初中信息技术优质课展评基本功竞赛试卷
信息技术教师基本功比赛试题
信息技术教师基本功比赛试题XXXI。
Fill in the blanks.1.XXX.2.XXX courses should be no less than 68 hours。
with a mended 102 hours。
computer lab hours should be no less than 70% of the total hours.3.The primary school curriculum is divided into Module 1 (nto n Technology)。
Module 2 (n to Operating Systems)。
Module 3 (Drawing with a Computer)。
Module 4 (Writing with a Computer)。
Module 5 (Simple n of the )。
Module 6 (Creating Multimedia Works with a Computer)。
and Module 7 (Drawing with LOGO).4.XXXXXX.5.XXX is to improve students' n literacy。
The nal training goals of the course are knowledge and skills。
processes and methods。
and nal attitudes and values.6.XXX' XXX.7.n methods should be flexible and diverse。
encouraging student XXX。
and mainly using actual n or XXX.8.XXX。
comprehensiveness。
creativity。
and the XXX.9.XXX lectures。
初中信息技术优质课基础知识试题(答案)
安徽省20XX年初中信息技术优质课评选暨基本功竞赛基础知识考试试题（30分）一、单项选择题（每题1分，共13分）1.方舟学校办公室中有一台电脑能上QQ，但无法浏览网页，其TCP/IP属性如下图，其中有一项设置有错误，该设置是（）。
A．IP地址B．默认网关C．子网掩码D．DNS服务器地址2．在用Photoshop处理图片时，需要增加新图层，可单击下图“图层”面板上的（）④③ ②①A ．①B ．②C ．③D ．④3．张昊办公室4位老师经常用笔记本办公，前期网络布线时只留一个接口，他准备购买TP-LINK TL-WR941N 无线路由器让4个笔记本无线上网，此路由器规格系802.11n ，其数据传输速度最大为（ ）A ．54MbpsB ．108MbpsC ．150MbpsD ．300Mbps4. 方明的计算机出现故障，他想手动修改注册表，应在下图“打开”框中输入的命令是（ ）A ．scanregB ．restoreC ．regeditD ．msconfig5．岑坎明计划购买一块主板组装电脑，从经济考虑，他拟选择价格最便宜，下表中可以选择的是（ ）6.学校要进行一项“青少年禁毒宣传活动”，章凯指导学生设计一个多媒体作品，以宣传毒品的危害性，以此为例，下面过程较为合理的作品制作过程是（ ） ①发布与评价 ②确定主题、设计目标③规划内容结构、收集加工素材④选择适当工具、实际制作A．③②①④B．②①④③C．①③②④D．②③④①7．一位同学使用Flash制作动画作品，其Flash时间轴如下图中，下列叙述正确的是：( )A．有2个图层，30个关键帧B．有3个图层，2个关键帧C．有30个图层，2个关键帧D．有2个图层，3个关键帧8．下图是用GoldWave软件打开某音频文件后的部分信息，从图中可以看出该音频文件（）A．只有一个声道B．时间长度约为1:52.634C．采样频率为44.1kHz D．属于W A VE格式9．阅读以下VB程序，该程序的功能是求1+2+3+……+100的和，程序中For循环语句执行次数为()A．1 B．50 C．100 D．010．以下是“求实数a的绝对值”的算法流程图，虚线框中应填充的图形是（）。
信息技术教师基本功大赛教学理论部分试题及参考答案
信息技术教师基本功大赛教学理论部分试题及参考答案1、信息技术教育的主要任务和目标是什么？中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
3、任务驱动教学中，设置任务要考虑哪些因素？答案要点：（1）任务设置的趣味性原则：创设任务情境，激发学生求知欲望。
（2）任务设置的适宜性原则：要突出学习者的主体性，任务的设置要适宜学生的原有知识能力，增强成功感。
（3）任务实施过程中的互动性原则：注重自主学习和合作性学习，整体教学和个别化教学相结合，培养学生的自学能力和合作学习的能力，创新精神和合任意识。
4、在信息技术教学，如何使用教材？信息技术教学应处理好下面两方面的情况：（1）克服在课堂教学中完全抛弃教材。
教材仍然是学生自主阅读学习的基本文本，阅读教材应该成为学生的一种基本的学习习惯，也是学生随时可以进行的一种学习活动，我们不能也不应该放弃它。
（2）克服在课堂教学中照搬教材进行教学。
信息技术教学中，教师要创造性地使用教材。
应把教材作为一种主要的学习资源，但不是唯一的学习资源。
结合学习环境、学习者的原有知识能力，拓展教材内容进行教学行为是教师的基本技能。
5、在信息技术学科教学中，要培养学生哪些方面的能力？（1）通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。
（2）培养学生良好的信息素养，培养学生自主学习能力和合作学习的能力，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
中学信息技术教师教学基本功竞赛动手实践项目试卷
中学信息技术教师教学基本功竞赛动手实践项目试卷各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、任务描述安装和配置网络电子教室。
每位选手自带已经装有windowsxxxxServer系统的笔记本和交换机，笔记本作为实验的服务器，简称“c机”。
另为每位选手提供2台装有windowsXP系统的计算机，一台作为实验的教师机，简称“T机”；一台作为实验的学生机，简称“S机”；双绞线若干米；水晶头五只；网线钳由选手自备。
