“夏王使羿射于方尺之皮,径寸之的”阅读答案
文言文道理启示(教师版)
5、自私自利，聪明反被聪明误。
6、讽刺了因小失大的愚蠢行为或：凡事要考虑后果，不能盲目行事；解决问题要注意方法，不能一概而论；做事不能冲动，否则后果不堪设想；解决问题要三思而后行，找到最佳方法。
实践真知1、做事要学会克制，懂得三思而行。
（鲁莽从事要不得）。
2、.做任何事情，都要尊重自然规律。
过犹不及。
3、做任何事都要踏踏实实，一步一步循序渐进。
4、做事要懂得随机应变，不要墨守成规。
5、观察事物要细心（或细小的错误也会影响真实性；深入生活，才能获得真正的知识等）。
6、生产实践是认识的来源，正确的认识能指导实践。
7、凡事不要人云亦云（东施效颦），盲目跟风，要有自己的主见；或：凡事要根据实际情况采取相对的策略。
8、无论是人还是物都有长处和短处。
或：尺有所短，寸有所长。
9、做事情不能急于求成，不能见异思迁，要有恒心和耐心。
10、人生路上，要懂得该进则进，该退则退。
或：遇到困难或挫折，要学会换一种思维考虑问题。
11、人要与自然和谐相处，要给自然界的动植物一片自由的天地。
或家长、学校、社会注重孩子教育，则不能束缚他们，要给予孩子自由发挥的空间。
12、凡事要专心，不能三心二意。
二、专题精讲例题1：普陀区（四）阅读下文，完成第10—13题。
（12分）浴肆避鬼杭八字桥，相传多邪秽①。
一人宵②行，无灯而微雨，闻后有屐声，顾．见一大头，身长二尺许。
伫立观之，头亦随立。
及行，头亦行，及趋，头亦趋。
其人大恐，亟驰③至浴肆，排闼④直入；未及掩门，头亦随入。
此人几落胆矣。
引．烛观之，乃一小儿也。
盖以大斗障雨，亦惧鬼，故紧随之耳。
是亦为错者也。
向使此二人各散去不白，则以为真鬼矣。
今之见鬼者，可卒⑤惧也哉？【注释】：①邪秽：指鬼怪。
②宵：夜。
③亟驰：快跑。
④排闼：用力推门。
⑤卒：同“猝”。
仓促，急速。
,.。
2019年八年级语文下册文言文《3.核舟记》及类文阅读精练题及答案解析
三、《核舟记》阅读及类文精练题明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
中轩敞者为舱，箬篷覆之。
旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。
楫左右舟子各一人。
居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。
居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。
又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。
而计其长曾不盈寸。
盖简桃核修狭者为之。
嘻，技亦灵怪矣哉！1．解释下列句中加点的词。
(1)佛印绝类．弥勒()(2)舟尾横卧一楫．()(3)其船背稍夷．()(4)盖简．桃核修狭者为之()2．请按要求完成下面的基础积累表。
文学常识词语解释句子翻译“大苏”泛赤壁水波不兴尝贻余核舟一“大苏”指(1)________(人名)(2)兴：________________(3)译句：____________________________________3.用现代汉语翻译下面的句子。
(4分)(1)矫首昂视，神情与苏、黄不属。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
2020年人教部编版九年级语文上册第六单元测试题(含答案)
部编版语文九年级上册第六单元测试题（时间：120分钟分数：120分）一、积累与运用(25分)1.下列加点字的注音有误的一项是( )(3分)A.银锭．(dìnɡ) 逞．办(chěnɡ)迸．射(bèng) 唯．唯连声(wéi)B.会．稽(kuài) 麈．尾(zhǔ) 勾．当(ɡòu) 强聒．不舍(guō)C.怨怅．(chànɡ) 银箸．(zhù) 窥．望(kuī) 箪．食壶浆(dān)D.戗．金(qiànɡ) 行．货(hánɡ) 喧．嚷(xuān) 顿开茅塞．(sāi)2.下列词语书写有误的一项是( )(3分)A.威慑吹嘘尴尬面面厮觑B.砒霜溺爱嗔怒不省人事C.拜谒倒坍陨落芳草凄凄D.愧赧亵渎惬意如雷贯耳3.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是( )(3分)春天带来的温暖，在人身上；志愿者带来的温暖，在人心里。
志愿者们的故事，他们因为不同的走上了志愿者之路，又在各自的路上着志愿者精神的种子，在他们眼里，做一个志愿者不仅时尚，而且。
