插片验光的步骤之欧阳光明创编
主觉验光—插片验光(验光基本原理)(验光技术课件)
视力
雾视度数
1.0
0.00
0.8
0.25
0.7
0.50
0.5
0.75
0.4
1.00
0.3
1.25
0.2
1.50
0.1
2.50
《验光技术》情境二 主观验光 任务1检影验光
14
1、雾视
■ 案例2 被检眼。电脑验光屈光状态+1.50D。当我们在被检 眼前加+1.50DS矫正时，其视力1.0。请问+1.50DS是否为 患者最终处方？如何确定？
加上+1.00DS
-1.50DS
0.5 为什么视力下降？
《验光技术》情境二 主观验光 任务1检影验光
9
+1.00DS
-3.50D
A
-2.50D
B
+1.00DS
-1.50D
C
《验光技术》情境二 主观验光 任务1检影验光
10
1、雾视
■ 案例1 被检眼近视。电脑验光屈光状态-3.50D。当我们在 被检眼前加-3.50DS矫正时，其视力1.0。请思考该矫正方 法有无问题？
+1.50DS
视力 1.0
《验光技术》情境二 主观验光 任务1检影验光
15
1、雾视
■ 讨论 ■ 是不是雾视的水平越高越好？ ■ 是不是雾视的时间越长越好？
《验光技术》情境二 主观验光 任务1检影验光
16
2、红绿双色试验
■ 案例3 某屈光不正患者，电脑验光验光度数为双眼-2.00DS，请 问如何确定该度数是过矫、欠矫和准确？
■ 任务1 验务1检影验光
1
任务目标
完成本单元学习后，学生能够掌握雾视、红绿测试等基本 验光原理。
简述验光流程
简述验光流程
1、验光流程开始前：先明确患者的裸眼视力，明确患者裸眼视力之后，通常要对患者眼内进行相关检查，排除眼前睑、眼后段是否存在着疾患，从而导致患者视力下降。
排除患者眼内疾病所导致的视力下降之后，就要正式启动验光流程，在启动验光流程之前，还要对14岁以下的青少年进行散瞳，因为青少年来调节力比较强，所以一般建议使用长效的阿托品类眼药水进行散瞳，这样验光度数会更准确；
2、验光流程开始后：先进行客观验光，客观验光通常是通过检影验光，或者是电脑验光，来明确患者近视的基本度数，然后在这个基础之上，再进行综合验光仪的主觉验光，通过双眼平衡等一系列举措，来确认患者最终合适的配镜度数，然后通过试镜架放镜片，让患者主观感受这个镜片是否合适。
成品保护方案之欧阳光明创编
成品保护和工程保修工作的管理措施和承诺欧阳光明（2021.03.07）1 成品保护组织及奖罚措施21.1 成品保护组织机构及管理21.2 成品保护奖罚措施22 分项工程成品保护措施22.1 测量工程成品保护措施22.2 钢筋工程成品保护措施32.3 模板工程成品保护措施32.4 混凝土工程成品保护措施42.5防水工程成品保护措施52.6 回填土工程成品保护措施52.7 砌筑工程成品保护措施52.8 装饰工程成品保护措施52.9 电气系统成品保护措施82.10 给排水系统成品保护措施82.11 消防系统成品保护措施92.12 防腐保温成品保护措施92.13 空调风系统及排风、防排烟系统的成品保护措施92.14 空调水系统的成品保护措施102.15 空调调试成品保护措施103 各专业间的成品保护104 竣工阶段成品保护措施115 工程保修承诺115.1 保修承诺115.2 服务宗旨125.3 保修项目内容及范围126 工程保修管理措施126.1 服务体系126.2 保修措施13成品保护和工程保修是工程后期质量管理的重要环节，实施完善的成品保护，提供快速优质的保修服务，既有利于促进工程质量、降低工程成本，也有利于提升企业的履约形象和社会信誉。
一、成品保护的原则1、合理安排工序，确定保护方案在准备工作阶段，由项目总工程师领导，配合土建、安装、装饰等专业施工员对施工进行统一协调，合理安排工序，加强工种间的配合，正确划分施工段，避免因工序不当或工种配合不当造成成品损坏，研究确定成品保护的组织管理方式以及具体的保护方案，对重要构件保护下发作业指导书。
2、建立成品保护责任制，责任到人。
派专人负责各专业所属劳务成品保护工作的监督管理。
3、各专业施工员会同各分区的成品保护责任人进行定期的巡回检查，将成品的监护作为项目重要工作进行。
4、加强职工的质量和成品保护教育及成品保护人员岗前教育，树立工人的配合及保护意识，建立各种成品保护临时交接制，做到层层工序有人负责。
标准验光流程
验光流程步骤与个人操作要领一、电脑操作要领：（他觉式)1、客人以舒适的姿势坐好.2、受测者挺胸并将双脚置于踏板上。
3、下额与前额自然贴紧,两眼自然平视,双眼角对齐黑线。
