袁隆平寻梦园阅读答案
袁隆平的寻梦园练习题及答案
袁隆平的寻梦园练习题及答案Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT《袁隆平的“寻梦园”》同步练习1一.双基测评1.给下面加点字注音。
睿智（）憧憬（）淳美（）蕴藏（）贫瘠（）稻穗（）浩瀚（）翱翔（）伊始（）功勋（）2.下面词语书写完全正确的一项是（）A.活力充沛义无反顾睿智幽默艰苦陌生B.神采换发五彩缤纷享誉世界令人瞩目C.新年伊始依依相随古稀之年功成名就D.亮丽登场浩汉宇宙蕴藏心底憧憬未来3.对下面加点词的作用分析有误的一项是（）A.他荣获最高科学技术奖。
（“最”表程度，表明这个科学技术奖在国内的地位）B.已经功成名就的袁隆平仍驱赶着自己不断前行。
（“仍”表示袁隆平从来不曾停止努力）C.难道这就是自己多年来向往的美丽（“难道”表疑问语气，反映袁隆平对当时农村落后面貌的困惑）D.对一个几千年未曾真正解决吃饭问题的大国，这是多么巨大而深远的贡献。
（“多么”一词强调了袁隆平的贡献，意义深远）4.“美丽”是文中的关键词语之一。
体会下面句中“美丽”的含义。
（1）从没想过把“美丽”这个词同袁隆平拉扯在一起。
答：（2）这片美丽的记忆，成了他心中永远的梦幻，袁隆平从此与农结下了不解之缘。
答：阅读课文“但当他第一次到农村……‘绿色革命’的新篇章”，完成5－8题。
5.袁隆平到农村时“大吃一惊”的原因是：_____________6.文章中用了哪些事来表现袁隆平的“痴”试简要概括。
7.品味下面句子中加点词语的妙处。
他义无返顾的一头栽进了“杂交水稻”这个世界性的难题之中。
8.文章最后说“古稀之年的科学家之梦”，这个“梦”指的是什么二.能力迁移阅读下面文段，完成9－13题。
月光如水。
枪刺在月光下闪烁出一道寒光。
士兵威严地站立在哨位上。
将军踏着月光走来，身后跟着一大帮陪同和随从人员。
哨兵以规整的姿势迎接将军的到来。
将军打量了一下哨兵，以几十年戎马生涯铸就的威严口吻发问：“想不想家呀”“报告首长：为了革命，不想家！”“假话！”将军剑眉一竖，大声斥责。
《袁隆平的“寻梦园”(6分)》阅读答案
《袁隆平的“寻梦园”（6分）》阅读答案袁隆平的“寻梦园”（6分）自1966年袁隆平的第一篇论文《水稻的雄性不孕性》在中科院《科学通讯》第4期发表，引起了国内外瞩目，他的研究成果一项接着一项，他的杂交稻创造的神话一个接着一个，四十多年间他在这个领域始终保持着世界领先地位。
而新千年里，他主持的国家“超级稻”研究项目又传佳音，续写着“绿色革命”的新突破……从1976年至1999年，我国累计推广种植杂交水稻三十五亿多亩，增产稻谷三千五百亿公斤，相当于每年解决三千五百万人的吃饭问题，确保了我国以仅占世界百分之七的耕地，养活了占世界百分之二十二的人口。
对于一个几千年未曾真正解决吃饭问题的大国，这是一个多么巨大而深远的贡献！难怪一些地区的农民称他为当代“神农”，而国际上的同行则称他的研究是“带给全人类的福音”。
他先后获得了国内国际多项顶尖大奖，身兼数十个学术和社会职务。
浩瀚宇宙中，以他名字命名的小行星闪烁遨游；风云市场上，以他名字上市的股票亮丽登场。
不知多少人梦寐以求的这些辉煌、荣耀、名利，丝毫也没有使袁隆平产生任何改变。
从播种到收获，他依然风尘仆仆地骑着摩托车去试验田；从春夏到秋冬，他依然追赶着阳光从北到南察看育种基地。
即使这次来京领奖，他也无时不惦记着他的试验。
“我们超级稻的培育十分紧张，不管我在哪儿，要求基地三天报一次数据，这样可以随时分析情况。
”一再声称不善言辞的袁隆平，谈起他的水稻育种却雄辩而流畅，“我们有信心，提前两年实现亩产八百公斤的目标。
”已经功成名就的袁隆平仍驱赶着自己不断前行，“我在有生之年还有两大心愿：一是要把超级杂交水稻培育成功，这样21世纪谁来养活中国的问题就解决了；再一个是把杂交水稻推向世界，造福全人类。
”袁先生儿时的园艺场如今已经变成水稻田，生活、事业甚至梦里，全是稻子……“我做过一个好梦，我们种的水稻，像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大。
几个朋友就坐在稻穗下面乘凉。
《理想》《袁隆平的“寻梦园”》教案及练习
《理想》《袁隆平的“寻梦园”》教案及练习一、教学目标1. 让学生理解并掌握《理想》这篇文章的主要内容和观点。
2. 使学生了解袁隆平的事迹，理解他的人生理想和追求。
3. 培养学生热爱科学、追求卓越的精神品质。
二、教学内容1. 《理想》这篇文章的主题是理想的重要性，通过讲解和讨论，让学生明白理想对一个人的影响和意义。
2. 《袁隆平的“寻梦园”》这篇课文介绍了袁隆平的事迹和他对杂交水稻研究的执着追求，让学生了解这位杰出科学家的贡献和精神风貌。
三、教学方法1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生思考和探讨理想的意义。
