2020中考物理总复习课件
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中考物理总复习课件 精讲本 教材系统复习 第4讲 物态变化
固体 晶体
区别
非晶体
□17 有有固定的熔化温度的 □18 没没有 固定的熔化温度的固
定义
有
固体
体
固体 晶体
区别
非晶体
特点 不断□19 吸吸热，温度□20 不不变 不断吸热，温度升高
热
变
熔 图象
化 熔化 温度达到熔点，继续吸热 条件
吸收热量
固体 区别 说明
常见物质
晶体
非晶体
凝固是熔化的逆过程，对于晶体，其凝固点与熔点相 同 冰、海波、食盐、
验
实 验 4.晶体在熔化过程中，要继续吸收热量，温度保持不变；非 结 晶体在熔化过程中，要继续吸收热量，温度不断升高 论
5.(1)温度计的制作原理：液体的热胀冷缩规律 (2)实验研究对象应选取小颗粒(粉末状)固体，以保证物质受热均匀 交 (3)烧杯口处的“白气”、试管和烧杯壁水珠的成因：水蒸气遇冷液 流 化形成的小水珠 与 (4)实验改进 反 (5)熔化前后曲线图的倾斜程度不一样的原因：同种物质，在不同状 思 态下的比热容不同 (6)物质在熔化过程中内能的变化：吸热、内能增大
①在 □23 任任何何温度下都能发生；② ①在一定温度下进
温度条件
行；
蒸发时温度降低
②沸腾时温度不变
发生位置 液体□24 表表面面
液体 □25 内内部部 和 □26
表表面面同时发生
剧烈程度 缓慢
剧烈
液体表面上方的空气流动速度、液
影响因素 体的□27 表表面面积大积小大 、液体的□28 大气压、加热的快慢 小 温温度 度
石蜡、玻璃、沥青、松香等 铁等
5．如图所示为甲、乙两种物质温度T随加热时间t变化的图象，下列说
法正确的是
2017中考物理总复习课件(全部)
★常考点三 运动快慢的描述 速度
1．比较物体运动快慢的方法 (1)相同时间比路程．在运动 时间 相同的情况 下，比较物体运动的路程，路程长的运动快. (2)相同路程比时间．在运动 路程 相同的情况 下，比较物体的运动时间，时间短的运动快． (3)速度是描述物体 运动快慢 的物理量，是运 用“相同时间比路程”的方法来比较物体的快慢 的．
(1)参照物是事先假定静止(不动)的物体． (2)参照物的选择应遵循两个原则：一是任意性原则；二是方 便性原则．为了研究问题方便，物理学中一般选择地球、地面 或相对于地面静止的物体作为参照物． [易错警示]①参照物可以任意选择，但不能选研究的物体本 身当作参照物，因为这一选择的结果是这一物体永远是静止 的．②我们平常说地球公转，所选的参照物是太阳，而地球 自转所选的参照物是地轴．
一、长度的单位
1．长度的国际单位是 米 ，常用的国际单位及其符号
是：千米(km)、分米（ dm ）、厘米(cm)、毫米
（ mm ） 、微米(um)、纳米（ nm ） ．
2．单位换算：1 m＝103 mm＝
um＝109 nm.
[帮你归纳]1.中学生的身高约为1.7 m．2.手掌的宽度约 为1 dm.3.指甲的宽度约为1 cm.4.新铅笔的长度约为17 cm、铅笔芯的直径约为2 mm.5.课桌的高度约为80 cm.6.八年级物理课本的长度约为26 cm、宽度约为18 cm、纸张的厚度约为0.1 mm.7.成年人走两步的距离大 约是1.5 m．8.教室每层楼高约为3 m.
2．速度 (1)速度的大小等于物体在 单位时间 内通过的路 程．也就是运动路程和运动时间的比值． (2)速度的公式 v＝s/t ． (3)国际单位制中，速度的单位是 米/秒 ，读作米每秒， 符号为m/s. (4)速度的大小等于路程和时间的比值，这并不意味着速度 的大小取决于路程和时间的长短．速度的大小往往取决于运 动物体自身的性质．
中考物理总复习课件 第15讲 电功、电功率
端．
(4)(2022·无锡)接通电源，闭合开关后，无论怎样移动滑片，小灯泡均
不发光，电流表指针不偏转，电压表指针有明显偏转，说明电压表与电
源之间的电路连接是串串联联．若电路中只有一处故障，则可能是小小灯灯泡断
路路.
