最新小学三年级数学列表法解决问题.docx
人教版三年级上册数学列表法解决问题(课件)(共18张PPT)
做一做 （数学书P33）
1.小丽买右面的文具用了24元， 有几种可能的购买方法？
①
6本
0支
24元
②
3本
4支
24元
③
0本
8支
24元
课堂练习 （数学书P34）
①
1000千克、800千克
600千克、400千克、700千克
②
1000千克、700千克
课堂练习 （数学书P35第8题）
除4个动物不能一起过桥及 小熊、小牛、小马不能一起过桥外， 其他任何2个或3个动物都可以一起过桥。
课堂小结
① 0条
② 1条 ③ 2条 ④ 2条 ⑤ 3条 ⑥ 4条
⑦ 4条
⑧ 5条
7条 4 × 7 = 28(人) 6条 6 × 1 + 4 × 6 = 30(人) 5条 6 × 2 + 4 × 5 = 32(人) 4条 6 × 2 + 4 × 4 = 28(人) 3条 6 × 3 + 4 × 3 = 30(人) 2条 6 × 4 + 4 × 2 = 32(人) 1条 6 × 4 + 4 × 1 = 28(人)
费用：50×4+40×1=240（元）
答：租4条大船和1条小船最省钱。
课堂练习 （数学书P35第8题）
课堂练习 （数学书P35第8题）
500+340+240+160＝1240（千克） 1240千克＞1000千克
4个动物不可以一起过桥。
课堂练习 （数学书P35第8题）
① 500+340+240＝1080 小熊、小牛、小马不可以一起过桥 ② 500+340+160＝1000 小熊、小牛、小鹿可以一起过桥 ③ 500+240+160＝900 小熊、小马、小鹿可以一起过桥 ④ 340+240+160＝740 小牛、小马、小鹿可以一起过桥载源自量8吨36吨载质量6吨
三年级上册列表法解决问题专项练习(内附答案)
列表法办理问题之阳早格格创做
租船问题：冷静班级总同28人准备周终去公园划船，大船限坐6人，小船限坐4人.租一条大船10元，租一条小船8元.问：正在每条船皆坐谦人的情况下，哪一种租船规划最省钱？
问：第二种租船规划最省钱.
提示：
1、列表时，把大数据搁正在前里，那样不妨节省规划数.比圆，大船人数比小船人多，所以便依照大船正在前里去列表.
2、牢固一个数据由大到小依次递减（或者由小到大依次递加），再估计另一个数据，终尾再估计题目央供的数据.比圆，牢固大船，最多是5条大船，而后大船依次缩小：4条、3条、2条、1条、0条，再算出相映的小船的条数，终尾再估计总人数战总价.
输送问题：杭州梦幻高兴天下需要8吨火泥完备办法，用底下二种车运火泥：小货车屡屡运2吨，大货车屡屡运3吨.如果屡屡每辆车皆拆谦，何如安插恰佳运去8吨火泥？
住宅问题：旅游团23人到旅馆住宿，住3人间战2人间（每
个房间没有克没有及有空床位），有几种分歧的安插要领？付钱问题：小明有５元战２元里值的群众币各６弛.如果要购一个３０元的书籍包，他不妨何如付钱？
问案：
输送问题：
问：依照规划2战规划4安插恰佳运去8吨火泥.
住宅问题：
问：有4种分歧的安插要领.