A.不胜枚举理由传播高尚B.比肩接踵理由播撒伟大C.不胜枚举缘由播撒高尚D.比肩接踵缘由传播伟大4.下列句子中有语病的一项是( )(3分)A.《中国诗词大会》节目受到人们的喜爱是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。
B.中国科学院的科学家们，早在几年前就开始对大脑感知领域进行研究。
C.这次大型海上编队驶入印度洋，让中国海军从近海走向远海的愿望成为现实。
D.今年5月，德国的52名文化使者从汉堡出发，开始了横跨欧亚大陆之旅。
5.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是( )(3分)①这些经典作品，经过时间的淘汰与筛选，其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格，是人类迄今为止所能达到的巅峰。
②一个人能够获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度上取决于这种循环往复的阅读。
③阅读是一种循环往复的过程。
2022中考语文专题训练：文言文阅读
2022中考语文专题训练：文言文阅读(一)阅读下文，完成问题。
陈涉世家(节选)司马迁陈胜、吴广乃谋曰：”今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎”陈胜曰：”天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意，曰：”足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼乎”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：”此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰”陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：”大楚兴，陈胜王。
”卒皆夜惊恐。
旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：”公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：”敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
1.下列句中加点词意思相同的一项是( )A.陈胜、吴广喜，念鬼念无与为乐者B.今亡亦死暮而果大亡其财C.扶苏以数谏故域民不以封疆之界D.又间令吴广之次所旁丛祠中中间力拉崩倒之声2.用现代汉语表述下列句子①等死，死国可乎②藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
3.对本文解析有误的一项是( )(3分)A.选文以陈胜、吴广的活动为线索，主要叙述了发动起义的经过，着眼于反映陈胜在反抗秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的作用，体现出他作为一个农民起义领袖的杰出才能。
B.陈胜、吴广为了得到神灵的庇佑，作了”置书鱼腹””篝火狐鸣”的舆论准备;为了得到人民的响应，提出了”诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号。
C.前期的准备为起义的发动打好了基础。
(人物故事)课外文言文
（一）小时了了孔文举年十岁，随父到洛。
时李元礼有盛名，为司隶校尉。
诣门者，皆俊才清称及中表①亲戚乃通。
文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。
”既通，前坐。
元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君②仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。
”元礼及宾客莫不奇之。
太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了③，大未必佳。
”文举曰：“想君小时，必当了了。
”韪大踧踖(cù jí)④。
【注释】①中表：古代父亲姐妹的儿女为外表，母亲兄弟姐妹的儿女为内表，合称中表。
②先君：死去的祖先。
③小时了了（líng lì）：小时聪明。
了了：聪明，有智慧。
④踧踖（cùjí）：非常局促不安。
翻译：孔融十岁的时候，跟随父亲到洛阳。
那时李元礼名气很大，做司隶校尉。
到他家去的人，都是些才智出众的人、有清高称誉的人以及自己的亲戚才被通报。
孔融到了他家门前，对下边的人说：“我是李府君的亲戚。
”已经通报上去，上前坐下来。
