最新人教版语文四年级下册语文园地三幻灯片

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人教部编版四年级下册语文课件-语文园地三 (共39张PPT)

人教部编版四年级下册语文课件-语文园地三 (共39张PPT)

杜甫(712年—770年),字子美,自号 少陵野老,唐代伟大的现实主义诗人,与李 白合称“李杜”。原籍湖北襄阳,后徙河南 巩县。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即 “小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李 杜”,杜甫也常被称为“老杜”。杜甫在中 国古典诗歌中的影响非常深远,被后人称为 “诗圣”,他的诗被称为“诗史”。
• 15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年7月2021/7/292021/7/292021/7/297/29/2021
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/7/292021/7/29July 29, 2021
• 11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/292021/7/292021/7/29Jul-2129-Jul-21
• 12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/7/292021/7/292021/7/29Thursday, July 29, 2021
拓展:你还有其他描述诗歌的句子吗?
诗人是描绘心灵的画家。——迪斯雷利 只有美,对诗来说是不够的,诗应该打动人心, 引导听者灵魂到诗的意境。——【古罗马】贺拉
谢谢观看
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/7/292021/7/292021/7/292021/7/297/29/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年7月29日星期四2021/7/292021/7/292021/7/29

新人教版部编本四年级语文下册语文园地三完美版40页PPT

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新人教版部编本四年级语文下册语文园地 三完美版
31、园日涉以成趣,门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥,窥灶不见烟。
34、春秋满四泽,夏云多奇峰,秋月 扬明辉 ,冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海,我愿不知老。
61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿

人教版小学语文四年级下册-《语文园地三》-ppt课件

人教版小学语文四年级下册-《语文园地三》-ppt课件

请从“终于”“根本”“居然”中任选一个词语
终于:
经过不懈的努力,科学家们终于攻克 了这个科研难题!
经过这次考试,我终于明白了考试要 脚踏实地,不能临时抱佛脚。
根本:
如果不管住流进黄河的泥沙,根本就治理不 好黄河。
他根本不该急忙作决定,而应该经过深思熟虑。
居然:
2008年北京奥运会居然取得了这么好的成绩, 太让人感到吃惊了!
真没想到,他居然会做出这种事来。
同学们,在我们学过的课文中有很多这 样的例子,你还能举出一组这样的句子吗?
黄河在近2000年间决口1500多次,改道26 次,给两岸人带了深重的苦难。
黄河在近2000年间竟. 决口1500多次,改道 26次,给两岸人带了深重的苦难。
“竟”居然的意思,表示出乎意料。突 出说明黄河决口、改道次数之多,出乎意料, 令人震惊!
没有天敌来制服害虫,树林就给毁了。 没有天敌来制服害虫,树林就渐. 渐. 给毁了。
“渐渐”慢慢地的意思,说明树林被毁 有一个过程,是害虫随着数量的增加,而慢 慢地,逐步把树林给毁掉了,不是一下子就 给毁了。
黄河在近2000年间决口1500多次,改道26 次,给两岸人带了深重的苦难。
黄河在近2000年间竟. 决口1500多次,改道 26次,给两岸人带了深重的苦难。
清明前后,种瓜点豆。 这是一条跟农事有关的谚语,告诉我们 种瓜种豆的时间是在清明左右。
朝霞不出门,晚霞行千里。
这是一条气象谚语。意思是说早上看到天空的彩 霞,说明当天有可能下雨,最好不要出远门;晚上 看到彩霞,说明明天天气会不错,可以放心出远门。
天上鱼鳞斑,晒谷不用翻。 这也是一条气象谚语。意思是说天上出
小学语文(人教版)四年级 下册

人教版四年级语文下册《语文园地三》精品课件第1课时(共29张PPT) (3)

人教版四年级语文下册《语文园地三》精品课件第1课时(共29张PPT) (3)

