告别校园不文明行为活动总结

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校园内的不文明行为的心得体会五篇(一)

校园内的不文明行为的心得体会五篇（一）向校园内的“十大”不文明行为说“不”老师们，同学们：大家上午好，我是来自二号楼一年级___班的教育、引导学生养成良好的日常文明习惯，倡导优雅言行，建设优美环境，营造优良秩序，提高文明素质是学校德育活动的重要内容。

然而，在校园中，仍存在着这样那样的不文明行为，概述起来有以下种种，权且称之为“校园十大不文明行为”。

一、乱丢乱扔垃圾应该说这方面我们已经有了很大的进步，但还是有同学依旧乱丢瓜皮、果壳、纸屑、食品包装物、饮料瓶（或袋、罐、杯），还有学生往教室带饭，餐厅不提供塑料袋就自己买塑料袋，卫生间里经常看到一丢丢盛着剩饭的塑料袋卡在下水道。

这种不文明的现象令人深恶痛绝。

二、餐厅乱倒，乱丢，乱吐，喧哗、不收碗筷、浪费已经是司空见惯，就餐无序、你争我抢甚至碰了一下就大打出手也是屡见不鲜。

同学们，凡此种种，我实在无语，你们是来吃饭的吗。

你们的素质究竟体现在哪里呢。

在此我强烈呼吁各位同学文明就餐，还餐厅一个和谐的就餐环境。

三随地泼水内窗，经常看到靠近窗户的同学将杯子的剩水泼到走廊，毫不在意。

外窗，有打扫花圃的同学和脑袋探出窗口读书的同学反映有楼上同学往楼下泼水，被浇湿脑袋的和衣服的事情。

追究到的当事人，往往平时表现还不错，难道我们的同学一旦挨着窗户坐，素质就降低了一个档次了吗。

四随地吐痰随地吐痰，历来就是一种很低级的不文明行为，有的同学痰来就张口吐，然后用脚一撮，不管是什么地方，更有甚者，有些同学故意从楼上向楼下吐，痰在空中自由下落。

还有很多同学位子上挂有垃圾袋，各种垃圾包括鼻涕、口痰都往里面装，鼓鼓囊囊的，有时一整天都不见得倒一次。

大家想，班里有五六十，七八十个鼓鼓囊囊的垃圾袋每天都散发着细菌，班级的空气该有多么糟糕啊。

吐痰不仅污染环境，它更多的害处是容易传播疾病。

伴随着深秋的临近，呼吁同学们不要随地吐痰，座位上的垃圾袋更要及时处理。

五、翻越院墙还有同学翻越院墙进出校园，这不仅是不文明的行为，而且非常危险。

向不文明行为告别心得体会800字5篇

向不文明行为告别心得体会800字5篇向不文明行为告别心得体会800字篇1随着社会的进步，楼房出现了，大家都争先恐后的住上了楼房;经济发达了，大家都过上了优越的生活;技术先进了，人们的生活也随之方便了。

但是，社会的发展也产生了“负增长”，不文明行为的增多就是“负增长”中的一种。

我们要向不文明行为说“不”，随社会一起向前发展进步。

不文明行为的存在与我们关系重大，我们随处可见。

比如：随地吐痰、乱扔垃圾、打架骂人等等。

这些不文明行为一传十，十传百，它们会影响更多人的行为，因此我们要阻止它们的传播，使它们减少，甚至是消失。

想象一下：在一个封闭的场所，人群拥挤，空气流通缓慢，其中却有几个人在抽烟，使里面乌云瘴气的。

那么还会有谁想在里面呢?同样的道理：在一个大集体里，有几个人不遵守规矩，会有谁喜欢这个集体呢?从中我们可以知道：几个人影响着整个集体。

我们不仅仅要约束着别人的行为，也要约束好自己。

你有想过自己的行为文明吗?想过身边有不文明的行为和事情吗?努力的克服和约束自己。

一个良心，道德上的约束，是要靠所有人的努力才能做到的。

而且会影响环境。

如果所有人都这样做，地球将会变成一片净土。

这对社会，对个人而言，都是一件好事。

所以为了自己，为了社会，如果你走在大街上，看见小女孩随地扔垃圾，你会怎样做呢?我会将垃圾捡起来扔进垃圾桶里，并上前告诉那个小女孩：不能随地扔垃圾，这不是文明的行为，我们都不应该让不文明行为增多。

我相信只要我们一起向不文明行为说“不”，那么我们的家园在未来的日子里一定会是一个理想的境界。

我期待着那一天的到来。

向不文明行为告别心得体会800字篇2随着大家的生活越来越好，由此对环境产生的影响有好也有坏。

因为人们素质的提升速度远远赶不上社会变化的节奏，造成我们周围环境因此而变坏。

在我居住的水岸明居小区门口的旁边摆放着几个垃圾桶。

可我经常看见垃圾桶外边会有很多垃圾没有扔进去，你知道这是为什么吗?因为这个垃圾桶有一个活动的盖子，每次扔垃圾你必须把它翻开才能把垃圾扔进去，然后盖上。

校园文明传播正能量随手拍活动总结

校园⽂明传播正能量随⼿拍活动总结校园⽂明传播正能量随⼿拍活动总结（通⽤13篇）不经意间，⼀个活动就结束了，这次活动让你有什么启发呢？该好好写⼀份总结把这些都记录下来了。

