我与经典有约
我与经典有约作文600字
我与经典有约作文600字经典是我们生命中最重要的指南和依靠，它们教导我们如何做人、如何处事，以及如何应对生活中的挑战和困惑。
在我的成长过程中，经典对我产生了深刻的影响和启示。
它们为我提供了智慧和灵感，激励我不断前进，成为一个更好的人。
首先，经典教导我如何做人。
在像《格林童话》和《安徒生童话》等故事里，我学到了很多价值观和品质，如勇气、坚韧、善良、公正、诚实等等。
这些品质让我不断追求精神上的完美，帮助我做出正确的判断和抉择。
例如，在面对困难时，我会想起《小狗钱钱》这本书中的一个故事，这个故事告诉我们要坚持不懈地追求自己的梦想，不要轻易放弃。
这个故事让我坚信只要不放弃，就一定会有成功的机会。
其次，经典也教导我如何处事。
在《论语》、《大学》和《中庸》这些中国传统经典中，我学到了很多关于相处之道和领导技巧的知识。
这些知识帮助我更好地与他人沟通交流，解决问题和做出决策。
例如，在我的学习和工作中，我会运用《中庸》中的“中庸之道”来指导自己处理事情。
这种精神让我能够始终保持平衡和沉着，不论面对什么样的压力和挑战都能够应对自如。
最后，经典也为我提供了生命价值的启示。
在像《老人与海》和《时间简史》等书中，我学到了不同的人生哲理和世界观。
这些哲学启示让我懂得了世界的多样性和复杂性，也让我明白了生命的珍贵和短暂。
这种启示带给了我人生深邃的体验，让我更珍视自己的生命，把握每一个机会去追求自己的理想。
毫无疑问，经典是我们生活中不可或缺的一部分。
它们教导我们做人处事，指引我们走向正确的方向，同时也为我们提供了丰富的智慧和启示。
我的生命路径紧紧与经典相联，我相信经典的力量会一直影响和引领我前进，成为一个更好的自己。
最新我与经典有约作文400字(优秀11篇)
最新我与经典有约作文400字(优秀11篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学一年级成长手册我与经典书籍有约
小学一年级成长手册我与经典书籍有约在书的摇篮里，我沉醉，邀我畅游在知识的宝库中，品味人生。
书籍，总是充满了我的生活，当我成功时，书籍告诉我:“骄傲使人落后。
”当我失败时，它鼓励我:“失败是成功之母。
”当我高兴的时候，书中有趣的场景总是让我感到更舒服。
当我失落的时候，它常常陪伴着我，这属于自己的快乐。
每一次妈妈打开书，秦仁的书就扑不动不一样。
读了《昆虫》，让我领略了动物的神奇世界，读了《海伦，凯勒》，让我知道她不顾命运的残酷顽强地生存下来，也创造了人生的辉煌，读了《感动一百个中学生的故事》，让我明白了父亲爱母亲爱的伟大。
就这样，书籍带给我们认识的旅程:它们带给我们童年的第一次精神前进运动，它带给我们大大小小的梦想，或远或近。
书籍，常常给我人生的启迪。
让我明白，在这个世界上，只有努力，才会有收获。
记得爱迪生，为了弄清楚如何制造灯丝，竟然在一万种材料中找不到。
要知道，我们粗略一看，已经眼花缭乱了，更不用说一根一根的寻找了。
但是“耐心等待的人会得到回报”，经过6000多次测试，他最终完成了这个伟大而巨大的项目。
是的，做每一件事，我们都要坚持到底，不能半途而废，在人生的道路上，我们可能会遇到无数的困难，但只要我们微笑着面对，勇敢地克服，困难还是会遇到的力量和解决办法。
在书中，我知道要诚实，要善良。
在书中，我学会了屈服，尽管命运的艰难。
在书中，我学会了帮助别人。
书籍，陶冶我的情操，书籍，给我的生活增添了欢乐，书籍，永远伴随着我的成长！。
六年级写人作文：我与“经典”有约_550字
三一文库（）六年级写人作文
我与“经典”有约_550字
我们时常可以看到一种现象。
有些同学成
绩下降时，总是自愧智力不如人。
诚然，智力
高是取得成绩的一个方面，但是正如大发明家
爱迪生所说：“事业的成功是源于百分之九十
九的汗水和百分之一的天才。
”智力因素只是一
个次要的因素，更重要的还在于是否把精力都
投入到学习上。
《海伦·凯勒》这本书记叙了美国盲聋女
作家、教育家海伦凯勒的这一生。
生活最初给
她的不是鲜花艳阳，而是没有光明的世界，她
一岁半因病丧失了视觉和听觉，这对于一般人
来说，是不可想象，不可忍受的痛苦，然而海
伦并没有向命运屈服，在老师的教育、帮助下，她战胜了病残，学会了讲话，用手指“听话”
并掌握了五种文字；二十四岁她以优等成绩毕
业于著名的哈佛大学拉德克利女子学院。
此后，她把毕生精力投入到为世界盲人＼聋人谋利益
的事业中曾受到许多家ZF。
人民及高等院校的
赞扬和嘉奖。
一个盲聋人能取得这么大的成就
20 × 20。
我与经典有约_初一作文_1
我与经典有约我与经典有约看经典、读经典、悟经典，是我目前人生的最大乐趣。
我与经典有约，经典伴我成长！经典中最令我着迷的就是吴承恩的《西游记》。
《西游记》是一部神话小说，书中讲述了唐三藏收徒、三个徒弟（主要是孙悟空）降妖除魔、取得真经的过程。
书中叙述了一个顽皮可爱、勇敢正直的“人民”英雄形象，对于孙悟空，我们有仰慕、有崇敬、有喜欢...我们从英雄悟空的身上不仅学到了勇敢无畏、正直坚强，最重要的是那种不畏强权、勇于反抗（神权、君权）、顽强拼搏的优秀品质。
他瘦小却高大的形象给我带来了极大的鼓励，我相信我也会渐渐变得像悟空一样正直、无畏！除此，吴承恩还隐晦地为当时受到自然界与帝制压迫的劳动人民传达了一种“人定胜天”的信念与勇气及反抗帝制的愿望。
悟空的“大闹天宫”等行为、当今社会的科技发展使人类"上天入地"、甚至登上了月球...不正是这个信念与愿望的鲜明印证吗？《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔的精神让我折服。
“身残志坚”映入我的脑海。
他那坚强的意志的坚定的毅力让我自愧。
他像一颗不能结果的大树，期盼自己能够有意义地活着，于是为人们遮阴，于是奉献着自己的躯体......他虽然不是富家子弟，虽亲朋寥寥，但他在人生战场上那份豪情与方刚的血性，是他找到了人生的方向，也使我明白了生存的价值、生命的意义、生活的方向。
我从《钢铁是怎样炼成的》中获得了成长的精华。
经典是我成长路上的一盏明灯，照亮我前进的方向。
与经典做伴，与古今圣贤为友；读中华经典，做龙的传人。
读经典就是读人生哲理，读真善美、假丑恶，就是读人间真情。
经典与我有约，经典是我成长的好伙伴。
每天读经典、每日学经典，会不断被经典净化心灵，激励着自己的成长！淮安外国语2010届初一(7)班汪怡彤。
关于我与经典有约演讲稿7篇
关于我与经典有约演讲稿7篇关于我与经典有约演讲稿篇1题目是《诵读千古美文传承中华文明》。
中华古诗文，是我国历史长河中一颗璀璨的明珠，是中华民族的自豪和象征，是传统文化中的绮丽瑰宝。
阅，则赏心悦目;读，则琅琅上口;诵，则心领神会;吟，则意气飞扬。
我比较喜欢一首诗词，就是卜算子·咏梅。
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
诵读经典，不仅是对自己，同时对学生的道德、品行、性情、气质都会产生耳濡目染，潜移默化的影响，是极见功效的人格熏陶教育。
当然，我们的学生们也在用实际行动践行着中华经典《弟子规》中“感恩”的旋律。
有一次在与一位家长的电话交流中，她和我说道：孩子的一个举动感动了她，那天妈妈身体不舒服先躺下了，没想到孩子竟然主动的倒了杯热牛奶给她，这在之前可是从来不会有的举动。
