2010年度优秀团队推荐表(白)
优秀团队申报表
负责人姓名 部门名称 部门人数 一级指标 二级指标 部门工作计划思路明确。 团队业绩 执行力强。 业绩完成情况。 团队成员积极承担、 参与公司活动及其它任务， 主动为公司做出贡献 全年团队离职率低于30％。 团队忠诚度 团队成员积极参加各种竞赛活动，为公司 争取荣誉。 团队成员自觉遵守 公司各项管理制度。 团队经常主动与其他部门沟通是否有协作 需要； 团队横、纵向 沟通合作能力 当其他部门 / 人员提出协作需求时，能快 速做出响应并解决问题，促进团队工作和 谐有序地开展。 团队有明确的建设发展目标。 团队凝聚力 主动开展团队活动， 促进团队的建设。 分值 10分 5分 15分 15分 5分 5分 5分 5分 负责人岗位 成员 □有，请注明： 奖惩记录 □无 自评 自我评述 分数
评 价 指 标 体 系
10分Байду номын сангаас
10分 5分
学习型组织 的建设
团队积极开展培训， 努力提高业务素质。
10分
总分
具体团队优秀事迹简介 （以事例说明17年重点亮点 工作，取得业绩、培训情况 、团队关系等）
公司主要负责人评价意见
人力资源部意见
总经理意见
部门负责人签名：
时间：
BBAC_2010年度优秀班组推荐表
BBAC 2010年度优秀班组推荐表Recommendation Form for 2010 BBAC Outstanding Team 班组名称Team NameWSA/EAK部门名称Dept. Name质量部QM班长姓名Team Leader’s Name 杨雅萍Yang Yaping班组人数Team Size44人people主要工作Main Responsibilities：质量门WSA/EAK检查，场内成品车的最终放行，并移交销售合格证和合格车辆。
事迹简介 Brief Introduction of Story（200-250字 Words）：女工在线检验小组，紧紧围绕“以人为本、安全第一、科学管理、业务至上”的工作理念，以发扬特别能吃苦、能战斗的优良作风，从严要求、从细入手，完成产品车的个个环节质量把关。
一．严格执行检查工艺标准，认真专研。
二．培训新人三．建立新工作流程四．吃苦耐劳，团结奋战五．注重自身素质提高，努力提高科学文化知识。
六．和谐友爱的小家。
QL2 WSA / EAK team, focus on "people-oriented, safety first, scientific management, business first",To develop special can endure hardships, strict requirements, and hand over to the sales vehicles and certificate. the vehicle final ok, and handover to sale and certification.1. Strict implementation of the standard inspection process, carefully designed research.2. Training new employees3. Create a new workflow—GFP4. Hard-working, united fighting5. Quality gate set up problem whiteboard to speed up feedback6. Harmonious and friendly small house.主要事迹Main Story（1500-2500字Words）：年初以来，质量门WSA EAK班组，紧紧围绕“以人为本、安全第一、科学管理、业务至上”的工作理念，以发扬特别能吃苦、能战斗的优良作风，从严要求、从细入手，完成产品车的最终放行，并移交给销售合格车辆和合格证。
院级优秀教学团队推荐表
院级优秀教学团队推荐表教育是一个国家发展的基石，而优秀的教学团队是教育事业取得成功的关键。
在我们的院校中，有许多优秀的教师团队，他们致力于教学工作，培养了一批又一批优秀的学生。
在这里，我将向大家推荐一支院级优秀教学团队。
这支优秀的教学团队是由数学系的教师组成的。
数学是一门抽象而又深奥的学科，对于不少学生来说，学习数学是一件难点的事情。
