小学语文毕业总复习资料PPT课件
合集下载
(内容完整)小学六年级语文毕业总复习PPT课件
②“啊”的变调
“啊”是一个表达语气和感情的基本 声音。当它单独使用时，发它的本音，读 作 ％”。如果它用在句子的末尾时，它的 读音会 受它前面音节末尾音素的影响而发 生变化。具 体变化主要有以下几种情况：
⑴鷲暨是眾辭、腸呀尸读作
⑵珂即育节末尾是u或ao、iao时，“啊力a選作細a”
哇。例如：你过得好哇？ “手真巧哇!”“他是不多面 手哇!”
• 3、陈述句和反问句的变换。
练习，按要求改写句子。 中国人民的聪明才智是令世界瞩目的。
1 .双重否定句： 2. 感叹句: 3. 反问句: 4 .疑问句：
把下面转述句改写成直接叙述的句子。
1 .小花对我说，她要去新华♦ K书店买书，让我先走。 2.老师提醒同学们在考场上一定要认真审题，用心答题。
句子仿写类
救人一命，胜造七级浮屠.
如何辨析同义词 _
・⑴词义的轻重程度不同。例如：“希望、期望、 渴 望”三个同义词一个比一个程度重。
• (2)词义范围大小不同。如：“事情、事故”前 者范
围大，后者范围小。
・(3)词的感情色彩不同。如：“教诲、教训”， “教
训”是中性词。“人、家伙”:家伙”含有 轻蔑的感情 色彩。
例如：“没有蓝天的开阔，可以有白云的悠 闲” 这句子的仿写。我们通过审题可以知道：
1 .要保留“没有 ..可以有……” 2可以考虑用”大地、高山、海洋”等来替换蓝天。
III
3.得出答案“没有海洋的辽阔，可以有河流的彭湃；
没有河流的奔腾汹涌，可以有小溪的清澈；没有 高 山的险峻，可以有土丘的秀气；没有高楼大厦 的明 亮，可以有草屋的温馨”等等。
III
°（“劳动”与“一天”搭配不当，应删去“的劳
1IJ
小学语文毕业升学考试系统总复习全套PPT课件
2． zh、 ch、 sh、r 是平舌音。( ×
3．声调符号既可以标在声母头上，也可以标在韵母头上。 ( × )
十二、用“√”画出加点字的正确读音。 (12 分 )
十三、下列词语的注音完全正确的一组是 (
D
)(4 分 )
十四、下列加点字注音全对的一组是(
B
)(4 分 )
十五、用 “\”划掉下列加点字的错误读音。(6 分 )
4．下列汉字第三笔完全相同的一组是 ( A．卿 北 桃 C．尹 巴 顷 矛 汞 B．中 出 凸
C )(2 分) 半
D．欣 顺 颅 颌
5．下面的“川”有一组与其他三组意义不同，请选出来。 ( C )(2 分) A．川流不息 C．一马平川 B．高山大川 D．百川归海
五、给下列加点的字选择正确的读音。 (5 分 )
2．根据文中的拼音把句子写在下面横线上。 (4 分) 枣树上画眉在和黄莺对唱，声音清脆婉转„„
十九、下列人物你认识吗？用拼音写出他们的名字吧。 (5 分 )
专题二
汉
字
(含笔画、笔顺、偏旁与部首、间架结构、 造字法、多音字、同音字、形近字、多义字、 查字典)
小学《语文课程标准》规定：在小学阶段学生要累计认识常 用汉字 3000 个，其中会写 2500 个左右；能读准字音、认清字形、 了解字义；掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规 则写字，注意间架结构，做到规范、端正、整洁；有初步的独立 识字能力，会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。
知识检测
知识检测2 知识检测3 知识检测4
汉字(一) 汉字(二) 汉字(三)
知识检测2 汉字(一) (训练时间：40分钟 分值：100分)
一、我是拼写小能手。(9 分 ) 1．拼一拼，写出拼音表示的词语。 (3 分 )
小学语文毕业总复习 ppt课件
乛 横钩 买
横折提 计
竖折折钩
与
亅 竖钩 小
横折弯钩 飞
ㄑ 撇点
如
笔顺:
一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律，一般是：
先横后竖:十 一十 先撇后捺:人 丿人 从上到下: 主亠 从左到右:川丿 先外后里再封口:田 先中间后两边:山 从外到里
读一读，注意啊'的语音变化： （1）孩子，走到哪里都不要忘记自己的祖国啊！ （2）你千万不要忘记我生平想要完成的史书啊！ （3）你真是一个深明大义、宽容大度的人啊！
（4）啊！故乡，我终生难忘的地方。
小学语文毕业总复习
3
小学阶段要求学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，
声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四 种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
声调符号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标 调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说， i上标调把点去，轻声不标就空着。