孩子妈妈和我说，这一变化让作家长的特别欣喜，孩子懂事了，学习国学真好!古人云：“读书百遍，其义自见。
”“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。
”一位特级教师也说：“要反复诵读，把无声的文字变成有声的语言，读出感情，读出气势，如出自己之口，如出自己之心。
”可见，诵读经典是多么的重要。
我们的孩子此时正诵读着《弟子规》中的“亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床”，朗诵着孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，朗诵着王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼”，朗诵着李坤的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，朗读着李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”在琅琅的诵读中，学生犹如与历代圣贤平等对话，感受到先辈们先进的思想。
不知不觉地体验到人对自然生命的关心，体验到登高望远的心胸舒展，体验到要尊重劳动，体验到朋友之间深厚的友情，一切美妙的修养和哲学会毫无痕迹地从他们的口中渗入血液，渗入生命感受的深处，成为孩子生命的一部分。
十年树木，百年树人。
诵读千古美文是树人之根本。
在诵读中，中华民族的精神激励着学生，中华民族的文化滋养着学生。
我与有约作文3篇
我与经典有约作文精选3篇我与经典有约作文篇一“世上无难事，只怕有心人。
”这句名言是我经常在书上看到和听爸爸妈妈说过的。
它的意思就是世界上没有做不成的事，只要我们努力的去做，就一定会成功。
当时，我似懂非懂，经过一件事后，我渐渐明白了这个道理。
有一个星期天，妈妈带我到广场上去玩，看见许多小朋友在玩滑板，我便缠着妈妈也给我买了一个，回家后我便开始练习，它好像跟我作对似的，我刚上去就摔一跤，把膝盖跌破了，还流了血，但我没有泄气，想到“世上无难事，只怕有心人。
”这句话，我咬紧牙关继续练习，经过一个上午，我终于学会了，而且还在广场上进行了表演，获得了阵阵掌声呢。
我想以后无论我们做什么事只要牢记这句话，我们就一定会成功的。
我与经典有约作文篇二记得我小时候背的第一本书就是《三字经》，每天睡觉之前我会读，第二天上学和放学时我都会背给外婆听，我印象最深刻的就是“融四岁，能让梨，弟于长，宜先知”这句话讲的是，孔子的第二十代孙孔融的故事。
在七个弟兄中孔融年龄最小，可他从小就懂得谦让的道理。
他四岁的时候，有一位邻居送来一筐梨。
孩子们见了，立刻围过来，争着挑大的梨吃。
只有孔融静静地站在那儿，等哥哥们都拿完了，他才从筐里拿了一个最小的梨。
父亲问道：“你为什么拿最小的梨呢？”孔融一本正经地说：“大的应该让给哥哥吃，我年龄最小，应该吃最小的。
您不是经常告诉我们，小孩子要懂得谦让的道理吗？”父亲听了不住地点头：“真是一个懂事的孩子！”孔融的哥哥们听了，都惭愧地低下了头。
孔融长大后做了大官，仍然保持谦让的美德，深受百姓的爱戴。
三字经只用了几个字来概括一大段故事。
告诉我们做人的道理。
谦让是中华民族的。
优良传统，孔融四岁能让梨，我们都比孔融大，更要学会谦让和做人的道理，同学之间要谦让，对待老师，长辈更要谦让。
我与经典有约作文篇三“滴水之恩，当涌泉相报。
”是怀着一颗感恩的心来回报曾经帮助我们的人。
我们用勤奋学习来回报老师的辛勤培育，用孝心来回报父母的养育之恩？?只要人人都怀着一颗感恩的心，我们的世界将变成美好的人间。
中考作文押题预测：《我和______一起成长》(范文6篇)
中考作文押题预测：《我和______一起成长》（范文6篇）1.我和快乐一起成长某一年的某一天的某一刻，一个快乐的小天使幸福地降临到这个世界上啦！这个小天使就是——我。
成长就像春天的花朵，夏天的树荫，秋天的果实，冬天的雪花。
成长的日子是快乐的，成长的心情是美好的。
在父爱、母爱的滋润中，我一点一滴地长大，学会了走路，学会了说话，学会了玩耍。
我在爱中成长，成长的过程充满了阳光！许许多多美好的回忆，一件件像珍珠一样发出耀眼的光芒，它们都是我难以忘记的事情，每一件都充满了笑声，充满了欢乐。
别看我小小年纪，已经游玩过好多地方了哦！雄伟壮观的北京天安门，气势磅礴的长城，驰名中外的五台山，历史悠久的晋祠。
在聊斋城中听狐仙鬼怪的故事，在日照的海滩边捡贝壳，在南山竹海中漫步……，那里留下了我的足迹，留给了我成长的快乐。
我快乐，因为我拥有父母的爱。
爸爸不会板着脸打骂我考试没得到100分。
他只要我能健康、快乐的成长就知足了。
妈妈不会逼着我去报兴趣班。
她时时用行动来提醒我：从小养成良好的学习习惯，良好的习惯能终生受益。
我的每一步成长倾注着父母的多少心血。
我快乐，因为我拥有老师的爱。
每当我的学习成绩有了进步，老师都会投来赞许的目光，增强我的自信。
每当我做错了题目，老师总是投来鼓励的目光，增添我的信心。
快乐无所不在，快乐无处不有，我在成长中寻觅快乐，在快乐中茁壮成长！2.我和妈妈一起成长1995年3月25日的9点3刻，一个可爱的女孩在医院出生。
因为当时窗外正淅淅沥沥下着雨，但当女孩“哇”的一声宣告自己来临这个世界时，雨突然停了，太阳露出了久违的笑脸，妈妈一语双关，给她取名为“语晴”。
这个小女孩就是我，如今已经11岁了，走过人生的11年了，这11年来，妈妈对我的关心无处不在，让我处处感到温暖。
小时侯，我最爱听妈妈讲故事，什么故事都能讲得那么好听、有趣，让我从故事中学习做人的道理，提高了我讲话的能力。
妈妈在单位经常要讲课，因为经常听磁带讲故事，妈妈的普通话越讲越好，大家都说她的课讲得很生动，现在她是湖南省建设银行的讲师了。
我与有约演讲稿800字5篇
我与有约演讲稿800字5篇一本好的经典就是一个好朋友.经典对人成长的影响很大.一本好的经典往往能改变人的一生.与经典作伴,与圣贤为友.读中华经典,做龙的传人.下面给大家分享一些关于我与经典有约演讲稿800字,希望对大家有帮助.我与经典有约演讲稿800字1〝春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少……〞犹记得,小时候,只会念叨这首诗,它好像有什么神奇的感染力,一经我念出来,爷爷奶奶就鼓掌欢笑,叔叔阿姨直夸我厉害,爸爸妈妈也在一旁扬起了嘴角,我不知读出了什么意思来,只知道这二十个字可以为我赚得夸奖.渐渐地,我在小学里学到了,这首诗叫《春晓》,作者是孟浩然,讲的是作者对春晨的赞叹,那是,我差不多明白了为什么亲人总是在我念这首诗时拍手叫好:他们是被这首诗的意境感染了.儿时的我便好奇了,挂着红扑扑的脸蛋,翻开注满拼音的语文书,一遍又一遍地读那《春晓》,好不容易结合书本的图画,才看懂了诗文的意蕴,我眼前一亮,这才发现,时正初春,万物发芽,护城河畔,垂柳依依,朝阳之下,落英缤纷……从此我便爱上了诗文,简短的文字背后,好像有无数人在诉说着自己的见闻,时光偷偷地溜走,转眼六年已过,升入初中,时间带走了许多人,却带不走我对经典的热爱,仍是那句〝春眠不觉晓〞,陪伴着我来到儿时来过的护城河畔:樱花笑了,杨柳青了,手捧书卷,闻听筝琴,仿佛就置身于王维〝独坐幽篁里,弹琴复长啸〞的意境中了.