公用网络测试仪。
实验中所需工具软件均在“S机”的E盘下名为“软件”的文件夹中。
二、操作要求1.请制作网线连接相关设备，并进行必要的网络设置，将“T机”和“S机”组成对等网，并在“T机”和“S机”上安装极域电子教室软件，使T机的画面能流畅地广播到S机。
2.为便于学生管理自己的作品，请在c机上配置FTP服务器，学生使用分配的用户名和密码，可登录各自的文件夹上载和下载文件（不允许删除文件）。
盘是目前常用的移动存储设备，也是病毒传播的重要途径。
学生经常带U 盘到机房，给机房埋下了安全隐患。
请在不影响其它硬件正常使用的情况下，使用软件方法关闭S机的U盘功能。
4.教师在整理学生机的D盘时，经常需要删除D盘中所有文件，但学生机数量众多，逐台手工删除非常麻烦。
请以T机和S机为例，实现由T机下达命令，S机自动删除D盘中所有文件。
5、请将S机的c盘设置为每次重启后还原，D盘开放给学生存放文件。
5.学生在上机时经常玩EXcELxxxx 彩蛋游戏，影响正常上课，请你使用有效的技术手段解决这个问题。
关于彩蛋：在编写软件（特别是大型软件）的时候，程序员往往会在软件中加入一些诸如编写小组成员名单之类的隐秘信息。
这些信息并不能通过一般的操作方法，而是需要通过特定的操作才能显现。
这就被称作为复活节彩蛋。
EXcELxxxx彩蛋游戏开启方法：⑴开启Excel之后随便开一新文档，将它『另存成web画面』，按下发布后再将“添加交互对象”打勾，将档案储存为。
初中信息技术教师基本功比赛测试题
初中信息技术教师基本功比赛测试题（笔试部分）一、选择题：（60分，每题3分）1.对于计算机，以下叙述正确的是（A）。
A.外存储器的容量大，数据可以长期保存，但存取速度慢。
B.防止软盘感染病毒的方法是经常对软盘格式化C.微型计算机就是我们经常使用的计算器，它体积微小，功能有限D.计算机的CPU中主要包含了运算器、控制器和内存储器三个部件。
2.在一个计算机网络中,”防火墙”是指( D)Ａ．为防止火灾而在网络设备和其他设备之间加设的隔离墙Ｂ．局域网上安装的电压过压监控与保护系统Ｃ．连接不同类型的网络时增设的双向信息转换系统Ｄ．为网络安全在内部网络和外部网络之间建立的信息通信监控系统3.在一个中文混排的Word文档编辑中，可以进行的选定是（A）A.选定不同段落的文字B.选定不连续的文字C.选定满足某一条件的文字D.选定所有的英文文字4.Ｗindows中，在已经打开的应用程序之间交换数据最方便的方法是使用（D ）Ａ.文件Ｂ.窗口Ｃ.变量Ｄ.剪贴板5.查询信息在信息处理中所属的阶段是（C）。
A.输入B.加入C.输出D.输入或输出6.在编辑Word文档中，“Ctrl+A”表示( B )。
A.选定多行文字B.选定整个文档C.选定一个句子D.选定一段文字7.在因特网上许多计算机和网络之间能够进行互相交流的基础是（C）。
A. NovelB. ATMC. TCP/IPD. X.258.信息技术发展的趋势是（C）。
A.易操作化、普遍化B.中文化、通用化C.网络化、高速化和多媒体化D.多用途化9. FTP代表的是（C）。
A.远程登录B.电子邮件C.文件传输D.网络会议10.互联网就是由许多计算机网络通过（ B ）互连接而成的网络。
互联网是网络的网络。
路由（选择）器实际上就是一种专用的计算机，其主要作用就是将所有的计算机网络连接起来。
A.集线器B.路由器C.网卡D.网桥11.TCP协议的重要功能有（ A ）。
①确认②流量控制③为每一个“分组”独立选择路由④提供尽最大努力服务A.①②B.②③C.①②③D.②④12.电子邮件（E-mail）的传送仍然要使用IP和TCP协议。
信息技术教师基本功比赛笔试及答案
信息技术教师基本功比赛笔试及答案信息技术教师基本功暨优质课比赛笔试学校：姓名：得分：一、选择题（共40分每小题1分答案写在后面的答题框中）1、关于信息共享，以下说法正确的是：( )。
A：信息一方使用时另一方就不能使用 B：信息使用后就会损耗C：信息可无限复制、传播或分配给众多的使用者D：信息可以有限的使用2、算法的三种基本结构是( )A. 顺序结构、模块结构、条件结构B. 顺序结构、循环结构、模块结构C. 顺序结构、分支结构、循环结构D. 模块结构、条件结构、循环结构3、现代的电子计算机都是采用冯·诺依曼原理，该原理的核心是（）A．采用输入设备B．采用高速电子元件C．存储程序与程序控制D．使用高级语言4、“我有一种想法，你也有一种想法，大家彼此交换，我们就有两种想法甚至更多”这体现了什么？( )A. 物物交换B. 信息的时效性C. 信息的价值性D.信息的共享性5、某同学打算为自己的数码相机配备一块能够存储400张约2MB大小的照片，他购买存储卡的容量至少应为（）A．256MB B. 512MB．C．1GB D．2GB6、在网页制作中，可以实现页面布局的是（）A．文字B．表格C．表单D．图片7、默认状态下，使用FrontPage创建的站点主页文件名是（）A．index.htm B．iis.htm C．first.htm D．head.htm8、下列参数中是音频信息数字化的参数。
（）A．采样频率 B．主频 C．压缩比 D．分辨率9、设计制作一个多媒体地图导航系统，使其能根据用户需求缩放地图并自动搜索路径，最适合的地图数据应该是：（）A. 高清晰灰度图像B. 位图图像C. 矢量化图形D. 真彩色图像10、利用计算机对指纹进行识别属于的应用领域是：（）A．人工智能 B．科学计算 C．自动控制 D．辅助设计图表2是一张Excel工作表，根据此图表完成12-14题。
图表 111、A9单元格出现“########”，表示（）A．语法错误B．公式错误C．列宽不够D．格式错误12、根据利润计算公式“利润=（销售价－进货价）*销售量－缴税”，H3单元格公式为（）A．=（E3－C3）*D3－G3 B．=（D3－B3）*E3－G3C．= F3－G3 D．= E3－C3*D3－G313、若用柱型图反映每天销售光盘利润的情况，应选择的区域是（）A．A2：A11，H2：H11 B．A2：A11，F2：F11C．A2：A9，H2：H9D．B2：B9，F2：F914、李平的数码相机的闪存卡为512MB，如果他所拍摄照片为24位真彩，分辨率为1024×768像素的照片，则可存储的照片张数约为（）。
信息科技课堂教学评比初赛试题初中
