三年级阅读材料
三年级上册语文群文阅读材料
第一单元（单元主题：生活）1、我们的民族小学拓展阅读山村小学阅读提示：想一想这所山村小学是什么样子的？你喜欢吗？是一簇白色的山菊花从山野开放吧？是一支船队在绿海碧波中航行吧？我们的学校，青瓦白墙的学校，坐落在山野怀抱里，远远望去，像绽开的花，扬帆的船。
它是嵌在大山上的一面窗子，透过它，我们看到辽阔的大海，美丽的城市和遥远的宇宙，还有山外那一片丰富多彩的天地。
采来山里的野花，紫蓝色的牵牛花，乳白色的小茉莉，红霞似的山茶，虹霓似的的三色槿……给学校编织彩色的花边，让蜜蜂、蝴蝶飞来，在我们的歌声中舞蹈。
种上山里的香樟、塔松、赤桦……给学校镶一条绿色的林带，让杜鹃、画眉、布谷、黄莺用啁啾的欢鸣陪伴着我们朗朗的读书声。
2、金色的草地拓展阅读我爱蒲公英阅读提示：阅读下面的文章，想一想作者为什么那么爱蒲公英？一个晴朗的日子，我放学回家，忽然隐隐约约看见草丛里有几株蒲公英，我上前一看，真的是蒲公英！一阵微风吹来，带着冠毛的种子就飞向四面八方，好像给大地盖上了一层雪白的棉被。
我被这美丽的景色迷住了。
于是在妈妈的帮助下，我把它移植到小花盆里，带回了家。
蒲公英的根扎得很深，有的甚至长达1米，所以它就可以吸取更多的水分。
蒲公英的叶子像一棵小圣诞树，颜色多为深绿色。
叶子上面是一条很粗的花梗，像一条绿色的草绳，每当开花时，花梗总是挺直立起。
常见的中国蒲公英花一般是黄色的。
在温暖的南方，有些冬季也会开花。
花的形状有点像一个黄色的绣球，又像一个朴实无华的小姑娘，你们看到白绒绒的小毛球，其实是很多长着冠毛的种子组成的。
阵阵微风吹来，一个个带着冠毛的种子就像一个个穿着白色衣服的小伞兵，在风中消失……啊！白绒绒的小花，你总是在那辽阔的大地上悄然无声地生长，你总是在金色的秋天，驾着收获的金风，播撒天下，我赞美你——蒲公英！3、爬天都峰拓展阅读黄山四绝阅读提示：你知道黄山四绝是什么吗？阅读下面的文章找答案吧。
黄山以奇松、怪石、云海、温泉四绝闻名于世。
三年级小学生课外阅读5篇
【导语】阅读是运⽤语⾔⽂字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。
它是从视觉材料中获取信息的过程。
视觉材料主要是⽂字和图⽚，也包括符号、公式、图表等。
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1.三年级⼩学⽣课外阅读 ⼩⽺握⼿ 今天，是⼩⽺⽶⽶上幼⼉园的第⼀天，它可真⾼兴！ ⼩⽺⽶⽶来到班级⾥，想和⼩动物们交朋友，它伸出⼿，对⼩公鸡说：“你好，⼩公鸡！”⼩公鸡却不理睬它。
它伸出⼿，对⼩刺猬说；“你好，⼩刺猬！”⼩刺猬却蜷缩成⼀团，不和它握⼿。
它⼜伸出⼿，对⼩猫说：“你好，⼩猫！”⼩猫坐回了⾃⼰的座位，也不理睬⼩⽺⽶⽶。
⼩⽺⽶⽶难过极了，它伤⼼的说：“为什么没有⼈愿意和我握⼿、和我做朋友呢？” ⼀旁的⼩猴⼦看见了，对⼩⽺⽶⽶说：“因为你的⼿太脏了，当然没有⼈愿意和你做朋友啦！” ⼩⽺⽶⽶伸出双⼿，说：“原来是这样啊！” ⼩⽺⽶⽶来到⽔池旁，打了⾹⾹的肥皂，搓出了好多泡泡，然后⽤⽔⼀冲，⼩⼿就变得⼲⼲净净了。
⼩⽺⼜来到教室，这次，⼩公鸡、⼩刺猬和⼩猫都来争着和⼩⽺⽶⽶握⼿啦！ ⼩⽺⽶⽶⾼兴地笑了。
⼩宝宝们，要记住哦，病从⼝⼊，所以我们要经常注意双⼿和⼝腔的卫⽣，⼩⼿接触到脏东西后要及时洗⼿，不要随便乱吃东西，养成勤刷⽛勤洗⼿的好习惯，这样才能做个健康的好宝宝噢！2.三年级⼩学⽣课外阅读 棒棒糖和蚂蚁 乖乖兔和呼噜猪是好朋友，他们经常⼀起上学，⼀起回家。
悄悄告诉你，乖乖兔和呼噜猪不仅是邻居，⽽且还是同桌呢！ 乖乖兔喜欢上美术课，她爱画天空中的⼩鸟，叶⼦上的瓢⾍，还有⾹脆可⼝的⼤萝⼘……呼噜猪不太喜欢美术课，所以在美术课上他只喜欢画⾃⼰爱吃的棒棒糖。
星期⼀下午的美术课上，⼭⽺⽼师教⼤家画⼤树。
乖乖兔可⾼兴了，画完⼤树以后，还把⾃⼰画了上去。
你瞧，她还在长⽿朵上画了个漂亮的蝴蝶结呢！ ⼀旁的呼噜猪看乖乖兔画的树⼜绿⼜直，⽽⾃⼰画的树东倒西歪，⼼⾥⼜是羡慕⼜是忌妒，就故意⽤画笔在乖乖兔的画上画了两条直线，⼼想：这下⼭⽺⽼师肯定不会表扬你啦！ 乖乖兔看见了，先是⼀愣。
三年级语文阅读理解5篇
三年级语文阅读理解5篇在三年级的语文学习中，阅读理解是培养学生阅读能力、理解能力和思维能力的重要环节。
以下是五篇适合三年级学生的阅读理解材料，每篇材料后附有几个问题，旨在帮助学生更好地理解和思考文本内容。
故事一：小兔子的新朋友在一个阳光明媚的早晨，小兔子在森林里散步。
它遇到了一只小鸟，小鸟正在树上唱歌。
小兔子觉得小鸟的歌声非常悦耳，于是它停下来聆听。
小鸟看到小兔子，便飞下来和它打招呼。
它们聊了一会儿，小兔子觉得小鸟很有趣，决定和小鸟成为朋友。
从此，小兔子和小鸟经常一起玩耍，它们成了森林里最好的朋友。
1. 小兔子在森林里遇到了谁？2. 小鸟在做什么？3. 小兔子和小鸟最后成为了什么？故事二：勇敢的小猫小猫住在一个安静的小镇上。
一天，小镇上来了一只大灰狼，它吓坏了所有的小动物。
小猫决定要保护大家。
它想了一个计划，然后勇敢地走向大灰狼。
小猫用智慧和勇气成功地把大灰狼赶出了小镇。
从此，小猫成了小镇上的英雄，所有的小动物都非常尊敬它。
1. 大灰狼来到小镇后，小动物们怎么样了？2. 小猫做了什么来保护大家？3. 小猫最后得到了什么？故事三：月亮湖的秘密在遥远的山脚下，有一个美丽的湖泊，名叫月亮湖。
湖水清澈见底，夜晚的月光洒在湖面上，就像一面镜子。
传说，月亮湖里住着一位月亮仙子，她守护着湖泊的平静。
每当月圆之夜，仙子就会出现在湖面上，和鱼儿们一起跳舞。
村里的孩子们都相信这个传说，他们常常在夜晚来到湖边，希望能见到月亮仙子。
1. 月亮湖有什么特别之处？2. 传说中，月亮湖里住着谁？3. 孩子们为什么喜欢在夜晚来到湖边？故事四：小蚂蚁的冒险小蚂蚁住在一个温暖的小窝里，它总是梦想着去外面的世界探险。
一天，小蚂蚁鼓起勇气，踏上了冒险之旅。
它遇到了各种各样的困难，但每次都用智慧和勇气克服了。
小蚂蚁的冒险故事在蚂蚁家族中传开了，它成了所有小蚂蚁的榜样。
1. 小蚂蚁为什么要去冒险？2. 在冒险过程中，小蚂蚁遇到了哪些困难？3. 小蚂蚁的冒险故事对其他蚂蚁有什么影响？故事五：彩虹桥在天空的尽头，有一座美丽的彩虹桥。
小学阅读材料：小学三年级语文上册阅读题及答案2(7篇)