我喜欢诗文对我的熏陶,可以感染我的心灵:被李白的〝桃花潭水〞浸润,可以学习到他慷慨豪放的胸襟;流下杜甫的〝花溅泪〞,仿佛也被那炽热的爱国心,深沉的忧国情所触动;赏玩苏轼的〝桃花三两枝〞,乐观积极,热爱生活的心态就扎根在我的心底了……我和春天,诗文仿佛有着莫名的不解之缘,诗文是我与春天的联结点,但是时代在发展,〝苔痕上阶绿,草色入帘青〞的茅庐早已被城市覆盖,当今紧张忙碌的社会中,又有谁会放慢脚步,抬起头,感受春日之美呢?我愿留在学校,因为这可以让我学习经典;我愿坐在田中,因为这能使我被春日拥抱;我更爱静坐在僻静的绿树下,享受经典与春之约……我与经典有约演讲稿800字2我们在星光灿烂下倾听时代的钟声,我们随着经典的陪伴走向文学的殿堂,经典像朵朵鲜花,为我们展现人间美好的生活.〝人之初,性本善.性相近,习相远……〞〝弟子规,圣人训.首孝悌,次谨信……〞经典,像文苑里的一朵奇葩,让身处逆境的我们警悟,奋进;经典,宛若那美丽的贝壳,让闲暇之余的我们陶醉于她的美丽;经典,也似那淡蓝的风铃,让懵懂天真的我们颔首聆听她的低吟浅唱.《论语》中的〝三人行,必有我师焉〞,让我们学会了谦虚好学,不耻下问;《孟子》中的〝爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之〞,也让我们懂得要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人;《老子》中的〝千里之行,始于足下〞,更让我们明白,万事要想成功都要脚踏实地;《荀子》中的〝锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂〞则告诉我们做事要坚持不懈,勇往直前才能取得成功.我们从经典中汲取营养,提高自己的修养,传承中华民族的传统美德.诵读古代诗词歌赋,我被深深吸引.我神往〝明月松间照,清泉石上流〞的明净;我钦佩〝黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还〞的悲壮;我同乐天同感叹〝同是天涯沦落人,相逢何必曾相识〞;我与子美共期盼〝安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜〞;我会为〝夕阳西下,断肠人在天涯〞的游子心酸;也会因〝长风破浪会有时,直挂云帆济沧海〞而感豪情壮志满怀.读曹雪芹的《红楼梦》,感受它曲折动人的故事情节;读玛格丽特·米切尔的《飘》,品味人生的真谛;读高尔基的《童年》,感悟它悲惨的童年生活;还有老舍的《骆驼祥子》,朱自清的《荷塘月色》都使我着迷.经典,滋润着我平凡的人生,让我快乐地成长,充实地生活.读《三国演义》,我明白了东汉末年,汉灵帝腐败无能,老百姓们抱怨连连,于是就引起了历史上有名的黄巾起义,而三国演义就是讲了黄巾起义引发的一系列故事.其中,曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭隘,每个人物都各具特色.可他们在尔虞我诈的过程中都深受身体或心灵的伤害,所以,这场游戏的最终并没有真正的赢家.读完这本书,有太多的感触,也明白了人世间的许多真谛.如果你也选择读一本经典,三国演义就是最好的选择.诵读经典,让我拥有一颗富有奇思妙想的头脑,一双放眼世界的眼睛以及飞扬的文采.不管远方是彩霞满天还是阴云密布,我都想一直与经典前行.经典是苍茫大地上的长江黄河,滔滔汩汩,滋润着华夏子孙的心田;经典是悠悠岁月中的钟鼓琴瑟,铿锵幽雅,浸润着莘莘学子的性情.让我们一起与经典同行,让经典成为我们的灵魂伴侣吧!我与经典有约演讲稿800字3给予人潜移默化的熏陶,浸透心灵.伴随着千万人的宠爱,繁华美好.它,不止是拘泥于文字,不只是拘泥于绘画,不只是拘泥于建筑……它,一样可以用音乐的表达方式,升华人的心,是人情感的抒发.它,能唱出人们的心声,最重要的是,它唱出了我的心声,我一次又一次得被它默默地鼓励着,感动着.――音乐经典,虽谈不上什么优美的文字,但是,它的每一词,每一曲,给我带来的是比文字还要美的享受,它在我的心间激荡着……〝每一次,都在徘徊孤单中坚强.每一次,就算很受伤也不闪泪光.我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望.〝也许吧,从小到大,我第一首耳熟能详的流行歌曲,不,是经典流行歌曲,就是《隐形的翅膀》了.也许吧,就是这首歌,让我从一个无知的小孩子,变成了一个懂事,听话的少年.也许吧,就是这首歌,铸就了我通向成功的桥梁.它,伴随我到现在.如今,我还是会无意间哼起这首歌的旋律.我有愿望,我有追求,因为如果没有这些,生命将会是一口枯井,了无生趣.人生不会一帆风顺,也不会总遇挫折.《隐形的翅膀》,它就给了我一双翅膀,一双隐形的翅膀.它让我不会轻易言败,我大概是一只鸟.充满了警觉,不容易停留.所以一直在飞.〝呃,不会.〞不会,这句话我已数不清说了多少次了,随着又是一声〝不会〞,我伯伯用令人感觉快要爆发的眼神看着我,狠狠地敲了我下脑门:〝你说你啊,怎么总是弄不懂数学呢?话说回来你小学数学还蛮好的,怎么到初中就不行了?有理数乘法.除法,包括代数的题目我都和你讲了N遍了,你怎么还不会呢?唉.〞一阵碎碎念过后,我脑子异常混乱:我的数学是否已经到了无法挽回的地步?月考81的成绩是不理想,但我始终追求的梦想总不能毁于一旦把?不过……正在我疑问自己的时候,我伯伯怀着深沉的眼光又走了过来:〝跟我来.〞途中,我的心七上八下.他把我领到写字台前,甩给我一张初一年级数学第一单元试题:〝给我把它写了.〞不出一会,那张试题早已被我填满,上面都是我的笔记.我轻松得哼着张韶涵的《隐形的翅膀》.但是在我要出去时,我被叫住了,被沉重的声音叫住了.末日,我知道末日即将来临.我缓缓的转过身,张开眼.看见的一幕却是一张基本都是差的试题.我愣了,我努力让自己相信眼前的不是真的.但,事实是残酷的,我必须接受伯伯的指责与我心灵上的打击.那时,我流泪了,我不够坚强吗?还是我已经对自己失去信心了?凭这些,何谈梦想?何谈第一?不,我不会放弃,隐形的翅膀不是一直对我说,飞过绝望,就能拥有美丽的太阳,让所有的梦想都开花?对,努力的付出一定会有回报,我的梦想就真的这么脆弱?我擦干眼泪,无形中,隐形的翅膀似乎给了我力量,让我在挫折中感悟人生,让我在失败中体会人生的艰辛.哪怕希望渺茫,哪怕是失败还是成功.它总是默默鼓励着我,点燃我心中的一盏灯.我已经在我的心中种下了一颗隐形的种子,它渐渐开始萌发,经历岁月的沧桑,渐渐将我推向成功.等到它成熟时,我相信,在不久的将来,我,一定能在蓝天中伴随隐形的翅膀,自由翱翔!〝隐形的翅膀让梦恒久比天长留一个愿望让自己想象〞我与经典有约演讲稿800字4中华上下五千年,悠悠岁月中,留下了许多文学艺术的瑰宝,《论语》.《唐诗三百首》.《西游记》等等.其中我感悟最深的就是国学经典《论语》.经典文字含义深刻,它就是我一个形影不离的好导师.小时候,在一个偶然的机会中,我认识了这部闻名的中华国学经典.刚开始没在意,闲着翻了翻,我就不禁沉迷其中,它就像一颗璀璨的明珠,深深地吸引了我.走进它,我心中就充满了无限乐趣;走进它,我认识了正确的学习方法和学习态度;走进它,我初步懂得了如何为人处世,它使我受益匪浅!你别小看这朴素的语言,以真诚的态度去读《论语》,你会发现短短的几句话中都蕴含着先贤的大智慧,每一句话都会发人深省,引人深思,令人受益.