2. 通过案例分析，使学生了解袁隆平的事迹，感受他的科学精神和敬业精神。
四、教学步骤1. 导入：《理想》这篇文章的主题是理想的重要性，让学生思考：什么是理想？理想对一个人有什么意义？2. 阅读理解：让学生阅读《理想》这篇文章，理解并掌握文章的主要内容和观点。
3. 讨论：分组讨论，让学生分享自己对理想的理解和追求，并从文章中找出支持自己观点的论据。
4. 案例分析：让学生阅读《袁隆平的“寻梦园”》，了解袁隆平的事迹，分析他的人生理想和追求。
5. 总结：让学生总结自己在讨论和案例分析中的收获，明确自己对理想的追求。
五、教学评价1. 通过课堂参与、讨论和案例分析，评价学生在理解《理想》这篇文章内容和观点方面的掌握情况。
2. 通过课后作业《袁隆平的“寻梦园”》的阅读和思考，评价学生对袁隆平事迹的理解和感悟。
3. 通过学生的总结和分享，评价学生对理想的认识和追求。
六、教学练习1. 根据《理想》的内容，写一篇关于个人理想的短文。
2. 结合《袁隆平的“寻梦园”》，讨论袁隆平如何实现他的理想，并从中得到启示。
七、扩展阅读1. 推荐学生阅读袁隆平的传记或其他相关文献，深入了解袁隆平的人生历程和科学贡献。
2. 引导学生关注当代科学家的事迹，了解他们如何为实现国家发展和人民福祉作出贡献。
八、课堂活动1. 组织一次以“我的理想”为主题的演讲活动，让学生分享自己的理想和追求。
《理想》《袁隆平的“寻梦园”》教案及练习
《理想》《袁隆平的“寻梦园”》教案及练习一、教学目标：1. 通过阅读《理想》和《袁隆平的“寻梦园”》两篇文章，让学生理解并感悟到追求理想的重要性，以及为实现理想所付出的努力和坚持。
2. 培养学生热爱科学、追求真理的精神，激发学生对科学家袁隆平的敬仰之情。
3. 提高学生朗读、思考、表达和写作的能力。
二、教学内容：1. 《理想》：理解文章主题，感悟追求理想的意义，学习作者为实现理想而努力奋斗的精神。
2. 《袁隆平的“寻梦园”》：了解袁隆平的生平和事迹，认识他在农业科技领域的杰出贡献，学习他执着追求梦想、为人类福祉着想的精神。
三、教学重点、难点：1. 教学重点：通过两篇文章的学习，让学生理解和感悟追求理想的重要性，激发学生热爱科学、追求真理的精神。
2. 教学难点：引导学生深入分析文章内涵，体会作者的思想感情，培养学生的朗读、思考、表达和写作能力。
四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生思考和讨论，激发学生学习兴趣。
2. 运用案例分析法，通过分析袁隆平的事迹，让学生从中汲取精神力量。
3. 采用小组合作学习法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 运用启发式教学法，引导学生主动探究，培养学生的独立思考能力。
五、教学过程：1. 课前准备：让学生预习两篇文章，了解文章大意，准备相关问题。
2. 课堂导入：引导学生谈论对理想的看法，导入新课。
3. 文章讲解：分别对《理想》和《袁隆平的“寻梦园”》进行讲解，分析文章主题、作者观点和思想感情。
4. 案例分析：讲解袁隆平的事迹，让学生了解他在农业科技领域的杰出贡献，感悟他追求梦想、为人类福祉着想的精神。
5. 小组讨论：让学生分组讨论，结合文章内容和袁隆平的事迹，探讨追求理想的意义和如何实现理想。
6. 课堂总结：总结本节课的学习内容，强调追求理想的重要性，激发学生热爱科学、追求真理的精神。
7. 课后作业：布置相关练习，巩固所学内容，提高学生的朗读、思考、表达和写作能力。
袁隆平的寻梦园 (2)
袁隆平的寻梦园引言袁隆平，中国杂交水稻之父，是一位备受尊敬的农业科学家。
他的名字与杂交水稻的成功种植紧密相连，并对中国的粮食安全做出了巨大贡献。
然而，除了他在水稻领域的杰出成就，袁隆平还有一个令人惊叹的项目，那就是袁隆平的寻梦园。
袁隆平的寻梦园是他从科研一线退休后，为了实现自己的理想而建立的一座农业科技示范园。
背景袁隆平从一开始就对农业科技充满热情。
多年来，他不仅致力于杂交水稻的研究与推广，还深入研究农业科技创新。
退休后，袁隆平决定建立一个寻梦园，以传承和推广自己的农业科技理念。
寻梦园的目标袁隆平的寻梦园旨在通过创新的农业科技展示和普及，提高农业生产效益，增加农民的收入，改善农村居民的生活质量。
寻梦园将为人们提供一个学习和交流的平台，鼓励创新并推动农业科技的发展。
寻梦园的特点1.农业科技示范：寻梦园将展示各种农业科技创新，包括新型的农机设备、先进的种植技术、智能化的农业管理系统等。
这些示范将帮助农民了解和学习科技在农业生产中的应用。
2.农业培训与教育：寻梦园将定期举办农业培训与教育活动，包括专题讲座、实地考察和培训课程等。
这些活动将吸引学生、农民和农业从业者前来学习和交流经验。