然而，这支教学团队通过他们的努力和智慧，让数学变得有趣和易于理解。
首先，这支教学团队注重培养学生的数学思维能力。
他们不仅仅教授数学的基本概念和公式，更重要的是教会学生如何运用数学的思维方式来解决实际问题。
他们通过举一反三的例子，引导学生思量和发现数学问题的本质，从而培养学生的逻辑思维和创新能力。
其次，这支教学团队注重培养学生的数学兴趣。
他们通过生动的教学方法和丰富的教学资源，激发学生对数学的兴趣和热爱。
例如，在课堂上，他们会设计一些趣味性的数学游戏和挑战，让学生在游戏中学习和掌握数学知识。
此外，他们还组织一些数学竞赛和研讨会，让学生有机会展示自己的才华和能力。
第三，这支教学团队注重培养学生的团队合作和沟通能力。
他们鼓励学生在小组中合作解决数学问题，并且在解决问题的过程中，学会倾听和尊重他人的观点。
通过这样的学习方式，学生不仅仅能够提高自己的数学水平，还能够培养团队合作和沟通能力，为将来的工作和生活打下坚实的基础。
最后，这支教学团队注重培养学生的实践能力。
他们鼓励学生将数学知识应用到实际生活中，通过实际问题的解决，让学生深入理解数学的应用价值。
例如，他们会组织学生参加一些数学建模比赛和实践项目，让学生能够将所学知识应用到实际情境中，并且通过实践来提高自己的数学能力。
总之，这支院级优秀教学团队在数学教学方面做出了卓越的贡献。
他们通过培养学生的数学思维能力、数学兴趣、团队合作和沟通能力，以及实践能力，为学生的全面发展奠定了坚实的基础。
他们的教学成果和教学方法值得我们学习和推广，希翼他们能够继续为教育事业做出更大的贡献。
年度优秀团队奖推荐表
审核
承办
复杂款小组产能由精益改善前461件/天提升到641件/天提升39.04%
复杂款人均产能由精益改善前1.71件/H提升到2.84件/H提升66.08%
3
流程优化
裁床到车缝的定量配送流程，快速转款流程，不良反馈及解决流程。
以上流程有效的控制&解决了裁片错片掉片问题，转款时间长问题和不良率超高问题
4
精益创新
拉腰工位定位装置导入，使拉腰工位（掉片、错片）率由原来的5%降至为0
5
团队学习
自从开展精益项目以来，团队各成员以空杯心态虚心学习。特别是在日能顾问和精益总部的培训课中认真听讲、积极抢答，在二期精益项目结束时获得的金币总数第一名，这也是我们在二期精益项目中指标达标率第一名的基础。
6
本年度绩优
突出表现
精益项目二期指标达标率第一名：
2个样板组简单款平均产能564件/天提升到800件/天提升41.84%
2个样板组复杂款平均产能461件/天提升到641件/天提升39.04%
转款时间由7.5小时缩短为1.03小时
产线平衡率由61.16%提升到86.54%
品质不良率由39.74%下降为8.19%
人均每小时产能由2.09件提升到3.65件
***年度优秀团队奖推荐表
基本资格限定
职级
/
绩优标准：
1.未出任何安全事故2.团队成员未出现打架斗殴、贪腐等严重恶劣行为
3. 团队品质、效率、精益推广等团队绩效足以成为公司楷模 4.最小以课级为单位
年资
/
基本数据
事业部
第二事业部
厂
制衣厂
部门
IE课
经理
主管
课长
描述
优秀集体推荐表
优秀集体推荐表
优秀集体推荐表省份
单位名称
单位级别□省□地市□县单位性质□卫生行政部门□疾控机构单位详细地址
邮编
单位负责人
项目负责人
联系电话
联系电话
项目指标完成情况项目指标XX年年4-12月XX年年XX年年XX年年XX年年1-3月合计新涂阳病人发现任务完成率
新涂阳2月末阴转率
新涂阳治愈率
新涂阳丢失迁出率
培训人数指标完成率
督导完成率
电视广播宣传完成率
经费使用单位(万元)
报病诊断治疗管理培训健康教育督导项目管理项目评估合计接收拨款
资金支出
使用率%
取得的主要成绩
省级项目办意见
项目负责人签字:
(公章)
日期:
国家级评审意见
填写说明:每个候选优秀集体填写一份
优秀个人推荐表序号姓名性别年龄级别所在单位项目岗位项目工作年限是否在编在项目工作中的主要事迹和贡献
填表人:
填报时间:
填报单位(公章):
省级项目负责人签字:
填写说明:
1､级别为:省级､市级和县级;单位为工作所在单位详细名称;2､项目岗位:在项目工作中负责的工作内容和职位;3､项目工作年限:从事全球基金项目工作的年限;4､是否在编:单位在编人员填“是”，非在编人员填“否”。
优秀团队表格(1)
优秀团队表彰申报表