那么活动总结应该包括什么内容呢？下⾯是⼩编收集整理的校园⽂明传播正能量随⼿拍活动总结，希望能够帮助到⼤家。

校园⽂明传播正能量随⼿拍活动总结篇1 物换星移，⼀代新⼈换旧⼈。

在刚刚结束的有公共关系协会与环保协会共同举办的校园⽂明⽤语征集活动中，⼤意新⽣同学的表现更为积极、更为精彩、更为感⼈，涌现出⼀⼤批有才华、有激情、有思想的新⼈。

本次活动地点主要在安徽师范⼤学南校区，参赛对象为全体在校学学⽣，参赛作品不限容量，(可以包括教室、⾷堂、阅览室等，⿎励创新)。

⼯作⼈员受到的稿件量⼤⾯⼴，更有刚打同学精⼼加⼯了出⾃经典⼴告语和名⼈名⾔。

例如：⾷堂中⽂明⽤语：天地"粮"⼼，珍⾷莫蚀;谁知盘中餐，粒粒皆⾟苦;饮⽔要思源，吃饭当节俭。

粒粒盘中餐，皆是⾟苦换;⼀粥⼀饭当思来之不易，⼀丝⼀缕恒念物⼒维艰;尊敬他⼈就是尊敬⾃⼰，与⼈⽅便就是与⼰⽅便。

教室中⽂明⽤语：向⽼师说声好，不困难;困难的是，要坚持向⽼师真⼼地说声好;让⽂明的⽓息洋溢在学校的每个⾓落。

保护植物⽤语：⼿边留情花似锦，脚下留情草如茵;绿⾊的⽣命需要我们的共同呵护;别让坚强的⽣命，成为⾜下阴魂——草坪。

宿舍⽂明⽤语：.⽂明是彼此沟通的桥梁;.⽂明是成功之花的蕊，是理想之⾈的帆;好少年=⽂明+价值+爱⼼+⼒量。

校园⽂明⽤语：礼貌和⽂明是我们共处的⾦钥匙;.关⼼学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的⼼声;学校是学习之所，⽂明是成功之本;⽂明是彼此沟通的桥梁。

本次活动本着公平公正公开的评选原则进⾏民主评选。

⾸先，会员对作品进⾏印象打分，优秀者进⼊下⼀轮民主投票，最后有会员讨论通过。

最终，我们评选出“⼈⽂奖”、“创意奖”、“诗意奖”、“幽默奖”、“意境奖”及部分优秀奖等奖项。

告别校园不文明行为精选最新范文五篇

告别校园不文明行为精选最新范文五篇高尚的品德，文明的言行，是每个当代学生必备的素质，营造健康、文明、和谐、有序的校园环境是我们义不容辞的责任，下面是小编整理的告别校园不文明行为建议书，欢迎阅读参考。

告别校园不文明行为建议书1亲爱的同学们：十月份我们少大队的教育主题是告别不文明行为,做文明少年。

我们的学校，环境优美，这里充满了生气，充满了希望。

但从同学们最近在文明行为习惯上进行的调查看出，乱扔纸屑和随意丢弃零食袋时有发生，以自我为中心，自私自利，不关心集体大有人在，言语不文明，出口成脏，随处可听……不文明的行为正蚕食着我们丰富而纯洁的校园文化，正污染着我们美丽而纯洁的心灵。

学校是我家，爱护靠大家。

为了使我们能更好的学习和生活，我们需要一个优美清净、和谐温馨的校园环境。

我们是学校的主人，理应从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，告别不文明行为。

为此，少大队向全校同学发出建议：1、爱护公共环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不乱倒垃圾，不在墙面、桌面乱涂、乱画、乱刻，不损坏花草树木。

2、举止文明，言行得当。

使用文明礼貌用语，不说脏话、谎话，不打架斗殴。

3、孝敬父母、尊敬老师、友爱同学。

4、爱护公共财物，不人为损坏课桌，拒绝“课桌文化”。

5、自觉维护公共利益，不在教室吃零食。

6、遵守纪律，不迟到、早退，休息时间不在教室内喧哗。

7、讲究个人卫生、仪表整洁，养成良好的卫生习惯、生活习惯、学习习惯。

8、增强安全意识，不攀爬围墙，不骑自行车上学，不带管制刀具到校，不做危险的游戏。

9、遵守小学生日常行为规范和文明公约，积极宣传好人好事，勇于纠正不文明行为。

同学们，让我们积极行动起来，从我做起，从身边的小事做起，养成良好文明行为，树立文明形象，让我们用行动谱写文明之歌，与文明同行。

告别校园不文明行为建议书2亲爱的同学们：高楼屹立，草地茵茵，歌声萦绕，书声琅琅。

这里充满生机，充满希望。

这里是潜江中学。

但是乱扔纸屑和随意丢弃零食袋的现象随处可见，脱口而出的对骂和不堪入耳的脏话随处可听，甚至偶尔还有拳脚相加而铸就“”的现象发生，不文明的行为正蚕食着我们丰富而纯洁的校园文化，正污染着我们美丽而纯洁的心灵。

校园文明实践活动总结（通用15篇）

校园文明实践活动总结校园文明实践活动总结（通用15篇）不经意间，一个难忘的活动结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，这时候做好活动总结是十分重要的。

那么活动总结应该包括什么内容呢？以下是小编精心整理的校园文明实践活动总结（通用15篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

校园文明实践活动总结篇1根据本校关于开展“文明旅游月”的活动要求，我校六年级进一步加强了活动领导、制定了工作方案、加大了对工作的督促指导，促进活动的正常开展，效果明显，成绩突出。

现将工作开展情况汇报如下：一、主要做法：我校通过抓组织领导、抓活动载体、抓宣传推介等做法，确保了“文明旅游”活动的顺利开展。

(一)健全机构，为活动开展提供保障。

(二)丰富载体，赋予活动丰富的内涵。

(三)强化宣传，营造良好舆论氛围。

二、取得的成效5月22日，为喜迎“xx个5·19中国旅游日”，我校组织六年级文明旅游活动极大地加深了人们对“中国旅游日”的认知程度。

有效提高了全体师生外出旅游的安全防范意识。

在做好旅游行业安全生产宣传教育的同时，我校及时组织检查，督促落实。

至目前，旅游行业安全生产措施全部得到落实。

通过“文明旅游”活动的开展，达到了提升服务质量、助推我区旅游产品知名度、吸引大量游客前来我县旅游观光的目的。

校园文明实践活动总结篇2为进一步推动创建全国文明城市活动的深入开展，加强学生的文明礼仪教育，提升师生整体文明素养，我校积极开展“争创文明城市”系列教育活动。

现将活动情况总结如下：一：加强领导、精心组织、注重宣传。

我校高度重视，把开展“创建全国文明城市”活动作为加强未成年人思想道德建设、推进文明城市创建的重要举措，精心组织，制定实施计划，创造性开展活动，让每一名学生及其家庭都参与到活动中来。

同时作好活动的宣传报道工作，为活动开展营造良好的氛围。

二：开展形式多样的系列活动。

1、开展“讲文明、树新风、争做文明小市民”的文明礼仪教育活动，引导学生遵守中学生守则和行为规范，尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼仪用语，做到知礼仪、重礼节，提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养。