4、眼位调整，根据受测者高度调整升降台及颌台高度。
二、自觉式:（猪肝）（一）验前检查:1、验配之前需先归零.2、设定PD值.3、调整水平（水平泡调至红圈之中）。
4、调整顶点距离(正确的顶点距离为12MM）.（二）问诊: （问诊动作要随时注意穿插于流程中）1、以关心和关爱的态度进行,面对受测者要适时的加入用眼知识. （如营养要平衡、全面，不挑食，应多吃蔬菜和含钙食物；应多注意活动眼球，做眼保健操，在用眼1小时后应休息10分钟；平时应避免直接注视强光，在看电视时应注意保持一定距离；外出时应戴一副太阳镜，减少紫外线损坏等）2、询问顾客的戴镜史:(1)如没有戴过眼镜则询问视力变化的情况（是最近还是已很久)及对视力的要求。
(2)旧有眼镜的使用状况、旧镜度数及历史(这只眼镜戴多久了)(3)与教室的距离是多少？（坐在前排、中排还是后排？）(4)体检用或平时用?(5)您目前的职业是什么？看远的机会多还是看近的机会多?（6）有否使用眼药水或眼药膏.(三）利眼测试:(如有戴过眼镜则戴旧镜检查裸眼）出示点状视标，并告之顾客：前方是点状视标，是用来测试利眼（即主导眼，为主要注视视标的一眼，而另一只眼主要注视背景，就好比是左右手）.现在帮您做利眼测试，请您跟我做：双手虎口交叉成一三角形，放置于眼前方,保持眼睛可通过此孔看到前方视标,并水平向前伸出，此时用遮挡板分别遮挡左眼和右眼注意保持头和手不要动询问哪支眼可以看到视标，可看到视标眼为主导眼。
(四）裸眼测试：现在帮您做裸眼测试：（测试裸眼之最高视力,左右眼分开测。
如戴过眼镜应戴旧镜测裸眼视力）裸眼视力公式V=0。
1 X (χ/5)（五）验光的主要流程:1、云雾法：现在帮您做云雾法的使用与粗球面的测试(0。
1~0.5)（1)完全近视者方法1：先切以0。
验光流程详细步骤
验光流程详细步骤验光是指通过一系列测试和检查来评估一个人的视觉健康和准确测量视力以配镜的过程。
下面是一份验光的详细步骤，以帮助您更好地了解这一过程。
第一步：询问病例史验光师会询问患者的个人病史、家族病史和任何与视觉相关的问题。
这些问题包括近视、远视、散光、老花眼等。
这些信息对决定最佳配镜方案至关重要。
第二步：视力测试验光师会使用视力图表来测试患者的远视力和近视力。
患者需要逐一读取不同大小的字母或数字，以确定他们能够清楚地看到多远的物体。
这是确定是否需要配镜的重要步骤。
第三步：眼压测量验光师会使用非接触式仪器或气压计来测量患者的眼压。
这是评估患者是否有青光眼的一种方法。
高眼压可能是患有青光眼的迹象。
第四步：角膜地形图测量角膜地形图测量是为了评估患者的角膜曲率是否正常。
验光师会使用一台装备有测量仪器的设备来扫描和测量患者的角膜形状和曲率，以确保配镜的准确度。
第五步：眼轴长度测量通过使用A超扫描仪或光学一致性断层扫描仪，验光师可以测量患者的眼轴长度。
这对于近视和远视的度数评估非常重要，以确定所需的镜片度数。
第六步：眼位测试眼位测试是为了评估患者的眼睛是否有斜视或眼睛协调问题。
验光师会使用一种叫做盖片测试的方法来检查患者的眼球运动和协调性。
这有助于确定是否需要配戴特殊的眼镜来纠正这些问题。
第七步：验光检查验光检查是为了进一步评估患者的视觉问题，并确定所需的镜片度数。
验光师会使用一个称为自动折射计的设备来评估患者的屈光度。
这项测试有助于确定患者是否患有近视、远视或散光等问题。
第八步：眼底检查验光师会使用一台称为间接验光镜的设备来检查患者的眼底。
通过瞳孔扩张和借助灯光，验光师可以观察并评估眼底的血管和其他结构，以确定是否存在任何问题或疾病。
第九步：配镜建议根据以上测试和检查的结果，验光师会给出最佳配镜建议。
这通常包括镜片度数、镜片类型、镜框样式和其他特殊要求。
验光师将根据患者的个人需求和偏好来制定建议。
最后，验光师会解释配镜建议，并回答患者可能有的任何问题。
视力检查之插片验光的方法与流程
裸眼视力标准
1、0.1-0.5视标，要全部辨认
2、0.6-0.9视标，允许错1个
3、1.0-1.5视标，允许错2个处方原则
1、青少年单眼1.0，双眼1.2
2、成年人单眼0.8，双眼1.0
3、老年人（看远）单眼0.6-0.8 双眼0.8-1.0
插片验光的方法与流程
1、问诊，先右后左原则，电脑验光仪打出数据（告知顾客尽量别眨眼一会清楚一会模糊是正常的），测瞳距
2、测裸眼视力或戴镜视力，根据瞳距找到相应试戴架
3、根据验光处方，结合问诊结果，置入低于验光仪50度的数据或高于原眼镜25度数据相应的度数
4、先测右眼将顾客的视力，用球镜调到0.6 - 0.8以上问顾客（判断散光情况）
