设计院职工培训管理办法(草案)
设计院职工教育培训管理办法pdf
附件职工教育培训管理办法第一章 总 则第一条为进一步引导、鼓励和规范职工教育培训工作，提高职工队伍整体文化和专业素质，为单位事业发展提供人才保障和智力支持，结合我院实际，制定本办法。
第二条适用范围：与院签订聘用（劳动）合同的在职职工。
第三条基本原则：坚持按需参学、学以致用、注重实效的原则；坚持以岗位培训为主、学历教育为辅的原则；坚持按计划管理、预算控制，适应单位发展需要的原则。
第二章 管理部门及职责第四条人力资源处为教育培训工作的管理部门。
根据各部门的培训需求及计划，统筹制定本年度教育培训需求及计划，报院领导批准后执行。
负责教育培训预算编制、管理协调、制度规范等工作，组织开展年度教育培训及有效性评价。
第五条院属各部门结合本院研究课题、资质或专业要求、单位发展方向等情况，在每年年初制定本部门职工的年度培训需求及培训计划，明确培训方式、内容、时间及所需费用，报人力资源处核准。
根据核准的培训需求及计划，负责统筹安排部门职工参加教育培训，并在规定时间内完成对教育培训情况的评估。
开展部门新进单位在编职工（下简称：新职工）的基础教育和上岗培训。
第三章 教育培训内容第六条教育培训内容包括入职培训、上岗培训、岗位培训、能力提升培训及学历教育等。
第七条入职培训是针对新职工开展的集中培训，使其尽快熟悉院所核心文化和基本规章制度，转换角色，融入集体。
新职工入院两周内，人力资源处负责完成“双导师”结对，并按要求开展相关工作。
第八条上岗培训是指对新职工、转岗职工，按照岗位职责要求开展上岗前培训，使其达到上岗要求，培训合格后方可上岗。
第九条岗位培训是指在岗职工结合岗位工作需要，接受专业技术能力和知识更新培训，不断提高业务工作能力，适应岗位和院所发展需要。
第十条能力提升培训是针对院中层及以上人员、或经研究同意参训的人员培训，以提高人才队伍政治素养、管理水平和领导能力，塑造复合型管理人才。
第十一条学历教育是指职工参加高等院校的硕士、博士研究生学习，并取得国家承认的学位或学历证书的教育培训。
设计院各类培训计划方案
一、培训目的为提高设计院员工的综合素质和业务能力，促进设计院的整体发展，特制定本培训计划方案。
通过培训，使员工掌握先进的设计理念、技术方法和行业规范，提高工作效率，提升设计质量，增强市场竞争力。
二、培训对象1. 设计院全体员工；2. 新入职员工；3. 转岗员工；4. 骨干员工。
三、培训内容1. 设计理念与行业发展动态；2. 设计规范与标准；3. 设计软件操作与技巧；4. 项目管理与沟通协调能力；5. 创新思维与团队协作；6. 职业素养与道德规范。
四、培训方式1. 内部培训：由设计院内部资深设计师或相关部门负责人进行授课；2. 外部培训：邀请行业专家、学者进行授课；3. 线上培训：利用网络资源，开展在线学习；4. 实地考察：组织员工参加行业展会、研讨会等活动；5. 项目实践：将培训内容融入实际项目，提高员工实战能力。
五、培训时间与频率1. 每年举办2-3次大型培训活动；2. 每月开展1-2次内部培训；3. 每季度开展1次线上培训；4. 根据实际需求，不定期组织专项培训。
六、培训师资1. 设计院内部资深设计师；2. 行业专家、学者；3. 具有丰富实战经验的企业管理者；4. 内部优秀员工。
七、培训评估与考核1. 培训结束后，对参训员工进行考核，考核成绩作为员工绩效评定的依据之一；2. 定期对培训效果进行评估，根据评估结果调整培训计划；3. 鼓励员工提出培训建议，不断优化培训内容和方法。
八、培训经费1. 培训经费纳入设计院年度预算；2. 根据培训项目性质和需求，合理分配经费；3. 鼓励员工利用业余时间参加培训，提高自身能力。
九、组织实施1. 设立培训管理部门，负责培训计划的制定、组织实施和效果评估；2. 建立培训档案，记录员工培训情况；3. 定期召开培训工作总结会议，总结经验，改进不足。
通过本培训计划方案的实施，设计院员工将不断提升自身综合素质和业务能力，为设计院的发展提供有力的人才保障。
规划设计院员工培训计划方案
一、背景随着我国城市化进程的加快，规划设计行业的发展迅速，市场竞争日益激烈。
为了提高我院员工的综合素质和业务能力，适应行业发展的需要，特制定本培训计划方案。
二、培训目标1. 提高员工的政治素质和职业道德，增强团队协作精神；2. 提升员工的专业技能和业务水平，提高项目设计质量和效率；3. 培养员工创新能力和适应市场变化的能力，为我院可持续发展提供人才保障。
三、培训对象1. 全院在职员工；2. 新入职员工；3. 管理层及技术人员。
四、培训内容1. 政治理论及职业道德教育；2. 行业政策法规及标准规范；3. 设计软件操作及项目管理；4. 设计技能提升及创新方法；5. 市场营销与客户服务；6. 团队建设与沟通技巧；7. 新入职员工岗位技能培训。
