初一安全教育教案(2)
初一新生开学第一课安全教育教案
This city does not have the legend of long grass ying flying. It always lives in reality, with fast drumming, hurried figures, numb eyes, false smiles, and I am being assimilated.勤学乐施积极进取（页眉可删）初一新生开学第一课安全教育教案教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
(二)教学过程：1、导入：列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
c、国家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前学校抓的几项工作。
(三)、应注意安全的地方：1、学生讨论。
2、集体归纳。
(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。
上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向教师及时反映或报警。
(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
(四)、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
(五)、教师小结小结内容：同学们好!今日是新学期开学后的第一个星期一，新年里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今日我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。
人们常说：“安全工作重于泰山。
”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。
初中学安全教案范文
初中学安全教案范文课时：1课时年级：初中学段教学目标：1. 让学生了解和掌握一些基本的安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守安全规定，遇到紧急情况能采取正确的自救互救措施。
3. 增强学生法制观念，自觉遵纪守法。
教学内容：1. 交通安全：遵守交通规则，骑自行车注意事项，乘车的安全常识等。
2. 校园安全：校园暴力预防，实验室安全，体育活动安全，火灾逃生等。
3. 网络安全：如何正确使用互联网，预防网络欺诈，保护个人隐私等。
4. 个人安全：防溺水，防触电，防中毒，防骗防拐等。
5. 法制教育：遵纪守法，预防犯罪，拒绝毒品等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们觉得在我们的日常生活中，安全的重要性如何？2. 学生回答后，教师总结：安全是我们生活的基石，没有安全，我们的生活和学习都无法进行。
因此，我们要时刻关注安全，掌握安全知识，提高安全意识。
二、课堂讲解（15分钟）1. 交通安全：讲解交通规则，提醒学生遵守交通信号灯，骑自行车时要注意安全，不要在道路上嬉戏打闹等。
2. 校园安全：介绍校园暴力的危害，教育学生如何预防和应对校园暴力；讲解实验室安全常识，提醒学生在实验操作时要遵守规程；强调体育活动时要遵守纪律，注意安全；讲解火灾逃生的方法和注意事项。
3. 网络安全：教育学生正确使用互联网，提醒他们不要轻信网络上的信息，保护个人隐私；预防网络欺诈，不要泄露个人信息。
4. 个人安全：讲解防溺水、防触电、防中毒等基本常识，教育学生在生活中要注意安全；提醒学生不要轻信陌生人，预防骗拐。
5. 法制教育：讲解遵纪守法的重要性，教育学生要自觉遵纪守法，预防犯罪；拒绝毒品，关爱生命。
三、互动环节（10分钟）1. 学生分组讨论：根据自己的经历或者所见所闻，谈谈对安全的认识和体会。
2. 各组派代表发言，分享讨论成果。
3. 教师总结：同学们，安全无小事，我们要时刻保持警惕，掌握安全知识，提高自我保护能力。
初一安全教育教案全册
课时安排：共20课时教学目标：1. 知识目标：使学生掌握基本的安全知识，包括交通安全、消防安全、网络安全、食品安全、卫生安全、用电安全、防溺水安全、防欺凌安全、防诈骗安全等。
2. 能力目标：培养学生安全意识，提高自我保护能力，学会应对突发事件。
3. 情感目标：增强学生的安全责任感，树立正确的人生观、价值观。
教学内容：第一课时：安全教育概述第二课时：交通安全第三课时：消防安全第四课时：网络安全第五课时：食品安全第六课时：卫生安全第七课时：用电安全第八课时：防溺水安全第九课时：防欺凌安全第十课时：防诈骗安全第十一课时：自然灾害防范第十二课时：意外伤害处理第十三课时：心理健康教育第十四课时：法制安全教育第十五课时：防性侵教育第十六课时：公共场所安全第十七课时：家庭安全第十八课时：社会安全第十九课时：应急逃生演练第二十课时：安全教育总结与评价教学过程：第一课时：安全教育概述一、导入1. 教师简要介绍安全教育的重要性，强调安全无小事。
2. 学生分享自己了解的安全知识。
二、教学内容1. 安全教育概述a. 安全的定义b. 安全教育的作用c. 安全教育的目标2. 安全教育内容a. 交通安全b. 消防安全c. 网络安全d. 食品安全e. 卫生安全f. 用电安全g. 防溺水安全h. 防欺凌安全i. 防诈骗安全j. 自然灾害防范k. 意外伤害处理l. 心理健康教育m. 法制安全教育n. 防性侵教育o. 公共场所安全p. 家庭安全q. 社会安全r. 应急逃生演练三、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 学生分享自己的收获。
第二课时：交通安全一、导入1. 教师播放交通事故案例视频，引起学生关注。
2. 学生分享自己了解的交通规则。
二、教学内容1. 交通安全概述a. 交通规则的重要性b. 交通信号的认识c. 行人安全常识2. 交通安全常识a. 遵守交通信号灯b. 横穿马路注意事项c. 骑自行车注意事项d. 乘坐公共交通工具注意事项三、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容。
