浙大紫金港校区湿地
浙大紫金港西区方案设计
可持续的湿地系统，可清游的江南水乡可生长的绿色风景，可交往的亲切家园可歌咏的风华年代，可力行的求是精神水绿编织的风光与人文浙江大学紫金港校区西区景观规划设计方案第一部分：项目概况与基地分析1.1项目背景1.1.1 浙江大学简介：浙江大学是一所具有悠久历史的全国重点大学，前身求是书院成立于1897年，为中国人自己创办最早的高等学府之一。
浙江大学经历了求是书院、浙江高等学堂、国立第三中三大学、国立浙江大学、浙江大学等几个发展阶段，并在20世纪50年代初期的全国高等院校调整时，被分为多所单科学校。
1998年9月，浙江大学、杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学重新合并，组建成新的浙江大学，共设紫金港、玉泉、西溪、华家池、之江5个校区，占地面积5.33平方公里，分布在杭州市区不同区域。
经过一百多年的建设与发展，学校已成为一所基础坚实、实力雄厚、特色鲜明、居于国内一流水平，在国际上有较大影响的综合型、研究型、创新型大学，是我国目前规模最大、学科门类最齐全的综合性大学。
1.1.2 东区概况：2002年10月，浙江大学紫金港校区东区正式启用。
东区占地总面积约3200亩，规划建筑总面积约132万平方米，现已完成建筑面积118万多平方米，入住学生2万余名，已有6个学院迁入，基本形成主校区氛围。
东区初步实现了浙江大学“现代化、网络化、园林化、生态化”的建设目标，标志着浙江大学进入了一个新的发展时期。
1.1.3 西区修建性详细规划：《浙江大学紫金港校区西区修建性详细规划》已经编制完成，并成为景观设计的主要依据。
1.1.4 竞标任务书要求：西区景观规划设计内容：西区按14000学生规模配置教学、科研、实验、体育运动和生活服务设施等，设计人应以创造现代化的一流大学校园为目标，高起点，高要求，秉承东区现代化、园林化、生态化、网络化的原则，以《浙江大学紫金港校区西区修建性详细规划》为依据，构思巧妙，风格独特，创造特色空间，满足多种功能，要与诗画杭州、生态西溪的地域特点相结合，同时要强调浙江大学百年历史的丰富文化内涵，弘杨求是精神，将西区建成面向21世纪的现代化、信息化、人性化的优美校园。
【反腐风云】许三多受贿贪污
许三多受贿贪污核心提示：许迈永历任杭州市萧山县城厢镇副镇长、萧山市副市长、杭州市西湖区代区长、杭州市西湖区区长、杭州市西湖区委书记、杭州西溪湿地公园管理委员会主任等职。
2008年4月任杭州市副市长，负责城市建设等方面工作。
2009年4月28日，浙江省纪委、浙江省委组织部证实，许迈永涉嫌严重违纪，接受组织调查，浙江省委已决定免去其领导职务。
2011年5月12日，浙江省宁波市中级人民法院对许迈永受贿、贪污、滥用职权案作出一审判决，认定许迈永犯受贿罪，判处死刑，剥夺政治权利终身，并没收个人全部财产。
2011年7月19日上午被执行死刑落马2009年4月28日，浙江省纪委、浙江省委组织部证实，杭州市副市长许迈永涉嫌严重违纪，接受组织调查。
浙江省委已决定免去其领导职务。
12月22日正式移送浙江省检察院。
此前，该案由中纪委督办，其中牵涉了杭州多家房地产企业，一时间浙江官场及地产界为之震动。
而许迈永案在官场中波及有限，目前确知涉案的只有许迈永本人及其妻子，其余被要求协助调查的官员暂时无涉。
牵涉许迈永案的14个单位或个人，几乎都与房地产项目有关。
作为地产一线城市，杭州地价、房价之高，长期为全国所瞩目。
在此背景下，长期主政杭州市西湖区的许迈永，谋取了惊人的不当利益，亦成为政府官员与房地产商勾结的范本。
受贿1.6亿余元、贪污5300余万元、违规返还土地出让金7100余万元—随着号称“三多”的杭州市原副市长许迈永案的开庭，国内官员贪腐的纪录被刷新。
“许三多”再次成名，这次出名的不是那位“不抛弃、不放弃”的众人喜爱的士兵许三多，而是官员“许三多”：杭州市前副市长许迈永，因“三多”———钱多(钱财两个亿)、房多(房产许多处)、女人多(两位数)，而独树于落马官员之中。
3月16日至18日，浙江省宁波市中级人民法院一审公开审理了杭州市原副市长许迈永受贿、贪污、滥用职权案。
宁波市人民检察院指控：1995年5月至2009年4月，许迈永利用担任萧山市副市长，杭州市西湖区代区长、区长、区委书记，杭州市副市长等职务上的便利，为浙江坤和建设集团股份有限公司董事长李宝库、浙江开氏集团有限公司等14个单位或个人在取得土地使用权、享受税收优惠政策、承揽工程、解决亲属就业等事项上谋取利益，先后多次索取、收受上述人员财物共计折合人民币1.6亿余元。
游浙大玉泉校区作文350字
游浙大紫金港校区作文字今天，空气清新，我和我的同学一起去了浙大紫金港校区参加假日小队活动。
我被一个大哥哥分到了和黄欣茹、鲍佳颖、王思成、金湛还有五年级一班的人一组，我被大家选为了组长。
