大班安全活动教案：地震逃生教案
幼儿地震中逃生教案（精选8篇）
幼儿地震中逃生教案幼儿地震中逃生教案（精选8篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的幼儿地震中逃生教案（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿地震中逃生教案1活动意图：孩子是我们国家和民族的未来，我们要保护孩子的生命，如果从小对他们进行生命教育，进行知识的训练、避险的训练和生存的训练，让孩子们从小具备逃生的能力，具备避险的能力，具备自救的能力，那这种伤亡就能降到最小。
因此我们让应急避险走进课堂，走进孩子们当中，更好地用知识来守护生命。
4月27日，结合活动《地震了怎么办》，我们大班年级组开展了“防震演练”活动。
活动目标：1、知道地震会给我们带来伤害，但是科学的逃生方法可以将伤害减少。
2、用科学的方法组织孩子进行逃生演习，并且知道当遇到危险时要冷静听指挥。
3、提高紧急避险、自救自护和应变的能力。
活动准备：录象片段。
活动过程：一、自由讨论，引出逃生演习1、出示一组数字。
看到这些数字，你们想到了什么事情？这些地震中哪些事让你记忆最深刻？2、小结：地震是人类无法抗拒的，它会给人类社会造成一定的伤害，但通过应用一些避险的知识和逃生的方法可以尽力地将自然灾害的危害减弱，减小。
通过回忆地震时的情形，让幼儿知道地震会给我们带来危害。
二、观看视频并讨论，用科学的方法进行逃生演习1、观看逃生的视频，他们在逃生时是怎么做的？我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法。
（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
3、小结逃生演习的要求：逃生演习的要求：一是要保持安静，听教师指挥；二是幼儿分前后两个教室门走，由一名幼儿扶住教室门；三是走楼梯时分成两个队列，一排靠扶梯，一排靠墙壁走；四是在操场上的跑道那里集合。
《地震了怎么办》大班教案精选10篇
《地震了怎么办》大班教案精选10篇《地震了怎么办》大班教案精选1活动目标:1．了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。
2．能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。
3．激发幼儿观察周围环境的兴趣。
4．考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5．知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
活动准备:1.课件.2.急救箱（书包）及物品图片：（手电筒、饼干、水、创可贴、钳子、手套、口罩、哨子等）活动过程：一、地震的危害1．孩子们，老师请你们看一段录像，看看发生了什么事情。
(播放视频)提问：你看到了什么?(幼儿发言)2．看图片小结地震的危害。
师：地震对我们来说是一个很大的灾难，地震发生后，房屋会倒塌、大桥会断裂、山体会滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。
（课件）二、地震来了怎么办1、教师和幼儿一起讨论。
教师：原来地震会给我们带来这么大的伤害，那如果地震突然来到我们身边，我们应该怎样保护好我们自己呢？(讨论）2、幼儿观看室内自救动画，掌握正确的躲避方法。
1）师：我们一起来看一个动画片，看看动画片里的小朋友是怎么做的。
（播放视频）师：地震来时躲在什么地方才是最佳躲避地点？小结：发生地震后，能形成"生命三角空间"的地方是最佳的躲避地点。
哪些地方能形成生命三角呢？我请几个小朋友在教室里找找。
（教师拿一块地垫斜着靠上去边检查边小结：衣柜的旁边能形成生命三角、沙发的旁边能形成生命三角，XXX小朋友虽然找到了生命三角，但还是被倒下的天花板砸到了头，这是为什么呢？怎样的姿势才是正确的呢，我们一起来学一学。
身体尽量蜷曲缩小，卧倒或蹲下；用手或其他物件护住头部，头尽量向胸靠拢，闭口，双手交叉放在脖后，保护头部和颈部。
2）师：地震来时如果我们在家里，我们要找哪些安全的地方躲避？师：躲在坚固的家具（桌子、床、沙发）的旁边，这些地方在室内房屋倒塌后能形成生命三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。
