五年级上册语文课件-26、天窗|语文S版
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Hale Waihona Puke Baidu
拓展延伸
矛盾作品集:
长篇小说《蚀》、《虹》《子夜》、《第一 阶段的故事》、《腐蚀》、《霜叶红似二月 花》; 中篇小说《路》、《三人行》; 短篇小说《春蚕》、《秋收》、《残冬》、 《林家铺子》等。
自主学习
jiè biān fú
bà
zhòu
慰藉 宇宙
蝙蝠
恶霸
藉蝙 蝠 霸 宙
乡下人在屋顶开了一个天窗 。当( )时,看天窗使孩子们( )。发明天窗的大人们( )。
乡下人(在屋顶上面开一个小方洞,装
一块玻璃 )叫天窗,当(夏天阵雨来了)时 或( 夜晚 ),这小小的天窗是孩子们在地洞 似的屋里的( 唯一的慰藉 ),孩子们感受到( ),这想小到小应一该方(的空白是)神发奇明的这“天窗”的大人 们。感谢
你会从那小玻璃上面的一颗 星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可 爱的星,无数像山似的、马似的、巨 人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃 上面掠过一条黑影,想象到这也许是 灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺, 也许是恶霸似的猫头鹰——总之 , 美丽而神奇的夜的世界的一切,立刻 会在你的想象中展开。
从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜 落卜落跳,你会看见带子似的闪电一划;你想 象到这雨、这风、这雷、这电,怎样猛厉地扫 荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真 实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的 想象活跃起来。
五年级上册语文课件- 26、天窗|语文S版
2020/8/28
情境导入
茅盾,中国现代最 著名的文学家之一,原名沈 德鸿,字雁冰。茅盾是他的 笔名。 1896年7月出生在浙江省桐乡县乌 镇一个商人家庭。1981年3月在北京病逝。 临终前,茅盾捐献出自己一生的积蓄设立 文学奖,专门奖励优秀的长篇小说创作者 ,这就是著名的“茅盾文学奖”。他的代 表作有《子夜》《林家铺子》《白杨礼赞 》等。
合作探究
看到
想到
你会从那小玻璃上面的一颗星, 一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星, 无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的 云彩……
你会从那小玻璃上面掠过一条黑 影,想象到也许是灰色的蝙蝠,也许是会 唱歌的夜莺,也许是恶霸似的猫头鹰……
他们还会从那小玻璃上面掠过 的一道光线,想象到这也许是______ , 也许是______,也许是______……
展示提升
小小的天空是孩子们唯一的慰藉。
因为活泼会想的孩子们,会知道怎样 从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“ 实”,比任何他看到的更真切,更阔达,更 复杂,更这确里实的!“无” “有”, “虚” “实”,
指的是什么?你怎样理解这句话的意思? 四人小组讨论,你可以用你的朗读来回答
,可以讲故事,也可以用自己的 语言来描述。
拓展延伸
矛盾作品集:
长篇小说《蚀》、《虹》《子夜》、《第一 阶段的故事》、《腐蚀》、《霜叶红似二月 花》; 中篇小说《路》、《三人行》; 短篇小说《春蚕》、《秋收》、《残冬》、 《林家铺子》等。
自主学习
jiè biān fú
bà
zhòu
慰藉 宇宙
蝙蝠
恶霸
藉蝙 蝠 霸 宙
乡下人在屋顶开了一个天窗 。当( )时,看天窗使孩子们( )。发明天窗的大人们( )。
乡下人(在屋顶上面开一个小方洞,装
一块玻璃 )叫天窗,当(夏天阵雨来了)时 或( 夜晚 ),这小小的天窗是孩子们在地洞 似的屋里的( 唯一的慰藉 ),孩子们感受到( ),这想小到小应一该方(的空白是)神发奇明的这“天窗”的大人 们。感谢
你会从那小玻璃上面的一颗 星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可 爱的星,无数像山似的、马似的、巨 人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃 上面掠过一条黑影,想象到这也许是 灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺, 也许是恶霸似的猫头鹰——总之 , 美丽而神奇的夜的世界的一切,立刻 会在你的想象中展开。
从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜 落卜落跳,你会看见带子似的闪电一划;你想 象到这雨、这风、这雷、这电,怎样猛厉地扫 荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真 实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的 想象活跃起来。
五年级上册语文课件- 26、天窗|语文S版
2020/8/28
情境导入
茅盾,中国现代最 著名的文学家之一,原名沈 德鸿,字雁冰。茅盾是他的 笔名。 1896年7月出生在浙江省桐乡县乌 镇一个商人家庭。1981年3月在北京病逝。 临终前,茅盾捐献出自己一生的积蓄设立 文学奖,专门奖励优秀的长篇小说创作者 ,这就是著名的“茅盾文学奖”。他的代 表作有《子夜》《林家铺子》《白杨礼赞 》等。
合作探究
看到
想到
你会从那小玻璃上面的一颗星, 一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星, 无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的 云彩……
你会从那小玻璃上面掠过一条黑 影,想象到也许是灰色的蝙蝠,也许是会 唱歌的夜莺,也许是恶霸似的猫头鹰……
他们还会从那小玻璃上面掠过 的一道光线,想象到这也许是______ , 也许是______,也许是______……
展示提升
小小的天空是孩子们唯一的慰藉。
因为活泼会想的孩子们,会知道怎样 从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“ 实”,比任何他看到的更真切,更阔达,更 复杂,更这确里实的!“无” “有”, “虚” “实”,
指的是什么?你怎样理解这句话的意思? 四人小组讨论,你可以用你的朗读来回答
,可以讲故事,也可以用自己的 语言来描述。