泡断
(5)排除故障后，移动变阻器的滑片到某一位置时，电压表的示数为 1 V， 此时应将变阻器的滑片向左左(选填“左”或“右”)滑动，直到电压表的 示数为 2.5 V 时为止，此时电流表的示数如图乙所示，则电流值为 00..2244A， 小灯泡的额定功率为 00..66W.
2．若题目中给出了用电器的额定功率、额定电压，我们可以根据欧姆定
律、电功率公式求相关物理量．
(1)求额定电流：由 P 额＝U 额 I 额⇒I 额＝PU额额
(2)求电阻：由
PI＝＝UURI⇒RR＝＝UPPI2额额额2额
(3)求实际功率：利用 R 不变(不考虑温度对电阻的影响) P 实＝UR实2 或 P 实＝I2实R 或 P 实＝(UU实额)2P 额
0
考点 2：电功和电功率
1．电功和电功率
类型
电功
电功率
电流做功是电能转化为其他 电功率等于□10电电功与□11时时间之
定义 形式能的过程，有多少电能发 比，是表示电流功□12做做功功快快慢间的物 生了转化，就说电流做了多少 理量．用符号 P 表慢示 功．用符号 W 表示
国际单位：瓦特(W)；
国际单位：焦耳(J)；
★(2022·九龙坡区三模)如图所示的电路中，L1标有“6 V 3 W”， L2标有“3 V 3 W”，闭合开关后，两灯均发光，此时两电压表示数之比 U1∶U2＝55∶∶1，1若将两灯并联后接入 3 V 电路中，则两灯的实际功率之比 P1∶P2＝11∶∶4.4(不计温度对灯丝电阻的影响)
中考物理总复习课件 精讲本 教材系统复习 第7讲 机械运动
人教八上 P12 图 1.1－3 甲
教科八上 P12 图 1－2－6
命题点：刻度尺读数 1．如图所示，刻度尺的分度值为 00..11cm， 木块的长度为 33.8.822cm.
命题点：参照物的选取 2．如图所示，两列火车并排停在站台上，小明坐在车 厢中向另一列车厢观望．突然，他觉得自己的列车开始 人教八上 缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁边列车的车尾才发 P17图1.2 － 现，实际上他乘坐的列车还停在站台上．小明以 3 另另一一列列车为参照物，他是运动的；小明以地地面面为参照 物车，他又是静止的.
(2021·茶陵县模拟)甲同学骑自行车去看望乙同学，乙同学得知消
息后，步行去迎接，接到后同车返回．整个过程他们的位置 x 与时间 t
的关系如图所示，以下说法错误的是
( C)
A．甲同学前 10 分钟的平均速度是 5 m/s
B．乙整个过程走的路程是 2 km
C．相遇后乙的速度是原来的 1.5 倍
D．甲相遇前平均速度和相遇后平均速度之比是 3∶2
……
……
……
(1)小君和她家人经过多少分钟到达张家界； (2)上表中为目前怀化站到北京西站的 K268 次列车运行时刻表(部分)， 请比较，小君和她家人坐高速列车去张家界比坐 K268 次列车去张家界节 省多张家界的时间：t＝sv＝3072.456
刻刻度度尺尺 螺旋测微器、游标卡尺
看 使用前要观察刻度尺的量程、零刻度线、□9 分分度度值值
测量
□10 零零刻刻度度线线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧
放
方法 靠被测物体且与被测边保持□11 平平行行，不能歪斜
读数时，视线要正对刻度线，还要估读到分度值的下一 读
位；物体的长度＝末端所对刻度－初始端所对刻度
2020届中考物理复习课件：命题点2 液体压强
球的重力：G球＝m球g＝ρ球V球g＝2.0×103 kg/m3×1×10－3 m3×10 N/kg＝20 N
桌面受到的压强：p＝ F
S
＝ G水+G球+G容 ＝ 38N + 20N + 4N
S
0.02m2
＝3.1×103 Pa
实验突破
实验 研究液体内部的压强
命题点 【提出问题与猜想】
实验视频见
1. 液体内部的压强可能与方向、深度及液体的密度有关
(人教八下P38图9.2－10)
北部湾经济区6年真题“面对面”
类型 1 液体压强的理解和判断(南宁2015.14涉及)
拓展训练
1. (2017玉林、崇左4题3分)如图所示，打开水坝的闸门时，
液体压强使坝底的水奔流而出，则决定坝底水的压强大小
的主要因素是( B )
A. 水的体积
B. 水的深度
C. 坝的宽度
超值配赠
【设计与进行实验】
2. 实验前装置的检测与调整 (1)U形管中液柱的调平(拆开橡皮管，重新安装，保证U形管两边液面__相__平____)