初中生在学校安全教育教案
初中生在学校安全教育教案年级学科：七年级社会·思品课时：2课时教学目标：1. 让学生了解学校生活中可能存在的安全隐患，提高学生的安全意识。
2. 培养学生掌握基本的安全知识和自我保护技能，提高学生的自保能力。
3. 教育学生遵守学校的各项规章制度，养成良好的行为习惯。
教学重点：学校生活中的安全隐患及预防措施，安全知识与自我保护技能。
教学难点：如何让学生真正意识到安全问题的重要性，养成良好的安全意识。
教学过程：第一课时：一、导入新课（5分钟）1. 教师播放一段关于学校安全事故的新闻报道，引起学生的关注。
2. 学生分享自己了解到的学校安全事故，讨论事故的原因和后果。
二、自主学习（10分钟）1. 学生阅读教材，了解学校生活中可能存在的安全隐患。
2. 学生分享自己的发现，教师总结并板书。
三、课堂讲解（15分钟）1. 教师针对板书中的安全隐患，讲解相关安全知识和自我保护技能。
2. 学生跟随教师学习，积极参与讨论。
四、案例分析（10分钟）1. 教师呈现几个关于学校安全事故的案例，引导学生分析事故原因和后果。
2. 学生分组讨论，提出预防措施，分享给全班同学。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课学到的安全知识和自我保护技能。
2. 学生分享自己的收获，教师给予鼓励和评价。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师提问，检查学生对上一节课内容的掌握情况。
2. 学生分享自己的学习心得，教师总结并板书。
二、实践活动（15分钟）1. 学生分组讨论，设计一份学校安全宣传海报。
2. 学生展示自己的海报，全班同学投票选出最佳作品。
三、课堂讲解（10分钟）1. 教师针对学生的海报内容，讲解学校安全的重要性。
2. 学生跟随教师学习，积极参与讨论。
四、小组讨论（10分钟）1. 教师提出几个关于学校安全的问题，引导学生进行小组讨论。
2. 学生分享自己的观点，教师总结并给予评价。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容。
初一《安全教育》主题班会教案(6篇)
初一《安全教育》主题班会教案(6篇) 教学目标：1．了解校园安全隐患。
2．掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一．校园中存在的安全隐患。
（可请学生列举一些现象）1．学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2．学生饮食、就餐的安全隐患。
3．学生交通安全隐患。
4．校园隐性伤害的隐患。
二．学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
上下楼梯要注意什么？1、不要因为赶时间而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好栏杆。
3、整队下楼时要与同学保持一定距离。
4、上下楼时不要将手放在兜里。
5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
6、上下楼靠右行。
集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
课间活动应当注意什么？l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
2．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
3．活动的方式要简便易行，如做做操等。
4．活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三．学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四．交通安全注意事项行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
乘坐公交车注意事项：1．车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
2．乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
3．注意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”。
不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。
骑自行车须知1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。
2、保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。
初中生安全常识教案
初中生安全常识教案教学目标：1. 让学生了解和掌握一些基本的安全常识，提高安全意识。
2. 培养学生遇到紧急情况时的自我保护能力和应变能力。
3. 引导学生树立正确的生命观和安全观，养成良好的安全行为习惯。
教学重点：1. 安全常识的掌握2. 自我保护能力的培养3. 正确的安全观念的树立教学难点：1. 安全知识的应用2. 紧急情况下的应变能力教学准备：1. 教师准备教案、课件等相关材料2. 学生准备笔记本、笔等相关学习用品教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们觉得在我们的日常生活中，安全重要吗？为什么？2. 学生发表自己的观点，教师总结：安全是我们生活中不可或缺的一部分，它关系到我们的生命和健康。
所以，我们要时刻保持警惕，掌握一些基本的安全常识，提高自己的安全意识。
二、教学内容（20分钟）1. 交通安全：教师向学生讲解步行、骑车、乘车的安全注意事项，如遵守交通规则、不闯红灯、不在车上打闹等。
