点点点-PPT课件
绘本点点点原始课件文字版ppt课件
目录•绘本点点点概述•绘本点点点创作过程•绘本点点点艺术特色•绘本点点点教育价值•绘本点点点阅读推广策略•总结与展望绘本点点点概述0102 03儿童早期阅读的重要性绘本作为一种重要的儿童读物，对于培养儿童的阅读兴趣、提高阅读能力具有显著作用。
市场需求随着家长对儿童教育的重视程度不断提高，对于优质绘本的需求也日益增长。
绘本点点点的创作初衷为了满足市场需求，提供优质的儿童阅读资源，绘本点点点应运而生。
培养儿童阅读兴趣通过精美的图画和有趣的故事，激发儿童的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
提高儿童阅读能力通过引导儿童观察、思考和表达，提高儿童的阅读理解能力、语言表达能力和思维能力。
传递正能量和价值观通过故事中的人物和情节，向儿童传递积极向上的价值观和人生观，培养儿童的品德素养。
ABDC丰富多彩的故事主题涵盖成长、友谊、爱心、勇气等多种主题，让儿童在阅读中感受生活的多样性和美好。
生动有趣的角色形象塑造个性鲜明、形象可爱的角色，让儿童产生共鸣和情感投射。
精美的画面呈现运用丰富的色彩和细腻的笔触，营造出梦幻般的童话世界，激发儿童的想象力和创造力。
寓教于乐的游戏环节设置与故事主题相关的游戏和互动环节，让儿童在轻松愉快的氛围中学习和成长。
绘本点点点创作过程从孩子日常生活中捕捉到的有趣、温馨的瞬间，如玩耍、学习、亲情互动等。
生活中的点滴瞬间经典童话故事大自然与动物世界借鉴经典童话故事的情节和角色，进行再创作，以符合现代孩子的审美和阅读需求。
从大自然和动物世界中汲取灵感，创造出生动、可爱的角色形象和富有想象力的故事情节。
030201创作灵感来源围绕一个核心主题展开故事情节，如友情、勇气、成长等。
主题明确通过起伏跌宕的情节设计，吸引孩子的注意力，引导他们深入阅读。
情节紧凑在故事中融入教育元素，让孩子在轻松愉快的阅读中收获知识和道理。
教育意义故事情节构思每个角色都有自己独特的性格和特点，让孩子能够轻易区分并产生共鸣。
个性鲜明运用夸张、变形的艺术手法，设计出符合孩子审美趣味的角色形象。
2024版绘本故事《点点点》
2024/1/28
21
珍惜友谊，相互关爱共同成长
在故事中，主人公结识了一群真诚的朋友，他们相互关心、支持和帮助，共同度过了许多难 忘的时光。
友谊的力量让主人公感受到了温暖和力量，也让她更加珍惜与朋友们在一起的时光。
故事传递了友谊的珍贵和重要性，让读者意识到在生活中要珍惜与朋友们的情谊，相互关爱、 共同成长。
他的创作领域涉及童书、平面 设计和艺术创作等多个方面。
杜莱的作品以其独特的创意和 互动性而著称，曾获得多项国 际大奖，如博洛尼亚国际童书 展最佳童书奖等。
5
作品风格与特点
《点点点》采用了简洁明快的画风，以大面积的纯色为背景，突出了点点的变化和 组合。
通过不同的色彩、形状和排列方式，点点呈现出丰富的视觉效果和趣味性。
能性和期待。
通过与周围环境的对比，突出了 点点点的独特性和重要性，引发
读者的好奇心和阅读欲望。
2024/1/28
8
发展过程：点点点的变化与成长
随着故事的展开，点点点开始发生变 化：它逐渐变大、变色、变形，展现 出多样的形态和特征。
通过生动有趣的插图和简洁明了的文 字说明，让读者清晰地感受到点点点 的变化和成长过程。
通过与儿童的互动和游戏，杜莱发现点点可以激发儿童 的想象力和创造力。
《点点点》的创作旨在通过简单的元素和互动，让儿童 在愉悦的阅读体验中感受艺术的魅力。
2024/1/28
4
作者介绍及成就