五、培训方式1. 内部培训：由我院内部专业人员进行授课，包括专题讲座、案例分析、技能实操等；2. 外部培训：邀请行业专家、知名学者进行授课，拓宽员工视野；3. 在线培训：利用网络平台，开展远程培训，方便员工随时随地学习；4. 岗位练兵：组织员工参加各类竞赛，提高实际操作能力。
六、培训时间及频次1. 培训时间：每年至少组织2次集中培训，每次培训时间不少于3天；2. 培训频次：根据员工需求及业务发展需要，适时开展专项培训。
七、培训考核1. 考核方式：理论考试、实操考核、项目评审等；2. 考核内容：培训内容、业务技能、团队协作等；3. 考核结果：对考核合格者给予表彰和奖励，对不合格者进行补训。
八、培训经费1. 培训经费列入年度预算，确保培训工作的顺利开展；2. 鼓励员工自费参加外部培训，提高自身综合素质。
九、组织实施1. 成立培训工作领导小组，负责培训计划的制定、实施和监督；2. 明确各部门职责，确保培训工作落到实处；3. 加强培训效果评估，及时调整培训方案。
通过本培训计划方案的实施，我院员工的整体素质和业务能力将得到显著提高，为我院在激烈的市场竞争中脱颖而出提供有力的人才保障。
设计院职工培训规定
设计院职工培训规定1 目的1.0.1 为提高DPDI 全体职工的业务能力和技术水平培养一支高素质的职工队伍，特制定本规定。
2 适用范围2.0.1 本规定适用于DPDI 全体职工的培训工作。
3 职责3.0.1 本规定由人事处负责组织实施。
4 培训的计划与实施。
4.0.1 职工培训规划和年度教育培训计划的编制由院人事处负责组织。
4.0.2 职工培训规划和年度教育培训计划的编制程序:按照总厂人力资源部下发关于编制年职工教育培训计划的通知,结合DPDI实际情况, 对编制DPDI 年度教育培训计划提出要求，机关各部门和各基层室根据人事处的要求,制定本单位本专业的年度职工教育培训计划，人事处对各单位上报的职工教育培训计划进行平衡汇总制定DPDI 年度职工教育培训计划。
4.0.3 职工教育培训计划的组织实施，对总厂指令性下达的培训计划即后备干部培训工商管理培训及各类专项培训由人事处请示主管领导后按指标落实送培人员，按规定时间送出培训，对院各单位制定的培训计划由各单位按计划组织实施人事处负责督促检查对计划不能如期实施的由各单位递交书面的培训计划更改申请经总工程师同意后报人事处备案，对计划外的外部培训要严格控制确实因生产和工作需要必须参加的需要征得主管生产的院领导总工程师和设管部门同意后，方可办理外出培训手续，不允许参加带有旅游性质的培训一经核实培训费用自负。
5 培训内容5.1 管理人员培训5.1.1 各级管理人员要参加总厂或集团公司统一组织的工商管理知识培训并要求取得工商管理培训证书。
5.1.2 对重要岗位，财务人事、经营安全科技管理纪检监察质量技术监督的副处级以上干部包括后备干部要参加集团公司人事劳资部和专业对口业务部门共同组织的岗位资格培训，经考试合格发给岗位资格培训证书。
5.2 专业技术人员培训5.2.1 对新入院技术人员主要开展以下几方面的入院教育：DPDI 的概况发展史形势和任务职业道德；爱岗敬业等方面内容；设计行业的现状发展前景及行业特点；质量体系、质量体系文件及质量体系认证；设计工作的重要意义设计工作基本程序、方法和步骤、设计文件编制规定等技术管理、技术信息保密计算机及网络应用等方面知识；设计违规处罚规定；劳动纪律工资管理；请销假及职称评聘等有关制度规定。
设计院培训计划方案
设计院培训计划方案一、培训背景设计院是一个集合了多种设计能力和专业知识的机构，需要不断提升员工的专业水平和工作能力，以应对快速变化的设计行业和市场需求。
针对这一现实，我们制定了设计院培训计划方案，旨在提高员工的设计能力、专业素养和团队协作能力，为公司发展提供更多的人才支持。
二、培训目标1.提高员工的设计理论知识水平，增强专业素养；2.加强员工的设计实践能力，提高设计作品的质量；3.培养员工的团队合作意识和沟通能力，促进团队协作；4.提升员工的项目管理能力，提高工作效率和质量；5.加强员工的创新意识和学习能力，为公司创新发展提供更多动力。
三、培训内容1.设计理论知识培训（1）设计基础知识：色彩理论、造型语言、设计原理等；（2）设计原则和方法：平面设计、空间设计、产品设计等；（3）设计技术和工具：设计软件的使用、工艺技术的应用等。
2.设计实践能力培训（1）实践操作指导：通过实际案例进行操作演练，提高员工的设计实践能力；（2）设计作品评审：对员工的设计作品进行评审，指导员工改进设计水平。
3.团队合作能力培训（1）团队建设训练：团队活动、团队拓展训练等；（2）团队管理技巧：团队协作、沟通技巧、冲突处理等。
4.项目管理能力培训（1）项目管理理论学习：项目规划、进度控制、成本控制等；（2）项目管理实践操作：通过实际案例进行项目管理操作演练。
5.创新意识和学习能力培训（1）创新思维培训：培养员工的创新思维，激发员工的创新潜能；（2）学习能力培训：学习方法、学习技巧等。
四、培训方式1.线上培训：通过在线教育平台或企业内部网络进行培训课程的学习和交流。
