(目标管理)小学一年级班级日常培养目标
一年级班级管理工作计划(精选17篇)
一年级班级管理工作计划（精选17篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，让我们对今后的工作做个计划吧。
好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的一年级班级管理工作计划，希望能够帮助到大家。
一年级班级管理工作计划篇1班级情况分析本学期本班转走一名学生，转来一名学生，现共有45人，其中男生23人，女生22人。
经过我对班级学生的深入了解，知道班中的绝大多数孩子能主动地去学习，遵守纪律、讲究卫生，热爱劳动，热爱集体，尊敬师长，友爱同学，做好某件事。
可也有少数学生没有很好的学习习惯，也有一些孩子自律性差，因此，需要老师多次强调。
在这学期，我将很好的利用班委会成员，让他们管理和约束班中同学，并敦促他们养成良好的学习习惯以及生活习惯。
同时，老师带领各小组组长认真监督各组员，使全班同学都能积极努力学习，成为优秀的小学生。
班级奋斗目标人人努力、进步、成功，拥有智慧，拥有快乐，在快乐中成长。
人人有发展，人人争做“我能行”的好学生，最终养成了良好的学习和生活习惯。
具体工作及措施了解学生的活动情况，根据情况：抓好常规工作，根据小学生的特点，上好第一次的收心教育，通过班会、晨会，利用《小学生日常行为规范》、《小学生守则》来强化常规，通过对比，让学生遵守纪律，创造清洁卫生舒适的学习环境。
以实行岗位责任制让学生管理门窗、擦栏杆、做值日、监督课间纪律和间操、做好图书管理，做好晨读等等，培养学生良好的养成教育。
做好月训练工作。
每月都按照月训练要求，认真组织开展月训练工作，每周表扬做的好的同学，对一些同学需要改正的地方，做出了一些要求，并派有小伙伴进行监督。
同时，老师将这样的情况在下一周做好监督，教育。
按时评比出每月的小标兵。
这样继续规范了学生的行为，同时把一些有用的方法延续下去，在日后的工作中扬长避短。
最终使学生行为进一步规范化。
利用班队会组织学生学习相关内容，同时利用板报进行很好的宣传，通过活动反馈出来的信息进一步做更加细致的强调与教育，使学生真正在教育教学中成长。
一年级班级管理措施4篇-班级管理
一年级班级管理措施4篇班级管理一年级班级管理措施第1篇一年级生活是孩子从幼儿园进入小学阶段最重要的一堂课，因为幼儿的主导活动是游戏，而小学生的主导活动是学习，幼儿园的学习生活是以游戏为主，而进人小学以后，则是以课堂教学为主，小学一年级教学目标、教学环境、教学方法、教学组织形式与幼儿园教学有着根本的不同。
因此，越来越多的家长认识到这个问题的重要性，对一年级班主任的要求也提出了更高的要求，一年级班主任的合理化管理和正确引导就显得异常重要。
一、转换角色，培养习惯。
班级就像一个家庭，需要一个好的家长。
刚进入一年级的孩子，往往还像在幼儿园时一样：喜欢听故事，爱玩游戏，依靠老师帮忙这时候老师就需要告诉他们，在这个大家庭中，老师是爱他们的，但是他们必须得遵守老师提出的要求，如果没按老师的要求去做，那样就不会得到老师的夸奖，同学们也不会喜欢他，这时候老师可以给他们提一些简单的要求，如学习用品的整理。
刚入学的孩子，极易弄丢学习用品。
针对这一点，教师可帮孩子在每件学习用品上写好名字，对于一些无法直接书写名字的文具用品，可把名字写在小张纸上，再用胶纸贴好。
要让孩子认识到学习用品来之不易，并自觉地爱惜学习用品，自发地管好学习用品。
同时禁止孩子把玩具带至学校，告诉他们现在已经是一名小学生了。
上课时，要求学生专心听讲，做到小手放桌上、小嘴要闭上，认真听和记，头脑不停歇。
遵守上课的纪律，不插嘴、不做小动作、发言先举手、不随便离开座位。
二、健全制度，奖惩兑现。
1、事事有人做，人人有事做。
刚进入一年级的孩子，往往不知道该干什么，不该干什么，所以常常是黑板没人擦，教室没人扫，课桌没人摆，作业没人抱其实孩子们也很愿意干，就是不知道什么时候要做，由谁来做。
这时，班主任就要分配好任务，做好班上日常事务的安排，让孩子们动手做自己能做的事，愿意做的事，孩子们的自觉性提高了，班级事务也井然有序了。
2、培养班干部，省心又省力。
当老师的都知道，一个班级，有了好的班干部，老师会很省心。
小学一年级班务工作计划
小学一年级班务工作计划1. 介绍小学一年级班务工作是学校管理团队的重要组成部分。
通过合理安排和实施班务工作，可以有效地促进学生全面发展和提高班级整体素质。
本文档旨在制定小学一年级班务工作计划，以确保班级工作的顺利进行。
2. 目标小学一年级班务工作的主要目标包括：1.培养学生良好的学习习惯和品德素养；2.培养学生积极参与班级活动的意识和能力；3.促进学生之间的良好互动和团队合作；4.提高班级整体素质，维护班级良好的学习氛围。
3. 计划内容3.1 学习习惯培养3.1.1 制定学习计划每周初，班级老师将向学生布置本周的学习任务，并要求学生制定详细的学习计划。
学生需要在计划中列出每天的学习任务，并合理安排时间。
3.1.2 检查学习情况班级老师每天都会检查学生的学习情况，包括完成的作业、课堂笔记等。
老师将及时记录学生的学习情况，并给予必要的指导和鼓励。
3.1.3 建立学习档案班级老师将建立学生的学习档案，记录学生的学习成绩、奖惩情况等。
学生可以通过查阅自己的学习档案来了解自己的学习进步和改进方向。
3.2 班级活动组织3.2.1 主题班会每周定期组织主题班会，内容包括学习方法指导、心理健康教育、卫生常识等。
班会旨在增强学生的思想道德修养和综合素质。
3.2.2 社区互动活动不定期组织和社区居民的互动活动，如亲子活动、义工活动等。
通过参与社区活动，学生可以拓展视野、提高社交能力，并培养学生的公民意识。
3.2.3 假期活动安排每学期结束时，组织班级集体活动，如郊游、野餐等。
通过丰富多样的活动，增进学生之间的感情，培养团队合作精神。
3.3 培养良好的班级氛围3.3.1 建立班级规则班级老师与学生共同制定班级规则，明确班级纪律和行为要求。
规则应简明扼要，并与学生的年龄特点相适应。
3.3.2 倡导礼仪习惯班级老师将引导学生培养良好的礼仪习惯，如排队、问候、感谢等。
通过日常生活和学习中的细小细节，让学生懂得尊重他人并与人和谐相处。
