2021届中考物理一轮复习一轮复习讲座之力学
力学3(正弦定理在平衡中的运用)—2021届高三物理一轮复习讲义
力学3（正弦定理在平衡中的运用）1.力的平衡问题方法总结：①核心思想：力的几何化；②动态平衡求解方法:（1）三角函数解析法：垂直、等腰等特殊角；（2）动态三角形法：动态三角定平转；（3）相似三角形法：相似三角顺边延；（4）构造圆法：构造矢量圆：②静平衡求解方法:（1）三角函数解析法：（2）正交分解法：方向已知，但没有垂直、等腰等特殊角；（3）相似三角形法：顺边延。
（4）正弦定理法（拉密定理）：边长与角度对应关系。
2.正弦定理①适用于没有垂直、等腰等特殊角；②能用正弦定理的基本能用正交分解求解，注意坐标系的建立。
③首先也是顺边延，构造封闭矢量三角形，找角度边的关系。
两根等长的细线,一端拴在同一悬点O上,另一端各拴一个小球,两球质量分别为m1和m2,两球间存在大小相等、方向相反的斥力而使两线张开一定角度,分别为45∘和30∘,如图所示,则m1:m2=___.高分冲刺-力学3（正弦定理在平衡中的运用）习题课1.如图所示，一轻杆A、B的A端用光滑铰链固定于地面上，另一端挂一质量为m的重物，现用细绳OB拉着B端，求当AB杆静止于图示位置时，杆的B端所受的力．（sin37°= 0.6）2.如图所示，用绳AO和BO吊起一个重G=40N的物体，两根绳子与水平方向的夹角分别为30°和60°．求AO和BO的拉力分别是多大．3.（多选）如图所示，两个带有同种电荷的金属小球m1、m2，电量分别为q1、q2，用绝缘细线悬挂于O点，l1＞l2，平衡时两球到过O点的竖直线的距离相等，则（）A．一定满足m1=m2B．一定满足q1＞q2C．将两球接触后分开，重新平衡时两球到过O点的竖直线的距离仍相等D．同时剪断细线后，两球在空中（不计空气阻力）竖直方向的分运动均为自由落体运动。
4.两个可视为质点的小球a和b,用质量可忽略的刚性细杆相连,放置在一个光滑的半球面内,如图所示。
已知小球a和b的质量之比为3√,细杆长度是球面半径的2√倍。
2021年中考一轮物理复习 《力学综合》 专题训练
2021年中考一轮物理复习 《力学综合》 专题训练22一、选择题1．一张纸平铺在水平面上的压强约为 A ．0.01帕B ．0.1帕C ．100帕D ．1帕2．甲、乙两个完全相同的烧杯，装满放在水平桌面上。
将体积相同的两个小球A 、B 分别放在甲、乙烧杯中，小球静止时如图所示，A 、B 两个小球的密度分别为A ρ和B ρ，甲、乙两杯水对容器底的压强分别为p 甲和p 乙，A 、B 两个小球受到的浮力分别是F A 和F B ，容器对桌面的压力分别为F 1和F 2，下列判断中正确的是（ ）A ．A ρ>B ρB ．F 1>F 2C ．F A <F BD ．p 甲>p 乙3．如图所示，水平桌面上有两个完全相同的溢水杯，杯中装满不同的液体。
将两个完全相同的小球分别放入溢水杯中，甲杯溢出0.9N 的液体，乙杯溢出0.8N 的液体。
则A ．小球的重力为0.9NB ．小球在乙杯中受到的浮力大于0.8NC ．甲杯底受到液体的压强小D ．甲杯对桌面的压强小4．三个相同容器里盛有密度不同的三种液体，将同一个小球先后放入三个容器中，静止时位置如图所示，容器中的液面到容器底的距离都相等．下列说法正确的是A ．在甲液体中小球所受的重力小于浮力B ．小球在丙液体中所受浮力等于小球在乙液体中所受浮力C ．甲乙丙三种液体对容器底的压强相同D ．丙液体的密度最小5．如图所示，两个等高的托盘秤甲、乙放在同一水平地面上，质量分布不均匀的木条AB 重24N ，A 、B 是木条两端，O 、C 是木条上的两个点，AO=B0，AC=OC ．A 端放在托盘秤甲上，B 端放在托盘秤乙上，托盘秤甲的示数是6N ．现移动托盘秤甲，让C 点放在托盘秤甲上．此时托盘秤乙的示数是（ ）A ．8NB ．12NC ．16ND ．18N6．如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强p p 甲乙>．若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度的部分，则它们剩余部分对地面的压强p '甲、p '乙和截去的部分的质量∆甲m 、∆乙m 关系是（ ）A ．p p ''<甲乙，m m ∆=∆甲乙 B ．p p ''<甲乙，m m ∆>∆甲乙 C ．p p ''>甲乙，m m ∆<∆甲乙D ．p p ''>甲乙，m m ∆>∆甲乙7．如图所示，均匀正方体甲、乙置于水平地面上，它们对水平地面的压强相等，现沿水平方向切去一部分，使它们剩余高度相同。
中考物理一轮复习课件-- 力和运动
间站中，乒乓球不再受到重力和__浮____力的原因而悬停
不动。在地面课堂的同学们也做同样的实验；用吸管把
乒乓球轻轻压入水中，取出吸管后，观察到乒乓球会迅 速上浮直至漂浮，如图-2所示。乒乓球露出水面前，浮
力__大___于____重力且浮力大小___不___变_____。
解题技巧：加速运动的物体 处于非平衡状态，受非平衡 力，其合力方向与二者数值 更大的力方向相同。
命题点3
惯性概念及现象解释
命题点4
平衡力和相互作用力
命题点1：阻力对运动的影响
题1. 300多年前，伽利略对“力和运动的关系”进行了探究。如图所示是模拟伽利略 探究“阻力对物体运动的影响”的实验。图中三种接触面的粗糙程度由小到大的顺序 是：木板、棉布、毛巾。
（1）为得出科学的结论，三次实验都应使小车运动到斜面底端时的速度__相___等____(选 填“相等”或“不相等”），即每次都让小车从斜面的__同___一___高___度____静止释放。 （2）通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动的__距___离_____来推断阻力对小车运 动的影响，这个力____减___小____小车速度（选填“增大”或“减小”）。
题11.（2022云南）2022年2月16日、中国运动员齐广璞在北京冬奥会男子自由滑雪空
中技巧赛上获得冠军，如图乙所示，他离开大跳台后由于_____惯___性___，仍能在空中继续
“飞行”。
命题点4：平衡力和相互作用力
题12.（2022丹东）骑踏板车是小朋友喜爱的一项运动，如图是小明在水平路面上匀速
命题点4：平衡力和相互作用力
