马云2013公开课高三二轮复习世界近代史(实际用)
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（1）启蒙运动：孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的启蒙思想；启蒙运动 时期人文主义的发展
4．近代科学技术：经典力学；改良蒸汽机 5．19世纪的世界文学艺术
（1）文学的主要成就：拜伦的《唐璜》 （2）有代表性的音乐作品：贝多芬的《英雄交响曲》
【知识网络】：
4、明确历史事件之间的关系，构建知识结构
政治上： 经济上： 英国资产 阶级革命 首先开始工 业革命 英荷、英法战争 ， 确立世界霸权 1787年 宪法， 确立民 主共和 制 资本主义 制度和资 产阶级代 议制在欧 洲初步确 立 确立君主 立宪制 工业 革命 的扩 展和 完成
E、“眼光向下的历史”，关注社 会底层人物、平常小事与日常生活
练练看：真题演练
•
例1.（07年全国） 23．法国历史学家布罗代 尔说:“一种文明的历史,就是对古代材料中那些对 今天仍然行之有效的东西的探索。它有待解决的问 题不在于要告诉人们关于希腊文明或中世纪中我们 所知的一切，而是要告诉人们在西欧或现代中国以 前的时代与今天仍旧相关的东西。”在这里,布罗 代尔强调的是 A.史学是当代人的历史认识 B.以探索的精神研究历史 C.史学无需穷尽人类文明的历史 D.从文明传承的角度阐释历史
（一）马克思主义唯物史观
• • • • • • 2.历史唯物主义原理： （1）生产力与生产关系 （2）经济基础与上层建筑 （3）阶级斗争 （4）发展史观 （5）人民史观：
马克思主义唯物史观
• 唯物史观的基本特征是：认为历史的主 体是现实的人，他们的性质和活动受制于所 处的物质生活条件；物质生活的生产方式决 定社会生活、政治生活、精神生活的一般过 程；社会存在决定社会意识，社会意识又能 动的反作用于社会存在；生产力和生产关系 之间的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾， 是推动一切社会发展的基本矛盾，在阶级社 会中表现为阶级矛盾和阶级斗争（革命史 观）；人民群众是历史的创造者。
（二）文明史观：
•
文明史观认为，人类社会发展的历史从 本质上说是人类文明发展演进的历史，人类 创造、积累文明的过程及其所获得的成果是 历史的基本内容。人类文明发展的纵向主线 是：野蛮蒙昧时代→农业文明时代（新石器 时代、青铜时代和铁器时代）→工业文明时 代（包括工场手工业时代、蒸汽时代、电气 时代）→信息时代等。从横向发展看，人类 文明由物质文明、精神文明和政治文明构成， 三者相互作用共同发展。
【阶段wenku.baidu.com述】：
欧美进入资产阶级革命时代，即资本主 义代议制度初步形成时期，拉开了现代民主 政治序幕；启蒙运动兴起，人文主义发展； 近代自然科学诞生；英国确立了世界殖民霸 权，开始了工业革命,世界市场进一步拓展。
二、多元史观解读历史
（一）马克思主义唯物史观
• • • • • • • • 1.辩证唯物主义原理： （1）原因与结果 （2）继承与发展 （3）现象与本质 （4）主观与客观 （5）主要矛盾与次要矛盾 （6）共性与个性 （7）必然与偶然
度。 (1 )依据材料一并结合所学说明英国在政治、经济方面为世界 其他地方提供哪些范例。
例4.（2012年安徽37） 材料三 当物质活动作为基础性的东西决定精神 与制度发展的同时，后者也通过影响物质活动的目的 性和倾向性来制约物质活动，使物质生产方式服从精 神（或文化观念）的引导。 （2）结合材料，运用所学知识论证材料三阐述的 观点。
现代化史观念：
• 现代化史观思路梳理： • 政治现代化（包括政治民主化、法制化 等） • 经济现代化（包括工业化、市场化等） • 思想文化现代化（包括人类思想的理性 化、科学化等） • 社会生活现代化（包括城市化、服饰现 代化等）
（四）全球史观（整体史观）：
• 全球史观的基本观点是：将人类社会的历史
