高二语文必修三课文知识点
高二语文必修三知识点整理
高二语文必修三知识点整理.1、小说三要素:人物、情节、环境2、文言虚词:焉。
(1)句末语气助词:尽心焉耳矣(2)代词:斯天下之民至焉(指代“王”)3、文房四宝:笔、墨、纸、砚。
4、世界四大短篇小说巨匠:契诃夫、莫泊桑、马克·吐温、欧·亨利。
5、沆瀣一气:比喻臭味相投的人结合在一起。
6、通假字:蒲苇纫如丝(通“韧”,柔软而结实)7、古今异义:槌床便大怒(坐具/睡觉的地方)8、劳苦功高:指出了很多力,吃了很多苦,立下了很大的功劳。
9、沆瀣一气:比喻臭味相投的人结合在一起。
10、文学常识:《离骚》又常被举作屈原全部作品的总称。
在文学,还常以“风”、“骚”并称,用“风”来概括《诗经》,用“骚”来概括《楚辞》,分别是现实主义和浪漫主义的源头。
11、描写景物的角度:视觉听觉味觉触觉12、两种基本议论文结构:提出问题---分析问题---解决问题&提出观点---论证观点---总结观点13、三吏:新安吏石壕吏潼关吏14、成语:一、青出于蓝,而胜于蓝:比喻学生超过老师,后人胜过前人。
二、锲而不舍:比喻做事持之以恒。
锲,用刀雕刻;舍,停止。
15、一词多义:1、传:①师道之不传也久矣(动词,流传)②六艺经传皆通习之(名词,解释经书的著作)2、师:①道之所存,师之所存也(老师)②于其身也,则耻师焉(名作动,从师)3、从:①惑而不从师(动词,跟随)②见渔人,乃大惊,问所从来(介词,自)4、也:①师道之不传也久矣,欲人之无惑也难矣(用于句中,舒缓语气,可不译)②斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长也(句末语气词,轻微感叹,可译为"啊")③孔文子何以谓之文也(句末语气词,"呢")5、则:①于其身也,则耻师焉(转折连词,却)②三人行,则必有我师(条件连词,就)③此则岳阳楼之大观也(副词,表判断,译为"就是")6、于:①师不必贤于弟子(介词,比)②而耻学于师(介词,向)③不拘于时(介词,被)④其皆出于此乎(介词,在)7、乎:①其闻道也亦先乎吾(介词,相当于"于",译为"比")②夫庸知其年之先后生于吾乎(句末语气词,反诘语气)8、所以:①师者,所以传道授业解惑也(所用来,"以"作"用"讲,表凭借、手段)②圣人之所以为圣,愚人之所以为愚(……的原因,表原因)16、筚路蓝缕:驾着柴车,穿着破旧的衣服去开辟山林。
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高二语文必修三知识点整理.1、欲居之以为利,而高其直。
抬高(形作动)2、古今异义:1、仰天太息流涕古义:眼泪。
今义:鼻涕。
2、樊将军以穷困来归丹古义:走投无路,陷于困境。
今义:生活贫困,经济困难。
3、丹不忍以己之私,而伤长者之意古义:品德高尚之人,此指樊将军。
今义:年长之人。
4、将军岂有意乎古义:有心意,此引申为同意、愿意。
今义还有“故意”之意。
5、秦之遇将军,可谓深矣遇:古义:对待。
今义:遇到,碰以3、背:[背bèi]舌背;手背、墨透纸背、背水一战、背井离乡、背诵、背叛、背道而驰;背时、背静、耳背。
[背bēi]背负、背枪、背篓、背小孩;背债、背包袱、背黑锅。
4、小说三要素:人物、情节、环境5、鲁迅是中国现代文学的奠基人,陈毅被称为“元帅诗人”;臧克家因诗作多为农村题材,有“泥土诗人”之称;田间被闻一多誉为“时代的鼓手”(擂鼓诗人)。
6、提携,垂髫:小孩。
7、对偶的结构:1、成分对偶。
如:然而我的坏处,是在论时事时不留面子,砭锢弊常取类型,而后者尤与时宜不合。
2、句子对偶。
如:落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
8、讳莫如深:隐瞒的再没有比它更深的了。
9、古今异义:汝岂得自由(自作主张/不受拘束)10、描写角度:正面描写、侧面描写11、通假字:1、卒:卒然问曰(通"猝",突然)2、由:由水之就下(通"犹",好象)3、说:王说(通"悦",快乐)4、盖:盖亦反其本矣(通"盍"何不)5、浡:浡然兴之(通"勃"奋发,振作)12、词义-岌岌:高耸的样子。
(“岌岌可危”中的“岌岌”形容十分危险。
)13、国子监:中央教育机构。
14、侍郎:宿卫侍从皇帝的官员。
相当于中央警卫局官员。
15、备:bèi ①具备,完备。
《荀子•劝学》:“积善成德,而神明自得,圣心备焉。
”②齐全,周详,周到。