(2)检验装置的气密性(用手轻压探头上的橡皮膜，若液柱始终相平或变化较小，
说明装置_气__密__性__差___，需要拆开橡皮管重新安装)
3. 转换法的应用(通过U形管压强计两侧__液__面__高__度__差__来反映探头处液体压强大小， 高度差越大，所处位置液体压强越大) 4. 控制变量法的应用 (1)探究液体压强与方向的关系(控制金属盒在同种液体的同一深度，改变金属盒的 方向，观察U形管液面高度差) (2)探究液体压强与深度的关系(控制金属盒在同种液体中，金属盒方向不变，改变 金属盒在液体中的___深__度___，观察U形管液面高度差) (3)探究液体压强与液体密度的关系(控制金属盒在相同深度，金属盒方向不变，改 变液体密度，观察U形管液面高度差) 5. 换用不同液体多次实验的目的(使结论__具__有__普__遍__性____)
中考物理总复习课件 教材系统复习 第12讲 简单机械 第1课时 杠杆
(7)(2022·南充)小组小明同学在科技创新实验中将此装置改装成了一 个杠杆液体密度计，该装置可测量小桶内液体的密度．如图戊所示，将 容积为 20 mL 的小桶挂在 M 点，调节平衡螺母使杠杆水平平衡，已知 OM ＝OA＝5 cm，则杠杆密度计的“0 刻度”线应在 OO (选填“O”或“A”) 点，将待测液体倒满小桶，在杠杆右端挂上重物并调节至 N 点位置时， 杠杆刚好水平平衡．重物质量为 10 g，ON＝15 cm，N 点位置应标注的密 度刻度值是 11..5g5/cm3，改装后杠杆右端的密度刻度线是是(选填“是”或 “不是”)均匀分布的．(g 取 10 N/kg)
(2022·铜仁模拟)在图中画出力 F1 的力臂 l1 和力臂 l2 对应的力 F2.
类型 2：画最小动力 (2022·遵义模拟)如图所示的杠杆 AOB，在杠杆 A 端挂一重物 G，要求
在 B 点施加一个最小的力，使杠杆在如图所示的位置平衡，请画出需要 施加的最小的力 F 的示意图，并标出最小力的力臂 l.
命题点 1：杠杆分类
1．(2020·贵阳)撬棒是人们在劳动中应用杠杆原理的工具．如图所示是
工人利用撬棒撬动大石头的情景，撬棒上 O 点为杠杆的支点．下列分析
正确的是
（B ）
A．此时撬棒为等臂杠杆
B．应用此撬棒的主要目的是省力
C．力 F 的作用点靠近 O 点会更省力
D．应用此撬棒的主要目的是省距离
施加给物体的力；
②动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆转动的方向相反．
考点 2：杠杆的分类 杠杆分类 省力杠杆
费力杠杆
等臂杠杆
示意图
力臂关系 l1□7 ＞＞l2
l1□8 ＜＜l2
l1□9 ＝＝l2
力的关系 F11□0＜＜F2
2020年中考物理 专题复习 热量计算 课件(共28张PPT)
3200
16
16
电水壶烧水时的实际功率
W 2.25105 J P实 t 100s 2250W
(3)电水壶的电热转换效率是
Q吸 W
100%
1.512105 J 2.25105 J
100%
67.2%
2．小宇给奶奶购买了一台电热足浴盆，如图所示，其铭牌上的部分信息如下表。奶奶 准备使用它泡脚时，电热器在加热状态下正常工作，将足浴盆中5 kg的水由20℃加热到 40℃，所用时间为700s。水的比热容为4.2×103 J/（kg•℃），求：
中考物理复习 热学计算
复习框架
一、与比热容有关的热量计算 二、与热值有关的热量计算 三、（热机）效率 四、简单的电热综合
一、与比热容有关的热量计算
1、吸热：Q吸=cm（t末-t初） 2、放热：Q放=cm（t初-t末） 3、当不考虑热量损失时，有Q吸=Q放。
真题训练
1.小明用质量均为0.5kg水和另一种液体探究“不同物质的放热降温的快慢”的 实验．相同时间内放出热量相等，小明根据实验数据得到温度与时间的关 系图像，分析图像可以得出：____（甲/乙）物质为水，另一种液体在0～ 15min内放出的热量为____J，此过程通过____方式改变水和另一种液体的 内能。（c水=4.2×103J/(（kg.℃），c水＞c液）
汽油机的效率