①所见视标最清晰一行的上一行是否在一条直线上
②视标有无上弓下弯，有无虚影，歪斜
③两行视标的间距是否一样宽
看射线散光视标：所有射线颜色有无深浅、粗细之分，颜色深的在几点钟方向（X30=轴位），
如有深浅之分为有散光，如无深浅之分为无散光
结合问诊验光结果分析判断有无散光，如有，置入散光片。
（1.50以上的大散光或原眼镜带散光不适合4条，要直接置入散光片直接验光）。
验光试片检查操作程序
验光试片检查操作程序眼镜验光验光试片检查操作程序使用设备：验光镜片组、视力表、红绿视标、散光表操作程序：1、遮盖左眼、检右眼以验光仪检查结果中的球境为基础加+3.00DS 使之云雾，远视力为0.1.2、逐渐加负球镜面，使远视力提高至0.53、看散光表――――检查是否有散光。
4、逐次加-0.05DS，使远视力提高至1.0./5、第一次双色实验。
5、以被检眼注视红、绿双色视标，或以红、绿滤光片遮盖，先看绿色视标、再看红色，然后又看绿色。
5.2、若感觉红色视标清晰，则加-0.25DS的镜片，或除去+0.25DS镜片。
若感觉绿色视标清晰，则除-0.25DS镜片，或加+0.25DS镜片，如此以0.25DS为幅度逐次增减，直至红绿视标同时清晰。
6、若有散光，用交叉柱镜精调轴位与镜度，记载下镜片度数。
若无散光，则右眼试片结束。
在左眼重复3.1至3.5步骤。
6.1、轴位精调（1）将交叉圆柱镜持柄至于原试片的柱境轴位上，令其注视视标。
（2）翻转交叉圆柱镜。
（3）请顾客比较翻转前后视标清晰度。
（4）若两面视标清晰度一样，说明原试片柱镜轴位正确，可直接进行柱镜量的确定，否则将轴位向交叉圆柱镜较清晰图像一面的相同符合方向移动50左右（可用进十退五德方法操作）。
（5）将镜柄与新轴位重合，重复（2）（3）（4）（5）步骤，直至两面清晰度相同为止。
记录此时柱轴位。
6.2散光度精调（1）顾客戴上轴位已验正确的试片，用交叉圆柱镜检查。
（2）将交叉圆柱镜负轴重叠于原散光试片柱镜轴位上，令其注视视标。
（3）翻转交叉圆柱镜。
（4）请顾客比较翻转前、后视标的清晰度。
（5）顾客回答两面视标清晰度一样，说明原试片散光度正确。
（6）如顾客回答并非一样清晰，说明原试片散光度有误，若交叉圆柱镜负轴与原散光试片负轴重叠时，顾客感觉比较清晰，则表示原试片散光度数不足，应再增加光度，若交叉圆柱正轴与原试片正轴重叠时感觉较清晰，则表示原试片度数太多，应降低其镜度。
家长委员会会议记录大全之欧阳光明创编
会议时间
2016年5月23日
会议地点
学校会议室
参加人员
全体家长委员会成员
会议内容：
一、方校长向各位家长委员阐述成立家长委员会的重要意义。
二、商讨如何充分发挥家长委员会的作用，使家长委员会真正参与学校的管理，从而推动学校的发展，让孩子们享受到更优质的教育。
三、家长发言摘要：
黄志华：首先，要全力支持学校和老师所布置的各项工作；其次，要不断地“全方位”地给自己“充电”——学习关于教育、营养、心理等方面的知识；还要给身边的家长做好模范引领的榜样作用。
3、集体通过家长委员会名单。
三、交流：家长委员会的全体成员就我校师资队伍的建设，班主任综合素质的提高，学生管理、班级管理以及学校网络的建设等问题展开激烈的讨论。最终家长委员会全体委员达成一致意见：
1、关注学生的成长，为了孩子的一切，家校结合，互相间要增长沟通，互通情况，以便顺利开展工作。
2、家长会时最好安排多些时间给家长与班主任交谈,了解子女的情况。
2、在日常生活中教育孩子热爱环境保护环境，并支持学校开展回收废旧电池这一环保活动。
家长委员会会议记录
会议时间
2016年1月4日
会议地点
学校会议室
参加人员
全体家长委员会成员
会议内容：
一、梁书记主持：
1、宣传《新课程标准》的基本理念。
2、浅谈新课程理念下家长资源的开发。
(1)同家长保持密切的联系，增强家长和我们共同教育孩子的意识。
参加人员
全体家长委员会成员
会议内容：
一、余校长主持，并致欢迎词。
二、方校长介绍学校本学期发展状况
1、硬件设施进一步改善。
2、教学成绩再上新台阶。
教育学综合名词解释汇总之欧阳光明创编
教育学综合名词解释汇总欧阳光明（2021.03.07）名词解释：1、教育先行：教育先行就是要求教育要面向未来，使教育在适应现存生产力和政治经济发展水平的基础上，适当超前于社会生产力和政治经济的发展，其中一是教育投资增长速度应当超过经济增长速度；二是在人才培养上要兼顾社会主义现代化建设近期与远期的需要，目标、内容等方面适应超前。
2、教育目的的社会本位论：社会本位的教育目的论的基本主张是以社会的稳定和发展为教育的最高宗旨，教育目的应当依据社会的要求来确定。