李渔《芙蕖》:“芙蕖之可人,其事不一而足,请备述之。
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高二语文必修三知识点整理.1、第一部神话集:山海经2、唐代古文运动的倡导者和是韩愈和柳宗元。
韩愈的代表散文有《师说》《马说》《祭十二文》,柳宗元的代表作有《捕蛇者说》《童区寄传》《黔之驴》。
3、长歌当哭长歌:长声歌咏,也指写诗;当:当作。
用长声歌咏或写诗文来代替痛哭,借以抒发心中的悲愤。
4、我国第一位田园诗人是东晋时期的大诗人陶渊明,自称五柳先生,世称靖节先生,代表作散文有《桃花源记》,诗歌有《归园田居》《饮酒》。
5、文学常识:曹操,字孟德,东汉人。
三国魏政治家、军事家、文学家。
他“外定武功,内兴文学”,是建安(汉献帝年号)文学的开创者和组织者,其诗直接继承汉乐府民歌的现实主义传统。
他的创作一方面反映了社会的*和民生的疾苦,一方面表现了统一天下的理想和壮志,具有“慷慨悲凉”的独特风格。
这种风格被称为“建安风骨”或“魏晋风骨”。
、“秋风萧瑟,红波涌起。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
”与“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
”是曹操的《观沧海》和《龟虽寿》中的名句。
6、侍郎:宿卫侍从皇帝的官员。
相当于中央警卫局官员。
7、无可奈何:没有办法,无法可想。
表示事已如此,再要挽回已是无能为力。
8、词类活用形容词作动词:1、因人之利而敝之(损害)。
2、肆其西封(扩张、延伸)。
9、小说三要素:A人物B情节C环境10、文言句式倒装句:(1)而莫之天阏者(夭阏之,宾语前置)(2)彼且奚适也(适奚,宾语前置)(3)奚以知其然也(以奚,宾语前置)(4)覆杯水于坳堂之上(于坳堂之上覆杯水,介宾短语后置)(5)翱翔蓬蒿之间(于蓬蒿之间翱翔,介宾短语后置)11、《过秦论》贾谊:世称贾太傅、贾长沙,也称贾生。
西汉杰出的政论家、文学家。
12、三尺:法律。
13、假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。
走得快;游水14、舍相如广成传舍。
安置(名作动)15、小说三要素:人物、情节、环境16、明代传奇剧《牡丹亭》的作者是汤显祖,清代传奇剧《长生殿》《桃花扇》的作者分别是洪、孔尚任。
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高二语文必修三知识点整理.1、古今异义:共事二三年(一起生活/一起工作)2、文言虚词:焉。
(1)句末语气助词:尽心焉耳矣(2)代词:斯天下之民至焉(指代“王”)3、词类活用:(一)名词作动词:1、晋军函陵,秦军氾南(驻军,驻扎)2、越国以鄙远(意动,以……为边邑)3、与郑人盟(订了盟约;建立同盟)4、唯君图之(计划,考虑)5、既东封郑(使…成为疆界)6、阙秦以利晋(使…得利)(二)名词作状语:1、既东封郑,又欲肆其西封(在东边)2、夜缒而出(在晚上,当晚)3、朝济而夕设版焉(在早上;到黄昏)(三)动词作名词:1、君亦无所害(害处)2、且君尝为晋君赐矣(恩惠,好处)(四)形容词作名词:1、越国以鄙远(远方,边远的地方)2、共其乏困(缺少的东西)(五)形容词作动词:1、因人之利而敝之(损害)2、肆其西封(扩张、延伸)(六)一般动词的使动:1、烛之武退秦师(使….退却)2、若不阙秦,将焉取之?(使…亏损)3、若亡郑而有益于君(使…灭亡)4、因人之力而敝之,不仁。
损害(形作动)5、理解下列词语:《寡人之于国也》五十步笑百步:战国时候,孟子跟梁惠王谈话,打了一个比方,有两个士兵从前线上败下来,-个退了五十步,另一个退了一百步。
退了五十步的就讥笑退了一百步的,说他不中用。
其实两个人都是在退却,只是跑得远近不同罢了(见于《孟子·梁惠王上》)。
比喻自己跟别人有同样的缺点或错误,只是程度上轻一些,却讥笑别人。
6、马克吐温是19世纪美国杰出的幽默讽刺作家,代表作有长篇小说《哈克贝恩费恩历险记》《百万英镑》,短篇小说《竞选州长》。
7、五风十雨:形容风调雨顺。
8、秦自缪公以来二十余君(同“穆”).9、不为已甚:指对别人的责备或处罚适可而止。
10、肇锡余以嘉名(同“赐”).11、十二词类:名动形、数量代、副介连、助叹拟12、不可磨灭:与痕迹、印象、功绩、事业、道理等搭配,若与情感、友谊搭配则错。