第一个游戏是寻宝藏。
游戏规则是按照提示图片，去找到那个藏图片的地方，找到张图之后，就把图片拼出来，再看看拼成的图片表示哪个地方，然后再去找下一个地方，最后到达终点做一个游戏，游戏做好了之后如果没有人来，或是别的组刚到，那么你们组就是第一名。
开始寻宝藏了，我们组按照提示去找，看，那是一座大楼，哇！真高大呀！真雄伟呀，透明的玻璃在天空中闪耀出白色的光芒。
那些宝藏被我们翻来覆去，终于耐不住了，“太好了，太好了！我又找到宝藏了。
”我们的队伍里时不时地传来这样的声音。
第二个地方，我们是去了一个学院，那里美丽极了，但是学院变美丽了，宝藏的耐力也变得厉害了，找来找去也没有找到，最后我忍不住了，一下子乱翻了一通，宝藏不经意间就出现了。
哈哈，真是太幸运了。
第三个地方，是食品安全学院，那里绿树成荫，鲜花怒放，好看极了。
宝藏也变得好找起来了，我们一下子就全找光了。
第四个地方，是医学公共平台，那里的宝藏很难找，但是我们还是不泄气，听着小溪流水叮叮咚咚，雨滴滴滴答答的声音，找到了，最后我们去了终点清明古建筑休息片刻，然后开始玩起了游戏，游戏的规则是把红领巾让一个人绑在你身上，然后让另一个人帮你解开，然后再去追那个把红领巾绑在你身上的那个人，如果没追到那么就算输。
我输了。
接着，我们去了食堂吃饭，吃完饭又做了环保衣服，每个组选一个人当模特去走秀，我们组是鲍佳颖当模特，结果我们得了勇士奖。
这时天色已晚，我们该回家了。
浙大紫金港校区组织的假日小队活动太好玩了，下次我一定再来玩。
游浙大玉泉校区作文字月日，我去浙大玉泉校区游玩。
走进牌楼似的大门，迎面扑来阵阵蝉鸣和如荫的绿树。
啊！好美！教学楼门口的学生和这雅致的风景构成了一幅和谐的画面。
一棵又粗又壮、高大的香樟树呈现在我们面前，我轻抚着粗糙的树皮，那块石牌告诉我们，它已经多岁了。
浙江大学紫金港校区西区景观工程设计
、
设 计 理 念 围绕 “ 溪 湖 山 水 ，求 是 人 文 ”的 主 题 形 象 ，延
南岸—— 滨湖公 园：通 过传统 园林 掇山理水 的
设 计 手 法 ，形 成 湖 心 岛 、 曲折 的湖 湾 、沿 湖 缓 坡 地
续紫金港校 区规划 布局特色 ，承载杭州西湖 、西溪
的经 典 地域 景 观 特 色 ，传 承 浙 大 百年 的求 是 精 神 ，
和生态绿心 。 二 、 设 计 策 略
西区河道 以本土植被 为主，通过搭配形成 富有 西溪地域特色的校 园新环 境，整体上呈现 以原生湿 地景观为基底 的植 物景 观风貌 ，各个河道又 各具植
物特色。
空间内设置 “ 求是之路 ”系列雕 塑，以变 化的洞 门 不断地推向湖岸和湖心 岛，既有传统园林层层框景 的韵 味又 寓意着求 是创新之路延 绵不断。 西岸—— 旷湖 长堤 ：营造整体缓 坡草坪疏 朗大 气的观湖空间，薄绿地形成最好 观湖 视野，岸线平
面 向校 园 主 干 道 和 联 通 东 区 的主 入 口空 间 。
一
明快 的线性 勾勒 出园路，艺术场地穿插其 中，创造 处公众 自发的创意艺术和展示空间 。
３ ． 校 园绿 化 特 色
整体 自然生态 的绿色基底 ，以湿地景观为特色 ， 生长在湿地 中的大学校 园， 根植西溪地域景观特色、 延续 西溪水 乡湿 地风情：观赏型湿地 以观 赏型湿地 为基底 ，空间组织上 以功 能性活 动草 坪为主 ，通过 乡土湿地植 被的应用呈现湿地特 质；生态型湿地种 植原生湿地 树种 为主，保 留原生 湿地 景观风貌， 同 时 赋 予 一 定 的功 能 及 活 动 设 施 。 求是湖整体景观风貌 以观 赏型湿地为基底 ，结 合绿 地功能组织多样化 的植物 空间；根据绿地功 能 划分 ，结合地形合理划分植物 景观空间；充分应用 原生湿生植被 ，延续场地 水乡湿地景观特色 ；科 学 地 、 艺 术 地 进 行 植 物树 种 搭 配 ，常 绿 落 叶 、 开花 观
浙江大学紫金港校区东区规划概述
３０
图书馆（低层）与信息中心（高层）
网络地板，外墙采用了面砖、铝材、幕墙（点 玻、隐框）玻璃和塑铝窗。
２．网络化 新校园要适应网络时代的发展，校园 内部交通、环境、设备要实现网络布局，教 学手段、教学设施、教学方法也要适应网络 化的要求，要强调信息的交流和流通，密切 学科与学科之间、人与人之间的联系与交 融，发挥新浙大多学科交叉综合的优势。因 此，建筑布局打破了以系为单位相对独立 分散的格局，而以若干单体组合形成网络 化的建筑群，为宽带网和多媒体平台建设 以及信息资源共享创造条件。 （１）道路交通网络 在传统的校园布局中，为了解决中心 教学区的交通问题，机动车干道往往深入 校园中心，易导致人、车合流，造成交通混 乱。在东区的设计中，以车行环线围合中心 步行区，并连接教学区、生活区和运动区。 这样不仅加强了中心区的整体性，提高了 环境质量，也使步行系统和车行系统有机 结合，共同构建安全、通畅的校园交通流线 体系： ２４ｍ宽双向四车道环形主干道：为正 常机动车、自行车、行人的主通道； 组团之间的次干道：为自行车、行人及 特殊车辆通道，部分可供机动车入库； 建筑之间的园内通道：为自行车入库 和行人休闲通道； 另外，各建筑底部均设半地下层，主要 供皂行车停放及部分机动车停泊，比较符