诗是人类向未来寄发的信息,诗给人类以朝向理想的 勇气。——艾青
艾青是我国现、当代诗人。他觉得诗在社会发展中起着很大 作用,是诗美的一种本质,诗美在历史车轮前进的滚动中闪 现出来,在新的事物与旧的事物的搏斗中闪现出来。
诗是强烈感情的自然流露,它源于宁静中回忆起来 的情感。——【英国】华兹华斯
华兹华斯是英国浪漫主义理论的奠基人及最大成就者,他认为 诗歌是诗人强烈情感的自然流露。诗人以其独特的想象力描述 朴实中的自然,并赋予其新奇性,同时在这一描述中表达了深 沉浓烈的情感。
1.在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂 上银霜,披了一身雪花。
用“银霜”写出了桦树通体洁白的形象。
2.白雾与远天晴空连在一起,晶白中透着淡蓝、青苍,一碧万顷。
这句话从颜色上写出了天空 的洁净、幽远、壮阔。
3.那草滩的绿,绿得娇嫩;那菜花的黄,黄得蓬勃;而那湖 水的蓝,又是蓝得多么醉人啊!
这句话从“绿”“黄” “蓝”三种颜色写出了不同 事物色彩上的特点。
婷婷:诗歌中运用了比喻、拟人、排比等修辞 手法,使描写更生动、形象,增强了诗 歌的表达效果。
你了解下面这些古代文人吗?和同学交流。
屈原 韩愈
陶渊明 刘禹锡
孟浩然 范仲淹
杜甫 龚自珍
屈原
屈原(约公元前340—公元前278年),中国战国时 期楚国诗人、政治家。出生于楚国丹阳秭归(今湖北 宜昌)。芈姓,屈氏,名平,字原。屈原是中国历史 上一位伟大的爱国诗人,中国浪漫主义文学的奠基人, “楚辞”的创立者和代表作家 主要作品:《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。
刘禹锡
刘禹锡:(772年—842年),字梦得,洛 阳人,唐朝文学家、哲学家,有“诗豪” 之称。 主要作品:《陋室铭》《竹枝词》《杨柳 枝词》《乌衣巷》等名篇。

部编人教版四年级语文下册《语文园地三》优秀PPT课件

部编人教版四年级语文下册《语文园地三》优秀PPT课件

杜甫 字子美,自号少陵野老,唐朝伟大的 现实主义诗人,被后世尊称为“诗 圣”,与李白合称“李杜”。杜甫 生活在唐朝由盛转衰的时期,其诗 多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民 疾苦,因而被誉为“诗史”。代表 作有“三吏”“三别”等,有《杜工部集》传世。
韩愈 字退之,世称“韩昌黎”“昌黎先 生”,河南河阳(今河南孟州)人。 唐代古文运动的倡导者,被后人尊 为“唐宋八大家”之首,与柳宗元 并称“韩柳”,著有《韩昌黎集》 等。韩愈一生历任多种官职,身份 多样,但也屡遭贬谪。
孟 浩 然 ( 689—740 ) , 字 浩 然 , 号 孟 山人,襄州襄阳(今湖北襄阳)人,唐代 山水田园派诗人,世称“孟襄阳”。
杜甫(712—770),字子美,自号少陵 野老,唐代现实主义诗人,与李白合称“李 杜”。祖籍湖北襄阳。杜甫在中国古典诗歌 中的影响非常深远,被后人称为“诗圣”, 他的诗被称为“诗史”。
◇在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披
了一身雪花。
••••••
◇白雾与远方晴空连在一起,晶白中透着淡蓝、
qǐnɡ
青苍,一碧万顷。
•••••••
••
◇那勃草;滩而的那绿湖,水绿的• 得蓝• 娇,• 嫩又• ;是那蓝菜得花多的么黄醉,人黄啊• 得!• 蓬•

••••••
银霜 白色 淡蓝 蓝色 青苍 青色
日积月累
◇诗和音乐一样,生命全在节奏。 ——朱光潜
◇诗是人类向未来寄发的信息,诗给人类以朝
向理想的勇气。
பைடு நூலகம்——艾青
◇诗是强烈感情的自然流露,它源于宁静中回
忆起来的情感。
——[英国]华兹华斯
诗和音乐一样,生命全在节奏。
作者拿诗和音乐进行比较,强调诗歌也 是讲究节奏感的。有了节奏,就像音乐一 样,有了内涵,有了价值,有了生命活力。

部编人教版语文四年级下册第三单元《语文园地三》课件PPT

部编人教版语文四年级下册第三单元《语文园地三》课件PPT

····· 3.它向白雪皑皑的树枝/又抹一层银色的光华。

B

·····
选自“课中导学单”活动一
运用规律,仿写诗歌
读一读,注意加点的部分,说说你的发现。
这些事—— 意象的罗列 春天的早晨,
是永不漫灭的回忆:
怎样的可爱呢!
月·明·的·园·中·, 藤·萝·的·叶·下·, 母·亲·的·膝·上·。
作者回忆的和妈妈相处的几
语文园地
第1课时
第2课时
第1课时 温故知新,明确目标
请同学们回顾一下,说一说现代诗歌的特点。 ✓ 读起来富有感染力。 ✓ 语言特别生动,特别富有画面感。 ✓ 修辞手法运用得很巧妙。 ✓ 节奏感很强。
交流平台
我很喜欢本单元的诗歌,读起来朗朗上口、
悦耳动听,很有节奏感。 节奏感强
诗歌常常表达诗人独特的感受,蕴含着丰
选自“课前预学单”第2题
姓名 朝代 身份 代表作
其他
韩愈
唐代
文学家、 哲学家
《师说》
世称韩昌黎,唐宋八大 家之首
刘禹锡 唐代 范仲淹 北宋
文学家、 哲学家
《陋室铭》
善用比兴寄托手法
文学家、 政治家
《岳阳楼记》
所作文章富于政治内容
龚自珍 清代
文学家、 思想家
《己亥杂诗》
诗词瑰丽奇肆,称为 “龚派”
选自“课前预学单”第2题
融 ·冶 ·的 ·风 ·, 飘·扬·的·衣·袖·, 静悄的心情。 ·····
词语的前面加上修饰词,能
件事,是用几个词语概括地写,够把事物的特点表现得更加鲜明
读起来很有节奏感。
突出,也使诗歌的韵律更加优美。
➢运用规律,学会表达。
我会写: 这些事——