李元礼问：“您和我有什么亲戚关系？”孔融回答说：“从前我的祖先孔子曾经拜您的祖先老子为师，所以我和您是世代通好。
”李元礼和他的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的。
太中大夫陈韪后来才到，别人就把孔融说的话告诉给他听，陈韪说：“小的时候很聪明，长大了未必很有才华。
”孔融听后说：“我猜想您小的时候一定很聪明吧。
”陈韪听了恭敬而不安，手足无措。
（二）孔子见罗雀者孔子见罗雀者①，所得皆黄口小雀。
夫子问之曰：“大雀独不得，何也？”罗者曰：“大雀善惊而难得，黄口贪食而易得。
黄口从大雀，则不得：大雀从黄口，亦可得。
”孔子顾谓弟子曰：“善惊以远害，利食而忘患，自其心②矣，而以所从为祸福。
故君子慎其所从，以长者之虑则有全身之阶，随小者之戆而有危亡之败也。
”【注释】①罗雀者：张网捕鸟的人。
②心：本性。
翻译：孔子看见捉鸟的人，捉到的都是小鸟。
孔子问他：“唯独大鸟捕获不到，这是为什么呢？”捕鸟人说：“大鸟容易受到惊吓，所以难以捕捉到，小鸟贪吃，所以容易捕捉到。
用后羿射日文言文仿写作文
用后羿射日文言文仿写作文从前，天上有十个太阳同时出现在天空，把土地烤焦了。
玉王大帝知道那十个太阳令百姓十分痛苦，就派后羿去解救百姓为民除害。
於是，他带着她心爱的弓和箭，猛力拉开弓，射向那红红的太阳，当他射剩两个太阳的时候，他想：如果这个世界上没有了太阳，就会变得黑漆漆，人们便什麽也看不见，所以后羿决定留下两个太阳，让两个太阳轮流照亮大地，但怎麽才能让他们轮流照亮大地呢？他忽然想到一个妙计，就是用自己的力量来控制其中一个太阳。
让他在早上不能发出热力和阳光在晚上才发出柔和的光。
月亮便有此而来。
从此大地就有了一个太阳和一个月亮。
王帝知道后羿为了人民而牺牲自己，感到他很伟大，便在天上和凡间设立了一个记念后羿的石碑并给他一个名叫【月亮之神】。
从前，天上有十个太阳同时出现在天空，把土地烤焦了。
玉王大帝知道那十个太阳令百姓十分痛苦，就派后羿去解救百姓为民除害。
於是，他带着她心爱的弓和箭，猛力拉开弓，射向那红红的太阳，当他射剩两个太阳的时候，他想：如果这个世界上没有了太阳，就会变得黑漆漆，人们便什麽也看不见，所以后羿决定留下两个太阳，让两个太阳轮流照亮大地，但怎麽才能让他们轮流照亮大地呢？他忽然想到一个妙计，就是用自己的力量来控制其中一个太阳。
让他在早上不能发出热力和阳光在晚上才发出柔和的光。
月亮便有此而来。
从此大地就有了一个太阳和一个月亮。
王帝知道后羿为了人民而牺牲自己，感到他很伟大，便在天上和凡间设立了一个记念后羿的石碑并给他一个名叫【月亮之神】。
[原文]夏王使羿射于方尺之皮①，径寸之的②。
乃命羿曰：“子射之，中③，则赏子以万金之费；不中，则削子以千邑之地④。
”羿容无定色⑤，气战于胸中⑥，乃援弓而射之⑦，不中，更射之，又不中。
夏王谓傅弥仁曰⑧：“斯羿也⑨，发无不中！而与之赏罚，则中的者，何也？”傅弥仁曰：“若羿也，喜惧为之灾，万金为之患矣。
人能遗其喜惧⑩，去其万金，则天下之人皆不愧于羿矣（11）。
（选自《苻子》）[注释]①羿（yì）——又称后羿，传说是夏王太康时东夷族首领，是著名的射箭手。
专题09课外文言文阅读(含答案解析)--天津市2017-2021年5年中考1年模拟语文试题分项汇编
专题08 课外文言文阅读(解析版）【1-2021年天津市中考语文真题】阅读下面文言文，完成下面小题。
有范延贵者为殿直①，押兵过金陵。
张忠定公咏②为守，因．问曰：“天使③沿路来，还曾见好官员否？”贵曰：“昨过袁州萍乡，县邑宰④张希颜者，虽不识之，知其好官员也。
”忠定曰：“何以言之？”延贵曰：“自入萍乡县境，驿传⑤桥道皆完葺，田莱⑥垦辟，野无惰农。
及至邑，则鄽肆⑦无赌博，市易不敢喧争。
夜宿邸中，闻．更鼓分明。
以是知其必善政也。
”忠定大笑曰：“希颜固善矣，天使亦好官员也。
”即日同荐于朝。
希颜后为发运使⑧，延贵亦阁门祗候，皆号能吏也。
（节选自《东轩笔录》，有删改）【注释】①殿直：皇帝的侍从官。
②张忠定公咏：张咏，谥号忠定，北宋名臣。
③天使：皇帝的使者。
④邑宰：邑，县宰，泛指地方官吏。
⑤驿传（zhuàn）：驿站。
⑥田莱：荒芜不耕之田。
⑦鄽（chán）肆：店铺。
⑧发运使：与后面的“阁门候”都是官职名。
13. 解释文中加点词的含义。
（1）因．问曰（2）闻．更鼓分明14. 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
虽不识之，知其好官员也。
15. 请结合原文分析，为什么张咏将张希颜、范延贵“同荐于朝”。
【答案】13. （1）于是，就（2）听到，听见14. （我）虽然不认识他，但知道他是出色的官员。
