小学劳动技术装笔器具课件

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《创意笔筒我设计》第一课时五年级劳动教育PPT课件

①在大木片上画一个边长8厘米的大正方形，4条边同时往中心缩0.7厘米, 再画一个小正方形。
②用小手锯锯出大正方形，然后用砂纸把边缘打磨光滑。
制作笔筒
3.制作装饰条
①截取8根7.2厘米长的木条。
②然后在每根细木条的两端用美工刀各切出一个45度角。
③截取4根长8厘米的小木片，然后在小木片两端按45度角画好线。
劳动评价
评价内容画线尺寸精确手锯、木健使用方法正确
胶合牢固外形装饰美观符合安全操作要求
我的勋章
劳动日记
在制作笔筒的过程中，你遇到了哪些问题？有哪些收获？记录下来吧!
感谢您的聆听
④用小手据据下小木片。
⑤用砂纸打磨细木条和小木片。
制作笔筒
4.组装底座和筒口
①分别给两根细木条涂上胶水，然后粘在底座上的小正方形外侧。
②黏合底座、筒身及其他细木条。
③黏合筒口装饰条。
制作笔筒
5.美化笔筒
劳动收获
小结：要制作出一个笔筒，有哪些步骤或者注意事项呢？从今天的劳动实践当中，你有什么收获？原则：化繁为简、化难为易、化大为小四会：会构思、会替代、会借用、会美化
劳动准备
1.材料大木片、小木片、木板、细木条、白乳胶
大木片
小木片
木板
细木条
白乳胶
观察笔筒
劳动准备
2.工具木挫、小手锯、美工刀、尺子、铅笔、剪刀、砂纸
木挫
小手据
美工刀
尺子
铅笔
砂纸
观察笔筒
工具使用小贴士
握锯时一般以右手为主，握住锯柄，加压力并向前推锯；以左手为辅，扶正锯弓。
观察笔筒
工具使用小贴士
创意笔筒我设计பைடு நூலகம்

苏科版小学四年级下册劳动与技术教学课件：06 做笔袋

在布料的正面上选择适当的位置，使用针线将布料折叠并缝合，形成一个口袋，确保口袋的大小和深度能够容纳所需的文具用品。
可以根据个人的喜好，在布料上添加一些装饰，比如彩绳、纽扣、绣花等，使笔袋更加美观和个性化。
在完成笔袋制作后，使用剪刀修剪掉多余的线头，确保笔袋的外观整洁。同时，还要清洁一下制作过程中可能留下的灰尘和杂物，以保持笔袋的干净卫生。
通过亲自动手制作笔袋，学生将更加深刻地体会到劳动的价值和意义。学生将意识到劳动是一种宝贵的财富，需要我们珍惜和尊重。通过劳动，学生将培养勤劳、自立和自信的品质，为将来的学习和生活奠定坚实的基础。
PART 2
新课讲解
准备适量的布料、彩绳、针线、剪刀等工具和材料，确保所有材料都是干净整洁的，以确保做出的笔袋质量好。
使用尺子和铅笔在布料上测量出适合制作笔袋的大小，注意要留出一定的缝边，以便后续的缝合工作。
根据测量出的尺寸，在布料上使用剪刀将布料裁剪成所需的形状，确保切割线整齐，不要有任何杂乱的边缘。
使用针线将布料的边缘进行缝合，可以选择使用简单的直线缝法或者其他装饰性的缝法，确保缝合线牢固而美观。
将所需的文具用品整齐地放入笔袋中，确保每个文具都有自己的位置，方便使用和管理。
PART 3
课堂小结Biblioteka 准备布料、剪刀、针线、纽扣等制作笔袋所需的材料。
使用尺子测量布料的长度和宽度，确保适合制作笔袋的尺寸。
根据测量的尺寸，使用剪刀将布料剪裁成适当的形状，如长方形或正方形。
使用针线将剪裁好的布料的边缘缝合起来，留下一侧的开口作为笔袋的口袋。
通过亲自动手制作笔袋，学生将培养动手能力和创造力。学生将在实际操作中锻炼手部协调能力，培养耐心和细致的品质。同时，学生还可以在制作过程中进行创造性的设计和装饰，展示个人的想象力和艺术才能。