英国 资本主义经 济的发展
对外：争夺世界霸权 北美独立战争 启蒙运动 法国大革命
【阶段特征】：
政治上：欧美进入资产阶级革命时代，西方资本主义代议
制度初步形成。 但拿破仑战争的失败表明，即使在资本主义 最强大的欧洲，封建主义仍然占上风。
经济上：世界市场继续扩大，资本主义继续完成资本的原
始积累，西欧的手工工场发展相当迅速，英国开始工业革命， 封建制度起进一步瓦解。
国际关系上：英国打败荷兰、法国，确立了世界殖民霸权。 思想文化上：新兴资产阶级掀起启蒙运动。为欧美资产阶
级革命做了充分的动员，也奠定了近代民主政治的基础。近代 自然科学诞生，人类科学时代开始。
中国：仍处于明清封建专制统治下，自然经济占主导。日益
落伍于世界大势。
第二阶段 资本主义代议制度形成和工业革命的开始 （17世纪中期-19世纪初）
例3. 材料一 在很长的历史时期中，英国一直处在世界文明
的边缘，被动跟随西欧文明主体。但近代——新航路开辟—— 以后，英国迅速崛起，从一个偏远的島国变为欧洲的强国，再 变为世界大国，最后成为首屈一指的世界最强国，但20世纪 以后它又衰落了，大约在500年中它转了一个團，从欧洲走出 来，又回到欧洲。但它留下的遗产是不可计量的，没有近代的 英国，就没有现在这个世界。英国给现代世界打下了深刻的印 记，它在政治、经济、社会、文化等方面的成就都为世界其他 地方提供了范例，可以毫不夸张地说：英国开创了一个新的文 (1) 明 ——政治范例 现代文明。 :建立资本主义民主政治制度。 ——钱乘旦、许洁明《英国通史》 经济范例:完成工业革命 ,确立资本主义经济制
注：从18世纪后期到19世纪末，是工业化初期阶段；从19世纪末到20世纪中期，是工业化 起飞阶段；从20世纪中期到20世纪末，是以高技术产业为主的后工业化阶段；20世纪末至 今，是信息化阶段。
（2）据材料二指出18世纪中期到19世纪中期英国人口变化的 特点及影响，并概括英国在城市化过程中出现的社会问题。 （5分） （3）根据材料三，说明工业化以来环境质量变化的趋势，并 分析造成这一变化趋势的原因。 (2)特点:人口增加迅速;城市人口比例上升。影响:为工业化 提供了劳动力。问题:贫富悬殊;下层民众生活条件差等。 (3)趋势:从工业化初期到工业化起飞阶段,环境质量越来越差; 从后工业化阶段到信息化阶段,环境质量逐步提升。 原因:两次工业革命对煤、石油等能源的无限制开采与利用造 成环境污染严重;随着高新技术产业的发展和信息化时代的到 来,人们的环保意识增强,环境质量逐步提升。
原理：物质基础决定上层建筑；上层建筑（精神、制度、法 律等）反作用于经济基础 史实：可用资本主义发展与英国代议制的确立、启蒙运动等 的关系的相关史实来论证。
例5. 材料二 1750年英国人口有1050万，1850年为2750万，1851 年，城市人口占英国总人口的50.2%，首次超过乡村人口。在19世纪上 半期的伦敦，人满为患，迁移到城市里的穷人，大多只能靠乞讨为生。许 多工人只能住在没有照明和排水设施的地下室，使得传染病很容易扩散。 与此相反，英国富人享有市内住宅和乡间宅第，拥有艺术收藏品，能参加 被广泛宣扬的娱乐活动和去外国旅行，他们的生活方式几乎是社会底层的 群众所不能理解的。 ——《世界近现代史》 材料三 下图显示了工业化以来世界经济发展与环境质量之间的关系。
一、归纳历史阶段特征
【考点总览】：
第二阶段 资本主义代议制度形成和工业革命的开始 （17世纪中期-19世纪初）
1．欧美代议制的确立与发展
（1）英国君主立宪制的确立：《权利法案》；责任制内阁的形成；英 国君主立宪制的特点 （2）美国共和制的确立：1787年宪法
2．荷兰、英国的殖民扩张与第一次工业革命及其对世界市场 发展的影响 3．西方人文精神的发展
文明史观
• 文明史观思路梳理 （1）纵向 农耕文明（新石器时代，青铜时代，铁器时代） 工业文明（手工工场时代，蒸汽时代，电气时代， 信息时代） （2）横向、 政治文明：人类社会在政治生活领域里的文明。 从专制到民主。 经济文明：人类社会在经济生活领域里的文明。 从传统农业到工业文明。 精神文明:人类社会在思想领域里的演进。从迷 信愚昧到科学化、理性化