15. 通过与范延贵的对话，张咏了解到张希颜善于政事，是一位好官员；范延贵以政绩和才能来评价张希颜是好官员，知人识人，所以张咏认为范延贵也是一位好官员。
张咏爱才惜才，为国举贤，因此将张希颜范延贵“同荐于朝”。
【解析】【13题详解】本题考查学生对文言词语得到理解能力，注意结合语境确定词义。
（1）句意：于是问到。
因：于是，就。
（2）句意：听到打更的鼓声分明。
闻：听到，听见。
【14题详解】本题考查学生文言文翻译的能力。
翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合、以直译为主的原则”，翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。
古诗后羿射日翻译赏析
古诗后羿射日翻译赏析
文言文《后羿射日》选自初中文言文大全其古诗原文如下：
【前言】后羿射日是中国汉族古代传说，后羿射日的故事出自江苏省射阳县，故事内容大致为古时候天上有十个太阳，人们难耐高温。
后羿向天皇要箭，射掉了九个太阳，剩下现在的一个太阳，使温度适宜人们居住。
后来也有以此传说改编的电视剧。
【原文】尧之时，十日并出。
焦禾稼，杀草木，而民无所食。
尧命羿仰射十日，中其九日。
日中九鸟尽死，坠其羽翼，故留其一日也。
万民皆喜，置尧以为天子。
【注释】①羿（yì）——又称后羿，传说是夏王太康时东夷族首领，是著名的射箭手。
方尺之皮——指用一尺见方的兽皮做的箭靶。
②径寸之的（dì）——直径为一寸的靶心。
③中（zhòn——动词，射中。
④邑（yì）——古代人民聚居的地方，大的叫都，小的叫邑。
这里指夏王分封给后羿的土地。
⑤羿容无定色——后羿的面色红一阵白一阵，变化不定。
⑥援——拉，引。
⑦傅（fù）——保傅，古代官职。
⑧斯——这个。
【翻译】到了尧统治的时候，有十个太阳一同出来。
灼热的阳光晒焦了庄稼，花草树木干死，老百姓连吃的东西都没有。
（于是）尧派使后羿仰着头，射掉九个太阳。
太阳里的九只鸟都死了，它的羽翼都掉了，故意留下它一个太阳/b/19646。
民众都非常开心，并推举尧为皇帝。
---来源网络整理，仅供参考
1。
中考语文专题训练：文言文阅读(含答案解析)
〔一〕指出以下各句中的通假字并解释1、舟首尾长约八分有奇〔〕通〔〕，义：〔〕2、已后典籍皆为板本〔〕通〔〕，义：〔〕3、便要还家〔〕通〔〕，义：〔〕4、食之不能尽其材〔〕通〔〕，义：〔〕〔〕通〔〕，义：〔〕5、才美不外见〔〕通〔〕，义：〔〕6、其真无马邪〔〕通〔〕，义：〔〕7、四支僵劲不能动〔〕通〔〕，义：〔〕8、.荡胸生曾云〔〕通〔〕，义：〔〕9、卜者知其指意〔〕通〔〕，义：〔〕10、矜、寡、孤、独、废疾者〔〕通〔〕，义：〔〕〔二〕1、以下句中加点词的古今意义相同的一项为哪一项〔〕A.率妻子．．邑人来此绝境。
B.小大之狱．，虽不能察，必以情。
C.庆历中，有布衣．．毕昇，又为活板。
D.岂有徜徉．．肆恣，而又尝自休于此邪？2、下面两组句子中加点词的古今意义不同的一项为哪一项〔〕A.呼天抢．地布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢．地耳〔《唐雎不辱使命》〕B. 走．马观花夸父与日逐走．〔《夸父逐日》〕C.口诛笔伐．伐无道，诛．暴秦，复立楚国之社稷〔《陈涉世家》〕D. 举．世无双傅说举．于版筑之间〔《生于忧患，死于安乐》〕3、以下句中的加点词，不是两个词的一项为哪一项〔〕A.是亦不可以．．已乎？〔《鱼，我所欲也》〕B. 虽然．．，受地于先王，愿终守之，弗敢易。
〔《唐雎不辱使命》〕C. 中间．．力拉崩倒之声。
〔《口技》〕D.今齐地方．．七百里。
〔《邹忌讽齐王纳谏》〕4、以下加点词的古今意义相同的一项为哪一项〔〕A.马无故亡．入胡。
〔《塞翁失马》〕B.欲得饮，饮于河．、渭。
〔《夸父逐日》〕C. 虽．人有百手，手有百指，不能指其一端。
〔《口技》〕D.问今是．何世，乃不知有汉，无论魏晋。
〔《桃花源记》〕5、以下句中的加点词语解释正确的一项为哪一项〔〕A.由是感激．．，遂许先帝以驱驰。
〔感激：因对方好意或援助而对其产生好感。
〕B.此诚危险存亡之秋．也。
〔秋：季节。
〕C.未尝不叹息痛恨．．于桓灵也。
〔痛恨：十分憎恨。
〕D.先帝不以臣卑劣．．。
初一语文上册期中考试测试卷及答案
初一语文上册期中考试测试卷及答案2017人教版初一语文上册期中考试测试卷及答案一个学期一次的期中考试马上就要开始了，同学们正在进行紧张的复习。