信息科技课堂教学评比初赛试题（初中）1.请根据《上海市初中信息科技学科教学基本要求》第四单元"信息收信与管理"以及相应的教材内容，进行单元整体分析。
（参考样例1）说明：要求对单元教学内容进行深入的解读和剖析。
从整体上把握单元教学内容的结构特征，把握单元在核心能力培养中的地位作用，在把握学生总体学情的基础上，设计单元的教学任务与教学策略。
达到通过单元教学促进学生习得和发展学科核心能力的教育目的。
2.根据单元目标要求，请设计本单元的第一课时教学方案。
（参考样例2）说明：教案必须包括：“教学任务分析”“教学目标”、“重点、难点”、“教学技术与学习资源应用”、“教学过程”、“作业与评价”等方面。
分析可包括：⑴设计这堂课时，自己对主题、教材的理解，学情的了解，对教学模式和教学策略设计的指导思想；⑵对体现“‘为学而教’新课堂”的设想及做法；⑶期望体现的教学特点和达到的目标等样例1：《认识多媒体》第一单元分析单元主要内容及教学目的本单元是《多媒体技术应用》的开篇，所以较多地涉及了多媒体及其相关领域的基础知识和基本原理，如多媒体的概念和特征，媒体信息的数字化表示及存储，多媒体技术的发展历史以未来展望等，目的是使学生对对媒体技术世界有一个了解，激发学生学习多媒体技术的兴趣，为后面的学习奠定基础。
单元的学习目标1、了解媒体的概念和分类，理解多媒体的内涵和特征。
2、学习各种媒体的数字化表示和存储的一般知识。
3、了解数据冗余和压缩的简单原理。
4、初步认识多媒体技术的应用和发展进程。
5、能从日常的生活和学习中感受各种媒体及其作用。
6、能从实践中归纳多媒体的含义和分析多媒体的特征。
7、能理解媒体信息数字化表示的方式及数字化的原理，能合理选择媒体信息数字化表示的形式。
8、能说出多媒体技术的现状与发展趋势。
9、体验媒体和多媒体所包含的文化内涵。
10、关注多媒体技术对人们的学习、工作、生活的影响，能辩证地认识媒体和多媒体技术对社会发展的影响。
信息技术基本功比赛理论题参考
第一套一、选择题(不定项，每题1分，共15分)1.关于快捷方式，叙述不正确的是(a b)A.快捷方式是指向一个程序或文档的指针B.快捷方式是该文件本身C.快捷方式包含了指向对象的信息D.快捷方式可以删除、复制和移动2.下列关于文档窗口的说法中，正确的是(c)A.只能打开一个文档窗口B.打开的多个窗口都是活动的C.在多个窗口中只有一个是活动的D.屏幕上只能看到一个窗口3.WORD中，对艺术字的处理方式是(d).A、图形方式B、文字方式C、图文混合处理方式D、图文分别处理方式4.在Word中，同时对多个列进行排序，列之间的关系为(b)A.与的关系B.或的关系C.非的关系D.用户自行设定5.修改项目符号的颜色、大小是通过打开菜单(b)的对话框来实现的。
A.格式│字体B.格式│项目符号C.格式│幻灯片颜色方案D.插入│符号6.插入新幻灯片的快捷命令是(A)。
A.CTRL+MB.CTRL+ZC.ESCD.CTRL+C7.什么是HTML?(D)A.一种程序设计语言B.一个标记C.网页编辑器D.超文本标识语言8.在FrontPage 2000中，当建立的网页很长时，为方便用户浏览，往往在网页中插入书签来定位，书签的类型有(a bc)。
A.文本型书签B.图片型书签C.电子邮件型书签D.空白型书签9.能在Internet上进行文件上传和下载服务的协议叫文件传输协议，其英文缩写是(c)。
A.TCPB.IPC.FTPD.HTTP10.ISP也叫(A)。
A.Internet服务提供商B.综合业务数据网C.防卫数字网D.都不是11.excel中符号"&"属于(c)。
A算术运算符B比较运算符C文本运算符D引用运算符12.在Excel中，A1,B1,C1,D1的内容分别为1，2，3，4。
问函数COUNT(A1,D1)的结果是(b)A、2B、4C、5D、1013.文字是(a bd)A.信息的载体B.传递信息的介质C.存储信息的介质D.前两种14.在计算机领域，我们常说的多媒体计算机技术一词中的"媒体"一般指(b c)。
第四届全国初中信息技术优质课展评基本功竞赛上机测试第二题
作品编号分组获奖情况c007初中a组一等奖c013初中a组二等奖c016初中a组无c026初中a组三等奖c037初中a组无c059初中a组无c072初中a组无c088初中a组三等奖c115初中a组三等奖c120初中a组二等奖c123初中a组二等奖c127初中a组无c135初中a组一等奖c139初中a组无c142初中a组二等奖c146初中a组二等奖c151初中a组二等奖c156初中a组二等奖c160初中a组二等奖c164初中a组三等奖c169初中a组一等奖c175初中a组一等奖c178初中a组二等奖c210初中a组二等奖c217初中a组三等奖c239初中a组无c252初中a组三等奖c269初中a组三等奖c277初中a组一等奖c282初中a组无c286初中a组三等奖c290初中a组三等奖c294初中a组二等奖c300初中a组二等奖c305初中a组三等奖c318初中a组二等奖c327初中a组无c345初中a组无c348初中a组二等奖c355初中a组三等奖c363初中a组无c369初中a组无c372初中a组一等奖c379初中a组三等奖c383初中a组无c391初中a组无c398初中a组无c434初中a组无c445初中a组无c452初中a组三等奖c467初中a组三等奖c486初中a组二等奖c495初中a组三等奖c501初中a组二等奖c521初中a组三等奖c526初中a组二等奖c535初中a组三等奖c546初中a组无c550初中a组无c554初中a组三等奖c559初中a组二等奖c566初中a组三等奖c569初中a组一等奖c572初中a组无c577初中a组二等奖c582初中a组三等奖c591初中a组三等奖c603初中a组二等奖c609初中a组一等奖C010初中b组二等奖C014初中b组二等奖C020初中b组无C028初中b组二等奖C043初中b组无C062初中b组二等奖C073初中b组二等奖C108初中b组无C117初中b组二等奖C121初中b组二等奖C125初中b组无C132初中b组无C136初中b组三等奖C140初中b组二等奖C144初中b组三等奖C147初中b组一等奖C152初中b组一等奖C158初中b组一等奖C161初中b组三等奖C165初中b组三等奖C172初中b组三等奖C176初中b组一等奖C181初中b组三等奖C213初中b组三等奖C225初中b组三等奖C278初中b组三等奖C284初中b组二等奖C288初中b组一等奖C291初中b组