2.线下培训：组织专业培训师针对特定课程进行面对面的培训教学。
3.实践操作：通过实际案例的操作演练，加深员工对设计实践能力的掌握。
五、培训实施步骤1.培训计划制定：根据公司的发展和员工的实际情况，制定具体的培训计划。
2.培训资源准备：准备培训所需的资料、设备和场地等资源。
设计公司员工培训计划方案(稿件7篇)
设计公司员工培训计划方案（稿件7篇）设计公司员工培训计划方案篇1一般情况下，我们把部门级培训看作是业务技能培训，这在某种程度上并不错，因为我们可以把所有为完成业务工作进行曲的任何技能都归结为业务技能。
事实上，对于很多部门的员工而言，其能力应包括这样几个方面：接受与理解任务的能力；独立完成业务工作的能力；团队合作的能力；总结与提高的能力；领导与组织团队工作的能力。
我们身边的员工，极少是新进员工，因此如何针对在部门已工作多年，却总是不能得到提升的员工，开展内部培训工作，不妨从以上几个能力方面去分析一下，看看我们的员工，到底缺少哪一方面的能力，再针对具体问题，实施相应的培训。
接受与理解任务的能力这种能力可以通过日常安排工作加以测试与训练。
最初采用复述的方式，随着时间的推移，形成主管理与员工之间的共识，使员工能习惯主管的表达方式，从而帮助员工能够快速正确理解主管所下达的任务。
主管也要注意布置任务的表达方式，尽可能简洁明确，如果感觉自己表述不清，应放下面子，重复说明，直到员工明确理解为止。
独立完成业务工作的能力对于既定的工作任务，多数员工都具有独立完成的能力。
尤其是工作多年的老员工，更应如此，如果部门员工还不具有这样的能力，主管就有责任加强这方面的培训。
一方面，要鼓励员工通过自学提升工作能力，另一方面，要指派一名熟练人员引领其学习，帮助其在实际工作中遇到具体问题时，加以及进解答。
团队合作的能力尽管我们说管理人员的工作，是各负其职，但管理工作只通过自己是很难实现其管理目的的。
只有通过与其他员工、其他部门的交流沟通合作，才能实现其最终管理目标。
而更多部门的员工所做的工作，是需要团体协作的。
在电力部门典型的工作组制度，就需要工作负责人、工作级成员、签发人、许可人及监护人等的共同合作，才能起到安全互保的作用。
学习团队合作，需要引导，并反复通过每次团队合作的实例分析，找出员在合作中存的问题，及时的加以改进。
这个过程并不需要通过所谓的拓展训练，只是主管应注意在员工成长的过程中，细心观察其行为，耐心指导，直到其成长起来为止。
设计院各类培训计划方案
设计院各类培训计划方案一、培训背景设计院作为一个专业化的设计机构，需要不断地进行员工的技能培训和知识更新，以适应市场的变化和发展需求。
设计院的员工需要具备一定的专业知识和技能，才能更好地完成项目任务，提高设计水平和服务质量。
二、培训目标1. 提升员工的专业知识水平，加强设计理论和实践技能的培训；2. 更新员工的行业知识，了解最新的设计趋势和技术发展；3. 提高员工的沟通和协作能力，加强团队合作意识和团队建设；4. 增强员工的创新意识和解决问题的能力，提高设计质量和效率。
三、培训内容1. 设计理论与实践设计理论与实践的培训内容包括设计概念、设计原则、设计方法和设计流程等方面的知识。
通过专业的理论讲解和案例分析，帮助员工更深入地理解设计的本质和要求，提高设计水平和思维能力。
2. 行业知识更新行业知识更新的培训内容包括建筑、景观、室内等领域的发展趋势、新材料、新技术和新工艺等方面的知识。
通过行业资讯、专家讲座和工作交流等方式，帮助员工了解最新的行业动态和发展方向，为设计实践提供更多的创新灵感和解决方案。
3. 沟通与协作能力沟通与协作能力的培训内容包括团队合作意识、协作能力和沟通技巧等方面的知识。
通过团队建设活动、沟通训练和角色扮演等方式，激发员工的团队意识和协作精神，增强团队的凝聚力和战斗力。
4. 创新与解决问题能力创新与解决问题能力的培训内容包括创意思维、问题解决方法和创新管理等方面的知识。
通过创意工作坊、设计比赛和案例分析等方式，激发员工的创新潜能和解决问题的能力，提高设计质量和效率。
四、培训方式1. 专业讲座邀请国内外知名设计专家和学者进行专业讲座，对设计理论和实践进行深入探讨，为员工提供最新的设计理念和案例分享。
2. 实地考察组织员工进行实地考察和调研，了解具体的设计实践和建筑环境，为员工提供更直观的设计灵感和实践经验。
3. 内部培训由设计院内部的专业人员进行培训，针对具体的设计项目和工作内容进行实用性的培训，为员工提供更贴近实际的设计技能和策略。
设计院新员工培训计划
设计院新员工培训计划篇一:新员工培训计划新入职员工培训计划—兴宁福兴安置区项目为贯彻落实广东省第四建筑工程有限公司关于新入职员工培训方案(试行）的工作，切实做好公司安排赖佳华、谭健楚、郭成到我项目部学习和培训的工作计划和安排，尽快提升新员工的综合素质和业务能力，发挥项目部优秀技术人员传帮带的优势，推进公司健康快速发展，结合公司和项目部的实际情况，制定三位新入职员工的培训计划。