代表人物：涂尔干、孔德等。
3、终身教育：它在20世纪60年代中期星期，70年代产生广泛影响，主要代表人物是法国的朗格郎。
终生教育强调教育史贯穿人的整个一生及人的发展各个阶段的持续不断的过程；终生教育的主要任务是养成学习的习惯和继续学习所需的各种能力。
4、教师专业性发展：教师专业化是指教师的专业知识、专业能力和职业道德品质的成长发展的过程，也是教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件，成为专业人员并在教学中逐步成熟的发展过程。
这个过程包括两个方面的内容：教师职业专业化和教师教育专业化。
其中教师职业专业化只能是通过教师教育专业化来实现。
5、先行组织者：奥苏贝尔提出的。
是先于学习任务呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和心的学习任务相关联。
其目的是为新的学习任务提供观念上的固着点，增加新旧知识之间的可辨别性，以促进学习的迁移。
6、五育并举的教育方针：在全国第一次教育讨论会上,蔡元培明确提出新的教育方针,提出“五育并举”的思想。
包括军国民教育（军国民教育即军事体育）、公民道德教育即德育、实利主义教育（实利主义教育即智育）世界观教育、美感教育（美感教育亦称美育）。
“五育”并举的教育就是德智体美和谐发展的教育，是符合当时历史发展要求的，是对封建教育及半殖民到半封建教育宗旨的否定，在教育思想史上也是一个巨大的进步。
会计学原理重点(非常全)之欧阳光明创编
第一章总论欧阳光明（2021.03.07）会计是经济管理活动的重要组成部分。
它是以提高经济效益为目标，以货币为主要计量单位，运用专门方法，对企、事业单位的经济活动进行核算和监督的一种经济管理活动。
会计的特点：1 会计是经济管理活动的重要组成部分——本质2 以货币为主要计量单位来表示的有关单位的经济活动——对象3 核算和监督——基本职能4提高经济效益——目标会计的基本职能核算：也称为反映职能。
就是对企、事业单位所发生或完成的经济业务进行全面、连续、系统的记录和反映。
监督：就是对所核算的经济业务的合法性、合规性和有效性进行审核和检查。
会计核算的方法（7个）设置帐户复式记帐成本计算财产清查填制和审核凭证登记帐簿编制会计报表会计核算的基本前提会计主体：会计为之服务的特定单位持续经营：以正常生产经营活动为前提会计分期：人为地将持续不断的生产经营活动划分为若干时期货币计量：以货币作为主要计量单位（派生出：币值不变假设）权责发生制:凡属本期实现的收益或已发生的费用，不论款项是否收付，都应作本期的收益和费用；凡不属于本期的收益和费用，即使款项已在本期收付，都不应作为本期的收入和费用。
亦应付制，应计基础。
（权责发生制举例：某企业3月29日销售产品，并向银行办理了托收，4月2日接到银行通知款项收到。
现收现付制：3月份不作处理，4月份作现金增加、产品销售收入增加处理。
权责发生制：3月份作债权增加、产品销售收入增加处理；4月份作现金增加、债权减少处理。
）第二章设置账户和复式记账原理会计要素：对会计对象的简单分类叫会计要素。
包括：资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润六个会计要素。
资产：指过去的交易或则事项形成的、由企业拥有或者控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。
负债：是企业所承担的能以货币计量、需要以资产或劳动偿付的债务。
所有者权益：指企业资产扣除负债后所有者享有的剩余权益。
或投资人对企业净资产的要求权。
收入：企业在销售商品、提供劳务及让渡资产使用权等日常活动中所形成的经济利益的总流入。
验光流程步骤与个人操作要领(改)1范文
验光流程步骤与个人操作要领一、电脑操作要领：（他觉式）1、客人以舒适的姿势坐好。
2、受测者挺胸并将双脚置于踏板上。
3、下额与前额自然贴紧，两眼自然平视，双眼角对齐黑线。
4、眼位调整，根据受测者高度调整升降台及颌台高度。
5、测量中应注意事项：（两眼要放水平，观察光度及轴位的稳定性，测两至三次，两眼平视前方，眼睛稍稍睁大，视中心的目标物体，眼睑下垂者，可用手指轻轻拉起上眼睑）二、自觉式：（综合验光仪）（一）验前检查：1、验配之前需先归零。
2、设定ＰＤ值。
3、调整水平（水平泡调到红圈之中）。
4、调整顶点距离（通常的顶点距离为12mm）。