小学劳动技术课件做笔筒

胶水、剪刀、彩笔等工具：用于粘贴和绘制装饰图案。
笔筒制作工具
01
02
03
04
剪刀
用于剪裁纸杯和彩纸。
胶水
用于将纸杯和彩纸粘贴在一起。
彩笔
用于在彩纸上绘制装饰图案或书写文字。
尺子
用于测量和划线，帮助孩子们更好地掌握制作技巧。
02
笔筒制作过程
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
粘贴法
将贴纸粘贴在笔筒上，可以制作出各种图案。
编织法
用毛线编织成各种图案，装饰笔筒。
胶带法
用彩色胶带装饰笔筒边缘，增加层次感。
笔筒装饰技巧
色彩搭配
图案设计
选择与笔筒颜色相协调的装饰材料，使整体更加美观。
根据个人喜好和创意，设计出各种有趣的图案。
层次感
手工技巧
通过不同的装饰方法，增加笔筒的层次感，使其更加立体。
05
总结与反思
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
本次活动的收获
动手能力提升
通过制作笔筒，学生们学会了使用工具和材料，动手能力得到了锻炼。
创新意识激发
在制作过程中，学生们发挥想象力，尝试不同的设计，创新意识得到了激
发。
团队协作意识
在小组活动中，学生们学会了互相协作，共同完成任务，增强了团队协作意识。
提前明确评价标准，让学生清楚了解自己的作品是否符合要求。
THANKS
感谢观看
材料安全
提醒学生注意使用无毒、无异味的环保材料，避免使用有毒有害的物质。
使用过程中的安全教育
笔筒放置安全
教导学生将笔筒放置在平稳、不易倒下的地方，避免笔筒倒下伤及自己或他人。

木笔筒苏教版小学五年级上册劳动教育PPT课件

5cm）
看一看
笔筒的结构和组合
学一学
笔筒的打磨与粘合
用砂纸进行打磨
对筒底及侧板打磨时用力要均匀
用木胶进行粘合
木胶要涂匀，待稍干后用力按压
制作要求
两人合作尺寸精确美观牢固表面光滑操作安全桌面整洁
展示评价
最佳质量奖
最佳合作奖
最佳卫生奖
赏一赏
赏一赏
学一学
木料的粘合方式
45度粘合法
直斜角粘合法
榫头粘合法
齿口粘合法
拓展
劳动教师教学用书配套教学课件五年级上册
木笔筒
教学目标： 1.了解笔筒的相关知识。 2.通过制作活动，灵活运用不同的材料制作，并能进行装饰。教学重点和难点： 1.重点:按照教材提示确定材料的尺寸并合作完成。 2.难点:正确使用小锯子锯割，熟练掌握木材的黏合方法。教学准备：工具：美工刀、铅笔、直尺、砂纸、木工工具、手摇钻、电钻材料：木料、白乳胶

《纸巾筒芯巧变身》小学二年级综合实践PPT课件

更多动物造型的多筒笔筒
纸巾筒芯从哪儿来？
创意无限，玩转纸巾筒
变废为宝乐趣多
谢谢聆听！
纸巾筒芯
双面胶、胶棒
硬纸板
铅笔、直尺
彩纸、手工剪刀
彩笔
第一步：根据纸巾筒的高度，裁剪彩纸，包装纸筒；
第二步：美化，装饰；
第三步：制作笔筒底座。
加点创意更好看
第一步：用颜色深浅不同的绿色彩纸逐个包装纸巾筒芯；
第二步：制作毛毛虫的眼睛、触角和嘴巴；第三步：装Βιβλιοθήκη 、美化；第四步：制作笔筒底座。
二年级劳动实践活动6
【教学目标】 1.通过讲解和示范，学生能掌握利用纸巾筒芯制作笔筒的步骤，并动手独立完成一个手工作品。 2.在进行手工制作的过程中，感受和激发变废为宝的创意和乐趣，养成环保节约的生活习惯。【教学重难点】重点：熟练地掌握用纸巾筒芯制作笔筒的步骤并独立完成一件作品。难点：在进行手工制作的过程中，能添加自己的创意，使手工作品兼具实用、美观与创意。【课前准备】教师准备制作创意笔筒的材料与工具；网络下载图片及视频；制作PPT；录制微课学生准备整洁的工作台；纸巾筒芯，双面胶、胶棒，硬纸板，铅笔、直尺，彩纸、手工剪刀，彩笔等材料与工具；劳动日记。