埃尔维·杜莱（Hervé Tullet）， 1958年出生于法国诺曼底，被 誉为“儿童游戏书大师”。
2024/1/28
无论何种结局，点点点的经历都让读者深刻体会到生命的坚韧和勇气， 以及面对困境时的乐观和积极态度。
绘本点点点原始课件文字版教学内容
按一下这个黄点，翻到下一页，一二三，变
很好，再按一下，一二三，变
非常棒，现在用手指轻轻的摸一下左边的黄点， 一二三，变
就是这样，再来摸一摸右边的黄点
太棒啦，现在按5次黄点
再按5次红的
然后再按5次蓝色的
好极啦，现在我们来摇一摇身体
不错，再用力摇一摇，扭一扭屁股
再使劲吹一大口气
小朋友劲儿太大啦，点点都到上面去了，怎么办？
对咯，那我们拍手
再来一次
哇哦，鼓掌
继续鼓掌
好厉害，按一下这个黄色的大点点， 一二三，变！
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
好勒，非常好，现在我们来向左歪歪头
往右边扭扭头，猜猜会怎样？要不要试试看？
让我们把头摆正，看看点点们会不会有变化啊
再使劲按着黄色的点点，看看会发生什么？
嗯，漂亮（咦，有两个调皮的点点换了位置，你发现了吗？）那 我们用手按住这两个调皮的点点吧？
那我们轻轻的吹口气试试？
很漂亮，对不对？像什么一样？再使劲 吹口气试试？
绘本点点点ppt完整版(2024)
早期阅读教育重要性阐述
提升语言能力
早期阅读教育有助于幼儿提前接 触和掌握语言，丰富词汇量，提
高表达能力。
培养阅读兴趣
通过生动有趣的绘本，激发幼儿 对阅读的兴趣，培养良好的阅读
习惯。
促进认知发展
绘本中的图画和文字有助于幼儿 理解抽象概念，促进认知能力和
思维发展。
绘本在课堂教学中的应用实践
辅助课程教学
文字精炼，表达准确
文字部分要言简意赅，准确传达信息，避免冗长和晦涩。
图像生动，直观呈现
图像部分要生动形象，直观呈现故事情节和角色特点，增强读者的 阅读体验。
文字与图像相互补充
文字与图像要相互配合，相互补充，共同构建一个完整的故事世界。 通过巧妙的排版和设计，使文字与图像在视觉上达到和谐统一。
03
经典绘本案例解析
绘画风格分析：色彩、构图等
色彩运用
绘本中运用了丰富的色彩，通过色彩的 对比和搭配，营造出欢快、活泼的氛围 。同时，色彩的变化也与故事情节的发 展紧密相连，增强了读者的阅读体验。
VS
构图技巧
在构图方面，绘本采用了简洁明快的线条 和形状，突出了点点这一核心元素。通过 巧妙的排版和布局，使得画面既具有层次 感又具有动态感，引导读者的视线随着故 事情节的发展而移动。
角色扮演
根据绘本内容，家长和孩子可以 分别扮演不同角色进行表演，增
加阅读的趣味性和互动性。
讨论与分享
在阅读后，家长可以引导孩子就绘 本内容进行讨论和分享，促进亲子 之间的交流和沟通。
创意延伸
鼓励孩子根据绘本内容进行创意延 伸，如绘画、手工制作等，培养孩 子的创造力和动手能力。
05
绘本在教育领域应用推广
04
绘本点点点原始文字版ppt课件
很漂亮，对不对？像什么一样？再使劲 吹口气试试？
19
再使劲吹一大口气
20
小朋友劲儿太大啦，点点都到上面去了，怎么办？
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对咯，那我们拍一下手，看看会发生什么？
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拍两下手
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拍三下手