付钱问题：
问：他不妨依照规划1、3付钱.。
三年级的上册列表法解决问题专项练习内附答案
三年级上册列表法解决问题专项练习内附答案租船问题：静静班级总合28 人准备周末去公园划船，大船限坐 6 人，小船限坐 4 人.租一条大船 10 元，租一条小船 8 元.问：在每条船都坐满人的情况下，哪一种租船方案最省钱？方案大船小船总人数总价1 5 条0 条30 人50 元2 4 条 1 条28 人√48 元★3 3 条 3 条30 人54 元4 2 条 4 条28 人√52 元5 1 条6 条30 人58 元6 0 条7 条28 人√56 元答：第二种租船方案最省钱.提示：1、列表时，把大数据放在前面，这样能够节俭方案数 .比方，大船人数比小船人多，所以就依照大船在前面来列表 .2、固定一个数据由大到小依次递减（或由小到大依次递加），再计算另一个数据，最后再计算题目要求的数据 .比方，固定大船，最多是 5 条大船，尔后大船依次减少： 4 条、 3 条、 2 条、 1 条、 0 条，再算出相应的小船的条数，最后再计算总人数和总价 .运输问题：杭州梦幻欢乐世界需要 8 吨水泥完满设施，用下面两种车运水泥：小货车每次运2 吨，大货车每次运3 吨 .若是每次每辆车都装满，怎样安排恰巧运来 8 吨水泥？住所问题：旅游团 23 人到酒店住宿，住 3 人间和 2 人间（每个房间不能够有空床位），有多少种不同样的安排方法？付钱问题：小明有５元和２元面值的人民币各６张 .若是要买一个３０元的书包，他能够怎样付钱？答案：运输问题：方案大货车小货车总量1 / 21 / 21 3 次0 次9 吨2 2 次 1 次8 吨√3 1 次 3 次9 吨4 0 次 4 次8 吨√答：依照方案 2 和方案 4 安排恰巧运来 8 吨水泥 .住所问题：方案 3 人间 2 人间总人数1 8 间0 间24 人2 7 间 1 间23 人√3 6 间 3 间24 人4 5 间 4 间23 人√5 4 间6 间24 人6 3 间7 间23 人√7 2 间9 间24 人8 1 间10 间23 人√9 0 间12 间24 人答：有 4 种不同样的安排方法 .付钱问题：方案 5 元 2 元总价1 6 张0 张30 元√2 5 张3 张31 元3 4 张 5 张30 元√答：他能够依照方案1、3 付钱.2 / 22 / 2。
小学三年级数学列表法解决问题
1、28个人参加旅游，有两种车可以坐（如图）。
如果所用的车都要坐满，可以怎样安排派车方案，并填入下表：
2、30位同学去春游划船，每只
大船限坐6人，小船限坐4人，每只船都坐满怎样安排恰好能让所有同学坐上船，请你用列表
方法，把几种情况列出来。
方案 面包车6人 小轿车4人 总人数
班级： 姓名： 学
3、杭州梦幻欢乐世界需要运20吨水泥完善设施，用下面两种车运水泥：小货车每次4吨，大货车每次能运6吨，如果每次每辆车都装满，怎样安排能恰好运完20吨水泥
4、
每车9元每车7元
我们一共有30
（1）、如果每辆车都坐满，（2）、哪个乘车方案最省钱。
(完整word版)小学数学解题方法解题技巧之列表法(word文档良心出品)
小学数学解题方法解题技巧之列表法把应用题中的条件简要地摘录下来，列表分类整理、排列，并借助这个表格分析、解答应用题的方法叫做列表法。
在用列表法解题时，要仔细判断题中哪些数量是同一件事中直接相关联的，哪些数量是同一类的。
排列数量时，要尽量做到“同事横对”，“同名竖对”。
这就是说，要使同一件事中直接相关联的数量横向排列，使同一类的、单位名称相同的数量竖着排列，还要使它们的数位上、下对齐。
这样就可以在读题、列表的过程中正确识别数量，选择数量，理解数量之间的联系、区别，理清思路，为下一步的分析、推理作好准备。
（一）通过列表突出题目的解法特点有些应用题的解法具有一定的特点，如果把题中的条件按一定的格式排列，整理成表，则表格会起到突出题目解法特点的作用。
例1桌子上放着黄、红、绿三种颜色的塑料碗。
3只黄碗里放着51个玻璃球，5只红碗里放着75个玻璃球，2只绿碗里放着24个玻璃球。
要使每只碗里玻璃球的个数相同，每只碗里应放多少个玻璃球？（适于四年级程度）解：摘录题中条件，排列成表15-1。
表15-1求每只碗里应放多少个球，要先求出一共有多少个碗，和在这些碗中一共放了多少个球。
由于表15-1中把碗的只数排列在前一竖行，把球的个数排列在另一竖行，所以只要看着表15-1中竖着排列的碗的只数和球的个数，便可算出碗的总数和玻璃球的总数，从而使问题得以解决。