《笔袋自己理》浙教版小学一年级劳动上册PPT课件

笔袋有什么特点？
轻巧实用
携带方便
交流导入
看图片，根据图片内容进行交流。
笔袋可以用来做什么？
笔袋可以用来装铅笔等文具。
思考判断
（
）
（
）
（
）
思考判断
（
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（
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（
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探索交流
观察自己的笔袋，说一说：你的笔袋有几个口袋？
探索交流
中口袋铅笔、圆珠笔……
小口袋橡皮、小透明胶…… 大口袋长尺、双面胶、小剪刀、固体胶……
观看视频，看看他人是如何整理笔袋的。
劳动实践
拿出事先准备好的笔袋，开始比赛整理笔袋！整理笔袋小达人
文具取出来
分类理整齐
分区巧存放
拉链要拉上
劳动评价
你觉得自己今天的表现怎么样？
独立整理笔袋文具摆放整齐
空间充分利用笔袋干净整洁
课堂总结
回顾整节课，说一说，我们主要学习了什么？
1．我们观察了笔袋，了解到笔袋的分区构造。
项目二养成自理好习惯
任务二笔袋自己理
了解目标
看课件，了解本节课的学习任务。
能够分区整理笔袋，学会根据课程表，规划整理自己的笔袋，初步学会整理自己的学习用品。
交流导入
看图片，根据图片内容进行交流。
这是什么？
这是什么？
这是 ____铅___笔_____。
这是 ____橡___皮_____。
交流导入
看图片，根据图片内容进行交流。
这是什么？
这是什么？
这是 ____玩___具__车___。
这是 ___橡___皮__泥____。
交流导入
看图片，根据图片内容进行交流。

6年级劳动折纸笔筒课件(共21张PPT)

步骤5
➢ 漂亮的笔筒制作完成。
05
劳动感悟
➢ 筆筒的做法有很多種，你還會其他方式折紙筆筒嗎？把你制作的折紙筆筒展示在下面吧。
06
劳动拓展
➢ 折紙是我國的傳統文化，既有抽象又有具象，既有平面又有立體，既要動手又要動腦。本節課中學習了折筆筒，知道了折筆筒的步驟，了解了折紙的基本方法。我們還可以運用這些方法折收納盒或其他常見物品，并利用其進行收納，感覺傳統工藝的價值。折纸除了制作笔筒外，还可以制作收纳盒等，请收集资料，了解制作步骤,完成折纸收纳盒的制作。
——end——
➢ 我们一起来学习做一款折纸笔筒吧!
03
劳动准备
➢ 手工纸、卡纸、剪刀、铅笔、胶水。
04一起劳动步Fra bibliotek1➢ 將材料和工具分類展開。
步骤2
➢ 依据下面的图示，动手完成6个三角块。
步骤3
➢ 将折好的三角块用胶水粘在一起。
步骤4
➢ 三角塊粘贴完成后，与一张手工纸粘贴在一起，手工纸当底，用铅笔画出线然后剪下来。
02
了解笔筒
➢ 古时候，笔筒是放毛笔的专用器物，据文献记载，它的材质有馏、翡翠、紫檀和乌木，现在我们能够见到的传世器物，大多是用瓷或者是竹木制作的，具有收藏价值。
➢ 在今天，随着毛笔不再是日常主要的书写工具，放钢笔、铅笔的工具开始以笔袋为主。但是笔筒依然有其实用性和装饰作用，书桌上摆放一个笔筒，可以让我们拿取文具时更加方便。一款漂亮的笔筒，能够给我们的书房带来不一样的亮彩。
折纸笔筒也实用
六年级上册
01
劳动实践室注意事项
安全规范儿歌实践教室工具多，不乱碰与不乱摸; 各项操作有程序，听从指令再操作; 动作规范讲文明，不争不抢互谦让; 危险动作要杜绝，全部活动结束后；工具归入收纳箱，操作桌面清理好。

