录像课规范标准
课堂实录拍摄基本要求
青年路小学“一师一优课，一课一名师”课堂实录拍摄基本要求为了更好地配合开展”一师一优课、一课一名师”，做好”一师一优课、一课一名师”中的课堂录像的拍摄制作工作，提课堂录像质量，同时为了避免因同一课堂的重复拍摄制作而浪费人力物力，特提醒各有关老师做好以下几点：1、师生统一着校服，干净整齐，执教者使用扩音设备。
学生回答问题要声音洪亮。
课堂上，老师不要过多提问和过多巡视走动。
2、课堂上书本等文具摆放整齐划一。
教师不得拖堂，防止最后的几分钟视频出现下课铃响了还在上课的情况。
教室内录像的，需要与相邻班级做好沟通，防止出现周边噪音过大影响录像质量。
课堂开始和结束以上下课铃声为准。
3、精心准备要拍摄的课堂的课堂教学设计。
按一师一优课课堂的要求，作为一师一优课课堂的课堂教学活动需要连续拍摄大于30分钟小于40分钟。
所以，上课的老师要组织好课堂教学活动，准备好充足的教学内容。
4．拍摄一师一优课课堂前对需要拍摄的课堂的课堂教学进行必要的演练，以保证正式拍摄时课堂教学活动能顺畅地进行。
5．拍摄前，”一师一优课、一课一名师”组织者要与现代教育技术中心进行必要的沟通。
做好预约，拍摄时间安排等工作，商定拍摄时所需要的各种设备、设备的摆放位置以及学生坐位安排等事项。
将提问的学生安排在教室正中间就坐。
6．”一师一优课、一课一名师”组织者把授课老师上课时用到的课件、视频、音频等资料保存好，以备后期的编辑制作之需。
全部交给李海。
7．”一师一优课、一课一名师”组织者需编写一份拍摄脚本交与现代教育技术中心。
脚本里详细列出所要拍摄的场景及特写镜头。
8．”一师一优课、一课一名师”组织者配合好现代教育中心做好后期的编辑制作工作，参与编辑制作过程，对编辑制作工作作必要的指导，使制作出来的课堂能与”一师一优课、一课一名师”组织者的期望相吻合。
9、课堂上教师和学生要使用标准普通话，教师不宜在课堂上进行过多的走动。
10、教师要注意自己的站位正确性，不得遮挡学生观看屏幕，不得遮挡摄像机镜头，不得走入盲区（摄像机拍不到的地方）。
教师录像课基本要求
教师录像课基本要求一．教师要求服装要求讲课教师要端庄大方，衣着要求符合教师身份，夏天讲课若着衬衣或体恤衫时，避免白色、红色和黑色，服装颜色应与环境色彩协调一致，不要穿窄条，小格衣服。
女教师服装不应过于时尚，还应注意不要穿短、露、透的服装，否则就会造成与所处的教学气氛不符。
化装要求没有特殊需要尽量不戴服饰。
录像时不要佩戴首饰（例如：项链、戒指、耳环、时装表等）。
为了保持良好形象，适当补以淡妆，略施淡妆，可以产生精神饱满、美观大方的效果。
因为课堂实录，将会有很多近景、特写镜头，使这些首饰的款式、色泽暴露得一清二楚。
造成分散学生的注意力，首饰的反光还会干扰整个画面。
在物理、化学实验中，授课教师如果染了深颜色指甲，拍摄特写镜头时就会有喧宾夺主的感觉，以上问题如果不注意，很容易使教师失去高雅大方的教态。
板书要求在课堂实录片的拍摄中，教师在书写板书的同时，从摄像机的画面上就应该能够看到板书内容，而不是在老师书写完毕后才能看到。
这就要求在书写板书时老师身体不可完全正对黑板，而是身体稍向左侧，把板书露出给摄像机镜头，授课教师在设计板书时，一个片断的内容最好安排在一个长方形区域内，这个长方形的宽高比应为４：３，也就是电视屏幕的比例。
否则，一条定义从黑板左端直写到右端，构图时只能用全景才能拍全，此时画面中的文字与数字却小得难以辨认了。
教态要求讲课中不是不允许教师走动，而是不要无目的的走动。
有些教师平时讲课的习惯是拿着书，一边讲一边在黑板前来回走，或是串行。