读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。 声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w 单韵母：a o e i u ü 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er
小学语文毕业总复习
1
汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。熟练掌握声母、韵母、拼 音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，正确地拼读、拼写音节； 按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；运用拼 音识字，正音和学习普通话。
声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语 的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节 叫韵母。
综合小学毕业班语文总复习PPT课件
• 综合性学习方面：初步学会文明地进 行人际沟通和社会交往，发展合作精神； 具备收集和处理信息的能力；能主动进 行探究性学习，在实践中学习、运用语 文。
第5页/共50页
复习要求
• 总复习要体现省时高效的特点，一方面要扎扎实实地抓好平时的教学工作争取做到 “堂堂清，课课清”；另一方面要以教材为本，以学生为本，本着“突出重点，简 化头绪”的指导思想，有的放矢地作好知识的归类、整理工作，减轻师生负担，提 高复习效率。主要做到以下三点： 1、找准薄弱。 2、善于归类。 3、注重运用。
第9页/共50页
三、知识之间的互融性
•
在复习过程中，还应注意基础知识、阅读、习作等各部分内容之间
的内在联系，使之互相渗透，融为一体。一般情况下，以复习课文段落的
阅读为载体，把基础知识 和习作的复习融入其中，三者兼顾，能收到事
半功倍的效果。教师就一定要深入钻研教材，发掘课文中蕴含的训练因素，
使复习“牵一发而动全身”，以阅读为核 心，融“双基”于一体，这样
（2）学习应该是持之以恒的事，决不能——————— —。
（3）人家又没有明确是说你，你去解释，不是———— ——————吗？
答案：（1）八仙过海——各显神通 十五只吊桶打 水——七上八下 丈二和尚——摸不着头脑 芝麻开 花——节节高
（2）三天打鱼——两天晒网 （3）此地无银三百两
第21页/共50页
三、句子
首先对构建课程目标依据癿内吨即三个维度要有深刻癿理解其次对阶段目标提及癿五个领域识字不写字阅读习作口诧交际综合性学习癿辫成要求要明确到位以避免复习过程中出现越位戒丌到位癿盲目指导导致复习事基础知识斱面
指导思想
• 做到心中有准绳，指导不离标（语文课程标准）。 语文课程标准所规定的总目标和阶段目标是语文 教学与语文学习的出发点和归宿，对小学生语文 学习的评价也是围绕课程目标来进行的，在指导 复习时自然应该以此为训练的达成要求。
第5页/共50页
复习要求
• 总复习要体现省时高效的特点，一方面要扎扎实实地抓好平时的教学工作争取做到 “堂堂清，课课清”；另一方面要以教材为本，以学生为本，本着“突出重点，简 化头绪”的指导思想，有的放矢地作好知识的归类、整理工作，减轻师生负担，提 高复习效率。主要做到以下三点： 1、找准薄弱。 2、善于归类。 3、注重运用。
第9页/共50页
三、知识之间的互融性
•
在复习过程中，还应注意基础知识、阅读、习作等各部分内容之间
的内在联系，使之互相渗透，融为一体。一般情况下，以复习课文段落的
阅读为载体，把基础知识 和习作的复习融入其中，三者兼顾，能收到事
半功倍的效果。教师就一定要深入钻研教材，发掘课文中蕴含的训练因素，
使复习“牵一发而动全身”，以阅读为核 心，融“双基”于一体，这样
（2）学习应该是持之以恒的事，决不能——————— —。
（3）人家又没有明确是说你，你去解释，不是———— ——————吗？
答案：（1）八仙过海——各显神通 十五只吊桶打 水——七上八下 丈二和尚——摸不着头脑 芝麻开 花——节节高
（2）三天打鱼——两天晒网 （3）此地无银三百两
第21页/共50页
三、句子
首先对构建课程目标依据癿内吨即三个维度要有深刻癿理解其次对阶段目标提及癿五个领域识字不写字阅读习作口诧交际综合性学习癿辫成要求要明确到位以避免复习过程中出现越位戒丌到位癿盲目指导导致复习事基础知识斱面
指导思想
• 做到心中有准绳，指导不离标（语文课程标准）。 语文课程标准所规定的总目标和阶段目标是语文 教学与语文学习的出发点和归宿，对小学生语文 学习的评价也是围绕课程目标来进行的，在指导 复习时自然应该以此为训练的达成要求。
小学语文毕业总复习资料专项课件(共94张PPT)
闯关手册：根据图案猜成语，根据意思猜成 语。
1、放在一边不加理睬。（
）
2、在比赛、考试中成绩优异，名次排在前面。
（
）
3、态度谦逊和蔼，使人容易接近。
（
）
4、东西太多，眼睛看不过来。
（
）
1、巧填反义词
顾（ ）失（ ） （ ）腔（ ）调
（ ）口（ ）声 同（ ）共（ ）
喜（ ）厌（ ） 弃（ ）图（ ）
辨
例：团结和勾结
析 （2）注意运用的对象
词
如：爱戴和爱抚
义
（3）注意范围的大小 如：辽阔和广阔
的 （4）注意程度的轻重。
方
如：喜爱和酷爱
法 (5)词语的使用习惯 .