2. 校园安全：教师向学生讲解校园内的安全注意事项，如不追逐打闹、不爬墙爬树、不玩火等。
3. 网络安全：教师向学生讲解如何正确使用互联网，如不泄露个人信息、不轻信陌生人的话、不沉迷于网络游戏等。
4. 个人安全：教师向学生讲解如何保护自己的人身安全，如不和陌生人走、不随意吃陌生人给的食物、遇到危险时如何求助等。
三、案例分析（15分钟）1. 教师呈现一些真实的案例，让学生分析案例中存在的问题，以及如何避免类似的事情发生。
2. 学生分组讨论，提出自己的观点和解决方案。
3. 各组汇报讨论成果，教师进行点评和总结。
四、紧急情况下的应变能力培养（10分钟）1. 教师向学生讲解如何在紧急情况下保护自己，如遇到火灾、地震、溺水等突发事件时如何应对。
2. 学生进行紧急情况下的应变能力训练，如模拟火灾逃生、地震避险等。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学的安全常识，让学生认识到安全的重要性。
中学生安全教育课教案（通用16篇）
中学生安全教育课教案（通用16篇）中学生安全教育课教案（通用16篇）作为一位杰出的教职工，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的中学生安全教育课教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
中学生安全教育课教案篇1活动目的：1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。
2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。
活动过程：（一）、导入新课：提问：1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？谈话：交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。
我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
（二）、学生汇报：1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。
①学生介绍乘车、乘船的有关知识。
②播放视频“车中的危险”。
2、学生介绍各种交通标志及相关法规。
①学生用课件或图片介绍各种交通标志。
②学生介绍相关的交通法规。
3、学生介绍文明乘车方面的资料。
①学生表演小品“在公共汽车上”。
②学生讨论。
4、学生介绍重大交通事故的案例。
（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。
）5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。
6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。
（三）、师生小结：提问：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？教师小结；交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。
我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
中学生安全教育课教案篇2俗话说“水火无情”，是说水灾火灾给人类生命和财产造成不可估量的损失，让我们没有安全感。
初中安全从我做起教案
初中安全从我做起教案教学目标：1. 让学生了解和掌握一些基本的安全知识和技能，提高安全意识。
2. 培养学生自觉遵守安全规定，珍爱生命，自我防范和自我保护的能力。
3. 引导学生树立正确的安全观念，养成良好的安全习惯。
教学重点：1. 安全知识和技能的学习。
2. 安全意识、自我防范和自我保护能力的培养。
教学难点：1. 如何让学生真正认识到安全的重要性，从而自觉遵守安全规定。
2. 如何让学生掌握一些实际的安全操作技能。
教学准备：1. 课件、视频等教学资源。
2. 安全知识宣传资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用课件或视频展示一些安全事故的案例，让学生了解安全事故的严重后果。
2. 引导学生思考：为什么会有这些安全事故的发生？我们应该如何预防？二、安全知识讲解（10分钟）1. 讲解校园安全、交通安全、防火安全、网络安全等方面的基本知识。
2. 举例说明一些安全事故的预防措施和应对方法。
三、安全技能培训（10分钟）1. 组织学生进行一些实际的安全操作演练，如地震逃生、灭火器使用等。
2. 引导学生学会一些基本的安全自救技能，如急救、逃生等。
四、安全意识培养（10分钟）1. 引导学生从心理上重视安全，树立正确的安全观念。
2. 教育学生自觉遵守安全规定，不违反校规校纪，不参与危险活动。
五、安全习惯养成（10分钟）1. 引导学生养成良好的安全习惯，如不在教室里追逐打闹、不随意接触电源等。
2. 教育学生时刻保持警惕，注意身边的安全隐患。
六、课堂小结（5分钟）1. 总结本节课所学的安全知识和技能。
2. 强调安全的重要性，引导学生自觉遵守安全规定。
教学反思：本节课通过讲解安全知识、培训安全技能、培养安全意识、养成安全习惯等方式，让学生全面了解和掌握安全知识和技能，提高安全意识。
在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果。
同时，要结合实际情况，举一些身边的例子，让学生真正认识到安全的重要性，从而自觉遵守安全规定。
初中七年级安全教育教案 怎样确保骑车安全教案(第二课时)
第一步：应积极组织抢救和自救、同时打电话122和110报警。
第二步：受伤的应立即通知急救中心（112）或请求叔叔阿姨帮助拦车送医院抢救……
第三步：通知学校老师或监护人；未受伤的同学应懂得保护现场的重要性……
第四步：未受伤的或受皮外伤的，在报警、保护现场的同时，应通知学校和家人……
2.超车