做一个安全笔帽(课件)一年级上册劳动人教版

制作完成。
做安全笔帽
安全笔帽做成啦，收拾一下你的桌面吧！
剪裁剩下的碎纸屑要扔进垃圾桶安全剪、胶带要放到文具盒中
地面垃圾捡拾干净 ……
04
收获感悟
展示一下你做的笔帽吧！我们以小组为单位评选出组内最优秀作品，然后再进行一轮打分，评出全班最优！
评价标准
小组内评出最佳，每组的最佳成员进行PK赛，选出最优，全班评价，给予嘉奖。
使用时注意事项
使用时注意事项
01
不要拿笔尖朝向他人，跑动的过程中不要拿着铅笔。
02
用完铅笔要及时收回铅笔盒中。
03
做安全笔帽
既然我们发现了刚削出来的铅笔尖存在安全隐患，为了避免笔尖伤害自己或他人，让我们动动手，给铅笔带上笔帽吧！
做安全笔帽
准备好直尺、胶带、剪刀、铅笔、胶棒、A4纸
做安全笔帽
注意在操作的过程中笔尖一定不能对着自己和他人哦！
做安全笔帽短边量出5厘米，对折，再沿对折线剪下。
做安全笔帽绕铅笔卷成圆筒，圆筒末端涂胶固定。
做安全笔帽短边量出1厘米，对折5次。
做安全笔帽剪下多余的纸张，纸条末端涂胶固定。
做安全笔帽
将纸条顺圆筒向上折一圈，用胶带固定好，剪下多余部分，笔帽
安全隐患我了解
剪刀剪切整齐
胶水涂抹均匀
笔帽坚固耐用
收获感悟
让我们一起做铅笔的好朋友，分享你的安全使用知识吧！
小小身体瘦又长，五彩衣裳直心肠。嘴巴尖尖会说话，只见短来不见长。
（打一文具）
铅笔
1铅笔的用途 2 使用铅笔时的注意事项。 3 做安全笔帽 4 收获和感悟

01
铅笔的用途
写字和画画
02

小学一年级上人教版劳动技术第五单元第15课做一个安全笔帽

学生需要学会正确使用安全笔帽，保护钢笔或铅笔的笔尖，避免误伤自己或他人。老师可通过示范和讲解，教给学生正确打开整洁和清洁。
学生在使用完安全笔帽后，应当养成整理习惯，将笔帽盖好放在专用的笔筒或文具盒中，避免丢失或损坏。老师可通过讲解和示范，引导学生养成整理习惯，培养爱护文具的意识。
如果你想让自己的安全笔帽更加独特，可以在上面进行一些个性化装饰。比如用彩色纸剪出各种形状，然后用胶水粘贴在笔帽上。
制作好安全笔帽后，我们要正确使用它。在使用笔帽时，要确保将笔帽紧密地套在铅笔的顶端，避免铅笔露出来，以免刺伤自己。
在课堂上，老师提醒我们要共同维护安全。如果在使用安全笔帽的过程中发现有同学不正确使用或有安全隐患，我们要及时提醒他们并帮助他们改正。
2023
第五单元第15课做一个安全笔帽
PART 1
学习目标
学习如何正确使用剪刀和胶水，避免划伤和粘连手指。学习如何正确使用锉子，避免刮伤手指。学习如何正确使用针线，避免扎伤手指。学习如何正确使用打孔器，避免戳伤手指。学习如何正确使用尺子和直尺，避免划伤手指。
学习如何测量和标记笔帽的尺寸。学习如何使用剪刀剪出笔帽的形状。学习如何使用锉子修整笔帽的边缘。学习如何使用打孔器制作笔帽的孔。学习如何使用针线将笔帽的两个部分缝合。学习如何使用胶水固定笔帽的形状。
学习如何在操作时保持专注，避免分心发生意外。学习如何正确使用工具，避免不必要的伤害。学习如何与同伴合作，互相帮助，确保安全完成任务。学习如何妥善保管工具，避免工具造成伤害或丢失。学习如何在完成任务后清理工作区域，避免杂物引发意外。
学习如何使用剪刀保持手指的安全距离。学习如何使用锉子时保持手指的安全距离。学习如何使用打孔器时保持手指的安全距离。学习如何使用针线时保持手指的安全距离。学习如何使用胶水时避免胶水溅到手指上。学习如何使用尺子和直尺时保持手指的安全距离。