一、培训目标通过施工现场的实践学习和培训,让三位新入职员工掌握和具备以下能力：1、具备公司和项目的规范管理意识，熟悉日常管理的规范性要求和公司主要规章制度.2、具备基础的识图与图纸在现场施工的实际应用能力。
3、掌握测量放线各种仪器使用,基本掌握测量放线技术。
4、初步掌握施工现场技术管理的各项内容,包括初步掌握施工现场各分部分项工程的质量控制和验收，安全生产、文明施工的各项内容及解决办法,各工种人员安排及工程进度计划的落实情况.5、初步掌握施工组织设计及各分部分项工程专项方案的编制及构成，工程技术资料的编制和组卷归档。
6、初步掌握各分部分项工程的工程量计算规则和计算方法。
二、原则与要求1、坚持按需施教、务求实效的原则。
根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需求，分类别地开展建筑工程施工技术管理的培训，增强实践培训的针对性和实效性，确保培训质量。
2、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。
针对三位同学在项目的学习和培训，指定专业指导老师，根据培训半年的时间安排,分阶段落实各项培训计划和培训内容。
三、各阶段培训内容安排根据三位同学半年的培训时间安排，结合项目的实际施工进度情况，将分为四阶段进行有针对性的培训内容安排.1、第一阶段(）：培训识图和按图施工以及测量放线的应用能力.根据项目施工进度,结合三位同学的自身素养情况，第一阶段主要培训三位同学建筑和结构识图，施工现场按图施工以及测量放线的实际应用能力.第一阶段主要由岗位指导老师徐任华为总负责，现场施工员蓝磊、测量员刘勇平为助理指导老师，指导三位同学具体识图和现场按图施工、测量放线及测量器材应用的实际能力.通过实行师傅带徒弟的方式,言传身教，进行专业传带指导,让三位同学在培训中掌握识图和现场按图施工、测量放线技术的实际应用能力。
设计院员工培训管理制度实施方案
设计院员工培训管理制度实施方案背景
为了提高设计院员工的专业技能水平和工作能力，培养高素质
人才，根据公司管理要求，设计院制定了员工培训管理制度。
目的
本制度旨在规范设计院员工培训的管理，明确培训对象、内容、方式和考核标准，提高员工专业技能水平和岗位工作能力，增强设
计院的核心竞争力和发展潜力。
培训对象
本制度适用于设计院全体员工。
培训内容
1. 专业知识和技能培训
2. 岗位能力提升培训
3. 职业素质提升培训
培训方式
1. 内部培训：由设计院的内部专家和优秀员工进行授课。
2. 外部培训：通过与外部培训机构合作，安排专业人员授课。
3. 自主研究：鼓励员工利用网络和图书馆等资源，自行研究和提高。
培训考核
1. 考试评价：培训结束后进行考试，通过考试方可获得相应的证书和资格。
2. 工作评价：将培训内容应用于实际工作中，工作能力和绩效优秀者将获得相应的荣誉和奖励。
培训周期
根据员工不同的岗位和职业发展需求，制定不同的培训计划和周期，确保员工能够在工作中得到实际的提升和应用。
培训管理
设计院将成立培训管理小组，负责制定培训计划、安排培训资源、组织培训活动等工作。
结语
设计院将认真贯彻落实员工培训管理制度，不断提高员工的专业技能和工作能力，为公司的高质量发展奠定坚实的人才基础。
设计部人员技术培训方案
设计部人员技术培训方案第一部分：背景与目的1.1 背景随着科技的快速发展和设计行业的不断变革，设计部的人员需要不断提升自己的技术水平和专业知识，以适应市场的需求和公司的发展。
由于技术的不断进步和更新，设计部人员的技术素养需要不断地巩固和提高，以确保其在设计项目中的竞争力和创造力。
1.2 目的本技术培训方案旨在提高设计部人员的专业技能和技术水平，使其能够更好地适应公司业务的发展需求，提高工作效率和质量，增强创新能力，为公司的发展提供更好的技术支持。
第二部分：培训内容2.1 设计软件运用设计部人员需要掌握各类设计软件的基本操作技能和高级功能应用，包括但不限于Adobe系列软件（Photoshop、Illustrator、InDesign）、CAD软件、3D建模软件等。
通过培训，提高设计师对软件功能的熟练应用，提升设计效率和设计质量。
2.2 创意设计与创新思维培养设计师的创意设计能力和创新思维，从而提高设计的独特性和创造力，使公司的设计作品更具竞争力和市场价值。
2.3 设计理论与实践通过设计理论的学习和案例分析，提升设计师对设计本质的认识和把握，加强其设计实践能力，提高设计质量和审美水准。
2.4 用户体验设计培养设计师对用户体验设计的理解和应用，提高产品的用户友好性和易用性，增强产品的市场竞争力。
2.5 技术更新与跟进设计软件和技术不断更新，设计部人员需要及时了解和掌握最新的设计技术和趋势，保持技术的领先性和竞争力。
第三部分：培训方式及计划3.1 培训方式采用多种形式的培训方式，包括内部讲座、外部培训班、实践操作、网上课程等，以满足不同设计师的学习需求和学习风格。