4.在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，用酒精灯给烧杯中的水加热，烧杯中盛有 20℃、质量为100g的水，在一个标准大气压下加热至沸腾，假如完全燃烧酒精3g．[水的 比热容为4.2×103J/（kg•℃），酒精的热值为3.0×107J/kg]求： （1）水吸收的热量是多少？ （2）此过程中酒精灯烧水的热效率． （3）科学研究表明：1g 100℃的水汽化成同温度的水蒸汽需要吸收2.26×103J的热量．水 开始沸腾后持续观察沸腾现象，同时发现水的质量减少了5g，求此过程水汽化成水蒸气所 吸收的热量．
2020年四川中考物理总复习课件：一轮考点复习 第22课时 欧姆定律(二)(共44张PPT)
电流 表、滑 动变阻 器
电流 表、电 阻箱 (等效 替代)
①如图所示连接电路，滑片位 于阻值最小的位置，闭合开 关，记下电流表示数I1； ②滑片位于阻值最大的位置，
由I1R＝I2(R＋R′) 得R＝I1I－2RI′ 2(R′ 为滑动变阻器的
闭合开关，记下电流表示数I2
最大电阻值)
①如图所示连接电路，闭合
类型之一 伏安法测电阻 [2019·自贡]小聪同学用伏安法测电阻，实验电路图如
图甲所示。 (1)该实验的原理是__R_＝__U_I __。
(2)闭合开关 S 前，滑动变阻器滑片 P 应置于__b__(选填“a”或“b”) 端。
(3)假如小聪同学用完好的器材按如图甲所示实验电路图正
确连接电路，实验时正确操作，刚一“试触”，就发现电流表
③读出滑动变阻器的最大值R； U1R
④则被测电阻Rx的阻值为：Rx＝___U_－__U__1 _(写出表达式)。
【变式1】 [2017·兰州]如图所示的电路，电源电压均不 变，R0为定值电阻，R为最大阻值已知的滑动变阻器，利用下 列电路图能够测出待测电阻Rx阻值的是 D
类型之二 电路变化分析和计算
S1，将S2拨到a，记下电流表示 数I；②再将S2拨到b，调节电阻 箱的阻值，使电流表示数仍为
R＝R′
I，这时电阻箱的示数即与被测
电阻的值相等
3.电路故障 类 型：开路(断路)、短路 方法归纳：当电路发生开路时，用电器不工作，且电路中电 流为零；当电路发生短路时，用电器可能工作，且电路中有电 流。 实 例：如图所示，开关S闭合后，(选填“亮”“不 亮”“有示数”或“无示数”)
2．测量未知电阻R的方法
比 较：
主要 仪器
电路图
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常考类型剖析
类型二 运动状态与参照物
例２（兰州） 某人乘游艇在黄河上逆流而上,若说他 静止,是以下列哪个物体为参照物 （ ） C
A.黄河水 B.岸边的高楼 C.他乘坐的游艇 D.迎面驶来的游艇
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常考类型剖析
【解析】 游艇中的人相对于黄河水位置在不断变化 ,所以人相对于黄河水是运动的,因此Ａ选项错误;游 艇中人相对于岸边的高楼和迎面驶来的游艇位置也 在不断变化,故人相对于高楼和驶来的游艇也是运动 的,因而Ｂ、Ｄ选项错误;人随游艇逆流而上， 人相 对于游艇位置没有发生变化,故人相对于游艇的位置 是静止的,故Ｃ选项正确．
（2）物体的运动和静止是相对的，我们判断一个物
体是静止还是运动时，首先要选定参照物.参照物可以 根据需要来选择．如果选择的参照物不同，描述同一 物体的运动情况时，结论一般也不一样．
2020/4/7
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中考考点清单
参照物的选取： 1.参照物可任意选，也就是不论是静止的物体还 是运动的物体都可选为参照物． 2.参照物被选定后，可认为该物体是静止的（假 设）物体． 3.为了研究方便，在物理学中研究地面上物体的 运动时，常选地面或固定在地面上的物体.
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中考考点清单
常考的长度估测①一支铅笔的直径约为 0.7cｍ； ②一支铅笔的长度约为 19cｍ;③乒乓球台的高度约 为80cm;④课桌的高度大约是75cｍ;⑤教室每层楼高 约为3ｍ;⑥成年人手掌厚度约为 2cｍ;⑦一张纸的 厚度约0.1ｍｍ;⑧物理课本的宽度约为18ｃm;⑨成 年人走两步的距离大约是1.5ｍ.光年是指光在一年 时间里所传播的路程,是长度单位． 【 特别提醒】 公里的相关换算： 1公里＝1kｍ＝1 000ｍ＝103ｍ ．
点向西做直线运动,速度与时间关系如图 2 所示.