2024年小学班主任一年级工作计划例文（4篇）
2024年小学班主任一年级工作计划例文一、班级概况本班共计学生若干名，其中男生若干名，女生若干名。
鉴于一年级学生年龄较小，他们如同活泼可爱的小精灵，尽管在行为习惯及学习习惯的养成方面尚显不足。
作为教育工作者，本人将竭尽全力，帮助孩子们尽快适应学校的学习环境，确保每一位学生都能接受良好的养成教育。
二、班级发展目标（一）在行为习惯方面，致力于培养良好的养成教育。
（二）培育学生热爱集体、热爱劳动、尊敬师长、关爱同学的高尚品德。
（三）遵循学校和班集体的规划指导，以课堂教学和教育活动为载体，坚持以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为宗旨，根据本班学生的特点，培育现代文明素养，使全体同学确立明确的学习目标，营造优良的学习氛围；培养学生优良的行为规范，弘扬正义，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结和谐的集体。
此为一（4）班的发展目标。
三、班级管理策略新生刚步入一年级，对于学校的日常生活和学习模式尚不熟悉，学校的规章制度对他们而言亦较为陌生。
为使学生尽快融入学校生活，班主任需在日常教育中提供有序引导，注重教学内容贴近实际、具体、实在，对学生进行有针对性的常规教育。
一个班级若要形成良好的班风，必须建立严明的纪律。
以下是从几个方面入手的管理措施：（一）学习方面1、对课堂上积极发言的同学给予红花奖励。
2、对认真听讲、善于学习的学生给予大拇指奖励。
3、对作业书写整洁的同学给予红花奖励。
（二）纪律方面1、课间做好课前准备，由班干部负责管理，教师提供辅助。
2、课间保持安静，队伍整齐迅速，认真完成课间操，表现良好的同学可获得小红花。
3、培养学生不闹腾楼道、不在校园奔跑、上下楼梯靠右行、轻声慢步进入教室，以及排队上学放学的良好习惯。
（三）劳动方面1、对认真履行值日职责的同学给予卫生小红旗。
2、对主动捡拾地上垃圾、自觉维护班级卫生的同学给予卫生小红旗。
（四）卫生方面注重卫生至关重要。
卫生状况不仅关乎身体健康，还能培养良好的生活习惯，创造优良的学习环境。
一年级班级目标大全
一年级班级目标大全一年级班级目标大全一、学习目标：1. 掌握学校的日常规范，包括上下楼梯、进出教室等基本行为规范。
2. 了解26个英文字母的发音和书写，并能够运用在日常生活中。
3. 认识数字0-100，并能够进行简单的加减法运算。
4. 培养良好的读书习惯，能够认真阅读并理解简单的课文和故事。
5. 培养热爱科学的探索精神，能够进行简单的科学实验和观察。
二、思维目标：1. 培养学生的观察力和感知能力，能够主动发现和解决问题。
2. 培养学生良好的思维习惯，包括自我思考、积极参与等。
3. 培养学生的创造力和想象力，鼓励他们勇于表达自己的想法和见解。
4. 培养学生的合作意识和交流能力，能够与他人进行有效的合作和沟通。
三、品德目标：1. 培养学生的优良品德，包括诚实守信、友善互助、勤奋努力等。
2. 培养学生的责任感和集体荣誉感，要求他们积极参与班级活动和志愿者活动。
3. 弘扬中华传统美德，培养学生尊敬师长、关爱他人的意识。
4. 培养学生的自信心和自尊心，鼓励他们勇敢面对困难和失败。
四、身体健康目标：1. 培养学生良好的卫生习惯，包括勤洗手、爱护环境、注意个人卫生等。
2. 培养学生喜爱运动的意识，定期进行体育锻炼和户外活动。
3. 引导学生养成良好的饮食习惯，避免垃圾食品和不良饮食习惯。
五、艺术目标：1. 培养学生的音乐欣赏能力，能够听懂简单的音乐和歌曲，会进行简单的节奏鼓掌等。
2. 培养学生的美术绘画能力，鼓励他们尝试各种绘画材料和技法。
3. 培养学生的舞蹈表演能力，鼓励他们参与班级和学校的文艺活动。
六、社会适应目标：1. 培养学生良好的人际关系和合作意识，能够与他人友好相处并解决纠纷。
2. 了解社会的基本知识和常识，包括节假日的由来、交通规则等。
3. 培养学生对社会公德和社会法制的认识，懂得遵守社会公共秩序和法律法规。
以上是一年级班级的目标大全，通过这些目标的培养和实践，我们可以帮助学生全面发展并成为优秀的社会人才。
2024年一年级上学期班务计划(2篇)
2024年一年级上学期班务计划班务计划：2024年一年级上学期班级目标：1. 培养学生良好的学习习惯和积极的学习态度。
2. 培养学生良好的团队协作能力和社交技巧。
3. 提高学生的自理能力和责任心。
4. 培养学生对环境和他人的关爱意识。
一、学习计划：1. 确定每个学生的学习目标，并制定相应的学习计划。
2. 每周安排固定的学习时间，包括课堂学习和自主学习。
3. 每天进行课后辅导，帮助学生解决学习难题。
4. 组织定期的学科竞赛和知识竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
5. 开展小组合作学习，培养学生的团队协作能力。
二、品德教育计划：1. 每周开展一次品德教育活动，包括教师讲解、小组讨论和角色扮演等形式。
2. 建立班级荣誉榜，鼓励学生表现出色的品德行为。
3. 定期组织社区志愿者活动，提醒学生关爱他人和环境。
4. 开展爱心公益活动，帮助贫困学生和社区需要帮助的人。
5. 注重培养学生的礼仪修养和文明素养。
三、体育活动计划：1. 每天上午进行20分钟的晨练活动，包括跑步、拉伸和简单的健身操。
2. 每周开展一次体育课，学习跳绳、足球等体育项目。
3. 组织学生参加校内外体育比赛，锻炼团队合作能力和竞技精神。
4. 定期进行体能测试，跟踪学生体育成绩，鼓励进步和完善。
四、艺术活动计划：1. 每周开展一次音乐、美术或舞蹈活动，培养学生的审美能力和艺术素养。
2. 组织学生参加学校文艺晚会和校园艺术展示活动，展示学生的才艺和创造力。
3. 每个学期举办一次文化艺术节，组织学生编排并表演剧目、歌舞等项目。
4. 注重培养学生的表达能力和舞台表演技巧。
五、班级管理计划：1. 每个学生有固定的座位和学习用品管理，培养学生的自律和责任心。
2. 定期组织班级会议，讨论班级事务和解决问题。
3. 设置班级奖励和惩罚措施，激励学生的积极行为和纠正不良行为。
4. 组织班级拓展活动，提高学生的团队合作和领导能力。