〝学而时习之,不亦乐乎?〞我们可以认识到〝学〞与〝习〞的关系,这句话无时无刻不指导着我们的学习.只有不断丰富自己的知识,才能成为一个有品位的人.老师每天都有布置复习作业,想想你有做到〝学而时习之〞吗?我的学习成绩步步提升,正是因为《论语》里的话语不断激励着我.〝温故知新〞的思想是孔子对我国教育学的重大贡献之一.重视温习才能学得更好.温习重要,思考也重要.〝学而不思则罔,思而不学则殆.〞这句话让我明白到,学生只学习而不思考是不行的,学习是学与思互相结合的思维过程;只有学思结合,融汇贯通,才能获得真知灼见.学与思是鸟之双翼,车之两轮,缺一不可.同时,我们也要经常策勉自己〝学如不及,犹恐失之.〞〝岁寒,然后知松柏之后凋也.〝我们学生不正需要这种精神吗?在日常生活中常会遇到大大不小的困难,作为学生,我们更应该锻炼自己坚强的意志,直面挫折困难,迎难而上,把困难当成坚强意志的磨刀石,持之以恒,坚持到底,争取成功!要知道,不经风雨,长不成大树;不受百炼,难以成钢.迎着困难前进,这是我们青少年成长的必由之路.《论语》这部国学经典,展示着大师孔子的博学睿智,它闪烁着先贤的智慧光芒,它引导着我们努力学习,它指导着我们健康成长.让我们与孔子同行,与《论语》同行,与经典同行!我与经典有约演讲稿800字5我国有源远流长的传统文化,这些文化知识是前人智慧的结晶,她滋养着无数的中华儿女茁壮成长.也滋养了我们这一代青少年.〝鹅,鹅,鹅,曲项向天歌.白毛浮绿水,红掌拨清波.〞这首经典的诗歌一直伴随着我们度过了童年.唐朝大诗人李白的《静夜思》,是一首具有永恒魅力的五言绝句之一.在中国古典诗歌中,可算是最为家喻户晓.最为人们所喜爱的诗歌之一了.〝望月思乡〞,引发多少漂泊他乡的游子的思想之泪啊!《夜宿山寺》中的〝不敢高声语,恐惊天上人〞一句,运用夸张手法,多么形象自然的描绘了山寺的高耸啊!李白,一位伟大的天才诗人,创造了着伟大的天籁之作.诗人孟浩然的《春晓》,描写了一夜风雨后的春天的一个清晨的情景.那鸟语花香的美景,多么令人心动神往啊.诗人在酣睡初醒的朦胧中,记起了夜里的风雨,自然而然的想到了经过一夜风雨的花儿不知落了多少,隐约的表达了他对花的怜惜之情,对春天来临的淡淡喜悦之意.虽不浓烈,却耐人寻味.孟郊有首写母爱的名篇——《游子吟》,〝慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖.〝把慈母对子女的一片挚爱深情表达得淋漓尽致.〝挽弓当挽强,用箭当用长.射人先射弓,擒贼先擒王.杀人亦有限,列国自有疆.苟能制侵陵,此在多杀伤?〞这首脍炙人口的边塞诗,读来朗朗上口,令人回味.诗中显示出作者的治国思想和政治抱负,也是对当政者的警醒和劝解,包含着智慧.诗的世界是丰富的,走进诗的殿堂,无疑是走进了一间五彩缤纷,琳琅满目的智慧的大厦;踏进了一座异彩夺目.绮丽无比的聚宝盆;来到了姹紫嫣红.风光迤逦的百花园;从中你可以欣赏到一件件璀璨夺目的瑰宝,可以吮吸到人类智用慧酿造的蜜汁,领受到传统文化的博大精深,还可以激发你探索世界,探索未来的勇气和决心.因此,在学校组织的经典诵读活动过程中,我感受到了祖国文化的博大精深,也激发了我热爱祖国经典文化的兴趣.我和经典有约:我要热爱祖国的经典文化,矢志不渝的学习经典,钻研经典,并将祖国的经典文化发扬光大!我与经典有约演讲稿800字。
根据省语委办公室《关于公布第三届我与经典有约征文比
根据省语委办公室《关于公布第三届“我与经典有约”征文比赛和“中华赞·诗词歌赋”创作比赛评选结果的通知》（苏语办〔2010〕12号），现将我市获奖名单公布如下：省第三届“我与经典有约”征文比赛苏州市获奖名单1．优秀组织奖和组织奖（2个）优秀组织奖组织奖苏州市语委办公室昆山市语委办公室2．一等奖（359名）姓名单位组别蒋砚卿苏州市实验小学小学一组钱逸飞苏州市实验小学小学一组顾易晟苏州市实验小学小学一组彭佳颖苏州市实验小学小学一组吴倩如苏州市实验小学小学一组苏田玉苏州市实验小学小学一组陈天宁苏州市实验小学小学一组刘宇昂苏州市新苏师范附属小学小学一组吴予苏州市新苏师范附属小学小学一组徐呈瑜苏州市新苏师范附属小学小学一组丁耀苏州市新苏师范附属小学小学一组袁雨婷苏州市吴中区郭巷中心小学小学一组翁钱兵苏州吴中区长桥中心小学小学一组顾天宜苏州市相城区望亭中心小学小学一组周希苏州相城区渭塘实验小学小学一组钱惠琴苏州相城区陆慕实验小学小学一组孙歆易苏州相城区黄桥实验小学小学一组章解语苏州市相城区黄桥实验小学小学一组陈梦甜苏州市彩香实验小学小学一组徐利佳苏州市彩香实验小学小学一组李景文苏州市彩香实验小学小学一组杨文良苏州彩香实验小学小学一组田子辰苏州彩香实验小学小学一组严舒云苏州金阊区实验小学小学一组金正昱苏州金阊区实验小学小学一组朱凌锋苏州临湖第一小学小学一组翁钱兵苏州长桥中心小学小学一组王怿恺苏州市平江实验学校分校小学一组潘航航苏州平江实验学校分校小学一组程晨苏州平江区金门中心小学小学一组晋进苏州平江区善耕实验小学小学一组时芯妍苏州市平江区善耕实验小学小学一组李欣雨苏州平江区善耕实验小学小学一组何心桐苏州平江区善耕实验小学小学一组檀睿苏州市平江区平江新城小学小学一组刘妍苏州市平江区城东中心小学小学一组宋忻雨苏州沧浪新城第一实验小学小学一组秦洁苏州市沧浪区杨枝小学小学一组王苏苏州沧浪区草桥小学小学一组蒋心恺苏州工业园区星海学校小学一组窦婉凌苏州工业园区新城花园小学小学一组丁海伦苏州市新区实验小学小学一组张添晟苏州新区实验小学小学一组孙周睿苏州市高新区新升小学小学一组陈丹瑶苏州市高新区镇湖中心小学小学一组王奕昆山市培本实小小学一组薛童昆山市培本实小小学一组王佳颖昆山市晨曦小学小学一组俞慧丽昆山市中华园小学小学一组王宇航昆山市朝阳小学小学一组姚瑶昆山市朝阳小学小学一组周琦昆山市朝阳小学小学一组赵明轩昆山市朝阳小学小学一组曹润桢昆山市玉山镇第三中心小学小学一组程佩琪昆山市张浦中心校小学一组唐恩睿常熟市虞园小学小学一组王淑敏常熟市虞园小学小学一组管佳怡常熟市何市中心小学小学一组朱俊浩张家港市梁丰小学小学一组陈宇昂张家港市后塍小学小学一组孙宇帆吴江市实验小学小学一组周轩吴江市实验小学小学一组钮蔓萱吴江市实验小学小学一组许飞凡吴江市实验小学小学一组潘文昌吴江市震泽实验小学小学一组陆昕仪太仓市明德小学小学一组葛涵天太仓市实验小学小学一组张佳骏太仓市新区第三小学小学一组章雯杨太仓市城厢镇第三小学小学一组李腾平直中心小学小学二组顾睿平直中心小学小学二组徐盈盈苏州市实验小学小学二组黄寅苏州市实验小学小学二组王御展苏州市实验小学小学二组秦晋苏州市新苏师范附属小学小学二组陈昊苏州市新苏师范附属小学小学二组夏诗敏苏州市新苏师范附属小学小学二组丁霄苏州市沧浪区草桥小学小学二组吴佳艺梅李中常熟市心小学小学二组陆可情常熟市塔前小学小学二组马葛沁舟常熟市塔前小学小学二组衡婧湄常熟市大义中心小学小学二组沈蓉赟常熟市徐市中心小学小学二组沈茹冰常熟市徐市中心小学小学二组费奕炜常熟市虞园小学小学二组端木雅珺常熟市支塘中心小学小学二组朱雨欣常熟市报本小学小学二组徐烨苏州工业园区胜浦实验小学小学二组徐浩苏州工业园区娄葑第二中心小学小学二组钱栋俊苏州市彩香实验小学小学二组钱佳忆三元中心小学小学二组郑婷婷苏州市彩香实验小学小学二组邵悦蕾苏州市金阊区实验小学小学二组董馨苏州市三元中心小学小学二组沈晴晴昆山市城北中心校小学二组左铭瑶昆山市裕元实验学校小学二组姚佳敏昆山市朝阳小学小学二组王慧昆