以甲为参照物,乙向
做东直线运动,经过 6 s甲
、乙两物体相距 ｍ30．
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常考类型剖析
【 解析】 甲、 乙两物体都做匀速直线运动向西行 驶,甲的速度为 15m／s ,乙的速度为10ｍ／s ,甲物 体的速度大于乙物体的速度, 因此以甲物体为参照
物,乙物体向东运动.经过 6s,由公式s=vt 得甲物体
t
表示的是运动物体在某一段路程内（或某一段时间
内）运动的快慢程度.
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中考考点清单
(
2
)测量平均速度：由公式
v
s t 可知，我们测
出物体运动的路程 s 和通过这段路程所用的时间 t，
就可以算出物体在这段时间内运动的平均速度.
2020/4/7
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中考考点清单
匀速直线运动（有关s-v、v-t图像的识别及理解）
应换算成m;若速度单位为km／h , 则长度单位应换
算成km．
( 4 )求路程:s=vt .比较好的方法是 v 中时间单位
与 t 单位要一致.若速度单位为 m／s , 则时间单位
应换算成 s；若速度单位为 km／h ,则时间单位应
换算成 h ．
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常考类型剖析
变式题２（沈阳）甲、乙两个物体同时从同一地
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中考考点清单
2.匀速直线运动 物体沿着直线且速度 41 不变 的运动，叫匀速直 线运动． 3.变速直线运动 （1）变速直线运动：物体做直线运动时，其速度 的大小常常是变化的，即在相等的时间内通过的路 程42 不相等，这种运动叫做变速直线运动.
用 v s 来粗略地描述运动的快慢.平均速度
的下一位．
2020/4/7
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中考考点清单
会记：记录时，不但要记录 15 数字 ，还必须 注明 16 单位 ，没有单位的记录是毫无意义的. 3.时间的测量
(1)在国际单位制中，时间的基本单位是 17 秒 , 符 号：18 s .时间的单位还有小时（19 h ）、分 （20 min ）等 单位换算：1h= 21 60 min,1min= 22 60 s.
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常考类型剖析
【 方法指导】 在利用速度的公式v s 进行计算时,需
注意以下几点：
t
( 1 ) 三个物理量必须对应于同一个物体,即 s、v、
ｔ必须对应同一运动物体在同一段时间内或同一段路
程内的路程、速度、时间．
（ 2 ) 求速度: v s .若题目中对 v的单位有要求,则需将 路程(s) 的单位与t速度(v) 中长度的单位一致,时间(t)的
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常考类型剖析
【 方法指导】 判断选取参照物的关键是比较研 究物体和参照物的位置是否发生变化:若研究物 体是静止的,则所选的参照物要和研究物体之间 没有位置的变化,若研究物体是运动的,则所选的 参照物和研究物体之间一定要有位置的变化．
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常考类型剖析
类型三 速度及其相关计算
例３（钦州） 小芳骑自行车上学的速度是 18 km／h,她在50 m 短跑的体育测试中成绩是8ｓ,跑 完50 m 的平均速度是 6.25 m／s,这个速度比她骑自 行上学的速度 大 ．
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中考考点清单
考点三 运动的快慢
1.速度
（1）比较物体运动的快慢有两种方法：一种是在相同
的时间内，比较物体经过的路程，经过路程长的物体
运动得快；另一种是在物体运动相同路程的情况下，
比较它们所花的时间，所花时间短的物体运动得快．
（2）在物理学中，把 32 路程与时间 之比叫做速度.
（3）公式：33
（4）用刻度尺测量长度：
三看：看⑧ 量程 、看⑨ 分度值、⑩ 零刻度线 ．
会放：零刻度线对准被测物体的一端.有刻度线的一 边要 11 紧靠 , 被测物体且与被测边保持 12 平行 , （如图甲所示），不能歪斜（如图乙所示）.