（51+75+24）÷（3+5+2）=150÷10=15（只）答：平均每只碗里应放15个玻璃球。
例2荒地村砂场用3辆汽车往火车站运送砂子，5天运了180吨。
照这样计算，用4辆同样的汽车15天可以运送多少吨砂子？（适于四年级程度）解：摘录题中条件，排列成表15-2。
表15-2解此题的要点是先求出单位数量。
表15-2中，由于汽车的辆数、运送的天数和吨数这三个直接相关联的数量排在同一横行，因此便于想到，180÷5得到3辆车1天运多少吨，180÷5÷3就得到一辆车一天运多少吨；接着便可想到求出4辆车1天运多少吨，15天运多少吨。
最新金华小学数学三年级上册列表法解决问题
列表法解决问题
答：
2、公园里的小船限坐4人，大船限坐6人，我们一共28人。
（1）如果每条船都坐满，可以怎样租船恰好坐下28人？用列表法找出租船方案。
答：
（2）如果租一条大船8元，租一条小船6元，哪种租船方案最省钱？
列表法解决问题1. 小明有5元和2元面值的人民币各6张。
如果要买一个30元的书包，他可以怎样付钱恰好是30元？
2、公园里的小船限坐4人，大船限坐6人，我们一共28人。
（1）如果每条船都坐满，可以怎样租船恰好坐下28人？用列表法找出租船方案。
答：
（2）如果租一条大船8元，租一条小船6元，哪种租船方案最省钱？
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小学三年级数学列表法解决问题(二套)
小学三年级数学列表法解决问题(二套)目录：小学三年级数学列表法解决问题一小学三年级数学加减法专项练习题二小学三年级数学列表法解决问题一2.30位同学去春游划船，每只大船限坐6人，小船限坐4人，每只船都坐满怎样安排恰好能让所有同学坐上船，请你用列表方法，把几种情况列出来.3、杭州梦幻欢乐世界需要运20吨水泥完善设施，用下面两种车运水泥：小货车每次4吨，大货车每次能运6吨，如果每次每辆车都装满，怎样安排能恰好运完20吨水泥？4.我们一共有30人.（1）.如果每辆车都坐满，可以怎（2）.哪个乘车方案最省钱？样乘车？小学三年级数学加减法专项练习题二每天十道题，练出好思维8.1.<1> 727 - 560=<2> 381 + 411 =<3> 102 - 86=<4> 835 + 219 =<5> 606 - 114=<6> 811 - 802=<7> 286 + 797 - 638 =<8> 942- 572=<9> 354- 346=<10> 901 + 746 =8.2.<1> 522 - 347=<2> 957 - 216=<3> 313 - 228=<4> 814 - 542=<5> 603- 311=<6> 831- 761=<7> 579 + 977 =<8> 959 - 642=<9> 40 + 786 - 90 =<10> 260 + 935 =8.3.<1> 853 - 723=<2> 739 - 658=<3> 336- 287=<4> 996 + 746 + 371 =<5> 592 + 77 =<6> 958 - 781=<7> 386 - 281=<8> 977- 630=<9> 378 + 787 - 816 =<10> 867 - 354=8.4.<1> 937 + 524 + 173 =<2> 948 + 914 + 101 =<3> 110 + 630 + 731 =<4> 327 + 726 =<5> 798 - 512=<6> 942 - 709=<7> 867 - 285=<8> 441- 224=<9> 961 + 495 =<10> 978 - 172=8.5.<1> 939- 359=<2> 861 + 161 =<3> 563 + 56 =<4> 671 + 294 - 191 =<5> 377- 280=<6> 970- 561=<7> 613 + 12 =<8> 869- 425=<9> 839 + 566 + 676 =<10> 955- 1=8.6.<1> 304 + 366 - 253 =<2> 174 + 382 =<3> 604 + 815 =<4> 655 + 760 + 733 =<5> 235 + 544 - 678 =<6> 532 + 825 - 198 =<7> 870 - 555=<8> 870 + 229 - 543 =<9> 385- 144=<10> 204- 201=8.7.