1观日出看日出须早起。
四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。
我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残（cán）云已经散尽了。
几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。
东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。
而大海和天空也像起了火似的，通红一片。
就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。
开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。
但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。
到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。
于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
1．全文有个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的内容。
2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
浓——（）慢——（）3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√）露（露水看见显现）蹦（出跳照）（2）本自然段共有话。
第二句的意思是讲。
第七句的意思是讲。
（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写，这几句话是按照顺序来写。
2时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。
路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。
三年级小学生课外阅读故事【5篇】
【导语】课外阅读可以培养学⽣的⾃学能⼒和独⽴精神、良好⼼理品质、此外学⽣进⾏⼤量的课外阅读,借助丰富的⼈类⽂化精品滋养学⽣的⼼灵,充实学⽣的头脑,也是使孩⼦终⽣受益的重要措施。
⽽且，⼩学语⽂新课程标准指出语⽂课程应致⼒于学⽣语⽂素养的形成和发展,⽽阅读能⼒的培养是全⾯提⾼学⽣语⽂素养的关键。
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1.三年级⼩学⽣课外阅读故事 齐⼈学弹瑟 古时候，有⼀种乐器叫作瑟，发出的声⾳⾮常悦⽿动听。
赵国有很多⼈都精通弹瑟，使得别的国家的⼈羡慕不已。
有⼀个齐国⼈也⾮常欣赏赵国⼈弹瑟的技艺，特别希望⾃⼰也能有这样的好本领，于是就决⼼到赵国去拜师学弹瑟。
这个齐国⼈拜了⼀位赵国的弹瑟能⼿做师傅，开始跟他学习。
可是这个齐国⼈没学⼏天就厌烦了，上课的时候经常开⼩差，不是找借⼝迟到早退，就是偷偷琢磨⾃⼰的事情，不专⼼听讲，平时也总不愿意好好练习。
学了⼀年多，这个齐国⼈仍弹不了成调的曲⼦，⽼师责备他，他⾃⼰也有点慌了，⼼⾥想：我到赵国来学了这么久的弹瑟，如果什么都没学到，就这样回去哪⾥有什么脸⾯见⼈呢？想虽这样想，可他还是不抓紧时间认真研习弹瑟的基本要领和技巧，⼀天到晚都只想着投机取巧。
他注意到师傅每次弹瑟之前都要先调⾳，然后才能演奏出好听的曲⼦。
于是他琢磨开了：看来只要调好了⾳就能弹好瑟了。
如果我把调⾳⽤的瑟弦上的那些⼩柱⼦在调好⾳后都⽤胶粘牢，固定起来，可不就能⼀劳永逸了吗？想到这⾥，他不禁为⾃⼰的“聪明”⽽暗⾃得意。
于是，他请师傅为他调好了⾳，然后真的⽤胶把那些调好的⼩柱⼦都粘了起来，带着瑟⾼⾼兴兴地回家了。
回家以后，他逢⼈就夸耀说：“我学成回来了，现在已经是弹瑟的⾼⼿了！”⼤家信以为真，纷纷请求他弹⼀⾸曲⼦来听听，这个齐国⼈欣然答应，可是他哪⾥知道，他的瑟再也⽆法调⾳，是弹不出完整的曲⼦来的。
于是他在家乡⽗⽼⾯前出了个⼤洋相。
这个齐国⼈奇怪极了：明明固定好了的⾳，怎么就是弹不好呢？他不知道，⾳即使能调好，也只是弹好瑟的条件之⼀。
好的三年级语文阅读理解
好的三年级语文阅读理解好的三年级语文阅读理解，对于培养学生的语文素养和思维能力至关重要。
在小学阶段，阅读理解不仅是语文教学的重点，也是提高学生综合语文应用能力的关键。
以下是一段适合三年级学生的阅读理解材料，以及相应的问题和答案，旨在帮助学生提高阅读理解能力。
在遥远的森林里，住着一只聪明的小狐狸。
它有着火红的毛皮和炯炯有神的眼睛。
小狐狸非常好奇，总是喜欢探索森林的每一个角落。
一天，小狐狸在森林里散步时，发现了一棵结满了果实的大树。
树上的果实又大又圆，看起来非常诱人。
小狐狸高兴极了，它决定爬上树去摘果实。
小狐狸小心翼翼地爬上了树，它用锋利的爪子抓住树干，一步步向上爬。
终于，小狐狸爬到了树上，它伸手摘了一个果实，尝了一口，果实又甜又多汁，非常美味。
小狐狸决定多摘一些果实带回家。
它一边摘，一边欣赏着森林的美景。
突然，它听到了一阵奇怪的声音。
小狐狸警觉地四处张望，发现是一只小鸟在唱歌。
小鸟的歌声非常悦耳，小狐狸被深深吸引。
它决定停下来，好好欣赏这美妙的歌声。
小鸟唱完歌后，小狐狸向小鸟表示感谢，并继续摘果实。
小狐狸摘了满满一篮子的果实，高高兴兴地回到了家。
它把果实分享给了森林里的其他小动物，大家都非常高兴。
从此，小狐狸不仅学会了如何摘果实，还学会了欣赏和分享。
它变得更加聪明和快乐。
问题：1. 小狐狸在森林里发现了什么？2. 小狐狸为什么要爬上树？3. 小狐狸在树上遇到了什么动物？4. 小狐狸最后做了什么？答案：1. 小狐狸在森林里发现了一棵结满了果实的大树。
2. 小狐狸爬上树是为了摘树上的果实。
3. 小狐狸在树上遇到了一只小鸟。
4. 小狐狸摘了满满一篮子的果实，回家后分享给了森林里的其他小动物。
小学三年级语文阅读理解6篇(最新)
【#三年级# 导语】很多学生在做阅读理解题时，总是丢分，甚至丢很多分。
究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书面太窄，对汉语的意蕴把握不够。