近代化史观
A、人类历史是一个整体，是从 分散发展到整体发展演进的历史。 B、人类社会是由生产力和生产 关系、阶级斗争推动，由低级 向高级发展的历史
F、人与自然协调发展 C、人类是由传统农业社会向近 代工业社会转变的历史。 D、人类社会发展史就是人类 文明演进的历史。
文明史观 全球史观 革命史观
社会史观 生态史观
2013届高三历史二轮复习：
世界近代史部分（二）
构建通史体系的操作步骤：
1.确定历史分期； 2.明确本阶段重要大事与高考考查的相关知 识点；掌握基础史实与基本概念； 3.按通史框架整合本阶段内容，构建知识网 络； 4.归纳本阶段政治、经济、文化、社会等特 征； 5.构建中外联系，进行中外比较； 6.用新史观重新解析本阶段重大事件与历史 状况
作为一个整体来看待。
• 其基本理论包括：①从全局即从全球的角度来认 识人类社会发展的进程。②人类社会的发展进程 是从分散发展到整体发展的过程。③纵向发展和 横向发展是历史发展的两个相互关联、彼此影响 的基本方面。④生产力的发展和人类社会交往的 发展历程是历史发展的两根主轴。全球史并不等 于国别史或地区史的简单相加，而是重在揭示不 同地区和国家历史的相互联系和影响。即要求从 全球整体的大视角去研究世界历史。
练练看：真题演练
例2：（08全国新课程，35） 美国历史学家斯 塔夫里亚诺斯指出：“正如整个世界感受斯蒂芬 孙的机车、富尔顿的汽船和加特林的机枪的影响 一样，它也感受到《独立宣言》 、《人权和公民 权宣言》和《共产党宣言》的影响……斯塔夫里 亚诺斯在这里说明的是 A．世界各地的横向联系进一步加强 B．工业革命对历史发展有重大影响 C．美国革命和法国大革命影响深远 D．科技革命对杜会的影响越来越大
（三）现代化史观念：
• 从社会制度来说，有多种模式，主要有资 本主义现代化模式、社会主义现代化模式、 发展中国家现代化模式。走什么道路是历 史的选择，由国情决定。现代化的类型可 以分为原发型和传导型，资本主义和社会 主义。英法美是原发型、资本主义的现代 化，日本史传导型、资本主义的现代化， 而中国则是传导型、社会主义的现代化。
（ 三 ） 现代化史观念：
• 人类社会从农业社会向工业社会的转变过程 就是现代化过程。
• 现代化史观的基本特征是：以从农业文明到工业 文明的演进为纵向发展主线。认为从农业社会向工 业社会的转变过程，包括经济上的工业化、市场 化进程，即从传统农业到工业化、自然经济到市场 化等内容；政治上的法制化、民主化进程，即从人 治到法制化、从专制政治到民主政治等内容；思想 文化上的理性化、科学化、大众化和通俗化进程， 以及社会生活和风俗的演进，即城市化、平等化和 世俗化。其核心是经济的工业化和政治的民主化。
全球史观（整体史观）
• 全球化史观思路梳理： • 中国古代文明对西方文明进步的影响及 相互关系 • 西方近代文明对中国社会进步所产生的 影响 • 经济全球化给中国和发展中国家带来的 机遇和挑战
（五）社会史观
社会史范式主要指从社会的角度观察历史， 注重分析研究广义的社会问题。 • 社会问题的核心就是社会保障或社会福利及其 相关的问题。其研究领域主要包括社会变迁史、社 会日常生活史、社会习俗史、家庭婚姻史、城市进 化和人口流动史、社会保障史、社会政策史、人与 环境关系史等。 • 西方国家提出的要解决的五大社会问题：特殊人 群（失业者、退休者、残疾人等）的收入维持、医 疗健康服务、教育、住房、社会服务问题。这五大 问题构成了高三历史复习应关注的五大重要内容。 • 社会史观的本质是大众化﹑生活化，是“所有人 的历史”或称为“社会习俗的历史”。 •
（六）生态史观
• 生态史观是运用生态学的理论和方法来研究 和解释人类文明发展的观点。 • 根据生态史观,生态环境是人类文明的产生与 发展的重要条件。随着人类文明的提升,在人与环 境的关系中,人类的主导作用加强,在有益于环境 更新的同时,也造成了环境的破坏。 • 总结人类处理与自然关系的历史经验和教训， 促进人与自然和谐相处与协调发展是生态史 研究的主旨。 • 生态史观启示人们,要转变思维方式,建设生态 文明,实施生态为导向的新型现代化战略。