题15.（2022云南） 2021年10月16日，神舟十三号载人飞船发射升空后与中国空 间站完成交会对接，航天员翟志刚、王亚平、叶光富从载人飞船进入核心舱。2022 年3月23日，他们以天地交互的方式开启了“天宫课堂”第二课，如图所示是空间
中考物理第一轮复习讲学稿(第四单元 力、运动和力)
第四单元力运动和力第1课时力【考点聚焦】本课时相关的考点有：力的基本概念，力的作用效果，力的图示，力的分类，力的测量等。
【知识要点】(一）力1．力是一个物体对另一个物体的________。
物体间力的作用是________的。
相互接触的物体间________有力，相互有力的作用的物体间并不一定________。
2．力的单位是________，简称________，符号是________。
3．力的作用效果：一是使物体发生________；二是使物体的________发生改变。
4．影响力的作用效果的重要因素有三个，就是力的________、________和________，它们被称为力的三要素。
力的三个因素中只要有一个发生改变，力的作用效果就将________。
5．力的示意图：是从力的作用点开始，沿着力的方向画的一条带_______的线段。
6. ________仪器叫做测力计。
常用的是测力计是________________。
它的原理是根据“弹簧在一定的范围内，所受的拉力越大，弹簧________________的原理制成的”。
使用弹簧测力计时：在测量前，要了解其________和分度值的大小，使用时，并较正___________。
实际测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的________方向；观察时，视线必须与刻度线________。
7.物体发生________时产生的力叫做弹力。
拉力、压力都属于弹力。
弹力的大小与物体的形变有关，形变越________，弹力越大。
8.由于________而使物体受到的力叫做重力。
重力的施力物体总是_____；作用点在物体的______.大小为G＝_______，其中g＝________N/kg，表示_______________________。
重力的方向总是________。
9.相对静止的物体之间的摩擦力叫做________.物体滑动时所受到的接触面_______________的力叫做滑动摩擦力。
广东省深圳市2021年中考物理一轮复习讲义第10章浮力考点知识梳理+例题+满分必练
第10章浮力考点梳理考点1 浮力1、浮力：液体或气体对浸在其中的物体有向上的托力叫浮力。
2、浮力的施力物体：物体所受到的浮力是所浸入的液体(或气体)施加的,所以浮力的施力物体是液体(或气体)。
3、浮力的方向：浮力的方向“总”是竖直向上的,浸在液体(或气体)中的物体不论是上浮、下沉还是悬浮或漂浮,其所受浮力的方向都是竖直向上的。
4、影响浮力大小的因素：物体所受浮力的大小只与液体(或气体)的密度和物体排开液体(或气体)的体积有关。
考点2 阿基米德原理1、阿基米德原理：浸入液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开的液体的重力。
2、阿基米德原理的数学表达式：F浮＝G排＝ρ液gV排,式中ρ液表示液体的密度,单位是kg/m3,V排表示物体排开液体的体积,单位是m3。
3、阿基米德原理不仅适用于各种液体,也适用于各种气体。
考点3 浮沉条件1、浮沉条件；浸没在液体里的物体的浮沉,决定于它受到的浮力和重力。
(1)当F浮＞G物时,物体上浮；(2)当F浮＜G物时,物体下沉；(3)当F浮＝G物时,物体处于悬浮状态,可以在液体中任何深度静止。
2、漂浮：如果一个物体漂浮在液面上,则F浮＝G物。
3、物体的浮沉与密度的关系：根据物体的浮沉条件,由阿基米德原理F浮＝ρ液gV排,及G物＝ρ物gV物可以讨论。
(1)浸没在液体中的物体(V排＝V物)：当ρ物＜ρ液时,物体上浮；当ρ物＞ρ液时,物体下沉；当ρ物＝ρ液时,物体悬浮。
(2)对于漂浮于液面上的物体(V排＜V物)：由F浮＝G物得ρ物＜ρ液。
考点4 浮沉条件应用(1)密度计：密度计是用来测量液体密度的工具,它是利用浮在液面上的物体所受的浮力等于它受到的重力的原理工作的,同一密度计在不同液体中所受到的浮力相同,因此它在密度较大的液体中,浸入液体中的体积较小,所以密度计的刻度是从上往下依次增大的。
(2)利用盐水选种：由阿基米德原理知,同一物体在密度较大的液体中时所受的浮力较大,由于盐水的密度大于清水的密度,同样的种子在盐水中受到的浮力比在清水中受到的浮力大,所以利用盐水可将干瘪、虫蛀的种子除去。
2021年中考复习课件：计算专题——力学
内容属性：
力学
练一练
如图所示，用竖直向上的力匀速拉动较长的杠杆， 使重为18N的物体缓慢升高0.1m，拉力大小F=8N， 拉力移动的距离为0.25m，则拉力所做的功为多大？ 有用功为多大？杠杆的机械效率为多大？
内容属性：
力学
内容属性：
力学
计算专题——力 学
内容标签： （1）压强 （2）浮力 （3）功+功率+机械效率
内容属性：
力学
基本功—压强的计算
解压力压强计算题的基本步骤：
F G总 mg vg shg
P F S
先压力后压强
P gh
F PS
先压强后压力
方法点睛
公上 式下 通同 用宽
，
1、做题步骤：（严格按步骤做题） （1）判断求固体压强还是液体压 强 （2）固体：先压力后压强 （3）液体：先压强后压力
内容属性：
力学
练一练
如图所示，小梦将木块（不吸水）挂在弹簧测力计下，读
出示数为0.6N，然后将木块放入水中后，用弹簧测力计通过 1、注意：
滑轮将木块全部拉入水中，木块静止后弹簧测力计示数为
引导学生进行受力分析，
0.4N，忽略摩擦和绳重。（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3） 写平衡关系式，再带入公式：
G
G
W总
Fs
F n
1 n
(G
G0
)
n
G G0
S G0
h
竖放滑轮η：
（1）竖放滑轮η是考 察的重点，要求掌握 并能熟练的运用 （2）变型考察:竖放滑 轮变化类型比较多， 常见的就是和浮力一 起考察
内容属性：
力学
基本功—功+功率+机械效率的计算
2023年中考物理一轮总复习学案--力学(牛顿第一定律)
中考总复习--力学（牛一）考点一力的概念1.定义：一个物体对另一个物体的________。
2.理解：力不能脱离存在；产生力的作用必然涉及个物体；力的产生与是否直接接触关3.力的三要素及力的示意图：①我们把力的________、________、__________叫力的三要素。