（二）问诊：（问诊动作要随时注意穿插于流程中）1、以关心和关爱的态度进行，面对受测者要适时的加入用眼知识（如营养要平衡、全面，不挑食，应多吃蔬菜和含钙食物；应多注意活动球，做眼保健操，在用眼１小时后应休息10分钟；平时应避免直接注视强光，在看电视时应注意保持一定距离；外出时应戴一副太阳镜，减少紫外线损坏等）2、询问顾客的戴镜史：（1）如没有戴过眼镜则询问视力变化的情况（是最近还是已很久）及对视力的要求。
（2）旧有眼镜的使用状况、旧镜度数及历史（这只眼镜戴多久了,原镜的度数、瞳距及视力）（3）与教室的距离是多少？（坐在前排、中排还是后排）（4）体检用或平时用？（5）您目前的职业是什么？看远的机会多还是看近的机会多？（6）有否使用眼药水或眼药膏？（三）利眼测试：（如有戴过眼镜则戴旧镜检查）出示点状视标，并告之顾客：前方是点状视标，是用来测试利眼（即主导眼，为主要注视视标的一眼，而另一只眼主要注视背景，就好比是左右手）。
现在帮您做利眼测试，请您跟我做：双手虎口交叉成一三角形，放置于眼前方，保持眼睛可通过此孔看到前视标，并水平向前伸出，此时用遮挡板分别遮挡左眼和右眼注意保持头和手不要动询问哪只眼可以看到视标，可看到视标眼为主导眼。
（利眼测试，是为了在双眼视力不能平衡的情况下，保持主视眼较清晰，但要考虑（旧镜配戴时间、视力及未戴镜者，双眼屈光参差较大，应保持低度眼较清晰，裸视较差者，可在插片完毕后测试）（四）裸眼测试：现在帮您做裸眼测试:（测试裸眼之最高视力，左右眼分开测。
毕业实习心得体会及收获之欧阳光明创编
【实习心得体会范文】(六篇)欧阳光明（2021.03.07）[1]总之，这次实习是有收获的，自己也有许多心得体会。
首先，感受颇深的一点是，理论学习是业务实战的基础，但实际工作与理论的阐述又是多么的不同，在工作的闲暇之间，在同一些工作多年的会计人员的交谈中，深知，在工作岗位上，有着良好的业务能力是基础能力，但怎样处理好与同事的关系，为自己和他人的工作创建一个和谐的氛围，又是那么的重要，于是也就更能体会在企业中“人和万事兴”的要义。
其次，作为企业的一员，无论是其他工作人员，还是会计人员，在进行自身相对循环重复的工作中，不仅应保持工作的质量及效率，还应具备创新精神。
西大农药厂，即将面临“改制”的调整，这就意味着该企业将面临由“校办”企业向“社会”企业的角色转换，先前所享有的一些优惠政策，将随着改制的完成而倾刻丧夫，这样，农药厂将更直接的面临市场激烈竞争，接受残酷的规则约束，为了企业的生存、发展，就得创新，以变求生存，用新促发展，西大农药厂在面临新一轮发展的时期，应鼓励员工大胆创新，为企业的发展积极献计献策。
[2]实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识；实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。
刚开始对于从未接触的岗位，我感到是那么的陌生和惧怕，因为我不想做不好，但是我相信只要有信心，就一定能做好。
我被分到自动化事业部研究所工作，最开始跟着师傅学习组态王软件的开发及其应用，发现真正步入一个企业接触到的知识要比学校里深入的多了，所以很多地方需要向师傅请教，经过师傅的耐心培养，每天看软件开发的视频教程，自己可以对组态王软件进行简单的编程。
根据师傅给我安排的实习计划，有了亲自去现场观察实践的机会。
这四个月不仅仅是去工作，更重要的是学到了一种工作方法，一种应对不同问题的经验，一种面临难题的解决思路，当然也注意到了一些自身的问题，意志不够坚定，中途有退出的想法，遇到问题有畏难情绪，但我最终还是坚持下来了，总的来说实习还是收获不少。
插片验光的步骤之欧阳家百创编
客观：电脑，检影验光主观：插片一、雾视眼光法；雾视验光法是一种缓解被检眼的调节张力的方法。
适用于青少年屈光不正患者及远视、远视散光、混合散光的成年患者。
1、操作步骤；⑴、用客观验光法（检影或电脑验光）测出被检验基本屈光度，并在双眼前加上这一屈光度的镜片。
⑵、先检查右眼，将左眼加黑片遮盖。
⑶、在右眼基本屈光度的基础上，加减球镜度数，使右眼达到较佳的视力，此时，大部分的被检眼视力可达0.8以上。
然后逐渐加上正镜片，使该眼雾视。
每次+0.25D，直至视力下降到0.1---0.2，如是近视眼，也可以每次减少-0.25D直至视力下降到0.1---0.2为止。
此时右眼基本雾视。
⑷、右眼黑片遮盖，用同样方法将左眼雾视。
⑸、左、右眼完成单眼雾视后，再作双眼雾视。
方法是去除黑片，要求双眼注视才大致看清0.2视标3——10分钟。