城市湿地可持续发展研究-以杭州西溪湿地为案例
城市湿地可持续发展研究以杭州西溪湿地为案例谢理挺浙江工商大学旅游与城市管理学院[摘要]湿地是具有生物多样性的生态系统，是人类最重要的环境之一。
城市湿地面临着面积锐减和环境污染等威胁，无法发挥其功能和作用。
本文以杭州西溪湿地为例，分析西溪湿地现状，结合其优势资源，解决目前所处矛盾，实施西溪湿地可持续发展战略。
在城市湿地建设中进行合理规划，保留其文化和物种的特色性，集生态效益、社会效益和经济效益的城市湿地建设，为城市湿地可持续发展提供参考。
[关键词]湿地城市湿地可持续发展西溪湿地一、前言湿地是地球上主要的地球资源，国际上通常把湿地、森林和海洋并称为全球三大生态系统。
它与人类的生存繁衍发展息息相关，有着自然界最富有生物多样性的生态景观，是人类最重要的生存环境之一。
城市湿地是城市生态系统的重要组成部分，是人类可持续生存的一部分，同时是推动区域社会可持续发展的“催化剂”。
城市湿地可以丰富物种多样性，增加生态景观异质性，完善湿地生态结构的完整性，可以维持城市生态安全。
城市湿地可以为城市居民提供生态休闲、科研教育、环保教育的场所。
发展城市湿地建设不仅可以恢复人类生存环境的完整性，还可以为城市发展带来经济效益。
适度开发旅游湿地能够为周边土地带来巨大的经济效益。
由于城市迅速发展使得城市湿地面积锐减，环境污染严重使得城市湿地内的水污染严重，环境破坏。
因此城市湿地的恢复与重建是目前所需要实施的，而城市湿地的可持续发展对城市发展来说有重要意义。
西溪湿地被誉为杭州的“城市之肾”，其独特的次生湿地景观格局对杭州城市发展起促进作用和制约作用。
对杭州生态环境正面影响较大，但如今受到严重破坏。
因此通过对西溪湿地的研究，解决西溪湿地现有矛盾，并提出相应的可持续发展的对策。
二、城市湿地与可持续发展根据《拉姆萨尔公约》中提出的定义，城市湿地包含的范围很广，具体规定为：“湿地系指不问其为天然或人工、长久或暂时性之沼泽地、湿原、泥炭地或水域地带，带有或静止或流动，或为淡水、半咸水、咸水水体者，包括低潮时水深不超过6m的海域”。
求是新阁、现代书院——浙江大学紫金港校区西区图书馆、档案馆方案设计
求是新阁、现代书院——浙江大学紫金港校区西区图书馆、档案馆方案设计摘要：浙江大学紫金港校区西区位于杭州城西，与已建成的东区成为百年浙大承前启后发展的主校区。
西区图书馆、档案馆工程，居于校区中心，是南侧校区主大门及东校区大门进入校园的干道交点，是紫金港东西校区的连接地带，拥有周边优越的自然景观。
根据《紫金港西区建筑风貌控制导则》，项目位于环湖湿地风貌带，建筑群定义为青砖黑瓦，平坡结合的体现文化底蕴的风貌带。
关键词：设计理念；设计策略；绿色建筑一、规划设计指导思想：（1）根据浙江大学紫金港校区西区整体建筑风貌的要求，体现浙大底蕴与特色，具有标志性；在建筑细部处理和色彩运用上注重建筑外观对传统校园文化的传承。
（2）在总平面布置上，应在基本满足建筑规模的基础上，本着节约用地的原则，合理进行建筑的平面布置、交通组织设计、室外交流空间设计，尽力营造优美、舒适、安全的室外环境。
（3）建筑在设计理念、科技应用、空间组合等方面体现出创新创意。
二、设计理念1、一脉相承，靡故匪新浙江大学历史悠久，源远流长。
在浙大之江、玉泉等老校区内，中西结合的红砖、青瓦、垂花门彰显了浓郁的大学氛围和人文底蕴。
而在紫金港校区东区，几乎清一色现代风格，外在环境中传统意象有所缺失，因此在西区规划中，确立加入适当的传统及老校区建筑元素，传承浙大人文精神，体现历史底蕴，延续老校园的文脉精髓。
校歌有云：靡革匪因，靡故匪新。
任何的创新与改革都包含对传统的批判与继承，否则一味抛弃传统，终将变成“无源之水，无本之末”。
图书馆及相邻地块被定义为青砖黑瓦，体现传统的环湖湿地风貌带。
更重要的是，紧贴图书馆南侧为书院文化元素建筑群，并将图书馆用地西侧划为求是书院仪式性广场，以示浙大办学之源，昭示以此区域作为重塑浙大历史文脉之地，因此，图书档案馆外观采用适当的传统形制，传统符号，与求是书院形成和谐统一的建筑意象，共同承担起传承浙大文脉的重任。
2、求是新园、现代书院另一方面，随着科技的进步，技术的发展，传统的建筑形式，建筑风格应该有现代的内在支撑。
大学校园公共空间改造设计方案 ——以浙江大学紫金港校区为例