5. 积极参与家庭教育，与家长保持良好的沟通和协作关系。
小学1年级班级目标_共10篇完整篇.doc
★小学一年级班级目标_共10篇范文一：小学一年级班级目标班级理念：一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子班级口号：健康成长，快乐学习班级目标:1、调整作息时间，使孩子尽快地适应小学生活。
2、使每个孩子健康地成长，快乐地学习。
日常培养目标：一、早晨1、按时起床，做好个人卫生。
2、杜绝不吃早饭现象，注意营养，尽量让孩子在家吃。
不带早餐到校内。
3、在家有15---20分钟的晨读时间，逐步养成晨读习惯。
4、尽量带孩子步行到学校，关注自然，热爱生活。
二、上午1、在学校，能在老师的引导下快乐、认真地学习。
2、逐步能自己处理某些事情，培养独立生活的能力。
3、逐步学会与他人合作、交流，对学习有兴趣，能学、会学、要学。
三、午间1、午餐:不挑食，营养均衡，饭前饭后洗手，能独立收拾自己的餐具。
2、短时间午休。
3、10分钟写字练习。
四、下午1、能独立收拾自己的学习等用品，逐步做到有序，不杂乱。
逐步练习自己记家庭作业。
2、按时回家，在父母的引导下完成学习任务，逐步学会独立完成学习任务。
3、所需学习用具尽量在老师引导下，在家长帮助下，让孩子自己制作，锻炼孩子多方面的能力，融洽父母、孩子关系。
4、逐步养成看课外读物的习惯，积累知识，展现个人特长。
5、父母有耐心，与孩子一起参加一小时的体育锻炼。
让孩子身心都能得到发展、提高。
五、晚上1、注重营养，晚餐不宜吃得太饱。
2、培养孩子的独立能力，逐步养成自己的事情自己做，如:自己的书包自己整理，自己洗澡，自己准备第二天衣服等力所能及的事情。
3、看电视时间控制在40分钟内，有选择地看。
（推荐栏目：智慧树、新闻袋袋裤等益智类节目。
）4、父母坚持每天给孩子讲一个故事。
（古诗、诗文、童话、寓言、爱国故事都可以，尽量让孩子复述其内容。
）5、按时休息，保证睡眠质量，每天睡眠时间不得少于10小时。
温馨提示：孩子的未来既掌握在他自己手中，也掌握在“我、你、他”的手中。
老师和家长要以孩子的成长为目的。
2024年小学一年级上册班务计划
2024年小学一年级上册班务计划班务计划：小学一年级上册一、班级目标：1. 培养学生良好的学习习惯；2. 培养学生团结协作的精神；3. 培养学生良好的品德和道德观念；4. 帮助学生逐步自理能力和社交能力；5. 激发学生学习兴趣，培养学生的创新思维。
二、组织管理：1. 班级维护：- 组织学生定期清洁班级环境；- 负责维护班级设备和物品。
2. 学习组织：- 指导学生按照规定的时间完成作业；- 制定学习计划，分配学习任务；- 检查学生的学习进度，及时倾听学生的困惑和问题。
三、学习计划：1. 语文：- 学习字母的写法和发音；- 学习认识常见的汉字；- 练习识别和书写汉字；- 学习基本的词语和句子构成。
2. 数学：- 学习数的读写和认识基本数学符号；- 学习1-10以内的加减法；- 学习简单的数学问题解决方法。
3. 英语：- 学习基本的英语单词和句子；- 学习简单的日常用语；- 学习基本的英语发音和语音规则。
4. 科学：- 学习观察和实验的基本方法；- 学习生活中的常见科学现象和规律；- 培养学生的科学探索和实验能力。
四、活动安排：1. 学习活动：- 组织小组合作学习，促使学生互相交流、合作；- 制定学习游戏，激发学生学习兴趣；- 制定学习计划和学习目标。
2. 体育活动：- 定期进行晨间锻炼，增强学生体质；- 组织体育课和体育游戏，促进学生身体协调和健康。
3. 美术活动：- 组织画画比赛，展示学生的创作才能；- 组织手工制作活动，培养学生的动手能力。
4. 社会实践活动：- 组织班级参观社区博物馆和图书馆；- 组织班级参观公园和动物园，培养学生的社会化素养。
五、家庭与学校合作：1. 家长会：- 定期召开班级家长会，了解学生学习和生活情况；- 向家长传达班级信息，征询家长的意见和建议。
2. 沟通与合作：- 定期向家长发送学生的学习情况和班级活动；- 通过家访和家长交流会，了解学生的家庭背景和需求；- 与家长积极合作，共同促进学生的全面发展。
2022年小学一年级班级工作计划4篇
2022年小学一年级班级工作计划4篇小学一年级班级工作计划1一、总体目标：本班共有学生41人，其中女生20人，男生21人。
本学期的重点是对学生进行常规训练，让他们讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。
二、工作重点及要求：1、抓好学生的常规教育刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要我们在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.我主要的做法就是：利用晨会及班队会的时间学习《小学生一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常行为学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级设立"小小监督岗",专门负责监督检查学生的日常行为,并每周星期五进行一周总结，评出"班级小明星"，并且给予奖励，对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育.2、提高学生的安全意识学生安全是班级工作顺利开展的必要条件，首先我觉得自己要提高安全意识，然后时刻对学生进行安全教育，不知不觉让学生的安全意识也逐渐加强起来，我要留心观察孩子们的动态活动和学校内的活动环境，即时发现安全隐患，制止安全事故的发生。
并且还要让孩子们把安全意识带回家，使他们在放学的路上，在家里玩耍的时候时刻都能提醒自己注意安全。
3、培养班级小干部，增强学生的竞争意识班级光靠班主任一人来管理是不够的,班干部是班级管理的小助手，这学期我将着重培养2个帮助管理班级的小干部（即班长和副班长）另外再培养8个小组长，让他们协助老师做好班级的各项工作。
本学期我在班级的后面开设2个栏目，一个是“比一比，赛一赛”，以小红花的形式，激励孩子们力争上游。