除陋习树新风活动总结模板

除陋习树新风活动总结模板一、活动背景和目的近年来，随着社会进步和发展，我们的生活质量和物质条件有了明显的增加，但与此同时，也出现了一些陋习和不良风气。

为了营造良好的社会环境和共建和谐社会，我们组织了一次“除陋习树新风”活动。

该活动旨在通过广泛宣传、教育和互动交流，引导和激励人们树立正确的价值观和道德观，形成良好的社会风气。

二、活动具体内容1. 广泛宣传和宣讲活动：我们通过各种渠道和媒体进行宣传，如电视、广播、报纸和社交媒体等，让更多的人了解我们的活动，并参与到其中。

同时，我们组织了一系列宣讲活动，邀请专家学者和社会知名人士发表演讲，介绍活动背景、目的和意义，以及如何树立良好的价值观和道德观。

2. 社区互动和参与活动：我们特别关注社区和基层单位，组织了一系列互动和参与活动。

例如，我们在社区开展了义务清扫活动，引导居民主动参与到环境卫生的改善中；我们还在学校举办了“文明礼仪”讲座，培养学生的良好行为习惯；在企业单位，我们组织了道德建设培训和讲座，引导员工树立正气和诚信。

3. 活动互动平台的建立：为了充分发挥广大群众的积极性和创造性，我们建立了活动互动平台。

通过互动平台，人们可以分享自己的创新理念和成功经验，共同探讨如何消除陋习，树立新风。

三、活动成效和收益1. 增强了公民参与意识：通过广泛宣传和实际参与活动，人们对于社会问题和现象有了更深的认识和理解，增强了公民参与意识。

2. 提高了道德素质和行为习惯：参与活动的人们通过互动交流和宣讲活动，学习到了正确的道德观和行为习惯，进一步提高了自身的道德素质。

3. 建立了良好的社会风气：通过活动的开展，我们在社区、学校和企业单位等各个领域推动了一系列改善行为和习惯的举措，有力地改善了当地的社会风气。

4. 建立了持久的互动平台：通过活动互动平台的建立，人们可以长期参与和互动，分享和借鉴他人的经验和观点，形成持久的良好社会风气。

四、活动经验和启示1. 组织策划要充分调研和创新：在活动策划和组织过程中，要充分调研和了解人们的需求和意愿，根据实际情况创新活动形式和内容，提高参与度和效果。

校园不文明现象小结

校园不文明现象小结校园不文明现象小结校园不文明现象小结当代中国，大学生被普遍认为是一个高素质的群体，大学校园是广大有志青年梦想的地方。

然而，在大学校园里存在着一些不文明的行为乱扔垃圾，迟到早退，乱写广告，浪费水电粮食，插队，抄袭作业，考试舞弊，在教室接听电话、聊天打闹，在宿舍深夜打牌、唱歌，衣冠不整，公共场所大声喧哗、满口脏话这严重破坏了大学校园的风气，对在这种环境中成长起来的大学生的人生观、价值观都会有负面影响。

很多高校已经认识到这些不文明行为所带来的恶劣影响，并采取各种手段进行治理。

作为建桥学院的一份子，要想把我校建设成一流高校就要从各个方向努力、争先，而对校园不文明行为的有效治理理当成为其中之一。

为此，我们调研小组在10月底进行了“校园不文明行为调查”。

在建桥还有学生守则，三礼十无，但没有几个学生知道这里的内容，也就是形式上知道有这个说法，没有落实到实处，不文明现象随处可见。

“上课迟到、早退”和“抄袭作业、考试舞弊”的上榜直接表明本校学生的学习态度问题，学风差，甚至厌学。

这是非常严重的事。

还有，“在教室、自习室内接听电话、聊天、打闹”、“浪费水电、粮食”以及“在公共场所与异性有不得体行为”表现出当代大学生主体意识的增强，但是这种增强了的主体意识没有得到很好的引导，出现了偏差和“过犹不及”原因分析为什么校园还有这么多且严重的不文明行为呢？我们分析了三点原因。