<1> 317 + 980 + 17 =<2> 305 + 113 + 703 =<3> 731 + 831 =<4> 310 + 494 - 66 =<5> 603 - 422=<6> 29 + 136 =<7> 849 - 803=<8> 101 + 328 =<9> 454 + 244 =<10> 701 - 475=8.8.<1> 433 - 338=<2> 910- 794=<3> 200- 60=<4> 998 - 66=<5> 154 - 135=<6> 572 + 19 =<7> 778 - 28=<8> 937 + 422 - 280 =<9> 859 - 211=<10> 448- 112=。
三年级上册数学人教版3.4列表法解决问题优秀教学案例
（四）总结归纳
1.教师引导学生对所学知识和方法进行总结归纳，让学生明确列表法解决问题的基本步骤和应用范围。
2.学生通过总结归纳，加深对列表法解决问题的理解和记忆，提高知识的掌握程度。
3.教师强调列表法在实际生活中的应用价值，激发学生运用数学知识解决实际问题的兴趣。
4.多元化的评价方式：本节课运用多元化的评价方式，关注学生的学习过程和结果，既注重学生知识与技能的掌握程度，也注重学生在过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展。
5.反思与总结的习惯培养：本节课教师引导学生对学习过程进行反思，培养学生自我评价和自我调整的能力，使学生在学习过程中能够不断总结经验，提高学习效果。
（三）小组合作
1.合理划分学习小组，培养学生团队协作能力和沟通能力。鼓励学生相互讨论、交流，共同解决问题。
2.设计具有合作性的任务，让学生在小组内分工合作，共同完成任务，提高学生的合作意识和团队精神。
3.教师要关注小组合作的过程，及时给予指导和评价，促进学生全面发展。
（四）反思与评价
1.引导学生对学习过程进行反思，培养学生自我评价和自我调整的能力。如让学生思考：我在解决问题过程中遇到了哪些困难？我是如何克服的？还有没有更好的解决方法？
2.教师提出具有挑战性和思考性的问题，如“如果我们要为一家超市设计一款促销海报，我们应该如何安排商品的布局呢？”引导学生思考和讨论。
3.学生分享各自的想法和方案，教师给予肯定和鼓励，为学生引入列表法解决问题的概念。
（二）讲授新知
1.教师通过讲解和示例，向学生介绍列表法解决问题的方法和步骤，让学生理解列表法的基本原理。
2.通过成功的解决问题的体验，增强学生自信心，培养学生的耐心和毅力。
三年级上册列表法解决问题专项练习(内附答案)
列表法解决问题
租船问题：默默班级总共28人准备周末去公园划船，大船限坐6人，小船限坐4人。
租一条大船10元，租一条小船8元。
问：在每条船都坐满人的情况下，
提示：
1、列表时，把大数据放在前面，这样可以节省方案数。
例如，大船人数比小船人多，所以就按照大船在前面来列表。
2、固定一个数据由大到小依次递减（或由小到大依次递增），再计算另一个数据，最后再计算题目要求的数据。
例如，固定大船，最多是5条大船，然后大船依次减少：4条、3条、2条、1条、0条，再算出相应的小船的条数，最后再计算总人数和总价。
运输问题：杭州梦幻欢乐世界需要8吨水泥完善设施，用下面两种车运水泥：小货车每次运2吨，大货车每次运3吨。
如果每次每辆车都装满，怎样安排恰好运来8吨水泥？
住房问题：旅游团23人到旅馆住宿，住3人间和2人间（每
个房间不能有空床位），有多少种不同的安排方法？
付钱问题：小明有５元和２元面值的人民币各６张。
如果要买一个３０元的书包，他可以怎样付钱？
答案：
凡事发生，必有利我！因为凡事都是我赋予它意义，它才对我有意义。
而我的思维模式已经调整成“赋予所有事情对我有利的意义”了。
什么叫做说话的高手？说的人家舒服、感动，同时愿意按你说的做。
这就是语言的魅力。
你对爱的定义是什么？通过你说话我就知道。
哭泣女：“给他做了20年饭，从来没听他夸我一句。
”——她的爱是“肯定、赞许”
委屈男：“不管她做的好吃不好吃，我不全都吃掉了嘛”——他的爱是“行动”
“纪念日、生日，买个包包就完了，从没见他在家过！”——她的爱是“陪伴”，他的爱是“礼物”。
数学三年级列表法
数学三年级列表法《数学三年级列表法：我的小帮手》嘿，你知道吗？在数学的奇妙世界里，有一种超级厉害的方法，就像一把神奇的钥匙，能打开好多难题的大门呢，这个方法就是三年级学的列表法。