超车前应先看一看四周情况，确认安全后，再超越前车，同时要注意不能妨碍被超车辆的行驶。在超车的过程中，超车者要注意观察前面被超车的行驶方向及手势信号，防止被超车突然转向，导致两车相撞，发生危险。骑自行车在超越停泊的车辆时，要留意是否有行人从车辆的空隙间突然走出，并注意司机或乘客会不会从停泊的车辆中突然推门而出，以及车辆会不会突然启动等，因为这些情况都有可能造成伤害。
第五步：等交警叔叔赶来处置交通事故。
回顾上节课的内容
播放音乐，出示教学目标，谈话导入新课
引导学生谈谈自己的感受。
出示学习内容
学习交通标志和行车知识
学习交通标志和行车知识
学习交通标志和行车知识
引导
启发
回顾上节课的内容
学生通过观看图片讨论并总结其中存在的骑车的安全问题。
学生谈谈自己的感受。
学生看书、讨论
3.转弯
骑自行车或三轮车如要转弯，在转弯前须减速慢行，向后观望，并在适当的时候发出正确的转弯手势信号，表明行驶方向，不能突然猛拐。
4.横过直道
骑车人可以骑车横过道路，也可以下车推行，但横过四条以上车道必须下车推行，并且最好使用行人过街设施，如地道、天桥、斑马线等。使用这些过街设施横过道路要注意避让行人。若骑车横过道路，骑车人要遵守安全骑车上路的有关规定和要求，在左、右转弯、环形路口、交通灯路口等地点，选择好行驶路线，把握好通行时机，安全通过。若推车横过道路，骑车人要双手扶把，遵守行人横过道路有关规定，注意避让其他行人和车辆，安全横过马路。骑自行车如果通过陡坡或途中车闸失效，必须下车推行。
中学生校园安全教育教案（5篇）
中学生校园安全教育教案中学生校园安全教育教案(5篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的中学生校园安全教育教案，希望对大家有所帮助。
中学生校园安全教育教案1教学目标：1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。
热爱生命、保护生命3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，平安完成学业，教学重点：让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。
教学难点：加强交通法规知识的学习，遵守交通法规教学过程：讲解交通安全事故案例一、导入：通过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养。
为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。
让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们二、交通法规法律条文法规篇：1、道路、交通2、交通安全3、交通法规4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志常识篇：1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？2、行人横过马路为什么要走人行横道？3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？4、为什么不能翻越护栏？5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？6、为什么走路时不能看书或做其它活动？7、骑自行车应该注意什么？8、乘汽车时要注意什么？9、遇到交通事故怎么办？警示篇：1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规3、铁路或铁路口违反交通法规4、交通安全教育卡三、观看小品——《爸妈，对不起》情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的'叮嘱，路在一定要小心……，他却一个劲地说爸妈罗嗦情景二：一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。
初一安全教育教案（通用5篇）
初⼀安全教育教案（通⽤5篇）初⼀安全教育教案（通⽤5篇） 在教学⼯作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着⾄关重要的作⽤。
怎样写教案才更能起到其作⽤呢？以下是⼩编整理的初⼀安全教育教案（通⽤5篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
初⼀安全教育教案1 【教学⽬的】教育学⽣翻阅隔离设施危险，通过教学使学⽣知道为什么不能在斑马线上猛跑，提⾼学⽣的⾃我保护能⼒和安全意识使学⽣知道在道路上打闹危险。
教学重点：交接隔离设施作⽤、⼈事翻越隔离设施危险不要在斑马线上猛跑，怎样才⾏⾛是正确地通过斑马线⽅法 教学过程 ⼀、导⼊： 横过马路要⾛过街天桥、⼈⾏横道、地下通道，因为这些设施把⾏⼈和机动车分隔开，所以可以保证安全。
马路上还有⼀些隔离设施；同学们知道为什么过⼈⾏横道时要⼀慢、⼆看、三通过吗？ 今天我们就学习这⽅⾯的指⽰。
⼆、新授 （⼀）不要跨越护栏：凡是设有隔离设施的路段车流量都⼤，⾏⼈要想横穿马路都很困难。
1、隔离护栏：隔离护栏的作⽤是把车辆和⾏⼈分开，各⾏其道、保证安全和道路畅通。
不要图⼀时之快跨越隔离护栏，这样就会造成⼈⾝伤害和容易出现交通事故。
更不要坐在隔离护栏上，这样同样危险。
也不能很好的保护交通设施。
2、隔离墩： 隔离敦的作⽤是把车辆和⾏⼈分开，各⾏其道、保证安全和道路畅通。
不要图⾃⼰⼀时⽅便跨越隔离护栏，这样就会造成⼈⾝伤害和容易出现交通事故。
更不要坐在隔离护栏上，这样同样危险。
也不能很好的保护交通设施。
3、绿化带： 绿化带是把机动车和⾮机动车隔离开，使其各⾏其道、保证道路畅，⾏车安全⾏⼈是不能穿越绿化带的，有绿化带的路段车辆很多，车速很⾼，⾏⼈很难通过，绿化带中的植物会挡住⾏⼈和司机的视线，更容易发⽣事故。
4、铁路护栏： 铁路护栏是把⾏⼈车辆与⽕车分开，保障⽕车安全通过。
铁路护栏设在铁路和公路的交叉路⼝，在货车到来前放下护栏禁⽌车辆和⾏⼈通⾏，保障⽕车正常通过。
初中安全教育教案大全
初中安全教育教案大全篇一：学校安全教育--20个课时安全教案第一课时防溺水安全教育教学目的：1、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