13、三大说明文说明顺序:A按时间顺序B按空间顺序C按逻辑顺序14、我国第一部纪传体通史是由西汉史学家司马迁撰写的《史记》,全书共篇。
人教版高二年级语文必修三知识点
高二年級語文必修三知識點(一)1、小說的三要素是人物、情節、環境。
小說的情節一般包括故事的開端、發展、高潮、結局四個部分。
2、長篇小說《紅樓夢》又名《石頭記》、《金玉緣》,是我國古代小說中最傑出的現實主義作品。
小說以賈、王、史、薛四大家族的興衰為背景,以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為中心,圍繞兩個主要人物的感情糾葛,描寫了大觀園內外一系列青年男女的愛情故事。
作品的主題也沒有局限在個人愛情悲劇本身,而是圍繞著中心事件,展開了許多錯綜複雜的矛盾鬥爭,描繪了一幅極其廣闊的社會生活圖畫,說明了整個封建社會已是千瘡百孔,搖搖俗墜。
深刻尖銳地批判了封建社會制度、政治吏治、婚姻制度、倫理關係,悲憤滿腔地控訴了封建主義的殘酷無情和滅絕人性,歌頌了追求光明的叛逆人物,通過叛逆者的悲劇命運宣告了這一社會必然走向滅亡。
在中國,《紅樓夢》被評價為剖析封建社會的百科全書。
《林黛玉進賈府》是全書的序幕之一,通過一個從未到過賈府的人物——林黛玉的所見所聞,對一個龐大的封建大家族進行了介紹,環境描寫細緻真實,人物語言、動作描寫栩栩如生。
林黛玉的美貌多情、體弱多病、生性敏感、言行謹慎等,王熙鳳的潑辣、精明能幹、刁鑽狡黠、善於逢迎等,賈寶玉的英俊多情、任性率真和敢於反叛等都表現得淋漓盡致。
3、《祝福》圍繞魯四老爺家的幾次祝福,塑造了祥林嫂這樣一位純樸善良的勞動婦女的形象。
她一生勤勞善良,對生活要求極低,到頭來卻掙不到魯迅所說的一個“做穩了”的“奴隸”的資格,只能悲慘的死去。
深刻的揭露“四權”(政權、族權、神權、夫權)對中國婦女的迫害,揭露了封建禮教和封建迷信吃人的本質。
4、《老人與海》是美國作家海明威後期的代表作,1954年憑藉此作“精通於敘事藝術”而獲得了諾貝爾文學獎。
本文通過主人公桑地亞哥與鯊魚的頑強搏鬥的描寫,表現了一種奮鬥的人生觀,即使面對的是不可征服的大自然,但人仍然可以得到精神上的勝利。
也許結果是失敗的,但在奮鬥的過程中,我們可以看到一個人憑藉著勇敢堅毅、自信和永不服輸的精神如何成為一個頂天立地的大丈夫。
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高二语文必修三知识点整理.1、时维九月,序属三秋。
潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。
(王勃《滕王*序》)2、文言虚词于(1)介词,对于。
彼其于世/彼其于世(2)介词,在。
覆杯水于坳堂之上3、一词多义:得。
①秦以攻取之外,小则获邑,大则得城(得到)②此得之(正确)③诚不得已(办法)④君为我呼入,吾得兄事之(必须,应该)4、通假字:1.其次诎体受辱。
诎,通“屈”,弯曲。
2.其次剔毛发。
剔,通“剃”,动词。
3.其次关木索,被箠楚受辱。
关,同“贯”,套上。
箠,同“棰”,杖。
4.见狱吏则头枪地。
枪,通“抢”,撞击。
5.及以至是。
以,通“已”6.及罪至罔加。
罔,通“网”,法网。
7.大底圣贤发愤之所为作也。
底,通“抵”,大抵,大都。
8.思垂空文以自见。
见,通“现”,表现。
9.网罗天下放失旧闻。
失,通“佚”10.放失旧闻。
失,通“佚”,散乱的文献。
11.则仆偿前辱之责。
责,通“债”,债务。
12.古者富贵而名摩灭。
摩,通“磨”。
13.权倾五伯。
伯,通“霸”。
14.具于五刑。
具,通“俱”。
15.曷足贵乎。
曷,通“何”。
16.幽于圜墙之中。
圜,通“圆”。
17.稽其成败兴坏之纪。
纪,通“记”,历史记录。
5、不为已甚:指对别人的责备或处罚适可而止。
6、明代传奇剧《牡丹亭》的作者是汤显祖,清代传奇剧《长生殿》《桃花扇》的作者分别是洪、孔尚任。
7、四种人物描写方法:外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写8、弊:bì ①破败,败坏。
苏轼《教战守策》:“数十年间,甲兵顿弊。
”②弊病,害处。
苏洵《六国论》:“六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。