二等奖C295初中b组三等奖C301初中b组三等奖C307初中b组无C319初中b组无C328初中b组三等奖C346初中b组三等奖C349初中b组三等奖C356初中b组二等奖C364初中b组三等奖C370初中b组二等奖C373初中b组一等奖C380初中b组无C387初中b组无C392初中b组无C399初中b组无C410初中b组二等奖C414初中b组二等奖C423初中b组三等奖C435初中b组三等奖C448初中b组二等奖C453初中b组二等奖C472初中b组无C489初中b组无C496初中b组无C512初中b组三等奖C522初中b组无C528初中b组三等奖C537初中b组无C548初中b组三等奖C552初中b组无C555初中b组二等奖C563初中b组无C567初中b组一等奖C570初中b组一等奖C574初中b组二等奖C578初中b组无C585初中b组三等奖C592初中b组无C607初中b组无G022初中b组二等奖x258初中b组三等奖C011初中c组一等奖C015初中c组二等奖C056初中c组无C066初中c组无C085初中c组无C109初中c组三等奖C119初中c组三等奖C122初中c组无C126初中c组无C133初中c组三等奖C137初中c组二等奖C141初中c组三等奖C145初中c组三等奖C148初中c组无C155初中c组三等奖C159初中c组二等奖C163初中c组三等奖C168初中c组一等奖C174初中c组二等奖C177初中c组三等奖C182初中c组三等奖C214初中c组无C233初中c组无C251初中c组一等奖C268初中c组三等奖C273初中c组三等奖C279初中c组无C285初中c组无C289初中c组三等奖C293初中c组二等奖C298初中c组一等奖C303初中c组无C312初中c组无C322初中c组无C332初中c组无C347初中c组三等奖C350初中c组二等奖C358初中c组三等奖C366初中c组二等奖C371初中c组三等奖C375初中c组无C381初中c组一等奖C390初中c组一等奖C395初中c组无C405初中c组无C412初中c组二等奖C415初中c组无C428初中c组三等奖C442初中c组三等奖C450初中c组三等奖C529初中c组无C539初中c组无C549初中c组二等奖C553初中c组一等奖C558初中c组三等奖C565初中c组一等奖C568初中c组二等奖C571初中c组二等奖C575初中c组二等奖C579初中c组二等奖C590初中c组二等奖C602初中c组二等奖C608初中c组二等奖G001高中a组二等奖G004高中a组三等奖G007高中a组无G011高中a组三等奖G015高中a组无G019高中a组无G025高中a组二等奖G046高中a组无G048高中a组三等奖G050高中a组无G053高中a组无G055高中a组二等奖G057高中a组无G059高中a组无G063高中a组无G067高中a组二等奖G070高中a组二等奖G074高中a组三等奖G077高中a组二等奖G080高中a组三等奖G082高中a组二等奖G086高中a组二等奖G090高中a组无G092高中a组一等奖G094高中a组二等奖G096高中a组二等奖G100高中a组一等奖G102高中a组无G106高中a组无G117高中a组无G123高中a组无G144高中a组无G148高中a组无G150高中a组无G158高中a组无G161高中a组无G168高中a组一等奖G170高中a组无G176高中a组二等奖G180高中a组无G184高中a组三等奖G186高中a组三等奖G189高中a组二等奖G192高中a组三等奖G195高中a组二等奖G200高中a组三等奖G203高中a组无G205高中a组三等奖G207高中a组无G210高中a组二等奖G213高中a组二等奖G222高中a组无G224高中a组无G227高中a组三等奖G230高中a组二等奖G232高中a组无G237高中a组二等奖G243高中a组三等奖G245高中a组无G248高中a组无G251高中a组二等奖G253高中a组一等奖G258高中a组无G267高中a组无G273高中a组一等奖G277高中a组无G279高中a组三等奖G280高中a组三等奖G281高中a组三等奖G285高中a组无G286高中a组三等奖G288高中a组无G289高中a组三等奖G290高中a组一等奖G292高中a组二等奖G294高中a组三等奖G296高中a组无G297高中a组一等奖G008高中b组无G014高中b组无G016高中b组一等奖G021高中b组三等奖G023高中b组二等奖G026高中b组无G047高中b组无G049高中b组无G051高中b组无G054高中b组无G056高中b组无G058高中b组三等奖G062高中b组无G065高中b组无G069高中b组一等奖G071高中b组三等奖G075高中b组二等奖G079高中b组三等奖G081高中b组无G083高中b组一等奖G089高中b组无G091高中b组二等奖G093高中b组三等奖G095高中b组二等奖G098高中b组二等奖三等奖无无无无无无三等奖无无无一等奖三等奖三等奖无无无三等奖三等奖无无二等奖一等奖二等奖二等奖一等奖无三等奖一等奖无三等奖一等奖无一等奖一等奖无无二等奖二等奖三等奖一等奖三等奖无无三等奖无无三等奖一等奖三等奖二等奖一等奖三等奖二等奖三等奖三等奖二等奖二等奖无无三等奖三等奖二等奖二等奖三等奖无无二等奖三等奖三等奖x125小学a组无x137小学a组无x143小学a组三等奖x154小学a组二等奖x160小学a组二等奖x168小学a组二等奖x172小学a组三等奖x176小学a组一等奖x181小学a组二等奖x184小学a组三等奖x191小学a组二等奖x199小学a组二等奖x206小学a组二等奖x210小学a组二等奖X221小学a组一等奖X228小学a组二等奖X236小学a组二等奖X243小学a组无X248小学a组无X261小学a组三等奖X271小学a组三等奖X276小学a组二等奖X285小学a组一等奖X289小学a组无X299小学a组无X304小学a组二等奖X316小学a组三等奖X326小学a组三等奖X326小学a组三等奖X331小学a组三等奖X337小学a组三等奖X341小学a组无X349小学a组无X362小学a组三等奖X371小学a组三等奖X374小学a组三等奖X377小学a组三等奖X390小学a组三等奖X394小学a组二等奖X399小学a组二等奖X405小学a组一等奖X413小学a组三等奖X421小学a组三等奖X434小学a组三等奖X442小学a组