3.2 培训计划制定详细的培训计划，根据不同的培训内容和目标，合理安排培训时间和学习进度，确保培训的系统性和有效性。
建立培训档案，跟踪和评估培训效果。
第四部分：培训评估与持续改进4.1 培训评估建立培训评估机制，定期对培训效果进行评估和反馈，了解设计师的培训需求和学习成果，及时调整培训计划，确保培训的针对性和有效性。
设计院培训方案
设计院培训方案简介设计院是一个专业的设计和研发机构，为了提高设计人员的技能和竞争力，设计院决定开展培训计划。
本文档将详细阐述设计院的培训方案，包括培训目标、培训内容、培训形式和培训评估等方面。
培训目标设计院的培训目标主要包括以下几个方面：1.提高设计人员的设计理论知识和技能水平，使其具备扎实的专业基础。
2.增强设计人员的创新能力和解决问题的能力，培养他们成为有竞争力的设计师。
3.强化设计人员的团队协作意识和沟通能力，提升团队合作效率和质量。
4.激发设计人员的学习热情和自主学习能力，建立学习型组织。
培训内容设计院的培训内容将根据不同的设计岗位和需求进行分类和定制化，主要包括以下几个方面的内容：1. 设计理论知识•设计基础理论，包括色彩、构图、比例等基本原理。
•设计风格和流派的介绍，培养设计师的审美能力和设计思维。
•最新的设计技术和趋势，包括虚拟现实、人工智能等前沿技术。
2. 软件和工具使用•常用设计软件的使用培训，如Photoshop、Illustrator等。
•设计辅助工具和平台的介绍和操作培训，如Sketch、InVision等。
3. 项目管理和流程•项目管理的基本原则和方法，包括项目计划、进度管理等。
•设计项目的流程和交付标准，培养设计师的项目管理能力。
4. 创意和问题解决•创新思维的培养方法和技巧，包括头脑风暴、设计思维等。
•解决设计问题的方法和实践，培养设计师的解决问题的能力。
5. 团队协作和沟通•团队协作的原则和方法，培养设计师的团队意识和协作能力。
•沟通技巧和效果的培训，包括书面和口头表达等。
6. 自主学习和持续提升•学习方法和资源的介绍，培养设计师的自主学习能力。
•持续学习和职业发展的规划，建立学习型组织的氛围。
培训形式设计院的培训形式主要包括以下几种：1.线下课堂培训：安排专业的培训师，组织集中的课堂培训，提供面对面的学习和互动机会。
2.在线学习平台：建立在线学习平台，提供各种培训资源，包括课件、视频、练习题等，使学员可以自主学习和反复练习。
设计院新员工入职培训办法
部门负责人
集中授课
岗位说明
岗位职责说明、工作流程
2
内部讲师
集中授课
绩效考核
工作目标、绩效考核指标
4
内部讲范、标准，常用制图软件操作演示
4
技术骨干
集中授课
导师分配
为新员工安排导师
4
部门负责人
集中授课
（三）项目师徒培训
负责人
各导师
时间
贯穿新员工整个试用期
培训内容
专业技能、实际操作能力
公司发展战略、企业文化等
2
内部讲师
集中授课
制度规范
公司管理体系
《管理手册》《程序文件》《设计技术管理手册》《行政管理制度》《员工手册》
4
内部讲师
集中授课
薪酬与福利
薪酬体系与福利政策
2
培训主管
集中授课
职业素养
员工职业化素养培养
职业态度、职业道德、职业发展规划
2
培训主管
集中授课
商务礼仪与沟通技巧
职业商务礼仪，沟通技巧与方式
——
负责
参与
参与
评价培训项目
参与
负责
参与
参与
三、培训体系
对于新员工的培训，采用分段培训的方式进行，共分为三个阶段。
（一）第一阶段：公司总部的入职培训。培训的重点是公司制度、企业文化和团队融入。详见公司培训内容及课程设计。
（二）第二阶段：专业部门的岗前培训。培训的重点是岗位职责、工作流程和绩效考核。详见部门培训内容及课程设计。
课程设计
课程名称
培训内容
课时
授课人
实施方式
工作任务说明
陈述岗位工作内容
2
设计院新员工入职培训计划(方案)
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而企业新员工作为这一资源的源头，必须加以有效的控制和引导，放能使其成为企业发展重要推动力。
为达成这一目标，特制订本培训方案。
一、培训目的（一）为新员工提供准确的岗位信息，明确自身工作职责和内容；（二）促使新员工知晓、明确岗位工作流程，快速进入工作角色，承担工作任务；（三）向新员工传输院企业文化，使其快速融入企业工作氛围，减少入职初期紧张情绪，找到企业归属感；（四）向新员工展示岗位远景规划，给予员工工作信心，促进员工明确发展路径，梳理发展目标。
二、培训的基本流程反馈、入档三、培训组织架构：所主任工程师是培训的直接协调人，负责制定员工培训方案，审定员工培训计划，审定内部导师，并组织培训；外部导师是铁路所聘请的外部培训人员，包括院相关领域的专业人士，监管机构领导，主要作用为推动业务的开展，使员工明确相关结构对岗位基本要求；内部导师是由本专业高级工程师担任，明确院各种基础内容，有着熟练的业务经验，并具备较好表达能力的员工四、培训内容及方式（一）培训内容培训内容主要包含：基本知识培训与专业知识培训,见习生严格按主专业和辅专业两个方向进行培训。