造成镜头无法跟，因为讲课时镜头应选用中景拍摄老师，如果老师在不停地运动，会使画面背景始终晃动，使人头昏眼花。
教师在讲课中应生动活泼，教学语言既规范，又口语化、生活化。
如果教师只是在讲台上背教案，如同演员在台上背台词，极易造成枯燥、乏味，使听课学生的参与性大大降低。
投影要求课堂实录中会使用电教媒体，各种媒体的使用有它的规范化要求。
操作完多媒体身体站直再讲解，讲解投影的内容时不得用手指，必须用专用的投影教鞭、激光笔、鼠标等。
录像课注意事项
录像课注意事项一、教态：录像课不同于常规课堂，常规课堂的听课，听评课教师看的整个课堂的全景，而录像课，大部分看的是教师和学生的近景特写，所以教师一定要注意自己的教态，不要有拢头发，手支在讲台上、桌上，揉眼，挖鼻等动作，保证自己的教态端正，大方。
男教师最好穿正装，不要留胡须，女教师穿职业装，不要画浓妆。
尽量不要穿纯黑，纯白，纯红颜色的衣服。
二、位置：在保证课堂教学效果的前提下，上课教师要注意自己所处的位置。
1、教师不能频繁快速移动位置，因为摄像机跟随你移动，会造成画面不稳定；和学生互动交流时要注意自己站的位置不要遮挡学生。
如查看几个重点学生,并进行指导交流，不要无目的地转悠一圈就走回讲台。
如果学生分组讨论,教师要参与其中,与学生一起活动。
活动时，教师与学生要尽量正面朝向摄像机,摄像时才能保障画面主体突出,可看性强。
如无特殊要求，教师尽量站在讲台中央。
2、教师移动或做动作前，尽量本着由慢到快的节奏，尽量给摄像师一个提示，让摄像师有判断的时间。
比如提问在你左侧学生，你可以举左手指示，但举手时不要突然举起。
三、语言：教师和学生说话的声音要洪亮，语速和平时上课时比要稍慢些，要把每个字都要咬清楚。
教师的授课语言要简洁明了。
教师在上课时，要注意自己的授课语言，尽量做到简洁明了，同时要努力克服平时上课中不好的，自己没有注意到的口头禅。
评价语言要有的放矢，不要随意。
可能的话，可在教学设计中设计好自己的上课语言。
四、课件1、使用简单清晰的字体，如：宋体、黑体、幼圆和楷书等；避免使用行书、隶书、美术字等。
2、幻灯片宜选用黑色、深蓝等暗色背景，文字用白色、浅黄、等对比突出的亮色。
3、文字格式要统一。
4、在教学课件的选用上，一定要掌握一个原则，能用实验、演示、表演等教学手段时，就不用计算机教学课件。
五、沟通在正式拍摄之前，执教教师要实时向摄制组成员详细介绍整节课的教学流程、主要教学内容、重要教学情节以及自己对拍摄、后期剪辑等的要求，提供相应的教学设计、教学课件、参评要求等相关资料，让有他们拍摄时心中有数，后期剪辑时有目标、有重点。
教学录像拍摄注意事项
教学录像拍摄注意事项课堂教学录像是精品课程、网络课程和课程建设立项等申报材料的重要组成部分。
为了配合我校精品课程、网络课程和课程建设立项的申报工作，更好地反映授课情况，请参加教学录像拍摄的师生在上课时注意以下几点：1．课程正式录像之前，主讲教师应至少提前一天（使用者若有特殊拍摄录制要求的应提前至少三天），亲自到录制教室熟悉制作流程，并就有关录像注意事项，特别是多媒体授课所使用课件的要求与制作人员进行交流。
2．一般要求教师使用多媒体授课。
授课所使用课件首页必须注明课程名称、讲授内容标题以及主讲人姓名等必要信息。
PPT课件要求内容清晰、界面美观、色彩鲜明、风格统一。
标题及内容字体大小符合视觉习惯，通常不小于24号，背景用深色（黑、深蓝、深褐），文字和背景对比明显，以保证录制效果及学生能清晰观看。
3．教师进行多媒体授课时，应适当板书。
板书应有条理，书写字体较大。