一、谈话引入课题生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命，注意安全。
二、授新课1.游泳中要注意的安全问题：组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面或简讲身边的溺水死亡实例。
（夏季，根据前三年的平均计算，我国每天溺水死亡40人，大部分都是14岁以下的少年儿童。
）学生讨论：在游泳时要注意那些问题？学生分组讨论以后，教师进行。
游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；水库、池塘不去。
2.在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师做总结。
溺水原因只要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其心脏病；盲目游入深水漩涡。
三、教育学生如何预防溺水1.不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
选择良好的游泳场所，对场所的环境（如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况）要了解清楚。
2.必须要组织并在家长或熟悉水性的人的带领下去游泳，以便互相照顾。
如果集体组织外出游泳，下水前后要清点人数，并指定救生员做安全保护。
3.要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳。
要做好下水前的准备，先活动身体，如水温太低应先在浅水处淋洗，待适应水温后在下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食道或气管。
4.对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。
初中安全教育教案
初中安全教育教案年级学科：初一年级社会·历史课时：1课时教材：《社会·历史》第9册教学目标：1. 让学生掌握必要的安全常识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守纪律、听从指挥的良好习惯。
3. 提高学生应对突发事件的能力，掌握一些基本的自救自护方法。
教学重点：1. 让学生了解校园内外可能存在的安全隐患。
2. 让学生掌握一些基本的安全自救自护方法。
教学难点：1. 如何让学生在实际生活中运用所学的安全知识。
2. 如何提高学生应对突发事件的能力。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一些安全事故的图片或视频，引起学生对安全的关注。
2. 学生分享自己在生活中遇到的安全问题，教师总结并引导学生思考。
二、课堂探究（20分钟）1. 教师引导学生了解校园内外可能存在的安全隐患，如火灾、地震、溺水、交通事故等。
2. 学生讨论如何避免这些安全隐患，教师总结并强调一些重要的安全原则。
3. 教师教授一些基本的安全自救自护方法，如火灾逃生、地震避险、溺水救生等。
4. 学生进行一些安全演练，如火灾逃生演练，提高应对突发事件的能力。
三、案例分析（15分钟）1. 教师展示一些安全事故案例，让学生分析案例中存在的问题。
2. 学生讨论如何避免类似事故的发生，教师总结并给出建议。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学的安全知识，提醒学生在生活中时刻注意安全。
2. 学生分享自己的学习心得，教师给予鼓励和指导。
教学评价：1. 学生对安全知识的掌握程度。
2. 学生在实际生活中运用安全知识的能力。
3. 学生应对突发事件的能力。
武汉版 生命安全教育七年级 第二课 适者生存 教案
【湖北武汉版】《生命安全教育》七年级教学设计从小学的几门课，到中学一下子十几门功课，老师一人授一门课，学习上变化很大。
每门学科的内容趋向专门化和系统化，除了教学内容的深化和扩展外，中学在教学的方式方法方面，也有不同于小学的一些特点。
如果还抱着以前的思想，认为学习很容易，随便学学就可以轻松应付，那就很可能在初中学习的一开始就会碰壁，从而降低学习的兴趣与信心。
(3)老师由“保姆型"转变为“放手型”师生关系有了显著的变化。
小学教师和学生之间交往的机会很多，师生之间是相互了解的，师生关系是非常密切的。
到了中学，每位任课教师要教几个班的课，指导很多学生，任课教师多是抓学生的学习，管理靠班干部，如果贪玩好动缺乏自我约束能力，往往造成成绩下降。
另外还有一点变化，老师讲授方法也变了，小学抄在黑板上，学生记，现在是教学内容多，信息量大，老师指导提示，学生自己思考、讨论、学习，更强调思维过程的训练。
(4)同学之间人际关系的重新组合小学同伴大都是街坊邻居，早不见晚见，原来就是伙伴；中学则不同，同学大都来自不同的小学,面对崭新而又陌生的学习环境，面对新的集体，需要有一个逐步熟悉和适应的过程。
大家需要与新老师、新同学建立一种相对稳定的关系。
可是对旧有的学习环境、人际关系的回忆和依恋，又制约和延缓了你们对新环境的适应及新的人际关系的建立。
因此，人际关系，朋友的重新组合，关系的重新确立，对初一学生，不能不说是个新课题。
(5)学生与家长之间关系的变化小学生还保持着儿童期儿童对父母的态度，依然卫生的习惯等等O只要掌握了这些学习方法，养成了良好的学习习惯，你就会觉得初中并不可怕，就会越学越会学,越学越想学，越学越爱学。
(3)了解初中学习的特点①小学阶段的学习成绩和初中成绩相关不大。
很多同学，在小学是学习尖子的学生，进入初中以后继续保持领先的情况大大减少；相反，有些小学时被认为成绩不好的学生，往往后来居上成为学习冒尖者。
②初二年级往往出现比较明显的学习“分化点”。
初中学校安全教案
初中学校安全教案课时：1课时年级：初一年级教材：《生命安全与健康》教学目标：1. 让学生了解学校生活中可能存在的安全隐患，提高安全意识。
2. 培养学生掌握基本的安全知识和自我保护技能。