１、社会原因。

社会上功利诱惑的增多、增强使一些大学生在思想上急功近利，主观上把大学完全当成敲门砖，当成实现其功利的手段。

所以他们不在乎“我的大学”怎样，不在乎我的同学怎样，只是去追求自身利益最大化。

当然还有人认为功利是不可取的。

按照马克斯的观点，这两种认识都是不可取的。

功利从来就和道德相对，但不是说二者不可统一，问题的关键在于采取什么样的实践去实现功利。

人是社会的人，是社会存在的目的，但是如果一味地只求社会对自己满足而不顾后果，人最终会自食其果。

2024年清扫校园活动总结

2024年清扫校园活动总结21世纪是一个信息高度发达的社会，大量的电子产品的出现使得人们的生活更加方便。

然而，与此同时，电子废弃物也成为了困扰着社会发展的一个问题。

为了提高公众的环保意识，减少电子废弃物的产生，我校于____年5月1日组织了一次清扫校园活动。

此次活动旨在通过清理学校周边的垃圾，特别是电子废弃物，引起师生们的关注和共同参与，培养良好的环保习惯。

活动当天，全校师生积极参与，共计约3000人。

校园里一片热闹，大家分成小组，负责清理不同的区域。

活动开始前，我们组织了一次宣传活动。

通过在校内的广播、海报和微信公众号等渠道宣传，向全校师生介绍了活动的目的和意义，号召大家行动起来，共同清扫校园。

此外，我们还邀请了环境保护专家给师生们做了一次关于电子废弃物处理的讲座，使大家对电子废弃物的危害有了更深入的了解。

活动当天，阳光明媚，气温适宜，师生们穿着统一的活动服，分组进入各个指定区域进行清扫工作。

我们特意将电子废弃物放在了重点清扫范围内，希望能够引起大家的重视。

清扫过程中，大家井然有序地进行工作，搜集各类垃圾，对电子废弃物进行分类处理。

许多同学还积极主动地拾起校园中的纸屑、塑料袋等小垃圾，使整个校园焕然一新。

除了清扫工作，我们还设置了环保展览区。

在这个区域，我们搭建了展示电子废弃物处理的模型和图片，让师生们更直观地了解电子废弃物处理的过程和必要性。

同时，我们还邀请了一些环保组织进行现场宣传，向大家介绍环保产品和技术。

这样一来，师生们不仅了解了电子废弃物的处理方式，还了解到了更多的环保知识。

活动结束后，我们对整个校园进行了测评，结果让人满意。

经过师生们的努力，整个校园垃圾清理完成，特别是电子废弃物得到了妥善处理。

通过这次活动，我们不仅清理了校园，还培养了师生们的环保意识，使他们对电子废弃物产生了重视。

同时，活动还增强了师生之间的团结合作精神，促进了校园文明建设。

这次清扫校园活动不仅彻底清理了校园垃圾，更重要的是引发了大家对环保问题的关注和思考。

2020《告别不良行为习惯》主题班会总结

2020《告别不良行为习惯》主题班会总结选取学生日常生活中的真实故事,编排成节目,让学生自己教育自己,促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯,使学生认识养成教育的重要性和必要性。

这里给大家分享一些关于《告别不良行为习惯》主题班会，希望对大家有所帮助。

《告别不良行为习惯》主题班会1【活动形式】座谈、讨论、表演、抢答【活动准备】布置学生做好准备,拍摄有关录像节目,编排相声小品,设计抢答题（或制作课件）.【主持人】甲:钱忆芊（班长）乙:陈思佳（副班长）【策划指导】姚凤娟（班主任）【活动过程】主持人甲:和着欢乐的节拍,主持人乙:踏入宝贵的小学时代.甲:做个文明的蠡口小学生,乙:那是我们共同的心愿.甲:文明人要有良好的行为,乙:文明人要有良好的习惯.甲:做到这一些,需要克服很多困难,乙:做到这一些,养成教育是关键.合:老师、同学们,下午好！“文明习惯,从我做起”,一年级主题班会现在开始.（鼓掌）下面请姚老师讲话:文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露,是一个人成熟的标志.养成教育不仅是学校德育工作的重头戏,也是与我们每个学生身心发展至关重要的一件大事.讲文明,讲礼貌,是我们中华民族的传统美德.社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的.经过这几个星期的学习,同学在文明习惯上都有了不同的进步,今天我们继续组织这个活动.希望同学有更多的体会与收获.甲:要塑造一个人的美好形象,首先要做到说话文明、行为要文明.下面,请看小品《一根跳绳》:人物（从两端出场）:a:某高年级学生b:小学生地点:校操场上a:（一手插腰,一手指着小朋友）喂！我的东西没带,快把你的跳绳拿来给我用.b:（慢慢抬起头）我……只有一根跳绳,给你我就没有啦！a:（教训）喂,小不点儿,你不想活了吧,你敢不给你,看我不教训你.b:（慢慢走下台,回头）你别生气,我给你就是了a:高兴的走了……（鼓掌）老师:看了刚才的小品,同学们有何感想呢？下面请同学们讨论一下,我们再请几个同学谈谈自己的看法.（学生展开热烈讨论；主持人乙指名发言,并做简评）师:刚才几位同学的发言谈的都很好.语言是交际的工具,文明用语则是通向心灵的金钥匙.在交际中能否使用文明用语,反映着一个人的修养,而且影响到整个社会风气.而这位说话即不文明,而且欺负别人,抢人物品,这种行为是可耻的.如果是你没带跳绳,你准备怎么做？（讨论）（学生讨论,自由发言.明确:讲脏话粗话的世界是“黑白”的,讲文明用语的社会是“彩色”的）乙:同学们,净化社会,我们应坚决不讲脏话粗话,提倡文明用语！甲:除了“对不起”之外,我们还要学会那些文明礼貌用语呢？（提问,明确:“您好”“请”“谢谢欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”……）乙:当然啦,讲文明,讲礼貌不仅挂在口头上,更要把它落实到实际行动中去,不但要做到语言美,还要做到行为美.表演:每组一组节目《升旗仪式上》《今天我值日》《课间到了》《危险的地方》点一点,评一评.他们都有哪些不文明行为,应该如何改正.集体练习升旗仪式,体验真正的行为习惯.《当我不小心碰到你》表演学生评,他们的行为文明吗？应该怎么做？（生讨论）主持人:是啊,一声“对不起”,作用了不起；一声“没关系”,团结我和你！生活里,人际交往中,学会道歉,是我们从小学做人的很重要的一项道德修养.我们要学会真诚地说声“对不起”,力争做个文明少年.甲:语言美、行为美是养成文明习惯的重要内容.下面,让我们再看一段表演,想想看,养成文明习惯,还要求我们做什么呢？（《课间不文明习惯》；组织学生讨论,发言）乙:爱护公物,美化环境,关系到我们每个人的切身利益.作为一名小学生,我们该怎么做呢？（学生讨论,自由发言.明确:爱护课桌椅,爱护花草树木,不乱扔纸屑垃圾,不随地吐痰…）甲:除了养成良好的行为习惯、生活习惯,我们还要有良好的学习习惯.接下来,让我们一起来欣赏一下自己的“杰出”表现吧！请看小品《课堂上》:（表演《课堂上》；主持人组织讨论,指出表演中同学的不良习惯.）乙:课堂是我们最基本的学习途径,在课堂上能否认真听讲,不仅关系到我们学习的成效,而且还反映我们思想行为的修养,反映着我们是否尊重他人的劳动.因此,养成良好的学习习惯,要求我们怎么做呢？（组织学生讨论,指名发言；明确:上课保持良好的坐姿,不趴在桌上睡觉,不讲话；课间不在走廊推挤打闹；上课应专心听讲、积极思考、踊跃发言；课后应及时复习,作业独立完成；养成预习新课的好习惯；养成珍惜时间的好习惯；养成讲究卫生的好习惯……）甲:下面进行的是“文明习惯,贵在养成”知识竞赛.这里有几道抢答题,请同学们踊跃抢答,我们为答题正确者准备了一些小奖品.（乙操作电脑多媒体,放映抢答题目；甲手拿奖品,指名举手速度最快的同学回答,提示同学应回答完整让人满意,并作简评.）题目:1.请说出三句文明礼貌用语.2.请举出三种良好的学习习惯.3.课堂发言要注意什么？4.保持校园洁净要怎样做？5.如何对待孤寡、残疾人、弱小者？6.父母不在家,有客人来访该怎么办？7.你在上学的路上捡到了10元钱,而路上又没有其他人,你会怎么做？8.你在操场边走着,忽然一颗足球踢到你的身上,面对踢你的同学,你该怎么办？甲:文明习惯,重在养成！养成教育包括的内容非常广泛,渗透性也很强,体现在我们的学习、工作中.《告别不良行为习惯》主题班会2一、活动目的：通过班队活动，让同学们进一步以饱满的精神投入到学习中去，改掉以前不良的学习习惯，端正学习态度，提高学习效率，努力去完成学习任务。