我记得有一次，老师在课堂上给我们出了一道这样的题目。
小明去商店买文具，铅笔每支5角钱，笔记本每个2元钱，他带了10元钱，如果他想买不同数量的铅笔和笔记本，有多少种购买的组合呢？刚看到这个题的时候，我都懵了。
脑袋里像一团乱麻，根本不知道从哪里开始想。
这时候，老师就给我们讲了列表法。
我们可以先列一个表格，表头呢，就写上铅笔的数量、铅笔的总价、笔记本的数量、笔记本的总价和剩下的钱数。
我先从铅笔开始想，要是买0支铅笔，那铅笔的总价就是0元。
这时候我就可以用10元钱去买笔记本啦，10÷2 = 5个，那剩下的钱就是0元。
我就把这个结果填到表格里。
接着我想，如果买1支铅笔呢，铅笔总价就是0.5元。
那还剩下10 - 0.5 = 9.5元。
9.5÷2 = 4个笔记本还余1.5元。
我也把这个情况写到表格里。
我同桌就问我：“你为啥要这么做呀？这多麻烦呀。
”我就跟他说：“你看啊，就像我们整理玩具一样，一个一个的把它们放到不同的盒子里，这样就不会乱啦。
这个表格就像是那些装玩具的盒子，我们把各种情况都整齐地放在里面，这样就很清楚啦。
如果不这么做，我们就会像无头苍蝇一样乱撞，怎么也找不到答案呢。
”我继续往表格里填数字，买2支铅笔的时候，铅笔总价是1元，还剩下9元，能买4个笔记本余1元。
随着我把表格越填越多，我发现答案就在这个表格里慢慢地呈现出来了。
又有一次，我们遇到了关于小动物分组的问题。
动物园里有小兔子和小猴子，小兔子每笼放3只，小猴子每笼放2只，一共有12只小动物的笼子，要让小兔子和小猴子刚好都装下，有几种分法呢？我又拿出了我的“法宝”——列表法。
我先假设小兔子的笼子数量是0，那小猴子的笼子数量就是12，小猴子的总数就是2×12 = 24只，可总共只有小动物的笼子12个，这肯定不对呀。
列表法解决问题教案(完整资料).doc
【最新整理，下载后即可编辑】列表法解决问题教学目标：1、通过动手操作列表格的方式，学生能够进行有序、合理的分配，以解决实际问题。
2、在对比观察中，进行简单、有序的思考，体会有序才能不重不漏的特点。
3、在解决如何合理“安排货车”的活动中，渗透列表解决问题的策略。
4、学生能在数学实践活动中，积极主动地与同学合作交流。
在模拟情境中用数学知识来解决生活中的问题。
教学重点：能够结合具体情境有序选择合理的分配方案。
教学难点：列表格时有序、合理分配，做到不重不漏。
教学过程：课前活动：长大后，你们的理想职业是什么？一、引题1、刚才听同学们说了这么多职业，今天，老师想为大家介绍一种职业：策略师。
策略师能在解决问题时，找到最合理的策略方案。
历史上，最著名的策略师应该算是孙膑了。
还记得刚才老师给你们看的《田忌赛马》的故事吗？孙膑只是改变了比赛策略，就让田忌转败为胜。
可想好的策略在解决问题时的重要性。
2、今天，老师就来看看，我们班的同学们在解决问题时，有没有成为策略师的潜力。
你们觉得自己有成为策略师的潜力吗？板书：解决问题二、新授1、出示图片：杭州湾梦幻欢乐世界同学们知道这是哪吗？去过吗？好玩吗？杭州湾梦幻欢乐世界有一个问题需要大家帮忙解决。
2、出示主题图杭州湾梦幻欢乐世界现需要8吨水泥完善设施，用下面两辆车运水泥，如果每次每辆车都装满，怎样安排能恰好运来8吨水泥？3、阅读理解（1）、请同学们仔细观察，从这幅图中你能获得哪些数学信息？（2）、我们要解决的问题时什么？4、分析与解答（1）、从题目中还能看出什么？派哪种车有规定吗？没规定是什么意思？（可以只派小货车，也可以只派大货车，也可以两种车一起派。
）（2）、那也就是说方案会有多种，对吗？既然方案有多种，那同学们有没有好的方法能多种方案清楚的罗列出来呢？（列表法）贴上表格第一列：派车有几种方案；第二、三列：两种车；第四列：看看我们的方案到底能运几吨水泥。
（3）请同学们四人小组合作，哪位声音响亮的同学愿意帮我们来读一读合作要求。
三年级上册列表法解决问题
列表法解决问题
1. 小明有5元和2元面值的人民币各6张。
如果要买一个30元的书包，他可以怎样付钱恰好是30元？
2．公园里的小船限坐4人，大船限坐6人，我们一共28人。
（1）如果每条船都坐满，可以怎样租船恰好坐下28人？用列表法找出租船方案。
（2）如果租一条大船8元，租一条小船6元，哪种租船方案最省钱？3. 每只鸡有2只脚，每只兔有4只脚。
现在一共有16只脚，鸡和兔各有几只？
4. 一辆车载质量为4吨，另一辆车载质量为5吨。
如果每次每辆车都装满，怎样安排能恰好运完24吨？
.