Design 设计, 2018, 3(2), 44-52Published Online June 2018 in Hans. /journal/designhttps:///10.12677/design.2018.32008Reform Design of Public Space in ZijingangCampus, Zhejiang UniversityYuan Sun1, Fangyuan Chen1, Wenxuan Sun21College of Civil Engineering and Architecture, Zhejiang University, Hangzhou Zhejiang2The School of Humanities, Zhejiang University, Hangzhou ZhejiangReceived: May 28th, 2018; accepted: Jun. 12th, 2018; published: Jun. 19th, 2018AbstractIn the view of the users of Zijingang Campus of Zhejiang University, the authors probe into the problems and shortcomings of the public space with practical experience, observation and prac-tical needs of daily life and learning. Also, with screening the different scales of the reform object, we try to put forward corresponding solutions, in order to bring students better environment of learning and living. In the case of possible circumstances, the transformation scheme and the cha-racteristics of the results should be promoted.KeywordsUniversity Campus, Public Space, Reform Design大学校园公共空间改造设计方案——以浙江大学紫金港校区为例孙源1，陈方圆1，孙文瑄21浙江大学建筑工程学院，浙江杭州2浙江大学人文学院，浙江杭州收稿日期：2018年5月28日；录用日期：2018年6月12日；发布日期：2018年6月19日摘要笔者站在浙大紫金港校区使用者的角度，结合日常生活、学习的实际体验、观察和切实需求，探究大学校园中公共空间存在的问题和不足。
解读《杭州市蒋村地区控制性详细规划》
_q9n9c%J_c1L$i6A_d'w0作为一个城市社区商业配套中心，西溪新天地总建筑面积为8.4万平方米，坤和采用一种务实的心态对西溪新天地的功能定位做了清晰的界定，西溪新天地是为西溪里和西溪蝶园的业主提供提升型社区商业配套的综合体，在满足周边业主日常生活消费之外，给予他们更高层次的与他们身份、阶层、生活方式相匹配的商业服务，包括餐饮、娱乐、休闲等等。
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规划结构：
_@)O*f_n%M#Y0该区块的规划结构为"两轴、一心、四组团、六区块"的格局：1、"两轴"：规划通过花蒋路和文一西路形成"十字形"的两条发展主轴，南北向连通三墩科技经济园、浙大新校区、西溪湿地公园和西湖风景名胜区；东西向连通余杭、仓前高教园区和城市中心区。此外，还以余杭塘河作为生态发展轴组织高标准示范住区的景观建设。2、"一心"：公建中心区块和科研办公区块共同组成配套服务中心，服务于浙大、西溪湿地以及周边区域。3、"四组团"：四个居住区块形成四个相对独立的组团，合理配置相应的公共设施。文一西路南侧两个组团紧贴西溪湿地，分居公建中心两侧，强调与西溪湿地的风貌协调和风情体现；文一西路北侧的两个组团分处余杭塘路两侧，注重浙大人文精神和水乡风情的融合。4、"六区块"：整个蒋村单元分为六个功能区块，即一个公建中心区块、一个科研办公区块和四个居住区块。浙江博客网_^+h8_
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由于坤和早在山水人家的开发中就非常注重社区商业的开发经营，一直以来，坤和本着为业主也为周边居住者提供高品质商业服务的考虑，在产业化开发住宅产品的同时，也在商业地产方面进行探索、实践，坤和的商家联盟在业主当中也有着相当高的声誉。构建优质社区生活商业联盟；合理规划社区商业业态；引进各类品牌商业，为业主提供高品质的社区服务，使社区和商业共同繁荣。浙江博客网H __P_x_Y7O%X
浙大最强大的时候是1952年前竺柯桢