三等奖X450小学a组无X463小学a组三等奖X520小学a组二等奖X533小学a组三等奖X557小学a组三等奖X564小学a组二等奖X582小学a组三等奖X608小学a组三等奖X613小学a组二等奖X616小学a组二等奖X619小学a组无X624小学a组二等奖X630小学a组三等奖X640小学a组二等奖X645小学a组无X651小学a组二等奖X667小学a组无x003小学b组三等奖x010小学b组二等奖x014小学b组二等奖x019小学b组一等奖x023小学b组一等奖x030小学b组二等奖x035小学b组三等奖x040小学b组三等奖x044小学b组一等奖x047小学b组二等奖x050小学b组二等奖x057小学b组一等奖x076小学b组三等奖x086小学b组二等奖x090小学b组无x094小学b组三等奖x099小学b组无x106小学b组无x115小学b组二等奖x120小学b组三等奖x126小学b组三等奖x141小学b组无x146小学b组无x155小学b组无x165小学b组三等奖x169小学b组二等奖x174小学b组无x178小学b组三等奖x182小学b组二等奖x185小学b组一等奖x192小学b组二等奖x201小学b组一等奖x222小学b组无x231小学b组无x239小学b组三等奖x244小学b组三等奖x254小学b组无x262小学b组三等奖x273小学b组三等奖x280小学b组三等奖x286小学b组三等奖x290小学b组三等奖x302小学b组二等奖x308小学b组二等奖x318小学b组三等奖x328小学b组二等奖x332小学b组一等奖x338小学b组三等奖x345小学b组三等奖x357小学b组无x363小学b组无x372小学b组二等奖x375小学b组二等奖x379小学b组三等奖x392小学b组一等奖x396小学b组二等奖x401小学b组二等奖x406小学b组无x414小学b组二等奖x423小学b组一等奖x436小学b组无x443小学b组无x454小学b组无x467小学b组三等奖x475小学b组三等奖x491小学b组无x505小学b组一等奖x526小学b组三等奖x538小学b组二等奖x558小学b组三等奖x577小学b组无x593小学b组三等奖x610小学b组三等奖x614小学b组无x617小学b组三等奖x622小学b组二等奖x625小学b组三等奖x631小学b组二等奖x642小学b组二等奖x647小学b组三等奖x011小学c组三等奖x016小学c组三等奖x020小学c组三等奖x027小学c组二等奖x032小学c组三等奖x038小学c组一等奖x042小学c组无x045小学c组二等奖x048小学c组三等奖x051小学c组三等奖x058小学c组一等奖x082小学c组无x088小学c组三等奖x091小学c组无x096小学c组三等奖x100小学c组无x109小学c组无x116小学c组二等奖x121小学c组无x127小学c组无x142小学c组无x152小学c组无x158小学c组无x167小学c组二等奖x171小学c组二等奖x175小学c组二等奖x180小学c组二等奖x183小学c组一等奖x190小学c组无x196小学c组三等奖x203小学c组一等奖x209小学c组三等奖x219小学c组二等奖x235小学c组三等奖x241小学c组二等奖x246小学c组一等奖x258小学c组三等奖x265小学c组二等奖x275小学c组三等奖x284小学c组三等奖x288小学c组二等奖x291小学c组无x303小学c组二等奖x314小学c组一等奖x322小学c组无x330小学c组二等奖x369小学c组一等奖x373小学c组二等奖x376小学c组一等奖x385小学c组三等奖x393小学c组三等奖x398小学c组二等奖x402小学c组二等奖x407小学c组三等奖x416小学c组二等奖x425小学c组无x439小学c组三等奖x444小学c组无x455小学c组三等奖x468小学c组三等奖x479小学c组三等奖x495小学c组三等奖x511小学c组三等奖x531小学c组三等奖x547小学c组无x560小学c组三等奖x578小学c组无x607小学c组三等奖x612小学c组三等奖x615小学c组二等奖x618小学c组二等奖x623小学c组二等奖x629小学c组三等奖x637小学c组三等奖x644小学c组无x650小学c组二等奖x663小学c组无x674小学c组一等奖。
初中信息技术基本功试卷
盐城市中小学（幼儿园）教师教学基本功市级考核初中信息技术学科试卷一、教学设计（20分）以下是七年级第2章第1节《认识计算机》的一个教学片段，请运用新课程理念，对其进行评析。
认识计算机（节选）教学重点：计算机的硬件，计算机基本工作原理。
教学难点：计算机基本工作原理。
教学过程：（一）动手实践、对比分析准备八台主机。
从外观分有卧式和立式。
从出厂年代划分有1990年一台，2000年三台，2006年四台。
学生自由组合，三人一个小组，共同完成任务。
任务一：动手实践学生根据拆卸记录表上的操作步骤和拆卸顺序，识别各种硬件并能用正确的方法进行拆卸。
记录员根据记录表的要求，向其他两名同学提醒拆卸步骤。
主拆手和副拆手使用工具，有步骤的拆卸各部件。
注意事项：先观察后动手；轻拆除免损坏。
设计意图：通过上一节图片的学习，学生已能认识主机箱中的部件。
此次实践的目的是进一步提高学生的动手能力。
任务二：硬件对比学生观察本小组拆卸的主机箱部件，并与其它小组拆卸的部件进行对比，通过观察探究以下问题：探究1：如何查看内存、硬盘的容量大小和型号。
探究2：光驱、硬盘、软驱的数据线接口有什么不同？探究3：你认为今后计算机的发展趋势是什么？设计意图：学生通过观察和对比，分析三个不同年份计算机硬件的不同，体会计算机硬件的发展历程。
（二）讲解原理教师汇总学生的不同观点，讲解计算机硬件各部分的功能，简单描述计算机工作原理。
设计意图：理论指导实践，实践验证理论。
任务三：挑战自我小组成员重新组合，重新分配主机，将已拆卸下的部件安装回主机箱。
初中信息技术教学基本功试卷第1页（共10页）初中信息技术教学基本功试卷第2页（共10页）初中信息技术教学基本功试卷 第3页（共10页）初中信息技术教学基本功试卷 第4页（共10页）二、教学测评（20分）转换题型是一种常用的命题方法，许多已成形的试题，其命题材料很好，从考查内容和考查功能来看是经典题型，由于成形较早往往显得比较陈旧，如将其压缩、升华或从其他角度设问，就可以成为一道新颖的试题。
淮北市2012年初中信息技术优质课评选暨基本功竞赛