4．为保证授课录像的真实性，授课过程是采用同期声录制，讲课时须配戴话筒，讲课声音清晰、洪亮。
教师课前准备要充分，录制中出现失误，不易更改。
5．教师上课时注意教姿教态，保持讲台整洁，不宜将手袋、饮料等与授课无关的东西堆放在讲台上。
建议在授课中适当与学生进行互动。
若有师生互动环节，请务必提前与制作人员沟通。
6．学生应集中在中间前排就坐,前面几排不宜出现空位。
维持良好的精神状态和课堂纪律，保持教室安静，回答问题声音洪亮、清晰。
7．录制完成后，主讲教师自带移动硬盘将录制内容进行复制，带回仔细审核。
如果录制内容有必须修改的错误，请详细记录相应时间并写出修改说明，将其反馈给现代教育技术设备管理中心进行后期编辑。
8．录制、编辑后的成品授课录像按每门课刻录2份光盘，一份由现代教育技术设备管理中心保存，一份交予课程教师以作课程网站的部分内容。
9.录播室使用时，凭教务处的相关手续到新教学楼一楼大厅请门卫室工作人员开门，使用完毕后，也要即时告知门卫室工作人员。
教学录像课拍摄基本要求
教学录像课拍摄基本要求一、对讲课教师的要求：•一节好的课堂实录是由授课教师的教学水平和综合素质决定的，拍摄人员与授课教师、学生共同努力、互动也起着重要的作用。
教师事先应和摄制人员沟通，让其了解教学手段和方法以及课堂教学过程中师生活动的过程，在录制时每个环节的大体时长、学生要学习的内容、学生要从事的活动等，这些都应该在课堂录制之前告知摄制人员，让其进行适当的策划（如机位、景别等），做到摄像主体和相关人员心中有数。
所以要求需要录课的老师一定要提前至少一天，把教案和课件交到摄像人员手中，并给其讲解上课的环节，精彩的地方等，让摄像人员心中有数。
•普通话标准，发音清晰响亮；着装与课堂教学内容协调，符合教师形象，一般应有袖有领；避免鲜艳、灰暗或细条纹服装；根据需要着淡妆。
•不要穿细条纹（摄像机如果录细条纹的东西它自己就不会聚焦了）和纯色的衣服，比如：纯红、纯黄、纯黑、纯白或与黑板颜色同色的衣服二、对于教室布置方面的要求1、上图的窗户1、2、3应该遮挡起来，如果有遮光帘最好，没有窗户更好，这样摄像时就不会逆光了。
2、窗户4、5、6不能让阳光直射进来照到老师和学生。
3、所有的学生课桌椅要尽量向窗户1、2、3方向移动，给摄像机留出一定的空间来，上图中的灰颜色部分三、对于学生方面的要求•根据不同类型课程要求，学生人数控制在30—40人；好、中、差各层次学生兼顾，首先挑选思维活跃、发言积极、声音洪亮的学生参加；学生着妆不要太鲜艳；不化妆；参加正式拍摄的学生必须是未上过同样课的学生。
•服装如果能统一最好，但这不是主要的，可统一可不统一。
•练一练起立的时候不要让桌子和椅子发出那种刺耳的摩擦声•回答问题的时候要站好后再说话•学生不要特意“关注”摄像机的镜头四、对于摄像器材和人员的要求•双机录像要准备好两台摄像机和2盘崭新的录像带，因为放DV带的摄像机重复使用录像带就会出现问题。
在录课之前要先录十几秒钟再回放检查一下摄像机是否有问题。
在录播教室录制优质课的要求和注意事项
在录播教室录制优质课的要求和注意事项
在录播教室录制
优质课的要求和注意事项
一、课时不能超过45分钟。
二、开始要有片头，结束时停留在片尾。
三、上报时要有课件和其他的独立文件。
附：独立文件的内容及格式
一、独立文件的内容：
1.课标分析。
2.教材分析。
3.学情分析。
4.教学设计。
5.评测练习。
6.效果分析。
7.观课记录。
8.课后反思。
二、独立文件的格式：
1.使用.doc文件格式制作保存。
2.采用标准A4纸型。
一般为竖向，上线边距2.54厘米；左右边距2.8厘米。