3.农业科技创新中心：寻梦园将建立一个农业科技创新中心，为科学家、研究人员和企业家提供一个创新的平台。
这里将鼓励各种农业科技创新的研究和合作。
4.农业科技博物馆：寻梦园还将建立一个农业科技博物馆，展示袁隆平及其团队的研究成果，以及中国农业科技发展的历程。
这将帮助更多的人了解和认识中国农业科技的发展和历史。
寻梦园的影响袁隆平的寻梦园在农业领域产生了深远的影响。
首先，通过寻梦园的农业科技示范和培训活动，更多的农民了解并掌握了先进的农业技术，提高了农业生产效益，增加了农民的收入。
其次，寻梦园的建立鼓励了科学家和研究人员进行农业科技创新，推动了农业科技的发展。
最后，寻梦园作为一个农业科技创新中心，吸引了来自世界各地的科学家和企业家前来合作和交流，促进了国际农业科技的交流与合作。
《袁隆平的“寻梦园”》阅读答案
袁隆平的“寻梦园”①自1966年袁隆平的第一篇论文《水稻的雄性不孕性》在中科院《科学通讯》第4期发表，引起了国内外瞩目，他的研究成果一项接着一项，他的杂交稻创造的神话一个接着一个，四十多年间他在这个领域始终保持着世界领先地位。
而新千年里，他主持的国家“超级稻”研究项目又传佳音，续写着“绿色革命”的新突破……②从1976年至1999年，我国累计推广种植杂交水稻三十五亿多亩，增产稻谷三千五百亿公斤，相当于每年解决三千五百万人的吃饭问题，确保了我国以仅占世界百分之七的耕地，养活了占世界百分之二十二的人口。
③对于一个几千年未曾真正解决吃饭问题的大国，这是一个多么巨大而深远的贡献！难怪一些地区的农民称他为当代“神农”，而国际上的同行则称他的研究是“带给全人类的福音”。
他先后获得了国内国际多项顶尖大奖，身兼数十个学术和社会职务。
浩瀚宇宙中，以他名字命名的小行星闪烁遨游；风云市场上，以他名字上市的股票亮丽登场。
④不知多少人梦寐以求的这些辉煌、荣耀、名利，丝毫也没有使袁隆平产生任何改变。
从播种到收获，他依然风尘仆仆地骑着摩托车去试验田；从春夏到秋冬，他依然追赶着阳光从北到南察看育种基地。
即使这次来京领奖，他也无时不惦记着他的试验。
⑤“我们超级稻的培育十分紧张，不管我在哪儿，要求基地三天报一次数据，这样可以随时分析情况。
”一再声称不善言辞的袁隆平，谈起他的水稻育种却雄辩而流畅，“我们有信心，提前两年实现亩产八百公斤的目标。
”⑥已经功成名就的袁隆平仍驱赶着自己不断前行，“我在有生之年还有两大心愿：一是要把超级杂交水稻培育成功，这样21世纪谁来养活中国的问题就解决了；再一个是把杂交水稻推向世界，造福全人类。
”⑦袁先生儿时的园艺场如今已经变成水稻田，生活、事业甚至梦里，全是稻子……⑧“我做过一个好梦，我们种的水稻，像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大。
几个朋友就坐在稻穗下面乘凉。
”（选自《语文读本》）15.请你概括这篇文章的主要内容。
《袁隆平的“寻梦园》
袁隆平小时候的理想是什么？怎么产生这种理想的？
——我大约6岁时一次郊游， 在武汉郊区参观了一个园艺 场。满园郁郁葱葱，到处是 芬芳的花草和一串串鲜艳的 果实。我觉得那一切简直太 美丽了。 （满园郁葱，花草芬芳，果实 鲜艳。）
——记忆美
袁隆平终身的追求是什么？是什么使他产生了这种追求？ 产生追求的原因：
当今中国有一半的 水稻地里种的是袁隆平 及其助手培育出来的杂 交水稻，他们的产量占 全国产量的60%由于杂 交水稻的推广，从1976 年到1999年累计增产水 稻3.5亿吨，按每吨 1000元计算，累计增收 3500亿元；按人均口粮 每年450公斤计算，每 年解决了3500多万人的 吃饭问题。
袁隆平连获三个国际性 的大奖： ①.1985年10月联合国知 识产权组织颁发的发明
古稀之年：古人把70岁称为古 稀之年，源于杜甫的《曲江》 诗句：人生七十古来稀。 二十弱冠， 三十而立， 四十而不惑， 五十而知天命， 六十耳顺， 七十古来稀， 八十九十耄耋。
文章的特色：
１.运用倒叙的写作手法；
２.数据确凿，真实可信；
３.中心明确，详略得当； ４.语言准确而包涵感情．引号的应用 Nhomakorabea——业绩美
划出文中点明袁隆平“梦想”的句子，说说袁隆平的梦想是什么？ 梦想句：将来我一定去学农（6岁时） 让所有人不再挨饿（20世纪60年代） 一是把超级杂交水稻培育成功这 样21 世纪谁来养活中国人的问题 就解决了； 再一个是把杂交水稻 推向世界，造福全人类（新千年里） 我做个一个好梦，我们种的水 稻，像高粱那么高，穗子像扫把那 么长，颗粒像花生那么大。几个朋 友就坐在稻穗下面乘凉 纵观全文袁隆平的梦想就是： 解决全世界人民吃饭的问题， 造福全人类
奖； ②.1987年3月联合国教 科文组织颁发的科学奖； ③.1988年3月英国皇家 让克奖。 2001年他又荣获中国国 家首届科学技术进步奖.