”③困乏,疲惫。
贾谊《过秦论》:“率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦。
”9、巾帼:妇女。
10、李白号青莲居士,唐代浪漫主义大诗人,被誉为“诗仙”,代表作有《静夜思》《望天门山》《行路难》《将进酒》《蜀道难》《梦游天姥吟留别》11、巧夺天工:只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。
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高二语文必修三知识点整理.1、蚕食鲸吞:用各种方式侵占吞并。
2、使天下之人,不敢言而敢怒。
*之心,日益骄固。
戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土。
(杜牧《阿房宫赋》)3、“初唐四杰”指王勃、杨迥、卢照邻、骆宾王。
王勃的代表作有《送杜少府之任蜀州》《滕王阁序》。
4、文言实词古今异义:(1)腹犹果然。
古义:食饱之状今义:副词,表示事实与所说或所料相符。
(2)众人匹之。
古义:一般人今义:多数人,大家。
(3)虽然,犹有未树也。
古义:虽然这样今义:转折连词。
(4)穷发之北。
古义:毛,草木今义:头发。
(5)小年不及大年。
古义:寿命长的今义:丰收年;春节。
5、大动干戈:比喻大张声势地行事。
6、屈原是我国第一位伟大的爱国诗人,是我国浪漫主义诗歌的奠基人,他的出现标志着我国文人独立创作诗歌的开始,他创造了一种新诗体叫楚辞,又叫骚体诗。
他用这种诗体创作了我国第一首长篇政治抒情诗《离骚》,另有代表作《九歌》《九章》《天问》。
农历五月初五是他的纪念日。
7、石破天惊:多用来比喻文章议论新奇惊人。
8、背:[背bèi]舌背;手背、墨透纸背、背水一战、背井离乡、背诵、背叛、背道而驰;背时、背静、耳背。
[背bēi]背负、背枪、背篓、背小孩;背债、背包袱、背黑锅。
9、“三曹”是指东汉建安时期的父子诗人曹操、曹丕、曹植,曹操的代表作有《观沧海》《龟虽寿》,曹丕的代表作有《燕歌行》,曹植的代表作有《七步诗》《白马篇》。
10、相如每朝时,常称病。
上朝(名作动)11、文人四友:琴、棋、书、画。
12、唐代散文:①韩愈。
韩愈,字退之,自号昌黎,又称韩吏部。
韩愈是唐代“古文运动”的领袖,着《昌黎先生集》。
②柳宗元,字子厚,又称柳河东。
写了着名的《永州八记》着有《柳河东集》。
13、《战国策》是西汉文学家刘向编订的国别体断代史。
14、不孚众望:不能使群众信服。
15、旦日不可不蚤自来谢项王(同“早”,早上).16、特殊句式:(一)介词结构后置句:1、青,取之【于蓝】,于,介词,引出动作的处所,可译为“从”。
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高二语文必修三知识点整理.1、《涉江采芙蓉》选自南朝梁萧统《文选》。
《古诗十九首》是东汉末年文人五言诗的选集,最早见于《文选》。
2、不以为然:不认为是对的,含有轻视之意。
3、阴知_党名姓,一时收禽。
(“禽”通“擒”,逮捕,拘押)4、比喻三要素:本体、喻体、喻词5、数、理:则胜负之数,存亡之理,当与秦相较(天数,命运)6、秦王以十五城请易寡人之璧,可与不?(“不”通“否”,表疑问语气)7、通假字:1、輮以为轮/輮使之然也:“輮”同“煣”,以火烘木,使其弯曲。
2、虽有槁暴:“有”同“又”。
3、虽有槁暴:同“曝”,晒干。
4、则知明而行无过矣:“知”同“智”,智慧。
5、君子生非异也:“生”同“性”,资质,禀赋。
8、我国第一部也是的编年体通史是由北宋史学家司马光主持编写的《资治通鉴》。
9、高山流水:比喻知己或知音。
10、七种短语类型:并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、介宾短语、的字短语11、古今异义的词。
1、古之学者必有师(古义:求学的人;今义:学术上有一定成就的人)2、师者,所以传道授业解惑也(古义:所用来……;今义:因此,因果连词)3、吾从而师之(古义:跟随并且,今义:目的连词)4、是故弟子不必不如师(古义:不一定;今义:不需要)5.小学而大遗,吾未见其明也(古义:小的方面学习;今义:接受初等教育的地方)12、古今异义:自可断来信(使者,指媒人/书信)13、复习措施:①选择经典诗歌,在阅读中掌握读懂诗词的方法。