淮北市2012年初中信息技术优质课评选暨基本功竞赛淮北市2012年初中信息技术优质课评选暨基本功竞赛基础知识考试试题一、VB语言编程（26分）【成年人健康秤】要求：（1）按照图形设计vb程序界面，保存文件为“机号+健康秤.vbp”，同时生成可执行文件。
（2）计算公式：标准体重=身高-105；体重高于标准体重*1.1的输出“偏胖，注意节食！”；体重低于标准体重*0.9的输出“偏瘦，注意营养！”，正常请输出“正常，注意保持！”。
（3）合理身高范围130~250，合理体重范围30~400，超出此范围，有提示信息并可以重新输入。
（4）输出的示例图二、FLASH（25分）打开素材文件夹里的“题目.fla”文件，仿照“演示.wmv”的效果，利用所给素材完成作品，并确保所有效果可以连续不间断播放。
要求包含下列内容：1、写上“淮北市教育局”文字并设置光线滑过效果。
淮北市2012年初中信息技术优质课评选暨基本功竞赛2、给“鸽子”素材设置飞行路径。
3、给国徽加上发光光线效果。
(注：可以使用Photoshop等软件制作相应效果)三OFFICE（15分）1、身份证处理：在《身份证.XLS》中，求出对应的出生年月日。
（写出步骤）2、去除本文档中页眉下面的横线。
3、给本文档如下图所示文字水印。
四、网络（14分）1、请写出3个以上你常用的网络管理命令。
（6分）PingIpconfigNet2、请写出568B的线序。
（4分）A：橙白，橙，绿白，蓝，蓝白，绿，棕白，棕B：橙白，绿，绿白，蓝，蓝白，橙，棕白，棕3、查看编辑本地策略，可以在开始/运行中输入什么（4分）gpedit.msc五、简答题（20分）1、兴趣是学习最好的老师，而好的情境导入能够最大激发学生的学习兴趣。
请结合你的教学实际，谈谈你在创设情境导入新课时的方式方法及创设情境需要注意的问题。
1、要和学生的日常生活相结合2、从学生感兴趣的地方入手淮北市2012年初中信息技术优质课评选暨基本功竞赛2、信息技术教材的每个单元、每节课都会涉及到各种各样的案例，谈谈你在日常教学中如何对待教材上的这些案例的？是照本宣科还是另起炉灶？教材的案例很多是适合学生的，贴近生活，我基本上稍做改动后就使用了。
初中信息基本功竞赛试题样题
专业知识试题(简答题)请将答案写在下列各题的答题区域内，页面不限。
答卷文档保存在“参赛号+答案与作品”文件夹中，文件名为“参赛号+专业知识答卷.doc”。
1．据新华网消息，我国首台实测性能超千万亿次的超级计算机于2011年11月16日在国家超级计算深圳中心正式全面开通运行，目前这台计算机世界排名第四。
这台计算机名叫什么？星云答：天河一号10年，天河二号13年2．1942年美国科幻小说家艾萨克·阿西莫夫(Isaac Asimov)提出机器人三定律，为机器人设定行为准则。
试说出机器人三定律的具体表述。
答：机器人学三大法则一。
机器人不得伤害人，也不得见人受到伤害而袖手旁观二。
机器人应服从人的一切命令，但不得违反第一定律三。
机器人应保护自身的安全，但不得违反第一、第二定律。
3．有A、B两个位图，A的尺寸是800*600px(24位真彩)，B的尺寸是1600*1200px(32位真彩)。
试分别写出计算表达式并计算出这两个图片文件的大小。
答：=（800*600*24）/（8*1024*1024）4．个人计算机(Personal Computer)在使用一段时间后，其运行速度往往会逐渐变慢。
为了让计算机在正常的状态下运行，通常需要对计算机系统进行维护。
请说出计算机系统维护的具体做法。
答：5．试述当今中小学校使用的计算机房的局域网，通常采用哪种网络拓扑结构？请画出采用该结构的一个计算机房的网络拓扑结构图(示意图)。
答：星型结构、环型结构、总线结构、分布式结构、树型结构、网状结构、蜂窝状结构操作技能试题本文档仅供方便浏览各道试题。
请进入各试题对应的文件夹进行答题操作，并将文件保存在“参赛号+答案与作品”文件夹中。
1．请在Word中按照样例(如图所示)，制作电子小报(文字见“操作1_素材”文件夹中的“文本.txt”文件)。
将文件以文件名“参赛号+操作1+电子小报”保存为doc 格式，再用FlashPaper软件将文档转换成同名的pdf格式文件，两个文件一并保存到指定的文件夹中。
初中信息技术优质课展评基本功竞赛试卷
初中信息技术优质课展评基本功竞赛试卷I 基础知识考试试题（总分40分，测试时间：60分钟）一、单选题（每题 1.5分，6小题，共9分）1.下面有关4G网络的特点描述，不正确的是（）A．比3G通信速度更快 B．比3G网络频谱更宽C．集3G与WLAN于一体 D．不受通信系统容量的限制2．中国电信无线宽带上网有WiFi、3G、1X三种接入方式，用户随时随地都能享受高速的无线上网服务。
其中，WiFi方式采用的通信技术是（）A.无线局域网技术B. 红外技术C. WAP技术D. 蓝牙技术3.下面哪款软件没有使用语音识别技术？（）A．有道词典 B．谷歌Voice Search C．iPhone Siri D．科大讯飞4.下面这个教案片断中对哪个概念把握有误？（）教案《体验非Windows操作系统》的主要教学环节节选：1.讨论：有没有系统取代Windows？2.学生上台演示智能手机中Android操作系统中部分软件的使用，利用实物投影展示其演示过程。
3.学生上台演示Phone4S 及平板电脑中Mac OS X操作系统中部分软件的使用。
提醒学生注意观察其共性与异性。
4.总结常见的非Windows操作系统：5.启动虚拟机，进入Linux系统，体验Linux系统中一些软件的应用。
A．Windows B．软件 C．应用软件 D．操作系统5．某货运司机违反交通规则，将行人撞倒后驾车逃逸，以下是几个事故现场目击人对肇事车车牌号的描述：A说：我记得该车的车牌号码上有4位阿拉伯数字，而且第一位不是0；B说：我记得该车的车牌号码是小于1100的数；C说：我用该车牌号码除以9刚好余8；请问通过编程帮助警方尽快找到肇事车辆，采用哪种算法比较好？（）A．分治法 B．解析法C．穷举法 D．递归法6．下图是用GoldWave软件打开某音频文件后的部分信息，从图中可以看出该音频文件（）A.只有一个声道B.采样频率为44.1kHzC.时间长度约为1:52.634D.属于Wave格式二、简答题（共11分）1.下图一和图二分别为排序前和排序后的某校学生成绩登记表。
2018初中信息技术基本功竞赛试题-定稿