店铺准备了2017人教版初一语文上册期中考试测试卷及答案给大家，希望对你有所帮助!一、基础知识及其运用：(26分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )(2分)A.澄清(dèng) 酝酿(niàng) 葡萄蔓(wàn)B.蜷曲(juǎn) 停滞(zhì) 水波粼粼(lín)C.威慑(shè) 黄晕(hūn) 一霎间(shà)D.枯涸(hé ) 梦寐(mèi) 忍俊不禁(jīn)2.下列词语书写全部正确的一项是( )(2分)A.贮蓄偌大朗润绿草如茵B.震落苍海炫耀花技招展C.烘托芦篷清冽梦寐以求D.耸峙松驰急躁山清水秀3、下列句子中加点词语使用错误的一项是( )(2分)A.我们要构建社会主义和谐社会，就要让全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处。
B.哪怕是儿子的任何一点点进步，爸爸和妈妈都看在眼里，都让他们喜出望外。
C.他沿着十里路来到秋浦河段，走上山丘眺望前方，只见水波粼粼，岸上麦穗泛起层层麦浪。
D.母亲节那天，她在网上发了微博，絮絮叨叨地祝愿母亲及天下母亲节日快乐。
4、下列句子没有语病的一项是：( ) (2分)A、为了防止酒驾事件不再发生，南溪区加大了整治力度。
B、学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
C、完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。
D、学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求5.下列公益广告运用的修辞方法的作用理解不正确的是( )(2分)A.别踩，我怕疼。
(“爱护草坪”公益广告)理解：运用拟人的修辞方法，表现小草柔美的身姿、娇贵的情态。
2020年语文广东省初中学业水平考试10
专题一 专项提分
题型三 课外文言文阅读
（一）冰雪文序（9分） 张岱
鱼肉之物，见风日则易腐，入冰雪则不败，则冰雪之 能寿物也。今年冰雪多，来年谷麦必茂，则冰雪之能生物 也。盖人生无不藉此冰雪之气以生，而冰雪之气必待冰雪 而有，则四时有几冰雪哉？
若吾所谓冰雪则异是。凡人遇旦昼则风日，而夜气则 冰雪也；遇烦躁则风日，而清净则冰雪也；遇市朝则风日， 而山林则冰雪也。
（七）东坡食汤饼①（9分） 吕周辅言：东坡先生与黄门公②南迁相遇于梧、藤间 ③。道旁有鬻④汤饼者，共买食之。恶⑤不可食。黄门置箸 而叹，东坡已尽之矣。_____徐谓黄门曰九三郎⑥尔尚欲咀 嚼耶大笑而起。_____秦少游闻之，曰：“此先生‘饮酒 但饮湿⑦’而已。”
（有删改） 【注释】①汤饼：面条。②黄门公：即苏轼弟弟苏辙。③ 梧、藤间：梧州、藤州之间。④鬻（ｙù）：卖。⑤恶 （cū）：同“粗”。⑥九三郎：苏轼对弟弟的称呼。⑦饮 酒但饮湿：只管饮酒，莫管它的味道。
1. 下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是 （ B ）（3分）
A. 南迁/迁客骚人 B. 共买食之/食马者不知其能千里而食也 C. 黄门置箸而叹/且焉置土石 D. 秦少游闻之/此人一一为具言所闻
2. 请用三条“/”给文中的画线句子断句。（3分） 徐 谓 黄 门 曰 /九 三 郎 /尔 尚 欲 咀 嚼 耶/ 大 笑 而 起。 3. 结合选文内容，说说苏东坡是个什么样的人。（3分） _“__南__迁__”__一__词__点__明__了__苏__东__坡__当__时__的__处__境__，__“__恶__不__可__食__。__ _黄__门__置__箸__而__叹__，__东__坡__已__尽__之__矣__”__“__大__笑__而__起__”__等__，__可__见__ _苏__东__坡__是__一__个__乐__观__开__朗__、__豁__达__洒__脱__的__人__。_____________
2010二模课外文言文
2010二模课外文言文斗牛与飞雁苏轼有藏戴嵩①“斗牛”②者，以锦囊系肘自随，出于客观。
旁有牧童曰：“斗牛力在前，尾入两股间，今画斗而尾掉，何也？”黄荃③画“飞雁”，头足皆展。
或曰：“飞鸟缩头则展足，缩足则展头，无两展者。
”验之，信然。
【注释】①戴嵩，又作戴松，唐代名画家。
②斗牛：戴松所画的斗牛图。
③黄荃：唐末宫廷画师，擅长花鸟画。
1.解释下列加点的词语。
（4分）(1)尾入两股间．（）(2)信．然（）2.用现代汉语解释文中画线句。
（3分）飞鸟缩头则展足，缩足则展头，无两展者。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.下列选项中，理解正确的一项是＿＿。
（3分）A．黄荃与戴嵩都是著名画家，与作者是同一时代的人。
B．藏“斗牛”图者将“斗牛”图带在身边，是怕图画丢失。
C．牧童认为“斗牛”图与真实情况不符，所以发出“何也”的疑问。
D．“信然”一词，是作者赞叹黄荃的“飞雁”图画得十分逼真。