②力的示意图4.作用效果：①力可以改变物体的____________(包括运动速度大小的改变和运动方向的改变)；②力可以改变物体的________。
5.力的作用是___________：一个物体对另外一个物体施加力时，另一个物体也对它施加力。
作用力的大小相等，方向相反，作用在两个物体上且作用在同一直线上。
6.力的测量：（1）测量工具：_______________、握力计。
（2）弹簧测力计：①原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成__________。
②使用方法:“看”:________、_________、指针是否指零；“调”：______。
③注意事项：a.加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程;b.使用前先拉动挂钩几次,以免弹簧被外壳卡住;c.测量时,所测力的方向应与弹簧伸长的方向一致。
《练一练》1.下列有关力的说法中，正确的是（）A.产生力的两个物体一定发生了作用B.一个物体也能产生力的作用C.力能脱离物体而存在D.相互接触的两个物体一定产生力的作用2.如图甲、乙所示，弹簧测力计的示数分别是（）A.4N和8NB.4N和4NC.4N和0ND.8N和8N3.某一弹簧不挂物体时，长度为12cm，受2N的拉力时，长度为16cm．若受6N的拉力（仍在弹性限度内）时，弹簧长度为（）A. 18 cmB. 20 cmC. 24 cmD. 无法确定4.某同学在实验时，将一物体挂在竖直悬挂的弹簧秤的秤钩上，测出物体对弹簧秤的拉力为2.5 牛（如图甲），然后把弹簧秤倒过来，又将同一物体挂在弹簧秤的吊环上，如图乙所示，当物体静止时，弹簧秤的示数是（）A．一定大于2.5 牛B．一定等于2.5 牛C．一定小于2.5 牛D．一定等于5.0 牛考点二弹力和重力1.弹力(1)弹性：物体受力发生形变，不受力时，__________________的性质叫弹性。
2021年中考物理专题复习： 力学综合计算
(2)利用逆推法、思维导图法进行分析。
解： (1) G1=F升-G机=260N-160N=100N
m G1 = 100N 10kg g 10N / kg
(2) 54km/h=15m/s
t s = 150m 10s v 15m / s
W=Fs=260N×150m=3900J
(3) F=G机+G2=160N+40N=200N
4min倒计时
例2：某快递公司为了更加方便、快捷、环保地服务于广大客户，新创了无人机快递
服务。该公司如图所示无人机有关信息如下表。求：
无人机自重(含电池)G
160 N
F升
最大升力 F
260 N
最大飞行速度 v
1554kmm//hs
(1)无脚 人架 机送与货水时平最地 大面 能装接载触M多面少载积 kg的S 货物1？0－(g2取m21M0 N载/gkg=) F
(5)拉力做功：W1＝F拉s＝30 N×10m＝300 J 重力做功：W2＝Gh=200N×5m=1000J
(6)功率： P W1 t
300J 20s
15W 或P F拉 v 30N 0.5m / s 15W
（7）浮力：F浮 =水 gV排 =1.0 103 kg/ m310N / kg 0.01m3 100N
（2）①∴vF==G—-F—st浮==75—1035N0—0-ms30=0N0=.425m0/Ns
F F浮
② 从图象可得，此时F=500N
W=FS=500N×30m =15000J
答：该力的大小是450N；物体上升的
速度为0.2m/s；F对物体做功15000J
审题 分析
①建模 ②受力、运动分析
③找等量关系
2021年中考物理一轮基础知识复习课件：第7课时-长度和时间的测量、机械运动-
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11．小华和妈妈在仁和区湿地公园骑双人自行车游 玩，小华认为自己是静止的，他是以 ____自__行__车__(或__妈__妈__)____为参照物，但站在地面上的 爸爸认为他是运动的，这表明运动和静止是 ___相_对____的．
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12．下面成语中与物理学中描述物体运动快慢方法 最相近的是( B )
( C) A．甲、乙两车都向北运动，且甲车比乙车快 B．甲、乙两车都向南运动 C．甲、乙两车都向北运动，且乙车比甲车快 D．甲车向南运动，乙车向北运动
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10．我国古书《尚书纬·考灵曜》上记载有：“人在 舟中闭牖(门窗)而坐，舟行而人不觉”这是运动的 相对性的生动描述，其中“舟行”是以__河__岸____为 参照物，“人不觉”是以__舟____为参照物．
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
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5．下列各过程经历的时间最接近 1 s 的是( D ) A．我们上一节课所用的时间 B．同学从一楼走到三楼所用的时间 C．地球自转一周所用的时间 D．人在安静时脉搏跳动一次所用的时间
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6．下列情况中是因为误差而引起结果不准确的是 ( B)
A．测量时物体的边缘未对准零刻度线 B．刻度尺本身刻度不够精密 C．观察时视线未能与刻度尺垂直 D．读数时没有估读到分度值的下一位
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【考点4】运动的快慢（速度公式的应用）（10年10考）
1．比较物体运动快慢有两种方法 (1)在相同的时间内，比较路程； (2)通过相同的路程，比较时间． 2．速度 (1)意义：速度是表示物体_____运_动__快__慢______的物理 量． (2)定义：把__路__程____与__时__间____之比叫做速度． (_3_)_s公＝__v式_t _：___；__求_v_＝时__st间__：_____________t．＝__v变s__形__公．式：求路程：