要想把阅读理解做好，必须读足够的读物。
日常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴人说梦。
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1.小学三年级语文阅读理解我的家乡有一个美丽的（de dé）湖，名叫天鹅湖。
据说许多年以前，曾有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。
湖的四周有茂密的树木。
其中最引人注目的是垂（cuī chuí）柳，在微风吹（chuī cuī）动下，柳条迎风起舞。
湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。
树下是一片嫩（nèn n ùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
湖上有一座美丽的小桥，把天鹅打扮得更加美丽。
……”哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！（1）给短文加个题目。
（2）能说明水清的词语是：（3）第2自然段先写了湖水的（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最后写湖上有（）。
（4）用“——”选出文中字的正确读音。
（5）这段话的主要意思是（）A、讲了天鹅湖的美丽的景色。
B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C、讲了天鹅湖四周的景色。
D、讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。
（6）上面的短文你最喜欢哪一句？请抄下来，并说明理由。
2.小学三年级语文阅读理解校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。
说它高大，一点也不过分，它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。
说它粗壮，确实够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来。
那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。
茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下游戏、玩耍。
一阵阵风吹过树梢，树叶哗啦啦地响，似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。
1、写近义词确实——（）似乎——（）2、在文章中找出下面词语的反义词矮小——（）稀疏——（）3、校园的老槐树有多高？有多粗？4、短文是围绕哪一句话来写的？请用横线画出来。
3年级阅读书单
3年级阅读书单三年级是小学生学习的重要阶段，也是他们开始接触更多的阅读材料的时候。
在这个阶段，学生需要通过阅读书籍来提高自己的阅读能力和理解能力。
下面是一份适合三年级学生阅读的书单。
1.《小王子》：这是一本经典的童话小说，讲述了小王子在不同星球上的冒险故事。
通过阅读这本书，学生可以学习到勇敢、善良和爱的重要性。
2.《安徒生童话》：安徒生是世界著名的童话作家，他的作品深受孩子们的喜爱。
这本书收录了他最受欢迎的童话故事，如《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》等，这些故事不仅有趣，还富有教育意义。
3.《神奇树屋系列》：这是一套非常受欢迎的儿童读物，讲述了两个孩子在一棵神奇的树屋中进行各种冒险的故事。
每本书都有一个不同的主题，如古代文明、动物世界等，可以帮助学生拓展知识面。
4.《小猪佩奇》：这是一套非常有趣的绘本系列，讲述了小猪佩奇和她的家人之间的日常生活。
通过阅读这些故事，学生可以学习到家庭的重要性和团结的力量。
5.《小熊维尼》：这是一本经典的儿童图书，讲述了小熊维尼和他的朋友们的冒险故事。
这本书不仅有趣，还能培养学生的想象力和创造力。
6.《小玛丽的奇妙旅行》：这是一本关于小女孩玛丽的冒险故事。
在旅程中，玛丽遇到了各种各样的动物和人物，学生可以通过阅读这本书来了解不同的文化和生活方式。
7.《小兔子乖乖》：这是一本非常受欢迎的绘本，讲述了小兔子乖乖和妈妈之间的温馨故事。
通过阅读这本书，学生可以学习到孝顺和亲情的重要性。
8.《小红帽》：这是一本经典的童话故事，讲述了小红帽和大灰狼之间的斗争。
通过阅读这个故事，学生可以学习到诚实和勇敢的品质。
9.《百变小樱魔术卡》：这是一套非常受欢迎的少女漫画，讲述了小樱在捕捉魔卡的过程中的冒险故事。
学生可以通过阅读这些漫画来培养对美的欣赏和创造力。
10.《小熊和最好的爸爸》：这是一本温馨的绘本，讲述了小熊和他的爸爸之间的故事。
通过阅读这本书，学生可以学习到父爱的重要性和家庭的温暖。
小学三年级语文阅读精编
目录小狐的咒语.................................... 错误！未定义书签。
老鼠买鱼 (2)小蒲公英的故事 (3)小草 (4)南京长江大桥 (5)春燕 (6)家乡的小河 (7)秋 (8)神奇的九寨沟 (9)董遇读三余 (10)爱下棋的国王 (11)两袖清风 (12)马神医挑徒弟 (13)妈妈的礼物 (14)打电话 (15)蚂蚁的趣闻 (16)石头书 (17)特殊纸 (18)三件礼物 (19)生活的颜色 (20)小狐的咒语⑴冬天，小狐觉得很孤单，不知干什么好。
早晨，小狐一开门，发现下雪了，他的心情一下子好了起来。
他跑进雪地里，红毛上落了白雪花，真好看。
⑵小狐在雪地里飞快地跑着。
⑶小兔正在散步，见他来回奔跑，问：“你不想停下来欣赏一下雪花吗？”⑷“我跑得快，才能接住雪花啊。
等一下你会在我身上欣赏到更多的雪花。
”小狐说完又跑过去了。
⑸小狐就这么跑着。
等他停下时，红狐变成了白狐，小狐瞧着变得白胖的小兔，不明白为什么他只是站着，身上也全是雪。
⑹雪还在下，一片落在另一片上没有声音。
⑺小狐合起手掌，念道：“雪啊，请大团大团地下吧，我想滚雪球。
