感谢他人真情感恩主题班会

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《感谢他人、真情感恩》主题班会

《感谢他人、真情感恩》主题班会

活动主题:感恩他人真情感谢

活动名称:学会感恩,与爱同行

活动目的:

1、为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木,让每一个学生都学会感恩,感谢所有帮助过他们的人,并懂得回报别人的帮助,学会用一颗真诚的心去对待身边的人。

2、充分调动学生的积极性,让大多数同学亲身参与其中;锻炼学生组织活动的筹划能力和胆识、展示学生的表演能力、提高班级凝聚力。

3、结合学生的身心发展特点,利用陈述自己故事的方式引起学生情感共鸣,达到感恩的教育效果——增加学生的对感恩的认识,真正做到“学会感恩,与爱同行”。

活动准备:

1、布置黑板和教室,写好主题“心存感恩,与爱同行”。

2、对学生进行问卷调查,了解其对父母的理解程度,并对数据进行统计。

3、收集学生成长经历中的一些感恩事件,让学生通过日记、作文等形式记述。

4、同学们编排的情景剧、合唱、朗诵等节目。

5、主持人:班长和副班长?????参与人:班主任和全班同学。

活动过程

一、体会感恩

1、主持人:草木为了感激春的到来吐露新芽,

鲜花为了感激夏的到来竞相开放,

硕果为了感激秋的到来挂满枝头,

雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。

大自然尚且如此,人更应具有感恩之心。

“心存感恩、与爱同行”主题班会现在开始。

二、品读亲情与师爱

《永恒的爱》

我们的生命是父母所赐予从咿呀学语,蹒跚学步,到吃饭穿衣,背着书包上学,他们不知耗费了多少心血,倾注了多少爱。母亲的皱纹,是吐不尽的悠悠慈母情,父亲粗糙的双手,是儿女知识的小桨,母亲的话语是爱的河流,交织于日日夜夜,

父亲的微笑是爱的花朵,盛开在岁岁年年,是父母为我们缔造美好的家园,纺织幸福的花环,直到永远,永远。

3、独唱:《烛光里的妈妈》

4、讲述真情故事:、小时候我的脚伤了,那天下着大雨,妈妈抱着我去医院。一路上妈妈的衣服被雨淋湿了,但是我却一点也没淋到。、小时侯我贪玩,掉到水里,爸爸奋不顾身地跳下水去救我。、那些天我迷上网络,父亲耐心劝我迷途知返…….

5、情景剧:《父与子》

6、学生讲述师爱故事。

7、诗朗诵:《老师的爱》

是谁给了我们生命以力量,是谁给了我们生命以色彩?

是爱,是老师纯真的爱。

老师,你的爱,深沉而无言。老师,你的爱,朴实而无华。

老师,你的爱,无私而永恒。老师,你的爱,温暖而悠长。

花开花落,岁月匆匆,不知何时,您的额上犁出了深沟。

日出日落,岁月匆匆,不知何时,您的双鬓平添了银丝。

您把柔情给了我们,柔情象潺潺的流水。

您把温情给了我们,温情似母亲的真爱。

老师的爱是一道光,照亮我们的未来。老师的爱是一颗星,温暖我们的心房。

小河奉献给大海,白云奉献给蓝天,阳光奉献给大地,老师奉献给学生。

您的爱是一滴甘露,倾注一切不求回报。

您的爱是一丝细雨,温情感化冷漠冻土。

您的爱是一眼清泉,一生汇成汹涌河流。

啊!老师的爱,陪伴我永远。

啊!老师的爱,感动我一生。

8、学生讲述:《远亲不如近邻》。

三、学会感恩

9、感谢亲恩:父母赐予我们生命,不求回报的爱着我们,疼着我们。在我们成长的过程中,父母与长辈不知耗费了多少心血,倾注了多少关爱。

10、感谢师恩:老师传授给我们知识,提高了我们的能力,指引我们明确了人生目标。

11、感谢邻居、朋友、同学、他人、社会的关爱:他们关心帮助了我们,为我们增添了生活的乐趣;正因为有了社会众人助益,使我们立于天地之间快乐成长。

12、倡议书:通过此次主题班会,我们要在每一件小事中体谅父母,同时也要从小事做起,帮助父母洗一次碗,洗一次衣服,扫一次地,做一件力所能及的事,以减轻父母的负担,增进彼此的感情;通过这次主题班会,今后争取多送给老师一份优秀的作业,多送给老师一份满意的答卷,多与老师开展思想交流,增进师生情谊;通过这次主题班会,充分认识“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。从我做起,从身边小事做起,对学校、班级、同学、社会多做一些有益的事。