★考试结束前第五届全国初中信息技术优质课展评基本功竞赛上机测试试卷（断网施测）（总分40分，测试时间：100分钟）一、单选题（每题1分，满分10分）说明：请将答案填写在答题卡上。
1．下列有关信息的说法，不正确的是（）。
A.信息在重复使用中会产生损耗B.信息无处不在，且呈现形式多样C.信息的传播、存储必须依附于某种载体D.信息经过加工、处理可以具有更高的使用价值2.十进制正整数n转换为二进制数后，末位是“0”。
下列说法正确的是（）。
A.无法确定n是奇数还是偶数B.若该二进制数的位数是4,则n的最大值是15C.n与n+1分别转换为二进制数，这两个二进制数的位数可能不同D.该二进制数末位的“0”去掉后，再转换为十进制数，所得的值是n/23.未经压缩的BMP图像文件a.bmp和b.bmp，其参数分别为80万像素256色和40万像素16色，则图像文件a.bmp与b.bmp存储容量之比约为（）。
A.4：1B.8：1C. 16：1D. 32 ： 14．下列文件格式转换，属于无损压缩的是（）。
A.从psd到rarB.从wav到mp3C.从avi到mpgD.从bmp到jpg5．有一台计算机，其配置为：Inter 酷睿i7 3600/1GB/1TB/50×/19’，其中，通常用来表示内存大小的指标是（）。
A.3600B.1GBC.1TBD.50×6．采用如下选择排序算法对数组a中5个数据“23,86,98,63,12”按照从小到大的顺序进行排序。
For i=1 To 4k=iFor j=i+1 To 5If a(j)<a(k) Then k=jNext jIf k<>i Thent=a(i); a(i)=a(k);a(k)=tEnd IfNext i整个排序过程中，数组中的数据比较次数和交换次数分别是（）。
A．10次和3次 B．10次和4次C．15次和3次 D．15次和10次7．在全体学生成绩单的Excel表中找出17班的成绩，最快捷的方式是（）。
信息技术教师基本功比赛试题
信息技术教师基本功比赛试题一、填空题。
1、义务教育阶段信息技术教育内容分为(基础性内容)和(拓展性内容)。
2、课时安排：小学阶段信息技术课程，不少于(68)学时，建议102学时；上机课时不少于总学时的(70%)。
3、课程教学内容：小学阶段分为模块一(信息技术简介)、模块二(操作系统简单介绍)、模块三(用计算机画画)、模块四(用计算机作文)、模块五(网络的简单应用)、模块六(用计算机制作多媒体作品)、模块七(LOGO绘图)。
4、信息技术课中设计的任务主要以(典型作品设计)和(项目型作业)或实践活动为主。
5、信息技术课程的总体目标是(提升学生的信息素养)。
课程的三维培养目标是(知识与技能)、(过程与方法)、(情感态度和价值观)。
6、教学评价必须以(教学目标)为依据，本着对发展(学生个性)和(创造精神)有利的原则进行。
7、评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，主要采取(考查学生实际操作)或评价学生作品的方式。
8、信息技术课程性质包括立足实践、高度综合、注重创造、科学与人文融合。
9、信息技术教室中常用的教学方法有讲授、义务驱动、自主探讨、协作研究等，各种教学方法要根据教学内容、教学环境、学生特性选择使用。
二、选择正确的答案。
(把序号填在括号里)1、小学信息技术课程教学内容安排有：信息技术初步认识、操作系统简单介绍、用计算机画画、用计算机作文、网络的简单应用和(A)。
A、用计算机制作多媒体作品B、计算机系统的硬件和软件C、用计算机处理数据2、小学信息技术初步模块内容安排有：了解信息技术基本工具的作用；了解计算机各个部件的作用，掌握键盘和鼠标器的基本操作；认识多媒体，了解计算机在其他学科研究中的一些应用和(B)。
A、信息技术发展趋势B、认识信息技术相关的文化、道德和责任C、计算机与信息技术。
3、小学用计算机作文模块内容安排有：文字处置惩罚的基本操作和(C)。
A、版式的设计B、特殊效果的处理C、文章的编辑、排版和保存4、小学网络的简单应用模块内容安排有：学会用浏览器收集材料和(A)。
2015初中信息技术基本功竞赛试卷20151012试题教学文稿
机密★考试结束前第四届全国初中信息技术优质课展评基本功竞赛上机测试试卷（总分40分，测试时间：100分钟）一、单选题（每题1分，满分8分）说明：请将答案填写在答题卡上。
1．两幅尺寸相同未经压缩的BMP图像，若存储容量分别为352KB和119KB，则这两幅图像的色彩深度可能是（ B ）A．24位和16位B．24位和8位C．16位和8位D．16位和2位2．下列关于Microsoft Windows64位（x64）与32位（x86）操作系统的说法中，正确的是（ A ）A．x64最大支持128 GB的内存，x86最大支持4GB内存B．x64可以安装在服务器上，x86只能安装在台式机上C．x64只能安装在64位电脑上，x86只能安装在32位电脑上D．x64只能安装64位应用软件，x86只能安装32位应用软件3．分析以下函数：Private Function fun(a As Integer, b As Integer) As Integera = a + bb = a + bfun = a + bEnd Function调用fun(1,2)的返回结果是（）A．2B．3C．6D．84．某用户撰写电子邮件时,部分界面如下图所示:单击“发送”按钮,下列说法正确的是（）A.该邮件将直接发送到syf202用户电脑的邮箱客户端B.syf202用户可以直接从新浪邮件服务器中收取该邮件C.该邮件先到达新浪邮件服务器，再到达腾讯邮件服务器D.syf202用户须经新浪邮件服务器认证才能接收该邮件5．在GoldWave中,处理某音频素材的部分界面如下图所示:分析图中信息,下列描述错误的是（）A.执行“剪裁”操作后,按原格式保存，音频文件的存储容量约为原来的1/3B.执行“删除”操作后,按原格式保存，音频文件的存储容量约为原来的2/3C.将音量降低到原来的1/3后，按原格式保存，音频文件的存储容量约为原来的1/3D.不改变其它参数,另存为单声道文件后，音频文件的存储容量约为原来的1/2 6．小芳使用Flash软件制作燕子飞翔补间动画,部分界面如下图所示：分析图中信息,下列描述正确的是（）A.测试该场景,从第1帧播放到第24帧的时间约为1.8秒B.第12帧延续了第7帧的画面C.从第7帧开始的补间动画是成功的D.当前图层无法进行帧的插入和删除操作7．在制作演示文稿时，应尽量使相似的内容分别处于不同页面的相同位置，这样在翻页时，可以更有整体感。