如：“改进”和“改善”
闯关手册： 请在括号里填上汉字数字，使等式成立。
成语加法练习： 例：（一）鸣惊人+（一）丝不苟=（两）面三刀
（ ）龙戏珠+（ ）毛不拨=（ ）思而行 （ ）顾茅庐+（ ）步登天=（ ）海为家 （ ）全（ ）美－（ ）上（ ）下=（ ）心（ ）意
成（ ）在胸 望（ ）止渴 （ ）暗花明 雨后春（ ） （ ）断丝连 打（ ）惊蛇 （ ）（ ）一现 出水（ ）（ ）
成语情境填空
• 春回大地，景色格外美丽。
写出表现美好风光的成语：(
)
• 老师终于要带我们去游览向往已久的井冈山，我 心里别提多高兴了。
写出表现激动、喜悦心情的成语(
)
• 方亮与持刀歹徒英勇搏斗，捍卫了人民的利益。
艺术之花
火花
花费
花朵
老眼昏花
花展
头发花白
挂花
花招
深：①从上到下或从外到里的距离大；
小学语文毕业总复习PPT课件
4、掌握汉字的基本笔画、笔顺规则以及常用的偏 旁部首和间架结构 5、辨析多音字、同音字、形近字和多义字 6、尽量避免错别字
偏旁和部首：
部首都是偏旁，但偏旁不一定是部首。
例如: “你”字，偏旁有“亻”和“尔”，部首只 有“亻”。
容易写错的字
注：括号的字为正确的汉字
造事者（肇） 明信片（名） 绝不罢休（决） 武装爆动（暴)
“啊”的音变: 在a.o（不含ao).e.i. ü后读“ya呀”。例：这 屋 子真大啊ya ！ 在u.ao.ou后读“wa哇”。例：这个主意真妙 啊wa ！ 在n后读“na哪”。例：这真叫人担心啊na ！ 在ng后读“nga”。例：上课要认真听啊nga ！
声
母：b p m f
zh ch sh r
解送 押解 jiè 、 浑身解数 xiè 通缉 jī 、 和泥 和面 huó 和稀泥huò
矫正 jiǎo 、 矫情jiáo、靓妆jì ng 、龟裂jūn
拾级而上shè 、间架结构 间奏 jiān
镜框 框图kuàng、憎恶zēng 、 匕首bǐ 魁梧wú、书声琅琅láng、饮马yì n、字帖tiè 鸟喙huì 、 倡议chàng 、直截了当 jié 呱呱坠地 gū、 契诃夫 唐吉诃德hē
3、音变： “一”、“不”的变调。“ˋ”前读“ˊ”如：一个、不是 ，“非ˋ”（即ˉˊˇ）前读“ˋ”如：一台，不好。 三声变调。ˇˇ相连变ˊˇ，例：广场、蚂蚁、整理；ˇˇˇ相连 变ˊˊˇ例:展览馆、管理者、广场舞。 儿化：作用有区别词性，如：盖—盖儿；区别词义，如： 信-信儿；表示亲切或喜欢的感情色彩，如：小曲 儿、大婶儿；表示细、小，如：小鱼儿、小花儿等 轻声：轻声有时会改变词意或词性如，自然、精神等。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
如：亮晶晶（liàng jīng jīng）
练一练
给下面的加点字注音： 看一看（ ） 一下子（ ） 一只（ ）
一会儿（ ）
一碗（ ） 不会（ ） 不能（ ） 说不说（ ）
不能（ ） 软绵绵（ ）沉甸甸（ ） 毛茸茸（ ） 湿漉漉（ ）
3
拼写规则
（1）韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼，都要省去两点，
整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
给下列词语的拼音标上调号。
bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi 冰 清 玉 洁 司 空 见 惯 雷 霆 万 钧茫 然 若 失
1
整体概况
概况一
点击此处输入 相关文本内容
01
概况二
点击此处输入 相关文本内容
02
概况三
点击此处输入 相关文本内容
03
2
汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。熟练掌握声母、韵母、拼 音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，正确地拼读、拼写音节； 按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；运用拼 音识字，正音和学习普通话。
字母表和大写字母字母表：
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。 熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。
练一练 1、读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。 Ａ（ ）Ｅ（ ）Ｇ（ ）Ｈ（ ）Ｑ（ ）Ｒ（ ）Ｆ（ ） Ｄ（ ）Ｌ（ ） Ｎ（ ）Ｍ（ ）Ｙ（ ）Ｔ（ ）Ｊ（ ） 2、将下列字母排列顺序
骆驼 椅子 咱们 那么 石头 衣服 （3）在恰当的地方加上儿，使前面的音节儿化。
我们一块（ ）到那块（ ）操场上去打篮球。过一会（ ）， 我们要开个会（ ）。 啊的语音变化 语气词“啊”在不同的地方语音会有变化。作为叹词的啊，因为说