.
2 5. 停车场停有一些4个轮的小汽车和一些两个轮的摩托车，共
12个轮子，停车场有多少辆小汽车？多少辆摩托车？
6.有《科学世界》、《七彩文学》和《数学乐园》的杂志，最少
订阅1本，最多订阅3本，有多少种不同的订阅方法？
7. 一张靶纸共3圈，投中内圈得10环，投中中圈得8环，投中
外圈得6环。
小华投中两次，可得到多少环？
8.张大伯家养了一些兔和一些鸡，兔和鸡一共有6个头，有20只脚，张
大伯家养了多少只兔？多少只鸡？
9. 旅游团23人旅馆住宿，住3人间和2人间（每个房间不能有
空床位），有多少种不同的安排。
10
（1）张老师带6名学生去
公园玩耍，该怎样买票，
要多少钱？
.
（2）张老师带8名学生去公园玩耍，
应怎样买票合算。
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评和关注，我将一如既往为您服务】
. 3。
用列表法解应用题(含答案)-.docx
文档仅供参考用列表法解应用题有些应用题的数量关系较为隐蔽，所求的问题有时又有几种可能，遇着这样的应用题，可以采用列举法来分析思考。
一般可以用列表的方式，把应用题的条件所涉及的数量关系或答案的各种可能一一列举出来，使人“了如指掌”，这样就能很快地把题目解答出来，这就是列举法。
【典型例题】例 1：有一个伍分币， 4 个贰分币， 8 个壹分币。
要拿9 分钱，有几种拿法？分析与解如果是随便拿 9 分钱，那是很容易的。
难就难在把所有的情况考虑全，既不遗漏，又不重复地全部解出来。
遇到这种情况就要应用列举法，把各种情况用列表的方法一一列举出来。
这样就可以做到不重复、不遗漏。
在列表中应先排伍分币，再排贰分币，最后排壹分币。
这样按顺序排，就可以保证既不重复，又不遗漏，解法见下表。
答：可以有7 种拿法。
用列举法解题时，可以不再列式计算，如果要求列式计算，请你参考上面的表格，然后再列式计算。
为了保证结果的正确，你可以利用每次取出各种币的个数和每种币的币值进行口算验算。
如：第一种情况是（） 9 分。
例 2奶奶今年60 岁，孙女小军今年12 岁。
几年后奶奶的年龄是孙女年龄的 3 倍？分析与解前面我们已经学过“年龄问题” ，由于每个人年龄增长的年岁都是相同的，即奶奶长几岁，孙女也长几岁，她们年龄的差是不变的，奶奶总比孙女大（60-12=）48岁。
“几年后奶奶的年龄是孙女年龄的 3 倍”，这时奶奶的年龄比孙女的年龄大（3-1= ）2 倍。
抓住“差”和“倍”。
根据“差倍”问题的解法就可以列式计算。
解法 1 （ 1）奶奶的年龄是孙女年龄的 3 倍时，孙女的年龄是：（岁）（ 2）孙女 24 岁时应该在几年以后：24-12=12 （年）综合列式计算：（年）解法 2（年）你能说一说这种解法的理由吗？请试一试。
这道应用题还可以用列举法进行解答，它可以把抽象和复杂的思考过程变成表格的形式，这样虽然比较麻烦，但是简单明了，便于思考，易于解答，见下表。
三年级上册列表法解决问题之欧阳德创编
列表法解决问题
1. 小明有5元和2元面值的人民币各6张。
如果要买一个30元的书包，他可以怎样付钱恰好是30元？
答：
2．公园里的小船限坐4人，大船限坐6
28人。
人？用列表法找出租船方
8元，租一条小船
2只脚，每只兔有4只脚。
只脚，鸡和兔各有几只？
答：
4. 一辆车载质量为4吨，另一辆车载质量为5吨。
如果每次每辆车都装满，怎样安排能恰好运完24吨？
5. 停车场停有一些4个轮的小汽车和
