四年级上册美术课件-第8课色彩对印2∣湘美版
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色彩对“印”(课件)湘美版美术四年级上册
１、折纸：两边完全重合。 ２、用色：颜料要湿、多。 ３、颜色搭配：尽量选取相近色、对比色。 ４、转印：用力按压 ５、绘画形象可具象也可抽象。
13
评价
互评与自评：请同学们投出你认为最喜欢的四幅画，在四幅画中随机
抽取一位同学的画请她分享她是如何创作的？
14
感谢观看
15
色彩对“印”
湘教版小学美术四年级上册第八课
1
导入：找一找
2 1
6 5
4 3
8 7
对称：指相对的两部分在形状、大小、 长短和排列上都相等或相当。
3
你在生活中见过哪些对 称现象呢？
4
运用在艺术创作中 的“对称美”
5
对称的创作形式
6
7
色彩的搭配
8
学生作品
9
10
11
示范
12Βιβλιοθήκη 创作步骤与要求
13
评价
互评与自评：请同学们投出你认为最喜欢的四幅画，在四幅画中随机
抽取一位同学的画请她分享她是如何创作的？
14
感谢观看
15
色彩对“印”
湘教版小学美术四年级上册第八课
1
导入：找一找
2 1
6 5
4 3
8 7
对称：指相对的两部分在形状、大小、 长短和排列上都相等或相当。
3
你在生活中见过哪些对 称现象呢？
4
运用在艺术创作中 的“对称美”
5
对称的创作形式
6
7
色彩的搭配
8
学生作品
9
10
11
示范
12Βιβλιοθήκη 创作步骤与要求
《8 色彩对印课件》小学美术湘美2011课标版四年级上册课件30324
色彩对印
湘版小学美术四年级
春天来了，大自然万物复苏，散
发着勃勃生机，同学们和老师一起到 大自然的怀抱中看一看，玩一玩。大 自然不但美丽，还蕴涵着许多的秘密， 你想知道吗?只要你仔细观察，积极动 脑，你一定能发现有趣的奥秘：大自 然中有动物、植物，它们生长得很有 特点，我们一起来观察几样常见的东 西：花、树叶、蝴蝶……
四、打开作业,发现颜色不 足可以补足颜色再压
构图凌乱,没创意 水分过多,颜色不饱和
构图太小,没创意
颜色太脏
压印不均,没创意
画中间出现裂痕
生活中的图片
作业要求: (1)制作方法正确，对称关系明朗。 (2)色彩较丰富，有纹理变化。 (3)想像丰富，作品富于创造性。
对
称
在
瓷器
生 活
民间玩具
中
的
运
你知道这些作品是怎样做出来的吗？
抽瓢童女叶蝴乌象葵虫机话孩子蝶龟纹理花屋理
这画主要是用对印、折 印的方法制作出来的。
奇妙之处： 对称、抽象、肌理。
请同学们尝试做一做。
你一言, 我一语
一、 对折
制 作 过 程 与 二 、用饱和的颜色 方 在纸的一侧涂色 法
:
三、将另一侧纸盖上 檫压,注意力度适中
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
用
脸谱
剪纸
谢谢指导! 再见!
湘版小学美术四年级
春天来了，大自然万物复苏，散
发着勃勃生机，同学们和老师一起到 大自然的怀抱中看一看，玩一玩。大 自然不但美丽，还蕴涵着许多的秘密， 你想知道吗?只要你仔细观察，积极动 脑，你一定能发现有趣的奥秘：大自 然中有动物、植物，它们生长得很有 特点，我们一起来观察几样常见的东 西：花、树叶、蝴蝶……
四、打开作业,发现颜色不 足可以补足颜色再压
构图凌乱,没创意 水分过多,颜色不饱和
构图太小,没创意
颜色太脏
压印不均,没创意
画中间出现裂痕
生活中的图片
作业要求: (1)制作方法正确，对称关系明朗。 (2)色彩较丰富，有纹理变化。 (3)想像丰富，作品富于创造性。
对
称
在
瓷器
生 活
民间玩具
中
的
运
你知道这些作品是怎样做出来的吗？
抽瓢童女叶蝴乌象葵虫机话孩子蝶龟纹理花屋理
这画主要是用对印、折 印的方法制作出来的。
奇妙之处： 对称、抽象、肌理。
请同学们尝试做一做。
你一言, 我一语
一、 对折
制 作 过 程 与 二 、用饱和的颜色 方 在纸的一侧涂色 法
:
三、将另一侧纸盖上 檫压,注意力度适中
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
用
脸谱
剪纸
谢谢指导! 再见!