特殊表格等需横向的页面，上下边距为2.8
厘米，左右边距为2.54厘米。
3.正文建议为宋体5号，1.5倍行间距。
视频课程录制要求
附件1、视频课程录制要求为更好地完成课程录制工作，请参加教学录像拍摄的专家、教授在录制时按照如下要求，顺利完成摄录工作。
一、着装及佩饰等事项1、服装以白、黄、绿等暖色调衬衣为佳，不要穿青、蓝、粉等三种颜色衬衣,女性上衣可为带花色、条纹等休闲款式的衬衣.2、如需佩戴眼镜，须佩戴普通光学镜片.3、头发以短发、正常色为佳,不需过多的头饰。
4、女性化淡妆、素装为佳，佩饰不宜过多、夸张.二、课程录制前准备工作1、课程正式录像前，乙方应提供试录课程给甲方，以确定录制的内容、形式、后期制作的效果。
2、课程正式录像时，授课专家、教授须准备如下材料：（1）课程讲义：每一讲以40分钟标准,课程讲义须制作成PPT,与所讲授内容要一一对应、匹配，首页必须注明课程名称、讲授内容标题和主讲人姓名等信息，于录制完成后发送给甲方。
(2）测试题：每一讲须提供一套知识点检测试题（三种难度等级易、中、难,三种题型单选题、多选题、判断题，各三题,共27题），并附答案及解析,发送给甲方，通过网络录入甲方所提供的系统中。
（3）各章节测试题不可出现重复。
三、课程录制过程中事项1、为保证授课录像的真实性，授课过程须采用同期声录制,讲课时须声音清晰、洪亮，每一章、节、点须说明。
2、课前准备要充分,录制中出现失误,不易更改.如出现知识点缺漏，需按甲方要求补录。
3、教师上课时注意教姿教态，目光直视摄像机镜头。
4、摄像机采用正位拍摄，条件允许的情况下，尽可能使用双机位拍摄（侧方机位），以便于后期制作。
5、拍摄场地须光线充足，拍摄画面不可出现偏色、暗淡。
四、课程后期制作过程中事项1、课程录制完毕后，乙方须将所录制的内容加工成40-45分钟的完整视频.2、加工完成的视频，须保持以原始分辨率转换成.FLV视频格式。
3、加工完成的视频中，不可出现断点，要有同期声字幕。
4、乙方须保留未加工前的视频原始资料，与加工后的视频一并交给甲方。
课程录制内容甲方（签字、盖章）: 乙方(签字、盖章)：日期：日期：。
教师录课规范
教师录课规范、录课前准备1、教师仪容要求:教师在讲课时，仪容端庄，穿戴得体大方发型自然、简便、整洁，前额头发不超过眉毛;男教师尽量穿着西装，系领带女教师穿着职业装，应适当化淡妆2、录制测试:(1)教师提前十分钟到录课室，进行录制前准备工作;(2)视频录制位置测试：教师首先调整摄像机的录制位置及角度，确保录制后的教师头像位于整体视频显示区的中间;整体录制效果测试：通过试讲录制1-10分钟视频，检测整体的视频效果，确认是否最佳状态。
3、教材及教学辅助工具及资料准备:(1)首先，将全部电子讲稿复制到录制讲台的计算机中，能够保证按教学要求进入录制状态;(2)其次，关闭Microsoft Office PowerPoint 电子讲稿演示时的音效，以免影响和干扰教师录课的声音效果;(3)如果需要在录课中使用的书籍，资料，纸笔及其它辅助教学工具，将资料置于讲台上方便使用的位置(以免在上课时需要用到，中断讲课，影响录制质量) ,手机，BP 机等通讯工具应处于关闭状态，防止产生声音影响录制声音质量。
二、录课中注意事项(1)授课时间要求为了便于远程教学播放，课件以一个课时(即一讲)为单位。
课件时间控制在40-45分钟，并以某一章节知识点的结束为结束，有明显的结束语，如老师说出“此章节结束” 等语句，并休息两分钟时间，保证后续环节的剪辑便利;(2)讲稿演示要求:录课时必需使用电子PPT讲稿，请不要使用视频展台。
