选修1生物技术实践知识点整理
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选修1《生物技术实践》
第一部分微生物的利用
实验 1 大肠杆菌的培养和分离
一、大肠杆菌
1.大肠杆菌属于革兰氏阴性细菌,为兼性厌氧的肠道杆菌。2.用途:是基因工程技术中被广泛采用的工具。
二、本实验的内容是将大肠杆菌扩大培养和划线分离。分离后,一个菌体便会形成一个菌落,这是消除污染杂菌的通用方法,也是用于筛选高表达量菌株的最简便方法之一。
本实验用LB液体培养基(通用的细菌培养基)扩大培养大肠杆菌,培养后用LB固体平面培
养基进行划线分离。
三、细菌的培养和分离
1.细菌的培养:
( 1 )繁殖方式:细菌以分裂的方式繁殖,分裂速度很快,约20min 分裂一次。
(2)培养的方法:需要将已有细菌的培养物转移到新的培养基中,一般用接种环来转移带菌的培养物。
2.细菌的分离
分离的方法与特点:
划线分离法:操作简单。(接种环)
涂布分离法:操作复杂,单菌落更易分开。(玻璃刮刀)
四、灭菌操作
1.灭菌操作的原因:获得纯净的培养物的关键是防止外来杂菌的入侵污染。
2.无菌操作的条件:
(1)各种器皿必须是无菌的。(首要条件)
(2)各种培养基必须是无菌的。
“细菌喜荤,霉菌喜素”
细菌培养基要用蛋白胨和酵母提取物来配制,还要加入一定量的氯化钠,以维持一定的渗透
压。在中性偏碱的环境中生长(制备培养基时需调节培养基的酸碱度)。
霉菌培养基一般用无机物配制或添加蔗糖的豆芽汁即可。在中性偏酸的环境中生长(制备培养基时需调节培养基的酸碱度)。
如果培养基中有葡萄糖,为防止葡萄糖分解碳化,要用500g/cm2压力(90 C以上)灭菌30min.
3.灭菌的方法:是指杀灭病原微生物的方法。
( 1)灼烧灭菌
(2)干热灭菌:160-170 C下加热1-2h。
(3)高压蒸气灭菌:100kPa、121 C (1kg/cm 2)下维持15min.
(4)过滤灭菌:G6玻璃砂漏斗过滤(用于有些不能加热灭菌的化合物,如尿素加热会分解)
4.消毒的方法:是指杀灭或清除环境中一切微生物(包括芽胞、孢子)的方法
(1)煮沸消毒法:100 C煮沸5-6min
(2)巴氏消毒法:70-75 C下煮30min或80 C 下煮15min
(3)化学药剂消毒法:用75%酒精、新洁尔灭等进行皮肤消毒; 氯气消毒水源
( 4) 紫外线消毒
五、大肠杆菌的培养和分离实验
1 .实验步骤:
(1)培养基灭菌:将50mlLB液体培养基、50mlLB固体培养基加上封口膜和培养皿用牛皮纸包好
进行高压蒸汽灭菌。(封口膜的作用是既通气又不使菌进入)
(2)倒平板:将有培养基的三角瓶和培养皿放到超净台上,打开紫外灯和过滤风
(3)接种:接种环接种,在37C振荡培养12h
( 4)划线分离:在酒精灯火焰上灼烧接种环,接种环只在菌液中蘸菌液一次,然后在固体培养基的平板上连续划线,盖好培养皿,将培养皿倒置,放在37 C恒温培养箱中培养
12-24h ,可看到在划线的末端出现不连续的单个菌落。
(5)菌种保存:用接种环取出单菌落,用划线法接种在斜面上,37 C培养24h后,置于4 C冰箱
中保存
实验2分离以尿素为氮源的微生物
、脲和脲酶
1•脲或称尿素,是蛋白质降解的产物。
2•脲酶:有些细菌可以尿素为氮源,这些细菌含有脲酶
(1 )可降解尿素的酶
(2)作用原理:细菌合成的脲酶能将尿素分解成N H,致使pH升高,使酚红指示剂变红。
(NftX 二0 + HO —2NH5+ Oh
二、实验设计及步骤
1 •实验中的对照设置:
实验组:以全营养LB固体培养基进行培养(蛋白胨,酵母提取物,氯化钠,琼脂糖,水)
对照组:以尿素固体培养基进行培养(葡萄糖,氯化钠,KHPO,酚红,琼脂糖,水)
加入通过G6玻璃漏斗过滤(使之无菌)的10ml尿素溶液(内含2g脲)
2. 实验步骤:
(1)制备培养基:将已灭菌的LB固体培养基和尿素固体培养基在酒精灯旁分别倒入两个培养皿
中,在水平的超净台上摇匀,平放至凝固。
(2)制备细胞悬液:用1g 土样配制不同浓度的细胞悬液(加无菌水稀释)。
(3)用涂布分离法分离细菌:将不同浓度的土壤稀释液分别加入到有LB培养基和尿素培养基的
培养皿中,再将保存在70%酉精中的玻璃刮刀放在酒精灯火焰上,待刮刀上火焰熄
灭。在酒精灯火焰旁打开培养皿,将菌液涂布到整个平面上。
(4)培养:倒置培养皿,在37 C恒温培养箱中培养24-48h
(5)观察:培养基中的菌落数。
实验4果汁中的果胶和果胶酶
、果胶
1 •化学组成:半乳糖醛酸和半乳糖醛酸甲酯
2 •作用:(1)植物细胞壁的主要成分(2)将植物细胞粘合在一起(去掉果胶植物组织变得松散)
3 •鉴别方法:果胶不溶于酒精二、果胶酶
1. 来源:黑曲霉、苹果青霉等微生物
2.作用:巣胶萌(里胶甲酯塘)
果胶------------ > 半乳糖酵酸+半乳糖醛酸甲酯
3. 应用:
(1)应用原理:水解果胶,使水果组织的分散性加大。
(2)果汁生产:提高出汁率和澄清度。
三、探究制作果汁的最佳条件
实验流程:
95%的乙醇用于检验是否有果胶
如果有浑浊(或者沉淀),说明果胶还没有被完全水解。
如果澄清,说明果胶被完全水解