二 小力学专题8 临界极值问题—2021届高三物理一轮复习讲义
专题8 临界极值问题1. 力学“临界极值问题”的一般方法：（1）临界条件相当于是题目中的隐含条件，是物体从一个状态到另一个状态转折的一个中间状态；（2）常见的有5种临界，需要熟练掌握出现这些临界状态时，对应的临界条件是那些。
2. 常见的五种临界点 （1）共速临界：①在相遇追及问题中，涉及能否追上、相距最远、最近时，临界条件即为二者速度相等； ②传送带、滑块木板问题中，摩擦力发生突变的时刻也是共速的时刻。
（2）变速临界：①变加速运动中，a=0，速度最大或者最小； ②变速运动中，v=0，位移最大。
（3）松断临界： ①绳子松弛T=0； ②断裂T=Tmax 。
（4）分离临界：①分离瞬间：相互0F N （隔离法）； ②分离瞬间：各自a 相同。
（5）滑动临界：①刚好滑动瞬间，相互之间的静摩擦达到最大静摩擦即：f=fm 。
拓展：（1）整体法与隔离法；将AB 之间的摩擦为最大静摩擦作为已知条件，利用整体法与隔离法列方程求解；（2）外力分配公式：AB 仍然看成相对静止，求出f 静，再利用f 静的范围f 静≤fmax ，进行求解；常用外力分配公式大大简化计算。
小结论：滑块木板模型中 1μ< 2μ,达到共速后不会相对滑动，无论在水平面还是斜面都适用（ 1μ表示地面与木板之间的摩擦因数， 2μ表示滑块与木板之间的摩擦因数）。
3. 力学极值问题①物理方法：临界状态法，图解法；②数学方法：三角函数法、二次函数法、不等式法、图像法等；()ϕθθθ++=+sin b a bcos asin 22 （其中abtan =ϕ） ；由sc+cs 推导 ③逻辑方法：极限法、极值法、特殊值法。
例1. 倾角为θ＝45°、外表面光滑的楔形滑块M 放在水平面AB 上，滑块M 的顶端O 处固定一细线，细线的另一端拴一小球，已知小球的质量为m ＝55kg ，当滑块M 以a ＝2g 的加速度向右运动时，则细线拉力的大小为(取g ＝10 m/s 2)( )A ．10 NB ．5 N C. 5 ND ．10 N例2. 如图所示，木块A的质量为m，木块B的质量为M，叠放在光滑的水平面上，A、B 之间的滑动摩擦因数为μ，若最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g．现用水平力F作用于A，则保持A、B相对静止的条件是F不超过（） A．μmg B．μMg C．μmg（1+ m/M ） D．μMg（1+ M/m ）变式：若地面摩擦因素为μ'，在F的作用下AB一起匀加速运动，求F的最大值？例3. 如图所示，梯形物体的质量分别为M和m,斜面的倾角为θ,接触面都光滑。
重庆2021中考物理力学专题复习一：力与运动
专题一运动和力[知识点回顾]一、牛顿第一定律1.牛顿第一定律（1）内容:一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
（2）牛顿第一定律不可能简单的从实验中得出，它是通过实验为基础、通过分析和科学推理得到的。
（3）力是改变物体运动状态的原因，惯性是维持物体运动的原因。
（4）探究牛顿第一定律中，每次都要让小车从同一斜面上同一高度滑下，其目的是使小车滑至水平面上的初速度相等。
（5）牛顿第一定律的意义:①揭示运动和力的关系。
②证实了力的作用效果:力是改变物体运动状态的原因。
③认识到惯性也是物体的一种特性。
2.惯性（1）惯性:一切物体保持原有运动状态不变的性质叫做惯性。
（2）对“惯性”的理解需注意的地方:①“一切物体”包括受力或不受力、运动或静止的所有固体、液体气体。
②惯性是物体本身所固有的一种属性，不是一种力，所以说“物体受到惯性”或“物体受到惯性力”等，都是错误的。
③要把“牛顿第一定律”和物体的“惯性”区别开来，前者揭示了物体不受外力时遵循的运动规律，后者表明的是物体的属性。
④惯性有有利的一面，也有有害的一面，我们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，但并不是“产生”惯性或“消灭”惯性。
⑤同一个物体不论是静止还是运动、运动快还是运动慢，不论受力还是不受力，都具有惯性，而且惯性大小是不变的。
惯性只与物体的质量有关，质量大的物体惯性大，而与物体的运动状态无关。
3）在解释一些常见的惯性现象时，可以按以下来分析作答:①确定研究对象。
②弄清研究对象原来处于什么样的运动状态。
③发生了什么样的情况变化。
④由于惯性研究对象保持原来的运动状态于是出现了什么现象。
二、二力平衡1.力的平衡（1）平衡状态:物体受到两个九（或多个力）作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态。
（2）平衡力:使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）叫做平衡力。
（3）二力平衡的条件:作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡。
中考物理第一轮专项复习题 力学附答案
力学一、填空题(每空1分，共26分)1．用托盘天平称物体质量时，物体应放在天平的_______盘中，如果发现指针偏向分度盘的左侧，应该_______(填“增加”或“减少”)砝码．2．自行车车轮的外表面都有凹凸不平的花纹，这是为了_______，菜刀的刀刃要做得很薄，这是为了_______．3．在百米跑训练中，测得一短跑运动员起跑后5 s跑完34 m，即可达到最大速度11 m/s，以后保持这一速度跑完全程，则这名运动员这次百米跑的成绩(时间)是_______s，他百米跑的平均速度为_______m/s．4．沿直线运动的物体在一直线上的两个力作用下，其运动的速度越来越小，那么这两个力的合力大小一定_______零．(选填“大于”“小于”“等于”)，合力的方向与运动的方向_______．5．木块的密度是0.6 g/cm3，冰块的密度是0.9 g/cm3，若它们的体积相等，都漂浮在水面上，则木块受到的浮力_______冰块受到的浮力，木块露出水面的体积_______冰块露出水面的体积．(选填“大于”“小于”“等于”)6．下列实物属于哪种简单机械：(1)操场上旗杆顶端的小轮属于_______(2)码头上起重机吊钩上方的铁轮属于_______(3)家用缝纫机的脚踏板属于_______7．