”⑻小兔笑着说：“你的咒语不灵的，雪从来都不会这么下。
”⑼小狐不理会，继续念咒语。
⑽“扑通！”“扑通！”大团大团的雪落了下来。
⑾“哇！我的咒语太灵啦！”小狐大叫道，不停地转起来圈。
入冬以来，他还是第一次这么快乐呢！小兔也忍不住跟他一起转圈。
⑿这时，松树上，小松鼠在笑。
她在笑什么？嘘，这可是个秘密。
1给下列加点的字注音。
转．圈（）欣赏．（）手掌．（）秘．密（）2 根据要求改写下面的句子。
我跑得快，才能接住雪花啊。
（1）改为“把”字句：（2）改为“被”字句：3在第⑸自然段中说“小狐就这么跑着”，他这样做的目的是。
4 第⑾自然段中说：“哇！我的咒语太灵了！”“咒语太灵”的意思是什么？5你发现小松鼠的秘密了吗？老鼠买鱼○1一天，老鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼买下来。
三年级阅读理解有效的课外阅读材料推荐
三年级阅读理解有效的课外阅读材料推荐在孩子的成长过程中，课外阅读不仅可以丰富他们的知识，还能提高他们的语言表达能力和思维能力。
适合三年级学生的阅读材料种类繁多，家长和老师在选择时可以考虑孩子的兴趣与实际阅读水平，力求让他们在轻松愉快的氛围中学习。
以下是一些推荐的有效阅读材料，帮助三年级学生提升阅读理解能力。
经典童话故事经典童话故事是培养孩子想象力和理解能力的良好素材。
这类故事通常情节简单易懂，寓意深刻，能够引起孩子的好奇心。
例如，《小红帽》、《三只小猪》和《灰姑娘》等，这些故事不仅能让孩子体验到情感的共鸣，还能激励他们思考道德和选择的问题。
通过这些故事，孩子们能够在特定的情境中理解角色之间的关系，也能从中学习到宝贵的道理。
儿童文学书籍儿童文学包含了丰富的故事类型，如探险、友情、家庭等。
比如，著名作家罗尔德·达尔的作品，如《查理和巧克力工厂》，以其奇幻的情节和丰富的想象力吸引着孩子。
像《淘气包马小跳》《小王子》等书籍，不仅文字生动活泼，且内容饱含深意，能够激发孩子的思维发展，增强他们的阅读兴趣。
脑筋急转弯和谜语书脑筋急转弯和谜语不仅有趣，更是在游戏中磨练孩子的思维能力。
这类书籍常常包含各种谜语、趣味问题和逻辑挑战，适合与家人和朋友一起分享。
通过互动的形式，孩子们能够在轻松的氛围中提高逻辑思维与语言表达。
也能锻炼他们的社交能力，通过与他人交流思路，深化理解。
科普读物为了培养孩子对科学的兴趣，科普读物是一个不错的选择。
生动的插图和简单易懂的语言能够将复杂的科学原理讲述得清晰明了。
例如，《神奇的科学实验》、《小小历史家》等书籍，以轻松有趣的方式呈现自然科学和人文历史，引导孩子探索未知的世界。
在阅读的他们还能够获取丰富的知识，激发好奇心与探索精神。
图画书与漫画图画书和漫画以图片和简短的文字相结合的形式，特别适合初学阅读的孩子。
这类书籍配有生动的插图，能够帮助孩子更好地理解故事情节和人物情感。
优秀的图画书如《猜猜我有多爱你》和《畅游书海的猫》等，将传统的故事与插画艺术融合，能够有效提升孩子的视觉理解和表达能力。
三年级上册语文群文阅读材料
第一单元（单元主题：生活）1、我们的民族小学拓展阅读山村小学阅读提示：想一想这所山村小学是什么样子的你喜欢吗是一簇白色的山菊花从山野开放吧是一支船队在绿海碧波中航行吧我们的学校，青瓦白墙的学校，坐落在山野怀抱里，远远望去，像绽开的花，扬帆的船。
它是嵌在大山上的一面窗子，透过它，我们看到辽阔的大海，美丽的城市和遥远的宇宙，还有山外那一片丰富多彩的天地。
采来山里的野花，紫蓝色的牵牛花，乳白色的小茉莉，红霞似的山茶，虹霓似的的三色槿……给学校编织彩色的花边，让蜜蜂、蝴蝶飞来，在我们的歌声中舞蹈。
种上山里的香樟、塔松、赤桦……给学校镶一条绿色的林带，让杜鹃、画眉、布谷、黄莺用啁啾的欢鸣陪伴着我们朗朗的读书声。
2、金色的草地拓展阅读我爱蒲公英阅读提示：阅读下面的文章，想一想作者为什么那么爱蒲公英一个晴朗的日子，我放学回家，忽然隐隐约约看见草丛里有几株蒲公英，我上前一看，真的是蒲公英！一阵微风吹来，带着冠毛的种子就飞向四面八方，好像给大地盖上了一层雪白的棉被。
我被这美丽的景色迷住了。
于是在妈妈的帮助下，我把它移植到小花盆里，带回了家。
蒲公英的根扎得很深，有的甚至长达1 米，所以它就可以吸取更多的水分。
蒲公英的叶子像一棵小圣诞树，颜色多为深绿色。
叶子上面是一条很粗的花梗，像一条绿色的草绳，每当开花时，花梗总是挺直立起。
常见的中国蒲公英花一般是黄色的。
在温暖的南方，有些冬季也会开花。
花的形状有点像一个黄色的绣球，又像一个朴实无华的小姑娘，你们看到白绒绒的小毛球，其实是很多长着冠毛的种子组成的。
阵阵微风吹来，一个个带着冠毛的种子就像一个个穿着白色衣服的小伞兵，在风中消失……啊！白绒绒的小花，你总是在那辽阔的大地上悄然无声地生长，你总是在金色的秋天，驾着收获的金风，播撒天下，我赞美你——蒲公英！3、爬天都峰拓展阅读黄山四绝阅读提示：你知道黄山四绝是什么吗阅读下面的文章找答案吧。
黄山以奇松、怪石、云海、温泉四绝闻名于世。
三年级下册语文短文阅读(15篇)
三年级下册语文短文阅读（15篇）一、课外阅读。
苏珊的帽子苏珊是个可爱的小女孩。
可是，当她念一年级时，她那小小的身体里竟长了肿瘤，她不得不住院接受三个月的化学治疗。
出院后，原先那一头美丽的金发，现在快掉光了。
每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。
在苏珊返校上课前，班上的老师海伦热情而郑重地宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。
所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。
但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。
可是，让她意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普通，没有引起任何人的注意。
一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。
她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
1．根据意思从文中找出恰当的词语。