一年级班级管理目标4篇
一年级班级管理目标按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________一年级班级管理目标4篇一年级班级管理目标第1篇一、班级管理目标要想让学生养成良好的行为习惯，首先要制定班规，并要求师生共同遵守。
刚接手一年级的小朋友，老师最最希望孩子们听老师的话，在最短的时间内形成最良好的班风。
但我知道良好的班风并不是一朝一夕所能养得成的，所以，对孩子的要求不能过高，但一定要简单有效。
我根据本班情况制定以下内容：1、班级宣言、班级口号、班级公约、班级目标班级宣言：快快乐乐玩、高高兴兴学。
班级口号：没有最好，只有更好，努力学习，顽强拼搏班级目标：今天我们是小小笋芽，明天我们是青青翠竹。
班级公约：按时上学不迟到，尊敬师长有礼貌。
铃声响，进课堂，学习用品放桌上。
晨会早练和集队，静快齐来要记牢。
课间休息不打闹，安全第一最重要。
上课听讲要专心，积极发言先举手。
回答问题大声讲，同学发言仔细听。
勤动脑筋用心想，作业按时来完成。
班级就是我的家，不丢垃圾不乱画。
清洁卫生靠大家，做好值日人人夸。
学习生活多快乐，学校就是我的家。
2、班干部和专职代表的选定和职责。
根据小孩的心理和我们的具体情况，决定选举以下班干部和学生代表：班长、值日班长、学习委员、清洁委员、生活委员、体育委员、文娱委员。
第一学期，老师安排；以后每学期竞争上岗。
班长职责：1、上传下达老师的各项要求。
2、把当日值日班长的名字写在黑板上，负责指挥值日班长开展工作。
3、负责每两周班级调整位置。
4、任职期满，帮助老师负责组织并主持下一届班长。
值日班长职责：1、负责每天的清洁卫生和擦黑板；值日当天不做清洁，帮助老师检查督促其它小朋友做清洁。
2、负责每天的课间和课堂纪律。
让每位小朋友树立守纪律的好习惯。
3、负责当天的考勤，发现情况随时向班长和班主任反应。
学习委员：语文和数学学习委员各一名职责：负责检查每天的作业完成情况。
2024年小学一年级班级工作计划（三篇）
2024年小学一年级班级工作计划随着新一轮课程改革的深入实施，本人有幸被委任为一年级(2)班的班主任。
为了顺利实现从高年级班主任到低年级班主任的角色转换，并致力于构建一个“团结、活泼、严谨、求学”的班级氛围，以培养出具备理想、道德、文化和纪律的新一代社会主义建设者和接班人，本人已着手进行了一系列准备工作，并特此制定班级工作计划如下：一、班级基本情况概述本班现有学生____名，其中男生____人，女生____人。
鉴于学生多为独生子女，普遍较为娇气，且年龄尚幼，自我控制能力相对较弱，因此，加强纪律管理成为当务之急。
班级中还有一名特殊需要学生，其安全问题需给予特别关注与保障。
二、本学期核心工作要点1. 明确班级奋斗目标班级的共同奋斗目标是引领班级前行的灯塔。
缺乏明确目标的班级将失去前进的动力。
因此，作为班主任，我将结合本班学生的思想、学习及生活实际，制定远、中、近期相结合的班级奋斗目标。
通过逐步实现这些目标，激发班级成员的积极性，形成强大的班级凝聚力。
在此过程中，鼓励学生积极参与，共同分享成功的喜悦，从而增强集体荣誉感和责任感。
2. 培养良好学习习惯与态度本学期，我将通过多种途径引导学生树立正确的学习动机和态度，教授科学的学习方法，并帮助他们养成良好的学习习惯。
利用班级文化墙等载体，展示学生的学习成果和进步，同时加强纪律管理，为学习成绩的提升提供有力保障。
还将鼓励学生参与课外阅读和故事讲述活动，丰富他们的文化底蕴。
同时，与各科任教师保持密切沟通，共同关注学生的学习情况，做好协调工作。
三、具体实施措施1. 强化思想教育针对一年级学生年龄小、自控力差的特点，我将充分利用晨会、班会等时间对学生进行思想教育。
通过趣味教学吸引学生的注意力，同时加强课堂纪律管理。
利用晨会课和思品课学习学校规章制度，提醒学生做好课前准备，并在课后关注学生的行为表现，树立正面榜样。
在日常学习中，注重培养学生的良好习惯，如认真听课、认真作业、文明礼貌等。
小学一年级班级工作计划范文
小学一年级班级工作计划范文2023一、学习目标：1.掌握语文、数学、英语基础知识。
2.培养良好的学习方法和习惯。
3.促进身心健康发展，提高综合能力。
4.加强思维能力和创造力的培养。
二、学习计划：1.语文学习：a.掌握认字能力，通过每周的拼音和语文课程练习，积累认字量。
b.培养阅读习惯，每天阅读一篇课外书籍，并做简单的读书报告。
c.学习汉字书写，每天通过毛笔字的书写训练，提高汉字书写水平。
2.数学学习：a.掌握1-100的数字，通过数学游戏和算数题的实践，加深对数字的理解。
b.学习简单的加减法运算，每天通过口算练习，提高计算速度和准确性。
c.了解几何图形，通过实物展示和图形练习，培养对几何图形的认知能力。
3.英语学习：a.学习基本的字母和单词，通过每周的英语课程和英语游戏，提高英语听说能力。
b.学习简单的日常用语，通过对话练习和英语歌曲的学唱，提高英语表达能力。
c.了解英语国家的文化和习惯，通过英语绘本和视频资料，增加对英语文化的了解。
4.身心健康发展：a.每天参加晨练活动，通过慢跑和健身操，增强体质。
b.定期组织班级户外活动，如郊游、野餐等，促进团队合作和沟通能力。
c.开展美术、音乐、舞蹈等兴趣课程，培养学生的审美能力和创造力。
5.综合能力提高：a.培养学生的观察力和思维能力，通过自然观察和实践活动，提高学生的科学素养。
b.开展团队合作活动，如合唱比赛、小组辩论等，培养学生的合作意识和团队精神。
c.加强学习方法的培养，通过学习方法指导和讲座，提升学生的学习效果和自主学习能力。
三、活动安排：1.每周五进行主题班会，如励志故事分享、学习方法讲座等。
2.每月举行一次学习成果展，学生可以展示自己的绘画作品、手工作品等。
3.定期进行学科竞赛和活动，如诗歌朗诵比赛、口算比赛等，增强学生的学科能力。
4.开展家长参与的亲子活动，如亲子读书会、亲子游戏等，促进家庭教育和学校教育的结合。
四、评估方式：1.定期组织小测验，检查学生的学习情况。
小学一年级班级工作计划
小学一年级班级工作计划一、班级目标和任务1. 目标：打造和谐、积极向上的学习氛围，培养学生的良好学习习惯和自主学习能力。