3. 引导学生树立正确的生命安全观，养成良好的安全行为习惯。
教学内容：1. 学校生活中的安全隐患2. 安全知识与自我保护3. 正确的生命安全观教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们觉得在学校生活中可能会遇到哪些安全隐患呢？2. 学生回答，教师总结并板书。
二、讲解学校生活中的安全隐患（10分钟）1. 教师讲解学校生活中可能存在的安全隐患，如楼梯拥挤、校园暴力、食品安全等。
2. 学生认真听讲，记录重要内容。
三、安全知识与自我保护（10分钟）1. 教师传授基本的安全知识和自我保护技能，如遇到火灾如何逃生、遇到陌生人如何应对等。
2. 学生积极参与，演示所学内容，教师点评并指导。
四、树立正确的生命安全观（10分钟）1. 教师引导学生思考：为什么我们要关注生命安全？如何树立正确的生命安全观？2. 学生发表自己的想法，教师总结并给予鼓励。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调学生的安全意识。
2. 学生复述所学内容，巩固知识点。
六、课后作业（课后自主完成）1. 列举学校生活中的安全隐患，并提出相应的解决办法。
2. 家庭成员一起讨论如何树立正确的生命安全观，并制定家庭安全计划。
教学评价：1. 学生对学校生活中的安全隐患的了解程度。
2. 学生掌握的基本安全知识和自我保护技能。
3. 学生树立正确的生命安全观的意识。
初中生命安全教育教案
初中生命安全教育教案初中生命安全教育教案「篇一」一、教学目标：1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、教学资料：行路的安全、乘汽车的安全三、教学过程：1、导入：同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此秀丽的校园里学习成长，我们肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望。
我们是祖国的花朵，秀丽但却脆弱，在我们身边，经常能够听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
为了避免这些，这天我们举行一次“交通安全伴我行”活动2、事例：列举交通安全事故交通安全：交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系家庭幸福的话题。
自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代礼貌迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。
当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。
我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每一天有280多人死于车祸。
其中中小学生占总人数的10％左右。
道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。
据统计，２0世纪以来，因交通事故死亡的人数到达２２３５万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。
许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。
请同学们讲一讲：你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故。
（先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲）同学们，应对着这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命如此秀丽，又是如此脆弱，我们必须要爱惜生命提高交通安全意识，将这些惨痛教训铭记心间。
初中安全日教案
初中安全日教案课时：1课时年级：初中教材：《初中学生安全教育读本》教学目标：1. 让学生了解和掌握一些基本的安全知识和技能。
2. 提高学生的安全意识，培养良好的安全行为习惯。
3. 增强学生的自我保护能力，减少安全事故的发生。
教学内容：1. 交通安全：遵守交通规则，不闯红灯，不在车流中穿行，不乘坐非法营运的车辆等。
2. 防火安全：不玩火，不使用违禁电器，不随意堆放易燃物品，掌握基本的灭火方法等。
3. 防水安全：不私自游泳，不擅自进入陌生的水域，遇到洪水、溺水等情况时能够及时求助等。
4. 食品卫生安全：不吃过期食品，不食用违禁食品，不暴饮暴食，保持个人卫生等。
5. 网络安全：不沉迷于网络游戏，不随意泄露个人信息，不浏览不良信息，学会自我保护等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们觉得在我们的日常生活中，安全的重要性如何？2. 学生回答后，教师总结：安全是我们生活的基石，没有安全，就没有一切。
因此，我们要时刻保持安全意识，珍爱生命，预防为主。
二、新课导入（10分钟）1. 教师根据教材内容，向学生介绍交通、防火、防水、食品卫生、网络安全等方面的安全知识。
2. 学生认真听讲，积极参与，提问解答。
三、案例分析（15分钟）1. 教师展示一些典型的安全事故案例，让学生进行分析。
2. 学生分组讨论，总结事故原因和教训。
3. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
四、互动环节（10分钟）1. 教师组织学生进行安全知识竞赛，检验学生对安全知识的掌握程度。
2. 学生积极参与，争相回答问题。
3. 教师对竞赛结果进行点评，给予奖励。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，提问学生对安全知识的掌握情况。
2. 学生回答后，教师总结：安全知识是我们生活中必备的技能，希望大家能够时刻保持安全意识，做好自我防护。
3. 学生分享自己的感悟和收获，教师给予鼓励和指导。