比喻花样繁多。
（_______）2．老师让同学们都戴自己最喜欢的帽子上学的用意是__________________。
3．“她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫”她为什么犹豫了？( )A．担心同学们会觉得她很奇怪，而嘲笑她。
B．害怕同学们会知道她得病。
C．她不知道同学们是否还认识她。
4．通过这篇文章我们明白的道理是( )A．我们上学都需要戴帽子。
B．我们要听老师的话。
C．生活中要学会友善地对待别人。
二、课外阅读。
五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
三年级上册语文分级阅读
三年级上册语文分级阅读材料推荐：
1.《安徒生童话》：这是一本经典的童话故事集，其中包含了《丑
小鸭》、《小人鱼》、《卖火柴的小女孩》等经典故事，这些故事不仅富有想象力，而且蕴含深刻的人生哲理，可以帮助孩子们拓展阅读视野，提高阅读理解能力。
2.《格林童话》：这是一本著名的童话故事集，其中包含了《白雪
公主》、《灰姑娘》、《小红帽》等经典故事，这些故事情节生动有趣，语言简练易懂，可以帮助孩子们培养阅读兴趣，提高语言表达能力。
3.《小王子》：这是一本法国作家安东尼·德·圣-埃克苏佩里的经典
小说，讲述了一个小王子的冒险故事，这个故事不仅富有哲理，而且语言优美，可以帮助孩子们领略文学之美，提高阅读鉴赏能力。
4.《绿野仙踪》：这是一本美国作家弗兰克·鲍姆的经典小说，讲
述了一个小女孩被卷入奇幻世界的冒险故事，这个故事情节曲折离奇，可以帮助孩子们拓展想象力，提高阅读创造力。
5.《夏洛的网》：这是一本美国作家E.B.怀特的经典小说，讲述了
一只蜘蛛夏洛和小猪威尔伯之间的友情故事，这个故事温馨感
人，可以帮助孩子们培养情感表达能力和阅读感悟能力。
以上是一些适合三年级上册学生阅读的分级阅读材料，这些材料不仅情节生动有趣，而且语言简练易懂，可以帮助孩子们拓展阅读视野，提高阅读理解能力、语言表达能力、阅读鉴赏能力、阅读创造力和情感表达能力。
同时，这些材料也蕴含深刻的人生哲理和情感表达，可以帮助孩子们树立正确的人生观和价值观。
三年级小学生课外阅读故事(20篇)
三年级小学生课外阅读故事（20篇）1.三年级小学生课外阅读故事篇一今天是乖乖熊的生日，他邀请了许多好朋友，大家都很高兴！晚上，狗汪汪，小小兔，红红和胖胖猪他们都来了，熊妈妈为大家买来了一个大蛋糕，放在桌上。
要唱生日歌了，熊妈妈关掉灯，呀！大家都看不见了，熊妈妈为乖乖熊点上了蜡烛，屋子里一下子亮堂起来了，大家都在唱好听的生日歌，只有胖胖猪没有唱，他偷偷地跑到了大蛋糕旁边，哗啦哗啦的把蛋糕吃个精光。
唱完生日歌大家准备吃蛋糕时，却发现桌上的大蛋糕不见了，原来是被胖胖猪吃掉了，大家都很生气，乖乖熊却不生气，他对大家说：“没事儿的，我们吃饺子好了。
”一听说有饺子吃，胖胖猪马上扔下手中的后一块蛋糕，向厨房跑去，却一不小心滑倒了，翻了一个四脚朝天，逗得大家哈哈大笑！虽然没有吃生日蛋糕，但大家都很高兴！2.三年级小学生课外阅读故事篇二一天小兔在路上捡到了一块玻璃。
这块玻璃的四周厚中间薄。
小免觉得很新奇就拿着它这儿瞅瞅那儿照照。
不看则已一看吓了它一跳。
咦小蚂蚁怎么变成了豆豆了？“这是不是就是妈妈说的那种神奇的玻璃呢？”小兔边走边琢磨着。
一只大灰狼过来了看见小兔手中的’玻璃觉得很好玩它也想要。
大灰狼说：“小兔把玻璃给我。
”小白兔不愿意给它。
大灰狼狠狠地说：“不给是吧？晚上我就吃掉你！”小兔吓得拔腿就跑。
回到家里小兔想出一个好办法。
它把玻璃装在窗户上。
晚上大灰狼果然来了。
小白兔连忙拿了一根木棒站窗前。
大灰狼透过窗子玻璃看见了小兔啊小白兔的个头居然比自己大好几倍！大灰狼吓得*滚尿流赶紧逃了。
3.三年级小学生课外阅读故事篇三小猪琪琪胖乎乎的，长得非常可爱，可是大家都不太喜欢它，这是为什么呢？因为它呀，动不动就发脾气。
猪妈妈对它说：“溜溜，你可不能总是发脾气，这样会越变越丑的！”小猪琪琪好像没听见。
这天晚上，小猪琪琪来到一个黑漆漆的山洞里，它生气的喊：“这是哪里啊！”这时候，一个青面獠牙的妖怪出现了，它说：“这是你的家呀！”小猪琪琪大喊：“这不是我的家！这不是我的家！你是妖怪，而我是小猪。
三年级语文上册短文阅读(15篇)
三年级语文上册短文阅读（15篇）一、阅读短文。
桥河这边住着我，河那边住着他。
河面上架着一座桥。
我和他在这桥上相识，在这桥上嬉戏，成了一对好朋友。
在晨光中，在小鸟的歌声中，他哼着小调，背着书包走过这桥，跟我一起手拉手去上学，天天如此，月月这样。
后来，他父亲调动工作，他走了，不知去了哪里。
两年后的一天，上课时，班主任带来一位新同学，并作了介绍：他是县里X 局长的儿子，希望大家多多帮助他。
啊，这不是几年前桥那边的“他”吗？他回来了，我们又可以在一起了！老师安排我和他同桌，我当然高兴！没想到，几天下来，我发觉坐在身边的已不再是原来的他了。
他终日偏着头、斜着眼、噘着嘴，显示着局长儿子的派头。
他常常迟到早退，集体活动想参加了看一阵子，不想参加就一走了之。
老师找他谈话，好不了两三天，故态依旧。
他还住在桥那边，但那桥，已塌了一半，是横冲直撞的拖拉机的“杰作”。
我站在桥头发呆，他在阳台上毫不理会。
我们心与心之间的桥，也断了。
终于，我看不下去了。
第二天，他的课桌里多了一张纸条：“凭一个当局长的父亲就值得目中无人吗？独来独往，只会给你带来寂寞冷清！真诚希望你跳出自设的牢笼，回到集体中来！”大家发现，他若有所思地愣了几天。
一天，我在做值日生，发现他竟也拿起了扫帚。
我说：“今天是我值日。
”他答：“我也是。
”几天以后，那被拖拉机撞坏的桥修好了，我们又在桥上见面，一同上学，一同游戏了。
我说：“桥终于修好了！”他说：“比以前更牢固了！”1．写出下列词语的反义词。
朋友—________ 参加—________冷清—________ 坚固—________2．解释下列词语的意思。
毫不理会：________若有所思：________3．“是横冲直撞的拖拉机的‘杰作’”中“杰作”的引号的作用是（）A．特定称谓B．表示引用C．表示强调D．表示特殊含义4．桥在文中有几层意思？分别写一写。
____________________二、课外阅读。
大象阅读理解语文三年级
大象阅读理解语文三年级