为了让网络课堂同学对老师授课内容学习时条理更清晰，老师讲述各个章节，以及各个问题时能有明显的标志。
各位授课老师录课使用的讲稿应尽量使用PPT勺放映模式，且个页面的内容不宜太满、文字太多，请参考提供的PPT。
(3)教师授课姿势选择及要求教师录课可以选择站、坐姿势。
如果坐着讲课时，要术坐姿端正，上半身的二分之高于讲台，不能趴在讲台上讲课;如果站着讲课时，要术站稳站直，胸膛自然挺起，不要耸肩或过于昂着头;如果讲课需要在讲台上走动时，步幅不宜过大过急，不得超出在摄像头录制范围；(4)肢体语言的使用:需要配以适当的手势强化录课效果，应该手势得体、自然、恰如其分，能够随着相关内容进行相关的手势。
精品课程教学录像技术标准
杭州科技职业技术学院精品课程教学录像拍摄制作技术标准针对精品课程教学录像与教学资源建设项目的需要，特制定本标准。
主要包括课程教学录像的音视频录制、数据采集和网络传输等基本技术规范。
一、制作要求（一）录制场地为了保证录制教学录像质量，拍摄场地要求环境整洁、照明充足、安静无干扰，一般建议在专业的演播室中录制。
（二）录制方式、设备与制作1.拍摄方式：根据课程内容，采用多机位现场切换拍摄，机位设置应满足完整记录课堂全部教学活动的要求。
2.录像设备：摄像机、录像机要求不低于专业级数字设备，推荐使用高清数字设.备。
3.录音设备：采用若干个专业级话筒，保证教师和学生发言的录音质量。
4.后期制作：使用高清非线性编辑系统。
（三）交付格式视频采用H.264 (MPEG-4 Part 10: profi1e=main, 1evel=3.0)编码的、的MP4格式（建议用二次压缩），音频压缩采用AAC（MPEG-4 Part 3）格式。
本中心保留原始素材与成片。
二、技术指标（一）视频质量1.稳定性：镜头稳定无摇晃、无抖动跳跃，镜头色彩无突变，剪辑点处图像切换稳定流畅。
2.信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显澡点杂波。
3.色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头拍平衡、亮度一致，无明显色差。
（二）音频质量1.声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道。
2.电平指标：-12db- - -8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。
3.音频信噪比不低于48db。
4.声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。
5.声音清晰，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。
解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。
（三）音视频网络传输格式技术要求数字化音频制作推荐使用双声道，采样率不低于44.1KHz，压缩采用ACC（MPEG-4 Part3）格式，码流率不低于128Kbps。
教学录像课拍摄基本要求五篇
教学录像课拍摄基本要求五篇第一篇：教学录像课拍摄基本要求教学录像课拍摄基本要求一节好的课堂实录是由授课教师的教学水平和综合素质决定的，拍摄人员与授课教师、学生共同努力、互动也起着重要的作用。
教师事先应和摄制人员沟通，让其了解教学手段和方法以及课堂教学过程中师生活动的过程，在录制时每个环节的大体时长、学生要学习的内容、学生要从事的活动等，这些都应该在课堂录制之前告知摄制人员，让其进行适当的策划（如机位、景别等），做到摄像主体和相关人员心中有数。