校园不文明行为调查报告范文1000字（通用5篇）

校园不文明行为调查报告范文1000字（通用5篇）校园不文明行为调查报告范文1000字（通用5篇）在某一情况或事件需要弄清楚时，我们需要调查清楚情况，最后将调查结果、战略性的建议写进调查报告。

你想知道调查报告怎么写吗？以下是小编为大家整理的校园不文明行为调查报告范文1000字（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

校园不文明行为调查报告1一、调查时间：20xx年1月二、调查范围：西北师范大学部分学生三、调查目的：了解校园的不文明现象，寻找原因，探讨解决方法，使同学们意识到建设文明校园、的重要性，并从自身做起，提高文化修养、四、调查方式：对话`询问以及通过几天的校园内不同地点的观察五、调查结果：经过几天的调查，发现校园存在以下几种不文明现象：（一）随地吐痰，洗手间用完不冲随地吐痰是我们司空见惯的不文明行为，校园内也是如此，有的同学痰来就张口吐，校园内不管什么地方，无意的还是有意的，都是不文明的前面人吐痰后面人遭殃，好好的道路让人目不忍视、且不说随地吐痰给人带来的不良情绪，它更多的害处是容易传播疾病，不仅损害他人的健康，也不利于自己的健康、这个行为对行为人来说总是最方便的习惯，但却是伤害他人健康的陋习、因为它往往为病毒的滋生和蔓延提供土壤、我们欣喜地看到大家社会意识在不断提高，但我们也要看到这一行为还常见，克服它需要用心努力。

上完厕所不冲是一种恶劣的行为，它不仅为他人如厕带来麻烦乃至心理痛苦，也是造成厕所异味的重要原因、尤其在天气炎热时发出阵阵难闻的气味，对公共环境造成了严重的影响。

（二）垃圾乱丢乱扔有的同学乱丢瓜皮、果壳、纸屑、食品包装物、饮料瓶等垃圾，甚至把一些垃圾放在绿化带上、垃圾筒近在咫尺却不尽举手之劳、这种不文明现象令人深恶痛绝、校园的美丽靠大家的珍惜爱护，我想，生活在这样的环境中谁也不会很快乐吧。

（三）浪费资源浪费粮食是缺少节约意识的一种体现、在建设节约型社会的今天，在勤俭节约成为一项基本国策的今天，在我们的校园，浪费的现象随处可见、餐厅里被扔掉的饭菜，寝室卫生间里长明不熄的电灯，都说明了节约意识的缺乏、一些同学的电脑为了下载电影，甚至睡觉也不关机，连续开机三四天之久，造成用电量激增、节约不仅仅是一句口号，需要我们的身体力行，将行动落实到实处。

创建文明校园活动总结精选7篇

创建文明校园活动总结精选7篇20__年x月是中国开展爱国卫生运动__周年纪念暨第__个爱国卫生月，为进一步改善环境卫生面貌，提高公民健康素养，有效预防和控制春季传染病的发生和流行，根据市爱卫会和市教育局的要求，结合我校的实际情况，通过全体师生的共同努力，具体做了以下工作：一、提高认识，健全组织，完善制度，明确责任卫生工作是学校的重要工作，它不仅仅是校容校貌的问题，也不仅仅是环境育人的问题，而是事关办学方向、事关培养学生的综合素质，甚至事关学校整体形象、学校可持续发展的大事。

鉴于这个认识，我校十分重视卫生工作，专门成立了以党支部书记、校长__为组长、副校长__为副组长、各处室主任和全体班主任为成员的卫生工作领导小组，全面领导学校卫生工作，各班设有卫生委员和卫生监督员，形成畅道无阻的卫生工作网络。

做到分工明确，责任到人。

使学校卫生工作顺利实施和确保目标的实现，保证学校卫生工作的细致化、持久化、制度化。

二、积极响应号召，广泛宣传爱国卫生月结合我校实际，学校卫生工作领导小组于四月初在全校进行了广泛宣传和动员，以“全员参与”为主，利用学校教职工集会、学生集会、校园广播站、黑板报等形式，进行“爱国卫生月”主题宣传。

全面多次动员，号召全体师生员工参与治理环境，重点清理校园卫生死角、公共绿化带和师生宿舍、食堂，并对全体师生进行了保护环境、节约资源、营造环境友好型和资源节约型校园的宣传，营造浓厚的氛围，使全体师生进一步提高对爱国卫生月活动的认识。

三、全面深入开展爱卫工作在广泛宣传发动的基础上，我校在整个爱国卫生月中，开展了以下具体活动：1、具体宣传活动第八周的周一早晨，利用全校升旗仪式对全体师生进行了爱国卫生月活动动员，还利用校园广播由学校领导和学生代表发表了主题活动广播讲话，使全体师生思想意识得到提升。