⑹、若在雾视过程中被检眼能逐渐清晰分辨视标0.2，则可对双眼酌情递增+0.25D或+0.50D镜片，以使双眼始终处于大致看清0.2视标的状态。
二、注意事项⑴、雾视过度⑵、左右眼轮换雾视，使双眼充分放松消除调节⑶、按“先加后换”原则换片⑷、散光对雾视效果有影响三、在验光，结果就是真性屈光不正度数，不雾视的验光结果与其之差为假性屈光不正度数举例：雾视-1.00DS；不雾视-1.50DS；则处方应为-1.00DS，假性近视为-0.50DS第二章节一、散光表和裂隙片验光法二、散光表与裂隙片检查散光1、散光表：主要用于粗略判断散光轴位几镜度。
⑴、使用条件：应在矫正视力达到小数视力0.5后。
才能用散光表检查散光。
⑵、检查方法：①看散光表，若轴线不均匀，则有散光，其中散光轴与最浓而清晰的线条方向相垂直。
例如：浓而清晰线条位于90°方向，则散光轴位为180°②定出散光轴位后，就可以用柱镜片加在被检眼前，使柱镜轴与散光轴在重合，再看散光表直至轴线浓淡均匀为止，则所加柱镜总和为散光度数。
⑶、注意事项：①散光表只能测规则散光②真正清晰位与观察清晰位互补。
宏观经济学发展脉络之欧阳光明创编
1. 萨伊定律与古典宏观经济模型欧阳光明（2021.03.07）萨伊是18 世纪末和19 世纪初的法国著名经济学家。
他认为，商品的买卖实际上只是商品和商品的交换;在交换中，货币只是在一瞬间起了媒介作用;卖者得到了货币，马上又会购买商品，所以卖者同时就是买者，即供给者就是斋求者。
一种产品的生产给其他产品开辟了销路，供给会创造自己的需求，不论产量如何增加，产品都不会过剩，至多只是暂时的积压，市场上商品的总供给和总需求一定是相等的，这就是著名的萨伊定律。
古典宏观经济模型是对萨伊定律的全面论证。
其基本观点是：由于价格机制是健全的，资本主义市场经济经常处于充分就业的状态。
该模型主要内容包括:总产出等于总供给，总供给主要取决于劳动力市场的供求状况;工资的灵活变动使劳动力市场实现充分就业均衡，从而使总产出量达到最大;利息率的灵活变动使投资与储蓄趋于一致;货币数量决定总需求，并在总供给不变的情况下，直接影响价格水平。
2. 凯恩斯宏观经济学的形成和发展凯恩斯革命是指凯恩斯的经济理论对宏观经济学的古典学派进行了带有革命性质的批判，建立了现代宏观经济学，其标志是1936 年《就业、利息和货币通论》一书的出版。
凯恩斯革命主要表现在三个方面:经济学研究的重点从稀缺资源最优配置转移到怎样克服资源闲置问题上来;资本主义市场经济经常运行在小于充分就业的状态中;政府应采取积极干预经济政策，促使充分就业的实现。
凯恩斯理论的核心内容是有效需求理论。
从20 世纪40—50 年代以来，凯恩斯的理论得到后人的进一步拓展，便之不断完善和系统化，从而构成了凯恩斯宏观经济学的完整体系。
这些拓展主要体现在希克斯和汉森同时创建的“IS-LM1 模型”、莫迪利安尼提出的“生命周期假说”、弗里德曼提出的“永久收入说”、托宾对投资理论的发展、索罗等人对经济增长理论的发展以及克莱因等人对宏观经济计量模型的发展。
在众多经济学家的努力下，日趋完善的凯恩斯宏观经济理论与微观经济学一起构成了经济学的基本理论体系，这一理论体系也被称为“新古典综合派”。
建筑工程质量管理体系之欧阳光明创编
质量管理体系欧阳光明（2021.03.07）建设工程施工质量控制是建设工程质量管理的重要任务之一，它贯穿于建设工程项目决策阶段和实施阶段的全过程，牵涉到建设工程施工质量保证体系的建立和运行、施工质量的预控、施工过程的质量控制和施工质量验收各方面各环节的工作。
只有认真把住每个环节按质量要求严格控制它，才能建造出高质量、高水准的工程。
建设工程施工质量控制是工程质量管理的一部分，质量控制是在明确的质量方针和目标指导下，通过对具体作业技术和管理活动的计划和实施过程，致力于实现预期的质量目标，是一种过程性、纠正性和把关性的质量控制。
只有严格对建设工程施工全过程进行质量控制，包括建立和运行施工质量保证体系，采取施工质量预控，实施施工过程质量控制和严把施工质量验收，才能实现建设工程施工的质量目标。
1、施工质量保证体系的建立和运行施工质量保证体系的建立是以现场施工管理组织机构为主体，根据施工部门质量管理体系和业主方的工程项目质量控制总体系统的有关规定和要求而建立的。
施工质量保证体系需要根据施工管理的范围，结合工程的特点建立，其主要内容有：①现场施工质量控制的目标体系；②现场施工质量控制的业务职能分工；③现场施工质量控制的基本制度和主要工作流程；④现场施工质量计划或施工组织设计文件；⑤现场施工质量控制点及其控制措施；⑥现场施工质量控制的内外沟通协调关系的能力。