会读：如图丙，视线要13 正对刻度线，要注意区分大 格及小格的数目．测量值要估读到 14 分度值 ,
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常考类型剖析
【 解析】 平均速度等于物体运动的总路程除以所 用的时间,题目已知小芳短跑的路程为 50 m和所用 的时间为8ｓ,单位都是国际单位,可以直接代入公
ｖ ＝st＝6.25 m／s.要比较两个物体的运动速度，
必须要统一单位,先将小芳骑自行车的速度18 km／ ｈ换算成5 m／s， 她短跑的速度6.25 m／ｓ 大于 骑自行车的速度5 m／s ．
单位与速度(v)中的时间单位一致;或者先按题设中路
程(s) 和时间(t) 计算速度(v) ,再将速度(v) 的单位换算
成题目中速度(v) 要求的单位.若题目中对 v的单位无
要求,则可能将题设给出的路程和时间代入公式求得．
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常考类型剖析
(
3
)求时间：v
s t中长度单位
要与 s 单位一致.若速度单位为m／s ,则长度单位
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常考类型剖析
【解析】一张试卷的厚度在 70 um左右;光在空气中 的传播速度为 3×108 m／S;中学生的身高在160 mm 左右;正常情况下人心跳间隔在1s左右,故选Ｃ． 【 方法指导】 对于初中物理估测题,我们一般有如 下方法:①直接选择:利用知道的一些物理量的值,不 用分析,直接确定答案.如 B 选项光在空气中的传播 速度为3×108 m／s ,是属于常考记忆类的,应该牢记 ；D 选项中的心跳之间不可能间隔 1 min.②比较法 :就是将待判断的值与你熟悉的.
2020/4/7
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中考考点清单
（2）测量工具：在古代常用日晷，沙漏等测量时间； 在现代生活中，我们通常使用钟表来测量时间；在运 动场和实验室，经常用 23 停.表随着科学技术的发 展，人们还制造出了更精确的计时仪器，如铯原子钟 等.
常考的时间估测：①石家庄日出至日落的时间约 为10h; ②橡皮从课桌掉到地上的时间约0.4s； ③ 演奏中华人民共和国国歌用时约50s； ④普通中学 生跑完1000m用时3～ 4min； ⑤成年人1min脉搏跳 动约70次．
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常考类型剖析
参照物的物理量相比． 如知道自己的身高是 160cm, 将课桌与自己的身高对比,即可知课桌的高度约为 80cm .③单位换算法:单位换算法最适用于对质量和 长度的估算.把不熟悉的单位换算成熟悉的单位,使之 一目了然,如 Ｃ选项中的中学生的身高约为160cm,即 1.6 m. 变式题１刻度尺使用时应看 刻度尺的 分度值 和
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中考考点清单
2.长度的测量 （1）常用的长度测量工具：⑤ 刻度尺 、三角尺、
卷尺．比较精确的长度测量工具：游标卡尺、螺旋测 微器等. （2）刻度尺的量程：刻度尺的⑥ 测量范围 :刻度 尺的测量范围. （3）刻度尺的⑦ 分度值 ：相邻两刻度线之间的 长度，它决定测量的精确程度．
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中考考点清单
行驶了90m,乙物体行驶了60m， 两物体相距为90m60m=30m．
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量程 ;如图1所示， 刻度 尺的分度值是___1___mm, 铅 笔的长度为 15.16 cm．
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常考类型剖析
【解析】 图示刻度尺1cm 又分10个小刻度， 故分度值为1mm ;由图知,测量的始端在2.00cm 处， 末在7.16 cm 处， 所以物体的长度为L= 7.16 cm -2.00 cm = 5.16 cm ．
（3）误差不是错误．测量错误是由于不遵守仪器的 使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的， 是 27 可以避免的 .
2020/4/7
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中考考点清单
考点二 运动的描述
1.机械运动：在物理学中，我们把物体28 位置 的变化 叫做机械运动.机械运动是最简单的一种运动形式. 2.参照物
（1）判断物体的运动和静止，总要选取某一物体作 为 29标准．如果一个物体的位置相对于这个标准发生 了变化，就说它是 30 运动 的；如果没有变化，就说它 是 31 静止 的，这个作为标准的物体叫做参照物.
常考类型剖析
类型二 运动状态与参照物
例２（兰州） 某人乘游艇在黄河上逆流而上,若说他 静止,是以下列哪个物体为参照物 （ ） C
A.黄河水 B.岸边的高楼 C.他乘坐的游艇 D.迎面驶来的游艇
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【解析】 游艇中的人相对于黄河水位置在不断变化 ,所以人相对于黄河水是运动的,因此Ａ选项错误;游 艇中人相对于岸边的高楼和迎面驶来的游艇位置也 在不断变化,故人相对于高楼和驶来的游艇也是运动 的,因而Ｂ、Ｄ选项错误;人随游艇逆流而上， 人相 对于游艇位置没有发生变化,故人相对于游艇的位置 是静止的,故Ｃ选项正确．
（2）物体的运动和静止是相对的，我们判断一个物
体是静止还是运动时，首先要选定参照物.参照物可以 根据需要来选择．如果选择的参照物不同，描述同一 物体的运动情况时，结论一般也不一样．
2020/4/7
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参照物的选取： 1.参照物可任意选，也就是不论是静止的物体还 是运动的物体都可选为参照物． 2.参照物被选定后，可认为该物体是静止的（假 设）物体． 3.为了研究方便，在物理学中研究地面上物体的 运动时，常选地面或固定在地面上的物体.