山市晨曦小学小学二组龚凌峰昆山市实验小学小学二组崔悦昆山市城北中心校小学二组吉俐昆山市城北中心校小学二组陈舒淇苏州市平江区敬文实验小学小学二组莫宇筠苏州市平江区敬文实验小学小学二组张颐辰苏州市平江区敬文实验小学小学二组何嘉程苏州市平江区敬文实验小学小学二组尉迟兰心苏州市平江区敬文实验小学小学二组顾钰婷苏州市平江区城东中心小学小学二组姚红苏州市平江区桃坞中心小学小学二组杨天宇苏州市平江实验学校分校小学二组张蕾苏州市平江实验学校分校小学二组沈诗玙苏州市平江区善耕实验小学小学二组刘舜尧苏州市平江区善耕实验小学小学二组朱明瑞苏州市平江区善耕实验小学小学二组徐健太仓市陆渡中心小学小学二组冯钰婕太仓市朱棣文小学小学二组周桐太仓市城厢镇第三小学小学二组庞梦媛太仓市明德小学小学二组王金逸明德小学小学二组杨雨航太仓市朱棣文小学小学二组包晓佳太仓市新区第二小学小学二组谢思遥明德小学小学二组蔡昀吴江市盛泽中心小学小学二组盛吴萍吴江市横扇中心小学小学二组沈雅婷吴江市北厍中心小学小学二组吴奕乐吴江市震泽实验小学小学二组叶晔吴江市震泽实验小学小学二组唐一鸣吴江市芦墟实验小学小学二组杨书怡盛泽实验小学小学二组张雨清临湖第一小学小学二组李迎临湖第一小学小学二组刘倩倩临湖第一小学小学二组陆辰怡临湖第一小学小学二组南天章宝带实验小学小学二组王怡碧波实验小学小学二组苏田宇碧波实验小学小学二组蔡潇航西山塘里村小小学二组易雨凡叶圣陶实验小学小学二组曹思怡相城区御窑小学小学二组吴珣玗相城区陆慕实验小学小学二组丁园相城区太平实验小学小学二组宋伊璇相城区太平实验小学小学二组钱冰兮张家港市实验小学小学二组吕心怡张家港市实验小学小学二组赵嘉昊张家港市云盘小学小学二组尹凡张家港市塘桥中心小学小学二组张以恒张家港市实验小学小学二组李玥张家港市实验小学小学二组张婷佳常熟市任阳中学初中组张叶萍常熟市任阳中学初中组方家瑶苏州高新区第二中学初中组冯烨苏州工业园区星海学校初中组陆薇苏州工业园区星海学校初中组李晓苏州工业园区星海实验学校初中组舒铭玚苏州工业园区星海实验学校初中组肖玉珏苏州工业园区星海学校初中组蓝心仪苏州工业园区星海实验学校初中组赵娜苏州工业园区星海学校初中组季正航苏州工业园区星海实验学校初中组吴婧洁苏州工业园区星海实验学校初中组马冠琛苏州工业园区星海实验学校初中组程维晔苏州工业园区星海实验学校初中组陈叶苏州工业园区星海实验学校初中组万里苏州工业园区第一中学初中组郑蔚玲苏州工业园区唯亭学校) 初中组李培昕苏州工业园区第十中学初中组张雨虹苏州工业园区第十中学初中组徐昕旎昆山市第二中学初中组周文桐昆山市第二中学初中组沈健昆山市第二中学初中组徐昕旎昆山市第二中学初中组管宜慧昆山市第二中学初中组彭子彧昆山市第二中学初中组曹姗昆山市第二中学初中组杨云轩昆山市第二中学初中组徐昕旎昆山市第二中学初中组朱中亚昆山市第二中学初中组陈诚昆山市第二中学初中组马智琳昆山市第二中学初中组杨柳依昆山市第二中学初中组夏韵秋昆山市第二中学初中组吴丹昱昆山市第二中学初中组汤智莉昆山市葛江中学初中组俞楚寒昆山市葛江中学初中组范谦昆山市葛江中学初中组季晨昆山市葛江中学初中组袁佳勇昆山市蓬朗中学初中组付美利昆山市石牌中学初中组顾冰倩昆山市正仪中学初中组马雨馨昆山市亭林中学初中组赵晨怡昆山市亭林中学初中组周妤昆山市玉峰实验学校初中组杨晴苏州市平江实验学校初中组包佳敏苏州市平江实验学校初中组倪盈晟苏州市平江实验学校初中组吴清霖苏州市立达中学初中组霍芸秋苏州市立达中学初中组张乐渊苏州市立达中学初中组刘迪苏州市立达中学初中组陈演芝苏州市立达中学初中组壮婧苏州市立达中学初中组施皓苏州市立达中学初中组邱钰钒苏州市振华中学初中组蒋余希苏州市振华中学初中组崔琦苏州市景范中学校初中组钱雨纯苏州市第十六中学初中组游心月苏州市平江中学初中组田陈娟苏州市平江中学初中组徐玲莉江苏省苏州中学（含园区校）初中组陈佳南苏州市南环中学校初中组陈洁苏州市胥江实验中学初中组吴希好苏州市胥江实验中学初中组陈天涯苏州市胥江实验中学初中组王叶青太仓市明德初级中学初中组顾陆婷太仓市第二中学初中组马婷婷太仓市第二中学初中组姚叶太仓市第二中学初中组方砚涵太仓市实验中学初中组方砚涵太仓市实验中学初中组张悦吴江市松陵第一中学初中组唐诗佳吴江市松陵第一中学初中组朱冰清吴江市松陵第一中学初中组曹逸涵吴江市松陵第一中学初中组龚慧青吴江市松陵第一中学初中组杨少军吴江市松陵第一中学初中组曹逸涵吴江市松陵第一中学初中组杨茜吴江市松陵第一中学初中组姚忆平吴江市松陵第一中学初中组张艺晗吴江市松陵第一中学初中组张之韵吴江市松陵第一中学初中组徐佳敏吴江市横扇中学初中组陆欢添吴江市松陵第一中学初中组孙宇恒吴江市松陵第一中学初中组陈斯元吴江市松陵第一中学初中组孟凌霄吴江市松陵第一中学初中组翁兴燕吴江市实验初级中学初中组柳亭吴江市金家坝中学初中组刘雅琳苏州市吴中区碧波中学初中组吴佳麒苏州市吴中区西山中学初中组吴霞苏州市吴中区胥口中学初中组陈俞露苏州市吴中区胥口中学初中组吴绮文苏州市相城区相城实验中学初中组戴婷苏州市相城区相城实验中学初中组史依洵苏州市相城区相城实验中学初中组张鑫苏州市相城区相城实验中学初中组陈羽苏州市相城区相城实验中学初中组瞿云逸苏州市相城区相城实验中学初中组嵇翔飞苏州市相城区相城实验中学初中组陈昕蔚苏州市相城区相城实验中学初中组陈倩苏州市相城区相城实验中学初中组朱嘉敏张家港市笫一中学初中组魏雨涵张家港市笫一中学初中组杨祎张家港市笫一中学初中组卞徐宇张家港市笫一中学初中组赵古月张家港市第二中学初中组赵古月张家港市第二中学初中组刘嫄张家港市南沙中学初中组陈宇萌张家港市梁丰初级中学初中组陆敏常熟市浒浦中学高中组陈晓霞常熟市梅李中学高中组范语嫣苏州大学附属中学高中组周红苏州工业园区第二高级中学高中组朱艳鸿江苏省昆山中学高中组唐佩璇江苏省昆山中学高中组张沁虹江苏省昆山中学高中组李沁苏州三中高中组徐慧苏州中学（含园区校）高中组唐铭泽江苏省苏州中学（含园区校）高中组徐怡辰江苏省苏州中学（含园区校）高中组张心怡江苏省苏州中学（含园区校）高中组屠蕴文江苏省苏州中学（含园区校）高中组顾妍文江苏省苏州中学（含园区校）高中组夏磊江苏省苏州中学（含园区校）高中组温嘉烨江苏省苏州中学（含园区校）高中组宋唯伊江苏省苏州中学（含园区校）高中组章琦琳江苏省苏州中学（含园区校）高中组蒋心怡江苏省苏州中学（含园区校）高中组徐雅婷江苏省苏州中学（含园区校）高中组于永湛江苏省苏州中学（含园区校）高中组章瀚尹苏州高等职业技术学校高中组范芸兰苏州市第一中学高中组许琳苏州市第一中学高中组陈文婷苏州市第一中学高中组金叶苏州市第三中学高中组陆伊苏州市第四中学高中组高一鸣苏州旅游与财经高等职业学校高中组彭益清苏州旅游与财经高等职业学校高中组王敏卓苏州高等幼儿师范学校高中组陈晴苏州高等幼儿师范学校高中组吴苏晨江苏省沙溪高级中学高中组顾婷梅江苏省沙溪高级中学高中组张怡雯江苏省沙溪高级中学高中组王蕴超江苏省沙溪高级中学高中组俞瑛江苏省沙溪高级中学高中组潘婷江苏省沙溪高级中学高中组耿雨秋江苏省太仓高级中学高中组顾晓倩江苏省太仓高级中学高中组宋一芸吴江市高级中学高中组张龄吴江市第二高级中学高中组孙振飞江苏省外国语学校高中组顾钰斓江苏省外国语学校高中组苏娴佳江苏省外国语学校高中组陈微常熟市杨园中心小学小学教师组李玲华常熟市沙家浜中心小学小学教师组施艳常熟市大义中心小学小学教师组吴伟苏州工业园区星港学校小学教师组魏正亚昆山市晨曦小学小学教师组苏丽华昆山市晨曦