在录制课堂教学时要注意以下几点：一、教室布置采用双机位，①号机主要拍摄学生活动，安排在教室的前方内侧；②号机主要拍摄教师活动，安排在教室的后面中间；投影幕的安装位置要兼顾教师讲课和学生观看，且方便摄像人员的拍摄。
摄制时所有声音信号均通过摄像机采集。
二、学生布置学生数量以40人左右为宜，①号机拍摄的学生镜头，以近景、特写为主，兼顾中景和全景。
同时抓拍教学活动相关的个别学生瞬态。
①号机所对的“一组学生” 处在最佳的学生拍摄位置（本组应由日常教学活动中表现较好的学生组成），要告知全体学生，在活动中不要挡住摄像机的镜头，尽量避免误操作，进行必要的组内协作等；教师在学生活动时要全面兼顾，辅导学生时要注意环节与过程的完整性。
在提问时，避免叫到①号机、②号机所形成的三角形区域内的学生，以防将摄录人员拍摄在内。
另外需注意的细节如：在组织课堂教学前学生要起立、坐下，教师要提醒学生不要因为迅速起坐而使凳子发出较大声响或歪倒；学生在回答问题时一定要起立站稳2秒后再回答问题，以利于①号机找到学生并进行拍摄；教师要提醒学生在听讲、起立回答、小组活动时不要盯着镜头看等。
三、光线要求在教室里，为了保证较好的录制效果，我们会将您的课件另外用专门的软件录制，所以别当心屏幕是否看得清。
并对教室内的窗帘作如下要求：阳面使用白色普通窗帘，阴面使用遮光窗帘，窗帘要求干净、平整，遮光窗帘与墙面结合紧密不漏光。
视频课程录制要求
为更好地完成课程录制工作，请参加教学录像拍摄的专家、教授在录制时按照如下要求，顺利完成摄录工作。
一、着装及佩饰等事项1、服装以白、黄、绿等暖色调衬衣为佳，不要穿青、蓝、粉等三种颜色衬衣，女性上衣可为带花色、条纹等休闲款式的衬衣。
2、如需佩戴眼镜，须佩戴普通光学镜片。
3、头发以短发、正常色为佳，不需过多的头饰。
4、女性化淡妆、素装为佳，佩饰不宜过多、夸张。
二、课程录制前准备工作1、课程正式录像前，乙方应提供试录课程给甲方，以确定录制的内容、形式、后期制作的效果。
2、课程正式录像时，授课专家、教授须准备如下材料：（1）课程讲义：每一讲以40分钟标准，课程讲义须制作成PPT，与所讲授内容要一一对应、匹配，首页必须注明课程名称、讲授内容标题和主讲人姓名等信息，于录制完成后发送给甲方。
（2）测试题：每一讲须提供一套知识点检测试题（三种难度等级易、中、难，三种题型单选题、多选题、判断题，各三题，共27题），并附答案及解析，发送给甲方，通过网络录入甲方所提供的系统中。
（3）各章节测试题不可出现重复。
三、课程录制过程中事项1、为保证授课录像的真实性，授课过程须采用同期声录制，讲课时须声音清晰、洪亮，每一章、节、点须说明。
2、课前准备要充分，录制中出现失误，不易更改。
如出现知识点缺漏，需按甲方要求补录。
3、教师上课时注意教姿教态，目光直视摄像机镜头。
4、摄像机采用正位拍摄，条件允许的情况下，尽可能使用双机位拍摄（侧方机位），以便于后期制作。
5、拍摄场地须光线充足，拍摄画面不可出现偏色、暗淡。
四、课程后期制作过程中事项1、课程录制完毕后，乙方须将所录制的内容加工成40-45分钟的完整视频。
2、加工完成的视频，须保持以原始分辨率转换成.FLV视频格式。
3、加工完成的视频中，不可出现断点，要有同期声字幕。
4、乙方须保留未加工前的视频原始资料，与加工后的视频一并交给甲方。
课程录制内容甲方（签字、盖章）：乙方（签字、盖章）：日期：日期：。
中小学课堂教学录像课技术标准和要求
中小学课堂教学录像课技术标准和要求