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再来一次
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哇哦，鼓掌
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继续鼓掌
27
好厉害，按一下这个黄色的大点点，
一二三，变！
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1
2
按一下这个黄点，翻到下一页，一二三，变
3
很好，再按一下，一二三，变
4
非常棒，现在用手指轻轻的摸一下左边的黄点，
一二三，变
5
就是这样，再来摸一摸右边的黄点
6
太棒啦，现在按5次黄点
7
再按5次红的
8
然后再按5次蓝色的
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好极啦，现在我们来摇一摇身体
10
不错，再用力摇一摇，扭一扭屁股
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好勒，非常好，现在我们来向左歪歪头
12
往右边扭扭头，猜猜会怎样？要不要试试看？
13
让我们把头摆正，看看点点们会不会有变化啊
14Biblioteka 再使劲按着黄色的点点，看看会发生什么？
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嗯，漂亮（咦，有两个调皮的点点换了位置，你发现了吗？）那
我们用手按住这两个调皮的点点吧？
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那我们轻轻的吹口气试试？
文汇幼微课堂小班语言《点点点》
03 教学过程实施
热身活动：激发孩子兴趣
手指游戏
互动问答
通过简单的手指操或手指游戏，引导 孩子集中注意力，进入学习状态。
提出一些与《点点点》内容相关的问 题，引导孩子思考并激发他们的好奇 心。
歌曲导入
播放与《点点点》主题相关的儿歌或 歌曲，让孩子在轻松愉快的氛围中进 入课堂。
知识讲解：引导孩子理解内容
引导孩子在生活中应用所学知识
观察生活中的点点和线条 鼓励孩子在日常生活中观察身边的点点和线条，如建筑、 自然景观、艺术品等，引导孩子发现生活中的美。
运用点点和线条进行表达 提供绘画或写作的机会，鼓励孩子运用所学的点点和线条 知识，表达自己的所见所闻所感，提高孩子的表达能力。
参与社会实践活动 组织孩子参加与“点点点”相关的社会实践活动，如参观 美术馆、参加社区艺术活动等，让孩子在实践中运用所学 知识，并拓展孩子的视野和社交能力。
略和方法。
通过与家长的沟通和交流，建立 良好的互动关系，共同关注孩子
的成长和进步。
总结本次课程，为下次教学做准备
在课程结束后，对本次课程进行总结 和反思，记录教学中的优点和不足。
不断学习和提升自己的教育教学能力， 为孩子们提供更加优质的教学服务。
根据孩子们的表现和家长的反馈，制 定针对性的教学计划，为下次教学做 好准备。
故事讲述
通过生动有趣的讲述，帮助孩子 理解《点点点》的故事情节和角
色。
图片展示
展示与故事内容相关的图片，引 导孩子观察并描述图片中的细节。
词汇学习
教授与《点点点》相关的词汇， 如“点点”、“颜色”、“形状”
等，帮助孩子扩大词汇量。
实践操作：培养孩子动手能力
绘画创作
01
绘本精读14《点点点》全程在互动的绘本
2024/1/25
5
作者介绍及风格特点
作者介绍
埃尔维·杜莱（Hervé Tullet），法国著名童书作家和插画家，以其独特的创意 和互动设计而广受赞誉。