2. 任务：集中精力培养学生的基础学习能力，提高他们的学习兴趣和主动性；增强学生的学习自觉性，培养合作学习精神。
二、教学管理1. 班级管理（1）班规制定：制定班级规章制度、班级学习用品和班级管理规范。
（2）班级文化建设：打造班级口号、班级标语和班级口号，增强学生的归属感和凝聚力。
（3）班会制度：建立班会制度，定期召开班会，进行班级活动和交流。
2. 学生管理（1）班级分组：分班级小组，促进学生之间的互动和合作。
（2）班级表彰：采用个人表彰和班级集体表彰相结合的方式，鼓励学生的优秀表现。
（3）学生考勤和纪律：严格按照学校的考勤制度执行，建立学生纪律的规范。
三、学科教学1. 语言教学（1）识字教学：加强学生的识字能力，提高学生的阅读能力和理解能力。
（2）口语表达：加强学生的口语表达能力，提高学生的语言沟通能力。
（3）写作能力：培养学生的写作能力，提高学生的文字表达能力。
2. 数学教学（1）基本概念和运算：重点教学基本概念和基本运算，打好数学基础。
（2）数学思维训练：培养学生的数学思维能力，提高学生的解题能力。
（3）数学游戏：通过数学游戏活动，增加学生对数学的兴趣。
3. 英语教学（1）听说训练：加强学生的听说训练，提高学生的语音和语调。
（2）词汇和句型：重点教学常用词汇和句型，提高学生的英语表达能力。
（3）英语阅读：培养学生的英语阅读能力，提高学生的理解能力。
四、课外活动1. 体育活动（1）体育课：根据学校的体育课程安排，进行各种体育活动。
（2）运动会：积极参与学校组织的各类体育比赛和运动会。
2. 美术活动（1）美术课：进行各种绘画和手工制作活动，培养学生的创造力和审美能力。
（2）美术展示：组织学生进行美术作品展示，展示学生的创作成果。
3. 音乐活动（1）音乐课：进行各种音乐活动，培养学生的音乐欣赏能力和表演能力。
2024年小学一年级班主任工作计划第一学期（五篇）
2024年小学一年级班主任工作计划第一学期作为一年级班主任，我深知肩负着培养学生基础知识与良好习惯的双重任务。
鉴于低年级学生年龄特点，我已充分预见到可能面临的挑战，并针对性地做好准备。
以下为本学期班级管理工作的规划与实施细节：一、指导思想：本学期，我将以美舍学校德育教育理念为指导，结合一年级学生的个性特征，秉持以人为本的原则，面向全体学生，全面贯彻国家教育方针，实施素质教育。
旨在提升教学质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的新一代具有创新精神的优秀人才。
二、班级情况分析：本班共有学生若干名，其中男生若干名，女生若干名。
这些学生聪明活泼，具有强烈的可塑性；一年级学生尚未形成良好的行为和学习习惯。
因此，本学期我将重点培养学生良好的行为习惯，并构建和谐的班集体。
三、主要工作及目标：作为一名新加入美舍学校的教师，担任一年级班主任对我而言是一项挑战。
我计划通过以下方式提升自己的教学和管理能力：1. 进行有针对性的常规教育，引导学生适应学校生活。
2. 制定班干部培训计划，培养得力助手，协助管理班级，并提升其工作能力。
3. 加强学校与家长的沟通，形成家校共育的良好格局。
4. 关注后进生，实施一对一帮教制度，关心其学业和成长，以鼓励和关爱促进其进步。
5. 认真完成学校分配的各项任务，积极参与组织活动，培养学生的综合素质。
四、具体工作措施：（一）常规教育方面1. 针对一年级学生不熟悉学校规章制度的情况，我将在日常教学中进行有序引导，注重教育内容的贴近性、细致性和实用性。
2. 利用班队会、晨会等时间，及时对学生进行点拨和指导，加强德育教育。
3. 合理利用升旗仪式和重大节日，培养学生的爱国主义情感和集体荣誉感。
4. 组织和指导学生早操，确保学生精神饱满，动作规范，培养良好的生活习惯。
（二）班级纪律方面1. 课堂纪律：与学生共同制定班级公约，并设立奖惩机制，引导学生主动遵守纪律。
2. 卫生方面：注重个人卫生和班级卫生，培养学生良好的生活习惯。
小学一年级班务计划
小学一年级班务计划一、教学目标：1. 培养学生良好的学习习惯和自觉的学习状态，提高学生的学习主动性和课堂参与度；2. 培养学生良好的人际关系，培养集体主义精神；3. 培养学生积极向上的态度，培养学生勇于探索、开拓进取的精神；4. 培养学生健康的体魄，培养学生对体育运动的兴趣和参与度；5. 培养学生良好的品德修养，培养学生对道德规范的遵守和尊重；6. 增强家校合作，促进学生综合素质的全面发展。
二、教学内容：1. 誓言：认真学习，努力上进，团结友爱，和谐共处；2. 学习计划：制定每日学习计划，培养学生的自主学习能力；3. 教室管理：培养学生的环境卫生习惯，维持整洁的教室环境；4. 班级活动：组织丰富多彩的主题班会和班级活动，促进学生的相互交流和团队协作能力的培养；5. 体育运动：组织体育运动会和体育课程，培养学生对体育的兴趣和参与度；6. 德育教育：开展各类主题教育活动，培养学生良好的品德与道德修养；7. 家校合作：与家长保持密切联系，促进学生综合素质的全面发展。
三、具体实施方案：1. 学习计划：（1）每周制定学习计划，包括每日的学习任务和目标；（2）鼓励学生自主制定每日学习计划，并向班级分享，并互相监督；（3）每日朗读时间，培养学生的阅读习惯和兴趣。
2. 教室管理：（1）每周进行一次卫生整理，保持教室环境的整洁；（2）老师和学生一起制定教室管理规范，包括保持课桌整洁、不乱扔垃圾等；（3）建立榜样班干部，在教室管理上起到带头作用。
3. 班级活动：（1）每月组织一次主题班会，内容包括学习、生活等；（2）每周组织一次班级活动，如集体游戏、手工制作等，增强班级凝聚力；（3）定期组织班级团队合作活动，培养学生团队协作意识。
4. 体育运动：（1）每周固定时间进行体育运动课程，包括跑步、跳绳等；（2）定期组织体育运动会，鼓励学生参加各类体育项目；（3）每日放操时间，培养学生的身体素质和健康意识。
5. 德育教育：（1）每周一次品德教育课程，培养学生的道德修养和价值观；（2）开展各类主题教育活动，如红领巾宣誓、志愿者服务等；（3）举行班级道德模范评选活动，表彰表扬优秀学生。
2024年小学一年级班级工作计划(2篇)
2024年小学一年级班级工作计划为了促进学生全面发展，提高他们的学习兴趣，激发他们的创造力和探索精神，我们制定了以下工作计划。