•一、技术标准
•1．清晰度：400线以上，分辨率在720x576以上，最好是高清格式1080X720，录像带可以是DV、DVCPRO、BETACOM等格式或DVD光盘，可以是mpg2、wmv、flv 等格式，要根据通知要求确定视频格式。
• 2.色彩：色彩还原正常，二台或多台摄像机色彩要一致。
•3．声音：声音拾取清晰，无明显失真，音量适中，前后一致，统一录制在CH2声道。
•4．同步：信号稳定，无色闪或画面跳变。
•二、节目格式（根据通知要求确定）
• 1.片头：录像带要加彩条1’，兰底10”，片名6”—8”/每幅，大小格式不限。
• 2.上课时间：45’，误差+-3’。
• 3. 职员表（署名）：导播（剪辑）、摄像两名（拍教师的排名在前，拍学生的排名在后）、制片等。
• 4. 片尾：兰底30”。
• 5. 若是DVD光盘，则：片名6”—8”+课堂实录+职员表。
一般优质课的摄录标准
课堂实录拍摄要求一、场景：尽量选用演播教室，若只能选用真实教室时注意光线（日光或灯光）的统一和音频的混响，忌回音过大和各种声音不平衡，防附近噪音和日光灯交流声响。
教学设备如投影仪、大屏幕等摆放位置有利于拍摄展现。
二、切换：多机（三台或三台以上摄像机）拍摄，提前了解本节课教学内容和进程，尽量从认知规律和站在观众的角度进行切换，除充分展现拍摄主体、特别是教师的风采外，还要发挥电视多双眼功能，将知识递进发展过程中的细节一一展现。
课后可补拍一些空镜或学生反应特写镜头，以便编辑串接困难时随时调用。
三、摄像：聚焦快速、清晰，现场有切换时按切换口令做，若无现场切换按上面对切换的要求做，但要做好各摄像间的分工，如有对教师等前方物体作为拍摄对象的，有对后方学生群体的（全景与单人交错分工），同样在课后补拍空镜头，以便后期编辑。
四、录音：拾音不平衡是课堂实录最大的问题，首先要求教师必须用无线话筒，拾取学生声音尽可能多地用外置话筒（6个以上为好）。
另外对现场录制后出现的声音不平衡现象，在后期制作中尽量调整。
五、布光：尽量均匀，避免反光六、人员：参加拍摄人员要求语言清楚，服装尽量选中间色，避黑、白及细条纹服装。
七、剪辑：剪辑后做到无夹帧、无虚镜头、音频统一、字幕注释教师姓名、单位、学科、年级等。
附件2：课堂实录技术标准一、磁带使用1.可用DVCAM、DVCPRO、BETACOM、小DV磁带2.播出节目所用磁带应使用新磁带，无机械带伤，无卷边，无褶皱，无受潮，无霉变等。
3.每盘磁带只允许录制一个节目或多集节目中的一集。
4.节目播出带的外盒、磁带和登记表必须注明节目标识。
二、节目视频记录1.节目图像画面（特别在编辑点）稳定，无跳动、闪烁和变色，画面清晰、层次分明、色彩自然。
波形示波器监测显示，全电视信号中图像信号幅度的最大值为0.7Vp_p，黑电平与消隐电平差0到0.05V，字幕峰值电平不大于0.8V。
视频信号整体幅度为1V，最大值不允许超过110%。
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教学录像课拍摄需知
目前，课堂教学录像已广泛地应用于教学研究、师资培训以及学校教科研成果的资料留存等。
因此录像不仅要客观反映课堂教学的过程，还要能充分表现教学者的教学思想和教学艺术。
一节好的录像课需要师生与摄制者的共同努力，请各位老师录课之前仔细阅读一下规范，以期拍摄和制作品质精良的视频课件。
一、讲课教师
1、教师事先应和摄制人员沟通，让其了解整个上课的过程，如每个环节的大体时长、师生
之间的互动、学生的主要活动等，以让摄制人员进行适当的机位及景别策划。