风格特点
杜莱的作品以简洁明快的线条和色彩为特点，善于运用视觉元素和孩子们的互 动来营造愉悦的阅读体验。他的作品常常充满了想象力和创造力，引导孩子们 在玩耍中探索世界。
26
谢谢您的聆听
THANKS
2024/1/25
27
创意与想象
绘本中的点点具有极高的创意和想象力，它们可 以变化成各种形状和图案，激发读者的创造力和 想象力。
探索与发现
3
通过引导读者与点点进行互动，绘本带领读者探 索未知的领域，发现隐藏在点点世界中的奥秘和 惊喜。
2024/1/25
20
绘本所传递的价值观
01
02
03
积极参与
绘本鼓励读者积极参与阅 读过程，与书中的角色进 行互动，从而培养读者的 主动性和参与意识。
10
2024/1/25
ห้องสมุดไป่ตู้03
角色塑造与情感表达
11
主要角色形象分析
2024/1/25
主角点点
一个充满好奇心和冒险精神的小 女孩，通过她的视角和经历，带 领读者进入了一个充满想象和互 动的世界。
配角小动物们
各具特色的动物们，如胆小的刺 猬、勇敢的狮子等，通过与点点 的互动，展现了友谊、勇气和爱 的力量。
2024/1/25
创新思维
通过展示点点的多变和创 意组合，绘本激发读者的 创新思维和想象力，鼓励 读者勇于尝试和创造。
探索精神
绘本引导读者在探索点点 世界的过程中，勇于面对 未知和挑战，培养读者的 探索精神和求知欲。
儿童思维导图课件绘图思维训练第九课：点点点
跟着小杨老师用思维导图读绘本第九课：点点点（Press Here）目录CONTENTS 流程图01点点点（Press Here ）02一起来画图03•Flow Maps就是流程图，孩子们可以利用流程图去分析事物的发展、内在逻辑。
所以按照1,2,3…这样顺序形成的步骤都可以使用流程图。
•给事物排序(sequencing the stages)•定义过程中的每一步(Identifying the steps in a process)•把信息排序（Ordering information）关键词：•Sequence 顺序•Put in order 排序•Retell/Recount 复述•Cycles 循环•Patterns 模式•Show the process 分解步骤•Solve Multi-step Problems 解决多步骤的问题幼儿园的教学中，流程图可以清晰地表述动物的生长过程，帮助幼儿理解顺序的概念。
比如说狗：小狗-大狗-老狗。
流程图-Flow Map如何用流程图读绘本？第一步：复习流程图的用法第二步：通读绘本第三步：精读，并开始绘图，分解步骤，一边绘图一边思考《点点点》朗读：小杨老师《Press Here》朗读：Storytime Station and More!流程图-Flow Map一个黄色的点点One yellow dot 两个黄色的点点Two yellow dots三个黄色的点点Three yellow dots一个红色的点点和两个黄色的点点One red dot andtwo yellow dots作业：流程图-Flow Map小朋友们，今天的作业是一张图——关于《点点点》的流程图你可以选择：1.写中文2.写英文3.画图片4.写中文+英文5.写中文+英文+图片。
绘本《点点点》
小班绘本游戏《点点点》设计意图:本活动来自一本可以让孩子一边读一边游戏的神奇绘本《点点点》，它是美国亚马逊五星级童书，设计思路是以幼儿喜欢的集体游戏方式进行，以适合小班幼儿年龄特点的游戏情景重新演绎经典绘本故事,整个过程采用新颖的身体互动游戏贯穿始终，玩转绘本,力求让幼儿达到：身体是放松的，注意力是集中的，情绪是愉悦的，思维是活跃的。