②将诗歌按内容(风格)分类鉴赏,掌握各类诗词的一些规律特征。
③进行鉴赏技巧的总结、分析和点拨,学会鉴赏诗词的基本流程。
掌握一般理论,诗歌体裁(古体诗、今体诗律诗、绝句)、诗歌题材(怀乡、思友、征旅、怀古等)、表现手法、语言特点、作家风格、常见意象等,要求对理论消化掌握,不能只停留简单记忆。
14、四种人物描写方法:A外貌描写B语言描写C动作描写D心理描写(简记为:外语动心)15、失其所与,不知(同“智”,明智).16、风华正茂:正是风采动人和才华横溢的时候。
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高二上册语文必修三知识点归纳
高二上册语文必修三知识点归纳1.高二上册语文必修三学问点归纳1爱:①爱,亲爱,友爱。
《战国策触龙说赵太后》:“故以其爱不若燕后。
”《韩非子五蠹》:“非疏骨肉爱过客也。
”②亲爱的,心爱的。
李朝威《柳毅传》:“见大王爱女牧羊于野。
”③爱惜,爱戴。
《史记陈涉世家》:“吴广素爱人,士卒多为用者。
”④怜惜,疼惜。
《左传子鱼论战》:“若受重伤,则如勿伤。
”苏洵《六国论》:“向使三国各爱其地。
”⑤舍不得,吝啬。
《孟子齐桓晋文之事》:“百姓皆以王为爱也。
”又:“吾何爱一牛?”⑥宠爱,爱好。
陶渊明《归园田居》:“少无适俗韵,性本爱丘山。
” 2按:àn①用手摁压。
《梦溪笔谈活板》:“以一平板按其面,则字平如砥。
”②抚,握。
《五人墓碑记》:“缇骑按剑而前。
”③掌握,抑止;放下。
《资治通鉴赤壁之战》:“何不按兵束甲,北面而事之。
”④查看,巡察。
高启《书博鸡者事》:“部使者臧,新贵,将按郡至袁。
”⑤核查,查验。
张溥《五人墓碑记》:“以吴民之乱请于朝,按诛五人。
”“按语”即本此义。
3白:bái①白色。
《史记鸿门宴》:“我持白璧一双,欲献大王。
”[白丁]无功名的人。
刘禹锡《陋室铭》:“往来无白丁。
”②光亮,光明。
杜甫《闻官军收河南河北》:“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
”③纯净,皎洁。
白居易《琵琶行》:“唯见江心秋月白。
”④明白;洗雪。
高启《书博鸡者事》:“然使君冤未白,犹无益也。
”⑤禀告,告知。
柳宗元《童区寄传》:“虚吏白州,州白大府。
”4拜:bài①表示尊敬的礼节,跪地,两手合抱于胸前。
《史记鸿门宴》:“哙拜谢,起,立而饮之。
”②访问,拜见。
《孔雀东南飞》:“府吏还家去,上堂拜阿母。
”③拜谢。
《左传之战》:“若从君惠而免之,三年将拜君赐。
④授予官职。
《后汉书张衡传》:“安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中。
”⑤承受官职。
文天祥《指南录后序》:“于是辞相印不拜。
”⑥敬词(有时含上奏、上进之意)。
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高二语文必修三知识点整理.1、通假字:蒲苇纫如丝(通“韧”,柔软而结实)2、文言虚词:且。
(1)连词,而且。
且举世誉之而不加劝。
(2)副词,还。
彼且恶乎待哉。
(3)副词,将要。
且适南冥也。
3、三吏:新安吏石壕吏潼关吏4、通假字:岂不日戒?玁狁孔棘!(通“急”)5、唐代古文运动的倡导者和是韩愈和柳宗元。
韩愈的代表散文有《师说》《马说》《祭十二文》,柳宗元的代表作有《捕蛇者说》《童区寄传》《黔之驴》。
6、文言虚词-则。
(1)连词,就。
海运则将徙于南冥。
(2)连词,或者。
时则不至。
(3)连词,那么。
则其负大舟也无力。
7、一词多义(1辩此小大之辩也(通"辨",区别),而御六气之不辩(通"变",变化)(2)知之二虫又何知(动词,知道),小知不及大知(名词,智慧)(3)名北冥有鱼,其名为鲲(名词,名称),圣人无名(名词,声名)(4)息去以六月息者也(名词,气息,这里指风),生物之以息相吹也(名词,气息)8、文言翻译:1、故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
译文:所以木材用墨绳量过(再经过加工)就直了,刀剑拿到磨刀石上(磨过)就锋利了,君子广泛地学习并且每天对自己检验、反省,就能智慧明达并且行为没有过错了。
2、假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。