每个专业方向都为见习生指定一个主专业方向导师；并请各专业老师负责各见习生辅专业知识学习。
某设计公司教育培训管理办法
**设计有限责任公司员工教育培训管理办法第一章总则第一条为提高员工的整体素质，合理地安排员工教育培训，使教育培训工作制度化、规范化，特制定本办法。
第二条员工教育培训要满足生产、经营、管理工作需要。
各级领导都要高度重视员工教育培训工作，并将其纳入公司和部门的工作目标之中。
第三条员工教育培训分为公司级培训、部门级培训。
人力资源部是公司员工通用性培训的主管部门；总工办公室是公司员工专业性培训的主管部门；各部门负责本部门教育与培训的组织和管理。
第二章内容与形式第四条岗前培训（一）通用性的岗前培训包括企业文化、职业道德、规章制度、劳动纪律、工作纪律、安全防护、保密制度等，使其尽快融入企业整体环境之中。
新员工进入企业应接受全脱产岗前培训。
（二）专业性岗前培训包括业务流程、操作规程、技术标准、工作规范等。
第五条在职培训（一）通用性培训包括岗位职业资格培训、市场营销培训、财务制度培训、法律法规培训、安全知识培训、管理知识培训、公共关系培训等。
（二）专业性培训各类专业技术培训，包括咨询设计知识培训、新技术、新业务培训、规划设计工具、软件应用培训等。
第六条学历教育推行学历教育个人化、社会化。
公司员工结合岗位需要自学深造，在合理安排好工作的前提下，部门应在复习、考试时间方面给予适当的支持。
对于必须参加集中面授或考试的学习，必须经员工所在部门和人力资源部同意。
所有员工不得参加任何形式的全脱产学历教育。
员工参加各类学历教育均自行负担相关费用。
第三章计划制定第七条各部门应在年初制定本部门的员工教育培训计划，并上报公司教育培训主管部门，部门培训计划表（见附件一）。
第八条公司人力资源部在各部门培训计划的基础上，综合分析，制定公司年度员工教育培训计划，并经总经理办公会议研究通过。
公司年度培训计划表（见附件一）。
第九条公司根据生产需要和员工实际，每年计划安排不同岗位层级的员工参加相应的培训，培训结果纳入员工年度绩效考核。
第四章组织实施第十条职责划分（一）总工办公室负责公司专业性培训的组织管理：包括培训制度的制定、培训年度计划的制定、组织、实施和考核、培训预算、成本、协议管理、培训档案的编制整理。
西南院培训管理制度
某某市政工程西南设计研究院员工培训管理办法目录第一部分员工培训设计方案 (1)第一章总则 (1)第二章培训种类和形式 (2)第三章培训组织与管理 (3)第四章受训者的权利与义务 (4)第五章培训计划与实施 (5)第六章培训成果呈报 (6)第七章培训评估 (6)第八章培训费用 (7)第九章员工培训出勤管理 (7)第二部分新员工培训管理办法 (8)第一章总则 (8)第二章培训管理 (8)第三章通识训练 (9)第四章部门内工作引导 (9)第五章部门间交叉引导 (9)第六章新员工培训评估 (9)第三部分岗位技能培训管理办法 (11)第一章总则 (11)第二章高层管理人员的培训 (11)第三章中层管理人员的培训 (12)第四章员工的培训 (13)第四部分员工外派培训管理办法 (15)第一章总则 (15)第二章外派培训人员资格 (15)第三章外派培训处理程序 (15)第四章外派培训人员工资 (16)第五部分附件 (17)附件1培训需求调查表 (17)附件2计划外部门培训申请表 (18)附件3员工外派培训申请表 (19)附件4员工培训考核记录 (20)附件5在职培训总结表 (21)附件6培训工作评价表 (22)附件7在岗培训费用申请单 (23)附件8员工培训签到表 (24)第一部分员工培训设计方案第一章总则第一条适用范围本设计方案适用于中国市政工程西南设计研究院的全体员工。
第二条培训目的（一）从根本目的来说，满足西南院长远的战略发展需要；（二）从职位要求来说，满足职位要求，改进现有职位的业绩；（三）从员工角度来说，满足员工职业生涯发展的需要；（四）从管理变革来说，改变员工对工作与西南院态度；（五）从响应环境来说，有利于员工更新知识，适应新技术、新工艺的要求。
第三条培训宗旨全员培训，终生培训。
第四条培训方针自我培训与传授培训相结合、岗位技能培训与专业知识培训相结合。
第五条培训原则西南院对员工的培训遵循系统性原则、制度化原则、主动性原则、多样化原则、学以致用原则和效益性原则。
设计院职工培训管理办法（草案）
设计院职工培训管理办法（草案）RRRRF院职工培训管理办法1总则1.1设计行业是一个需要时时更新，日日跟进的高竞争性行业。
终身的学习模式已是必须。
为培养一支技能全面，业务熟练，爱岗敬业的员工队伍，建立学习型团队，提高分院的专业竞争力，特制定本管理制度。
1.2本制度适用于RRRRF院全体员工1.3实施原则1.3.1结合总院业务发展需要，有计划的组织员工参加技术提升类型的培训。
1.3.2员工培训工作坚持“短期为主，业余为主”的原则，以不影响工作为前提。