施工质量保证体系是通过以上内容所形成的现场施工质量保证的制度性和程序性的文件体系，为现场施工管理组织注入质量控制的活力和机制。
施工质量保证体系有如下特点：系统性、互动性、双重性、一次性。
施工质量保证体系的运行，应以质量计划为首，过程管理为重心，按照循环原理展开，即计划，明确目标并制定实现目标的行动方案；实施，包含两个环节，计划行动方案的交底和按计划规定的方法与要求展开施工作业技术活动；检查，对计划实施过程进行各种检查；处置，对质量检查发现的问题，及时进行原因分析，采取必要的措施予以纠正。
视功能检查流程之欧阳治创编
视功能检查的流程与注意事项一、视功能检查流程：二、视功能检查的控制要点：（一）远距离部分的检查：1.同时视、融像功能检查：（配合Worth四点视标）R=红片，L=绿片。
双眼应能同时看到全部四点视标为正常，（R应看到垂直向上棱形和下方圆形视标，L应看到水平向两绿色十字视标。
）若只能看到两点或三点为单眼抑制，若能看到五点为复视。
2.立体视功能检查：（配合二、四立体视视标）R=135偏光，L=45偏光。
二视标R应看到上右下左两竖线和中间的圆点，L应看到下右上左两竖线和中间的圆点，双眼应看到点线分割的单竖线，并根据竖线上凹下凸延缓做出判断。
（上凹线条延迟，疑共同性内斜视；下凸线条延迟，疑共同性外斜视。
）四视标应依次按上、右、下、左线条与中央点相比，根据凸起情况作定量分析。
若上方线条不显凸起，立体视锐＞1，；若右方线条不显凸起，立体视锐＞2，；若下方线条不显凸起立体视锐＞5，；若左方线条不显凸起立体视锐＞10，。
（一般情况下，瞳距越大，立体视锐越小，所获得立体视范围越大。
）3.影像不等功能检查：（配合水平、垂直对齐试验视标）R=135偏光，L=45偏光。
R应看到上、右半框和中央圆点，L应看到下、左半框和中央圆点。
双眼观察水平、垂直对齐视标是否有框差。
（对齐视标每相差一框，影像不等超7%，反复几次都差一框即为影像不等。
）4.眼位检查：4.1弥散圆（十字环形）视标：R=红片，L=绿片。
观察弥散圆（十字）视标分离情况，可用相反方向棱镜量值直至视标回归原位。
（其中，十字环形视标可参考量值：十字位移在内圈内约为1△，位移至内圈约为2△，位移至外圈约为3△。
）4.2马氏杆及点光源视标：R=水平马氏杆，L=“0”。
双眼应看到点与竖线的分离情况。
点线重合眼正位，竖线在点的右方（内隐斜）；竖线在点的左方（外隐斜）。
R=垂直马氏杆，L=“0”。
双眼应看到点与横线的分离情况。
横线在点的上方（下隐斜）；横线在点的下方（上隐斜）。
综合验光仪综合检查全流程之欧阳科创编
12.第一次红绿视标测试（精调球镜度数），步骤为打开红绿视标或者用最佳视力的上一行视标做红绿覆盖（本人认为红绿覆盖视标比较好），让患者看视标时先看绿色视标，后看红色视标，再看绿色视标（每一面大概停留3-5秒左右），询问患者红绿色里面的视标或数字是否一样清晰或者一样模糊（清完不要询问患者哪一面清楚或哪一面模糊，这样会误导患者；由于此时未精调散光，所以很可能红绿里面的视标均不会太清晰），如等清晰或者等模糊，则不需调整，如红色里的数字或视标清晰则将屈光手轮上调一次，如绿色清晰则将屈光手轮下调一次，直至两面等清晰或等模糊，如不能相等，则取绿色面清晰的度数（为了让眼睛能用少许调节，可以使最小弥散圆落在视网膜上，能让接下来的交叉圆柱镜的调整比较精确），如出现患者连续认为某一颜色里的视标清晰，则有可能为此颜色爱好，则需询问红绿颜色里的开口方向一致或相反的视标，观察时间长短来判断患者情况；（小常识：如患者散光未完全矫正的情况下，有可能会出现看视标上下开口方向清楚左右方向不清楚的情况或者左右开口方向清楚上下开口方向不清楚，此为散光所影响，所以一定要询问开口方向一致或相反的来比较，否则不准确）
7.先做右眼雾视后位左眼雾视，操作流程两眼相同；
8.雾视最后一步，进行双眼雾视，将双眼内置辅镜调至O状态上，使双眼视力能达到0.3模糊可分辨，0.4不可分辨，注视0.3单行视标3-10分钟，此时时间可酌情处理，在此时间内需与患者沟通，避免患者出现反感，如患者又说0.3视标清晰了，此时应酌情再下拨屈光手轮增加雾视度数，直至患者说0.3模糊可分辨为止，雾视过程结束；
2.立体视检查
插片验光的步骤之欧阳与创编
客观：电脑，检影验光主观：插片一、雾视眼光法；雾视验光法是一种缓解被检眼的调节张力的方法。
适用于青少年屈光不正患者及远视、远视散光、混合散光的成年患者。
1、操作步骤；⑴、用客观验光法（检影或电脑验光）测出被检验基本屈光度，并在双眼前加上这一屈光度的镜片。