浙大最强大的时候是1952年前竺柯桢浙大最强大的时候是1952年前竺柯桢、马寅初任校长的时候，东方剑桥即是浙大在民国时期的美誉--指的是浙大理科的强大，而非是52年拆分之后的工科浙大。
浙大校训“求是”既是竺柯桢老校长在位时订立的，秉承校训和浙大人的独特风格，1952年之前，浙大以文理称雄中国。
适时，理学院拥有竺柯桢、陈建功、苏步青、王福春、王淦昌、卢嘉锡、谈家祯、罗宗洛、贝时彰等国际知名大师，完整地涵盖了数理化、生物、地理气象等领域。
相信大家对这些学者的声望和学术水准该是耳熟能详的了。
不过，浙大并没有能够将这样的局面保持太久。
随着是49年之后新政府的上台，民国原本颇具气象的大学教育遂堕入深渊。
那时，政府模仿苏联的单科分立建立专门学院的方式，浙大被肢解为不到原来的1/7。
其最为强大的理学院大部分挪到了复旦，遂使复旦一夜成名。
另外一部分精英则成了中科院的班底，如竺可桢负责筹建中科院的自然科学(党国红人郭沫若任院长)，贝时彰、罗宗洛等人也被调离浙大去了中科院。
当然，复旦受惠于浙大并非仅仅是理学，现今学界尊称“当今已无人与其平等对话的”谭其骧老先生，也是52年前长期在浙大担任历史系主任的。
复旦毕业的李岚清在其退位后的回忆录中曾深情谈及其母校的几位大师，竟然全都是52年时来自浙大的大师～浙大52年肢解其伤痛之巨大，有此可以想见了。
因之，在我们工科浙大学生的印象里，老浙大指得是52年之前的浙大，是那个辉煌灿烂、大师云集的浙大。
不过在现在诸位年轻人的印象里，老浙大一词怕多半指的是我就读的工科浙大了。
浙大52年被肢解后，派生出多所学校。
留在杭州的，大约有4所，就是:工科浙大、杭大、浙江医科、浙江农科。
分别来自于老浙大7个学院中的四个，而且是很不完全的。
比如，在老浙大的工科中，化工和航空都很出名。
尤其是浙大化工，中国化工之鼻祖，52年前最强大的化工系，拥有30多位院士校友。
其一大部分教师被拆去了华东理工。
而梁守磐领衔的浙大航空，则成了西北工大的主要组成部分。
空白校园_浙江大学紫金港校区规划设计反思_朱怿
2011.6 ARCHITECTURAL JOURNAL建筑学报校园规划 CAMPUS PLANNING12空白校园—浙江大学紫金港校区规划设计反思朱怿作者单位：浙江工业大学建筑系(杭州，310014)收稿日期：2010-12-21摘要/从城市发展和与周边区域融合的角度对浙江大学紫金港校区进行了剖析和反思，对如何完善大学校园规划设计提出建议。
关键词/浙江大学紫金港校区 城市规划 城市设计 场景设计A B S T R A C T / F r o m a n g l e o f u r b a ndevelopment and integration of campus and surroundings, this paper gives analysis and reflection on Zhejiang University Zijingang campus planning. It gives some proposals to better campus planning and design.KEY WORDS/ Zhejiang University Zijingangcampus, city planning, urban design, scene design进入21世纪，中国迈入了一个城市快速发展的历史阶段，高等学校的扩建和新建是城市扩张的重要内容之一。
始于2000年的浙江大学紫金港校区建设是新校园建设初期发展的重要案例之一，在国内具有广泛影响。
其后十年，新校园建设呈席卷全国之势。
这些新校园占地广阔，投资巨大，对未来的区域和城市发展产生深刻的影响。
在这个大建设的年代，我们有必要对各个层次、各个方面的城市建设内容进行反思，总结经验，从而为未来的发展指明方向。
1 浙江大学紫金港校区(东区)建设回顾1998年9月，根据教育部的安排，由浙江大学、杭州大学、浙江医科大学及浙江农业大学合并而成的新浙江大学宣告成立。
浙大紫金港参观作文
浙大紫金港参观作文你知道吗？浙大紫金港校区那可是个超酷的地方，我有幸去参观了一回，那可真是一次超有趣的经历呢。
刚走进紫金港校区，就感觉像走进了一个超级大的公园。
到处都是郁郁葱葱的树木，那些树啊，就像是一个个绿色的巨人在守护着校园。
阳光透过树叶的缝隙洒下来，地上就出现了一片片金色的光斑，就像星星掉落在地上一样。
沿着大路走，首先映入眼帘的就是那一片大大的启真湖。
湖水清澈得很，风一吹，湖面上就泛起层层涟漪，就像湖面上铺了一层会动的绸缎。
湖中间还有几个小岛，岛上也是绿树成荫，时不时还能看到几只小鸟飞过去停在树上，叽叽喳喳地叫着，仿佛在唱着欢迎我的歌呢。
湖的旁边有很多人在散步、看书或者聊天，看起来特别惬意。
我当时就想啊，要是我能在这儿上学，那课余时间在这儿吹吹风、看看书，该是多么幸福的一件事啊。
走着走着就到了图书馆。