2019年湘教小学美术四上《第8课色彩对“印”》PPT课件
动动手 动动脑
• 根据作画步骤，完成一幅对印画 体会其中的奥秘！
• 课后自主完成一张对印画，然后同学之间互赠。 • 寻找生活中的美，收集相关美的图片。 • 自主练习活动2和活动3的内容。
下课啦 同学们辛苦 了！
22001198年-2小01学9学P年PT下课册件些图形折成对称形吗？
形想 是一 对想 称： 的生 呢活 ？中
有 哪 些 图
风筝
脸 谱
第一步：将纸对折后用饱和的颜 色在纸的一侧描绘。
制作方法和步骤
第二步：将另一侧纸盖上擦压，注意轻重缓 急。
第三步：打开纸，发现颜色不足时可以补足 颜色在压。
《色彩对印》课件
制作方法 ：
1、对折。
2、涂颜色（3-4种颜色）。
3、抹印。
4、揭开，添画。
作品欣赏：找出作品中上、下两部分的不同之处，说说是怎样表现出来的。
山山水水 （中国画） 现代 彦涵
选一选：你更喜欢哪幅作品，为什么？
欣赏学生作品
活动要求：
用对印的方法制作一幅色彩鲜艳想像丰富的作品。
湘教版四年级美术上册第八课
轴对称图形:如果一个图 形沿着一条直线对折后 两部分完全重合,这样的 图形叫做轴对称图形。
1
2
3
4
你能想起生活中有哪些东 西或现象是对称的吗？
对 称 的 植 物对称的动物源自称的昆虫对 称 的 工 艺 品
对称的建筑
对称的倒影
对称的倒影
你能帮彩蝶修复对称的翅膀吗？
湘教小学美术四上《第8课色彩对“印”》PPT课件
第三步：打开纸，发现颜色不足 时可以补足颜色在压。
林老师编辑整理！
7
林老师编辑整理！
8
林老师编辑整理！
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林老师编辑整理！
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动动手 动动脑
• 根据作画步骤，完成一幅对印画 体会其中的奥秘！
林老师编辑整理！
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• 课后自主完ห้องสมุดไป่ตู้一张对印画，然后同学 之间互赠。
• 寻找生活中的美，收集相关美的图片。
• 自主练习活动2和活动3的内容。
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下课啦 同学们辛 苦了！
林老师编辑整理！
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授课教师：刘丽丽
林老师编辑整理！
1
你能将这些图形折成对称形吗？
林老师编辑整理！
2
想 一 形想 是： 对生 称活 的中 呢有 ？哪 些 图
林老师编辑整理！
3
风筝
林老师编辑整理！
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林老师编辑整理！
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脸 谱
林老师编辑整理！
6
第一步：将纸对折后用饱和的颜 色在纸的一侧描绘。
制作方法和步骤
第二步：将另一侧纸盖上擦压， 注意轻重缓急。
四年级上册美术第8课 色彩对”印“课件
采用点滴涂法
动动手 动动脑
根据对印作画步骤,发挥你们想象力， 创新求异,画出独特的对印画，体 会其中的奥妙和乐趣吧！(要求制 作方法正确，构图饱满,对称关系 明确，色彩丰富）
《比一比，看谁最先完成》
自己完成一张对印画， 同学之间互相赠送.
再见
湘 教版 小 学 美 术 四年级上册
第8课《色彩对印》
仔 细 观 察、发 现 特 点
思考:这些画是怎样“画”出来的,是画
的呢？还是其它方法制作的? 奇妙之处?
制 作 方 法 和 步 骤:
请你说出下面压印画中存在哪些问 题？ 应该如何改正？
这幅画为什么比较 这幅画为什么印不
湘教版小学美术四年级上册《第8课色彩对“印”》PPT课件
• 根据作画步骤，完成一幅对印画 体会其中的奥秘！
• 课后自主完成一张对印画，然后同学 之间互赠。
• 寻找生活中的美，收集相关美的图片。
• 自主练习活动2和活动3的内容。
下课啦 同学们辛 苦了！
授课教师：XXX
你能将这些图形折成对称形吗？
想 一 形想 是： 对生 称活 的中 呢有 ？哪 些 图
风筝
脸 谱
第一步：将纸对折后用饱和的颜 色在纸的一侧描绘。
制作方法和步骤
第二步：将另一侧纸盖上擦压， 注意轻重缓急。
第三步：打开纸，发现颜色不足 时可以补足颜色在压。
动动手 动动脑
• 课后自主完成一张对印画，然后同学 之间互赠。
• 寻找生活中的美，收集相关美的图片。
• 自主练习活动2和活动3的内容。
下课啦 同学们辛 苦了！
授课教师：XXX
你能将这些图形折成对称形吗？
想 一 形想 是： 对生 称活 的中 呢有 ？哪 些 图
风筝
脸 谱
第一步：将纸对折后用饱和的颜 色在纸的一侧描绘。
制作方法和步骤
第二步：将另一侧纸盖上擦压， 注意轻重缓急。
第三步：打开纸，发现颜色不足 时可以补足颜色在压。
动动手 动动脑
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