在校门口及校园内醒目处分别悬挂“清洁校园，人人参与;健康生活，人人享有”等横幅。

第x周，学校政教处、少队委指导学生开展了爱国卫生月专题黑板报评比，并在公共黑板报处刊出了肠道传染病预防、流感预防、流脑预防等卫生知识。

校园乱象整治个人工作总结

校园乱象整治个人工作总结校园乱象整治是每个教育工作者都需要关注和重视的问题，而我作为一名教育工作者，也积极参与了校园乱象整治工作。

在这个过程中，我总结了以下几点个人工作经验和感悟：首先，要加强宣传教育。

在校园乱象整治工作中，宣传教育是至关重要的一环。

我通过举办主题班会、开展校园活动、制作宣传海报等形式，将校园乱象对学校、学生的危害进行深入浅出的宣传和教育。

同时，也积极引导学生明辨是非，提高他们的思想道德素质。

其次，要建立健全管理制度。

在校园乱象整治工作中，建立健全的管理制度是必不可少的。

我参与了学校管理制度的完善与改进，强化学校规范和纪律教育，完善学生管理制度和考核评价机制，使学校的管理更加科学、规范、有序。

第三，要重视心理健康教育。

校园乱象的产生往往与学生的心理健康问题有关，因此，加强心理健康教育十分必要。

我参与了学校的心理健康教育工作，组织了心理健康知识讲座、开展了心理辅导活动，引导学生树立正确的人生观和价值观，提升他们的心理素质。

最后，要加强家校合作。

家庭是学生成长的重要环境，而学校和家庭的合作对于校园乱象整治工作至关重要。

我积极与家长沟通，加强家校合作，共同关注学生的行为和学习情况，引导学生健康成长。

通过这段时间的校园乱象整治工作，我深刻认识到校园乱象整治需要全校师生的共同努力，需要教育工作者的持续投入和努力。

在今后的工作中，我将继续加强和改进校园乱象整治工作，为学校的和谐稳定做出更大的贡献。

在校园乱象整治工作中，我们面临着诸多挑战和困难。

首先，学生的认知水平和行为习惯存在较大差异，导致了乱象的出现。

有些学生缺乏自律意识和责任感，容易受到不良行为的影响。

其次，社会环境的影响也是不可忽视的因素，一些不良风气和价值观在学生中传播，加剧了校园乱象的蔓延。

再者，家庭教育的不足也给校园乱象整治带来了一定的难度。

有些家长对学生的教育和管理不够重视，导致学生在家庭环境中习得不良习惯，进而在校园中表现出不良行为。

大学生校园文明活动总结(3篇)

大学生校园文明活动总结秋风送爽，时值我工大____岁生日，然而在我们美丽的校园里，总有一些不协调的东西，让她减少了几分绚丽：草坪上、花圃里、走廊中，总有那么异常显眼的果皮纸屑，吸引着我们的注意。

这些垃圾不仅影响校园的整治和文明，也让学校师生产生了极大的厌恶感。

为了增强同学们的环境保护意识，为广大师生提供一个洁净、舒适的学习环境，同时借此次活动开展，增进和增强班级同学之间的交流和团结合作的意识。

最重要的是为庆祝1____年校庆，实践团的服务宗旨，立足身边小事，美化校园环境；弘扬志愿精神，为校园的清洁卫生贡献一份力量。

在任务分配好之后，各小组组员到各自负责的清扫区域去进行打扫。

同学们都十分积极，都工作得十分卖力。

同学们很认真，也很开心参加这次的活动，他们的热情荡漾在校园，汗水挥洒的是他们的激情与心中的高度的社会责任感和服务意识。

他们是在欢声笑语中完成这次活动的，为了我校的____岁生日，他们全身心地投入清扫工作中，乐在其中的心态使得活动取得事半功倍的效果。

一副热火朝天的场景忽然让我们有了家的感觉，一股浓浓的“友情味儿”感动了这里所有的同学，这才是班级的真正的含义，每一个人都是我们的兄弟姐妹，真正的全身心投入为我们的“家”换上了一件美丽的新衣裳。

焕然一新的校园使我们每一个人的脸上露出了最美丽开心的笑容，这是属于志愿者的独特的欢欣之情！通过同学们的辛勤劳作——对校园内的一些显见的垃圾和一些垃圾死角进行了一次彻底的清理，站在门口看着干净的，亮堂的校园，一片片洁净的草坪，一张张笑脸照影在玻璃窗上，我们油然而生出一股志愿者的自豪之情！在此次清扫活动，不仅会为校庆带来好的心情，同样让我们班同学更加的热爱志愿活动。

不仅仅是服务社会、校园、同学的行动，更是一种责任、爱心和无私奉献的表现。

在此次活动中，同学们都各尽其责，使这次活动总的来说还是比较成功的，我们取得了达到了活动的预期效果。

它不仅美化了校园环境，而且在活动中也提升了同学们的无私奉献精神，增强了他们作为当代大学生的使命感和责任感和大学生的实践能力和创造能力，反映了当代青年助人为乐甘愿奉献的时代风貌。

告别不文明行为,争做文明学生总结

李各庄小学开展“告别不文明行为，争做文明学生”活动总结近年来，中小学校园内、外不文明行为时有发生。

从拉帮结伙，孤立、排斥其他同学，到组织地下团伙打架斗殴。

对学生的成长和心理发育非常不利。

为帮助学生树立正确的人生观、价值观，从小养成良好的习惯和健康的交友理念，我校积极响应教育局的关于开展“告别不文明行为，争做文明学生”的活动，集中开展了以这一主题的各种德育活动。

一、领导重视，确定活动内涵。

学校领导非常重视，由顾文魁校长主抓此次活动，分别召开了班主任会议，全体学生的动员大会。

具体布置活动的方案、步骤及内容。

学校集中开展以“告别不文明行为，争做文明学生”为主题的活动。

主要内涵：1、遵纪守法从我做起；2、文明养成从我做起；3、告别陋习从我做起；4、团结友善从我做起；5、人人参与从我做起。

二、具体活动内容落实，主题活动丰富多彩。

1、举办“告别不良行为，争做文明学生”活动启动仪式。

2、开展“告别不良行为，争做文明学生”大讨论活动。

采取多种形式，组织学生广泛开展学习讨论活动，引导优秀学生以身作则，自觉约束自己的行为，发挥表率作用，影响和带动其他学生告别不良行为。

3、广泛开展“文明交往、互助互让”活动。

4、举办“告别不良行为，争做文明学生”签名仪式，开展征文竞赛、主题班会和各种交流观摩活动，设立校园文明监督岗、评选校园文明之星、制定教职工和中小学生文明规范用语。

5、深入开展不良行为专项整治活动。

(1)第一阶段：动员部署阶段。

10月25日—10月31日，制定方案，宣传动员，层层落实，认真做好布置工作，明确职责任务。

本阶段，重点围绕宣传教育，坚决防止宣传教育空泛化、形式化。

首先各班召开学生动员大会；其次是各班出一期以“告别不文明行为，争做文明学生”为主题的黑板报；最后各班开展“不良行为”讨论会。

(2)第二阶段：集中整治阶段。

11月1日—11月20日，发动全体师生广泛参与，开展不良行为排查整治活动，以正面引导为主，教育学生讲公德，守秩序，提高文明素养，抵制低俗文化影响，增强社会责任感。