幼儿园大班科学教案《地震逃生》含反思
幼儿园大班科学教案《地震逃生》一、学习目标本节课的主要学习目标为：1.了解地震的发生原因和可能的影响；2.了解地震逃生的基本原则；3.学会正确地进行地震逃生演练。
二、教学重点和难点教学重点1.地震逃生的基本原则；2.学生正确进行地震逃生演练的能力。
教学难点1.如何在幼儿园大班的学生中引导并营造出正确的逃生氛围；2.如何在学生普遍喜欢玩耍、不善于安静等特点基础上高效地进行地震逃生演练。
三、教学过程1. 导入环节（10分钟）1.老师放映一段短视频，介绍地震的基本概念和可能的危害；2.老师与学生们简单谈论一下地震的相关内容，明确本节课的主要任务。
2. 活动中心环节（30分钟）活动1：学习地震逃生基本原则1.老师向学生们介绍地震逃生的基本原则，例如要迅速找到避难点、迅速关闭电器等；2.老师在讲解的过程中配合演示和互动，提高学生们的注意力和参与度。
活动2：学生与老师进行地震逃生演练1.老师在教室内设置地震逃生演练路线，并告知学生们如何快速而有序地进行演练；2.老师与学生们一起进行地震逃生演练，并及时纠正学生们的错误。
3. 小结和反思环节（20分钟）1.老师对本节课的学习内容进行总结，增强学生们对知识的印象；2.老师要求学生们进行总结反思，提出自己的想法和建议。
四、教学反思通过本节课的教学活动，学生们明白了地震的一些基本概念和可能带来的危害，学会了地震逃生的基本原则，培养了逃生的自救能力，在某种程度上提高了学生们应对突发状况的能力。
不过，本节课的教学过程中也存在一些问题，例如有些学生并不十分专注，可能是因为他们对地震的了解还不足够多、还没有真正体验到过地震的可怕性等原因所导致的。
此外，在学生们进行地震逃生演练时，老师应该更加关注学生的身心安全，有的学生可能会因为紧张或惊恐而出现一些行动不便或错误的情况。
因此，在今后的教学中，我们需要更好地关注学生们的安全和心理健康，继续探索和提高教学方法和手段，让每一节课都更加高效、生动、有趣。
大班安全教案地震逃生教案及教学反思
大班安全教案地震逃生教案及教学反思一、引言地震是一种常见的自然灾害，对人们的生命和财产造成了严重威胁。
在幼儿园这个年龄段，地震的危害和逃生知识必须得到重视。
为此，本篇文档将介绍幼儿园大班地震逃生教学的完整教案，并结合教学反思，总结出更加有效的教学方式和方法。
二、幼儿园大班地震逃生教案1.知识目标•了解地震是一种自然灾害；•学习地震来临时的应对措施；•学会地震逃生技巧。
2.教学准备•地震逃生图示；•模拟地震区；•标识逃生出口枪；3.教学过程第一步：引入话题，让幼儿了解地震1.老师跟幼儿说：“今天我们要学习一种特殊的紧急情况，就是‘地震’。
”2.显示一些安全宣传海报或地震灾害的图片，激发幼儿的兴趣和探究欲望。
第二步：培养预警意识和动作反应1.宣传地震预警信号的声音，让幼儿认识并理解这种声音的意义；2.用老师模拟地震时的表情动作，教导幼儿应该怎样应对和逃生。
第三步：学习处理地震逃生1.展示地震逃生图示，让幼儿了解逃生地点、逃生路线和逃生时需要注意的事项；2.开展模拟逃生游戏，测试幼儿的逃生技巧和反应速度。
4.教学反思上述是一个较为完整的地震逃生教学方案，但在实际教学中，教师还需要注意以下几个方面：1.教学前在教学前，教师需要设计好整个教学流程，并准备好相关的教学素材和设备，确保教学的顺利进行。
此外，为了让幼儿更容易接受安全知识，可以设计一些与生活实际情况相结合的教学案例，启发幼儿探寻更多的地震逃生知识。
2.教学中在教学中，老师应该注重与幼儿的互动交流，鼓励他们参与到教学中来，通过发问、回答等方式，激发幼儿的学习兴趣。
另外，老师需要了解幼儿的认知和接受能力，切勿过于强调逃生技巧，必须注重教育幼儿建立安全意识和负责任的行为习惯。
3.教学后在教学后的反思中，教师可以总结一下教学中的亮点和不足，对于后续的教学做出更加完善的设计和改进。
多与家长沟通交流，让他们了解幼儿在学校内的安全教育，增加家长对学校教育的信任和认可程度。
幼儿园大班安全教案《地震逃生》含反思
幼儿园大班安全教案《地震逃生》含反思一、教案概述地震是自然界的一种常见灾害，因此，幼儿园安全教育中的地震逃生是一项至关重要的内容。
本教案旨在教导幼儿掌握应对地震的基本知识和技能，提高他们的自救能力和安全意识。
