不断探索新的教育理念，有较强的创新意识，她们所带班级的教学工作开展的丰富多彩，教学工作非常突出，受到园领导和幼儿家长的好评，为年轻教师起到了以点带面，促动其他教师共同成长的表率作用。

学期末，组织教师开展以科学活动为主题的专题研讨活动，检验教师落实专题计划的实施情况，幼儿通过一学期系列的科学教育活动，了解幼儿对科学概念、自然现象、日常生活技能等方面的内容，这次活动我们看到了每个班级幼儿养成了良好的学习习惯，幼儿动手操作能力和分析问题的能力在不断提高，教师们让幼儿学会做科学试验来总结科学概念、自然现象等方面的信息记录表的形式表现出来，通过记录表的教育形式提升幼儿的.科学概念，增强幼儿的探究能力。

一学期来，教师通过每月沙龙研讨学习活动，我们发现每个幼儿在原有的基础上都有所提高，教师驾驭新教材的水平有所提高，我园年轻教师D丽媛、高爽、于奕、李臻在教学工作上勤勤恳恳、做到不懂就问、虚心向老师教师学习，她们在教学能力上进步很快。

曹娟教师、樊建霞两个教师是我园的老教师，她们从事大班和托班的班主任工作，她认真负责抓好班级的管理和教学工作，积极参加幼儿园的教研活动，工作以身作则，不计较个人得失，有较强的奉献精神。

曹娟教师在一个教师生病的情况下，主动承担了生病教师的教学工作，樊建霞教师提高了班级幼儿入园率、降低了幼儿的发病率，她们积极带领组员，出色地完成了班级的学期工作，受到了幼儿家长的好评。