《袁隆平的“寻梦园”》阅读答案
《袁隆平的“寻梦园”》阅读答案篇一：袁隆平的寻梦园学案袁隆平的寻梦园学案一．文本导入中国古代有众所周知的“四大发明”（火药、指南针、造纸术和印刷术）国际上把中国的杂交水稻当作继四大发明之后的“第五大发明”二．背景介绍1950年我国水稻的平均亩产只有141公斤，1998年达到450公斤，增长了3.2倍.当今中国有一半的水稻地里种的是袁隆平及其助手培育出来的杂交水稻，他们的产量占全国产量的60%由于杂交水稻的推广，从1976年到1999年累计增产水稻3.5亿吨，按每吨1000元计算，累计增收3500亿元；按人均口粮每年450公斤计算，每年解决了3500多万人的吃饭问题。
袁隆平连获三个国际性的大奖：①.1985年10月联合国知识产权组织颁发的发明奖；②.1987年3月联合国教科文组织颁发的科学奖；③.1988年3月英国皇家让克奖。
2001年他又荣获中国国家首届科学技术进步奖.三．文本学习1.重点字词睿（ruì）智：见识卓越，富有远见。
杂交：不同种、属或品种的动物或植物进行交配或结合。
憧憬（chōng jǐng）：向往、神往古稀之年：古人把70岁称为古稀之年，源于杜甫的《曲江》诗句：人生七十古来稀。
二十弱冠，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十古来稀，八十九十耄耋。
2.人物性格袁隆平说：“我这个人有点痴，认准的路一定要走到底”。
请同学们从文中找出能够体现他的痴的事例。
并谈谈我们大家对他的痴的理解。
事例：在他刚刚开始研究的时候，为了获得一株必须的水稻天然雄性不育株，他和新婚妻子一起，用了整整两年时间，顶着烈日差不多??，14000个稻穗。
3.袁隆平的梦有哪些？4.4.文中“美丽”一词多次出现，他们的含义有什么不同？5.突然发现，这位享誉世界，功勋卓越的“杂交水稻之父”，竟然和“美丽”有那么多直接的联系．这句话中的美丽指的是什么？6.“古稀之年的科学家之梦，已没有了园艺场的五彩缤纷，但那种淳美的境界却依依相随，如幻如真．”句中的淳美境界指的是什么？7.怎样理解“寻梦园”？8.文本介绍本文是一篇人物通讯通讯是一种比消息报道更详细生动的报道人物和事件的新闻体裁，是报刊，广播，电视中常用的一种新闻体裁．具有真实性，形象性，评论性等特点．按照报道的内容来分通讯包括人物通讯，事件通讯，工作通讯，概貌通讯，小故事等几种．9.文章的特色：１.运用倒叙的写作手法；２.数据确凿，真实可信；３.中心明确，详略得当；４.语言准确而包涵感情．10.引号的应用：１.表示引用的部分；２.表示特定的称谓或需要着重指出的地方；３.表示讽刺或否定的意思．篇二：七年级语文上册第12课《袁隆平的“寻梦园”》练习鄂教版袁隆平的“寻梦园”导学练测资料包一．课文导学一、字音及词义：精干：精明强干。
袁隆平的寻梦园阅读及答案
袁隆平的寻梦园阅读及答案袁隆平的寻梦园阅读及答案阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。
下面是小编精心整理的袁隆平的寻梦园阅读及答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
袁隆平的寻梦园阅读及答案袁隆平的“寻梦园”（6分）自1966年袁隆平的第一篇论文《水稻的雄性不孕性》在中科院《科学通讯》第4期发表，引起了国内外瞩目，他的研究成果一项接着一项，他的杂交稻创造的神话一个接着一个，四十多年间他在这个领域始终保持着世界领先地位。
而新千年里，他主持的国家“超级稻”研究项目又传佳音，续写着“绿色革命”的新突破……从1976年至1999年，我国累计推广种植杂交水稻三十五亿多亩，增产稻谷三千五百亿公斤，相当于每年解决三千五百万人的吃饭问题，确保了我国以仅占世界百分之七的耕地，养活了占世界百分之二十二的人口。
对于一个几千年未曾真正解决吃饭问题的大国，这是一个多么巨大而深远的贡献！难怪一些地区的农民称他为当代“神农”，而国际上的同行则称他的研究是“带给全人类的福音”。
他先后获得了国内国际多项顶尖大奖，身兼数十个学术和社会职务。
浩瀚宇宙中，以他名字命名的小行星闪烁遨游；风云市场上，以他名字上市的股票亮丽登场。
不知多少人梦寐以求的这些辉煌、荣耀、名利，丝毫也没有使袁隆平产生任何改变。
从播种到收获，他依然风尘仆仆地骑着摩托车去试验田；从春夏到秋冬，他依然追赶着阳光从北到南察看育种基地。
即使这次来京领奖，他也无时不惦记着他的试验。
“我们超级稻的培育十分紧张，不管我在哪儿，要求基地三天报一次数据，这样可以随时分析情况。
”一再声称不善言辞的袁隆平，谈起他的水稻育种却雄辩而流畅，“我们有信心，提前两年实现亩产八百公斤的目标。
”已经功成名就的袁隆平仍驱赶着自己不断前行，“我在有生之年还有两大心愿：一是要把超级杂交水稻培育成功，这样21世纪谁来养活中国的问题就解决了；再一个是把杂交水稻推向世界，造福全人类。
《梦圆大地袁隆平传》阅读测试题及答案
《梦圆大地袁隆平传》阅读测试题及答案一.填空题：1.袁隆平被誉为___________，杂交水稻被称为___________。
2.袁隆平的两大梦想是：___________，___________。
3.___________，听取蛙声一片。
4.民以食为天，___________。
5.袁隆平大学时期的老师是遗传学专家___________。
6.袁隆平的妻子是___________。
7.三系水稻是指___________，___________，___________。
8.2014年初，袁隆平及其团队的“两系法杂交水稻的研究与应用”获得了国家科学技术进步奖___________。
9.袁隆平的中学是在___________就读的。