幼儿在“变魔法"的情境中，得以尽情地玩耍，发挥想像,并在潜移默化中丰富了颜色、数量、位置、排序等等认知经验，最终喜欢上该绘本.活动目标:1．积极参与游戏,在游戏中体验按指令做动作的乐趣2．愿意表达自己的想法，并享受一起协作的愉快和成就感.活动准备：经验准备:幼儿已经认识红、黄、蓝三种颜色，知道“变魔法"的意思物质准备：PPT、红黄蓝有粘性的圆点若干活动过程:一、介绍点点的魔力，激发兴趣引入:今天唐老师带来了一样神奇的东西,你们看，这是什么呀？（点点）这个点点可都是有魔力的，挂上它你们也会变得有魔法！今天唐老师把它们送给你们吧！你们可以把它从椅子下拿起来挂在脖子上.二、互动游戏,施展魔法1．出示PPT（一个黄点）,初步感受魔法魅力。
师：刚才我们身上都挂了有魔法的点点，现在你们都是很能干的魔法师!有着神奇的力量，今天有个黄色的点点想请大家来帮帮它，把它也变得很厉害,你们愿意吗？2．施展魔力，满足点点的愿望。
（1）、把点点变多.师：点点说它想变得更多，魔法师们你们有办法吗?（教师引导幼儿伸出大拇指当做自己的魔法棒为点点“施法",轻轻“摁”一下点点，依次变出三个点）（2）、让左右两边的点点穿上红色、蓝色衣服。
师：你们的魔法这么神奇，点点还想请你们帮一个忙。
左边的点点说它想穿个红颜色衣服穿穿，你们愿意帮它吗?再把你们的“魔法棒”伸出来，我们来轻轻地“搓”一下左边这个点点,再帮一下右边这个点点吧！(3）、让点点按红黄蓝变成三个竖排.师:你们的魔法太厉害了，三个点点都穿上不一样颜色的衣服！中间这个黄色点点还想请你们帮它变成五个黄点点，你们觉得应该怎么办？(按五下黄点）再依次按五下红色点点和蓝色点点。
07523_会动的电子绘本《点点点》
02 声音互动
绘本中加入了丰富的音效和背景音乐，读者在翻 页、点击等操作时会触发相应的声音反馈，营造 出更加生动的阅读体验。
03 动画效果
绘本中的角色和场景都设计了精美的动画效果， 如人物表情的变化、场景的切换等，使得故事更 加生动有趣。
2024/1/25
8
技术创新展示
01 AR技术
通过增强现实技术，读者可以将绘本中的角色和 场景投射到现实世界中，与之进行互动，这种创 新的展示方式大大提升了读者的阅读体验。
绘本以简洁明快的画风和生动的动画效果，讲述了一个 关于探索、想象和创造的故事，引导读者进入一个充满 无限可能的奇妙世界。
2024/1/25
4
创作背景及作者介绍
创作背景
《点点点》的创作灵感来源于作者对儿童早期教育的关 注和对新兴电子媒体的研究。作者希望通过这部作品， 探索电子绘本在儿童教育领域的潜力和价值。
2024/1/25
19
教育意义阐述
1
互动性提升学习兴趣
通过触摸、滑动等操作，使儿童与电子绘本产生 互动，从而提高他们的学习兴趣和参与度。
2 3
丰富视觉与听觉体验
电子绘本中的动画效果和声音设计，为儿童提供 了更丰富的视觉和听觉体验，有助于培养他们的 审美能力和感知能力。
寓教于乐
在娱乐的过程中，电子绘本能够传递知识、道德 观念和生活技能，实现寓教于乐的目的。
开场引入
通过简单明了的开场 ，迅速将读者带入《 点点点》的世界，为 后续的情节展开打下 基础。
冲突呈现
故事中的主角遇到了 一系列挑战和困难， 这些情节通过生动的 描绘和紧张的氛围让 读者产生共鸣。
解决问题
主角在经历一系列冒 险后，最终找到了解 决问题的方法，故事 走向高潮。
2024年度绘本点点点原始课件文字版
案例一
《好饿的毛毛虫》中的点点点：在这 本经典绘本中，作者巧妙地利用点点 点来表现毛毛虫吃掉的食物，既生动 又有趣。