4．近代科学技术：经典力学；改良蒸汽机 5．19世纪的世界文学艺术
（1）文学的主要成就：拜伦的《唐璜》 （2）有代表性的音乐作品：贝多芬的《英雄交响曲》
【知识网络】：
4、明确历史事件之间的关系，构建知识结构
政治上： 经济上： 英国资产 阶级革命 首先开始工 业革命 英荷、英法战争 ， 确立世界霸权 1787年 宪法， 确立民 主共和 制 资本主义 制度和资 产阶级代 议制在欧 洲初步确 立 确立君主 立宪制 工业 革命 的扩 展和 完成
E、“眼光向下的历史”，关注社 会底层人物、平常小事与日常生活
练练看：真题演练
•
例1.（07年全国） 23．法国历史学家布罗代 尔说:“一种文明的历史,就是对古代材料中那些对 今天仍然行之有效的东西的探索。它有待解决的问 题不在于要告诉人们关于希腊文明或中世纪中我们 所知的一切，而是要告诉人们在西欧或现代中国以 前的时代与今天仍旧相关的东西。”在这里,布罗 代尔强调的是 A.史学是当代人的历史认识 B.以探索的精神研究历史 C.史学无需穷尽人类文明的历史 D.从文明传承的角度阐释历史
（一）马克思主义唯物史观
• • • • • • 2.历史唯物主义原理： （1）生产力与生产关系 （2）经济基础与上层建筑 （3）阶级斗争 （4）发展史观 （5）人民史观：
马克思主义唯物史观
• 唯物史观的基本特征是：认为历史的主 体是现实的人，他们的性质和活动受制于所 处的物质生活条件；物质生活的生产方式决 定社会生活、政治生活、精神生活的一般过 程；社会存在决定社会意识，社会意识又能 动的反作用于社会存在；生产力和生产关系 之间的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾， 是推动一切社会发展的基本矛盾，在阶级社 会中表现为阶级矛盾和阶级斗争（革命史 观）；人民群众是历史的创造者。
（二）文明史观：
•
文明史观认为，人类社会发展的历史从 本质上说是人类文明发展演进的历史，人类 创造、积累文明的过程及其所获得的成果是 历史的基本内容。人类文明发展的纵向主线 是：野蛮蒙昧时代→农业文明时代（新石器 时代、青铜时代和铁器时代）→工业文明时 代（包括工场手工业时代、蒸汽时代、电气 时代）→信息时代等。从横向发展看，人类 文明由物质文明、精神文明和政治文明构成， 三者相互作用共同发展。
【阶段wenku.baidu.com述】：
欧美进入资产阶级革命时代，即资本主 义代议制度初步形成时期，拉开了现代民主 政治序幕；启蒙运动兴起，人文主义发展； 近代自然科学诞生；英国确立了世界殖民霸 权，开始了工业革命,世界市场进一步拓展。
二、多元史观解读历史
（一）马克思主义唯物史观
• • • • • • • • 1.辩证唯物主义原理： （1）原因与结果 （2）继承与发展 （3）现象与本质 （4）主观与客观 （5）主要矛盾与次要矛盾 （6）共性与个性 （7）必然与偶然
度。 (1 )依据材料一并结合所学说明英国在政治、经济方面为世界 其他地方提供哪些范例。
例4.（2012年安徽37） 材料三 当物质活动作为基础性的东西决定精神 与制度发展的同时，后者也通过影响物质活动的目的 性和倾向性来制约物质活动，使物质生产方式服从精 神（或文化观念）的引导。 （2）结合材料，运用所学知识论证材料三阐述的 观点。
现代化史观念：
• 现代化史观思路梳理： • 政治现代化（包括政治民主化、法制化 等） • 经济现代化（包括工业化、市场化等） • 思想文化现代化（包括人类思想的理性 化、科学化等） • 社会生活现代化（包括城市化、服饰现 代化等）
（四）全球史观（整体史观）：
• 全球史观的基本观点是：将人类社会的历史
英国 资本主义经 济的发展
对外：争夺世界霸权 北美独立战争 启蒙运动 法国大革命
【阶段特征】：
政治上：欧美进入资产阶级革命时代，西方资本主义代议