学校名称：湖北民族学院
团队名称：湖北民族学院阳光艺海大学生艺术下乡服务队
重点团队组成
指导老师
刘开封
团长
艺术学院音乐学专业2009级本科生王才
团员
艺术学院音乐学专业2007级本来自生闫路艺术学院音乐学专业2009级本科生陈专
艺术学院音乐学专业2009级本科生付晨
在第一场小溪村演出结束后，当天晚上下起了暴雨，第二天河水猛涨，将近半米多深，最后经过刘老师（团队指导老师）和董老师（带队老师）、段老师商量，男生搭人梯把女生送入河岸，男生最后过河。最终我们安全抵达了盛家坝乡文化广场，精心组织第二场演出活动，此次暑期社会实践活动我团队还去了湖北民族学院对口扶助新农村建设试点——凉水埠村，给那里的群众百姓送去了真情，送去了文艺节目，更加丰富了乡村文化生活，随后我团队去了建始县红岩寺镇中心福利院进行慰问演出，同学们在表演时，老人们的笑声、掌声不断，我们感到很欣慰。至少给他们带去了快乐。团队成员在收集山民歌的时候，是翻跃高山，淌过小溪进入到农户家里进行学习、采集。
艺术学院音乐学专业2009级本科生刘莲
艺术学院音乐学专业2009级本科生徐明明
艺术学院音乐学专业2009级本科生蔡建玲
艺术学院音乐学专业2009级本科生李常伟
艺术学院音乐学专业2009级本科生牛雨彤
艺术学院音乐学专业2009级本科生杨露伍
艺术学院音乐学专业2009级本科生刘智晶
艺术学院音乐学专业2009级本科生邹天丽
生物科学与技技术学院城市规划专业2009级本科生刘涛
先进事迹：
我团队在校团委下发文件通知后，积极响应同学、组织同学参加实践团队，并通过同学们和指导老师认真讨论，做好前期团队的申报材料工作，对预期活动的开展情况进行安排并得到了校团委高度重视，最终我们艺海阳光艺术下乡服务队被校团委评为校级重点团队。
2010年福建省教学团队推荐表
学科门类（二级类）：__________
2010年福建省教学团队推荐表
（本科）
团队名称：
团队带头人：
所在院校：
推荐部门：
二〇一〇年一月
填表说明
1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。
字迹要求清
楚、工整。
2. 推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。
所填内容必须真
实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评国家级教学团队的资格。
3. 表格中所涉及的项目、奖励、教材，截止时间是2009年12月31
日。
4. 如表格篇幅不够，可另附纸。
5. 各级单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。
一、团队基本情况简介
二、团队成员情况
2.成员情况：成员人数
（根据人数复制、填写）
三、教学情况
4.教学改革项目：
5.教学改革特色：（团队设置特色，切实可行的创新性改革措施、实验教学或实
四、培养青年教师、接受教师进修工作
五、科研情况
六、团队建设及运行的制度保障
七、团队今后建设计划
八、评价、推荐意见。
2010年国家级教学团队推荐表
2010年国家级教学团队推荐表
（高职）
团队名称：会计专业教学团队
团队带头人：谢国珍
所在专业：会计
所在院校：浙江商业职业技术学院
推荐部门：浙江省教育厅
教育部高等教育司制
二○一0年一月
填表说明
1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。
字迹要求清楚、工整。
2. 推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队带头人负责填写。
所填内容必须真实、
可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评国家级教学团队的资格。
3. 表格中所涉及的项目、奖励、成果等，截止时间是2009年12月31日。
4. 如表格篇幅不够，可另附纸。
5. 各级单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。
一、团队简介（申报理由）
二、团队组成
1．团队成员。
本专业教学团队共25 人（含团队带头人），其中学校专任教师15 人，占60 %，来自行业企业的兼职教师10 人，占40 %。
2.