二、教学目标1.了解地震的基本知识，认识到地震的危害性；2.学会正确的地震逃生姿势，能够在地震发生时迅速采取应对措施；3.培养幼儿的团队合作意识和互助精神，使他们能够在地震逃生中互相照顾。
三、教学过程1. 导入老师向幼儿们展示一张地震的图片，并引导他们谈论地震的样子和造成的危害。
通过讨论，让幼儿们认识到地震的可怕和应对地震的必要性。
2. 知识讲解（1）讲解地震的定义和常见的地震带；（2）介绍地震的危害，如房屋倒塌、道路损毁等，并引导幼儿们讨论地震对生活的影响；（3）讲解地震逃生的基本原则，如保护头部、迅速寻找安全位置等；（4）示范正确的地震逃生姿势，引导幼儿们跟随示范动作进行练习。
3. 实践操作在场地上设置地震逃生场景，让幼儿们分组进行地震逃生演练。
每组幼儿由一名队长领导，其他队员依次跟随队长的指示安全撤离。
在演练过程中，老师及时给予指导和点评。
4. 教学反思地震逃生教学结束后，老师组织幼儿们进行反思和总结。
让每个幼儿都有机会分享自己的收获和感悟。
同时，老师也给予肯定和鼓励，激励幼儿们在今后的实践中更好地运用所学知识。
五、教学评价通过幼儿们的表现和回答问题的情况，可以初步评价他们对地震逃生的掌握程度。
同时，教师还可以观察幼儿们在地震逃生演练中的表现，评价他们的团队合作能力和安全意识。
六、延伸活动1.观看地震报道和纪录片，了解真实的地震灾害和恢复过程；2.与家长一起制定并演练家庭地震逃生计划；3.通过绘画或手工制作，表达自己对地震的理解和感受。
七、教学反思本次教学中，通过图片展示、讲解等多种方式，让幼儿们更好地了解了地震的危害。
其中，地震逃生演练是教学的重点环节，通过实际操作，幼儿们对地震逃生的步骤和姿势有了切身的体验和认识。
大班安全公开课教案及教学反思《地震逃生》
大班安全公开课教案及教学反思《地震逃生》一、活动目的通过本次活动，让儿童了解地震及其预防知识，增强其安全意识和应急能力，提高自救自护能力。
二、活动准备1.教室提前进行清扫和布置，移除危险物品。
2.在教室墙壁上悬挂“地震避险常识”海报。
3.准备“地震逃生”PPT课件并测试音视频设备正常。
4.整理《应急逃生演习》手册，以供师生参考。
三、活动流程1.课前预热（5分钟）询问孩子们是否经历过地震，如有，让他们讲述自己的经历，引出主题。
2.地震知识科普（10分钟）通过PPT播放图文并茂的方式，讲解地震的定义、分类、成因、预测、震级等知识。
3.震后应急处理方法（10分钟）通过PPT播放图文并茂的方式，讲解地震后的应急处理方法，如：室内保护、疏散逃生、拨打求救电话等。
4.地震逃生演习（20分钟）（1）带领孩子在教室中进行疏散演练，让孩子了解疏散逃生的正确方法。
（2）模拟地震情况，教师高喊“地震了，快躲到桌子下面”，让孩子们快速找到避难位置进行短暂的避难演练。
（3）让孩子自行模拟地震情况，进行拨打求助电话的演示，纠正他们错误的拨号习惯。
5.教学反思（5分钟）询问孩子们对本次活动的感受和收获，总结活动过程中不足之处并寻找改进方法。
四、师生心得从教学实践角度出发，此次公开课活动动员了孩子们的积极性，让孩子们能够深刻认识到地震及其应急处理方法的重要性，增强了孩子们的安全意识。
但同时也发现，孩子们对某些地震知识了解不够深入，孩子们还需多阅读一些地震避险常识的书籍，加强安全意识。
五、改进方案从本次活动中，我们可以看出，孩子们非常热衷于进行地震逃生演习，所以我们可以将此类演习增加到日常教育中。
同时，在应急逃生演习方面可以进行不同场景的模拟，以提高孩子们的应急能力，也让孩子们对不同场景的应急逃生有更为深刻的认识。
六、活动效果本次公开课活动深得家长和孩子们的好评，家长纷纷表示希望能够增加此类公开课的频次，加强孩子们的安全教育，提高孩子们的安全意识和自我保护能力。
大班地震逃生教案6篇
大班地震逃生教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园安全教育教案防震(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解地震的危害，知道防震知识。
2. 培养幼儿在地震发生时能够迅速、有序地逃生。
3. 增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
教学重点：1. 让幼儿了解地震的危害。
2. 让幼儿掌握防震逃生的基本技能。
教学难点：1. 让幼儿在地震发生时能够迅速、有序地逃生。