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初中信息技术优质课展评基本功竞赛试卷
I 基础知识考试试题（总分40分，测试时间：60分钟）
一、单选题（每题1.5分，6小题，共9分）
1.下面有关4G网络的特点描述，不正确的是（）
A．比3G通信速度更快 B．比3G网络频谱更宽
C．集3G与WLAN于一体 D．不受通信系统容量的限制
2．中国电信无线宽带上网有WiFi、3G、1X三种接入方式，用户随时随地都能享受高速的无线上网服务。
其中，WiFi方式采用的通信技术是（）
A.无线局域网技术
B. 红外技术
C. WAP技术
D. 蓝牙技术
3.下面哪款软件没有使用语音识别技术？（）
A．有道词典 B．谷歌Voice Search C．iPhone Siri D．科大讯飞
4.下面这个教案片断中对哪个概念把握有误？（）
A．Windows B．软件 C．应用软件 D．操作系统
5．某货运司机违反交通规则，将行人撞倒后驾车逃逸，以下是几个事故现场目击人对肇事车车牌号的描述：
A说：我记得该车的车牌号码上有4位阿拉伯数字，而且第一位不是0；
B说：我记得该车的车牌号码是小于1100的数；
C说：我用该车牌号码除以9刚好余8；
请问通过编程帮助警方尽快找到肇事车辆，采用哪种算法比较好？（）
A．分治法 B．解析法C．穷举法 D．递归法
6．下图是用GoldWave软件打开某音频文件后的部分信息，从图中可以看出该音频文件（）
A.只有一个声道
B.采样频率为44.1kHz
C.时间长度约为1:52.634
D.属于Wave格式
二、简答题（共11分）
1.下图一和图二分别为排序前和排序后的某校学生成绩登记表。
（5分，每空1分）
图一图二
（1）如果想分别查看各个班级的总分由高到低的排名情况，即如图二所示，那么显然需要进行排序处理，请确定排序时需要的主要关键字________和次要关键字_________。
（2）实现表中的总分统计，我们一般使用公式或函数来实现。
在图一中，如果要统计学号为120000004的学生的总分，我们可以设计公式为________________________。
（3）表格数据图形化可以增强数据的可读性。
上表中，为了反映该年级各班语文平均分的排名情况，适合使用柱形图；为了反映年级中各分数段的学生数占全体学生的比例时，适合使用_________图；为了反映学号为120000010的学生几次考试成绩的趋势时，适合使用_________图。
2.下图是两幅典型的位图和矢量图，请简述位图和矢量图在（1）技术原理、（2）图片特点、（3）适用场合等三个方面的差异。
（6分）
三、案例分析（共20分）
阅读下述案例片段，回答如下两个问题：
（1）试分析该案例在教学流程（学习任务）设计上存在哪些主要问题？（10分）
（2）请结合自身教学经验，为本课题重新设计一个教学流程（学习任务）。
（10分）
案例：《引导线动画》节选
一、情景导入
前面我们已经掌握了逐帧动画和动画补间的设计，今天我们要学习一种新的动画形式。
同学们一定听过很多童话故事，有《大海的女儿》、《爱丽丝梦游仙境》，今天我们就要一起来做导演，帮助爱丽丝走出仙境回家。
二、初露尖角
请小导演们先看一下剧本：“在风和日丽阳
光下，爱丽丝正沿着乡间小路飞奔回家。
”
请同学们打开桌面上的“爱丽丝回家
记.fla”，现在的舞台只是零散放了一些道具，建
了几个层，一切都显得那么空旷。
基础任务一：放置背景
请你们导入背景图片(桌面\背景.jpg，见右
图)，拖入到背景图层中，调整好位置，并让图片
贯穿整个场景。
基础任务二：主角登场
我们前面提到过：“每一位演员上场，都要给它们一片新天地！”在这儿，我们先要为将登场的爱丽丝新建一个图层，然后把爱丽丝的图片素材拖进来。
三、环节深入
基础任务三：主角试镜
回想一下刚才的剧本，爱丽丝从远处飞奔过来。
在这前，我们放置的背景，人物都是静态的，现在是要让主角动来起来了。
温故知新：
1．回顾“动画补间”和“形状补间”的区别；物体的大小变化应该用“动画补间”。
2．在开始关键帧与结束关键帧上修改物体的属性。
哪爱丽丝由远至近，由小变大，应该用什么补间？（动画补间）
学生操作。
提升任务：初探运动引导层
观察分析爱丽丝的动画补间动画有没有什么地方需要改进？
学生发现问题：爱丽丝的运动路线太呆板!!
学生解决问题：增加关键帧。
教师分析：这的确是个好方法，如果要想让爱丽丝很准确得沿着弯曲的小路行走，恐怕不是插入几个“关键帧”就能解决问题的，而是需要大量的关键帧，这种逐帧操作法比较烦琐，受时间限制。
有没有更好更快的方法呢？
老师解决问题：
第一步：我们要为爱丽丝绘制一条弯曲的行走路径；
第二步：要让爱丽丝沿着我们特定的路径行走。
学生操作，学生作品演示。
初中信息技术优质课展评基本功竞赛试卷
II 专业技能测试试题（30分，测试时间：90分钟）
说明：
（1）本部分共给出三个题目，任选两题作答，每题15分。
（2）以本人机位编号（不得用个人姓名）为名称建立文件夹，其下再建两个文件夹，如“第1题”、“第2题”，分别保存相应答题结果，完成后统一提交到教师机。
1.利用素材“草原骏马图”文件夹中的三个图片，加工合成一幅作品，最终效果要与“合成效果示例.jpg”基本相同，图片保存为psd格式提交到教师机。
委可以根据作品质量在0—4、0—5和0—2之间打任意分值。
2.假设你是班主任，请根据各学科老师提交的学科成绩制作学生期末成绩报告单，成绩信息见素材“四班期末考试成绩表.xls”。
假设学生的总成绩由语文、数学、英语三科成绩和活动加分组成，请汇总各项成绩，填入“汇总”工作表中，并补齐“总分”、“排名”、“等级”等信息；然后设计一个简洁的成绩报告单（基本信息应包括各学科成绩、活动加分情况、总分、排名、等级等），通过邮件合并的方式生成一个Word文档（共70页，每页一个学生的成绩单），并将Word文档和补充完整的“四班期末考试成绩表.xls”提交到教师机。
据作品质量在0—4之间打任意分值。
3. 编写一个程序，将1、2、3、…、9共9个数分成三组，分别组成三个三位数，且使这三个三位数构成1:2:3的比例，例如：192、384、576就是这样一组三位数。
试求出所有满足条件的三个三位数，将编译后的程序和源程序提交到教师机。
值，其余评价指标只能是满分或者0分。