2024年校园大扫除活动总结范本

2024年校园大扫除活动总结范本时间：____年xx月xx日地点：xx学校一、活动概述____年校园大扫除活动于xx年xx月xx日在xx学校顺利举行。

活动旨在倡导环境卫生，增强师生对校园环境及卫生的重视，培养学生爱护公共环境的意识。

本次大扫除活动得到了学校领导、老师、家长和学生的鼎力支持，取得了良好的成果。

二、活动组织1. 预备工作：提前组织志愿者团队，进行活动策划及准备工作，确定活动时间、地点，制定活动方案，分工明确。

2. 志愿者招募：通过班级、学生社团等渠道广泛招募志愿者，并进行培训，使其具备相关知识和技能。

3. 协调与配合：与学校领导、后勤保障人员、教职工、家长等相关方面进行沟通协调，确保活动顺利进行。

4. 物资准备：提前准备扫帚、垃圾袋、清洁剂等日常清洁用品，并统一分配给参与大扫除的班级和志愿者。

三、活动过程1. 组织展示与动员：在活动开始前，通过宣传栏、校园广播等渠道，宣传活动的意义和目的，并组织学生代表发表倡议，激发广大师生积极参与的热情。

2. 分组清理：全部师生分组到指定区域进行清扫活动，每个组配备有对应的志愿者和负责老师，确保活动安全有序进行。

3. 细化任务：指定每个组的具体清理任务，包括清洁教室、操场、图书馆、食堂、厕所等各个角落，确保校园每个角落都得到清理。

4. 垃圾分类：鼓励学生正确进行垃圾分类，设置垃圾桶和分类指示牌，提醒每个人要养成良好的环保习惯。

5. 环保宣传：在活动过程中，设置环保宣传点，向师生介绍环保知识、环保小技巧，提高大家的环保意识。

6. 活动记录：邀请摄影师对活动过程进行记录，并拍摄整理出精美的照片，供后期宣传使用。

7. 总结交流：活动结束后，组织师生代表进行现场总结交流，分享活动心得与感想，提出改进建议。

四、成果与收获1. 环境改善：通过本次大扫除活动，校园环境得到了明显改善，垃圾得到了清理，墙壁、地面等设施也得到了修整，校园焕然一新。

2. 环保意识：活动中，同学们积极参与，提高了环保意识，学会了正确分类垃圾，养成了良好的环保习惯。

拒绝纹身告别校园不文明行为感悟

拒绝纹身告别校园不文明行为感悟纹身具有“不可逆”性，存在难清除、易留疤等问题，多数未成年人纹身带有冲动性、盲从性，后悔率极高，对低龄未成年人来说，纹身属于与其年龄、智力不相适应的民事行为，需要正确引导。

从办理案件情况看，纹身未成年人更易成为黑恶势力犯罪集团的招揽对象，显露身上的纹身能为实施滋扰、恐吓等行为增添“威慑力"
一方面，纹身需要将针刺入皮肤表皮，墨迹留在皮肤底层，疼痛感明显，且纹身所用颜料含有化学物质，进入人体内可能引起皮炎、过敏，甚至导致细胞突变，引发癌症。

未成年人的真善美观念尚未成熟，作出纹身行为，往往是受人影响、诱导或盲目跟风。

但纹身后再想去掉，却可能难上加难。

清洗纹身须用激光，使用麻药也会疼痛难忍，并且大面积、多颜色的纹身要洗十多次。

有业内人士表示，纹身是不可逆的，即使采用医疗手段洗去，皮肤亦不能恢复如常，留疤明显，伴随一生。

对于这些后果，纹身的未成年人没有明确认知。

另一方面，纹身在目前仍是一种亚文化甚至负文化，未成年人把精力用到纹身上会分散学习上的精力，或者因纹身受到排挤，影响学业。

纹身人员职业受限，未成年人纹身后，当符合参军、报考军事院校、报考公务员（含警察等特殊职业）年龄条件时，因纹身会受到严格限制，无法参军或报考，悔之晚矣。

我校根据上级通知精神，积极进行“拒绝纹身”专项教育活
动。

希望未成年人为了自己的身体健康、前途，以及疼爱自己的父母，千万不要去触碰纹身！希望未成年人家长给予自己的孩子多一些关注、爱护和陪伴，培养未成年人健康积极向上的思想品格，远离不良文化影响！让学生们知晓纹身危害，告别校园不文明行为，平安健康成长！。

2024年校园卫生大扫除活动总结

2024年校园卫生大扫除活动总结2024年校园卫生大扫除活动于XX月XX日在我校顺利举行。

本次活动的目的是倡导学生养成良好的卫生习惯，增强校园环境的整洁和美观，营造一个良好的学习和生活环境。

总结起来，本次校园卫生大扫除活动取得了以下成效：首先，在本次活动中，全体学生和教职员工共同参与了校园卫生的整理和清扫工作。

大家积极主动地参与到活动中，充分展现了团结合作、关注环境的精神风貌。

学生们分工合作，有条不紊地清理了教室、走廊、操场等地的垃圾和杂物，使校园环境焕然一新。

其次，本次活动通过组织卫生教育宣传活动，提高了学生对卫生的意识。

在活动前，我们在全校范围内开展了宣传活动，向学生们介绍了卫生的重要性以及正确的卫生习惯。

通过这些宣传活动，学生们对卫生的重要性有了更深入的了解，形成了养成良好卫生习惯的共识。

此外，本次活动进一步落实了学校卫生管理的责任。

学校在活动前积极组织筹备工作，制定了详细的活动方案，并组织专门的工作人员进行指导和监督。

活动期间，学校安排了专门的卫生巡查人员，确保活动的顺利进行并及时解决问题。

这一系列的措施为校园卫生管理奠定了坚实的基础。

最后，本次校园卫生大扫除活动在社会中引起了广泛的关注和好评。

学校积极利用社交媒体和学校网站等渠道进行宣传推广，增加了社会的参与度。

一些媒体也对活动进行了报道，传递了正能量和良好形象。

尽管本次校园卫生大扫除活动取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处，例如活动组织力度还有待加强，学生宣传教育工作也有待改进等。