新人教版部编本四年级语文下册语文园地三完美版ppt课件

新人教版部编本四年级语文下册语文园地三完美版ppt课件

资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
韩愈(768—824),字退之,河南河阳 (今河南孟州)人。世称“韩昌黎”“昌黎 先生”。唐代文学家、思想家、哲学家、政 治家。韩愈是唐代古文运动的倡导者,被后 人尊为“唐宋八大家”之首,与柳宗元并称 “韩柳”。
你认为诗中加点的部分有什么特点? 是作者意象的罗列,不是简单的重复。
你欣赏哪首诗?为什么?
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
仿写诗句。
这些事——
爷爷的年龄,
是永不漫灭的回忆: 写在脸上的皱纹里;
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值延伸拓展。 Nhomakorabea太阳喝醉酒
太 阳
不小心撞到山上
喝 就倒在山头后面
醉 酒
于是
黑夜就出现了
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
自由读诗后与同桌互相交流,运用 学到的方法说说感受。
全班交流,适时评价。
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
识字加油站
自由认读。
qū 屈原
hán yù 韩愈
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➢ 鸡宿迟,鸭欢叫,风雨不久到。
这是一句气象谚语。告诉人们鸡迟迟不肯回 窝,鸭子不停地叫唤,说明风雨就要来了。
➢ 蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。
这是一句气象谚语。告诉人们如果看见蚂蚁 在忙碌地搬家,蛇从路上爬过,则预示着大雨要 来到。
➢ 春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪。
这是一句气象谚语。告诉人们春天见雾预示有 风;夏天见雾预示晴天;秋天见雾预示阴天;冬天 见雾预示降雪。
呼吸困难
主观上:病人感到空气不足,呼吸费 力;
客观上:常出现呼吸运动用力,呼吸 频率、深度或节律的改变。 严重时可出现鼻翼扇动、紫绀、端坐
呼吸困难
发病原因 临床表现 伴随症状
发病原因
③自己动手查阅资料找到答案,看来小作者是个很有心的孩子。
这次意外的发现不仅让我了解了蜘蛛吃食的奥秘,也 使我明白了一个道理:只要你留心,生活处处皆学问。看 似平凡的大自然,实际上有着无穷的奥秘等待着我们去探 索、去发现。④
④点明中心,激发探索自然奥秘的兴趣。
总评:
这篇习作的小作者观察的现象很小,但是揭示的道 理很深刻,以小见大,很有特色。习作以自己的“好奇 心”为线索,通过几天的观察发现问题,通过努力找到 了问题的答案,最后揭示中心:只要你留心,生活处处 皆学问。写作的思路非常清晰。由此可见,要想写出好 的习作,必须好好观察生活。
习作内容
本次习作要求结合口语交际写一写自己在综合 实践中的发现,也可以把活动经过或心得写出来。
思路
开头:放蚂蚱 观察吃食
蜘蛛的秘密 中间:发现空壳 找到原因
结尾:得到启示 明白道理 按照事情发展的顺序安排材料。
佳作欣赏
蜘蛛的秘密
一天清晨,我在小区大门后面的墙角发现了一张蜘蛛网, 强烈的好奇心驱使我捉来一只小蚂蚱放在蜘蛛网上。①
二 2如果不是我们,这些海龟 组 根本就不会受到伤害。
第二组的第二句加上了“根本 ”则更说明了海龟的灾难,完 全是由于“我们”违背了自然 规律而造成的,否则,海龟本 来是不会受到伤害的。