2、形象要求：建议化淡妆；着装应与课堂教学内容想协调，简洁大方，色彩不要过于鲜艳，
颜色比黑板浅，不要穿细条纹衣服（会影响摄像机聚焦）；不穿有“咔咔”声的高跟鞋。
3、讲课过程中，声音洪亮，表情自然。
不要看镜头、低头看教案、手表（学生练习需要计
时除外）。
4、教师讲课的移动速度不可过快，不做小动作（如斜视、努嘴、皱眉、整理衣服等）。
5、教师应始终用你的正面或3/4正面对着位于教室后面的摄像机，禁止长时间背对学生。
6、授课时，根据教室情况，按照摄制人员的要求站位，不要走出摄像机镜头范围内，不要
长期在一个位置讲课。
7、应充分发挥教学媒体（一体机、投影、录音）的作用，使录像课有较强的示范、借鉴作
用。
计算机多媒体课件要用得适当。
8、如有条件，建议教师使用无线小蜜蜂等扩音设备，以保证收音效果。
二、上课学生
1、服装统一，人数不超过30人。
2、要求学生起立的时候，不要让桌椅发出刺耳的摩擦声。
3、学生回答问题的时候，先站好再说话，避免坐在座位上回答或变站边回答问题。
回答问
题声音响亮。
4、首选思维活跃、发言积极、声音洪亮的学生参加录课，参加正式拍摄的学生最好是未上
个同样课的学生。
5、学生不可关注摄像机镜头，不可四处张望去看镜头，自然状态下即可。
三、教室及布置要求
1、录课过程中要关闭教室门窗，使用灯光照明以获得统一的色温和均匀照明，保证灯光充
足。
同时可以得到较为安静的上课环境，不影响录音的效果。
2、教室要有足够的空间供摄像机、三脚架等设备的架设。
3、教室内讲桌、课桌等要整齐有序，不要在讲桌上堆砌杂物、与该节课无关的书本。
黑板
使用之前要擦除干净，不要留有粉笔灰。
4、学生课桌应全部在摄像机的镜头范围内，可根据摄像机机位进行细微调整。
5、录课之前教师应当与摄制人员协调选择单机位、多机位录制，以方便按照摄制现场布置
机位。
四、摄像器材与人员
1、录课之前要检查摄像机的内存、电源是否充足，以免录课过程中断。
2、拍摄要做到稳、平、准、匀。
画面要稳定，充分利用三脚架，不可随意晃动镜头；
拍摄画面的地平线要水平，在监视器中看到的图像应横平竖直，否则容易产生；
画面的落幅要准，推、拉、摇等结束时落幅画面中镜头的焦点、构图应该是恰到好处；
运动镜头的速率要匀，不能忽快忽慢，镜头的起落幅应该缓慢，中间必须是匀速的。
3、拍摄老师时，景别主要以近景为主（不超过画面高度1/5的学生背影），特写和全景为
辅；学生景别主要以中景、近景为主，特写和全景为辅；能根据具体情况进行景别的适时变换。
4、摄制人员应熟悉课程内容和进程，及时抓拍有关画面，跟上授课进程；注意特写的应用，
清楚展现有关细节。
5、画面的切换应准确、及时、流畅、无跳跃；切换方式用硬切，如用迭化，时间要短；合
成画面要始终保持教学进程、内容的完整展示。
6、实拍过程中，如遇特殊情况需要补拍或重拍的，及时与教师沟通，部分场景或活动可以
通过后期拍摄来完成。
五、视频后期制作
1、视频拍摄完成后，应当由任课教师负责拷贝和保存视频课件，如需后期，再找制作人员进行制作。
2、后期制作者应当对拍摄的录像素材进行选择、取舍和组接，最终编成一部连贯流畅、含义明确并具有一定艺术感染力的录像作品。
3、对超过规定时间长度的课堂教学录像，按照教师的需求进行取舍，将繁琐、拖沓、重复的内容加以精简，对一些同一动作的内容（如学生写作、制作、实验、分组讨论等）可通过镜头的转换来省略。
涉及到课堂内容的，需要任课教师自行决定剪辑片断。
4、按照视频的具体要求制作片头、教学内容、片尾，使得整个课件视频长度符合标准，所有画面流畅自然，一气呵成。
苏州外国语学校信息中心。