制度初步形成。 但拿破仑战争的失败表明，即使在资本主义 最强大的欧洲，封建主义仍然占上风。
经济上：世界市场继续扩大，资本主义继续完成资本的原
始积累，西欧的手工工场发展相当迅速，英国开始工业革命， 封建制度起进一步瓦解。
国际关系上：英国打败荷兰、法国，确立了世界殖民霸权。 思想文化上：新兴资产阶级掀起启蒙运动。为欧美资产阶
级革命做了充分的动员，也奠定了近代民主政治的基础。近代 自然科学诞生，人类科学时代开始。
中国：仍处于明清封建专制统治下，自然经济占主导。日益
落伍于世界大势。
第二阶段 资本主义代议制度形成和工业革命的开始 （17世纪中期-19世纪初）
例3. 材料一 在很长的历史时期中，英国一直处在世界文明
的边缘，被动跟随西欧文明主体。但近代——新航路开辟—— 以后，英国迅速崛起，从一个偏远的島国变为欧洲的强国，再 变为世界大国，最后成为首屈一指的世界最强国，但20世纪 以后它又衰落了，大约在500年中它转了一个團，从欧洲走出 来，又回到欧洲。但它留下的遗产是不可计量的，没有近代的 英国，就没有现在这个世界。英国给现代世界打下了深刻的印 记，它在政治、经济、社会、文化等方面的成就都为世界其他 地方提供了范例，可以毫不夸张地说：英国开创了一个新的文 (1) 明 ——政治范例 现代文明。 :建立资本主义民主政治制度。 ——钱乘旦、许洁明《英国通史》 经济范例:完成工业革命 ,确立资本主义经济制
注：从18世纪后期到19世纪末，是工业化初期阶段；从19世纪末到20世纪中期，是工业化 起飞阶段；从20世纪中期到20世纪末，是以高技术产业为主的后工业化阶段；20世纪末至 今，是信息化阶段。
（2）据材料二指出18世纪中期到19世纪中期英国人口变化的 特点及影响，并概括英国在城市化过程中出现的社会问题。 （5分） （3）根据材料三，说明工业化以来环境质量变化的趋势，并 分析造成这一变化趋势的原因。 (2)特点:人口增加迅速;城市人口比例上升。影响:为工业化 提供了劳动力。问题:贫富悬殊;下层民众生活条件差等。 (3)趋势:从工业化初期到工业化起飞阶段,环境质量越来越差; 从后工业化阶段到信息化阶段,环境质量逐步提升。 原因:两次工业革命对煤、石油等能源的无限制开采与利用造 成环境污染严重;随着高新技术产业的发展和信息化时代的到 来,人们的环保意识增强,环境质量逐步提升。
原理：物质基础决定上层建筑；上层建筑（精神、制度、法 律等）反作用于经济基础 史实：可用资本主义发展与英国代议制的确立、启蒙运动等 的关系的相关史实来论证。
例5. 材料二 1750年英国人口有1050万，1850年为2750万，1851 年，城市人口占英国总人口的50.2%，首次超过乡村人口。在19世纪上 半期的伦敦，人满为患，迁移到城市里的穷人，大多只能靠乞讨为生。许 多工人只能住在没有照明和排水设施的地下室，使得传染病很容易扩散。 与此相反，英国富人享有市内住宅和乡间宅第，拥有艺术收藏品，能参加 被广泛宣扬的娱乐活动和去外国旅行，他们的生活方式几乎是社会底层的 群众所不能理解的。 ——《世界近现代史》 材料三 下图显示了工业化以来世界经济发展与环境质量之间的关系。
一、归纳历史阶段特征
【考点总览】：
第二阶段 资本主义代议制度形成和工业革命的开始 （17世纪中期-19世纪初）
1．欧美代议制的确立与发展
（1）英国君主立宪制的确立：《权利法案》；责任制内阁的形成；英 国君主立宪制的特点 （2）美国共和制的确立：1787年宪法
2．荷兰、英国的殖民扩张与第一次工业革命及其对世界市场 发展的影响 3．西方人文精神的发展
文明史观
• 文明史观思路梳理 （1）纵向 农耕文明（新石器时代，青铜时代，铁器时代） 工业文明（手工工场时代，蒸汽时代，电气时代， 信息时代） （2）横向、 政治文明：人类社会在政治生活领域里的文明。 从专制到民主。 经济文明：人类社会在经济生活领域里的文明。 从传统农业到工业文明。 精神文明:人类社会在思想领域里的演进。从迷 信愚昧到科学化、理性化
近代化史观