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常考的长度估测①一支铅笔的直径约为 0.7cｍ； ②一支铅笔的长度约为 19cｍ;③乒乓球台的高度约 为80cm;④课桌的高度大约是75cｍ;⑤教室每层楼高 约为3ｍ;⑥成年人手掌厚度约为 2cｍ;⑦一张纸的 厚度约0.1ｍｍ;⑧物理课本的宽度约为18ｃm;⑨成 年人走两步的距离大约是1.5ｍ.光年是指光在一年 时间里所传播的路程,是长度单位． 【 特别提醒】 公里的相关换算： 1公里＝1kｍ＝1 000ｍ＝103ｍ ．
点向西做直线运动,速度与时间关系如图 2 所示.
以甲为参照物,乙向
做东直线运动,经过 6 s甲
、乙两物体相距 ｍ30．
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【 解析】 甲、 乙两物体都做匀速直线运动向西行 驶,甲的速度为 15m／s ,乙的速度为10ｍ／s ,甲物 体的速度大于乙物体的速度, 因此以甲物体为参照
物,乙物体向东运动.经过 6s,由公式s=vt 得甲物体
t
表示的是运动物体在某一段路程内（或某一段时间
内）运动的快慢程度.
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(
2
)测量平均速度：由公式
v
s t 可知，我们测
出物体运动的路程 s 和通过这段路程所用的时间 t，
就可以算出物体在这段时间内运动的平均速度.
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匀速直线运动（有关s-v、v-t图像的识别及理解）
应换算成m;若速度单位为km／h , 则长度单位应换
算成km．
( 4 )求路程:s=vt .比较好的方法是 v 中时间单位
与 t 单位要一致.若速度单位为 m／s , 则时间单位
应换算成 s；若速度单位为 km／h ,则时间单位应
换算成 h ．
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变式题２（沈阳）甲、乙两个物体同时从同一地
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2.匀速直线运动 物体沿着直线且速度 41 不变 的运动，叫匀速直 线运动． 3.变速直线运动 （1）变速直线运动：物体做直线运动时，其速度 的大小常常是变化的，即在相等的时间内通过的路 程42 不相等，这种运动叫做变速直线运动.
用 v s 来粗略地描述运动的快慢.平均速度
的下一位．
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会记：记录时，不但要记录 15 数字 ，还必须 注明 16 单位 ，没有单位的记录是毫无意义的. 3.时间的测量
(1)在国际单位制中，时间的基本单位是 17 秒 , 符 号：18 s .时间的单位还有小时（19 h ）、分 （20 min ）等 单位换算：1h= 21 60 min,1min= 22 60 s.
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【 方法指导】 在利用速度的公式v s 进行计算时,需
注意以下几点：
t
( 1 ) 三个物理量必须对应于同一个物体,即 s、v、
ｔ必须对应同一运动物体在同一段时间内或同一段路
程内的路程、速度、时间．
（ 2 ) 求速度: v s .若题目中对 v的单位有要求,则需将 路程(s) 的单位与t速度(v) 中长度的单位一致,时间(t)的
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【 方法指导】 判断选取参照物的关键是比较研 究物体和参照物的位置是否发生变化:若研究物 体是静止的,则所选的参照物要和研究物体之间 没有位置的变化,若研究物体是运动的,则所选的 参照物和研究物体之间一定要有位置的变化．
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类型三 速度及其相关计算
例３（钦州） 小芳骑自行车上学的速度是 18 km／h,她在50 m 短跑的体育测试中成绩是8ｓ,跑 完50 m 的平均速度是 6.25 m／s,这个速度比她骑自 行上学的速度 大 ．
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考点三 运动的快慢
1.速度
（1）比较物体运动的快慢有两种方法：一种是在相同
的时间内，比较物体经过的路程，经过路程长的物体
运动得快；另一种是在物体运动相同路程的情况下，
比较它们所花的时间，所花时间短的物体运动得快．
（2）在物理学中，把 32 路程与时间 之比叫做速度.