三、人才培养情况
1.专业人才培养方案的系统设计、开发
基于学生可持续发展的“一核心三支撑”课程体系
毕业生社会评价及主要事例
四、技术服务情况
五、团队建设规划（含教师职业发展规划）
六、专兼结合的制度保障
七、评价、推荐意见。
优秀组织、先进个人等推荐表
附件1：2011年浙江农林大学大学生暑期社会实践活动“组织工作奖”推荐表学院名称：主要活动内容活动开展情况介绍，可另附纸（3000字左右）基层团委意见（盖章）年月日校团委意见（盖章）年月日（表格一式一份，复制有效）附件2：2011年浙江农林大学大学生暑期社会实践活动“优秀团队”推荐表实践服务团队：主题活动名称活动开展情况介绍，可另附纸（1500字左右）基层团委意见（盖章）年月日学校团委意见（盖章）年月日（表格一式一份，复制有效）2011年浙江农林大学大学生暑期社会实践活动“先进个人”推荐表姓名性别政治面貌学院班级主要事迹介绍，可另附纸(800字左右)基层团委意见（盖章）年月日学校团委意见（盖章）年月日（表格一式一份，复制有效）2011年浙江农林大学大学生暑期社会实践活动“优秀调查报告”推荐表姓名性别联系方式政治面貌学院班级调查报告题目调查报告主要内容（500字以内）基层团委意见（盖章）年月日校团委意见（盖章）年月日（表格一式一份，复制有效）2011年浙江农林大学大学生暑期社会实践活动总结评比各类先进清单单位（盖章）：序号先进类型各类先进类型（单位/名称/姓名/报告名称及姓名）注：先进类型（组织工作奖、优秀团队、先进个人、优秀调查报告）（表格一式一份，复制有效）。
2010年省级教学团队推荐表
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
附件3
2010年省级教学团队推荐表
（高职）
团队名称：书记官教学团队
团队带头人：张百杰
所在专业：书记官（中文速录）专业
所在院校：辽宁公安司法管理干部学院
推荐部门：辽宁公安司法管理干部学院
教育部高等教育司制
二○一○年一月
填表说明
1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。
字迹要求清
楚、工整。
2. 推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。
所填内容必须真
实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评国家级教学团队的资格。
3. 表格中所涉及的项目、奖励、成果等，截止时间是2009年12月
31日。
4. 如表格篇幅不够，可另附纸。
5. 各级单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。
一、团队简介（申报理由）
二、团队组成
1．团队成员。
本教学团队共9人（含团队带头人），其中学校专任教师 6 人占66.7%，来自行业企业的兼职教师3人，占33.3%。
三、人才培养情况
1.专业人才培养方案的系统设计、开发
四、技术服务情况
五、团队建设规划（含教师职业发展规划）
六、专兼结合的制度保障
七、评价、推荐意见。
先进班集体推荐表范文
先进班集体推荐表范文一、班级基本情况。
我们班是[具体班级名称]，就像一个充满活力的大家庭，汇聚了来自各个地方的[X]位小伙伴。
这里有学霸，有文艺青年，有运动健将，大家就像拼图的碎片一样，组合在一起就成了独一无二、超级棒的我们班。
二、班级特色与成绩。
# （一）学习氛围超浓。
1. 互帮互助像一家人。
在我们班，学习可不仅仅是自己的事儿。
要是有谁在学习上遇到了“拦路虎”，那可不得了，大家都会主动伸出援手。