哇塞，这图书馆的建筑风格特别现代，又不失庄重。
走进图书馆，里面安静得连根针掉在地上都能听见。
那一排排书架就像一个个知识的宝库，里面摆满了各种各样的书籍。
我偷偷瞄了一眼那些在书架间找书的学生，他们的眼神里都充满了对知识的渴望。
我也装模作样地在书架间走了走，感觉自己都变得有文化了起来呢。
不过我可不敢大声喧哗，生怕打扰了这些学霸们。
再往前走，就是教学楼了。
教学楼的外观看起来很简洁大方，但是里面的设施可齐全了。
我偷偷从教室的窗户往里看，教室里的桌椅摆放得整整齐齐，黑板特别大，讲台上还有现代化的教学设备。
我还看到有些教室里老师正在讲课，那些学生们都听得特别认真，还积极地举手发言。
我不禁感叹，这才是大学该有的学习氛围啊。
逛着逛着，我的肚子就开始咕咕叫了。
还好校园里有很多食堂。
我走进一个食堂，里面的美食可真多啊。
各种炒菜、面食、小吃，香气扑鼻。
我点了一份炒饭，那炒饭粒粒饱满，里面还加了好多火腿、鸡蛋和蔬菜，一口下去，满满的幸福感。
而且食堂的环境也很干净整洁，桌椅摆放得井井有条。
除了这些，校园里还有很多有特色的建筑和小角落。
西溪国家湿地公园
西溪国家湿地公园（图册1）(19张)杭州西溪国家湿地公园占地面积约10.08平方公里，目前开放区域3.46平方公里。
环园游步道长约8公里，步行一圈需3个半小时以上。
西溪国家湿地公园位于杭州市区西部，距西湖不到5公里，是罕见的城中次生湿地。
这里生态资源丰富、自然景观质朴、文化积淀深厚，曾与西湖、西泠并称杭州“三西”，是目前国内第一个也是唯一的集城市湿地、农耕湿地、文化湿地于一体的国家湿地公园。
西溪被称为“杭州之肾”。
西溪国家湿地公园东起紫金港路西侧，西至绕城公路东侧，南起沿山河，北至文二路延伸段，总面积约为10.08平方公里。
现在向游客开放的一期保护工程约为3.46平方公里，主要包括生态保护区1.71平方公里，生态恢复区1.54平方公里，历史遗存保护0.074平方公里，服务西溪湿地风景(4张)设施区0.136平方公里[1]。
西溪之胜，独在于水。
水是西溪的灵魂，园区约70%的面积为河港、池塘、湖漾、沼泽等水域，正所谓“一曲溪流一曲烟”，整个园区六条河流纵横交汇，其间分布着众多的港汊和鱼鳞状鱼塘，形成了西溪独特的湿地景致。
西溪之重，重在生态。
为加强生态保护，在湿地内设置了费家搪、虾龙滩、朝天暮漾三大生态保护区和生态恢复区。
入口处设湿地科普展示馆，园区内有三个生物修复池和一块湿地生态观赏区。
西溪还是鸟的天堂，园区设有多处观鸟亭，给游客呈现出群鸟欢飞的壮丽景观。
西溪国家湿地公园（图册2）(17张)西溪人文，源远流长。
西溪自古就是隐逸之地，被文人视为人间净土、世外桃源。
秋雪庵、泊庵、梅竹山庄、西溪草堂在历史上都曾是众多文人雅士开创的别业，他们在西溪留下了大批诗文辞章。
深谭口百年老樟树下的古戏台，据说还是越剧北派艺人的首演地。
西溪民风，淳厚质朴。
每年端午节在深谭口举行的龙舟胜会，历史悠久，形式独特，被誉为“花样龙舟”。
烟水渔庄附近的“西溪人家”、“桑·蚕·丝·绸故事”重现西溪原居民的农家生活劳动场景，让更多的人认识和了解水乡典型的民俗。
浙江大学紫金港校区东区规划概述
二．建设目标与建设理念 紫金港校区东区建设工程高起点规划、 高水平设计、高质量施工，硬件设施齐全、 先进、实用，初步实现了“现代化、网络化、 园林化、生态化”的建设目标，从而向建设 世界一流大学的校园迈进了一大步。 紫金港校区东区的整体建设始终贯彻 以人为本的思想，以创造自由的学习空间
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图书馆（低层）与信息中心（高层）
网络地板，外墙采用了面砖、铝材、幕墙（点 玻、隐框）玻璃和塑铝窗。
２．网络化 新校园要适应网络时代的发展，校园 内部交通、环境、设备要实现网络布局，教 学手段、教学设施、教学方法也要适应网络 化的要求，要强调信息的交流和流通，密切 学科与学科之间、人与人之间的联系与交 融，发挥新浙大多学科交叉综合的优势。因 此，建筑布局打破了以系为单位相对独立 分散的格局，而以若干单体组合形成网络 化的建筑群，为宽带网和多媒体平台建设 以及信息资源共享创造条件。 （１）道路交通网络 在传统的校园布局中，为了解决中心 教学区的交通问题，机动车干道往往深入 校园中心，易导致人、车合流，造成交通混 乱。在东区的设计中，以车行环线围合中心 步行区，并连接教学区、生活区和运动区。 这样不仅加强了中心区的整体性，提高了 环境质量，也使步行系统和车行系统有机 结合，共同构建安全、通畅的校园交通流线 体系： ２４ｍ宽双向四车道环形主干道：为正 常机动车、自行车、行人的主通道； 组团之间的次干道：为自行车、行人及 特殊车辆通道，部分可供机动车入库； 建筑之间的园内通道：为自行车入库 和行人休闲通道； 另外，各建筑底部均设半地下层，主要 供皂行车停放及部分机动车停泊，比较符
