电磁波及其传播

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物理量，知道波长，频率与波速的关系。

3．了解电磁波的意义，体验电磁波的存在。了解电磁波可以在真空中传播的特性，知道电磁波在真空中传播的速度。了解电磁屏蔽。

4．知道电磁波谱，了解电磁波的应用及其对人类生活和社会生活发展的影响。

二、过程与方法

1．实验观察。在观察演示实验的现象的基础上，归纳出波的基本特征；了解电磁波的存在；电磁屏蔽等现象。

2．阅读（或陈述）了解。对波的周期、频率，电磁波的意义及电磁波谱等物理知识采用阅读的方法获取。

3．图像意义分析。在学习波的特征的知识时，从对波形图的分析上入手，建立起振幅、

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波长等概念。

三、情感、态度与价值观

1．引发学生对波动现象的好奇心。引导和培养学生仔细观察实验现象并尝试归纳现象的学习习惯，激发学生勇于探索的积极性。

2．在学习麦克斯韦、赫兹对电磁波研究的贡献中，体会理论研究和实验探索对物理学发展的重要性。

3．对“科学技术是一把双刃剑”，电磁波在被广泛应用，对人类作出巨大贡献的同时也存在着副作用——会产生电磁污染的现象引起关注。同时也是进行辩证法教育，让学生学会全面观察和看待问题。

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教学过程

一、复习预习

学习预习本节课的知识点并引导学生回答下列问题

引导学生观察，提问：雷鸣闪电时，可以从开着的收音机里听到“喀、喀”的响声，这是因为什么呢？

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二、知识讲解

课程引入：

电磁波的两面性：电磁污染与科技革命

英国曾有2400万只“家养”麻雀。这些麻雀都在房屋阁楼处做窝，每天在各家花园内嬉戏，成为英国一道风景线。然而，近年来，英国麻雀数量突然急剧减少。最近，英国科学家和动物学家指出，电磁波是造成麻雀失踪的罪魁祸首。研究表明，电磁波影响麻雀的方向感。麻雀依靠地球磁场来辨别方向，而电磁波会干扰麻雀找路的能力，从而使其迷失方向。

近20年来，国外学者越来越多地注意到低频非离子化电磁场的致癌作用。长期受到电磁辐射，会造成正常脑的支持细胞——胶质细胞发生DNA分子链的电离损害，导致DNA碱基分子链的断裂，引起细胞的癌变。据美国科罗拉多州大学研究人员调查，电磁污染较严重的丹佛地区儿童死于白血病者是

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其他地区的两倍以上。瑞典学者托梅尼奥在研究中发现，生活在电磁污染严重地区的儿童，患神经系统肿瘤的人数大量增加。

赫兹用实验证实了电磁波的存在，更重要的是导致了无线电的诞生，开辟了电子技术的新纪元，标志着从“有线电通信”向“无线电通信”的转折点。也是整个移动通信的发源点，应该说，从这时开始，人类开始进入了无线通信的新领域。

通过今天的学习，我们就可以揭开电磁波的神秘面纱。

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考点/易错点1、波的基本特征：波都是在传播周期性变化的运动形态。

水和绳子传播的是凹凸相间的运动状态，弹簧传播的是疏密相间的运动状态——周期性变化

1、描述波的性质的物理量。

①振幅：波源偏离平衡位置的最大距离叫做振幅，用字母A表示，单位是米（m）。

②周期：波源振动一次所需要的时间叫做周期，用字母T表示，单位是秒（s）。

③频率：波源每秒内振动的次数叫频率，用字母f表示，单位是赫兹（Hz）。

④波长：波在一个周期内传播的距离叫波长，用字母λ表示，单位是米（m）。

⑤波速：波在1s内传播的距离叫波速，用字母v表示，单位是米/秒（m/s）。

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2．波速、波长与频率的关系。 频率与周期的关系为T f 1= ；波速与波长、周期的关系为T v λ=；波速、波长与频率的关系为υ=λf 。

振幅A 反映了波源振动的强弱，频率和周期反映了振动的快慢；波速反映了传播的快慢。波既有传播凹凸相间运动形态的波，又有传播疏密相间运动形态的波。

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考点/易错点2、光波属于电磁波

电磁波：电磁波是在空间传播的周期性变化的电磁场。光波属于电磁波。快速周期性变化的电流（也称振荡电流）的周围能产生电磁波。

电磁波的传播不需要介质（能在真空中传传播）。电磁波传播速度与光速相同，都等于3×108m/s。金属容器能够屏蔽电磁波，电磁波能把信息传播得更远。电磁波频率越高，能传播的信息就越大。

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感谢下载载 考点/易错点3、电磁波谱

电磁波谱：按波长连续排到的一系列电磁波。

按频率由高到低的顺序记电磁波谱及对应的应用

电磁波也存在副作用——电磁污染，频率超过0.1MHz

的电磁波在强度足够大时，会损伤人体

精品的健康。

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考点/易错点4、人物常识

了解电磁波

阅读课本内容：了解麦克斯韦和赫兹的发现。

英国物理学家麦克斯韦建立了电磁场理论并预言电磁波的存在。

德国物理学家赫兹第一次用实验证实了电磁波的存在。

电磁波是在空间传播的周期性变化的电磁场

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三、例题精析

【例题1】

【题干】反映波传播快慢的物理量是（）

A. 波长

B. 振幅

C. 频率

D. 波速

【答案】D

【解析】根据波的特征：振幅、频率与周期、波速的意义填写．反映波源振动的强弱的是振幅；反映波源振动的快慢的是频率与周期；反映波传播的快慢的是波速。正确掌握描述波的性质的各物理量的作用是解决此题的关键。

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