译文:借助车马的人,并不是使脚走得快,却可以达到千里之外;借助船只的人,并不是会游泳,却可以横渡江河。
3、君子生非异也,善假于物也。
译文:君子的天赋并不是与众不同,只是善于借助外物罢了。
4、蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
译文:蚯蚓没有锋利的爪牙,强健的筋骨,却能向上吃到泥土,向下喝到泉水,这是因为它心思专一啊。
5、蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
译文:螃蟹有六只脚和两只钳夹,除了蛇、鳝的洞穴就没有可以藏身的地方了,这是因为它心思浮躁啊。
9、七种短语类型:A并列短语B偏正短语C主谓短语D动宾短语E动补短语F介宾短语G的字短语(按功能划分为七种)A名词性短语B动词性短语C形容词性短语(按词性分三种)10、划分文章结构四法:A依据表达方式B找寻明暗线索C依据时空顺序D依据逻辑顺序11、文学常识:陶渊明,东晋诗人。
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高二语文必修三知识点整理.1、一词多义:1、就:①就之而不见所畏焉(接近,动词)②由水之就下(趋向,动词)2、望:①望之不似人君(远处看,动词)②则天下之民皆引领而望之(盼望,动词)2、理解下列词语:《蜀道难》一夫当关万夫莫开:意思是山势又高又险,一个人把着关口,一万个人也打不进来。
形容地势十分险要,易守难攻。
3、拭目以待:形容期望很迫切。
4、四种人物描写方法:外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写5、第一部字典:说文解字6、《孔雀东南飞》选自南朝陈徐陵编《玉台新咏》,原题为“古诗为焦仲卿妻作”。
这是我国古代最长的一首叙事诗,它与北朝民歌《木兰辞》并称“乐府双璧”。
“乐府”,原是西汉的一个官署的名称,职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐,以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。
它搜集整理的诗歌,后世就叫“乐府诗”或简称“乐府”(包括文人乐府和乐府民歌两部分)。
其特点是继承了《诗经》的写实传统,叙事成分增加,在形式上突破了四言体和骚体,形成了在我国诗坛上占有重要地位的杂言诗和五言诗。
7、关汉卿,号已斋叟,金末元初大都(现北京)人。
元代杂剧的代表作家,也是我国戏剧最早也最伟大的戏剧作家。
他与郑光祖、白朴、马致远齐名,被称为“元曲四大家”。
他们的代表作分别是:关汉卿《窦娥冤》,马致远《汉宫秋》,白朴《墙头马上》,郑光祖《倩女离魂》。
元代人说他:“生而倜傥,博学能文,滑稽多智,蕴藉风流,为一时之冠。
”8、循序渐进:只用于学习、工作。
9、三种省略号作用:A表引文内容省略B表列举事项省略C表说话中断延长10、号千有余邸。
号称(名作动)11、虽大风浪不能鸣也。
使……鸣(发出声音)12、③狄更斯,十七世纪英国批判现实主义文学杰出代表。
长篇小说《大卫·科波菲尔》《双城记》13、主簿:秘书。
14、放浪形骸:指行为放纵,不受约束。
15、成语:1、青出于蓝,而胜于蓝:比喻学生超过老师,后人胜过前人。
2、锲而不舍:比喻做事持之以恒。
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高二语文必修三知识点整理.1、《师说》韩愈:字退之,世称“韩昌黎”,唐代散文家,诗人。
和柳宗元同为唐代“古文运动”的倡导者,明人列他为“唐宋八大家”之首。
著有《昌黎先生文集》。
2、故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
(《荀子"劝学》)3、③认为和……一样,比拟,比作。
《三国志•隆中对》:“每自比于管仲、乐毅。
”④勾结。
《论语•为政》:“君子周而不比,小人比而不周。
”(周:团结,和很多人接近。
)⑤接连,连续。
《史记•吕太后本纪》:“又比杀三赵王。
”[比比]屡屡,处处。
洪亮吉《治平篇》:“何怪乎遭风雨霜露饥寒颠踣而死者之比比乎?”⑥比较,相比。
柳宗元《捕蛇者说》:“比吾乡邻之死则已后矣。
”⑦较量。