整理书桌(课件)(共17张PPT)二年级上册劳动鲁科版

• 2.为不同物品选择合适的收纳工具 • 让学生讨论文件袋、文件夹、收纳盒分别适合收纳哪些物品。
整理书桌的好处
• 1.物品分类摆放，井井有条才能提高效率。
• 2.可以借助一些实用的收纳工具，方便又整洁。

同学再们见
整理书桌
书桌对比
书桌对比
书桌对比
整理一直是我们生活中不可缺少的一项技能。说一说你需要整理一些什么？
整理书包
整理作业
整理抽屉
整理铅笔盒
把书桌上的东西移走。
用湿巾纸或抹布，把书桌擦干净。
把书桌进行分区，如书本区、文具区等。
用收纳盒，把书桌上的笔、尺子、订书机、胶棒等小文具等分类放好。
按照划分区域，把书本、文具等整齐地放在桌面上。
利用收纳盒将笔，橡皮等物品分类收纳起来。
常用物品放在容易取放的位置，不常用物品可以重复利用角落和空隙存放
摆上小绿植等，装饰小书桌。但不要摆放玩具、镜子等容易让学习分心的物品。
整理小妙招分享
• 1.巧分类：把书桌内外的物品分类整理 • 书籍类：课本辅导书习题册...... • 本子类：笔记本练习本草纸本...... • 文具类：铅笔格尺卷笔刀......

折笔帽(课件)(共14张PPT)一年级上册劳动人教版

完成
同学再们见
折叠的笔墨可以根据自己的兴趣来装饰
购买的笔帽款是塑料做的
材料准备
• 铅笔、卡纸、尺子、剪刀
尺子量纸，在大约5CM处做标记
用铅笔划线，并用剪刀沿着线进行裁剪
如图，用铅笔进行比量，并卷起来（卷一圈就可以了）
卷纸部分进行折叠
如图，沿着折痕进行裁剪
把铅笔卷起来
用手捏一捏，定型之后，拿裁剪得的窄边纸条从外到内进行加固
折笔帽
• 上了小学，我们是不是经常遇到铅笔笔芯断了经常遇到这的烦恼吗？是怎么解决的？
• 小铅笔是小朋友们学习的得力助手，是孩子们形影不离的好朋友。可是总有小朋友保护不好自己的铅笔，那该怎么办呢？
• 比一比：仔细观察，折叠的笔帽和平常购买的笔帽有什么不同？

做一个安全笔帽(课件)小学劳动一年级上册(人教版)(1)