将以下做法中用到的主要物理知识分别填在题后的横线上(简要写出物理知识的内容) 拦河坝总是下部宽上部窄_______用吸管将杯中的饮料吸入口中_______自行车的轴承上要经常加油_______把斧柄的一端在水泥地面撞击几下，斧头就牢牢地套在斧柄上_____________________8．汽车如果空载和满载时都以相同的速度行驶，空载时具有的动能_______满载时的动能，停在山顶上的卡车具有的重力势能_______该车在山下时具有的重力势能．(填“大于”“等于”或“小于”)9．把一个空杯子底朝上竖直按入水中，随着杯子没入水中深度的增加，杯中空气的压强_______体积_______．10．甲、乙两支完全相同的试管，内装密度相等的同种液体，甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，如图所示，设液体对两试管底的压强分别为p甲和p乙，则p甲____p乙(填“大于”“等于”或“小于”)11．用50 N的水平拉力拉着重为200 N的小车沿水平道路在1 min内前进60 m，则拉力做的功为_______J，拉力的功率为_______ W．12．某高层楼房中，五楼水龙头出水口的水的压强是 2.5×105 Pa，那么比它高12 m 的九楼的出水口的水的压强是_______，比它低12 m的底楼水龙头出水口的压强是_______Pa．(g＝10 N/kg)二、选择题(每题3分，共36分)13．甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在另一端敲一下铁管，甲同学听到两次响声，这是因为( )A．声音有反射现象B．声音在空气中比在铁中传播的快C．声音有折射现象D．声音在空气中比在铁中传播的慢14．放在水平桌面上静止不动的电视机，受到彼此平衡的两个力是( )A．电视机受到的重力和桌面对电视机的支持力B．电视机受到的重力和电视机对桌面的压力C．桌面对电视机的支持力和电视机对桌面的支持力D．桌面受到的重力和电视机对桌面的压力15．用1 m的玻璃管做托里拆利实验，下面几种情况中对管内水银柱竖直高度有影响的是( )A．玻璃管的粗细B．玻璃管的长短 C．实验所在的高度D．玻璃管插入水银槽的深度16．如图所示的三只相同的烧杯分别放有质量相等的煤油、水、硫酸，根据液面高度判断盛硫酸的是( )A．甲杯B．乙杯C．丙杯D．无法判断17．三个分别用铜、铁、铝制成的正立方体，它们的质量相等，把它们放在水平桌面上，则对桌面压强大的是( )A．铜立方体B．铁立方体C．铝立方体D．三个一样大18．有一人用一滑轮组分别将1000 N和2000 N的物体匀速提高相同的高度，动滑轮重200 N，绳重及摩擦都不计，则在上述两种情况中( )A．人做的额外功相等B．滑轮组的机械效率相等C．人做的总功相等D．人做功的功率相等19．下列各现象中不属于惯性现象的是( )A．刹车时，人的身体向前倾B．放入水中的铁球很快沉入水底C．汽车关闭发动机后，车还会向前运动一段距离D．锤头松了，用力将锤柄撞击固定物，使锤头紧套在柄上20．下列工具或仪器中属于省力杠杆的是( )21．用手握住汽水瓶，汽水瓶并不滑落，这是因为( )A．手的握力大于汽水瓶的重力B．手的握力等于汽水瓶的重力C．手给汽水瓶的摩擦力大于瓶的重力D．手给汽水瓶的摩擦力等于瓶的重力22．两手对拉一弹簧秤，它的示数是10 N，这两手的拉力分别为( )A．5 N，5 N B．10 N，10 N C．0 N，0 ND． 20 N，20 N23．如图所示，原来静止的物体A在水平拉力F作用下沿水平面做直线运动，速度逐渐增大，则拉力F( )A．一定大于阻力F f B．一定等于阻力F f C．可能等于阻力F f D．可能小于阻力F f24．两个完全相同的容器中分别盛有质量相等的水和酒精，如图所示．下列说法正确的是( )A．两容器底受到的压力相等B．液面下深度相同的两处a、b 所受液体的压强相等C．盛水容器底部受到的压强较大D．盛水容器底部受到的压强较小三、实验题(每题7分，共14分)25．把从图所示实验中观察到的弹簧秤和量筒的示数记录在表格中，并计算出相应的物理量．(g＝9.8 N/kg)26．在做“研究杠杆平衡条件”的实验中，挂钩码前，使杠杆在水平位置平衡，实验中只有10个相同的钩码，杠杆上每格等距，当在A点挂上4个钩码时，应怎样挂钩码才可使杠杆在水平位置平衡？请在图中画出两种设计方案．四、计算题(每题8分，共24分)27．一木块浮在水面上，露出水面的体积为32 cm3，把露出水面的部分截去后，原水下部分又有24 cm3体积露出水面，求：(1)木块的体积．(2)木块的密度．28．有一个形状不规则的物体，用弹簧秤测得物体在空气中的重力为G，然后把它全部浸入密度为 0的液体中，测出物体在液体中的重力为G′，求：(1)此物体的体积V；(2)此物体的密度 1．(3)若将一个与它的体积相同的物体用绳子将它们捆在一起，放在原来的液体中恰好悬浮，求另一物体的密度 2．29．某人乘坐出租车在平直的公路上匀速行驶，出租车的牵引力为3000 Ｎ，下表为他乘车到达目的地的车费发票，求：(1)出租车行驶的时间． (2)出租车的速度．30.如图24所示,质量为60kg 的工人在水平地面上,用滑轮组把货物运到高处。
专题1 质点的直线运动-2021高考物理一轮复习压轴题剖析(力学部分)(解析版)
的是（ ）
2 / 17
A．t=4s 时两车相遇 B．t=4s 时两车间的距离最大 C．0~12s 内两车有两次相遇 D．0~12s 内两车有三次相遇 【答案】D 【解析】AB．由图象求得： t=4s 内
因为：
x甲
16 2
8
4m
48m
x乙
12 2
8
4m
40m
x甲 x乙 6
则 t=4s 时，甲已追上乙，且在乙前面 2m 处，A、B 项均不符合题意；
A．其中 0～4s 内物体运动位移最大的是 B 物体 B．其中 0～4s 内物体运动位移最大的是 C 物体 C．t＝2．5s 时 C 物体追上 D 物体 D．t＝3．5s 时 C 物体追上 D 物体 【答案】BD 【解析】由 A 图的位移-时间图象可知，4s 末到达初始位置，总位移为零；由 B 图的速度-时间图象可知， 速度 2s 内沿正方向运动，2-4s 沿负方向运动，方向改变，4s 内总位移为零；由 C 图象可知：物体在第 1s
