九年级上册美术-线条的艺术表现力 课件

毛笔：表现出了玉米 粗糙、干涩的质感。 线条有粗有细，具有 苍劲有力的特点。
钢笔：长线勾出玉米 的外形，灵活的线条 表现玉米颗粒排列的 秩序美。整幅画用线 稚拙，线条疏密相宜， 整体感强。
练一练：
以下物品可以用什么样的线条来表现？
选取本课的一幅照片，任意 选择一种绘画形式，用变化 多样的线条来表达。
四、课堂作业
以“树”为题，用线条进 行表现。
1.了解树的形态特点
局部 线条有力 粗犷 顿挫
纤细 飘逸
整体 挺拔 向上
2.画家笔下的树
独 木 成 林 的 榕 树
粗细 变化
流畅 律动
节奏 之美
中国画《榕树》 吴冠中
岿然 屹立
凌然 正气
苍劲 泼辣 单纯 生动
《松树》 刘海粟
3.作业要求
■表现树的主要特征，少用概念化的形象。 ■选择适合的用具，用肯定的线条画出主 要枝条，注意构图饱满。 ■线条丰富，具有表现力。
线
是一种语言，让我们随
着线条去散步……
条
线的分类及其特点的范图
1、严肃的线
2、柔软的线
3、尖锐的线
4、自由的线
三、线的分类及其特点
1、严肃的线：垂直、刚毅、迅速。 2、柔软的线：优雅、丰满、流畅。 3、尖锐的线：锐利、节奏、强烈。 4、自由的线：潇洒、舒放、轻盈。
WELCOME
2020/6/22
第2课
一、观察感受
细心去观 察自然界和生 活中的线，具 有哪些不同的 形态？和不一 样的美感？
自然中的线
笔直 挺拔 直线 遒劲 顿挫 折线
人工和 自然完美结 合的富有韵 律之美曲线。
恬静、优美的弧线，让人感受到典 雅浪漫的艺术气质。
直线、曲线有机结合，富有变化。
2020/6/22
高耸感 庄严感
坚韧 顽强
5.教师示范 胡杨树（炭铅）
五、展示与评价
■能够运用概括归纳的方法描 绘“树”吗？ ■作品的线条是否具有一定的 表现力？
学生作业
六、课堂小结
线条是美术的基本语言， 希望同学们能够运用具有表现 力的线条进行绘画练习。
七：课后拓展
体会 不同美术 形式中线 的表现力。
在多 种艺术门 类中体会 线条的表 现力。
少用概念化的形象
4.作业步骤
■选取形象
观察 整体 走势
筛选枝干
作业步骤
■选择适合的用具，用肯定的线条画出 主要枝条，注意构图饱满。 ■注意用线的深浅来区分枝条的远近、 虚实。
树叶丰富时，可以勾勒轮廓线。
树干纹理的线条不要忽视。
沙漠脊梁——胡杨树 生而千年不死
胡杨树 死而千年不倒
胡杨树 倒而千年不朽
开阔感 宁静感
2020/6/22
Βιβλιοθήκη Baidu
柔美感 动感
2020/6/22
旋转感 强烈动感
2020/6/22
线条作为美术最基本的语言 就在我们身边。
想象一下
什么样的线条使你感到轻盈？ 什么样的线条使你感到有力？
二、概括提炼线条
我们可以 用曲、直， 粗、细，流 畅、顿挫等 不同的线来 表现不同的 感觉。
三、画家笔下的线条
艺术家笔下独特的 线条表现形式，也是艺 术家个性和风格显现。
看看 哪幅图是 梵高绘画 中特有的 笔触？
《自叙帖》 怀素
衣袖飘带 优美流畅 墨线交错 疏密有秩
《八十七神仙卷》 吴道子
吴带当风：一种行走的动感
说一说，这四幅作品你喜欢哪一幅？
你会选择 什么样的工 具来画这幅 作品呢？
长与短
急与缓
粗与细
轻与重
疏与密