教学评价：1. 学生对安全知识的掌握程度。
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初一安全教育教案(2) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第一课时中学生不良的交通行为表现[教学主题]：学生反思自身不良交通行为，学习道路交通安全常识[教学目标]：学生反思自身不良交通行为，学习道路交通安全常识，使他们从小就能自觉地遵守交通规则，增加自我保护的意识。
[教学重点]：学生反思自身不良交通行为，学习道路交通安全常识[教学方法]：讲演法教学步骤：一、导入作为中学生，我们时常有很多不良行为与交通法规是格格不入的，你觉得自己有没有这样的不良行为呢？结合自身实际举例说明二、中学生不良的交通行为表现1．中学生在路上的不良行为：（学生结合自身实际列举）（1）在道路上行走时不走人行道；在没有人行道的道路上行走时，不是靠路的右边行走，而是在路的左边或中间行走。
（2）横过车行道时不走人行横道、人行过街天桥或地道，而是任意横穿，或在车辆来临时突然横穿。
（3）只顾行路，不注意道路和车辆信号的显示，不服从交通指挥和管理。
（4）在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留、玩耍、打闹、抛物、泼水等。
（5）在铁路道轨上行走、坐卧、玩耍、放牧、拣拾杂物、摆放石块、木块等。
穿越、攀登或跨越道路和铁路的隔离设施。
（6）从铁路桥梁、隧道和没有道口或其它平面交叉设施的铁路道轨上通过。
（7）不听从铁路道口工作人员或信号的指挥，钻、爬、越道口栏杆（栏门），强行通过已经关闭的铁路道口。
2．中学生骑自行车的不良行为：（学生结合自身实际列举）（1）未满12岁的中学生上路骑车。
（2）在人行道、机动车道、逆行道上骑车；在机动车道上学骑自行车。
（3）骑车横冲直闯，争道强行，只顾自己行驶，不管前方情况和左邻右舍的安全，当机动车临近时也毫不相让。
（4）骑车遇路口转弯时不减速，不向后望，不打手示，突然猛拐。
（5）通过路口时猛蹬猛骑，遇有禁行信号时抢行或闯行。
（6）骑车时双手离把或单手持物，或再牵引一辆车，或驮带他人。
骑车在道路上互相追逐、打闹或曲线竞骑。
三五人骑车并列行驶或扶肩并行。
3．中学生乘车乘船的不良行为：（学生结合自身实际列举）（1）候车时不在车行道上，或在车行道貌岸然上招呼出租车。
（2）不按秩序依次候车候船，在上下车船时拥挤争抢。
2（3）上车船后，不坐在座位上，随意走动、打闹，或将身体探出车船之外，或向车船外任意抛投物品。
（4）在车船上随意触动车船上的设施。
三、观看视频，接受教育。
第二课时道路交通安全常识一、道路交通安全常识㈠行路常识：行路是中学生最基本、最常见的交通方式。
因此，应该加强这方面的安全教育，掌握如下一些常识。
1、路上行走要走在人行道上，没有人行道的要靠路边行走；群体行进要列队，横排不要超过两人。
2、横过车行道，须走人行横道、人行过街天桥或地道，在没有这些标志、设施时，须直行通过，不要在车辆临近时突然横穿；长队伍横过车行道时可视情况分段通过，有条件的可佩带明显标志，如小黄帽等；不准横过划有中心实线的车行道。
3、行路时要注意各种信号灯的指示，尤其是路口红绿灯、人行横道信号灯和车辆转向灯的变化。
4、当公共汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时，上下车要避让车辆，并直行通过非机动车道。
5、不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留；不要在路上玩耍、抛物、泼水、散发印刷广告或进行妨碍交通的活动。
6、不要穿越、攀登或跨越隔离设施。
学生交通安全知识守则㈡骑自行车常识：目前我国中学生上、下学大多以骑自行车为主，特别是在城市，这一现象更为突出，有的学校甚至绝大多数学生都骑车上、下学，这就使得加强这方面的安全教育，掌握骑自行车的安全常识列为必要。
1．我国交通法规明文规定，12岁以下儿童不能骑车。
但城市骑车的12岁以下儿童不少，因此中小学生骑自行车，就成为我国交通事故的一个高发点。
因此，必须加强对中小学生在这方面的安全教育，提高他们的骑车安全意识。
2．现在人民的生活水平提高了，赛车、山地车等多了，发生事故的比例也增多了。
所以，不要骑快车、追尾、超车等。
3．过马路时要下车，应走人行横道。
要学会估测来车与自己之间的安全距离，当车辆正在行驶时，你与来车距离15米时不能抢道，25米以上才较安全。
通过郊外马路时，要与来四距离大于40米以上才能通过。
公路上骑车，千万不要抓住正在行驶的机动车，以免车速过快、不稳而摔倒，或因机动车突然刹车而被撞伤。
34．骑车不慎将要跌倒时，与其拼命保持平衡，还不如索性摔倒。
因为勉强保持平衡，就忽视了自我保护，往往导致严重的挫伤、脱臼或骨折等后果。
所以，遇到意外时，迅速地把车子抛掉，人向另一边跌倒。
此时，全身肌肉要绷紧，尽可能用身体的大部分面积与地面接触。
不要用单手、单肩或单脚着地。
㈢乘机动车的常识：乘机动车是学校组织师生外出活动的主要交通方式之一，也是广大中学生出行经常选择的交通方式，因此应该教育中学生掌握如下一些安全常识。
要选好车，特别是学校组织学生的集体交通活动，要取得与交通管理部门的联系，并在他们的指导下，确认驾驶人员的准驾资格后，选择有交通管理部门认可的有准运资格的，质量优良的客运车；发现驾驶员患有妨碍安全行车的疾病或过度疲劳的，不要乘坐该车；发现驾驶人员无驾驶证或饮酒的不要乘坐该车；发现机动车不具备载客的准运资格或明显质量问题的不乘该车；不乘超载车。
不要在机动车道上等候车辆或招呼出租车，应该在车站台上或指定地点依次候车，车来后，待车停稳时，再顺序先下后上；不要携带易燃、易爆等危险品上车。
4第三课时特殊交通事故的防御有一些交通伤亡事故，并不是发生在宽阔的马路上，而是在小街、胡同内和居民居住区。
在新疆某部队发生了一起事故，那是在部队的家属楼前，一天临时停了一辆解放牌卡车，司机去楼上办事。
司机办玩事下楼后，上车就发动倒车，有一儿童钻到车子下玩耍，来不及跑出，当司机听见"嘭"的一声，下车一看，儿童的头已被压扁而死亡！另外，北京市门头沟区有一小孩在街上玩耍，一辆货车出胡同口拐弯，司机来不及刹车，这一小孩不幸被压死。