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内做匀加速运动，第 2s 内做匀减速运动，2s 末速度减为 0，然后重复前面的过程，是单向直线运动，位移 一直增大；由 D 图象可知：物体在第 1s 内做匀加速运动，第 2-3s 内做匀减速运动，2s 末速度减为 0，第 3s 内沿负方向运动，不是单向直线运动．则其中 0-4 s 内物体运动位移最大的是 C 物体，选项 AB 错误； 根据前面的分析，画出两个物体的速度图象如图：
x1
2
v02 23
g
3
上层管道相对于货车滑动的距离：d=x1-x2
联立并代入数据解得： v0 2 3 gd ，选项 D 错误；故选 C．
8．如图甲所示，一轻弹簧的两端与质量分别为 m1 和 m2 的两物块 A、B 相连接，并静止在光滑的水平面上．现 使 A 瞬时获得水平向右的速度 3m/s，以此刻为计时起点，两物块的速度随时间变化的规律如图乙所示， 从图象信息可得（ ）
专题一 力学作图(一)重力、支持力、压力、拉力、摩擦力、浮力作图—2021届九年级中考物理一轮复习
例 3：(2020·汕头月考)如图所示，一物块沿斜面滑 下，请画出该物块所受重力和摩擦力的示意图．
专题能力提升 1．(2020·安徽改编)将旅行包 B 看成一个有质量 的点，如图甲所示．请在图乙中画出箱子 A 匀 速直线运动过程中 B 的受力示意图．
2．(2020·连云港)如图所示，物体 A 放在 B 上， 在水平拉力 F 作用下一起向右做匀速直线运动， 不计空气阻力，画出物体 A 的受力示意图．
二、力学作图
(一)重力、支持力、压力、拉力、摩擦力、浮力 作图
▲ 作图依据的原理 1．重力作用于物体的重心上，方向竖直向下． 2．支持力(或压力)作用于物体的表面上，方向垂 直于支持面． 3．拉力作用于物体上，方向沿绳子(收缩)方向． 4．摩擦力作用于物体相互接触的表面上，它总是 阻碍物体发生相对运动．
▲ 作图的规范化要求 1．画力的示意图时，一般用线段的起点表示力的作用 点，末端箭头表示方向． 2．重力的作用点必须画在物体的重心处．重力之外的 其他力的作用点，均可画在重心处，也可画3．重力用专用字母“G”表示，摩擦力按照习惯可用“f” 表示，支持力(或压力)按照习惯可用“FN”表示，其他均 用“F”或“F”加相应的角标表示(角标可以是阿拉伯数 字、汉字或字母符号等). 4．画多个力时，要注意用线段长度表示出各个力之间 的大小关系．
6．(2020·河南)将细线一端固定在烧杯底部，另 一端固定在乒乓球上．烧杯加水后静止在斜面 上，如图所示．不计乒乓球的重力，请以球心为 作用点画出乒乓球受到的浮力和拉力的示意图．
7．(2020·遂宁)一木箱静止于斜面，请作出木箱 对斜面的压力示意图．
8．(2020·河南一模)一乒乓球漂浮于杯内的水 面，电梯开始向上运动时发现乒乓球下沉，请 画出此时乒乓球的受力示意图．
一 力学12(摩擦角公式)—2021届高三物理一轮复习讲义
力学12(摩擦角公式）1.摩擦角、滑动摩擦问题中的不变量:（高考范围一般把最大静摩擦力等于滑动摩擦力，故静摩擦角等于动摩擦角）①摩擦角=弹力与滑动摩擦力的合力的夹角；滑动摩擦力与弹力成对出现、合力的方向固定，利用°摩擦角线”可以巧妙解决滑动摩擦相关受力分析；②技巧：主要是隔离法的运用。
题目问物块,就隔离物块；问地面和斜面的作用力，就隔离斜面。
③注意：一定要是滑动摩擦才有摩擦角线。
1.如图所示,一斜面体静止在粗糙的水平地面上,一物体恰能在斜面体上沿斜面匀速下滑。
若沿平行于斜面的方向用力F 向下推此物体,使物体加速下滑,斜面体依然和地面保持相对静止,则斜面体受地面的摩擦力( )A. 大小为零B. 方向水平向右C. 方向水平向左D. 大小和方向无法判断2.如图所示，放在斜劈上的物块，受到平行于光滑斜面向下的力F作用，沿斜面向下运动，斜劈保持静止。
下列说法正确的是（）A.地面对斜劈的摩擦力方向水平向右B.地面对斜劈的弹力大于斜劈和物块的重力之和C.若F增大，地面对斜劈的摩擦力也增大D.若F反向，地面对斜劈的摩擦力也反向3.（多选）如图所示,质量为m的物体恰能在一个斜面体上沿斜面匀速下滑,而斜面体处于静止状态,下列叙述中正确的是（）A. 斜面体受地面的摩擦力为0B. 若仅沿斜面方向用力向下推物体，使物体加速下滑，而斜面体仍处于静止状态，则斜面体受地面的摩擦力方向水平向右C. 若仅增大斜面倾角，使物体加速下滑，而斜面体仍处于静止状态，则斜面体受地面的摩擦力方向水平向左D. 若仅减小斜面倾角，使物体减速下滑，而斜面体仍处于静止状态，则斜面体受地面的摩擦力力向水平向右4.如图所示,水平地面上有楔形物体b,b的斜面上有一小物块a,a与b之间、b与地面之间均存在摩擦。
已知a恰好可沿斜面匀速下滑,此时若对a施加如图所示的作用力,a仍沿斜面下滑,则下列说法正确的是( )A. 在a上施加竖直向下的力F1，则地面对b摩擦力水平向左B. 在a上施加沿斜面向下的力F2，则地面对b的摩擦力水平向左C. 在a上施加一个水平向左的力F3，则地面对b的摩擦力水平向右D. 无论在a上施加什么方向的力，地面对b均无摩擦力5.如图所示，斜面体A放置在水平地面上，当只有小物体B放在斜面体上沿斜面体匀速下滑，此时斜面体A受到地面的摩擦力为f1，受到地面的支持力为N1．当用沿如图所示方向平行斜面向下的力F向下推此物体，使物体沿斜面匀加速下滑，此时斜面体A受地面的摩擦力为f2，受到地面的支持力为N2，斜面体始终静止在地面，则（）A．f1=0 f2=0 N1=N2 B．f1=0 f2≠0 N1＞N2B．f1≠0 f2=0 N1＞N2 D．f1≠0 f2≠0 N1＜N26.如图所示，斜面体A放置在水平地面上，当只有小物体B放在斜面体上沿斜面体匀速下滑，此时斜面体A受到地面的摩擦力为f1，受到地面的支持力为N1．当用沿如图所示方向平行斜面向上的力F向上推此物体，使物体沿斜面匀速上滑，此时斜面体A受地面的摩擦力为f2，受到地面的支持力为N2，斜面体始终静止在地面，则（）C．f1=0 f2=0 N1=N2 B．f1=0 f2≠0 N1＞N2D．f1≠0 f2=0 N1＞N2 D．f1≠0 f2≠0 N1＜N27.在粗糙水平面上有一个三角形物块，在它的两个粗糙斜面上分别放两个质量为m1和m2的木块，m1>m2，θ1<θ2.已知两斜面均能沿斜面匀速下滑。
专题4 曲线运动-2021高考物理一轮复习压轴题剖析(力学部分)(解析版)