一、建立良好的班级管理体系1. 学生签到制度：每天上课前进行学生签到，以确保出勤率。
2. 建立班级规章制度：制定一套明确的班级纪律和行为规范，让学生明白自己的责任和义务。
3. 推行奖惩机制：制定奖励机制，鼓励学生良好行为；对违反规定的学生进行相应的惩罚，提醒他们遵守规则。
二、培养学生良好的学习习惯1. 建立每日作业习惯：每天布置适量的作业，鼓励学生按时完成，培养他们的自觉性和责任心。
2. 每周一次综合测评：通过定期的测评，了解学生的学习情况，及时解决他们在学习上遇到的问题。
3. 鼓励学生自主学习：提供多样化的学习资源，鼓励学生自主探索学习，培养他们的学习兴趣。
三、促进学生身心健康发展1. 定期组织体育活动：每周组织一次体育活动，增强学生的体魄，培养集体合作精神。
2. 开设健康教育课程：将健康教育内容融入日常课堂教学，教导学生正确的饮食、运动和卫生习惯。
3. 加强心理健康教育：组织心理健康讲座，开展心理健康评估，及时发现学生的心理问题并给予帮助。
四、开展多样化的课外活动1. 组织寒假夏令营：在假期期间组织寒假夏令营，让学生参与各种兴趣爱好活动，培养他们的创造力和动手能力。
2. 每月一次主题活动：每个月根据不同的主题组织一次课外活动，如郊游、野炊、手工制作等，让学生在活动中开拓视野，增加互动和合作能力。
3. 校外教育实践活动：安排每年一次的校外教育实践活动，让学生亲身体验社会生活，培养他们的独立思考和解决问题能力。
五、家校合作，共同促进学生的发展1. 定期与家长进行交流：每月一次家长会，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，征求家长的意见和建议。
2. 家庭作业检查：鼓励家长参与学生的学习过程，定期检查学生的家庭作业，与学校共同关注学生的学习状况。
3. 每年一次家庭教育讲座：组织家庭教育专家开展讲座，向家长传授科学的家庭教育方法，共同为孩子的成长提供支持。
小学一年级班级管理工作计划(6篇)
小学一年级班级管理工作计划一、班级学生情况分析本班共有学生人，其中女生人，男生人。
本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。
二、工作目标和要求1、培养、形成良好的班风。
2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。
3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。
4、使学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱护公物，遵守纪律。
三、工作重点1、严抓纪律、卫生，形成一定的班规、校规。
2、加强思想道德教育，养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生。
3、养成良好的学习习惯，掌握一定的学习方法。
4、加强安全教育，增强学生的自我保护意识。
小学一年级班级管理工作计划（二）一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面____教育方针，全面实施素质教育。
创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
二、班级口号：一天比一天有进步。
三、学生现状分析我班本学期共有学生____人，他们活泼可爱，好奇心强，求知欲强。
本班学生由于年龄还小，思维能力和行为能力尚未完全成熟。
在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏认识，从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想。
个别成绩好的学生能主动求学好上进，可以成为全班的学习榜样。
在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，热爱劳动等。
四、工作目标1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。
2、端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习。
鼓励学生大胆创新，勇于探索。
3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。
目标管理-小学一年级班级日常培养目标
目标管理-小学一年级班级日常培养目标小学一年级班级日常培养目标班级理念：一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子班级口号：健康成长，快乐学习班级目标: 1、调整作息时间，使孩子尽快地适应小学生活。
2、使每个孩子健康地成长，快乐地学习。
日常培养目标：一、早晨1、按时起床，做好个人卫生。
2、杜绝不吃早饭现象，注意营养，尽量让孩子在家吃。
不带早餐到校内。
3、在家有15---20分钟的晨读时间，逐步养成晨读习惯。
4、尽量带孩子步行到学校(早7:45到校)，关注自然，热爱生活。
备注：上午11:20放学，请家长按时接送二、上午1、在学校，能在老师的引导下快乐、认真地学习。
2、逐步能自己处理某些事情，培养独立生活的能力。
3、逐步学会与他人合作、交流，对学习有兴趣，能学、会学、要学。
三、午间1、午餐:不挑食，营养均衡，饭前饭后洗手，能独立收拾自己的餐具。
2、短时间午休。
3、 10分钟写字练习。
四、下午1、能独立收拾自己的学习等用品，逐步做到有序，不杂乱。
逐步练习自己记家庭作业。
2、按时回家，在父母的引导下完成学习任务，逐步学会独立完成学习任务。
3、所需学习用具尽量在老师引导下，在家长帮助下，让孩子自己制作，锻炼孩子多方面的能力，融洽父母、孩子关系。
4、逐步养成看课外读物的习惯，积累知识，展现个人特长。
5、父母有耐心，与孩子一起参加一小时的体育锻炼。
让孩子身心都能得到发展、提高。
备注：下午2:20上课，2:15之前到校，3:30放学，请家长按时在校门口接送五、晚上1、注重营养，晚餐不宜吃得太饱。