案例二
《点点点大搜索》中的互动点点点： 这本绘本以点点点为主题，通过各种 互动游戏，让读者在寻找点点点的过 程中感受到乐趣和惊喜。
案例三
《星空》中的氛围营造：在这本绘本 中，点点点被用来模拟星空的效果， 营造出宁静而神秘的氛围，让读者仿 佛置身于浩瀚的宇宙中。
绘本点点点原始课件文字版
2024/2/3
1
目录
2024/2/3
• 绘本点点点课程简介 • 绘本基础知识 • 点点点在绘本中运用 • 绘本阅读方法与技巧 • 绘本点点点教育价值 • 课程总结与展望
2
01
绘本点点点课程简介
Chapter
2024/2/3
3
课程背景与目的
2024/2/3
背景
随着早期教育的普及，绘本作为 儿童文学的重要一环，越来越受 到家长和教育者的关注。
发展历程
绘本起源于西方，随着印刷技术的进步和儿童教育的重视， 逐渐发展成为一种独立的儿童文学形式。近年来，国内绘本 市场也迅速崛起，涌现出大量优秀的原创绘本作品。
8
绘本分类与特点分析
分类
绘本可分为认知类、情感类、成长类 、科普类等多种类型，每种类型都有 其独特的主题和表现形式。
特点分析
绘本以图画为主导，文字简洁明了， 画面生动有趣，寓意深刻。通过绘本 的阅读，可以培养儿童的观察力、想 象力、语言表达能力和审美能力。
目的
通过绘本点点点课程，帮助儿童 提高阅读兴趣，培养阅读能力， 促进全面发展。
4
课程内容及特点
内容
课程包括绘本欣赏、绘本创作、绘本分享等环节， 旨在引导儿童深入理解绘本内容，感受绘本魅力。
幼儿园绘本点点点教案美术ppt
幼儿园绘本点点点教案美术ppt教案标题：幼儿园绘本《点点点》教案及美术PPT教学目标：1. 帮助幼儿通过绘本《点点点》的阅读，培养他们对简单几何图形的认知和兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。
教学准备：1. 绘本《点点点》2. 彩色纸、彩色铅笔、彩色水彩笔、颜料等绘画工具3. 幼儿园美术课教学PPT模板教学步骤：引入活动：1. 创设情境：老师向幼儿们介绍绘本《点点点》，告诉他们这是一个关于点的故事。
引发幼儿的好奇心和兴趣。
阅读绘本：1. 与幼儿一起阅读绘本《点点点》，重点指导幼儿理解故事情节和主要人物。
2. 通过问答的方式，引导幼儿们思考和讨论故事中的点是如何变幻出各种形状的。
绘画活动：1. 提供彩色纸和彩色铅笔，让幼儿们自由绘制他们想象中的点，并鼓励他们尝试不同的颜色和形状。
2. 引导幼儿们观察周围环境中的各种形状，并鼓励他们用点的形式表现出来。
3. 提供彩色水彩笔和颜料，让幼儿们用点的形式创作一幅美丽的画作。
总结活动：1. 邀请幼儿们展示他们的绘画作品，并让他们互相欣赏和评论。
2. 引导幼儿们回顾整个活动，总结他们在绘画过程中学到了什么。
美术PPT制作：1. 使用幼儿园美术课教学PPT模板，将绘画活动的过程和成果制作成PPT。
2. 在PPT中插入幼儿们的绘画作品，并配以简短的文字说明。
3. 通过PPT展示，让幼儿们再次欣赏和回顾他们的绘画作品，同时分享给家长们。
教学延伸：1. 鼓励幼儿们在日常生活中观察和发现各种形状，并用点的形式记录下来。
2. 提供更多的绘本和绘画活动，帮助幼儿进一步培养对艺术的兴趣和创造力。
教学评估：1. 观察幼儿在绘画活动中的参与程度和表现。
2. 回顾幼儿的绘画作品和PPT制作，评价他们对点和形状的理解和运用能力。
通过以上教案的设计和指导，幼儿可以通过阅读绘本《点点点》培养对简单几何图形的认知和兴趣，并通过绘画活动提高他们的观察力、想象力和创造力。