A、人类历史是一个整体，是从 分散发展到整体发展演进的历史。 B、人类社会是由生产力和生产 关系、阶级斗争推动，由低级 向高级发展的历史
F、人与自然协调发展 C、人类是由传统农业社会向近 代工业社会转变的历史。 D、人类社会发展史就是人类 文明演进的历史。
文明史观 全球史观 革命史观
社会史观 生态史观
2013届高三历史二轮复习：
世界近代史部分（二）
构建通史体系的操作步骤：
1.确定历史分期； 2.明确本阶段重要大事与高考考查的相关知 识点；掌握基础史实与基本概念； 3.按通史框架整合本阶段内容，构建知识网 络； 4.归纳本阶段政治、经济、文化、社会等特 征； 5.构建中外联系，进行中外比较； 6.用新史观重新解析本阶段重大事件与历史 状况
作为一个整体来看待。
• 其基本理论包括：①从全局即从全球的角度来认 识人类社会发展的进程。②人类社会的发展进程 是从分散发展到整体发展的过程。③纵向发展和 横向发展是历史发展的两个相互关联、彼此影响 的基本方面。④生产力的发展和人类社会交往的 发展历程是历史发展的两根主轴。全球史并不等 于国别史或地区史的简单相加，而是重在揭示不 同地区和国家历史的相互联系和影响。即要求从 全球整体的大视角去研究世界历史。
练练看：真题演练
例2：（08全国新课程，35） 美国历史学家斯 塔夫里亚诺斯指出：“正如整个世界感受斯蒂芬 孙的机车、富尔顿的汽船和加特林的机枪的影响 一样，它也感受到《独立宣言》 、《人权和公民 权宣言》和《共产党宣言》的影响……斯塔夫里 亚诺斯在这里说明的是 A．世界各地的横向联系进一步加强 B．工业革命对历史发展有重大影响 C．美国革命和法国大革命影响深远 D．科技革命对杜会的影响越来越大
（三）现代化史观念：
• 从社会制度来说，有多种模式，主要有资 本主义现代化模式、社会主义现代化模式、 发展中国家现代化模式。走什么道路是历 史的选择，由国情决定。现代化的类型可 以分为原发型和传导型，资本主义和社会 主义。英法美是原发型、资本主义的现代 化，日本史传导型、资本主义的现代化， 而中国则是传导型、社会主义的现代化。
（ 三 ） 现代化史观念：
• 人类社会从农业社会向工业社会的转变过程 就是现代化过程。
• 现代化史观的基本特征是：以从农业文明到工业 文明的演进为纵向发展主线。认为从农业社会向工 业社会的转变过程，包括经济上的工业化、市场 化进程，即从传统农业到工业化、自然经济到市场 化等内容；政治上的法制化、民主化进程，即从人 治到法制化、从专制政治到民主政治等内容；思想 文化上的理性化、科学化、大众化和通俗化进程， 以及社会生活和风俗的演进，即城市化、平等化和 世俗化。其核心是经济的工业化和政治的民主化。
全球史观（整体史观）
• 全球化史观思路梳理： • 中国古代文明对西方文明进步的影响及 相互关系 • 西方近代文明对中国社会进步所产生的 影响 • 经济全球化给中国和发展中国家带来的 机遇和挑战
（五）社会史观
社会史范式主要指从社会的角度观察历史， 注重分析研究广义的社会问题。 • 社会问题的核心就是社会保障或社会福利及其 相关的问题。其研究领域主要包括社会变迁史、社 会日常生活史、社会习俗史、家庭婚姻史、城市进 化和人口流动史、社会保障史、社会政策史、人与 环境关系史等。 • 西方国家提出的要解决的五大社会问题：特殊人 群（失业者、退休者、残疾人等）的收入维持、医 疗健康服务、教育、住房、社会服务问题。这五大 问题构成了高三历史复习应关注的五大重要内容。 • 社会史观的本质是大众化﹑生活化，是“所有人 的历史”或称为“社会习俗的历史”。 •
（六）生态史观
• 生态史观是运用生态学的理论和方法来研究 和解释人类文明发展的观点。 • 根据生态史观,生态环境是人类文明的产生与 发展的重要条件。随着人类文明的提升,在人与环 境的关系中,人类的主导作用加强,在有益于环境 更新的同时,也造成了环境的破坏。 • 总结人类处理与自然关系的历史经验和教训， 促进人与自然和谐相处与协调发展是生态史 研究的主旨。 • 生态史观启示人们,要转变思维方式,建设生态 文明,实施生态为导向的新型现代化战略。