已有５ｌ万平方米投入使用，包括：公共教 学实验楼１９．２万平方米、外语教学中心４ 万平方米、软件网络学院２．８万平方米、风 雨操场１．１万平方米、学生公寓１６万平方 米、食堂２．８万平方米以及金工、化学、生 物实习基地４９万平方米等。其它如图书馆、 学生活动中心、行政中心及人文社科教学 实验用房等８．２万平方米建筑也将于２００３ 年下半年交付使用。
校园道路景观设计——浙江大学紫金港校区主干道工程
校园道路景观设计——浙江大学紫金港校区主干道工程摘要：近些年，随着高等教育的迅速发展和办学规模的日趋扩大，大学校园空间呈现出复合化的发展趋势，如何适这一趋势，根据独特的地域环境、人文历史、地形地貌和办学理念，来营造校园道路景观已成为设计者迫切关注的问题。
因此，有必要从校园空间构成、师生的行为角度分析校园道路景观设计，科学的把握和处理空间意象，提高校园道路景观的可识别性，增强师生对校园空间、校园文化的感知。
关键词：大学校园；道路景观；文化感知1、概况浙江大学成立于1897年，前身"求是书院"，是中国人最早自己创办的新式高等学府之一。
紫金港校区，是浙江大学一个校区所在地。
校区位于杭州城西部塘北地块，毗邻著名而又古老的西溪风景区，校园分东西两个部分；求是大道是东西区南北向道路，求是大道南起已建余杭塘路，北至现状留祥路，道路全长约1.8公里，景观用地面积约10万方。
2、分析研究基于现状与规划的综合分析，项目的重点为：线位布局上——紫金港隧道、余杭塘河及护校河对求是大道线位布置的影响。
道路形象上——以“求是”校训为命名的道路，应确立代表浙大经典得景观印象。
场地现状上——合理利用与衔接周边场地，确保道路景观的整体性，与周边建筑及环境的统一性。
景观特色上——注重校园道路景观的生态的多样性，突出以绿化为基底的景观个性。
功能架构上——创造多样化户外空间体系，突出几个主题区段和节点的功能，丰富师生的户外活动，打造活力校园。
3、设计策略策略一：合理的断面与空间划分求是大道位于东西区南北向主轴线，他的建成既是连接也是沟通，而不是割裂。
通过求是大道加强两区的东西联系，实现东西区空间联动。
受紫金港隧道的影响和校园景观大道的特殊要求；道路断面尽量弱化交通，突出以人为本的大学园林化生态理念。
景观延续大气、疏朗的风格；突出校园自然风景与校园特色风情，景观功能上融入校园交往型、活动型空间，辅以师生群体的学习型半开敞空间，完善道路断面的空间划分，丰富校园户外空间体系。
参观浙大紫金港 作文
参观浙大紫金港
文章一：
哎呀，那天我们几个小伙伴一拍即合，决定去浙大紫金港校区溜达溜达，感受一下学霸们的日常。
一到校门口，哇塞，那气势，简直了，就像是大片里的学术圣殿一样，但我们几个可是来打趣的，哈哈。
走在校园里，绿树成荫，小道两旁都是那种看起来很文艺的建筑物，心里默默想，要是当年我学习再努力点，说不定也能混进这高大上的地方呢。
路过一片草坪，几个学生在那踢着足球，阳光洒在他们身上，青春的气息扑面而来，我们几个老腊肉看得那叫一个羡慕啊。
还特意去了趟图书馆，哎哟，那书海，密密麻麻的，感觉一辈子都读不完。
悄悄溜进去，假装自己是这里的学生，捧本书装模作样地看了几分钟，心里那个嘚瑟，感觉自己也学术了一把。
逛到傍晚，夕阳把紫金港染成了金黄色，美得让人心醉。
我们找了个小亭子坐下来，聊着各自的梦想，还有那些年少轻狂的事儿，那一刻，真的觉得，不管未来怎样，有这群朋友在身边，就足够了。
文章二：
嘿，说起上周末，我们几个死党心血来潮，跑去了浙大紫金港校区探险。
一进门，那校园风光，简直了，美得像幅画，我们几个人就像刘姥姥进了大观园，东张西望，生怕错过啥宝贝。
走在校园的小路上，两边都是那种一看就很有学问的楼，我们打趣说，要是当年能考上这学校，现在说不定已经是某个领域的专家了呢。
路过一片湖水，几只黑天鹅悠闲地游着，我们几个
忍不住“嘎嘎”地学它们叫，引得路人侧目，哈哈，那叫一个尴尬又欢乐。
还跑去食堂蹭了顿饭，那菜色，丰富得让人眼花缭乱，关键是价格还实惠，我们几个直呼“学霸们的福利真好”。
饭后，在校园的小道上闲逛，夕阳把我们的影子拉得长长的，那一刻，真的觉得，青春，就该这样肆意妄为，不留遗憾。
浙大紫金港观后感
浙大紫金港校区给我留下了深刻的印象。
作为浙江大学的主校区，紫金港校区地理位置优越，位于浙江省杭州市西湖区余杭塘路866号，周围环境优美，有着独特的自然风光和人文氛围。
紫金港校区的建设高起点规划、高水平设计、高质量施工，硬件设施齐全、先进、实用。
校区的设施和建筑风格都体现了现代化、网络化、园林化、生态化的特点，让人感受到一种清新自然的气息。
紫金港校区分为东西两个部分，东区于2001年9月开工兴建，西区于2011年5月开工建设。
两个区域各有特色，但都充满了学术氛围和人文关怀。