专题4 曲线运动一、选择题（1-3题为单项选择题，4-10为多项选择题）1．如图所示，固定半圆弧容器开口向上，AOB 是水平直径，圆弧半径为R ，在A 、B 两点，分别沿AO 、BO 方向同时水平抛出一个小球，结果两球落在了圆弧上的同一点，从A 点抛出的小球初速度是从B 点抛出小球初速度的3倍，不计空气阻力，重力加速度为g ，则）（ ）A ．从B 点抛出的小球先落到圆弧面上 B ．从B 3RgC ．从A 33gRD ．从A 点抛出的小球落到圆弧面上时，速度的反向延长线过圆心O 【答案】BC【解析】A ．由于两球落在圆弧上的同一点，因此两球做平抛运动下落的高度相同，运动的时间相同，由于同时抛出，因此一定同时落到圆弧面上，A 错误；B ．由水平方向的位移关系可知，由于A 点处抛出的小球初速度是B 点处抛出小球的3倍，因此A 点处抛出小球运动的水平位移是B 点处抛出小球运动的水平位移的3倍，由于2A B x x R +=，因此B 点处小球运动的水平位移12B x R =3R ，运动的时间23hRt g g==，B 正确； C ．A 点抛出的小球初速度33323A R gR v R g==，C 正确； D ．由于O 点不在A 点抛出小球做平抛运动的水平位移的中点，D 错误． 故选：BC ．2．如图所示，光滑轨道由AB 、BCDE 两段细圆管平滑连接组成，其中圆管AB 段水平，圆管BCDE 段是半径为R 的四分之三圆弧，圆心O 及D 点与AB 等高，整个管道固定在竖直平面内。
现有一质量为m 。
初速度010gRv =的光滑小球水平进入圆管AB 。
设小球经过管道交接处无能量损失，圆管内径远小于R 。
小球直径略小于管内径，下列说法正确的是（ ）A ．小球通过E 点时对外管壁的压力大小为2mgB ．小球从B 点到C 点的过程中重力的功率不断增大 C ．小球从E 点抛出后刚好运动到B 点D ．若将DE 段圆管换成等半径的四分之一内圆轨道DE ，则小球不能够到达E 点 【答案】CD【解析】A ．从A 至E 过程，由机械能守恒定律得2201122E mv mv mgR =+ 解得2E gRv =在E 点时2Ev mg N m R-=解得2mgN =即小球通过E 点时对内管壁的压力大小为2mg，选项A 错误； B ．小球在C 点时竖直速度为零，则到达C 点时重力的瞬时功率为零，则小球从B 点到C 点的过程中重力的功率不是不断增大，选项B 错误；C ．从E 点开始小球做平抛运动，则由222E gR Rx v t R g==⋅= 小球能正好平抛落回B 点，故C 正确；D ．若将DE 段圆管换成等半径的四分之一内圆轨道DE ，则小球到达E 点的速度至少为gR ，由于2E gR v gR =<可知，小球不能够到达E 点，选项D 正确。
2021届高考一轮复习-力学中的图象问题(一)
作业
1、在所复习的内容中，找2道可以用“图象 法”解决的问题，求解之;和同桌交换学习。 2、必做题：《聚焦课堂》第7页例题1、2， 突破训练1，2； 选做题：《聚焦课堂》第35页例题5，第36页， 能力提升习题3。
第二篇
基础图象在力学中的应用
【例1】甲、乙两车某时刻由同一地点沿同一方向开 题眼①
始做直线运动，若以该时刻作为计时起点，得到两车
的位移—时间图像，即x－t图像如图所示，甲图像过O
题眼②
题眼③
点的切线与AB平行，过C点的切线与OA平行，则下列
题眼③
说法中正确的是 答案
√A.在两车相遇前，t1时刻两车相距最远 x
B.t3时刻甲车在乙车的前方 C.0～t2时间内甲车的瞬时速度始终大于
B
甲
C
乙 A
乙车的瞬时速度
O
t1 t2 t3 t
√D.甲车的初速度等于乙车在t3时刻的速度
【例2】甲、乙、丙三辆汽车以相同的速度同时经过 题眼①
同一路标，从此时开始，甲做匀速直线运动，乙车先
题眼②
加速后减速，丙车先减速后加速，他们通过下一路标
题眼②
的速度相同，则 答案 A.甲车先通过下一路标
题眼③
v/m﹒s-1
√B.乙车先通过下一路标
v0
C.丙车先通过下一路标
D.三辆车同时通过下一路标
0
t乙 t甲 t丙 t/s
【例3】
乙
v0=30m/s
s0=100m
甲 t=0s
v0=30m/s
取运动方向为正方向。
a/m﹒s-2
a/m﹒s-2
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分析与论证
23． 某 同 学 在 探 究 “物 体 的 动 能 跟 哪 些 因 素 有 关 ”时 ， 提 出 了 如 下 猜 想 ：
猜想一：物体动能大小与物体的质量有关
猜想二：物体动能大小与物体的运动速度有关
为了验证上述猜想，老师提供了如下器材：斜槽、刻度尺、三个钢球（质量
分 别 为 0 . 2 k g 、 0 .2 k g 、 和 0 .3 k g ）、 木 块 和 长 木 板 ．
常
物体 支持力：垂直于接触面指向被支
见 持的物体
的
绳子拉力：沿绳收缩的方向
弹 弹簧弹力：指向弹簧恢复原长的 力 方向
用途：测量力的大小
原理：在弹性限度范围内，弹
弹
簧的伸长量与所受拉力成正比
簧
测
观察量程、分度值、调零
力 使用
被测拉力不能超过量程
计 注意
事项
视线正对刻度线
被测拉力与伸长方
向一致
弹簧测力计示数显示弹簧所受拉力大小
一、利用思维导图，条理复习提高效率。
学习 任务
二、梳理力学实验，提高科学探究能力 三、掌握受力分析，形成科学物理思维
四、突破力学综合，提升物理核心素养
一、利用思维导图，条理复习提高效率。
1.中考复习是对初中阶段所学知识的再学习、再认识，提高 理解能力和运用能力的过程。
2.中考复习内容多、任务重、时间紧，提高复习效率尤为重要。
3.利用思维导图把看似分散的知识点有机结合，形成一个系统 完整的知识体系，提高了学生的复习效率。
施力物体 受力物体
物体
物体对物 体的作用
推、拉、压、 作用 支持、吸引… 力不能离开物体存在 物体间力的作用是相互的
理解： 物质性 相互性
概念
力可以改变物体的形状
速度大小、方向的改变
改变
加速
运动
减速
状态
15（4分）推土机的推土铲刃、篆刻刀的刀口做的很锋利，破 窗锤的敲击端做成锥状，这些都是通过减小受力面积来 增大 压强的．（两 空均选填“增大”或“减小”）
5．下列有关压强知识的说法正确的是B A．马德堡半球实验证明了液体内部有压强 B．利用托里拆利实验可以测出大气压的值 C．随着大气压的减小，水的沸点会升高 D．在气体中流速越大的位置，压强越大
静止的物体可以 受到滑动摩擦力吗
影
响
实验操作注意：水平拉动，匀速直线运动
因
测量原理：二力平衡
素
甲乙：接触面粗糙程度一定时，压力 实验设计