在一个阳光明媚的下午，三年级的小朋友们正在教室里认真地学习语文。
今天，他们的语文老师带来了一篇有趣的阅读材料——《大象》。
这篇文章讲述了一个关于大象的故事。
大象是陆地上最大的哺乳动物，它们有着长长的鼻子，大大的耳朵，还有粗壮的四肢。
大象非常聪明，它们能够使用鼻子来抓取食物，甚至可以卷起树枝来驱赶苍蝇。
大象
的记忆力也很好，它们可以记住水源的位置，即使很长时间没有去过，也能准确地找到。
文章中还提到了大象的社交生活。
大象是群居动物，它们喜欢和家人
一起生活。
大象妈妈会非常细心地照顾自己的宝宝，而大象爸爸则会
保护整个家族。
大象之间会通过触碰和声音来交流，它们会发出低沉
的声音来警告同伴有危险。
此外，文章还介绍了大象在生态系统中的重要性。
大象在森林中漫步时，会帮助植物种子传播，促进植物的生长。
它们还会在干旱季节用
鼻子挖出水坑，为其他动物提供水源。
最后，文章呼吁大家要保护大象，因为它们面临着栖息地丧失和非法
狩猎的威胁。
保护大象不仅是为了它们自身的生存，也是为了维护整
个生态系统的平衡。
通过阅读这篇文章，三年级的小朋友们不仅学到了关于大象的知识，
还懂得了保护野生动物的重要性。
他们被大象的智慧和温柔所打动，
纷纷表示要成为保护大象的小卫士。
老师看到孩子们这么积极，心里
感到非常欣慰。
她相信，通过这样的阅读活动，孩子们会更加热爱自然，更加尊重生命。
三年级上册 课外阅读
三年级上册课外阅读
以下是几个适合三年级上册学生的课外阅读推荐：
1. 《小王子》：这是一本法国作家安托万·德·圣埃克苏佩里的经典小说，讲述了一个小王子的冒险故事，是一部适合儿童阅读的童话故事。
2. 《安徒生童话》：安徒生童话是一部经典的童话故事集，其中包括《丑小鸭》、《小人鱼》、《卖火柴的小女孩》等经典故事，这些故事不仅适合儿童阅读，而且也适合大人阅读。
3. 《格林童话》：格林童话是一部著名的童话故事集，其中包括《白雪公主》、《灰姑娘》、《小红帽》等经典故事，这些故事都是格林兄弟所收集和整理的。
4. 《哈利·波特》系列：这是英国作家罗琳创作的一系列畅销小说，讲述了一个年轻男孩哈利·波特在魔法学校的故事。
这个系列小说不仅情节精彩，而且语言优美，适合儿童阅读。
5. 《绿野仙踪》：这是一本经典的美国童话小说，讲述了一个小女孩多萝西被一场龙卷风卷到奥兹国的故事。
在这个陌生的国度里，多萝西遇到了各种各样的奇遇和挑战，最终她通过自己的勇气和智慧克服了困难，回到了自己的家。
这些课外阅读材料不仅有趣，而且也有一定的教育意义，可以帮助孩子们开阔视野、增长知识、提高阅读理解能力。
同时，家长也可以和孩子一起阅读这些书籍，增进亲子关系。
三年级语文上册课外读物推荐及阅读指导
三年级语文上册课外读物推荐及阅读指导2023年，我们时代的孩子们已经进入了三年级。
在这个阶段，学生的语言能力和阅读能力得到了进一步的提高，他们开始对外部世界有更多的认知和探索。
这时候，阅读变得越来越重要。
在学习课本的同时，课外读物也成为了孩子们丰富知识和认知的重要途径之一。
本文将推荐一些适合三年级孩子的课外读物，并提供阅读指导，希望能够帮助孩子们在阅读中获得更多的收获。
一、《小王子》《小王子》是一本富有哲理的童话故事，适合三年级以上的孩子阅读。
整本书以小王子和他在不同星球上遇到的人的对话为主线，贯穿着诸多的思考和感悟，让孩子们成为了思考者。
这个故事的情节简单，语言简单易懂，是一个很好的阅读材料。
阅读指导：1、在阅读时要注意体味小王子和遇到的人之间的交流，思考他们的对话里包含的深意和哲理。
2、对于孩子来说，《小王子》中部分概念可能比较抽象，为了方便孩子理解，可以把一些难懂的概念进行解释或换一种简单易懂的方式表达。
二、《安徒生童话》《安徒生童话》是世界著名的童话集之一，其中包含了一些经典的童话故事，如《小红帽》、《丑小鸭》、《海的女儿》等。
这些故事情节万分精彩，富有想象力，不但可以增加孩子们的知识储备，还可以让孩子们爱上阅读。
阅读指导：1、孩子们可能会对某些人物、物品或场景感到陌生，建议在阅读前让孩子了解相应的文化背景，帮助他们更好地理解故事。
2、这些童话故事里有很多细节需要在阅读中去探究，鼓励孩子们积极思考故事中人物的想法、行动背后的含义等等。
3、安徒生童话在语言和文化方面都比较艺术化，建议家长和孩子一起边读边解释。
三、《天书奇谭》《天书奇谭》是一本中国传统童话故事集，作者为汉朝时期的儒生刘义庆。
这个故事集包含了大量的古代神话传说、民间故事以及一些富有哲理性的寓言，不但能让孩子们学会阅读，还能增长他们的文化知识，了解中国传统文化。
阅读指导：1、建议在阅读前给孩子们简要介绍一下相应的历史背景和文化知识，便于孩子们理解故事和文化内涵。
三年级语文阅读训练冬天
以下是适合三年级学生的语文阅读训练材料，主题是“冬天”：
短文1：《冬天的色彩》
冬天是一个美丽的季节，它有着独特的色彩。
大地被一层厚厚的白雪覆盖，像一张白色的地毯。
树枝上挂满了晶莹的冰凌，阳光下闪烁着耀眼的光芒。
人们穿着厚重的冬装，走在街上，留下一串串深深的脚印。
冬天是白色的季节，但也有着丰富的色彩。
家家户户的窗户上挂着红色的窗帘，为白色的世界增添了一抹温暖的色彩。
孩子们在雪地里玩耍，他们的笑脸像阳光一样灿烂。
即使外面寒冷，但家的温暖和亲情的温馨让人感到无比幸福。
短文2：《冬天的活动》
冬天是一个充满乐趣的季节。
在这个季节里，我们可以享受许多有趣的活动。
其中最受欢迎的活动之一是滑雪。
站在高高的山坡上，滑下山坡的感觉非常刺激。
除了滑雪，冬天的活动还包括堆雪人、打雪仗、溜冰等等。
在冬天里，我们还可以享受热腾腾的食物和饮料。
热可可、热茶和热汤都是冬天的最佳选择。
它们可以温暖我们的身体，让我们感到舒适和放松。
通过这些阅读材料，学生可以了解冬天的特点、色彩和活动，提高阅读理解能力，同时培养对季节的感知和欣赏能力。
教师可以根据学生的实际情况和阅读水平选择合适的阅读材料，并进行有针对性的指导和训练。
晨读三年级语文阅读理解
晨读三年级语文阅读理解晨读是一天中最为宝贵的时光之一，尤其对于三年级的小学生来说，这是培养阅读习惯、提高语文素养的黄金时期。
在这个年龄段，孩子们的好奇心旺盛，对世界充满探索欲，因此，选择合适的阅读材料至关重要。
以下是一篇适合三年级学生晨读的语文阅读理解材料，旨在通过生动有趣的故事，引导孩子们理解文中的寓意，同时锻炼他们的阅读和思考能力。