小学小学教师组朱雪芬昆山市振华实小小学教师组李雯雯昆山市振华实小小学教师组唐芬芬昆山市新镇中心小学小学教师组王娟昆山市陆家中心小学小学教师组马斌昆山市陆家中心小学小学教师组赵海琴昆山市高科园小学小学教师组王建萍昆山市朝阳小学小学教师组陈蕾苏州市平江区善耕实验小学小学教师组郁晨苏州市平江区善耕实验小学小学教师组周婕苏州市实验小学小学教师组俞冬苓太仓市城厢镇第四小学小学教师组张宇太仓市城厢镇第四小学小学教师组凌艳太仓市城厢镇第四小学小学教师组徐晓丹太仓市城厢镇第四小学小学教师组俞莉莉太仓市明德小学小学教师组顾灵太仓市明德小学小学教师组杨虹太仓市港口开发区第一小学小学教师组王彩萍沙溪镇第三小学小学教师组杨菊英吴江市屯村实验小学小学教师组潘永红苏州市吴中区木渎第二小学小学教师组吴晓萍苏州市吴中区木渎实验小学小学教师组陆薇辰苏州市吴中区苏苑实验小学小学教师组戴辛盈苏州市吴中区苏苑实验小学小学教师组朱晨苏州市吴中区长桥中心小学小学教师组沈育新苏州市吴中区郭巷中心小学小学教师组朱玉娟苏州市相城区望亭中心小学小学教师组冯涓苏州市相城区蠡口实验小学小学教师组陈利坤苏州市相城区蠡口实验小学小学教师组沈秋英苏州市相城区陆慕实验小学小学教师组缪睿红苏州市相城区陆慕实验小学小学教师组俞虹苏州市相城区陆慕实验小学小学教师组王静苏州市相城区望亭中心小学小学教师组李春霞苏州市相城区黄埭中心小学小学教师组金伟香张家港市兆丰小学小学教师组陈进华张家港市兆丰小学小学教师组徐伟张家港市兆丰小学小学教师组徐芳张家港市兆丰小学小学教师组肖红亚张家港市塘桥中心小学小学教师组肖红亚张家港市塘桥中心小学小学教师组卢燕张家港市金港中心小学小学教师组钱淑萍张家港市金港中心小学小学教师组管晓霞张家港市金港中心小学小学教师组仇瑜芳张家港市实验小学小学教师组倪梅华张家港市实验小学小学教师组朱莉莉张家港市沙洲小学小学教师组周凤张家港市沙洲小学小学教师组梅卫平张家港市沙洲小学小学教师组张亚兴张家港市沙洲小学小学教师组王春燕张家港市云盘小学小学教师组杨金花张家港市西张小学小学教师组史美华苏州工业园区第六中学中学教师组凌阳苏州工业园区星海学校中学教师组3．二等奖（550名）姓名单位组别沈诗弈苏州市沧浪区草桥小学小学一组杨茗苏州市草桥小学小学一组陈曦萌苏州市草桥小学小学一组宋祎一苏州市平直中心小学小学一组陆欣怡苏州市平直中心小学小学一组宋悦恺苏州市沧浪新城第一实验小学小学一组周凯苏州市沧浪新城第一实验小学小学一组闵远臻苏州市平直中心小学小学一组张文卿苏州市平直中心小学小学一组黄谦苏州市杨枝小学小学一组孙可苏州市胥香小学小学一组陈吴欣常熟市虞园小学小学一组王佳钰常熟市报慈小学小学一组陆彬睿常熟市沙家浜中心小学小学一组顾佳妮常熟市大义中心小学小学一组王沈扬常熟市徐市中心小学小学一组唐朝悦苏州市高新区新升小学小学一组王瑛苏州市高新区新升小学小学一组刘品彤苏州市新区实验小学小学一组盛誉苏州工业园区第二实验小学小学一组张睿苏州工业园区第二实验小学小学一组陈晓菲苏州市三元中心小学小学一组王尧昕苏州市三元中心小学小学一组王雨霏苏州市三元中心小学小学一组曹竞天苏州市三元中心小学小学一组徐灵琳苏州市阳光城实验小学小学一组周奕铭苏州市彩香实验小学小学一组陈菲玥苏州市彩香实验小学小学一组成志鹏苏州市彩香实验小学小学一组李雅骏苏州市彩香实验小学小学一组陈嘉芸苏州市彩香实验小学小学一组黄哲豪苏州市彩香实验小学小学一组朱一丹苏州市彩香实验小学小学一组钱海晨苏州市彩香实验小学小学一组严舒云苏州市金阊区实验小学小学一组陆一梵苏州市金阊区实验小学小学一组顾越苏州市金阊区实验小学小学一组赵怡君昆山市花桥中心小学小学一组许豫城昆山市花桥中心小学小学一组廖畅昆山市振华实小小学一组沈丁俐昆山市朝阳小学小学一组周雅静昆山市朝阳小学小学一组石廉昆山市实验小学小学一组陈雍昊昆山市中华园小学小学一组臧语畅昆山市中华园小学小学一组郭俊杰昆山市中华园小学小学一组汤俊杰昆山市中华园小学小学一组郭俊杰昆山市中华园小学小学一组陶艺美昆山市中华园小学小学一组陈小婷昆山市朝阳小学小学一组沈盛飞昆山市朝阳小学小学一组宋涛昆山市朝阳小学小学一组沈丁伶昆山市朝阳小学小学一组董佳妮昆山市淀山湖中心小学小学一组韩佳昀昆山市高科园小学小学一组范芯怡昆山市晨曦小学小学一组苏金杨苏州市敬文实验小学小学一组吴濛奇苏州市敬文实验小学小学一组黄鑫瑜苏州市金门中心小学小学一组邱云苏州市金门中心小学小学一组周毅苏州市金门中心小学小学一组丁一杰苏州市金门中心小学小学一组曹泽苏州市金门中心小学小学一组何逸雯苏州市善耕实验小学小学一组郑敏苏州市善耕实验小学小学一组汪家阳苏州市善耕实验小学小学一组袁辰敏苏州市善耕实验小学小学一组陈宗毅苏州市善耕实验小学小学一组路玙灵苏州市善耕实验小学小学一组邓璇苏州市善耕实验小学（北校区）小学一组程肖月苏州市平江实验学校(九年一贯制) 小学一组张嘉珉苏州市实验小学小学一组沈卓莹苏州市实验小学小学一组汤昊苏州市实验小学小学一组张耀中苏州市实验小学小学一组王家祯苏州市实验小学小学一组杨涵清苏州市实验小学小学一组华纤焱苏州市实验小学小学一组卢湘驰苏州市实验小学小学一组沈天琪苏州市实验小学小学一组严钱骏苏州市实验小学小学一组陈天怡苏州市实验小学小学一组王嘉怡苏州市实验小学小学一组吴嘉懿苏州市实验小学小学一组郭滢瑜苏州市实验小学小学一组曹一凡苏州市实验小学（含东校区）小学一组谭庆昊苏州市实验小学（含东校区）小学一组陆青阳苏州市新苏师范附属小学小学一组糜心怡苏州市新苏师范附属小学小学一组徐嘉仪苏州市新苏师范附属小学小学一组陈立行苏州市新苏师范附属小学小学一组。
关于我与经典有约作文8篇
关于我与经典有约作文8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我与经典有约(作文10篇)
我与经典有约(作文10篇)我与经典有约(作文10篇)我与经典有约作文（一）：书是人类提高的阶梯来吧，走进知识的大门，打开书的海洋。
在我记事之前，妈妈就教我读书识字，就连到了上学，我也仍是马不停蹄地读着那一本本书。
从最初《三字经》中的人之初，性本善读到了今日《唐诗三百首》中的无为在歧路，儿女共沾巾。
因为读书，让我体会了故事中的完美；因为教师，让我明白了尊老爱幼；因为光阴，让我懂得了机不可失，失不再来。
诗仙李白醉酒的豪迈，诗圣杜甫国破山河在的痛楚。
赵括的纸上谈兵，诸葛亮的草船借箭，项羽的乌江自刎还有许多战士倒下的战场，狼牙山五壮士的爱国之情，一个个都令我记忆犹深。
经典与我相伴，让我其乐无穷。
经典是我的四季。
它是我的春天，一句等闲识得东风面，万紫千红总是春。
便让我步入了那美丽的百花群中，一句好雨知时节，当春乃发生。
便把我带入了淅淅沥沥的春雨中。
它是我的夏天，一句牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
便让我联想到林里那蝉的交响曲。
它是我的秋天，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
便让我沉浸在那橙色的夕阳中。
它是我的冬天，隆冬到来时，百花即已绝。
便让我不禁对梅花敢于和暴风雪做斗争的顽强精神所佩服。
读经典，读历史，读人生，读书破万卷，下笔如有神。
我与经典有约，经典伴我同行，伴我成长，它是我的知心好友，活到老，读到老，以后我会读更多的经典，填满我对知识的渴望，挖掘书中更深的含义，在无边无际的学海中戏水。