⑵、先检查右眼，将左眼加黑片遮盖。
⑶、在右眼基本屈光度的基础上，加减球镜度数，使右眼达到较佳的视力，此时，大部分的被检眼视力可达0.8以上。
然后逐渐加上正镜片，使该眼雾视。
每次+0.25D，直至视力下降到0.1---0.2，如是近视眼，也可以每次减少-0.25D直至视力下降到0.1---0.2为止。
此时右眼基本雾视。
⑷、右眼黑片遮盖，用同样方法将左眼雾视。
⑸、左、右眼完成单眼雾视后，再作双眼雾视。
方法是去除黑片，要求双眼注视才大致看清0.2视标3——10分钟。
⑹、若在雾视过程中被检眼能逐渐清晰分辨视标0.2，则可对双眼酌情递增+0.25D或+0.50D 镜片，以使双眼始终处于大致看清0.2视标的状态。
二、注意事项⑴、雾视过度⑵、左右眼轮换雾视，使双眼充分放松消除调节⑶、按“先加后换”原则换片⑷、散光对雾视效果有影响三、在验光，结果就是真性屈光不正度数，不雾视的验光结果与其之差为假性屈光不正度数举例：雾视-1.00DS；不雾视-1.50DS；则处方应为-1.00DS，假性近视为-0.50DS第二章节一、散光表和裂隙片验光法二、散光表与裂隙片检查散光1、散光表：主要用于粗略判断散光轴位几镜度。
⑴、使用条件：应在矫正视力达到小数视力0.5后。
才能用散光表检查散光。
⑵、检查方法：①看散光表，若轴线不均匀，则有散光，其中散光轴与最浓而清晰的线条方向相垂直。
例如：浓而清晰线条位于90°方向，则散光轴位为180°②定出散光轴位后，就可以用柱镜片加在被检眼前，使柱镜轴与散光轴在重合，再看散光表直至轴线浓淡均匀为止，则所加柱镜总和为散光度数。
⑶、注意事项：①散光表只能测规则散光②真正清晰位与观察清晰位互补。
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客观：电脑，检影
验光
主观：插片
一、雾视眼光法；
雾视验光法是一种缓解被检眼的调节张力的方法。
适用于青少年屈光不正患者及远视、远视散光、混合散光的成年患者。
1、操作步骤；⑴、用客观验光法（检影或电脑验光）测出被检验基本屈光度，并在双眼前加上这一屈光度的镜片。
⑵、先检查右眼，将左眼加黑片遮盖。
⑶、在右眼基本屈光度的基础上，加减球镜度数，使右眼达到较佳的视力，此时，大
部分的被检眼视力可达0.8以上。
然后逐渐加上正镜片，使该眼雾视。
每次+0.25D，直至视力下降到0.1---0.2，如是近视眼，也可以每次减少-0.25D直至视力下降到0.1---0.2为止。
此时右眼基本雾视。
⑷、右眼黑片遮盖，用同样方法将左眼雾视。
⑸、左、右眼完成单眼雾视后，再作双眼雾视。
方法是去除黑片，要求双眼注视才大致看清0.2视标3——10分钟。
⑹、若在雾视过程中被检眼能逐渐清晰分辨视标0.2，则可对双眼酌情递增+0.25D或+0.50D镜片，以使双眼始终处于大致看清0.2视标的状态。
二、注意事项⑴、雾视过度⑵、左右眼轮换雾视，使双眼充分放松消除调节⑶、按“先加后换”原则换片⑷、散光对雾视效果有影响三、在验光，结果就是真性屈光不正度数，不雾视的验光结果与其之差为假性屈光不正度数
举例：雾视-1.00DS；不雾视-
1.50DS；则处方应为-1.00DS，假性近视为-0.50DS
第二章节
一、散光表和裂隙片验光法
二、散光表与裂隙片检查散光
1、散光表：主要用于粗略判断散光
轴位几镜度。
⑴、使用条件：应在矫正视力达到小数视力0.5后。
才能用散光表检查散光。
⑵、检查方法：①看散光表，若轴线不均匀，则有散光，其中散光轴与最浓而清晰的线条方向相垂直。
例如：浓而清晰线条位于90°方向，则散光轴位为180°②定出散光轴位后，就可以用柱镜片加在被检眼前，使柱镜轴与散光轴在重合，再看散光表直至轴线浓淡均匀为止，则所加柱镜总和为散光度数。
⑶、注意事项：①散光表只能测规则散光②真正清晰位与观察清晰位互补。
例如，观察清晰位为15°，则实际清晰位为
180-15=165°，故散光轴位应为165-90=75°
2、裂隙片：主要用于检查散
光！⑴、原理：因裂缝宽度为0.5或1mm，相当于针孔限制进入眼的光线，结果使像差减少，焦深增大，从而提高屈光不正眼的视力，并且具有方向性。
⑵、检查方法：①遮住一眼，在另一眼前加一裂隙片，并注视远视力表。
②边转动裂隙片边问被检查者，至最清楚之位置的裂隙方向为散光镜度方向，则轴方向与其垂直，之后加正球镜片使其雾视，然后逐渐加负球镜片使视力提高到1.0为止，记下所加负球镜度
（扣除正球镜度后）。
例如：裂隙方向为75°清晰，此时负球镜度为-0.50D，则轴为165°。