10.___________是和诺贝尔奖齐名的国际奖项。
二.选择题：1.袁隆平得到过_______个国际国内的大奖。
（）A.15个B.16个C.17个D.18个2.___________，被公认为是人类历史上最伟大的发明之一。
（）A.玉米B.小麦C.水稻D.高粱3.稻作文化的发源地是___________。
（）A.印度B.中国C. 埃及D. 古巴比伦4.稻谷营养素比较齐全，其中的糖类分量达（）以上。
A.60%B.70%C.80%D.90%三.判断题：1.2014年，袁隆平获诺贝尔科学家提名，是我国获得国际奖项最多的科学家。
（）2.“湖广熟，天下足”，长江中游“两湖”地区成为稻作的起源地。
（）3.水稻是典型的自花授粉作物，雌雄同花。
（）4.袁隆平撰写的《水稻的雄性不育株》寄往了《科学通报》，但却石沉大海。
（）参考答案：一.填空题：1.“杂交水稻之父”“东方魔稻”2.“禾下乘凉梦”“杂交水稻覆盖全球梦”3.稻花香里说丰年4.稻为粮中宝5.杨国荣6.邓哲7.不育系保持系恢复系8.特等奖 9.博学中学 10.沃尔夫二.选择题：1.C2.C3.B4.B三.判断题：1.×【诺贝尔和平奖提名】2.√3.√4.×【在《科学通报》上发表了，并获得了50元稿费】。
袁隆平的“寻梦园”
文中“美丽”一词多次出现，他们的含义有什么 不同？
1、从没想过把“美丽”这个词和袁隆 平拉扯在一起 而且，似乎也没有必要把他和美丽联 系起来 指均 外是 表美 好丽 看的 基 本 意 义
，
2、我突然听到“美丽”这个词……竟 然和美丽有那么多直接的关系。
3、我觉得那一切简直是太美丽了！
这片美丽的记忆，成了他心中 永远的梦幻… … 难道这就是自己多年来向往 的美丽 现实中的落后和贫瘠，让寻 找美丽的袁隆平大失所望
“古稀之年的科学家之梦，已没有 了园艺场的五彩缤纷，但那种淳美的 境界却依依相随，如幻如真。”句中 的淳美境界指的是什么？
指解决全世界人民的吃饭问题，造 福于全人类的纯正美好的思想境界
怎样理解“寻梦园”
袁隆平所追求的有着“淳美境 界”的伟大事业以及为完成这个 伟大事业而奋斗终生的精神。
袁隆平说：“我这个人有点痴，认 准的路一定要走到底”。请同学们从文 中找出能够体现他的“痴”的事例。
憧指 这 憬袁 三 的隆 句 天平 话 真的 中 浪幼 的 漫时 美 与梦 丽 美想 都 好和
袁隆平在不同时代的梦想有哪些？
６岁的时候 ２０世纪 ６０年代 新千年里 将来我一定要去学农 让所有的人不再挨饿 要将“超级稻”培 育成功；将杂交水 稻推向全世界 饭解 问决 题全 ，世 造界 福人 全民 人的 类吃
中国的五大发明是什么？
青 衣
1
中国古代有众所周知的“ 四大发明”（火药、指南 针、造纸术和印刷术）
青 衣
国际上把中国的杂交水稻 当作继四大发明之后的“ 第五大发明”
袁隆平的“寻梦园
青 衣
简介
• 袁隆平，1930 年9月1日生于 北平（今北 京），汉族， 江西省德安县 人，无党派人 士，现在居住 在湖南长沙。 中国杂交水稻 育种专家，中 国工程院院士。
七年级语文上册《袁隆平的寻梦园》精品同步测试 鄂教版
袁隆平的“寻梦园”第一部分：1、给下列加点字注音。
翱（）翔浩瀚（）贫瘠（）蕴（）藏2、根据拼音写汉字。
ru （）智ch ng ng（）h （）目ch n（）美3、品味下列句中加点词的作用。
⑴他荣获首届国家最．高科学技术奖。
⑵难道．．这就是自己多年来向往的美丽4、袁隆平的“梦”是什么他的“寻梦园”又是指什么5、袁隆平说：“我这个人有点‘痴’，认准的路一定要走到底。
”请从文中找出袁隆平“痴”的事例，谈谈你对“痴”的理解。
6、学习这篇课文之后，你从袁隆平的身上得到哪些启示请谈谈你的感想。
第二部分：（一）从1976年至1999年，我国累计推广种植杂交水稻35亿多亩，增产稻谷3500亿公斤，相当于每年解决3500万人的吃饭问题，确保了我国以仅占世界7%的耕地，养活占世界22%的人口。
对一个几千年未曾真正解决吃饭问题的大国，这是多么巨大而深远的贡献！难怪一些地区的农民称他为当代“神农”，而国际同行称他的研究是“带给全人类的福音”。
袁隆平先后获得了国内国际多项顶尖大奖，身兼数十个学术和社会职务。
浩瀚宇宙中，以他名字命名的小行星闪烁翱翔；风云市场上，以他名字上市的股票亮丽登场。
已经功成名就的袁隆平仍驱赶着自己不断前进。
“我在有生之年还有两大心愿，一是要把超级杂交水稻培育成功，这样，21世纪谁来养活中国人的问题就解决了；再一个是把杂交水稻推向世界，造福全人类。
”“我做过一个好梦，我们种的水稻，像高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大。
几个朋友就坐在稻穗下面乘凉。
”古稀之年的科学家之梦，已经没有了园艺场的五彩缤纷，但那种淳美的境界却依依相随，如幻如真。
7、选文第一段中使用了很多的数字，这些数字说明了什么8、写出下列引号的作用。
⑴一些地区的农民称他为当代“神农”。
（）⑵国际同行称他的研究是“带给全人类的福音”。
（）9、“对一个几千年未曾真正解决吃饭问题的大国，这是多么巨大而深远的贡献！”中“这”指代什么10、理解加点词的含义及作用。
【最新试题库含答案】《袁隆平的“寻梦园”》阅读答案
《袁隆平的“寻梦园”》阅读答案
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篇一：袁隆平的寻梦园学案
袁隆平的寻梦园学案
一．文本导入
中国古代有众所周知的“四大发明”（火药、指南针、造纸术和印刷术）
国际上把中国的杂交水稻当作继四大发明之后的“第五大发明”
二．背景介绍
1950年我国水稻的平均亩产只有141公斤，1998年达到450公斤，增长了3.2倍.