就像上次[同学名字]在数学的函数那部分怎么都搞不懂，一群数学小能手就围了上去，这个讲概念，那个举例子，七嘴八舌地就把他给教会了。
我们还搞了学习小组，每个小组都像一个小小的学习联盟。
大家在组里分享学习资料，讨论作业难题，还互相监督学习进度。
每次考试前，小组里就像开了“学习秘籍交流会”一样，热闹极了。
2. 成绩那叫一个亮眼。
我们班的成绩在年级里那可是相当厉害的。
每次考试的平均分都在年级前列，优秀率也是杠杠的。
就说上学期的期末考试吧，我们班有[X]个同学在年级前[X]名呢。
这可都是大家努力学习、互相帮助的结果。
而且，在各种学科竞赛中，我们班的同学也经常获奖。
比如[学科竞赛名称]，[获奖同学名字]就得了一等奖，给我们班争了不少光。
# （二）活动丰富多彩。
1. 文体活动大放异彩。
我们班在文体方面就像一颗闪闪发光的星星。
运动会的时候，那场面可壮观了。
运动健儿们在赛场上奋力拼搏，其他同学在旁边呐喊助威，声音大得感觉能把操场都震翻了。
我们班的[同学名字]跑步就像一阵风，参加的几个项目都拿了名次。
在文艺表演方面，我们也不逊色。
元旦晚会的时候，我们班的节目那可是全场焦点。
有唱歌的、跳舞的、演小品的，大家各展才艺。
尤其是那个小品，是我们班自己写的剧本，把同学们平时的校园生活演得活灵活现的，把台下的观众笑得前仰后合。
2. 社会实践超有意义。
我们班还特别热衷于社会实践活动。
上次去养老院看望老人，大家都特别积极。
同学们有的给老人表演节目，唱歌、讲笑话，把老人们逗得合不拢嘴；有的陪老人聊天，听他们讲过去的故事；还有的帮老人打扫房间，整理衣物。
团队推荐表市优秀教学团队推荐表
团队推荐表市优秀教学团队推荐表WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】学科门类（二级类）：工学（土建类）2010年国家级教学团队推荐表（本科）团队名称：建筑与环境模拟(设计)实验教学中心教学团队团队带头人：陈静勇所在院校：北京建筑工程学院推荐部门：北京市教育委员会教育部高等教育司制二〇一〇年一月填表说明1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。
字迹要求清楚、工整。
2. 推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。
所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评国家级教学团队的资格。
3. 表格中所涉及的项目、奖励、教材，截止时间是2009年12月31日。
4. 如表格篇幅不够，可另附纸。
5. 各级单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。
一、团队基本情况简介二、团队成员情况1.带头人情况：2.成员情况：成员人数 9人010203040506070809三、教学情况1.主要授课情况：（2006年以来）注：标☆课程属专业主干课程；标★课程属专业主干课程中的设计类（系列）课程；标◎课程属设计基础课群（院级平台）课程。
2.教材建设情况：（主要教材的使用和编写情况）3.教学成果获奖情况：4.教学改革项目：（省部级以上、2000年以来，如精品课程、教学基地等，限15项）5.教学改革特色：（团队设置特色，切实可行的创新性改革措施、实验教学或实践性教学、资源建设、网络教学等）6.教学改革成果应用推广情况：7.教学改革论文（限10项）四、培养青年教师、接受教师进修工作五、科研情况1.科研项目（限5项）2.科研转化教学情况六、团队建设及运行的制度保障七、团队今后建设计划八、评价、推荐意见教务部门评价意见学校推荐意见地方教育行政部门推荐意见。