原则上不组织进行脱产及半脱产学习培训。
（半脱产指一次连续学习时间在1-2个月（含），超过2个月为全脱产）1.3.3充分利用与整合外部培训资源，对于外部培训、咨询机构所提供具有针对性、实用性的培训课程，要派相关人员积极参与学习，并要求参训人员在院内进行分享，扩大培训的效果。
1.3.4不断完善培训制度与培训流程，加强考核与激励，建立培训反馈与效果评估机制，健全培训管理与实施体系。
1.3.5培训负责人由各专业总工、畐【J总及所室负责人担任，上属于分管领导。
2培训负责人职责：2.1组织实施培训需求调研，拟定年度培训计划2.2策划及制定培训方案，填写培训计划表，确保培训顺利开展2.3根据培训目的和内容确定培训对象2.4做好培训总结及培训成果反馈工作3职工培训的方式1）总院及分院的定期或不定期的教育培训（新职工的入院培训、内审员培训等）2）设计人员的专业培训（专业讲座、BIM培训、知识产权培训等）3）相关专业知识公开课程讲座4）外部参观考察、调研等5）各类注册培训6）学历提升教育7）其他培训4教育培训管理4.1计划与审批4.1.1院内各专业板块在每年底拟定上报次年培训需求计划4.1.2综合办在整理各专业需求后，根据院年度工作的总体目标进行审核筛选，拟定次年度RRRRR院的整体教育培训计划，上报院领导审核。
4.1.3上报培训计划经领导审核后由综合办签发。
4.1.4如遇以下情况，各专业所需填报《部门培训申请表》经院领导审批同意后方可组织实施：1）总院下达的培训指标、培训要求2）特邀的学术交流、业务交流培训3）各专业根据实际工作需要有计划外的教育培训活动4.2组织与实施4.2.1院内各部门教育培训工作的展开，原则上不应影响工作。
大设计院培训计划方案
随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，大设计院在市场竞争中面临着越来越多的挑战。
为了提升员工的专业技能、团队协作能力和创新意识，我院决定制定一套全面的培训计划方案，以提高整体竞争力。
二、培训目标1. 提高员工专业技能，使其具备应对复杂项目的能力。
2. 培养团队协作精神，提升团队整体执行力。
3. 激发员工创新意识，推动企业技术创新。
4. 提升员工职业素养，增强企业凝聚力。
三、培训对象1. 全体员工，包括设计、技术、管理、市场等各部门。
2. 重点培养新入职员工、关键岗位员工和有潜力的年轻员工。
四、培训内容1. 专业技能培训：包括设计规范、软件操作、项目管理等。
2. 团队协作培训：包括沟通技巧、团队建设、跨部门协作等。
3. 创新意识培训：包括创新思维、技术创新、项目管理创新等。
4. 职业素养培训：包括职业道德、职业规划、心理素质等。
五、培训方法1. 内部培训：邀请院内有丰富经验的专家进行授课。
2. 外部培训：与知名培训机构合作，选派员工参加专业培训。
3. 在岗培训：通过实际项目锻炼，提升员工实践能力。
4. 在线培训：利用网络资源，开展线上学习。
六、培训时间1. 定期开展：每月至少举办1次内部培训，每季度至少举办1次外部培训。
2. 项目周期：针对重点项目，开展专项培训。
3. 灵活安排：根据员工需求和工作实际情况，灵活调整培训时间。
七、培训师资1. 内部师资：选拔具备丰富经验和较高水平的员工担任讲师。
2. 外部师资：邀请行业专家、知名培训机构讲师授课。
3. 内部选拔：开展讲师选拔活动，鼓励员工积极参与。
八、费用预算1. 内部培训：利用现有资源，降低培训成本。
2. 外部培训：根据实际需求，合理控制培训费用。
3. 在岗培训：将培训成本纳入项目预算。
九、评估与反馈1. 培训效果评估：通过考试、项目成果等方式，评估培训效果。
2. 员工反馈：收集员工对培训的满意度、建议和意见。
3. 优化培训计划：根据评估结果和反馈，不断调整和优化培训计划。
设计人员培训计划
竭诚为您提供优质文档/双击可除设计人员培训计划篇一：设计院新员工入职培训计划(方案)人力资源是当代企业重要战略资源，有效培养、运用、挖掘人力资源是企业在未来激烈市场竞争中生存和发展的关键要素。
而企业新员工作为这一资源的源头，必须加以有效的控制和引导，放能使其成为企业发展重要推动力。
为达成这一目标，特制订本培训方案。
一、培训目的（一）为新员工提供准确的岗位信息，明确自身工作职责和内容；（二）促使新员工知晓、明确岗位工作流程，快速进入工作角色，承担工作任务；（三）向新员工传输院企业文化，使其快速融入企业工作氛围，减少入职初期紧张情绪，找到企业归属感；（四）向新员工展示岗位远景规划，给予员工工作信心，促进员工明确发展路径，梳理发展目标。
二、培训的基本流程反馈、入档三、培训组织架构：所主任工程师是培训的直接协调人，负责制定员工培训方案，审定员工培训计划，审定内部导师，并组织培训；外部导师是铁路所聘请的外部培训人员，包括院相关领域的专业人士，监管机构领导，主要作用为推动业务的开展，使员工明确相关结构对岗位基本要求；内部导师是由本专业高级工程师担任，明确院各种基础内容，有着熟练的业务经验，并具备较好表达能力的员工四、培训内容及方式（一）培训内容培训内容主要包含：基本知识培训与专业知识培训,见习生严格按主专业和辅专业两个方向进行培训。