当今中国有一半的水稻地里种的是袁隆平及其助手培育出来的杂交水稻，他们的产量占全国产量的60%由于杂交水稻的推广，从1976年到1999年累计增产水稻3.5亿吨，按每吨1000元计算，累计增收3500亿元；按人均口粮每年450公斤计算，每年解决了3500多万人的吃饭问题。
袁隆平连获三个国际性的大奖：
①.1985年10月联合国知识产权组织颁发的发明奖；
②.1987年3月联合国教科文组织颁发的科学奖；
③.1988年3月英国皇家让克奖。
2001年他又荣获中国国家首届科学技术进步奖.
三．文本学习
1.重点字词
睿（ruì）智：见识卓越，富有远见。
杂交：不同种、属或品种的动物或植物进行交配或结合。
袁隆平阅读理解
袁隆平阅读理解
（原创实用版）
目录
一、袁隆平简介
二、袁隆平的寻梦园
三、袁隆平对杂交水稻的研究与贡献
四、袁隆平的影响与纪念
正文
一、袁隆平简介
袁隆平，出生于 1930 年 9 月 7 日，是中国著名的农业科学家和杂交水稻育种专家。
他毕业于西南农学院，曾在湖南省怀化地区的安江农校任教，现为中国国家杂交水稻工程技术研究中心主任。
二、袁隆平的寻梦园
袁隆平的寻梦园位于湖南省长沙市，是一个集杂交水稻科研、展示、教育、旅游于一体的科技园区。
这个园区旨在弘扬袁隆平的科学精神，推广杂交水稻技术，促进农业科技创新和农业现代化。
三、袁隆平对杂交水稻的研究与贡献
袁隆平是杂交水稻研究的开创者和领导者，他长期从事杂交水稻育种工作，取得了举世瞩目的成果。
他在 20 世纪 70 年代成功育出了世界上第一代杂交水稻，此后，他又不断创新，研究出许多优良的杂交水稻品种。
这些品种不仅在中国广泛种植，还在世界各地推广应用，为解决全球粮食问题作出了重要贡献。
袁隆平曾获得许多荣誉和奖项，包括中国国家最高科学技术奖、世界粮食奖等，被誉为“杂交水稻之父”。
四、袁隆平的影响与纪念
袁隆平的杂交水稻技术不仅极大地提高了中国的粮食产量，还为全球粮食安全作出了巨大贡献。
他热爱祖国，关心民生，勤奋工作，严谨治学，勇攀科学高峰的精神深受人们的敬仰和爱戴。
为了纪念袁隆平的杰出成就和崇高品质，中国政府在 1995 年设立了“袁隆平科学奖”，以表彰在杂交水稻研究和应用方面做出突出贡献的科学家。
此外，袁隆平的寻梦园也成为了一个教育人们热爱科学、追求真理的场所。
《袁隆平的“寻梦园”》阅读及答案
《袁隆平的“寻梦园”》阅读及答案
袁隆平的“寻梦园”（6分）
自1966年袁隆平的第一篇论文《水稻的雄性不孕性》在中科院《科学通讯》第4期发表，引起了国内外瞩目，他的研究成果一项接着一项，他的杂交稻创造的神话一个接着一个，四十多年间他在这个领域始终保持着世界领先地位。
而新千年里，他主持的国家“超级稻”研究项目又传佳音，续写着“绿色革命”的新突破……
从1976年至1999年，我国累计推广种植杂交水稻三十五亿多亩，增产稻谷三千五百亿公斤，相当于每年解决三千五百万人的吃饭问题，确保了我国以仅占世界百分之七的耕地，养活了占世界百分之二十二的人口。
对于一个几千年未曾真正解决吃饭问题的大国，这是一个多幺巨大而深远的贡献！难怪一些地区的农民称他为当代“神农”，而国际上的同行则称他的研究是“带给全人类的福音”。
他先后获得了国内国际多项顶尖大奖，身兼数十个学术和社会职务。
浩瀚宇宙中，以他名字命名的小行星闪烁遨游；风云市场上，以他名字上市的股票亮丽登场。
不知多少人梦寐以求的这些辉煌、荣耀、名利，丝毫也没有使袁隆平产生任何改变。
从播种到收获，他依然风尘仆仆地骑着摩托车去试验田；从春夏到秋冬，他依然追赶着阳光从北到南察看育种基地。
即使这次来京领奖，他也无时不惦记着他的试验。
“我们超级稻的培育十分紧张，不管我在哪儿，要求基地三天报一次数据，这样可以随时分析情况。
”一再声称不善言辞的袁隆平，谈起他的水稻育种却雄辩而流畅，“我们有信心，提前两年实现亩产八百公斤的目标。
”
已经功成名就的袁隆平仍驱赶着自己不断前行，“我在有生之年还有两大心。
鄂教版语文七上理想袁隆平的“寻梦园”及练习
《理想》《袁隆平的“寻梦园”》《理想》[教学目标]1. 领悟该诗中多样修辞方式灵活运用的妙处，尤其是其中的比喻修辞手法。
2. 对圈点批注法的进一步巩固。
[学习重难点]1. 通过学习本文，树立理想抱负，培养对理想的坚持和不懈追求的精神。
2. 对诗歌写作中多样修辞方式灵活运用要有深入的了解。
3. 对理想的内涵有更思辨性的认识。
[学习内容]诗歌的语言具有高度的凝练性，本诗同样如此。
其具有的简短而激情澎湃的语言，包孕着丰富的意蕴，而开放的结构，也给读者提供了再创造的想象空间，所以，在明确了“坚持理想、追求理想”的主要内涵的前提下，进行个性化阅读，而圈点批注的读书方法对于我们个性阅读方面具有举足轻重的作用。