越大，滑动摩擦力越大。
甲丙：压力一定时，接触面越粗糙，
滑动摩擦力越大；
理 摩擦力的方
解
向一定与物 体运动方向 相反？
突然加速，突然减 速时
滑动摩擦力方向与
相对运动方向相反。
等量替代
( ) g G木=F浮木=ρ水 V2﹣V1
m=G/g F浮木=ρgV排
( ) 木块的质量：m木=ρ水 V2﹣V1
原理：ρ=m/V 难点：量筒“测木块质量”——间接测量
F浮=ρgV排
V排
m
m=G/g
F浮
G物
漂浮：
G物=F浮物
设 计 实 验 2
— 难点：天平“测物块体积” 2.某物理兴趣小组，在测量一个实心小物体的密度时，设计了
据全部筛选整理后填入你所设计的表中．
（ 2） 分 析 重 新 设 计 的 表 中 数 据 可 以 得 到 的 实 验 结 论 是
．
提出问题 猜想与假设 设计实验与 制订计划
进行实验与 收集证据
分析与论证
转换法
√
√
√
√
√
√
√
√
√
①④⑤
桌腿进入沙子的深度
质量相同的物体，位置越高，具有的重力势能越大
小结
实验装置如图所示，让钢球从高为 h 的斜槽上由静止滚下，碰到水平面上的
木块后，将木块撞出一段距离，在同样的平面上，木块倍撞得越远，说明钢
球的动能越大．
转换法
该 同 学 利 用 上 述 器 材 和 装 置 进 行 了 实 验 ，并 在 下 表 中 记 录 了 实 验 获 得 的 数 据 ．
次数 1 2
估测时g=10N/kg
相互接触 相互挤压
接触面粗糙
有相对运动趋势 或发生相对运动
产生
发生相对运动：滑雪
有相对运动趋势： 表现：未推动…
滑动摩擦
分类
滚动摩擦
静摩擦
摩擦力
压力、接触面粗糙程度
改
增大有 益摩擦
增大接触面粗糙程度 增大压力
变
减小有
减小压力
方
害摩擦
使接触面更光滑 使接触面分离
法
变滑动为滚动
摩擦力是阻力吗？可以是阻力 可以是动力
演示实验
小结 演示实验需要熟练掌握 1.器材 2.操作步骤 3.现象 4.结论
测定性实验
小结
测定性实验需要熟练掌握规范书 写实验报告，包括： 实验原理、器材、实验步骤、表格、 数据处理、实验结论、实验评估等
23． 某 同 学 在 探 究 “物 体 的 动 能 跟 哪 些 因 素 有 关 ”时 ， 提 出 了 如 下 猜 想 ： 猜想一：物体动能大小与物体的质量有关 猜想二：物体动能大小与物体的运动速度有关 为了验证上述猜想，老师提供了如下器材：斜槽、刻度尺、三个钢球（质量 分 别 为 0 .2 kg、 0 .2 kg、 和 0 .3 kg）、 木 块 和 长 木 板 ． 实验装置如图所示，让钢球从高为 h 的斜槽上由静止滚下，碰到水平面上的 木块后，将木块撞出一段距离，在同样的平面上，木块倍撞得越远，说明钢 球的动能越大．
物体由于地球吸引而受到的力
形状规则，质量分布均匀： 重心在几何中心
产生
示意图 不规则薄板形物体—悬挂法
作用 点
重力
竖直向下
方
（与水平方向垂直）
向
应用：重垂线
G=mg 计算重力或质量
公式
问题：探究重力与质量的关系 方法：可以用弹簧测力计测重力、天平测质量
实验
结论：重力与质量成正比
g=9.8N/kg
g值大小 纬度 高度
A
B
20.一座平直的跨海大桥全长1.6km，桥头立着图16所示的两个标志牌。如果 一辆匀速行驶的载重汽车恰好达到两标志牌的最大限定值，该车通过桥中央 时对桥面的压力为 N（g取10N/kg，车长不计）
【答案】3×105
4．利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，如下图所示的做法正确的
是（ A ）
部
探究二力平衡条件
分
探究重力的大小跟质量的关系
探
探究压力作用效果跟哪些因素有关
究
探究浮力大小跟哪些因素有关
实
探究浮力的大小跟排开液体重力的关系
验
探究动能跟哪些因素有关
探究杠杆平衡条件……
探究性实验的基本方法----了解探究要素
探究要素
提出问题 猜想与假设 设计实验与制订计划 进行实验与收集证据 分析与论证 评估 交流与合作等要素
2.乙图，在水平木板上铺上棉布，让小车从斜面顶端由 静止释放，记录小车在水平面运动的距离。
3.丙图，水平木板上不铺材料，重复以上步骤
现象：小车在水平面上运动时，
表面越光滑，运动的距离越远
结论：小车在水平面上运 动时,受到的阻力越小，速 度减小的越慢.
推理：运动的小车在水平 面上不受阻力时，将以恒 定速度永远运动下去
A
B
C
D
16. 如图13所示，用尺子猛力将下面的棋子击出时，
上面的棋子不会飞出而是落到正下方，是由于它们具有
；
如图惯14性所示，如果用尺子缓慢击打下面的棋子，紧挨被击打棋
子上面的棋子会前移，是因为它受到
的作摩用擦。力
5．图中，物体所受的两个力彼此平衡的是（C ）
4．某同学用如图的装置探究液体内部压强的特点．容 器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔，用薄橡皮 膜封闭．容器中加入液体后，橡皮膜两侧压强不同时，其形状 会发生改变，下列图形符合实验事实的是（ ）
如下的实验操作：
间接测量
①用天平测出物体的质量mo； ②在小烧杯中装入一定量的水，用天平测出烧杯和水的总质量m1；
中考一轮复习
力学
初中物理力学包括：
第一章 机械运动
第十二章 简单机械
第十一章 功和能
第七章 力
力
第八章 运动和力
第九章 压强
第十章 浮力
第一章 机械运动
第十二章简单 机械
第十一章 功和能
第七章 力
第八章 运动和力
力
第九章 压强
第十章 浮力
知识框架
力 弹力
重力
牛顿第一定律
力 运动和力
二力平衡
摩擦力
学习任务
1.熟读教材，熟练掌握各个栏目 动手动脑学物理、 想想议议、 想想做做、科学世界、插图等。
2.参照教材和笔记等，梳理教材各个章节， 制作思维导图。
二、梳理力学实验，提高科学探究能力
物理课程反映了力、热、声、光、电等领域的物理知 识、规律，而知识、规律的得出，都是以实验为基础，学 生必须体验物理规律的探究过程，从而具备一定的探究能 力，所以实验也是中考复习中的重要内容。
探究性实验需要熟练掌握： 明确探究问题、合理做出猜想、选择实验器材、 书写实验步骤或方案、设计表格、掌握数据处理 方法（表格数据或者图象）、表述实验结论（体 现控制变量思想）以及评估。
设计性实验
设
计
实
验
1
V0
V1
V2 原理：ρ=m/V
V？ 木块的体积与铜块相同
m？ 木块漂浮： G木=F浮木