中班数学：点点点(2021年,萧绍幼儿园,浙教版)
中班数学：点点点一、活动目标：1.在看看、说说、想想、动作指令的操作中，感知点点的数量、颜色、排序、方位、等变化。
2、在魔术般的互动游戏情境中，体验活动带来的快乐。
二、活动准备：绘本PPT、绘本图书一本、红黄蓝三色点点若干、透明魔法袋一个三、活动过程：一、导入——点点魔术师师：孩子们，今天老师带来了一本神奇的书，一起看看是什么？二、采用魔术游戏，感知图画书内容。
（一）出示黄点点，激发阅读兴趣。
师：今天，老师还请来了我的小伙伴，你们看它是谁？（黄点点）（二）调动幼儿思维，进行想象猜测。
师：黄点点会是什么呢？（幼儿猜想）黄点点也是一个神奇的魔术师，想不想和它玩一玩？（三）通过多种指令，完整感知图书。
1、按一按，点点会变多。
2、摸一摸，黄点会变色。
3、按五次，点点又变多。
4、摇一摇，点点会移动。
师：如果现在我拿起书摇一摇，点点会怎么样了？那摇一摇左边会发生什么变化，摇一摇右边会发生什么变化呢？师：点点魔术师们，现在你们全部摇摇你们的身体，看看魔法会让点点发生什么新的变化呢？5、师：刚才点点们都跑散了下面我们想想办法让点点们站好位置。
出现排整齐的点点并发现规律。
（发现排序规律）幼儿进行排序游戏师：刚才点点们玩累了，我们看看点点都怎么么了，那天亮了点点会出来吗？咦，点点睡了一觉醒来有什么变化吗？有两个点点没睡醒，站错了位子，你发现了吗？（幼儿发现丢失的点点，并进行排序）三、听指令，游戏。
忽然刮起了一阵风儿要和点点做游戏了，风儿乱吹点点们散开，风儿吹向左边，点点往左边跑，风儿吹向右边跑，风儿把点点吹到了上面，再吹到了下面。
吹到了小椅子后面，小椅子前面。
风儿说跟我们小点点一起去外面玩。
2021幼儿园小班数学优秀教案《点点点》含PPT课件
幼儿园小班数学优秀教案《点点点》含PPT课件1、初步尝试手口一致点数，并能按颜色分类。
2、在说说、玩玩中体验和点点一起游戏的快乐。
一、激趣导入--引起幼儿兴趣师：今天有一个新朋友要来和我们做游戏，睁大眼睛仔细看，是谁来了?师：朋友、朋友：快出来! 这个圆圆的像太阳一样的是--"黄点点"(嗨!黄点点好!)过渡：告诉你们这个新朋友他的本领可大了，（教.案出自：屈老.师教案网）它有什么大大的本领呢?想知道吗?它呀!会变魔术，它变魔术看过吗?二、黄点点变魔术--从左往右手口一致点数1、数量变师：宝贝们我请黄点点来变魔术，看好哦!(点点点，变变变)提问：一个黄点点变成了几个黄点点?你怎么知道是三个的?小结：从左往右数，一个黄点点变成了三个黄点点。
2、颜色变过渡：黄点点还要继续变魔术，我们一起来看看吧。
提问：黄点点还会怎么变?谁来试一试?(幼儿操作)小结：点点点、变变变，黄点点变成了一个红点、一个黄点、一个蓝点啦。
三、点点找朋友--从上往下手口一致点数1、黄点点找朋友。
提问：还有好几个黄点点也来来我们一起玩，看看，一共有几个黄点点?(老师操作、引导幼儿手口一致点数)小结：从上往下数，一共来了4个黄点点。
2、红点点找朋友。
提问：还有几个红点点，谁来把他们请出来。
(幼儿操作)来了几个红点点?(手口一致点数)小结：一共有4个红点点。
3、蓝点点找朋友。
小结：我们还需要3个蓝点点，就能和黄点点红点点一样多，都是四个。
(手口一致点数)四、变成点点做游戏--尝试按颜色分类，体验游戏的快乐1、排排队。
要求：跟点点们一起排队啦!(幼儿根据点点变化及自己身上点点的颜色尝试排队，幼儿穿上点点衣，介绍：我是红/黄/蓝点点。
)小结：红点点一排，黄点点一排，蓝点点一排，同种颜色的点点排在一起。
2、小点点乘火车(离场)。