2、培养孩子的独立能力，逐步养成自己的事情自己做，如:自己的书包自己整理，自己洗澡，自己准备第二天衣服等力所能及的事情。
3、看电视时间控制在40分钟内，有选择地看。
（推荐栏目：智慧树、新闻袋袋裤等益智类节目。
）4、父母坚持每天给孩子讲一个故事。
（古诗、诗文、童话、寓言、爱国故事都可以，尽量让孩子复述其内容。
）5、按时休息，保证睡眠质量，每天睡眠时间不得少于10小时。
小学一年级班务计划
小学一年级班务计划
班务计划是指教师、家长和学生共同制定的关于班级管理和活动安排的计划。
以下是小学一年级班务计划的一些建议：
1. 班级管理：
- 设立班级规章制度，教育学生养成良好的行为习惯和团队意识。
- 组织班级会议，讨论班级事务和问题，培养学生参与班级管理的主动性。
- 定期进行卫生检查和整理班级环境，培养学生的公共责任感。
2. 课外活动：
- 定期组织班级活动，如郊游、运动会等，促进班级凝聚力和团队合作精神。
- 参与学校组织的各类活动，培养学生的综合素质和社会交往能力。
- 鼓励家长参与班级活动，促进师生家庭之间的良好关系。
3. 学习辅导：
- 定期进行学习辅导和学习计划的制定，指导学生制定合理的学习目标和计划。
- 定期组织学习交流班，分享学习方法和经验，帮助学生提高学习效率。
- 鼓励学生互相帮助和合作学习，促进学习氛围的形成和发展。
以上是小学一年级班务计划的一些建议，希望可以为您的班级管理提供一些帮助。
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小学一年级班级日常培养目标班级理念：一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子班级口号：健康成长，快乐学习班级目标: 1、调整作息时间，使孩子尽快地适应小学生活。
2、使每个孩子健康地成长，快乐地学习。
日常培养目标：一、早晨1、按时起床，做好个人卫生。
2、杜绝不吃早饭现象，注意营养，尽量让孩子在家吃。
不带早餐到校内。
3、在家有15---20分钟的晨读时间，逐步养成晨读习惯。
4、尽量带孩子步行到学校(早7:45到校)，关注自然，热爱生活。
备注：上午11:20放学，请家长按时接送二、上午1、在学校，能在老师的引导下快乐、认真地学习。
2、逐步能自己处理某些事情，培养独立生活的能力。
3、逐步学会与他人合作、交流，对学习有兴趣，能学、会学、要学。
三、午间1、午餐:不挑食，营养均衡，饭前饭后洗手，能独立收拾自己的餐具。
2、短时间午休。
3、 10分钟写字练习。
四、下午1、能独立收拾自己的学习等用品，逐步做到有序，不杂乱。
逐步练习自己记家庭作业。
2、按时回家，在父母的引导下完成学习任务，逐步学会独立完成学习任务。
3、所需学习用具尽量在老师引导下，在家长帮助下，让孩子自己制作，锻炼孩子多方面的能力，融洽父母、孩子关系。
4、逐步养成看课外读物的习惯，积累知识，展现个人特长。
5、父母有耐心，与孩子一起参加一小时的体育锻炼。
让孩子身心都能得到发展、提高。
备注：下午2:20上课，2:15之前到校， 3:30放学，请家长按时在校门口接送五、晚上1、注重营养，晚餐不宜吃得太饱。
2、培养孩子的独立能力，逐步养成自己的事情自己做，如:自己的书包自己整理，自己洗澡，自己准备第二天衣服等力所能及的事情。
3、看电视时间控制在40分钟内，有选择地看。
（推荐栏目：智慧树、新闻袋袋裤等益智类节目。
）4、父母坚持每天给孩子讲一个故事。
（古诗、诗文、童话、寓言、爱国故事都可以，尽量让孩子复述其内容。
）5、按时休息，保证睡眠质量，每天睡眠时间不得少于10小时。
温馨提示：孩子的未来既掌握在他自己手中，也掌握在“我、你、他”的手中。
老师和家长要以孩子的成长为目的。
请家长配合学校老师，以培养孩子的独立、合作能力.坚持两个月，让孩子养成习惯。
相信我们的孩子是能干的、有创新精神的，个个都是最棒的！一、告诉一年级小学生良好的日常行为习惯的重要性日常行为习惯有好的，也有坏的。
好的养成了，一辈子受用，日常行为习惯好的人，可逐步成为对社会有用的人。
坏的养成了，一辈子吃亏，想改也不容易。
培根在《论人生》中便明确指出：“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
因此人自幼年就应通过教育去建立一种良好的习惯。
”所以，小学生良好的日常行为习惯要从一年级就抓起，要让他们知道养成好习惯的重要性。
习惯好是学习好、身体好、思想好的前提条件，而当一个人习惯好了，他的学习、身体、思想自然而然水到渠成地朝着好的方向发展时，他就已经是综合素质较好的人的候选人了。
继续发展下去，也就大有希望成为社会的有用之才。
二、逐步培养，从最简单的做起万丈高楼平地起，良好的日常行为为习惯不能一蹴而就，不是一朝一夕能形成的，它要求小学生“千里之行始于足下”从一年级做起，具体落实到点点滴滴中。
1、养成良好的坐姿习惯一个人的坐姿显示出这个人的精神状态和个人修养。
而且良好的坐姿对自己的身体有益处。
对人的眼睛也是一种享受。
要让学生从一年级起就逐步养成良好的坐姿习惯。
让学生坐时腰挺直，两脚平放在地上，“眼离笔尖一天，手离笔尖一寸，胸离课桌一拳”按照这“三个一”的要求去做，当学生写字姿势不正确时，我便喊“注意写字姿势”学生便边纠正姿势，边对出“三个一”的内容。
这样日久天长就帮孩子养成了一个良好的坐姿习惯。
2、2．做好课前准备工作有一句话叫做“成功总是为有准备的人而准备。
”一个人的准备工作大到一项工程、一次竞选，小到一次作文、一次上课，让学生学会事前准备，养成做事有准备的习惯，从课前准备工作开始培养。
让学生在课间就将下节课中的课本等用具放在课桌左上角，上课前两分钟进教室，坐在坐位上，趴在桌上静息，在学习前一课内容时，让学生先熟读课文，圈出生字。
学生对即将上课的内容有所预习，并期待着老师上课，解决不懂的问题。
精神上是积极的、渴望的，表现在行动上就是统一地。
问好。
3、养成良好的听课习惯小学生有意注意时间比较短，因此在入学时我便以三字经的形式编了一年一班的班规，告诉孩子什么该做什么不该做，及养成良好的日常行为习惯的好处。
并领着学生背诵，使每个孩子都能够熟记班规。