2. 培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
教学准备：1. 地震知识PPT2. 地震逃生演练道具（如防震手环、防震背包等）3. 地震逃生演练场景布置（如教室、楼梯等）教学过程：一、导入1. 教师通过提问的方式，引导幼儿思考：什么是地震？地震有什么危害？2. 幼儿自由发言，分享自己对地震的了解。
二、地震知识讲解1. 教师利用PPT，向幼儿讲解地震的基本知识，包括地震的定义、成因、特点等。
2. 教师通过实例，让幼儿了解地震的危害，如房屋倒塌、人员伤亡等。
三、防震逃生技能讲解1. 教师向幼儿讲解防震逃生的基本技能，包括：a. 地震发生时，要保持冷静，不要慌张。
b. 如果在室内，要迅速躲到坚固的家具下面，如桌子、床下等。
c. 如果在室外，要迅速离开建筑物，寻找开阔地带。
d. 逃生过程中，要尽量避免拥挤，以免发生踩踏事故。
2. 教师演示防震逃生的正确动作，让幼儿跟随模仿。
四、地震逃生演练1. 教师布置地震逃生演练场景，如教室、楼梯等。
2. 幼儿分组进行地震逃生演练，每组选出一名组长负责指挥。
3. 演练过程中，教师观察幼儿的逃生动作，及时纠正错误。
五、总结与反思1. 教师组织幼儿进行总结，让幼儿分享自己在演练中的感受和收获。
2. 教师针对演练中存在的问题，进行点评和指导。
3. 教师强调防震逃生的重要性，提醒幼儿在日常生活中要时刻保持安全意识。
教学评价：1. 观察幼儿在地震知识讲解环节的参与程度，了解幼儿对地震知识的掌握情况。
2. 观察幼儿在防震逃生技能讲解环节的模仿情况，了解幼儿对防震逃生的掌握程度。
3. 观察幼儿在地震逃生演练中的表现，了解幼儿在紧急情况下的应变能力。
幼儿园地震安全教育教(3篇)
第1篇一、教学目标1. 了解地震的基本知识，知道地震发生的原因和危害。
2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护意识和能力。
3. 增强幼儿的应急反应能力，提高幼儿的安全防范意识。
4. 培养幼儿团结互助的精神，学会在困难面前保持冷静。
二、教学对象幼儿园大班幼儿三、教学时间1课时四、教学准备1. 地震知识图片、视频2. 地震逃生演练道具3. 地震安全知识手册4. 音乐播放设备五、教学过程（一）导入1. 教师通过播放地震视频，引导幼儿观察地震发生时的场景，激发幼儿对地震的兴趣。
2. 提问：小朋友们，你们知道地震是什么吗？地震会发生哪些危害？（二）地震知识讲解1. 教师讲解地震的基本知识，包括地震的定义、成因、分类等。
2. 通过图片、视频等形式，让幼儿了解地震发生的原因和危害。
3. 提问：地震会发生哪些危害？我们应该如何保护自己？（三）地震逃生演练1. 教师向幼儿讲解地震逃生演练的步骤和注意事项。
2. 演练地震发生时，幼儿应如何迅速找到安全的地方，如桌子下、墙角等。
3. 演练地震发生时，幼儿应如何用双手保护头部，避免受到伤害。
4. 演练地震发生时，幼儿应如何听从老师指挥，有序撤离。
（四）地震安全知识问答1. 教师提出与地震安全相关的问题，如：“地震发生时，我们应该躲在哪里？”“地震发生时，我们应该如何保护自己？”等。
2. 幼儿举手回答问题，教师给予点评和鼓励。
（五）地震安全知识手册发放1. 教师向幼儿发放地震安全知识手册，让幼儿回家后与家长一起阅读。
2. 教师强调手册中的重点内容，如地震逃生技巧、自救互救方法等。
（六）总结1. 教师总结本次地震安全教育课的主要内容，强调地震逃生技巧和自我保护意识的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中关注地震安全，学会保护自己。
六、教学反思1. 教师应注重地震安全教育的趣味性，通过图片、视频等形式，让幼儿更容易理解和接受地震知识。
2. 教师应加强地震逃生演练，让幼儿在实际操作中掌握逃生技巧。
大班安全活动《地震中逃生》教案
大班安全活动《地震中逃生》教案一、活动目标：1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全逃生方法。
2. 培养幼儿在地震发生时的冷静和自主能力，提高他们的安全意识和自我保护能力。
3. 通过活动，增强幼儿的团队协作精神，学会互相帮助和关心。
二、活动准备：1. 教学图片：地震发生时的场景、安全逃生的方法等。