4.本文告诉我们的道理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2分）（2010宝山二模）商汤见伊尹昔者汤①将往见伊尹②，令彭氏之子御③。
彭氏之子半道而问曰：“君将何之？”汤曰：“将往见伊尹。
”彭氏之子曰：“伊尹，天下之贱人④也。
若君欲见之，亦令召问焉，彼受赐矣!”汤曰：“非汝所知也。
今有药于此，食之，则耳加聪，目加明，则吾必说而强食之。
今夫伊尹之于我国也，譬之良医善药也，而子不欲我见伊尹，是子不欲吾善也!”因下⑤彭氏之子，不使御。
【注释】①汤：商朝建国君主。
②伊尹：商朝初年的贤相。
③御：驾车。
④贱人：普通百姓。
⑤下：使……下车。
5.解释下列加点的词。
（4分）(1)非汝所知．也（）(2)譬之良医善．药也（）6.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点字的含义。
（3分）则吾必说而强食之．。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7.从文中看，“子不欲我见伊尹”的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
初二语文下册期末复习文言文综合检测试题附解析1
初二语文下册期末复习文言文综合检测试题附解析1一、文言文1．阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也，《兑命》曰：“学学半”，其此之谓乎！（选自《礼记·学记》）【乙】孔子学鼓琴师襄子，十日不进①。
师襄子曰：“可以益矣。
”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其技也。
”有间②，曰：“已习其数，可以益矣。
”孔子曰：“丘木得其志也。
”有间，曰：“已习其志，可以益矣。
”孔子曰：“丘未得其为人③也。
”有间，有所默然深思焉，有所怡然高望而远志焉。
曰：“丘得其为人，黑而长，眼如远视，如王天下，非文王其谁能为此也！”师襄子离席再拜，曰：“此曲确《文王操》④也。
”（节选自《史记∙孔子世家》，有删改）【注】①进：继续学（新内容）。
②有间：过了一段时间。
③为人：作曲的人。
④《文王操》：周文王谱写的琴曲名。
（1）解释下列句子中的划线词语。
①不知其旨也________②然后能自反也________③可以益矣________（2）下列各组中划线词意义和用法相同的一组是（）A.其此之谓乎丘未得其志也B.丘得其为人，黑而长中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》）C.不知其善也非文王其谁能为此也D.有所默然深思焉率妻子邑人来此绝境，不复出焉（《桃花源记》）（3）下列对【甲】、【乙】两文的理解有误的一项是（）A.【甲】、【乙】两文都是学习的，【甲】文谈了“教学相长”的观点，【乙】文讲述了孔子拜师学琴的故事。
B.《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。
C.【乙】文中孔子学琴经历了熟悉曲子、掌握技法、领会志向（主旨）、融入曲子（理解作者）的过程。
D.【乙】文中孔子一直不换学新内容，是因为他认为《文王操》是最容易学的曲子。
（4）将下列句子译成现代汉语。
①故日：教学相长也。
②丘已习其曲矣，未得其技也。
嫦娥奔月(1)
逮至尧之时，十日并出。 焦禾稼，杀草木，而民无所食。 猰貐、凿齿、九婴、大风、封豨、修蛇皆为民害。 尧乃使羿诛凿齿于畴华之野，杀九婴于凶水之上，缴大 凤于青邱之泽，上射十日，而下杀猰貐，断修蛇于洞庭，擒封 豨于桑林。 万民皆喜，置尧以为天子。 （选自《淮南子》
译文：到了尧统治的时候，有十个太阳一同出来。灼热的
逢蒙：快把仙药交出来？
嫦娥：仙药？什么仙药？ 逢蒙：别装蒜了，你丈夫后羿从西王母那 儿得到的，那天，你丈夫把药交给了你， 是你藏起来了，说，藏在那儿了？ 嫦娥：你一定听错了，那天是他采的草药 卖了钱让我藏起来的。逢蒙兄弟，你缺钱 吗？我送你一些。你先坐下，喝口水，我 来给你拿。 逢蒙：哼，别跟来这一套，我不会听错的。 （接着翻箱倒柜搜起来）
译文：夏王让后羿把箭射在一平方尺的兽皮、直径为一寸的靶心
上,于是告诉后羿说：‚你射这个，射中了，就赏你一万两黄金； 射不中，剥夺你拥有的封地。‛ 后羿听后脸色不定，呼吸紧张局促。于是后羿拉开弓射靶，没 中；再次射靶，又不中。 夏王对大臣傅弥仁说：‚这是后羿，射箭是百发百中的；但对 他赏罚，就不中靶心了呢？‛傅弥仁说：‚就像后羿，高兴和恐惧 成为了他的灾难，万两黄金成为了他的祸患。人们若能抛弃他们的 高兴和恐惧，舍去他们的万两黄金，那么普天之下的人们都不会比 后羿的本领差了。‛
逢蒙的奸诈贪 婪表现在哪些 地方?