每个专业方向都为见习生指定一个主专业方向导师；并请各专业老师负责各见习生辅专业知识学习。
期限为一年。
1、基本知识培训：本部分主要内容分为以下几点：院发展简介：介绍院发展历史，使新员工能够充分领会院发展的历程，对院经营历史有所了解和掌握，明确各单位工作职责和内容；院管理制度：介绍院各项主要管理制度的主要内容，了解院对员工的基本要求和各项工作管理办法；院人力资源制度：介绍院人力资源相关条例，使新员工了解院薪酬、福利的要求和设置，明确自身的权利和义务；院企业文化：介绍院企业文化的产生和发展，使员工了解、并最大可能的融入企业文化之中。
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XXXXX院职工培训管理办法
1总则
1.1设计行业是一个需要时时更新，日日跟进的高竞争性行业。
终身的学习模式已是必须。
为培养一支技能全面，业务熟练，爱岗敬业的员工队伍，建立学习型团队，提高分院的专业竞争力，特制定本管理制度。
1.2本制度适用于XXXXX院全体员工
1.3实施原则
1.3.1 结合总院业务发展需要，有计划的组织员工参加技术提升类型的培训。
1.3.2员工培训工作坚持“短期为主，业余为主”的原则，以不影响工作为前提。
原则上不组织进行脱产及半脱产学习培训。
（半脱产指一次连续学习时间在1-2个月（含），超过2个月为全脱产）
1.3.3充分利用与整合外部培训资源，对于外部培训、咨询机构所提供具有针对性、实用性的培训课程，要派相关人员积极参与学习，并要求参训人员在院内进行分享，扩大培训的效果。
1.3.4不断完善培训制度与培训流程，加强考核与激励，建立培训反馈与效果评估机制，健全培训管理与实施体系。
1.3.5培训负责人由各专业总工、副总及所室负责人担任，上属于分管领导。
2培训负责人职责：
2.1组织实施培训需求调研，拟定年度培训计划
2.2策划及制定培训方案，填写培训计划表，确保培训顺利开展
2.3根据培训目的和内容确定培训对象
2.4做好培训总结及培训成果反馈工作
3职工培训的方式
1）总院及分院的定期或不定期的教育培训（新职工的入院培训、内审员培训等）
2）设计人员的专业培训（专业讲座、BIM培训、知识产权培训等）3）相关专业知识公开课程讲座
4）外部参观考察、调研等
5）各类注册培训
6）学历提升教育
7）其他培训
4教育培训管理
4.1计划与审批
4.1.1院内各专业板块在每年底拟定上报次年培训需求计划
4.1.2综合办在整理各专业需求后，根据院年度工作的总体目标进行审核筛选，拟定次年度XXXXXX院的整体教育培训计划，上报院领导审核。
4.1.3上报培训计划经领导审核后由综合办签发。
4.1.4如遇以下情况，各专业所需填报《部门培训申请表》经院领导审批同意后方可组织实施：
1）总院下达的培训指标、培训要求
2）特邀的学术交流、业务交流培训
3）各专业根据实际工作需要有计划外的教育培训活动
4.2组织与实施
4.2.1 院内各部门教育培训工作的展开，原则上不应影响工作。
4.2.2 教育培训的实施：
1）员工可自行决定利用业余时间参加各类与工作有关或提供自身知识、设计能力等素质的教育培训。
2）员工报考高于本人原有水平的学历继续教育，在取得录取通知书后，须到公司综合部备案，并按照有关规定办理相应的手续。
经院批准，由院选派并出资参加技术讲座、短期培训、在职、半脱产或脱产等多种形式的培训学习、学历教育的员工，必须与院签订《员工培训协议》，双方在协议中约定服务期限。
5培训成果反馈方式
1）即时考评
2）各类证书
3）培训总结或通讯稿
4）培训评价表
5）外训转内训
6）在未来工作中反馈
6培训费用报销
6.1经院批准，参加的短期培训费用按实报销
6.2经院批准，参加设计人员专业培训的费用按实报销
6.3经院批准，相关专业知识公开课程讲座的费用按实报销
6.4经院批准，外部参观考察、调研的费用按实报销
6.5经院批准，对取得注册证的设计人员可奖励报销50%的培训费用，但必须承诺为本院继续工作满3年。
6.6如经院批准参加培训的员工由于个人原因（外力不可抗因素除外）中断学习或不能按时通过培训考核取得相应的证书，则培训费用由员工自理
6.7经院批准，对内部讲师支付相应讲师费用。
6.8凡未经院批准参加的培训，所发生的费用自理。
7其他
7.1员工参加培训学习占用的工作时间必须如实申报，外地培训、考察活动不享受出差补贴。
7.2员工参加学习，应以不影响本职工作为前提。
不得以参加学习为由要求调换或重新安排岗位。
附件：1、培训登记表
附件：2、培训效果反馈表
培训登记表
培训效果反馈表
课程名称：
培训机构/讲师：日期：
注：满意度评估是十分制，1-2分为不满意，3-5分为基本满意，6-8分为满意,9-10分为非常满意。