要求：点点们去找新朋友啦，我们也赶快上火车吧，你站在哪里呢? (幼儿根据画面变化及自己和同伴身上点点的颜色尝试排队)小结：原来同种颜色的朋友在一起真开心。
中班绘本——点点点
中班绘本——点点点中班绘本——点点点一、活动来源：图画书《点点点》整本书挥洒着魔力，吸引孩子热烈参与，随着一页一页的互动，书的内容也开始产生奇妙的变化，非常能满足中班孩子的好奇心。
同时，《指南》指出幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。
所以，我们组秉着让孩子在游戏中学习的宗旨，根据中班幼儿的年龄特点选择了一本好玩的图画书——《点点点》，让孩子一起在体验如魔术般的游戏中学习数量、颜色、排序、方位、大小等的变化！并以集体游戏的方式重新演绎绘本故事，在游戏参与过程中，锻炼孩子的注意力、听觉能力，反应力，并享受一起协作的愉快和成就感。
二、活动目标：1.在看看、说说、想想中，了解绘本的内容。
2.在动作指令的操作中，感知点点的数量、颜色、排序、方位、大小等变化。
3.在魔术般的互动游戏情境中，体验阅读带来的快乐。
三、活动重难点重点：在看看、说说、想想中，了解绘本的内容。
难点：在动作指令的操作中，感知点点的数量、颜色、排序、方位、大小等变化。
四、活动准备：绘本PPT、绘本图书一本、红黄蓝三色点点若干、透明魔法袋一个五、活动过程：一、导入——点点魔术师（一）出示透明魔法袋，激发孩子兴趣。
师：孩子们，今天老师带来了一样神秘的东西，猜猜看是什么？这个魔法袋里装的什么呢？（魔法袋里有许多点点，有红色的点点、还有黄色的和蓝色的点点。
）（二）孩子们自选喜欢点点，变身小小魔术师。
师：这些点点也全部被施了魔法，现在我把把所有的点点全部倒在桌子上面，现在你们赶紧来选一个点点贴在自己胸前，让我们一起来当点点魔法师吧！二、采用魔术游戏，感知图画书内容。
（一）出示黄点点，激发阅读兴趣。
师：今天，老师还请来了我的小伙伴，你们看它是谁？（黄点点）（二）调动幼儿思维，进行想象猜测。
师：黄点点会是什么呢？（幼儿猜想）黄点点也是一个神奇的魔术师，想不想和它玩一玩？（三）通过多种指令，完整感知图书。
1、按一按，点点会变多。
师：按一下这个黄点，看看会有什么变化？（一个黄点变成两个黄点）再来按一下，又会发生什么变化？（变成了三个黄点）2、点一点，黄点会变色。
3-4岁 《点点点》
思维互动 01
小朋友们，你们听过《点点点》的故事吗？ 三个点是什么形状的，是什么颜色的呢？
按一下点会变多、摸一摸会变色、摇一摇还会跑得到处都是……
那现在我们一起摸一摸、看一看吧。
小朋友们，按一下这个黄点，然后看第二张图……
用你的手指摸一下吧
现在，我们来摇一摇身体
三个点点相互混色，变成什么颜色了呢？
04 4. 用勾线笔处理细节
课效呈现
谢谢
思考一下，圆形可以变出什么呢？
太阳
西瓜
闹钟
圆形加蜗牛线会有怎样神奇的变化？
棒棒糖
蚊香
蜗牛壳
你的点点会变成什么呢？让我们一起来创作吧
拓展欣赏 02
创作步骤 03
创作步骤
01 1. 首先把彩色亮片纸贴到白色卡纸上做背景
02 2.用勾线笔和水粉颜料进行创作，添加细节
创作步骤
03 3.用敲点的方式丰富画面
点点点
点点点
一、适合年龄 3-4岁பைடு நூலகம்二、教具准备
红色颜料、黄色颜料、蓝色颜料 彩色玻璃纸、水粉笔、勾线笔
三、教学重难点
教学目标： （1）知识点 A、重点：锻炼孩子对于色彩的敏感度 B、难点：认识红黄蓝三原色 （2）技能 A、基础线条的认识与绘制（弧线、点线、蜗牛线） B、基础图形的认识与绘制（圆形、爱心形、水滴形） C、色彩的认识：（红色、黄色、蓝色）