《给学校画张“地图”》教案2

《给学校画张“地图”》教案

教学目标：

1、指导学生观察、熟悉学校周边环境，帮助学生从实际生活中获得相关经验。

2、指导学生正确辨别方向，能用简单的图形画出学校周边环境图。

教学时间：

一课时。

教学准备：

要求学生通过询问、看书、上网，了解平面图及图例的有关知识。

教学重难点：

通过活动和实践引导学生进行形象思维，培养学生对空间的把握能力。

教学过程：

一、激发兴趣，进行活动前的准备

1、让同学们观察生活中的现象，注意太阳从哪边升起，北极一直挂在那个方向。

2、让同学们说说他们自己是怎么辨别方向的。

3、学生回忆画学校平面图的步骤，说说自己的收获。

4、根据学校大门，帮助学生确定东、南、西、北四个方向。

5、组织学生讨论注意事项及怎样才能画好路线图。

二、外出活动

学生带上纸笔和相关工具画一画我们的校园。

三、汇报探路情况

1、说清楚探路的方向，沿路经过了哪些地方，把看到的记录下来。

2、把自己的记录和本组同学进行交流，相互补充，纠正错误的地方。

四、完成学校周边的线路图

1、启发学生为医院、山、报亭、图书馆、桥等建筑和其他设施设计图例。

2、讨论画线路图和画学校平面图有什么不同。

3、小组合作，完成线路图。

4、通过投影点评一张线路图，让学生说说画得清楚不清楚，大家共同提出修改意见。

5、学生适当修改自己的线路图。

五、让同学们画一画自己从家到学校的路线

1、先做好调查再一步步的画。

2、如果要画的东西太多就用刚才学的图例来表示。

六、说一说

请3-5个同学说一说自己从家到学校的路线和沿途的建筑和其他设施。

七、谈一谈今天有什么收获

1、今天我们学到了不少知识，谈谈你的收获。

2、试试用今天学的方法绘制一张你去外婆家的路线并用图例记下沿途的建筑和其他设施。