“经常接济生活贫苦的乡 亲‛ ‚让这样的人吃了 长生不老药，不是要害 更多的人吗?”“与逢蒙周 旋‛‚疾步向前‛‚一 口吞了下去‛
我来回答
你是怎么知道 嫦娥善良机智 的？
感受语言美
嫦娥吃了仙药 ……一直 飞向群星闪烁的夜空
感受形象美
将这一段文字放 回整篇课文，再 读课文，你眼中 的嫦娥美不美 人美 心灵美
中考语文课外文言文汇编
中考语文课外文言文汇编一．鹦鹉噪虎女几之山，鹊所巢，有虎出于朴簌①，鹊集而噪之。
鹦鹉闻之，亦集而噪。
寒鸦见而问之曰：“虎行地者也，其如子何哉，而噪之也？”鹊曰：“是啸而生风，吾畏其颠吾巢，故噪而去之。
”问于鹦鹉，鹦鹉无以对。
寒鸦笑曰：“鹊之巢木末②也，畏风故忌虎，尔穴居．者也，何以噪为？”注释：①朴簌：小树。
②木末：树梢1．解释下列句中加点词（1）虎行．地者也（）（2）故．噪而去之（）2．用现代汉语翻译下面的句子问于鹦鹉，鹦鹉无以对。
3．鹊“集而噪之”的原因是。
（用原文语句回答）4．这是一则寓言，其寓意是。
二．陈章侯蔑视显贵陈章侯性诞僻○1，好游于酒。
人所致金钱随手尽。
尤喜为贫不得志人作画，周其乏。
凡贫士藉其生，数十百家。
若豪贵有势力者索之，虽千金不为搦○2笔也。
有一龌龊○3显者，诱之入舟，方将鉴定宋元人笔墨。
舟既发，乃出绢强之画。
章侯头裸体○4，谩骂不绝。
显者不听，遂欲自沉于水。
显者拂然，乃自先去。
托他人代求之，终一笔不施。
○1诞僻：怪僻○2搦（ｎｕò）握○3龌龊：肮脏，引申为品行卑劣○4头裸体：不戴帽子5、（1）下列“之”的解释与文中加点词“诱之．入舟”相同的一项是A. 何陋之有？B. 今或闻无罪，二世杀之C．言之，貌若甚戚者 D. 属予作文以记之（2）下列“去”的解释符合文中加点词“乃自先去．”意思的一项是A. 除掉、去掉B.失去、损失 C．距离 D.离开6．用现代汉语翻译下面的句子显者不听，遂欲自沉于水。
7．文中表现陈章侯蔑视“一龌龊显者”的句子是（用文中的话回答）（2分）8．短文赞扬了陈章侯。
三．夏王使羿①射于方尺之皮，径寸之的。
乃命羿曰：“子射之，中，则赏子以万金之费；不中，则削子以千邑之地。
”羿容无定色，气战于胸中，乃援弓而射之，不中，更射之，又不中。
夏王谓傅弥仁曰：“斯羿也，发无不中，而与之赏罚，则不中的者，何也？”傅弥仁曰：“若羿也，喜惧为之灾，万金为之患矣。
人能遗其喜惧，去其万金，则天下之人皆不愧于羿矣。
2.嫦娥奔月
感受语言美
嫦娥吃了仙药 ……一直 飞向群星闪烁的夜空
感受形象美
将这一段文字放 回整篇课文，再 读课文，你眼中 的嫦娥美不美 人美 心灵美
欣慰
救了乡亲
留恋
人间生活
嫦娥的心是美的，但嫦娥飞离 人间时的内心你能体会到吗？ 你愿意成为的嫦娥的知音吗？ 请你用一个词语描述嫦娥此刻 的心情。
遗憾
夏王使羿射于方尺之皮①，径寸之的②。乃命羿曰：‚子射之， 中③，则赏子以万金之费；不中，则削子以千邑之地④。‛ 羿容无定色⑤，气战于胸中⑥，乃援弓而射之⑦，不中，更 射之，又不中。 夏王谓傅弥仁曰⑧：‚斯羿也⑨，发无不中！而与之赏罚， 则不中的者，何也？‛傅弥仁曰：‚若羿也，喜惧为之灾，万金为 之患矣。人能遗其喜惧⑩，去其万金，则天下之人皆不愧于羿矣。‛ （选自《苻子》）
jì
jì ng
hàn
jiān
济
guǐ
敬
sì
悍
tuì
奸
ne
轨
伺
退
呢（助词）
接济、经济；敬重、尊敬；凶悍、 强悍；奸诈、奸滑；轨道、铁轨； 伺机、伺敌；后退、退步； 翻箱倒柜 洒满银辉 迫不及待
这些词语怎么理解？ 敬重：恭敬尊重。(文中指谁敬重谁?) 奸诈贪婪：奸诈，虚伪诡诈；贪婪，贪得无 厌，不知满足。(文中指谁奸诈贪婪?) 接济：在物质上援助。 威逼：用威力强迫或进逼。(文中谁威逼谁 干什么?) 时值中秋：‚值‛是遇到、碰上的意思。 迫不及待：急迫得不能再等待。 周旋：字典中有三种解释：①回旋，盘旋； ②交际应酬，打交道；③与敌人较量，相机进 退。在本课中应选哪一种解释
译文：夏王让后羿把箭射在一平方尺的兽皮、直径为一寸的靶心