四、感恩结语

13、班主任结语:

羔羊跪乳、乌鸦反哺,中华儿女孝父母。今天,我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空,听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。我

相信,感动,此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间。香坛花艳,朵朵花娇芳绿叶;学子情深,人人情厚慰师恩。我们的老师,为了施教育人,蚕丝吐尽,烛泪燃干。我相信,感动,此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间。祖国的爱护,

大众的助益,使我们立于天地之间健康成长。我相信,感动,此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间。立身原则做善事,处世良方图报恩。请记住这一刻你心中的感动,心存感恩,知恩图报,学会感恩,与爱同行。

25.洗澡时淋浴温暖而舒适的室内温人的体温是39 ℃度是℃D.80℃6.下列温度值最接℃,温度计的工作原理是利用液体的__热胀冷缩__。.摄氏温度规定,在标准大气压下,沸水的温度为近实际的是A.120℃.让人感觉B.100.健℃晨,草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于

固态变为液态康成年现象.晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态精很快现象.擦在皮肤上的酒变干是液态变为气态C.90现象.初冬树上的霜是液态变为固态现象.下面是四位同

学用温度计测水温的实验操作过程,其中正确的是所示方)4.在测量水的温度时,甲、乙、丙三位同学按如图法读数,正确的是__乙接近.下列温度最23 ℃的是__,.人体的正常体

水的温温.北方冬季的平均人感觉气温.让温暖、舒适的房间温化。下度.冰水混合物的温度.当温度发生变化时,物质的状态通常会发生变列现象中物态变化判断正确的是度是

__42__.初秋的早制成的.在使用该温度计测量物体温度时,可以离开被测物体读数10.物质通常有三种状态:__固态、液

__态和__气__态。在个标准大气压下5 ℃的酒精、氢气、铁三种物质中,有固定的体积和

形状的是__铁__,既没有固定的体积又没有固定的形状的此时的示数约为确的是21℃9.如图所示是实验室常用温度计,关于它的说法正是__.该温度计的示数为39 氢℃.该温度计的分度值是0.1 气℃.常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理__。11.把①糖、②醋、③白雾、④碗、⑤变化与的适宜水温是60 ℃第一节物态计测液温度.在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 ℃.下面分别表示几位同学在练习用温度体的温度实验中的做法,正确的是勺

子)8.如图所示的温度计,关于它的说法正确的是、.该温度计是根据固体热胀冷缩的原理

制成以离开的.在使用该温度计测量物体温度时,可被测物⑥体读数.该温度计的量程是味精20℃~、100.该℃温度计--10℃14.科学家发明了一种世界上最小的温度计碳纳米管温度计。研究人员在长约10米,直径10米的碳纳米管中充入液态的金属镓,当温度升高时,管中的金属镓会膨胀,通过电子显微镜就可读出温度值。其测量范围为冷的冬天,河面上结了一层厚厚的冰,若冰面上方气温是-正确的10℃,那么,下列说法中是18 ℃~.冰的上表面为-490 10℃,下表面是℃,且精℃.整个冰层的温度都是-确度高10,可用℃.整个冰层的温度都是于检查电子线℃路.冰层下

表面的温度是-.在寒2 某地某里的平__⑦⑧__⑦水蒸气、⑧二氧化碳、⑨干冰按物质的

状态进行分类:属于气态的是;属于液态的是__②③__;属于固态的是__①④⑤⑥⑨__。均填序号)12.气象学均气温是一日当中的时、时、14时、20时这四个时刻气温的平均值,若日这四个时刻的气温如图所示,则此地的最高气温是__5 ℃__,最低气温是-℃__,一天的温差为_7 ℃__,平均气温是__1.25 ℃。13)A.碳纳米管的体积在18 ℃~490 ℃之间

随温度变化很小,可忽略不计.金属镓的熔点很低,沸点很高.金属镓的体积在18℃~490℃之间随温度变化很小,可忽略不计.金属镓的体积在18℃~490℃之间随温度变化比较均匀15如图所示,甲是体温计,乙是实验室用温度计,它们都是利用液体__热胀冷缩__的性质

制成的。可用来测沸水温度的是__乙__;没有甩过的体温计的读数是38℃,用两支这样的

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