贾谊《过秦论》:“试使山东之国与陈涉度长大,比权量力,则不可同年而语矣。
”⑧等到。
《论语•侍坐》:“比及三年,可使有勇,且知方也。
”4、通假字:1、无能为也已(矣)。
2、共其乏困(供)。
3、秦伯说,与郑人盟(悦)。
4、失其所与,不知(智)。
5、何厌之有(餍)。
6、若不阙秦(缺)。
5、“初唐四杰”指王勃、杨迥、卢照邻、骆宾王。
王勃的代表作有《送杜少府之任蜀州》《滕王阁序》。
6、不为已甚:指对别人的责备或处罚适可而止。
7、文言虚词则(1)连词,就。
海运则将徙于南冥(2)连词,或者。
时则不至(3)连词,那么。
则其负大舟也无力8、期期艾艾:形容口吃。
9、烜赫一时:在一个时期内,名声威势很盛。
10、我国第一部编年体史书是《春秋》,我国第一部叙事较详细的编年体史书是《左传》(又名《春秋左氏传》《左氏春秋》),相传为鲁国史官左丘明所作。
11、我国最早的国别体史书是《国语》,第一部浪漫主义诗歌总集是《楚辞》,第一部文学理论专著是南朝梁刘勰撰写的《文心雕龙》;第一首长篇叙事诗是东汉民歌《孔雀东南飞》12、美轮美奂:用于形容屋舍高大华美,不能用来形容艺术品。
13、锦衣纨绔:锦衣,鲜艳华美的衣服;纨绔,古时富贵人家子弟所穿的细绢裤。
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高二语文必修三知识点1.高二语文必修三知识点篇一文言虚词1.而(1)连词,连接状语和中心语,表修饰:弃甲曳兵而走(2)连词,表承接:或百步而后止(3)连词,表转折:然而不王者/狗彘食人食而不知检/涂有饿殍而不知发(4)连词,表并列:是何异于刺人而杀之2.其(1)指示代词,相当于“那”“那里”:则移其民于河东(2)代词,作定语成分:移其粟于河内(代河东的)/无失其时(它们的)3.之(1)助词,主谓之间取消句子独立性:寡人之于国也/则无望民之多于邻国也(2)结构助词,的:察邻国之政/王道之始也(3)衬音助词,无义:填然鼓之/树之以桑(4)代词,作宾语成分:申之以孝悌之义(指代百姓)/未之有也(代前面所说的事)4.焉(1)句末语气助词:尽心焉耳矣(2)代词:斯天下之民至焉(指代“王”)5.然(1)指示代词,这样:河东凶亦然/然而不王者(2)形容词词尾,相当于“地”:填然鼓之6.于(1)介词,对于:寡人之于国也(2)介词,表比较,比:则无望民之多于邻国也(3)介词,在:颁白者不负戴于道路矣2.高二语文必修三知识点篇二(1)言感斯人言(言:话语)凡六百一十六言(言:字)自言本是京城女(言L:说)(2)命遂命酒(命:吩咐,命令)命曰[琵琶行](命:取名)(3)为因为长句(v写、作)初为【霓裳】后【六幺】(为:弹奏)为君翻作【琵琶行】(为:介词,为、替)(4)暂凝绝不通声暂歇(暂:副词,短暂)如听仙乐耳暂明(暂:副词,顿时、忽然)(5)幽别有幽愁暗恨生(幽:深沉)幽咽泉流冰下难(幽:形容低微,隐晦,不畅达)野芳发而幽香(幽:清幽幽的)至于幽暗昏惑而无物以相之(幽:昏暗)(6)语琵琶声停欲语迟(语:说话,回答)今夜闻君琵琶语(语:曲)(7)暗寻声暗问弹者谁(轻声地)别有幽愁暗恨生(隐藏的)偏听则暗(糊涂,愚昧)3.高二语文必修三知识点篇三(1)险衅:臣以险衅(艰难祸患,指命运不济)(2)见背:慈父见背(背弃我,指死亡)(3)夺:舅夺母志(改变)(4)祚:门衰祚(zuò)薄(福分)(5)鲜:终鲜兄弟(本指少,这里是没有)(6)吊:茕茕孑立,形影相吊(安慰)(7)婴:而刘夙婴疾病(缠绕)(8)废:未曾废离(停止侍奉)(9)察:前太守逵察臣孝廉(考察和推举)(10)寻:寻蒙国恩(不久)(11)笃:则刘病日笃(病重)(12)听:听臣微志(准许)(13)拔擢:至微至陋,过蒙拔擢(zhuó)(提升)(14)区区:是以区区不能废远(拳拳,形容自己的私情)4.高二语文必修三知识点篇四直不百步耳。
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高二语文必修三课文知识点
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高二年级语文必修三知识点1
1、《红楼梦》:原名《石头记》,共120回,曹雪芹写前80回,高鹗续写后40回。
是我国古代小说中最杰出的现实主义作品,是封建社会的百科全书。
曹雪芹:名霑,字梦阮,号雪芹、芹圃、芹溪。
2、《老人与海》海明威:美国小说家。
1954年获诺贝尔文学奖。