上,于是告诉后羿说：‚你射这个，射中了，就赏你一万两黄金； 射不中，剥夺你拥有的封地。‛ 后羿听后脸色不定，呼吸紧张局促。于是后羿拉开弓射靶，没 中；再次射靶，又不中。 夏王对大臣傅弥仁说：‚这是后羿，射箭是百发百中的；但对 他赏罚，就不中靶心了呢？‛傅弥仁说：‚就像后羿，高兴和恐惧 成为了他的灾难，万两黄金成为了他的祸患。人们若能抛弃他们的 高兴和恐惧，舍去他们的万两黄金，那么普天之下的人们都不会比 后羿的本领差了。‛
(部编)新人教版语文八年级上册课外文言文及答案
(部编)新人教版语文八年级上册课外文言文阅读及答案（附译文）（一）草书大王张丞相好书而不工。
当时流辈①皆讥笑之。
丞相自若也。
一日得句索笔疾书满纸龙蛇飞动使侄录之。
当波险处②，侄罔然而止。
执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。
诟其侄曰：“汝胡不早问，致余忘之。
”【注释】①流辈：人们。
②波险处：书法中笔画怪诞的地方。
1、下列各组句子中，加点字词意思相同的一组是（）（3分）A、张丞相好．书而不工/好．鸟相鸣B、丞相自．若也/自．富阳至桐庐一百许里C、丞相熟．视久之/但手熟．尔D、索笔疾．书/不以疾．也2、请用三条“/”给文中画线的句子断句。
（3分）一日得句索笔疾书满纸龙蛇飞动使侄录之3、这则故事中该责怪的人是谁？为什么？（3分）（二）管仲不谢私恩管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌封人而乞食。
乌封人跪而食之，甚敬。
封人因窃谓仲曰：“适幸及齐不死，而用齐，将何以报我？”曰：“如子之言我且贤之用能之使劳之论。
我何以报子？”封人怨之。
1、下列各组句子中，加点字词意思相同的一组是（）（3分）A、道．而饥渴/独行其道．B、如．子之言/如．其言果得于数里外C、甚．敬/急湍甚．箭D、将何．以报我/何．苦而不平2、请用三条“/”给文中画线的句子断句。
（3分）如子之言我且贤之用能之使劳之论3、从文中可以看出管仲是一个怎么样的人？（3分）（三）夏王使羿①射于方尺之皮，径寸之的。
乃命羿曰：“子射之，中，则赏子以万金之傅弥仁曰：“若羿也，喜惧为之灾，万金为之患矣。
人能遗其喜惧，去其万金，则天下之人皆不愧于羿矣。
”注①：羿，即后羿，传说中的人物，擅长射箭。
1、下列各组句子中，加点字词意思相同的一组是（）（3分）A、乃．命羿曰/亚夫乃．传言开壁门B、发．无不中/舜发．于畎亩之中C、若．羿也/若．儿戏耳D、人能遗．其喜惧/邻人京城氏之孀妻有遗．男2、请用三条“/”给文中画线的句子断句。
（3分）乃援弓而射之不中更射之又不中3、用自己话概括这则故事的寓意。
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阅读下文，完成1215题（12分）
夏王使羿①射于方尺之皮，径寸之的。
乃命羿曰：子射之，中，则赏子以万金之费；不中，则削子以千邑之地。
羿容无定色，气战②于胸中，乃援弓而射之，不中，更射之，又不中。
夏王谓傅弥仁曰：斯羿也，发无不中，而与之赏罚，则不中的者，何也？傅弥仁曰：若羿也，喜惧为之灾，万金为之患矣。
人能遗③其喜惧，去其万金，则天下之人皆不愧于羿矣。
【注释】①羿：后羿，传说的射箭能手。
②战：颤抖，急促。
③遗：抛弃。
12．解释下列句中的加点词。
（4分）（1）夏王使羿射于方尺之皮（）（2）去其万金（）
13．对划线句翻译正确的一项是。
（3分）
A．那么普天下的人都不会比后羿更惭愧。
B．那么普天下的人都不会让后羿惭愧。
C．那么普天下的人都不会觉得后羿惭愧。
D．那么普天下的人都不会愧对于后羿。
14．后羿连射不中的根本原因是。
（用文中的话回答）（2分）
15．本文告诉我们，做任何事情，必须戒除的思想，才能取得成功。
（3分）
参考答案：语文网
12．（4分）（1）命令（2）抛弃，丢弃
13．（3分）D
14．（2分）喜惧为之灾，万金为之患
15．（3分）患得患失（功利）。