（3）公式：33
（4）用刻度尺测量长度：
三看：看⑧ 量程 、看⑨ 分度值、⑩ 零刻度线 ．
会放：零刻度线对准被测物体的一端.有刻度线的一 边要 11 紧靠 , 被测物体且与被测边保持 12 平行 , （如图甲所示），不能歪斜（如图乙所示）.
会读：如图丙，视线要13 正对刻度线，要注意区分大 格及小格的数目．测量值要估读到 14 分度值 ,
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【 解析】 平均速度等于物体运动的总路程除以所 用的时间,题目已知小芳短跑的路程为 50 m和所用 的时间为8ｓ,单位都是国际单位,可以直接代入公
ｖ ＝st＝6.25 m／s.要比较两个物体的运动速度，
必须要统一单位,先将小芳骑自行车的速度18 km／ ｈ换算成5 m／s， 她短跑的速度6.25 m／ｓ 大于 骑自行车的速度5 m／s ．
单位与速度(v)中的时间单位一致;或者先按题设中路
程(s) 和时间(t) 计算速度(v) ,再将速度(v) 的单位换算
成题目中速度(v) 要求的单位.若题目中对 v的单位无
要求,则可能将题设给出的路程和时间代入公式求得．
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(
3
)求时间：v
s t中长度单位
要与 s 单位一致.若速度单位为m／s ,则长度单位
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【解析】一张试卷的厚度在 70 um左右;光在空气中 的传播速度为 3×108 m／S;中学生的身高在160 mm 左右;正常情况下人心跳间隔在1s左右,故选Ｃ． 【 方法指导】 对于初中物理估测题,我们一般有如 下方法:①直接选择:利用知道的一些物理量的值,不 用分析,直接确定答案.如 B 选项光在空气中的传播 速度为3×108 m／s ,是属于常考记忆类的,应该牢记 ；D 选项中的心跳之间不可能间隔 1 min.②比较法 :就是将待判断的值与你熟悉的.
2020/4/7
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（2）测量工具：在古代常用日晷，沙漏等测量时间； 在现代生活中，我们通常使用钟表来测量时间；在运 动场和实验室，经常用 23 停.表随着科学技术的发 展，人们还制造出了更精确的计时仪器，如铯原子钟 等.
常考的时间估测：①石家庄日出至日落的时间约 为10h; ②橡皮从课桌掉到地上的时间约0.4s； ③ 演奏中华人民共和国国歌用时约50s； ④普通中学 生跑完1000m用时3～ 4min； ⑤成年人1min脉搏跳 动约70次．
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参照物的物理量相比． 如知道自己的身高是 160cm, 将课桌与自己的身高对比,即可知课桌的高度约为 80cm .③单位换算法:单位换算法最适用于对质量和 长度的估算.把不熟悉的单位换算成熟悉的单位,使之 一目了然,如 Ｃ选项中的中学生的身高约为160cm,即 1.6 m. 变式题１刻度尺使用时应看 刻度尺的 分度值 和
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2.长度的测量 （1）常用的长度测量工具：⑤ 刻度尺 、三角尺、
卷尺．比较精确的长度测量工具：游标卡尺、螺旋测 微器等. （2）刻度尺的量程：刻度尺的⑥ 测量范围 :刻度 尺的测量范围. （3）刻度尺的⑦ 分度值 ：相邻两刻度线之间的 长度，它决定测量的精确程度．
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行驶了90m,乙物体行驶了60m， 两物体相距为90m60m=30m．
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量程 ;如图1所示， 刻度 尺的分度值是___1___mm, 铅 笔的长度为 15.16 cm．
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【解析】 图示刻度尺1cm 又分10个小刻度， 故分度值为1mm ;由图知,测量的始端在2.00cm 处， 末在7.16 cm 处， 所以物体的长度为L= 7.16 cm -2.00 cm = 5.16 cm ．
（3）误差不是错误．测量错误是由于不遵守仪器的 使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的， 是 27 可以避免的 .
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考点二 运动的描述
1.机械运动：在物理学中，我们把物体28 位置 的变化 叫做机械运动.机械运动是最简单的一种运动形式. 2.参照物
（1）判断物体的运动和静止，总要选取某一物体作 为 29标准．如果一个物体的位置相对于这个标准发生 了变化，就说它是 30 运动 的；如果没有变化，就说它 是 31 静止 的，这个作为标准的物体叫做参照物.