2. 教学视频：地震发生时的实况录像。
3. 教学道具：安全标志、地震逃生包等。
4. 活动场地：宽敞的教室。
三、活动过程：1. 导入：教师通过展示地震发生时的场景图片，引发幼儿的兴趣，引导他们思考地震时的安全逃生方法。
2. 基本知识讲解：教师简要讲解地震的基本知识，让幼儿了解地震发生的原因、地震时的现象等。
3. 安全逃生方法学习：教师讲解在地震发生时，如何判断地震的方向、如何迅速逃生等安全逃生方法。
4. 实践操作：教师组织幼儿进行地震逃生演练，让幼儿亲身体验并掌握安全逃生方法。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解地震逃生的重要性，共同关注幼儿的安全。
2. 环境创设：教师在教室中设置地震逃生路线图，提醒幼儿在地震发生时按照路线迅速逃生。
3. 教学游戏：教师设计地震逃生游戏，让幼儿在游戏中巩固地震逃生的知识和技能。
五、教学评价：1. 观察幼儿在地震逃生演练中的表现，评价他们掌握安全逃生方法的熟练程度。
2. 家长反馈：了解家长对幼儿地震逃生意识的关注程度，以及家长在家中对幼儿安全教育的方法和效果。
3. 幼儿自我评价：让幼儿谈谈在活动中自己的表现，以及自己在地震逃生方面的收获。
六、活动实施步骤：1. 组织幼儿观看地震发生时的实况录像，让幼儿了解地震的严重性。
2. 教师通过讲解和示范，让幼儿掌握地震发生时的安全逃生方法。
3. 进行地震逃生演练，让幼儿在实际操作中熟悉逃生路线和步骤。
4. 组织幼儿进行地震逃生知识问答，检验他们对安全逃生方法的掌握程度。
七、教学方法：1. 直观演示法：教师通过展示地震发生时的场景图片和视频，让幼儿直观地了解地震的情况。
地震逃生教案(必备8篇)
地震逃生教案（必备8篇）地震逃生教案第1篇活动目标：1、了解地震产生的原因。
2、如何躲避地震的方法。
3、地震的预防。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动过程：一、地震的由来我们的`地球是个大大的圆球,(师实物演示)我们生活在这个球的表面,为什么人不掉下来呢?因为地球中心有很强的地心引力。
那么在这个球的中心有些什么呢?有岩石和岩浆有厚厚的地层。
这些东西一直都在运动一刻不停。
为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难，人类就想了个好办法,到处种树。
我们都知道树有很长很密的根须,这些根须就像许许多多的手一样把泥土岩石牢牢抓住。
这样就安全多了。
可是现在许多人因为要盖高楼大厦,为了要开采石油和矿产都把树拔了,把山开了。
这样地球表面就受伤了,所以就会产生了地震。
所以会发生地震都是人类破坏环境造成的二、地震的躲避方法1、地震时地面会晃动,严重时墙面会倒塌,但是我们也不要害怕,只要安静地听从大人的话,记住躲避的方法就好了。
2、如果在家里发生了地震我们要听爸爸妈妈的话,地晃动的厉害时我们不能朝外面跑,因该要先把门打开,然后找坚固的家具底下,并且要保护好头部。
怎么保护呢?用书包顶在头上,用被子坐垫盖上,实在没有软的东西保护时,可以用手护住脑后部。
然后蹲下紧缩身体,这样你的膝盖就能保护好肚子了。
3、如果地震时我们在马路上行走,那就尽量跑到开阔的地方去,电线杆玻璃窗招牌等都是危险物品,一定要远离。
4、地震时不能做电梯,不能搭乘任何工具。
5、地震一般时间很短,震动时不能转移,要等地震过后才能转移到安全的地方去。
6、学习地震自我保护姿势三、地震的预防我们要多留心广播电视,一旦有预报就要马上转移。
平时我们要保护大自然,多种树,不乱砍乱伐。
让我们人类和大自然和平共处。
地震逃生教案第2篇设计背景《纲要》指出：幼儿园必须把幼儿生命安全和促进幼儿健康放在首位。
学习保护自己是《纲要》在健康教育中提出的总目标之一。
幼儿园大班防地震安全教育教案
幼儿园大班防地震安全教育教案幼儿园大班防地震安全教育教案1活动目标：1、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥，做出基本的自救行为。
3、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
活动准备：1、录像和图片2、了解地震中自救的基本常识。
活动过程：一、感受地震给人类带来的灾难.1、讲述地震来临时的情况。