一些两个轮的摩托车，共12个轮
子，停车场有多少辆小汽车？多少
辆摩托车？
6.有《科学世界》、《七彩文学》和《数学乐园》的杂志，最少订阅1
本，最多订阅3本，有多少种不同的订阅方法？
7. 一张靶纸共3圈，投中内圈得10环，投中中圈得8环，投中外圈得6环。
小华投中两次，可得到多少环？
8.张大伯家养了一些兔和一些鸡，兔和
欧阳德创编 2021.03.07
鸡一共有6个头，有20只脚，张大伯家养了多少只兔？多少只鸡？
9. 旅游团23人旅馆住宿，住3人间和2人间（每个房间不能有空床位），有多少种不同的安排。
10．逛公园：
（1
）
张
老
师
带6
名学生去公园玩耍，该怎样买票
票价：50元/人。
团体价：40元/人，
但必须10人及以
欧阳德创编 2021.03.07
，
要
多
少
钱
？（2）张老师带8名学生去
公园
玩
耍，
应怎
样买
票合算。
欧阳德创编 2021.03.07。
三年级上册列表法解决问题之欧阳体创编
列表法解决问题
1. 小明有5元和2元面值的人民币各6张。
如果要买一个30元的书包，他可以怎样付钱恰好是30元？
答：
2．公园里的小船限坐4人，大船限坐6人，我们一共28人。
（1）如果每条船都坐满，可以怎样租船恰好坐下28人？用列表法找出租船方案。
答：
（2）如果租一条大船8元，租一条小船6元，哪种租船方案最省钱？
3. 每只鸡有2只脚，每只兔有4只脚。
现在一共有16只脚，鸡和兔各有几只？
欧阳美创编2021.02.03
答：
4. 一辆车载质量为4吨，另一辆车载质量为5吨。
如果每次每辆车都装满，怎样安排能恰好运完24吨？
5. 停车场停有一些4个轮的小汽车和一些
两个轮的摩托车，共12个轮子，停车场
有多少辆小汽车？多少辆摩托车？
6.有《科学世界》、《七彩文学》和《数学乐园》的杂志，最少订阅1本，最多订阅3本，有多少种不同的订阅方法？
7. 一张靶纸共3圈，投中内圈得10环，投中中圈得8环，投中外圈得6环。
小华投中两次，可得到多少环？
8.张大伯家养了一些兔和一些鸡，兔和鸡一共有6个头，有20只脚，张大伯家养了多少只兔？多少只鸡？
9. 旅游团23人旅馆住宿，住3人间和2人间（每个房间不能有空床位），有多少种不
欧阳体创编2021.02.03 欧阳美创编2021.02.03
欧阳体创编 2021.02.03 欧阳美创编 2021.02.03
同的安排。
10
（1）张老师带6名学生去公园玩耍，该怎样买票，要多少钱？
（2）张老师带8名学
生去公园玩耍，应怎样买票合算。
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小学三年级数学列表法解决问题
方案面包车 6人小轿车4人总人数
答：派车方案都可以把车坐满 .
2、30 位同学去春游划船，每只大船限坐 6 人，小船限坐 4 人，每只船都坐满怎样安排恰好能让所有同学坐上船，请你用列表方法，把几
种情况列出来 .
3、杭州梦幻欢乐世界需要运20 吨水泥完善设施，用下面两种车运水
1 / 2
泥：小货车每次 4 吨，大货车每次能运6吨，如果每次每辆车都装满，怎样安排能恰好运完20 吨水泥？
4、
我们一共有30 人.大游览车小游览车
载客 8人载客 6人
每车 9元每车 7元（ 1）、如果每辆车都坐满，可以（）、哪个乘车方案最省钱？
2
怎样乘车？
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