轻声和儿化
（1）轻声：汉语的每个音节都有一定的声调。有的音切在一定的场合 里失去原调，变成一种既轻又短的调子，这叫轻声。轻声并不是独立 的声调，而是从四种声调变化而来的。轻声音节不标调，要念得又轻 又短。 为：（妈妈）māma （我们）wǒmen （你的）nǐde
乛 横钩 买
横折提 计
竖折折钩
与
亅 竖钩 小
横折弯钩 飞
ㄑ 撇点
如
笔顺:
一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律，一般是：
话时不受语音的影响，所以仍念a音，为啊，你来啦！但是作为语 气词的啊，用在句末时，受前一个音节末尾的音素的影响，会发生 音变现象。列表如下： 前面一个音节末尾
啊的音变 u wa n na g ga a o i üya
（2）儿化：在普通话里，韵母不能与声母相拼，它除了自成音节之外， 练一练
儿还可以从目前一个字音里的韵母结合起来，并使这个韵母转变为卷 舌韵母，这种现象叫儿化。带儿化的音节，一般用两个汉字表示，用 汉语拼音字母拼写这些儿化音切，只需在原来的音节之后加上r（表示 卷舌作用）就可以了。 例如：门儿-- ménr 馅儿--xiànr
（ ）（） （） （） （）（）
皮袄--飘
提案--添 激昂--将
（2）将下列音节的错误改正过来。
武：ǔ(wǔ) 有:yiǒu(yǒu)
言：yián( ) 雨：yǚ( )
约：yüē( ) 窝：uō( )
女：nǔ( ) 预：ǜ( )
屈：qǖ( ) 优：yiōu( )
练一练 （1）读下面的词语，注意读准轻声及儿化。 奶奶 哥哥 去吧 好吗 红的 说着 花儿 桌儿 凳儿 猫儿 画儿 一手儿 （2）把读轻的字找出来
读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。 声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w 单韵母：a o e i u ü 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er
鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong
学会三种查字方法，并能熟练地查字典；能区别形近字，音近字，同音字及课本中出现的多音字，改正词句中的错别字。
汉字的笔画名称
笔画名称 字例 笔画名称
字例
笔画名称
字例
‵点
立
弯钩
子
横折折折钩 乃
一横
三
Hale Waihona Puke 斜钩戈横折折撇
及
丨竖
千
┐横折 口
フ 横撇
又
丿撇
什
└竖折 山
し 竖提
衣
乀捺
人
ㄥ撇折 么
竖弯
西
提
址
横折钩 习
乚 竖弯钩 儿
AEPJTYMLDQRGB
变调
在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同， 这种变化叫变调。其中一、不的变调为特殊。 以表说明：阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中 yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去 声前
变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。
如nǚ（女）、lǜ（绿）、jū（居）、xū（虚）、yǔ（雨）。
（2）a o e开头折音节连接在其他音节后面，如果音节的界限发生混
淆，容易拼错的时候，就需要用隔音符号（'）隔开，如：
kù'ài（酷爱）--kuài（快）xī'ān（西安）--xīān（先）
练一练（1）给下面的词语注上拼音，注意隔音符号。
声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语 的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节 叫韵母。
声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四 种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
声调符号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标 调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说， i上标调把点去，轻声不标就空着。
读一读，注意啊'的语音变化： （1）孩子，走到哪里都不要忘记自己的祖国啊！ （2）你千万不要忘记我生平想要完成的史书啊！ （3）你真是一个深明大义、宽容大度的人啊！ （4）啊！故乡，我终生难忘的地方。
4
小学阶段要求学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，