看录像提问：小朋友看了什么?(幼儿回答如：幼儿说说自己的见识和感受)再看一遍录像知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生。
那地震来了我们要怎么办?(幼儿讨论)2、看录像(ppt)人们安全撤离的图片(录像)二、教幼儿安全有效的撤离1、学习正确的撤离动作.提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。
(双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离)2、出示班级撤离图(后门到操场空旷的地方)观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?。
使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
3、启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。
如按顺序，不拥挤;听老师的.指挥等。
4、组织幼儿实战演习。
演练室内避震及紧急撤离。
如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。
三、让幼儿了解防震减灾的一些基本常识。
(图片)(1)大地震的危险振动期大约只有一分钟。
强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边(注意不是下面)、或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避，如厨房、卫生间等处。
主震后应迅速撤离到户外，撤离时要注意保护头部，可用枕头等软物将头部护住。
要注意关闭煤气，切断电源。
住在高层建筑里的人不能使用电梯，也不要跑到阳台上，尤其是不能跳楼。
幼儿园大班安全教案：地震中逃生
幼儿园大班安全教案：地震中逃生第一章：地震的基本知识1.1 教学目标1. 了解地震的定义，知道地震是由地壳运动引起的自然现象。
2. 理解地震发生时会产生的现象，如地动、地裂、房屋倒塌等。
3. 培养幼儿对地震的初步认识，提高地震逃生的意识。
1.2 教学内容1. 地震的定义：地球的地壳发生运动，造成地面的震动，称为地震。
2. 地震发生时的现象：地震发生时，可能会感到地面震动，房屋摇晃，墙壁裂缝，物品掉落等。
3. 地震逃生的重要性：地震发生时，幼儿需要迅速逃生，以避免受到伤害。
1.3 教学活动1. 图片展示：展示地震发生的图片，让幼儿观察并描述地震时的现象。
2. 讨论：引导幼儿讨论地震发生时的感受和应对方法。
3. 地震逃生游戏：模拟地震发生的情景，让幼儿参与逃生游戏，学习正确的逃生方法。
第二章：地震逃生的基本原则2.1 教学目标1. 了解地震逃生的基本原则，知道在地震发生时应该如何行动。
2. 学会保护自己的头部和身体，避免受到伤害。
3. 培养幼儿在地震发生时的冷静和应变能力。
2.2 教学内容1. 地震逃生的基本原则：在地震发生时，要保持冷静，迅速寻找安全的逃生路线和避难所。
2. 保护头部和身体：地震发生时，要用双手保护头部和颈部，尽量避免接触硬物和尖锐物品。
3. 避免使用电梯和扶梯：地震发生时，不要使用电梯和扶梯，以免被困在其中。
2.3 教学活动1. 视频观看：观看地震逃生的视频，让幼儿了解地震逃生的基本原则和方法。
2. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟地震发生时的情景，学习正确的逃生方法和动作。
3. 地震逃生路线图：展示地震逃生路线图，让幼儿熟悉逃生的路径和避难所的位置。
第三章：地震逃生的具体步骤3.1 教学目标1. 学会地震逃生的具体步骤，知道在地震发生时应该如何行动。
2. 培养幼儿在地震发生时的协调和合作能力。
3.2 教学内容1. 地震逃生的具体步骤：a. 迅速寻找安全的逃生路线和避难所。
b. 保护头部和颈部，尽量避免接触硬物和尖锐物品。
幼儿园大班安全教案《地震中逃生》含反思
幼儿园大班安全教案《地震中逃生》含反思一、教学目标1.了解地震的基本知识和原因，知道地震对人类所造成的危害以及应该采取的应急措施；2.掌握地震时的基本逃生方法，能够正确、迅速、有序地撤离危险现场；3.增强幼儿群体的安全意识，提高应对突发事件的能力和自我保护意识。