在一个遥远的小村庄里，有一片美丽的森林。
森林里住着各种各样的动物，它们和睦相处，共同守护着这片绿色的家园。
其中，有一只非常聪明的小狐狸，它的名字叫做菲菲。
菲菲有着火红的毛皮和炯炯有神的眼睛，它总是能够想出许多奇妙的点子。
一天，森林里的动物们遇到了一个大难题：河流干涸了，他们找不到足够的水源。
动物们都非常着急，因为水是他们生存的必需品。
菲菲看到大家焦急的样子，决定要帮助他们。
它想啊想，终于想出了一个好主意。
菲菲告诉动物们，它知道一个秘密的水源，但是需要大家一起努力才能找到。
于是，动物们在菲菲的带领下，开始了寻找水源的旅程。
他们穿过了茂密的树林，翻过了陡峭的山丘，一路上遇到了很多困难，但是大家并没有放弃。
最终，在菲菲的聪明才智和动物们的团结协作下，他们找到了一个隐藏在山洞里的清澈泉水。
动物们欢呼雀跃，他们终于有了足够的水喝。
从此，森林里的动物们更加珍惜水资源，也更加团结友爱。
菲菲也因为自己的聪明和勇敢，成为了森林里的英雄。
这个故事告诉我们，面对困难时，我们应该像菲菲一样，勇敢地面对挑战，并且要善于思考，寻找解决问题的方法。
同时，团结合作也是非常重要的，只有大家齐心协力，才能克服困难，取得成功。
通过这篇阅读理解材料，三年级的孩子们不仅能够学习到新词汇和句子结构，还能够从中领悟到团结协作的重要性，以及面对困难时不放弃的精神。
晨读时，教师可以引导孩子们朗读，讨论故事中的情节，以及他们从中学到的道德教育意义。
这样的阅读活动，不仅能够提高孩子们的语文能力，还能够培养他们的品德和情感。
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1、花瓣飘香我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。
一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘下了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。
几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣,就叫住了她。
她拿着花瓣,有些不知所措，惶恐地望着我。
“为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。
她低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了……”“摘花瓣做什么呀？”小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。
花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。
”“你爸爸呢？”“爸爸在南沙当解放军。
他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。
”小女孩眼眶里闪动着泪花。
真是个懂事的好孩子。
第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。
阅读训练：1、看拼音，写词语。
zhāi huāhuánɡkǒnɡpěnɡqǐfǔshēn （）（）（）（）2、选字填空。
瓣辩辨辫①她的小（）子真好看！②这朵花的花（）多美啊！③你一定要分（）清楚哪一个才是正确的。
④因为评选班长的事，大家争（）个不停。
3、文章一共有个自然段，请你用一句话来概括全文。
4、你们想一想，妈妈摸着这绒布一样柔软的花瓣，闻着这淡淡的清香，会说些什么呀？5、读课文最后一段话，完成练习。
①我送给小女孩的月季花中，包含着什么？我放在母亲阳台上地月季花中，又包含着什么？②当我把花送给小女孩时，我会对这个小女孩说些什么呢？6、你能说说文章的标题“花瓣飘香”有哪两层含义？2、李广射虎唐代诗人卢纶写过一组以《塞下曲》为题的诗,其中有一首是这样的：林暗草惊风,将军夜引弓。
平明寻白羽,没在石棱中。
这位“夜引弓”的“将军”,便是被人们称为“飞将军”的李广。
李广是西汉时期一位神勇无比的将领。
诗中描述的,就是他在镇守北方边境时发生的一件事。
一天夜晚,月色朦胧,李广带兵外出巡逻,路过一片松林。
一阵疾风吹来,树木野草发出“沙沙”的声音。
李广想到这一带常有猛虎出没,便用警惕的目光四处搜寻着。
猛然间,李广发现前方的草丛中,影影绰绰蹲着一只老虎,便连忙拈弓搭箭,运足气力,拉开硬弓。
“嗖”的一声,一枝白羽箭射了出去。
第二天,天刚蒙蒙亮,李广的随从便去射虎的现场寻找猎物。
呀！大家全都惊呆了,原来李将军射中的不是老虎,而是一块巨石！那白羽箭深深地扎进了石头里,任将士们怎么拔也拔不出来。
阅读训练：1、ménglóng xúnluójǐngtìyǐngyǐngchuòchuò（）（）（）（）zhènshǒu sōuxún zhājìn nīangōngdājiàn（）（）（）（）2、我会查字典。
①“疾”字用音序查字法，先查字母，用部首查字法，先查，再查画。
②“疾”在字典里有三种意思：A、病；B、恨；C、快，猛烈。
文中“一阵疾风吹来，树木野草发出沙沙的声音”中的“疾”是（填写序号）意思。
3、你能写出下列词语的近义词吗？警惕——（）猛然——（）搜寻——（）影影绰绰——（）4、请你把文中《塞下曲》多朗读几遍，然后认认真真抄写下来。
5、根据课文内容填空。
①文中《塞下曲》是（朝代）诗人卢纶写的一首诗，诗中描述的就是时期著名将领李广在镇守边境时发生的一件有趣的事——李广射虎。
②“李广射虎”的故事讲述的是：一天夜晚，李广将军带领将士们巡逻时，把一块巨石错看成，他拔箭就射，箭入石中拔不出来。
③“李广射虎”的故事表现了李广是一位的将军，后来人们称他为“”。
6、当将士们看见白羽箭被深深扎在石头里，都十分惊讶，他们会说些什么呢？李广将军又会怎么回答呢？发挥想象，写段对话。
3、吹泡泡一个春天的中午，太阳笑眯眯地悬在空中，奇怪地望着我们的教室，教室里充满了腾空而起的五彩缤纷的肥皂泡，同学们欢声笑语，差点把屋顶掀翻了。
原来，同学们正在举行吹泡泡表演，只见各式各样的泡泡五颜六色，在教室里此起彼伏。
有的是几个小泡泡连在一起，活像一串串果实累累的小珍珠葡萄；有的圆滚滚滴溜溜地转着，真像个七彩绣球里；还有更有趣的，是只大泡泡带个小的，像是个慈爱的母亲在带孩子散步。