在城市，放学后学生玩的场所比较小。
马路上踢球也容易造成交通事故。
所以，交通事故发生的情况是多种多样的，稍有疏忽，就会酿成大祸。
我们在马路边、胡同口、能进出车辆的家属院等地方玩耍时，一定要警惕车祸的发生。
减少交通事故，首先解决认识问题，一定要加大宣传的力度。
如陕西省清漳县城关第二小学在1996年元月1日开学第一天，全校450名师生在操场上举行了新学期第一课--交通安全课。
学校还制定《步行须知》《骑车须知》《路队须知》等规章制度，准备定期请交通民警到学校授课，并用播放录像、举办展览等多种形式进行教育，使学生人人自觉遵守交通规则，个个积极维护交通秩序。
这些，就是提高青少年安全意识的好办法。
四、总结通过对道路交通安全常识的学习，我们进一步认识到良好的交通行为的重要性。
我们应当告别过去很多不良的交通行为，这同时也是在和危险告别。
没有规矩,不成方圆。
生活总是有规则的。
每一个人都生活在规则之中,要习惯于在规则中生存。
依法行车是一种规则,遵守交通法规是遵守一种具体的规则。
生活中,我们能看到“宁停三分,不抢一秒”,“礼让三先”等等,让人耳熟能详的标语。
与其说它是一种标语,倒不如说它是一些规则,是交通事故总结的规则。
规则是不可违犯的,违犯它必将受到规则的惩罚。
据报载,国外有些国家,晚上,夜深人静的时候,在马路上行使的汽车都自觉遵守红绿灯。
5五、作业布置你留意过马路上那些简短而鲜明的交通安全标语吗你能不能也写两条呢教学反思：学生先通过自学掌握 80%，剩下的讲解。
可是效果并不好，有的学生只是照着读，没有进行思索，离开纸张让他用自己的话说根本说不出来。
显然学生自主学习能力的高低直接影响到教学效果，学生对知识的掌握程度没有我想象的那么高。
第四课时校园安全隐患教学目标：1．了解校园安全隐患。
2．掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一．校园中存在的安全隐患。
（可请学生列举一些现象）1．学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2．学生饮食、就餐的安全隐患。
3．学生交通安全隐患。
4．校园隐性伤害的隐患。
二．学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
上下楼梯要注意什么1、不要因为赶时间而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好栏杆。
3、整队下楼时要与同学保持一定距离。
4、上下楼时不要将手放在兜里。
5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
6、上下楼靠右行。
集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
课间活动应当注意什么？l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
2．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
3．活动的方式要简便易行，如做做操等。
4．活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
6三．学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
第五课时交通安全一．交通安全注意事项行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
乘坐公交车注意事项：1．车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
2．乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
3．注意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”。
不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。
骑自行车须知1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。
2、保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。
73、行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。
4、穿越无信号灯的十字路口，必须"一慢、二看、三通过"。
5、必须在规定的非机动车道内行驶；在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。
6、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。
7、行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。
8、在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。
9、对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车；逆风不要低头猛骑不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结冰路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要多留心二．其他校园安全的注意事项：1．如何正确对待老师的批评，甚至误解？敢于自我反省，认真反思。
如果真是老师误解，应该和老师好好交流。
切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。
1．你与同学发生矛盾怎么办？自己的所作所为也要有安全意识。
青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。