二、教学内容与步骤1.讲述地震相关知识-什么是地震-地震的危害-地震前、中、后期的措施2.地震逃生方法-在教室的逃生-在室外的逃生3.分析地震事故案例•国内外地震事故的案例分析4.进行演练-组织地震演练-针对演练的总结和反思三、教学方法和手段1.讲授通过故事、图表或视频等多种形式讲述地震相关知识。
2.互动结合游戏、竞赛等互动形式，让幼儿们更深入地理解地震知识。
3.场景再现组织教室内外模拟地震逃生演练，强化幼儿的实操能力。
四、教材与教具1.地震基本知识：•图表•视频2.地震逃生方法：•逃生演练场地板贴筹！•视频•器材：应急灯、急救箱、吸氧面罩等五、教学反思通过这次地震逃生教学，让幼儿们深刻感受到突发事件的可怕性和危害性，并掌握了正确逃生的方法以及应急处置的基本知识，提高了幼儿的自我保护能力。
但也需要注意的是，由于幼儿的年龄较小，容易惊慌失措，因此在演练的过程中应抽出一部分时间进行教育和指导，同时也应注意选择演练场地和逃生路线，确保演练的安全性。
同时也需要对幼儿在演练过程中表现出的问题进行及时的引导和反馈，以提高教学效果。
总之，地震逃生教学是幼儿园安全教育的重要组成部分，通过幼儿园的教育，让更多的孩子成为未来的“小卫士”，保障自己和家人的生命安全。
幼儿园安全《地震逃生》教案
幼儿园安全《地震逃生》教案一、教学目标1.了解地震的基本知识和地震发生时的应急处理方法。
2.掌握地震逃生的正确姿势和方法。
3.提高幼儿的自救意识和防灾意识。
二、教学内容1.地震的基本知识和应急处理方法。
2.地震逃生的正确姿势和方法。
3.向幼儿普及防灾知识，提高自救、互救意识。
三、教学方式1.通过课堂讲述、小游戏等形式，让幼儿了解地震的基本知识和应急处理方法。
2.通过模拟地震逃生的场景，让幼儿掌握正确的逃生姿势和方法。
3.利用图像、音频和幼儿园设施等教具向幼儿普及防灾知识。
四、教学重点和难点教学重点1.地震逃生的正确姿势和方法。
2.利用图像、音频等教具普及防灾知识。
教学难点1.如何在模拟地震逃生场景时让幼儿正确掌握逃生姿势和方法？2.如何通过图像、音频等教具向幼儿普及防灾知识？五、教学过程设计1. 导入（10 分钟）引导幼儿谈论他们对于地震的了解，通过谈话启发幼儿的防灾意识。
2. 了解地震的基本知识和应急处理方法（30 分钟）通过课堂讲述、视频等形式，让幼儿了解地震的基本知识和应急处理方法，向幼儿普及如何在地震发生时应对。
3. 模拟地震逃生场景（40 分钟）利用教具和设施，将幼儿园布置成模拟地震场景。
教师将进行地震模拟，幼儿们需要在教师的指导下，进行正确的逃生动作练习。
4. 向幼儿普及防灾知识（20 分钟）通过图片、声音等形式，向幼儿普及防灾知识，让幼儿们可以更好的了解如何在日常生活中做好防灾工作，提高幼儿的安全意识。
5. 总结（10 分钟）教师针对本节课教学内容和幼儿的表现进行总结，巩固幼儿所学内容，同时再次强化幼儿的自救意识。
六、教学评价通过本节课教学，应达到以下评价标准：1.幼儿能够正确地掌握地震逃生的基本方法和姿势；2.幼儿能够有效地应对地震场景，做到自保和互救；3.幼儿具有较高的防灾意识和自救意识，能够在日常生活中做好防灾工作。
七、教学拓展1.组织幼儿制作“地震逃生包”，让幼儿提前准备好日常生活中发生地震时需要的物品。
幼儿园安全教育防震教案(3篇)
第1篇一、活动目标1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生的原因。
2. 培养幼儿在地震发生时的自救自护能力，提高幼儿的安全防范意识。
3. 增强幼儿的团队合作意识，学会在紧急情况下互相帮助。
二、活动准备1. 地震知识PPT或图片2. 地震自救自护视频3. 防震演练道具（如：安全帽、毛巾、手电筒等）4. 地震安全知识手册5. 课桌、椅子三、活动过程（一）导入1. 教师通过提问的方式，引导幼儿思考：什么是地震？地震会发生哪些地方？2. 教师简要介绍地震的基本知识，让幼儿对地震有一个初步的了解。
（二）地震知识讲解1. 教师利用PPT或图片，详细讲解地震的形成原因、地震的等级、地震波等知识。
2. 通过讲解，让幼儿了解地震对人类生活的影响，提高幼儿对地震的重视程度。
（三）地震自救自护知识学习1. 教师播放地震自救自护视频，让幼儿学习在地震发生时的自救自护方法。
2. 教师讲解地震自救自护的基本原则，如：保持冷静、迅速躲避、保护头部等。