而与之对应的是，虽然我们还不具有成熟的价值人生观，但相对单纯的童心，和对未来的美好憧憬，容易对“理想”产生联想和思考，也容易与诗歌产生强烈共鸣。
其次，该诗的同一个本体“理想”，却能用丰富的喻体群来表达，喻体不同的属性与本体属性的对应联系，都体现了作者非凡的想像力，而其他多种修辞方法的综合运用，也更展示出了作者卓越的表达能力。
那么，对修辞方法的分析中，注意思考作者是怎样根据自己诗歌主旨表达的需要来选择修辞方式的。
最后，本诗在意蕴的表达方面，具有思辨性，这点突出表现在对理想代价的描述中。
“理想如朝阳，照耀着人类的精神世界，播种希望，传播光明，亘古不变。
”在不同的历史语境中，理想往往具有不同的表现形态——两千多年前，反秦英雄陈胜，曾在田间耕种时说出了自己的宏伟抱负，却遭周围人的嘲笑，视之为痴人梦话，不由昂天长叹：“燕雀安知鸿鹄之志！”；创造了法国历史巅峰的拿破仑豪气冲天，曾用野心的表达式阐明着自己的理想抱负：“不想当将军的士兵就不是一个好士兵”；而一九三六年的毛泽东，站在雪山之顶，意气风发，一首《沁园春·雪》成“千古绝唱”，那句“数风流人物，还看今朝”的壮丽诗句，铿锵地表达着自己的革命理想。
真正的理想，能激发自己的生命活力，开启自己的动力源泉。
《袁隆平的“寻梦园”》阅读及答案
《袁隆平的“寻梦园”》阅读及答案袁隆平的“寻梦园”（6分）自1966年袁隆平的第一篇论文《水稻的雄性不孕性》在中科院《科学通讯》第4期发表，引起了国内外瞩目，他的研究成果一项接着一项，他的杂交稻创造的神话一个接着一个，四十多年间他在这个领域始终保持着世界领先地位。
而新千年里，他主持的国家“超级稻”研究项目又传佳音，续写着“绿色革命”的新突破……从1976年至1999年，我国累计推广种植杂交水稻三十五亿多亩，增产稻谷三千五百亿公斤，相当于每年解决三千五百万人的吃饭问题，确保了我国以仅占世界百分之七的耕地，养活了占世界百分之二十二的人口。
对于一个几千年未曾真正解决吃饭问题的大国，这是一个多么巨大而深远的贡献！难怪一些地区的农民称他为当代“神农”，而国际上的同行则称他的研究是“带给全人类的福音”。
他先后获得了国内国际多项顶尖大奖，身兼数十个学术和社会职务。
浩瀚宇宙中，以他名字命名的小行星闪烁遨游；风云市场上，以他名字上市的股票亮丽登场。
不知多少人梦寐以求的这些辉煌、荣耀、名利，丝毫也没有使袁隆平产生任何改变。
从播种到收获，他依然风尘仆仆地骑着摩托车去试验田；从春夏到秋冬，他依然追赶着阳光从北到南察看育种基地。
即使这次来京领奖，他也无时不惦记着他的试验。
“我们超级稻的培育十分紧张，不管我在哪儿，要求基地三天报一次数据，这样可以随时分析情况。
”一再声称不善言辞的袁隆平，谈起他的水稻育种却雄辩而流畅，“我们有信心，提前两年实现亩产八百公斤的目标。
”已经功成名就的袁隆平仍驱赶着自己不断前行，“我在有生之年还有两大心愿：一是要把超级杂交水稻培育成功，这样21世纪谁来养活中国的问题就解决了；再一个是把杂交水稻推向世界，造福全人类。
”袁先生儿时的园艺场如今已经变成水稻田，生活、事业甚至梦里，全是稻子……“我做过一个好梦，我们种的水稻，像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大。
几个朋友就坐在稻穗下面乘凉。
”（选自《语文读本》）23．请你概括这篇文章的主要内容。
语文：第12课《袁隆平的“寻梦园”》同步练习(鄂教版七年级上)
第12课《袁隆平的“寻梦园”》同步练习一、基础知识1、给下列词语中加点字注音：充沛（）睿智（）憧憬（）浩瀚（）2、在下面句子中的横线上填上恰当的词语。
⑴我觉得那一切（真的简直）是太美丽了！⑵这片美丽的记忆，成了他心目中永远的（梦幻梦想），袁隆平从此与“农”字结下了不解之缘。
⑶现实中的落后和（贫穷贫瘠），让寻找美丽的袁隆平大失所望，但邓绝没有让他就此退缩。
3、说说下列句子中的词语表达了作者怎样的感情。
⑴他义无反顾一头栽进了“杂交水稻”这个世界性的难题之中。
栽进：⑵他的杂交水稻创造的神话一项接着一项，40多年间他在这个领域始终保持着世界领先地位。
始终：4、袁隆平的“梦”是什么？5、“寻梦园”在文中的意思是什么？6、袁隆平，中国工程院院士，1981年获我国第一个国家特等发明奖，被誉为“ ”，他在科学研究上取得的成就是。
二、同步解读⑴但是，就在他荣获首届国家最高科学技术奖的喜庆日子，在他接受首都新闻媒体的联合采访时，我忽然听到了“美丽”这个词，突然发现，这位享誉世界、功勋卓著的“杂交水稻”之父的横空出世，竟然和美丽有那么直接的关系。
⑵那是我在这次采访中唯一有机会提出的一个问题，因为我始终不解，像他这样出生在北京、生长在武汉、重庆等大城市、从小上教会学校的人，为什么在风华正茂之时违背母愿选择了艰苦而陌生的农学？⑶袁隆平没有丝毫犹豫地说出了这个大出我意料的答案：“大约我６岁时一次郊游，曾在武汉郊区参观了一个园艺场。