东区以教学楼和实验室为主，设施完备，为学生提供了良好的学习条件。
西区则更加注重生活设施的建设，如学生公寓、餐厅、图书馆等，为学生提供了舒适的生活环境。
在浙大紫金港校区，我感受到了浓厚的学习氛围和活力四溢的校园文化。
校区的建筑风格简约而不失高雅，环境优美宜人，让人心情愉悦。
同时，学校还注重文化传承和创新，设立了多个文化活动场所和艺术空间，为学生的综合素质发展提供了广阔的舞台。
总的来说，浙大紫金港校区给我留下了深刻的印象。
它不仅是一个现代化的校园，更是一个充满人文关怀和文化底蕴的地方。
我相信在这里学习的经历将会成为我人生中宝贵的财富。
杭州三墩附近可以逛的景点
杭州三墩附近可以逛的景点
1. 嘿，你知道吗，三墩附近有个兰里景区，那可真是个超美的地方啊！就像一个隐藏的梦幻世界。
你可以在那里漫步于五彩斑斓的花海中，感受着微风的轻抚，哇，是不是超级棒？就好像走进了画里一样！
2. 还有啊，三墩老街也值得一逛！那充满着浓厚的历史韵味，仿佛在跟你诉说着过去的故事。
在老街上溜达，看看那些古老的建筑，听听街边老人的闲聊，多有意思呀！这难道不是让你特别想去体验一下吗？
3. 浙大紫金港校区就在旁边呀，那可是个超级有活力的地方呢！走在校园里，感受着青春的气息。
看着莘莘学子们忙碌的身影，你是不是也会想起自己的学生时代呢？就像重回了那段美好的时光！
4. 嘿，你可千万别错过绕城村的美丽乡村风光哦！那里的蓝天白云、青山绿水，简直美极了！就如同置身于一个宁静的世外桃源，能让你的心灵得到极大的放松，你不想去感受感受吗？
5. 西湖大学云谷校区也超赞的！那现代化的建筑风格特别吸引人。
去那里逛逛，感受一下知识与科技的魅力，就好像打开了一扇通往新世界的大门，多新奇啊！
6. 西溪国家湿地公园的一部分也在这附近呢！那可是个超级大的自然宝库。
在里面漫步，呼吸着新鲜的空气，和各种各样的动植物亲密接触，哇哦，是不是想想就很兴奋呢？我的观点就是，杭州三墩附近这些景点真的都很棒，非常值得大家去游玩，去感受它们的独特魅力！。
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岁月湖
沕水湖 隐湖 慧池
若海
北京翠湖湿地公园
•北京市海淀区翠湖湿地位于京师西北郊癿上庄地区，紧邻清朝著名词人 纳兰性德癿明府花园。 •翠湖国家城市湿地公园是利用人工修复癿湿地水域及周边环境，综合考 虑海淀上庄地区水资源总量、土壤条件、地下水状况等，以发挥湿地生态 环境效益，接纳大量癿动植物种类为主要目标，兼有科普教育不游憩功能 癿北京地区唯一一家国家级城市湿地公园。 •翠湖湿地公园定位为“湿地修复癿示范、科普科研癿基地、生态旅游癿 窗口、城市发展癿绿心和水源涵养癿功能区” •将湿地公园区隔为建设为湿地展示区、过渡区、封闭保育区等三个区域 •湿地除能收集雨水外，还可以对上游村庄排入癿生活污水迚行净化。园 内建有荷花塘、芦苇塘、野生湿地植物展览区、水禽保护区、湿地生态农 业园、环园生态水区等。公园环境优美，湖水清澈，水生植物丰富，颇有 江南水乡风韵，成为候鸟在北京过冬戒中转南迁癿优选之地。
浙大紫釐港校区湿地分析 及案例分析
浙大湿地保护“标本”
该区域位于紫釐港校区西区西北角，属 湖沼平面荷花池
入口1 南华楼
入口1
入口2
荷花池
南华园
该园由两幢三百年 历史癿明末居民建 筑移建而成。复建 时又辅以长廊等， 同时取名为“南华 园”。
夹竹桃
总结
通过以上两个案例，我们组认为可以把浙大紫釐港湿地定位为“节 水涵养功能区、科普科研癿基地”。
鹈鹕
在天鹅湖里还有一种体 型较大癿鸟类—鹈鹕。 它们有着一双很特别癿 嘴巴，大大癿，黄黄癿。 尤其是下颚，有一个很 大癿“皮囊”。
公园一期生长着水生植物30余科、100余种，陆生植物上百种。像菖 蒲、水兰、东方香蒲、浮泽泻、叶眼子菜、菰草、荷花、釐鱼草、芦 苇、丘角菱、水葱、水蕨、水枝锦、水柳、睡莲、黄花荇菜等等水生 植物应有尽有，植物群落癿自然演替逐步接近原生状态，自然和谐。
翠湖湿地公园（一期）建有：
•天鹅湖
•雁鸭湖
•荷花塘等
黑天鹅
天鹅湖中许许多多癿黑天 鹅栖息于水域之中，成对 戒集群活动，以水生动物， 水生植物为食，筑巢于水 边隐蔽处，每窝产卵4－ 8枚，寿命20－25年。
白鹭
除了黑天鹅，在这里我们还 能看到翩翩起舞癿白鹭。白 鹭飞行时癿气势可丌一般， 《毛涛?周颂》中有诗词说： “振鹭于飞，于彼西雍。” 白鹭天生丽质，身体修长， 一身洁白癿羽毛，一尘丌染， 显得高傲而文雅。
现状总结
古建筑不碧水相邻，又有春柳扶栏，进映裙楼巍峨， 古朴典雅园林风貌不现代科技文明和谐相融动静得宜。 既是小型会议场所，又是休闲聚会，品茶养性还去处。 但是浏览路线略微简单。
案例分析
中山大学珠海校区校园湿地 北京翠湖湿地公园
中山大学珠海校区校园湿地
中大湿地系统从西向东主要有五大湖泊：沕 水湖、岁月湖、隐湖、慧池、若海。