长篇小说:《太阳照样升起》、《永别了,武器》《丧钟为谁而鸣》成为表现美国迷惘的一代的主要代表作。
3、《蜀道难》李白:字太白,号青莲居士。
盛唐最杰出的诗人,也是我国文学继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人,他的诗风飘逸豪放,素有诗仙之称。
和杜甫齐名,人称李杜。
4、杜甫:字子美,自号少陵野老,世称杜工部。
有《杜工部集》。
我国文学伟大的现实主义诗人。
他的诗风沉郁顿挫。
人们称杜甫的诗为诗史,称誉杜甫是诗圣。
5、《琵琶行》白居易:字乐天,号香山居士。
唐代杰出的现实主义诗人,倡导新乐府运动。
6、李商隐:晚唐诗人。
字义山,号玉生。
有《李义山诗集》。
与杜牧并称小李杜。
7、《孟子》:是孟子及其弟子编辑而成的一部语录体著作,共7
篇,内容包括孟子的政治活动、政治学说及哲学、伦理、教育思想。
孟子:名轲,字子舆,战国时邹人。
是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物,后称为亚圣。
8、《荀子》荀子:名况,战国末期赵国人,思想家,教育家。
是先秦时期儒家学派最后一个代表人物。
9、《过秦论》贾谊:世称贾太傅、贾长沙,也称贾生。
西汉杰出的政论家、文学家。
10、《师说》韩愈:字退之,世称韩昌黎,唐代散文家,诗人。
和柳宗元同为唐代古文运动的倡导者,明人列他为唐宋八大家之首。
著有《昌黎先生文集》。
高二年级语文必修三知识点2
1、小说的三要素是人物、情节、环境。
小说的情节一般包括故事的开端、发展、高潮、结局四个部分。
2、长篇小说《红楼梦》又名《石头记》、《金玉缘》,是我国古代小说中最杰出的现实主义作品。
小说以贾、王、史、薛四大家族的兴衰为背景,以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为中心,围绕两个主要人物的感情纠葛,描写了大观园内外一系列青年男女的爱情故事。
作品的主题也没有局限在个人爱情悲剧本身,而是围绕着中心事件,展开了许多错综复杂的矛盾斗争,描绘了一幅极其广阔的社会生活图画,说明了整个封建社会已是千疮百孔,摇摇俗坠。
深刻尖锐地批判了封建社会制度、政治吏治、婚姻制度、伦理关系,悲愤满腔地控诉了封建主义的残酷无情和灭绝人性,歌颂了追求光明的叛逆人物,通过叛逆
者的悲剧命运宣告了这一社会必然走向灭亡。
在中国,《红楼梦》被评价为剖析封建社会的百科全书。
《林黛玉进贾府》是全书的序幕之一,通过一个从未到过贾府的人物林黛玉的所见所闻,对一个庞大的封建大家族进行了介绍,环境描写细致真实,人物语言、动作描写栩栩如生。
林黛玉的美貌多情、体弱多病、生性敏感、言行谨慎等,王熙凤的泼辣、精明能干、刁钻狡黠、善于逢迎等,贾宝玉的英俊多情、任性率真和敢于反叛等都表现得淋漓尽致。
3、《祝福》围绕鲁四老爷家的几次祝福,塑造了祥林嫂这样一位纯朴善良的劳动妇女的形象。
她一生勤劳善良,对生活要求极低,到头来却挣不到鲁迅所说的一个做稳了的奴隶的资格,只能悲惨的死去。
深刻的揭露四权(政权、族权、神权、夫权)对中国妇女的迫害,揭露了封建礼教和封建迷信吃人的本质。
4、《老人与海》是美国作家海明威后期的代表作,1954年凭借此作精通于叙事艺术而获得了诺贝尔文学奖。
本文通过主人公桑地亚哥与鲨鱼的顽强搏斗的描写,表现了一种奋斗的人生观,即使面对的是不可征服的大自然,但人仍然可以得到精神上的胜利。
也许结果是失败的,但在奋斗的过程中,我们可以看到一个人凭借着勇敢坚毅、自信和永不服输的精神如何成为一个顶天立地的大丈夫。
文章赞美和讴歌了不服输的硬汉子精神。
5、科普说明文是介绍、普及科学知识的说明文体。
它大致可以分为两种:一种是科学说明文,以传授一般科学知识为目的,要求有
很强的科学性,严格遵循科学的原理,语言简洁、平实,浅显易懂;一种是科学小品,多用文艺笔调介绍科学知识和阐述科学原理,在表达上经常凭借生动的比喻、有趣的联想,在讲清科学道理的同时,还能使读者得到某种感情上的陶冶和艺术上的享受。
科普说明文的三个特点为:知识性、趣味性和通俗性。
《动物游戏之谜》是一篇综述性的科技小论文,多为客观性的描述;《宇宙的边疆》是一篇解说词,以我们探索宇宙的旅程贯串全文,详细介绍了宇宙的组成情况,有议论也有情感抒发,像与朋友促膝谈心,亲切自然;《一名物理学家的教育历程》是一篇自传性质的文章,讲述了自己童年的两件与科学接触的趣事。