安全笔帽的作用
保护文具
1
安全笔帽可以有效地保护铅笔或圆珠笔等文具不被磨损、污染或损坏，延长文具的使用
寿命。
保持文具卫生
2
安全笔帽可以防止文具被灰尘、细菌或其他污垢污染，保持文具的清洁卫生。
方便携带
3
安全笔帽可以将文具方便地携带在口袋或书包中，方便随时使用。
安全笔帽的意义
提高文具安全性
01
使用安全笔帽可以减少文具被污染或损坏的风险，提高文具
，拓展其使用范围。
THANKS
谢谢您的观看
合适的图案。
03
安全笔帽的制作步骤
准备材料
剪刀
彩色笔
塑料或硬纸板
尺子
胶水或双面胶带
制作步骤
1. 准备材料
根据制作需要，准备好所需的材料。
2. 测量和切割
使用尺子和剪刀，量取所需长度的塑料或硬纸板，并将其切割成适当大小的块。
3. 绘制外形
使用彩色笔在切割好的塑料或硬纸板上绘制出安全笔帽的外形。
的安全性。
培养环保意识
02
培养自我保护意识
03
02
安全笔帽的构成和特点
安全笔帽的构成
外盖
笔帽的外盖可以防止笔尖扎伤使用者。
内盖
内盖可以防止笔芯和笔油漏出，同时也可以让空气流通。
夹缝
夹缝可以夹住笔芯，使其不易掉落。
安全笔帽的特点
01
安全性能
安全笔帽能够有效保护使用者不被笔尖扎伤。
02
稳定性
由于内外两层的设计，使得笔帽具有很好的稳定性，不会轻易滑落
用自然形态、建筑结构等，丰富安全笔帽的设计思路。
增加功能性
02
考虑增加笔帽的实用性功能，如加入小型笔夹、挂钩等，使

二年级劳动教育整理铅笔盒(课件)通用版(共10张PPT)

整理铅笔盒
【二年级】
一、引入话题
各种文具杂乱地摆在铅笔盒中，你是怎么整理的?
一、引入话题
为什么要整ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ铅笔盒？
二、说说议议
分类整理，可以按照常用、不常用的分类，也可以按照物品的作用分类。各归其位，把文具放在易于拿取的地方，用完放回原处。
三、温馨提示
相信文具小主人们一定能让文具每天都回自己的家，更好地陪伴自己的学习生活。
铅笔盒
铅笔盒，长方方，学习用具里面藏，轻轻打开盒盖子，每个朋友来帮忙。
三、思维创新
1.整理铅笔盒怎么把文具分类？分类整理（按照形状）；大小整理（按照文具大小） 2.开展整理铅笔盒比赛，看谁整理的铅笔盒整洁美观，方便实用。
四、我的收获
通过今天的活动，你学会整理铅笔盒了吗？每天记得整理文具盒，让文具们干净整齐，做整理小能手！
温馨提示： 1.整理文具盒时要注意进行分类。 2.文具的摆放要根据使用习惯，方便实用。
谢谢！

小学劳动二年级活动6 纸巾筒芯巧变身课件(共10张PPT+视频)

【课题准备】制作步骤
剪彩纸
贴彩纸美化装饰做底座
【课题实操】小组合作
小组依照自己预先选择的造型，分工合作，完成一个创意笔筒。
✓ 最佳创意笔筒评比标准：实用、美观、有创意、具有多功能性
✓ 制作中要求 1. 注意剪刀使用安全 2. 用时20min 3. 做好组内分工，各司其职 4. 尽量保持安静，不影响他人
✓ 制作后要求 1. 将工具整理后放回文件袋，坐端正 2. 将桌面垃圾收进每组的垃圾袋中
【课题评价】展示评比
✓ 最佳创意笔筒评比标准：实用、美观、有创意、具有多功能性 ✓ 8个小组代表依次站起来说明小组创意（什么造型，能用来干什么） ✓ 每个小组有2票，请两个小组代表上来投票，贴星星磁贴 ✓ 选出一个最佳创意奖，该小组组员将获得品味贴奖励
【课题延伸】变废为宝
去发现，去利用，去创造，去发挥每个物品的最大价值。
【课后任务】
✓ 完成课后自评及小组评价，填涂在学习单上 ✓ 发掘家中其他可变废为宝的物品，尝试做一个创意改造，在班级群拍照分享
【课题导入】纸巾筒芯从哪来
原木
伐木
碎木
纸浆
感受：得来不易，不要轻易丢弃。
纸巾筒Biblioteka 【课题导入】纸巾筒芯变笔筒
【课题准备】所需材料
纸巾筒芯
双面胶/胶棒
硬纸板
直尺
彩纸
手工剪刀
彩笔
......
【课题准备】安全问题
✓ 剪刀在使用时不能对着其他人 ✓ 在递用剪刀时手心应握住刀尖 ✓ 剪纸的过程中要小心剪刀不要划到手 ✓ .....