晶莹剔透的泡泡在教室里慢慢腾腾踱着方步，有时竟碰在一起，“啪”的一声一齐爆炸了；有时飘飘悠悠地飞出教室在空中自由飞翔。
同学们追逐着泡泡，用手托用嘴去吹，教室里响着各种声音，“瞧，我的泡泡比你打！”“哎呀，我的爆炸了！”“快，帮帮忙，把泡泡吹上去。
”在吹泡泡的同学中，功劳最大的要数刘辉同学了。
你看，他左手拿着肥皂水瓶，右手捏着吸管，用嘴轻轻一吹，一串像水晶玉石雕成的色泽鲜明的小泡泡，就毫不费力地从他的吸管下纷纷钻了出来。
这回看样子他要吹个打泡泡了。
同学们都在屏住呼吸，目不转睛地盯着他，刘辉猛吸一口气，鼓起腮帮使劲一吹，“呼”，从吸管钻出一个个泡泡，同学们不约而同惊讶地叫起来，只见那个泡泡由一大一小组成。
好玩的是，小泡泡稳稳当当地坐在上面，窗户映在小泡泡上，仿佛是它的两只眼睛。
简直活脱脱是个胖娃娃。
它的眼睛不停地飞快地变换着颜色，一会儿榴红们，一会儿黄灿灿，一会儿碧绿碧绿，……既像鲜艳夺目的彩虹，又像一条疾驶的七彩河流，让人眼花缭乱。
同学们惊叫着，刘辉不慌不忙地用手一托，“胖娃娃”不小心撞在窗户上，“啪”，转瞬间像烟雾一样消失得无影无踪了。
我羡慕地看着刘辉同学，也想自己吹个泡泡，那该多好！可能是技术不过硬，我总吹不了那个惹人喜爱的大泡泡，最后，我深深吸了口气，对准吸管用力一吹，一个白色的泡泡逐渐变大，我正在得意洋洋，泡泡突然炸了，肥皂水溅了我一脸，引得同学们哈哈大笑。
五光十色的泡泡在教室里飘来飘去，美丽的泡泡正在为我们描绘祖国未来绚丽多彩的景象。
1．把下列加点字的音节补充完整。
d ao x un uang ui踱步耀眼绚丽瞬间撞到吹落2．比一比，再组词。
晴（）泡（）绚（）采（）睛（）炮（）询（）彩（）3．读句子，从下列词语中选择恰当的成语填空。
眼花缭乱五彩缤纷此起彼伏五光十色绚丽多姿无影无踪（1）形容色彩鲜艳，式样繁多。
（）（2）这里起来，那里下去。
形容接连不断起来。
（）（3）颜色众多错杂繁复，非常美丽。
（）（4）灿烂美丽，姿态各异。
（）4．照样子写词语。
（1）笑眯眯滴溜溜________ ________ ________ __________（2）干干净净整整齐齐_______ ________ _________ ___________5．本文写了一次什么活动？作者是按什么顺序写的？其趣味性体现在什么地方？__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _____________________________________________6．把文中描写同学们吹泡泡的比喻句用“~~~~~~~”画出。
7．在下面括号里填上相应的数字组成成语。
例：（五）光（十）色（）心（）意（）心（）意（）书（）经（）嘴（）舌（）全（）美（）方（）计4、小花猫智斗大花狗春天，田野里麦苗一片葱绿，各种花竞相开放，万紫千红。
我正在饱览这秀丽的景色，忽然看见一只气势汹汹的大黄狗伸着舌头，竖着耳朵，眼里闪着凶光在追赶一只小花猫。
小花猫气喘吁吁，边跑边叫。
一种怜悯弱小的同情心，使我不禁替小花猫捏了一把汗。
这只大黄狗是邻居张爷爷家的，它常年为他看家，立下了“汗马功劳”，所以，人们都叫它“巡警队长”。
如今小花猫不知怎么触犯了这位“德高望重”的队长，那还了得……我正漫无边际地想着，突然听到噗噗的响声。
我急忙看时，只见凶猛的大黄狗快追上小花猫了。
它哪把小花猫放在眼里吗，心想：哼！凭我的本事，想咬死你，还不是易如反掌。
大黄狗得意洋洋地向小花猫扑去，小花猫机灵地避开了“队长”的进攻。
这下，“巡警队长”可不再疏忽大意了，它用尽全力向小花猫扑去。
小花猫见来势凶猛，不好阻挡，心生一计，趴在地上。
大黄狗自以为小花猫战败了，便放慢速度，走近小花猫。
这时，小花猫猛然一跳，向大黄狗的眼睛抓去，“巡警队长”猝不及防，虽然身经百战了，眼睛没被抓着，但耳朵却被抓得鲜血淋漓，小花猫逃跑了。
大黄狗恼羞成怒，气急败坏地又去追小花猫，眼看就要追上了，“巡警队长”的“鹰爪”马上就要伸向小花猫了，在这千钧一发之际，小花猫突然发现前面有棵大树。
它急中生智，飞快地跑到大前。
“噌”、“噌”、“噌”，几下蹿上了大树。
等大黄狗来到树下，小花猫已神气十足地趴在树上了，它“喵喵”地叫着，显得悠闲自得，仿佛在挑逗大黄狗：“怎么，你不行吧！有本事你上来呀！”“巡警队长”气得暴跳如雷——不时“汪汪”大叫。
几次想爬上树，可都重重地摔在地上。
它无可奈何，只好在树下盘旋一阵。
最后，悻悻地离开了。
1．写出下列加点字的音节。
田野y _____ 怜悯m______ 饱览l______ 巡警x_____疏忽sh _____ 淋漓l______ 悠闲y_______ 盘旋x______ 2．辨析下列形近字并组词。
竞（）竖（）功（）竟（）坚（）攻（）闭（）钧（）疏（）闲（）钩（）蔬（）3．根据句子意思在文中找出相应的成语并造句。
（1）形容百花盛开，艳丽多彩的景象。
也比喻事物丰富多彩火繁荣兴旺的景象。
（）造句：____________________________________________________ （2）比喻人的名望、威望或品德高尚，名望很高。
（）造句：_____________________________________________________ （3）千钧重的东西系在一根毛发上。
比喻形势万分危急。
（）造句：______________________________________________________ （4）比喻毫无一点办法可想。
（）造句：______________________________________________________ 4．阅读短文填空。
（1）忽然看见一只气势汹汹的大黄狗______着舌头，______着耳朵，眼里______着凶光在_________一只小花猫。
（2）等大黄狗来到树下，小花猫已_______地趴在地上，它“喵喵”叫着，显得______，仿佛在挑逗大黄狗。
5．小花猫是怎样智斗大花狗的？表现了小花猫和大花狗的哪些特点？试着结合原文写一写。
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6．仿照例子，给下边的句子加上适当的词语。