在课上当发现有的学生走神时，我便说出提示语“课堂上”学生就一起对出“专心听，老师提问认真听。
”以此来引起学生的有意注意，使他们能够学会听课。
三、言传身教，及时表扬1、老师要起到表率作用因为一年级小学生的向师性非常强，对教师怀有特殊的信赖感，在他们幼小的心灵看来，教师的形象是非常高大的。
教师是他们衡量万物的一把标尺。
因而，在日常行为习惯方面，老师更要严格要求自己，并且时刻注意各行为的规范性。
2、老师及时表扬学生表扬是对学生好的行为作出肯定的评价，它能促进学生的上进心，使学生的行为越来越好。
对一年级学生来说老师的表扬，仿佛是清晨的甘露滋润着他们幼小的心田，又像是冬天的阳光，使他们感到无比温暖。
所以，教师一定不要吝啬自己的表扬之语，尤其是“对行为习惯很差的学生要善于发现他身上的‘闪光点’，以此作为改造的契机，及时加以表扬，把缺点转变成优点”。
3、学生及时表扬学生学生之间的交往是再密切不过的了，让学生表扬学生，他们能从更细微的行为习惯中发现彼此的优点，学生自己发现，自己说，这种形式学生很喜欢，有说服力，与学生生活很近，容易产生感染力。
当然就会起到很好的教育作用。
那些被表扬的同学会在表扬中暗暗下决心，以后做得更好。
没被表扬的同学就会思考，自己为什么没被表扬，继而在以后的学习中向其他做得好的同学看齐，这样同学之间就互相学习、互相监督、互相表扬、你追我赶，不仅使全班促进了团结，拧成一根绳，而且，全班学生的日常行为习惯也会越来越好。
4、适当的物质奖励一年级孩子有很强的荣誉感，他们非常渴望能得到老师的物质奖励，如：一朵小红花、一面小红旗，一颗小小的五角星等，都可以使他们的荣誉感得到满足，并激励他们做得更好。
四、常与家长和各科任老师联系学生的日常行为习惯不是在一个地方，一种课上能培养好的，而是在学生所有活动、学习的场所养成的。
所以要经常与家长和各科任老师联系，交流学生的习惯养成情况，关注学生的行为动态，并根据出现的行为习惯问题，及时商讨出教育的方法。
这样由家长、班主任、科任老师形成合力，全方位指导。
更全面细致地培养我班学生的日常行为习惯。
促进一年级小学生日常行为的养成和巩固。
五、严格训练、持之以恒日常行为习惯本来就是很繁冗的，从小学生的一坐一站到洒水扫地，从课前静息到排队放学，每一个动作都是细小繁杂的。
而且，一年级小学生中年龄最小，注意时间最短，平均只有15分钟，所以这就决定了对一年级小学生日常行为习惯的培养必须严格训练，持之以恒。
小学一年级学生在小学中年龄最小，可塑性也最强。
他们刚入学时的行为习惯就像一棵幼苗重未经过修剪，枝枝杈杈全长在上面，而现在要对他们进行训练，也就是一个逐步修剪的过程，不是一年两年，而是三年、五年以至更久，必须积日累月地练，练到非常熟，再也丢不了。
因为“十年树木，百年树人”况且“冰冻三尺，非一日之寒，冰融三尺，变非一日之暖”。
“对他们进行有意识的训练，并逐步变成他们有意识的行动，在重复的操练中完善和巩固，真正将其内化到他们身上。
在这个过程中不能中途停顿，懈怠否则就会前功尽弃，以前养成的良好日常行为习惯也会化为乌有。
我们要随时提醒鼓励他们，为让他们有持之以恒的决心。
综合以上论述，一年级小学生日常行为习惯的培养是非常重要的。
托尔斯泰说：“好的习惯能使人成为天才，坏的习惯能使人成为囚徒。
”所以，为人师者一定要从各个方面采取指施，逐步培养一年级小学生养成良好的日常行为习惯。
小学一年级一日常规儿歌（一）小朋友，起得早。
早锻炼，身体好。
读早书，记得牢。
天天读，学习好。
（二）出家门，说再见。
爸爸夸，妈妈爱。
（三）上学校，不迟到。
讲文明，有礼貌。
见老师，问声早。
对同学，要友好。
（四）爱清洁，讲卫生。
废旧纸，不乱扔。
课桌椅，要爱护。
莫乱写，莫乱刻。
墙壁上，门窗框。
不涂画，好学生。
（五）吃午餐，要小心。
不撒地，不掉桌。
常干净，真舒服。
（六）上课前，要准备。
新课本，文具盒。
轻轻拿，轻轻放。
放桌上，摆整齐。
不损坏，不乱画。
学知识，需要它。
（七）上课了，静息好。
头向右，面向左。
坐端正，不讲话。
老师到，要起立。
向老师，问声好。
（八）听课时，有精神。
身要直，头要正。
肩要平，腿并拢。
不驼背，不弯腰。
专心听，认真想。
要发言，先举手。
同意后，才开口。
敢于想，敢于说。
胆儿大，声音响。
别人讲，认真听，虚心学，进步大。
（九）做作业，要认真。
细读题，做正确。
格式对，学端正。
自己做，自己查。
完成快，按时交。
（十）传作业，有顺序。
向右转，有礼貌，双手递，双手接。
领作业，取上面。
交作业，放下面。
（十一）铃声响，下课了。
出教室，讲秩序。
让老师，先离开。
小朋友，才出去。
（十二）上厕所，不拥挤。
手洗净，讲卫生。
（十三）同学间，同玩耍，互帮助，相谦让。
小事情，不计较，合作好，同进步。
（十四）集合时，快静齐。
成单行，靠右行。
不讲话，不拥挤。
（十五）回家时，按路队。
过马路，左右看。
没有车，才能过。
人行道，慢慢走。
守规则，不追打。
不贪耍，不逗留。
早回家，保安全。
（十六）做清洁，要认真。
先清扫，再拖地。
教室里，无灰尘。
课桌凳，摆整齐。
不追打，不拖拉。
按时完，早回家。
（十七）回到家，打招呼。
对长辈，要尊敬。
不撒娇，不任性。
对客人，要热情。
快请坐，倒茶水。
（十八）好孩子，爱劳动。
自己事，自己做。
家务事，学着做。
（十九）习功课，有方法。
先复习，再作业。
细审题，答题准。
按要求，写工整。
一口气，便完成。
检查后，放包里。
带课本，带文具。
（二十）按时睡，按时起，好习惯，早养成。
红色标志胸前飘，上课专心勤用脑，作业按时质量保，互帮互学共提高。
睡眠十时不能少，个人卫生要做好，饭前便后须洗手，勤洗常换疾病跑。
活动有度安全保，不吃变质三无料，上下楼梯靠右行，勿搭无证车辆走。
学生行为习惯儿歌（一）课堂篇上课铃声响，快快进课堂，起立要站直，坐正不乱晃，不做小动作，专心来听讲，发言先举手，回答不乱抢，答题声音响，发言认真听，大家齐努力，争做好学生。
（二）日常篇课间休息有交际，楼道右行守秩序；两操认真动作准，整队集合快静齐；爱护公物与花木，勤查保洁卫生区；游戏活动有谦让，关爱他人讲友谊。
放学路上不淘气，照顾幼小与残疾；注意车辆讲安全，按时回家要牢记；孝敬父母听教育，热爱劳动有礼仪；先做作业后玩耍，按时作息有规律。