我与经典有约作文（二）：人常说：一本好的书就是一个好伙伴！好的书对人成长的影响是很大的。
一本好的书能让我们的生命感到充实。
经典使我们受益非浅，如果你问我哪一些经典好书给我的益处最大，我想，应当是《论语》了。
论语是一部优秀的语录体散文集，它以简短的话，记述了孔子的言论。
《论语》中所记载的孔子教诲之言，娓娓动人。
它是我的一位好教师，也是我的一位好朋友，它也是我身体所需要的营养品，它给了我人生的教导，也给了我心理的健康。
我与经典有约作文600字
我与经典有约作文600字经典是文明的瑰宝，是人类智慧的结晶，蕴藏着千百年来智者的思想和智慧。
它们拥有特殊的魅力，能够给人以启迪和启发，让人倍感温暖与力量。
我与经典有着一段深厚的情缘，它们陪伴着我成长，教会了我许多道理。
与经典的第一次邂逅，是在我还是一个稚嫩的孩童时。
那时候，我喜欢翻阅父母的书架，好奇地接触到各式各样的经典之作。
其中的一本《红楼梦》，成为我最初的启蒙读物。
当我浏览到贾母给宝玉的一封信时，内心仿佛被触动了一般，我仿佛看到了贾母对宝玉的深情厚意，感受到了那份亲情的温暖和力量。
从那以后，我便对经典产生了浓厚的兴趣，渐渐喜欢上了读书。
时间过得飞快，在我渐渐成长起来的岁月里，我与经典之作有了更深的交流。
每当我遇到烦恼或者面临困惑时，我总会拿起一本书，静静地读着。
《圣经》中的诗篇、《论语》中的箴言、《世说新语》中的故事，都给予了我许多指引和启示。
我从中学到了如何面对困难和挫折，如何坚持自己的理想和信念。
在与经典的相处中，我逐渐理解了人生的真谛，悟出了生活的智慧。
经典不仅教会了我如何看待世界，也让我养成了良好的品德和习惯。
《格林童话》中的故事教会了我善良和助人的道理，《西游记》中的人物塑造激励了我勇敢面对困难的勇气，《论语》中的格言教给了我做人的原则和处世的智慧。
这些经典之作像一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我摆脱了迷茫和困顿。
与经典的约定，不仅仅在于读书的过程，更在于内化成为自己的思想和品格。
我不仅仅是经典的读者，更是它们的传承者。
我努力将经典中的思想和智慧运用到自己的生活中，成为一个有思想有情怀的人。
经典使我升华，智慧使我睿智。
与经典的约定，让我在成长的道路上更加稳健和自信。
它们赋予了我思考的力量，让我更加明白生活的真谛，懂得了人生的价值和责任。
与经典的约定，给了我丰富多彩的人生，让我遇见了一段段珍贵的故事和人物。
人生如一本书，学习如翻阅经典。
我与经典有约，愿在学习的道路上与它们共舞，不断提升自己的眼界和思维，让自己变得更加优秀与迷人。
我与经典有约作文600字
我与经典有约作文600字
自从我与经典有了约，我的生活变得丰富多彩起来。
每当我有空闲的时候，我就会打
开一本经典名著，与其中的人物们一起感受他们的故事，领略他们的风采。
经典之所以成
为经典，是因为它们蕴含着丰富的人生哲理和智慧，给人以指引和启发，而与它们有约，
意味着我时刻都在追寻着智慧的足迹，感受着人生的真谛。
《红楼梦》是我最喜爱的经典之一。
每一次翻开这部书，我就仿佛置身于贾府大院中，看着林黛玉的忧郁，听着宝玉的落寞，感受着他们的风情万种。
在红楼梦中，我学会了宽
容与理解，明白了人世间的悲欢离合，感受到了生命的真实与美好。
这些都成为了我生活
中重要的财富，让我变得更加睿智和成熟。
另外一部给予我启发的经典是《西游记》。
孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧一行人的
奇幻历程，让我领略了动人的友情与真诚的爱。
其中的佛教哲学也给予了我深刻的思考，
让我懂得了顺从命运，勇往直前的道理。
《西游记》成为了我勇敢与坚韧的源泉，每当我
遇到困难时，我就会想起孙悟空大闹天宫的气概，去勇敢地迎接生活的挑战。
我还喜欢阅读《尤利西斯》《了不起的盖茨比》等名著，它们让我领略了不同文化的
魅力，感受到了人类的情感和心灵的宽广。
通过阅读经典，我和世界之间的距离变得更加
近了，与之前的陌生变成了亲切，使我更加善解人意，也更加热爱这个多姿多彩的世界。
我与经典有了约，这成为了我生活中一笔珍贵的财富。
它们给予了我智慧和指引，让
我成为了一个更加睿智、成熟和坚韧的人。
在未来的日子里，我仍会与经典有约，去感受
更多的人生智慧，成为更出色的自己。
我与经典有约作文600字
我与经典有约作文600字我与经典有约，是一种灵魂的契约。
在我心目中，经典不仅仅是一本书或者一部影片，更是一种思想、一种价值观和一种精神的追求。
通过与经典的交流与对话，我能够获取智慧的灵感和美丽的启示。
与经典有约的意义在于，它能够让我与古代文化和智慧建立联系，从而拓展我的思维和视野。
在经典中，我可以感受到古代先贤的智慧和辛勤探索的痕迹，他们通过文字和艺术表达出来的思想和情感让我感到振奋和鼓舞。
读《诗经》时，我能够感受到古代诗人对自然和人生的深邃思考和独特表达，这让我理解到人与自然的关系和对美的追求是普遍而深刻的。
通过与经典的对话，我能够借鉴先贤的智慧和经验，为自己的人生道路指引方向，成为一个更有智慧和品德的人。
与经典有约还能够培养我的思考和批判思维能力。
经典作品往往给人以深入的思考和启迪，它们提出了一些重要的人生哲学和道德问题，激发我探索和思考人生的意义。
通过与经典的对话，我不仅能够梳理自己的思绪和理念，还能够学会运用批判性思维去分析和评估文本中的观点和价值。
读《傲慢与偏见》时，我能够从中体会到作者对于自尊、偏见和婚姻观念等话题的深入思考和批判，这让我反思自己的观念和价值，形成自己独立的判断。
通过与经典的对话，我能够培养自己对于社会和人性的敏锐观察力和理解力，从而更好地适应和理解复杂的现实社会。
与经典有约还能够丰富我的情感世界和美感。
经典作品往往以优美的语言和独特的艺术表达方式展现出人生的美丽和感动，它们通过情感的共鸣和情感的表达使我获得心灵的慰藉和满足。
读《红楼梦》时，我能够感受到作品中丰富多彩的人物形象和复杂的人际关系所蕴含的情感世界，这让我享受到美的情感体验和心灵的愉悦。
通过与经典的交流与对话，我可以领略到作品中所展现的美丽和奇妙，从而提高自己的审美品味和艺术鉴赏能力。
我与经典有约是一场心灵与智慧的对话。
通过与经典的对话，我能够融入到古代的智慧和文化中，培养自己的思考能力和鉴赏能力。
与经典有约不仅是我与古代文化的连接，更是我与自己的内心世界的约定和心灵的归属。
我与经典有约作文600字
我与经典有约作文600字文化是一个国家和地区的精神瑰宝，而文化的传承与发扬则需要灵魂的归宿。
对我而言，这个灵魂就是经典。
我从小就喜欢读书，最爱的就是《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等经典名著。
这些经典是我成长中最好的伙伴，常在我心中唤起未曾触及的思考与领悟。
我的成长路上，他们不仅所有催眠还帮助我建立了自己的趣味、审美、理性和人生价值观。
我记得读完《西游记》的时候，我很同时期成长的国家和地区盛传"西游"热。
我却发现自己在爱情、仁义道德等诸多方面，与这些疯狂追逐“西游”潮流的人们大相径庭。
我意识到，这种不同，源自于我自身对经典的一种温和追求。
他不在于“怎样变得出类拔萃”，而在于我如何用我所拥有的机会、资源，以及在阅读中积累的思想、价值，开发出一条自己的文化之路。