1、令人难以相信的是,它 们之中有的能够朝夕与共,
三 和睦相处。 2、令人难以相信的是,它
组 们之中有的居然能够朝夕与
我的发现
第 1、科学家经过反复研究 ,揭开了蝙蝠能在夜里飞
一 行的秘密。
2、科学学经过反复研究 组 ,终于揭开了蝙蝠能在夜
第一组的第二句,加上“终于” 则体现了科学家的研究是付出了 艰辛的劳动,经历了漫长的时间 ,研究成果的来之不易;也体现 了科学家锲而不舍、坚韧不拔的 精神。
第 1如果不是我们,这些海龟 就不会受到伤害。
李梦:我来说一下我从动物身上得到的启示。我观 察的是蚂蚁搬运食物。我把一小块面包放在蚂蚁窝 旁。一只蚂蚁发现了以后,马上爬回巢里,一会儿 就来了一大群蚂蚁。它们齐心协力,一小会儿就把 面包弄碎了,然后搬回巢里。由此我明白了一个道 理:我们人类也要像蚂蚁一样团结合作,这样任何 困难都难不倒我们。
习作
张涛:我来说说我搜集到的资料。五彩的蝴蝶翅 膀会变色。科学家将对蝴蝶色彩的研究运用到军 事防御上。在二战期间,德军包围了列宁格勒, 企图用轰炸机摧毁其军事目标和其他防御设施。 苏联昆虫学家施万维奇根据蝴蝶的色彩在花丛中 不易被发现的道理,提出在军事设施上覆盖蝴蝶 花纹般的伪装。因此,尽管德军费尽心机,但列 宁格勒的军事基地仍安然无恙。
日积月累
➢ 清明前后,种瓜点豆。 这是一句农时谚语。告诉人们清明时节前后
是播种的季节。
➢ 朝霞不出门,晚霞行千里。
这是一句气象谚语。告诉人们如果在早晨看 到彩色的云,说明天气不好,不要出门;如果在 晚上看到彩色的云,说明天气晴朗,可以行千里 而无忧。
➢ 天上鱼鳞斑,晒谷不用翻。
这是一句气象谚语。告诉人们如果天上的云彩 像鱼鳞形状时,不必担心晒得谷物会遇到风雨。
①简单交代事情的起因。
不一会儿,从墙缝里爬出一只大蜘蛛。它很快就发现 了蚂蚱。可是它并不急着吃到嘴的美餐,只是吐出一股白 色的丝,把蚂蚱缠了起来,便回洞了。我百思不解:蜘蛛 为什么不吃掉蚂蚱呢?②我又继续观察起来。可等了好久, 蜘蛛就是不出来。
②对蜘蛛动作的描写很细致。小作者心理活 动的刻画很生动。
谚语:流传很广的民间口头语言的精华。
农时:
人不亏地皮,地不亏肚皮 。 夜星满,大晴天 。 春雨贵如油,多下农民愁。
气象:
久雨闻鸟鸣,不久即雨停。 喜鹊枝头叫,出门晴天报 。 四周天不亮,必定有风浪。
说一说:
你还知道哪些谚语呢?
春施千担肥,秋收万担粮。 春肥满框,秋收满仓。
鸟往船上落,雨天要经过。 晴天不见山下雨三五天。
第二天,我发现小蚂蚱还在网上。走近了仔细一看,原 来只是一只空壳。我非常奇怪,蜘蛛为什么不吃壳呢?后来 我翻阅了很多资料,终于在《十万个为什么》里找到了答案。 ③原来,蜘蛛捕到猎物后,会先将猎物用丝缠绕起来,再吐 出一种消化液,注入猎物体内,这种消化液可以溶解由蛋白 质组成的昆虫的内部组织。这样昆虫死亡以后,就会变成汁 液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。但是昆虫的外壳不是蛋白 质组成的,
第三组的第二句加了“居然”, “居然”有意想不到的意思.加 上“居然”是对前面“令人难
以相信”程度的加深和强调.
日积月累 清明前后,种瓜点豆。 朝霞不出门,晚霞行千里。 天上鱼鳞斑,晒谷不用翻。 鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。
蚂蚁搬家蛇过道。明日必有大雨到。
农业气象谚语是劳动人民在长 期的生产和生活实践中总结归 纳出来的,能够预示未来天气 变化的经验性短语,多以简练 通俗的歌谣或韵文形式流传于 民间,往往具有地区和季节的
课外积累的农时、气象谚语
一分肥,一分粮;十分肥,粮满仓。 六月不热,五谷不结。 稻老要养,麦老要抢。 立春到,施肥料。 大雾不过三,过三阴雨天。 一场秋雨一场寒,十场秋雨穿上棉。 喜鹊枝头叫,出门晴天报。
口语交际
大自然的启示
口语交际
交际内容
本次口语交际是要求我们把自己搜集到的有 关大自然给人类启示的资料,自己了解到的有关 发明创造的事例或者自己从动植物身上得到的启 示,用自己的话表达出来,和同学交流。
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