针对这些问题，我们将结合实际情况，不断完善相关工作，提升校园卫生管理水平。

希望通过本次活动，学生们能够将良好的卫生习惯养成为自己的一种生活方式，并将这种意识传递给身边的人。

相信在全体师生的共同努力下，我校的卫生环境将得到进一步改善，为学生们提供一个更加美好的学习和生活空间。

2024年校园大扫除活动总结

2024年校园大扫除活动总结
2024年，我们学校举行了一次校园大扫除活动，取得了很好的效果。

这次活动旨在增强学生的环保意识，培养他们爱护环境的习惯。

首先，我们提前准备了一些宣传活动，旨在唤起学生们的意识。

我们在校园内张贴了海报，用文字和图片告诉学生们保持校园整洁的重要性。

同时，我们也组织了一些讲座和座谈会，邀请专家给学生们讲解环保知识，教导他们如何正确处理垃圾和保护环境。

这些宣传活动使得学生们对校园大扫除活动充满了期待和热情。

在活动当天，全体师生都积极参与了校园大扫除。

我们将校园分成了几个区域，每个区域都有一支学生团队来负责清扫和整理。

学生们带着工具和垃圾袋，清理草坪上的垃圾，打扫教室和走廊，清除墙壁上的涂鸦，整理图书馆和实验室等等。

大家井然有序，各司其职，高效地完成了任务。

在活动过程中，我们发现了一些问题，比如校园中存在着一些未被及时处理的垃圾桶溢满的情况，一些教室需要更换损坏的桌椅等。

我们将这些问题记录下来，并向校方反映，希望他们能尽快解决。

通过这次校园大扫除活动，学生们不仅消除了校园中的垃圾，也增加了对环境保护的认识。

他们意识到保持校园整洁是每个人的责任，也明白了环境对我们生活的重要性。

此外，通过团队合作和分工，他们也增强了彼此之间的沟通和协作能力。

在未来，我们希望能定期举行这种大规模的校园大扫除活动，让学生们保持环保意识，培养他们爱护环境的习惯。

同时，我们也希望校方能更加重视校园环境的管理和维护，为学生们提供更好的学习环境。

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2024年校园大扫除的活动总结范本

2024年校园大扫除的活动总结范本校园大扫除活动总结一、活动背景和目的：____年校园大扫除活动是由学校组织并全体师生参与的一项环境保护活动。

通过清理校园内的垃圾和杂物，提高学生的环保意识和责任感，营造一个整洁、卫生的校园环境，提升学习氛围，促进学生成长和教育公德心。

二、活动准备工作：1.确定活动日期：根据学校的课程安排和活动时间表，选择一个适合的日期进行校园大扫除活动。

2.筹备组织：成立筹备组，负责活动的统筹安排和协调工作，包括活动的时间、地点、物资准备、队伍分工等。

3.宣传推广：通过校园广播、班会、校报等途径，向全体师生宣传校园大扫除活动的目的和意义，号召大家积极参与。

4.物资准备：准备好清洁工具，包括扫帚、簸箕、垃圾袋等，确保每个参与活动的人都有足够的工具使用。

5.制定活动规则：制定活动规则，明确参与者的义务和责任。

规定活动时间、地点、分工和注意事项，确保活动的顺利进行。

6.分组安排：根据年级、班级或志愿者报名情况，将参与者分成不同的小组，确保每个组都能有足够的人员参与。

三、活动过程和收获：1.活动开始：在活动开始前，由活动负责人向全体师生发表活动动员讲话，强调校园环境整洁的重要性，并号召大家共同参与。

2.分工合作：根据之前的安排，每个小组按照分工和地点开始清理工作。

其中一部分同学负责清理教室内的垃圾，另一部分同学负责清理走廊、操场和花坛等公共区域。

3.扫抓并举：在清理过程中，同学们不仅注意扫除地面上的垃圾和杂物，还仔细查看墙壁、树木等地方是否有贴纸、涂鸦等，将其清理干净。

4.团队协作：每个小组成员互相配合，分工明确，形成了紧密的团队合作氛围。

大家互相帮助，提高了工作效率。

5.环保宣传：在活动过程中，组织者还安排了环保知识的宣传板和展板，提醒所有参与者垃圾分类、节约用水和节约用电的重要性，加强同学们的环保意识。

6.活动总结：活动结束后，筹备组组织参与者进行总结的会议，向大家征求对这次活动的意见和建议，以便改进和提升下次活动的效果。

学校扫黄扫非宣教工作总结

学校扫黄扫非宣教工作总结
近年来，随着社会风气的日益开放和互联网的普及，学校扫黄扫非宣教工作显
得尤为重要。

为了加强学校的扫黄扫非工作，我们开展了一系列宣教活动，取得了一定的成效。

首先，我们在学校内部开展了各种形式的宣传活动，包括举办扫黄扫非专题讲座、组织学生参加相关知识竞赛等。

通过这些活动，让学生深入了解扫黄扫非的危害性，增强了他们的防范意识和法律意识。

其次，我们还积极与家长和社会各界合作，共同开展扫黄扫非宣教工作。

我们
邀请了专业人士到学校进行家长讲座，向家长介绍扫黄扫非的危害，教育他们如何正确引导孩子，共同营造一个清朗的网络环境。

此外，我们还加强了学校内部的管理和监督，建立了扫黄扫非宣教工作的长效
机制。

学校成立了扫黄扫非工作小组，定期对学校网络进行检查，及时清理不良信息，确保学生在一个健康的网络环境中学习和成长。

通过这些宣教工作，学校扫黄扫非工作取得了一定的成效。

学生的思想观念得
到了明显改善，网络环境也变得更加清朗。

但是，我们也清楚地意识到，扫黄扫非宣教工作是一项长期的工作，需要我们持之以恒，不断加强宣教力度，让学生树立正确的价值观念，远离不良信息的侵害。

综上所述，学校扫黄扫非宣教工作是一项重要的工作，需要全校师生、家长和
社会各界的共同努力。

我们将继续加强宣教工作，为学生营造一个清朗的学习环境，让他们健康成长。