3. 教师演示地震自救自护的动作要领，如：用书包、枕头等物品保护头部，迅速躲到桌子下面等。
（四）防震演练1. 教师组织幼儿进行防震演练，让幼儿亲身体验地震发生时的自救自护过程。
2. 演练内容：地震发生时，幼儿迅速躲避到课桌下面，用书包、枕头等物品保护头部；地震结束后，教师组织幼儿有序撤离教室，到指定地点集合。
3. 教师对演练过程进行点评，强调地震自救自护的重要性。
（五）地震安全知识手册发放1. 教师向幼儿发放地震安全知识手册，让幼儿回家后与家长共同学习。
2. 教师强调手册中的重点内容，如：地震发生时的自救自护方法、地震后的注意事项等。
（六）总结1. 教师总结本次活动的收获，强调地震自救自护的重要性。
2. 教师鼓励幼儿在日常生活中关注地震安全，提高自身的安全防范意识。
四、活动反思1. 本次活动是否达到了预期目标，幼儿是否掌握了地震自救自护的方法？2. 演练过程中，幼儿的表现如何，是否能够迅速、有序地完成自救自护动作？3. 活动过程中，教师是否注意到了幼儿的安全，确保了活动的顺利进行？4. 如何改进活动内容，提高幼儿的地震自救自护能力？五、注意事项1. 在讲解地震知识时，注意用通俗易懂的语言，让幼儿能够理解。
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大班安全活动教案：地震逃生教案
大班安全活动地震逃生教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害，学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看地震逃生教案吧。
活动目标
1、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。
2、学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法。
3、加强幼儿的安全意识。
核心经验了解地震给人类带来的危害;学会在地震中自救与逃生的基本方法。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
活动准备
1.有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等
2.有关地震的图片、地震中安全逃生的相关PPT
活动过程
一、开始环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或日本地震。
看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎么回事?自己有何感想?
二、教师一边出示有关地震的图片一边向幼儿讲述地震的特点与危害：地面剧烈震动、房屋倒塌、建筑物被毁、许多人在地震中受伤或丧失生命等等。
三、基本环节：地震中如何逃生?
四、1、请幼儿讨论并说说如何在地震中逃生?
2、组织幼儿观看地震中安全逃生的相关视频。
3、教师总结：在地震中逃生的方法。
五、①当地震发生时，(在睡房)小朋友立即抱着头趴到床底下，可用被子、枕头包着头，但不能堵住鼻子，避免呼吸不顺畅;(教案出自：幼儿园学习网教案网)(在教室)小朋友可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好(教师示范);(在家中)小朋友可躲到沙发或床底下，茶几或厨房柜子里;(在户外)尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲好，如果没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。
②地震停止，小朋友立即跑到外面空旷的地方(远离建筑物、大树等)，并抱着头蹲下，不要到处乱跑，避免余震造成再次伤害。
③教育小朋友：灾难中，逃命最重要，不要想着带走自己喜欢的东西，不要把时间浪费在穿戴方面等等。
六、结束环节：(安全演练)让幼儿练习在地震中逃生、疏散演练，通过演练熟悉在地震中逃生的方法及疏散路线。
老师在演练前介绍演练方法和要求，并提醒幼儿在演练游戏中不慌张，不推不挤，要互相关心，帮助同伴。
在地震逃生演练过程中，要请班上老师配合，避免幼儿在演练过程中出现意外事故。
七、延伸环节：让幼儿收集有关地震知识的资料，开设”地震知识展览”角。