满园里郁郁葱葱，到处是芬芳的花草和一串串鲜艳的果实。
我觉得那一切简直是太美丽了！美得我当时就想，将来我一定要去学农。
”⑷时隔60多年的漫长岁月，袁隆平忆及当年儿时的感受，仍不免双眼闪烁，神采焕发。
这片美丽的记忆，成了他心目中永远的梦幻，使袁隆平从此与“农”结下不解之缘。
⑸但当他第一次真的来到农村，不禁大吃一惊：难道这就是自己多年来向往的最美？⑹现实中的落后、贫瘠和疮痍，让寻找美丽的袁隆平大失所望，但却绝没有让他就此退缩，“真的，我从没后悔，我这个人有点‘痴’，认准的路一定要走到底。
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袁隆平寻梦园阅读答案
袁隆平寻梦园阅读答案都有哪些内容呢？我们不妨一起来参考下范文吧！以下是为大家搜集提供到的袁隆平寻梦园阅读答案内容，希望对您有所帮助。
欢迎阅读参考学习！
袁隆平的“寻梦园”
曲志红朱冬菊李斌
自1966年袁隆平的第一篇论文《水稻的雄性不孕性》在中科院《科学通讯》第4期发表，引起了国内外瞩目，他的研究成果一项接着一项，他的杂交稻创造的神话一个接着一个，四十多年间他在这个领域始终保持着世界领先地位。
而新千年里，他主持的国家“超级稻”研究项目又传佳音，续写着“绿色革命”的新突破……
从1976年至1999年，我国累计推广种植杂交水稻三十五亿多亩，增产稻谷三千五百亿公斤，相当于每年解决三千五百万人的吃饭问题，确保了我国以仅占世界百分之七的耕地，养活了占世界百分之二十二的人口。
对于一个几千年未曾真正解决吃饭问题的大国，这是一个多么巨大而深远的贡献!难怪一些地区的农民称他为当代“神农”，而国际上的同行则称他的研究是“带给全人类的福音”。
他先后获得了国内国际多项顶尖大奖，身兼数十个学术和社会职务。
浩瀚宇宙中，以他名字命名的小行星闪烁遨游;风云市场上，以他名字上市的股票亮丽登场。
不知多少人梦寐以求的这些辉煌、荣耀、名利，丝毫也没有使袁隆平产生任何改变。
从播种到收获，他依然风尘仆仆地骑着摩托车去试验田;从春夏到秋冬，他依然追赶着阳光从北到南察看育种基地。
即使这次来京领奖，他也无时不惦记着他的试验。
“我们超级稻的培育十分紧张，不管我在哪儿，要求基地三天报一次数据，这样可以随时分析情况。
”一再声称不善言辞的袁隆平，谈起他的水稻育种却雄辩而流畅，“我们有信心，提前两年实现亩产八百公斤的目标。
”
已经功成名就的袁隆平仍驱赶着自己不断前行，“我在有生之年还有两大心愿：一是要把超级杂交水稻培育成功，这样21世纪谁来养活中国的问题就解决了;再一个是把杂交水稻推向世界，造福全人类。
”
袁先生儿时的园艺场如今已经变成水稻田，生活、事业甚至梦里，全是稻子……
“我做过一个好梦，我们种的水稻，像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大。
几个朋友就坐在稻穗下面乘凉。
”(选自七年级(下)《语文读本》)
【阅读习题】
1.请你概括这篇文章的主要内容。
(2分)
2.请联系上下文解释下列词语的意思。
(2分)
(1)梦寐以求：
(2)功成名就：
3.文中第二段用了大量的数据，请说出这些数据的作用。
(3分)
4.为什么一再声称“不善言辞”的袁隆平，谈起他的水稻育种
却“雄辩而流畅”?(3分)
5.读了这篇文章，你认为袁隆平的可贵之处是什么?(3分)
6.文章最后用袁隆平做过的“一个美好的梦”结尾，请你说说
文章这样安排的好处。
(3分)
7.你做过什么“美好的梦”?你准备如何圆自己的“梦”?(3分)
【阅读答案】
1.这篇文章叙写了被人们视为“神农”的袁隆平研究杂交水稻
的事迹。
(2分。
意思对即可)。
2.(1)睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。
(2)功业建立了，名声也有了。
(2分。
意思对即可)。
3.这些数据进一步突出了袁隆平杂交水稻研究成果的意义。
或
更加突出袁隆平对解决我国吃饭问题所作出的贡献巨大而深远。
(3分。
意思对即可)。
4.一个热衷于自己事业的人，他的讲话的话题永远自己的事业，讲起来当然就如数家珍，滔滔不绝。
或：因为袁隆平一生都在研究水稻育种，对水稻育种工作的全过程了如指掌。
(3分。
意思对即可)。
5.在辉煌、荣耀、名利面前不自满，在功成名就之后仍不断追求。
(3分。
意思对即可)。
6.用袁隆平美好的梦结尾，能使文章篇末点题;进一步突出袁隆平一生在不断追寻着自己“梦”(理想)，并不断追求更高目标、更远大的理想的精神。
(3分。
意思对即可)。
7.不设统一答案。
能言之成理、言之有据有序即可。
(3分。
意思对即可)。