这正是经典对我产生影响的最直接结果。
经典已成为我脑海中生动灿烂的一幅画卷，不仅包括我在课本中学习的文化经典，也有我在世界各地旅游中体验到的各种不同的历史文化珍品。
我坚信，一个三年不读书的人和一个不断学习经典的人的人生道路之间的差距，不亚于有书和无书之间的巨大差距。
我的“与经典有约”并不是一个因此而糟糕的代名词，而是我自己主动选择的一种人生态度。
同样，我所追求的经典风格，并不仅是那些古老的传世之作，还包括未来若干年里或许会产生的一些新经典。
这种经典风格，在今天的社会中应该是一种积极向上的态度和信仰，是我们的富有创意和富有想象力的文化所必需的。
我相信，经典真正的光辉不在于外表，而在于他们对文化生命的生动诠释。
这些经典书籍是我的一面旗帜，我会努力成为一个读在心灵深处、理解在行动之中的人，充满无比的愉悦与自信。
我要把这种自信和能力传递给别人，并让更多的人从心底认同这种向上的、有愉悦和文明的文化未来。
我和经典有约作文250字_五年级作文
我和经典有约作文250字我和经典有约作文250字大家都会写关于经典的东西了。
可大家知道经典是什么意思吗？经典的意思就是过了很长时间的东西大家都还喜欢就是经典。
今天我写一篇经典的动画篇——《白雪公主》。
我相信各位小朋友们都看过《白雪公主》吧？没看过的小朋友也没有关系，我和大家一起说说吧！从前有一位美丽、善良的白雪公主，因为她很美，所以她的后母很恨她，就派人去杀害她。
白雪公公主逃到了一座小房子，房子里住着七个小矮人，从此她们就成了朋友。
有一天，一个老太婆给她吃了一个苹果，白雪公主就被苹果毒死了。
七个小矮人做了一口水晶棺材，把白雪公主放到里面。
走过了街道，小矮人被一根绳子弄摔跤了，苹果从嘴里掉出来了，白雪公主就活了。
大家看了《白雪公主》，知道这篇故事主要讲了什么吗？主要讲了不能太相信别人，要多帮助好朋友，好朋友才会帮助你。
我和青春有个约会作文250字生命不是一张永远旋转的唱片，青春也不是一张永远不老的容颜。
爱情是一个永恒的故事，从冬说到夏，从绿说到黄。
步履是一个载着命运的轻舟，从南使向北，由进驶向远……你看，那阳光明媚，金色羽毛升起的地方，耸立在歌吟里，掩映在诗词中，不分明是一扇神奇玄妙的青春之门吗？青春就像小姑娘跳方格格一样，无论愿不愿都必须跨过这一扇庄严的大门。
我青春，我无悔。
不要埋怨昨天没有做好，而要把握今天让它幸福。
将来有一天，青春将离我们而去，不要抱怨，后面还有更精彩的生活等着你。
要像落叶一般，轻轻的让它离去，让它走的无悔，让它走的释然。
风扬起秋日的脚步，悄悄踏过铺满落叶的道路，蓦然回首，那是青春的往事铺成的如叶一般的金色道路，从脚下延伸至远方，让你感叹它们最后的绚丽华美。
末了，将它们收起，它将成为你一生中最华美的乐章。
我和青春有个约会，就在今日，就在现在。
我爱读经典作文250字我很爱读经典童话，每天晚上，妈妈都给我读两个故事，像《神笔马良》、《鲤鱼跳龙门》、《哪吒闹海》、《田螺姑娘》……。
初一作文读后感《我与经典有约》700字(共10页PPT)
初一作文读后感《我与经典有约》
它激动地在我面前表演，演绎着武松
故事 打虎，三英战吕布的
。它让
气势 我感受英雄们的
非凡，它让
我在农民起义与三国鼎力的时
代里穿梭……在这个最热的夏天，它
剧情 为我表演了惊心动魄的
初一作文读后感《我与经典有约》
耳畔 它悄悄地在我
诉说，讲述着
孙猴子出世，而后大闹天宫，
在唐僧的点化下，与忠厚老实的沙和
尚，活泼可爱的猪八戒前往西天
情节 取经。它给我讲述了一个
曲
折的故事《西游记》。
我们的相识，是在最热的夏天，
莲叶 它伴着杨万里的“接天
无穷
荷花 碧，映日
别样红”轰轰烈烈
的来了。
关键词：耳畔,猴子,大闹天宫,
忘却的它，久久怀念的它！
关键词：经典,文学,忘却,怀念。
初一作文读后感《我与经典有约》
人生最大的错误是不断担心会犯错。
再见
，它让
我着迷林黛ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的温柔似水它让我在封
社会 建的
里漫步……在这个最美好
舞 的秋天，它为我跳出最优美的
蹈——《红楼梦》
关键词：瓜果,情感,社会,舞蹈,
相知,飘香,伴随,停车,坐爱,演绎, 纠结,着迷,跳出,美好,柔柔,温柔, 封建,优美。
初一作文读后感《我与经典有约》
我们的相遇，相识，相知并不会
句号 在这最冷的冬天画上
初一作文读后感《我与经典有约》
它像是一坛美酒，洋溢着
阵阵醇香；
它像是一束鲜花，散发着缕
缕清香； 它像是一轮太阳，包裹着熊熊烈
【六年级】我和经典有约 优秀记叙文600字
【六年级】我和经典有约优秀记叙文600字我和经典有约
小时候，我经常听到父母说起经典的故事和名人名言，但对于我这个小学生来说，它们似乎是遥不可及的。
直到一次，我偶然读到了一本名为《小王子》的书，它成为了我与经典的第一次邂逅。
我对这本书产生了极大的兴趣，于是开始探索更多的经典著作。
我读了《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》等，它们的故事和人物深深地印在了我的脑海里。
我渐渐地明白，这些经典不仅是一种文学形式，更是文化的传承和积淀。
我开始在学校里组织经典阅读群，带领同学们读课外的经典书籍。
每次分享会，我们都会讨论书中的故事情节和人物形象，甚至还会扮演角色展开小小的演绎。
经典不再仅仅是文字，而是我们看世界的一扇窗户。
通过读经典著作，我得以认识到博古通今、博采众长的思想，并引导我不断探索、不断挑战自己。
在经典的助力下，我不断地努力，获得了好成绩和老师的表扬。
在这背后，是经典的引导和鼓励让我不断向前。
经典不仅为我打开了一扇智慧的大门，更给予了我人生道路上的精神滋养和支持。
正如那句著名的名言所说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”经典是我人生中的财富和精神指南，我会继续与它结缘，共同书写自己的人生篇章。
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我与经典有约
“读书好，读好书，好读书。
”这是冰心奶奶说的一句话。
作为小书虫的我，最近又啃了一本好书一《红楼梦》。
书中以贾宝玉和林黛玉的爱情为主线，讲述了封建大家庭的兴衰历程。
我还知道了宝，黛的前世姻缘：那宝玉本是神瑛待，后应每日灌溉仙草（黛玉），后仙草修炼成人，与侍者一起下凡人间，为了报答他的养育之恩，决定要用一生的眼泪来补偿~~~~这就是所谓的之恩图保吧！可惜，有情人不成眷属，他们最终没有在一起。
书中，我最喜欢的是薛宝钗，因为她温柔大方，聪明伶俐。
而我最不喜欢的是王熙凤，因为她贪财弄权，从不给人留活路，只求自己地位稳固，而且她又拆散宝，黛二人，作恶多端。
最悲惨的是金陵十二钗，她们个个命运曲折，有的一载赴黄泉；有的独卧青灯古佛旁，有的终陷泥潭中，多么苦不言堪啊!最小肚鸡肠的是林黛玉，她吃宝钗的醋，吃湘云的醋，吃任何人的醋。
这本博大意蕴和深刻内髓，吸引一代代读者的书，读完这本经典，让我受益多多。
我知道了许多让我终身受益的道理。
不要做温室里的花朵，也不要过衣来伸手，饭来张口的日子，要经得起风雨，经得起考验，也不要做家人的傀儡，要独立自由，小时候不要过于依赖父母，长大后要有自己的主见。
现在是二十一世纪，我的生活我做主！。