经典阅读篇目例举
六年级上册经典阅读篇目
附:国学《论语》部分1.子曰:“无欲速,无见小利。
欲速,则不达;见小利,则大事不成。
”【译文】孔子说:“不要求快,不要贪求小利。
求快反而达不到目的,贪求小利就做不成大事。
”2.子曰:“君子成人之美,不成人之恶。
小人反是。
”【译文】孔子说:“君子成全别人的好事,而不助长别人的恶处。
小人则与此相反。
”3.子曰:“君子和而不同,小人同而不和。
”【译文】孔子说:“君子讲求和谐而不同流合污,小人只求完全一致,而不讲求协调。
”4.子曰:“君子泰而不骄,小人骄而不泰。
”【译文】孔子说:“君子安静坦然而不傲慢无礼,小人傲慢无礼而不安静坦然。
”5.子曰:“道不同不相为谋。
”【译文】孔子说:“主张不同,不互相商议。
”《道德经》部分1.道可道,非常道;名可名,非常名。
无名,万物之始;有名,万物之母。
【译文】“道”如果可以用言语来表述,那它就是常“道”(“道”是可以用言语来表述的,它并非一般的“道”);“名”如果可以用文辞去命名,那它就是常“名”(“名”也是可以说明的,它并非普通的“名”)。
“无”可以用来表述天地浑沌未开之际的状况;而“有”,则是宇宙万物产生之本原的命名。
2.天下皆知美之为美,斯恶已。
皆知善之为善,斯不善已。
【译文】天下人都知道美之所以为美,那是由于有丑陋的存在。
都知道善之所以为善,那是因为有恶的存在。
3.上善若水。
水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。
居善地,心善渊,与善仁,言善信,政善治,事善能,动善时。
夫唯不争,故无尤。
【译文】最善的人好像水一样。
水善于滋润万物而不与万物相争,停留在众人都不喜欢的地方,所以最接近于“道”。
最善的人,居处最善于选择地方,心胸善于保持沉静而深不可测,待人善于真诚、友爱和无私,说话善于格守信用,为政善于精简处理,能把国家治理好,处事能够善于发挥所长,行动善于把握时机。
最善的人所作所为正因为有不争的美德,所以没有过失,也就没有怨咎。
4.持而盈之,不如其已。
揣而锐之,不可长保。
初中语文课外阅读经典篇目
初中语文课外阅读经典篇目在初中阶段,课外阅读对于语文学习和个人成长具有重要意义。
通过阅读经典篇目,学生能够拓展知识面、提升阅读理解能力、培养文学素养和丰富内心世界。
以下为大家推荐一些适合初中学生阅读的经典篇目。
《骆驼祥子》是老舍先生的代表作之一。
这部小说以 20 世纪 20 年代的旧北京为背景,讲述了人力车夫祥子的悲惨命运。
祥子原本是一个勤劳、善良、有梦想的年轻人,他渴望通过自己的努力买一辆属于自己的车。
然而,在那个黑暗的社会里,他的梦想一次又一次地破灭。
这部作品深刻地揭示了旧社会的黑暗和不公,让我们看到了底层人民的苦难与无奈。
《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。
主人公保尔·柯察金在革命斗争中历经磨难,却始终保持着坚定的信念和顽强的意志。
他的成长历程告诉我们,一个人只有在艰难困苦中不断磨砺自己,才能成为真正的钢铁战士。
这本书充满了激情和力量,能够激发学生的斗志和勇气。
《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的经典之作。
简·爱是一个独立自主、追求平等和真爱的女性形象。
她虽然出身贫寒,却不屈服于命运的安排,勇敢地追求自己的幸福。
这部作品展现了女性的自尊、自强和自信,对于培养学生的独立人格和正确的爱情观具有重要的启示作用。
《水浒传》是中国古典四大名著之一。
它生动地描绘了北宋末年一群梁山好汉的故事,展现了他们的侠义豪情和反抗精神。
书中人物形象鲜明,情节跌宕起伏,如鲁智深倒拔垂杨柳、武松打虎等情节令人印象深刻。
阅读这部作品,可以让学生领略中国传统文化的魅力,感受英雄人物的风采。
《西游记》是一部充满奇幻色彩的古典小说。
讲述了唐僧师徒四人西天取经的历程,途中历经九九八十一难。
孙悟空的神通广大、猪八戒的憨态可掬、沙僧的忠厚老实以及唐僧的慈悲善良,都给读者留下了深刻的印象。
这部作品不仅有趣,还蕴含着深刻的人生哲理。
《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的科幻小说。
经典古文诵读篇目(40篇)
经典古文诵读篇目(40篇)1、曹冲称象曹冲生五六岁,智意所及,有若成人之智。
时孙权曾致(zh ì)巨象,太祖欲知其斤重,访之群下,咸(xi án )莫能出其理。
冲曰:“置(zh ì)象大船之上,而刻其水痕所至(zh ì) ,称物以载(z ài )之,则校(ji ào )可知矣(y ǐ) 。
”太祖悦,即施(sh ī)行焉(y ān ) 。
【注释】 :①智意:聪明才智②致:送给③ 群下:部下, 下属④ 咸:都、全部⑤ 校:考察, 衡量⑥太祖悦, 即施行焉:太祖(曹操)很高兴,马上照这个办法做了。
【译文】 :曹冲五六岁的时候,聪明才智所达到的程度,像成人一样。
有一次,孙权送来了一头巨象,太祖想知道这象的重量,问过属下,都没有提出有效的办法。
曹冲说:“把象赶到大船上,在水面所达到的地方做上记号,再用其他东西代替大象,然后称一下这些东西就知道大象的重量了。
”太祖听了很高兴,马上照这个办法做了。
2、望梅止渴魏武行役(y ì) ,失汲(j í)道,军皆(ji ē)渴,乃令曰:“ 前有大梅林,饶(r áo )子,甘酸可以解渴。
” 士卒闻之,口皆出水,乘此得及前源。
【注释】 :① 役:打仗②失:丧失,失掉,没③ 汲:水源④ 军:喻指全军⑤ 乃:就⑥饶:富足,多⑦ 饶子:果实结得多⑧闻:听说⑨ 乘:利用⑩及:到了⑴ 源:水源【译文】 :魏武帝(曹操)行军途中,找不到水源,士兵们都渴得厉害,于是他传令道:“ 前边有一片梅子林,结了很多果子,酸甜可以解渴。
”士兵听说后,嘴里都流出了口水,利用这个办法部队赶到前方,找到了水源。
【寓意】比喻愿望无法实现,用空想安慰自己。
3、翠鸟移巢翠鸟①先高作巢以避患②,及生子③,爱之,恐坠④,稍下⑤作巢。
子长羽毛,复⑥益⑦爱之,又更下巢⑧,而人遂⑨得而取之⑩矣。
——冯梦龙《古今谭概》【注释】 :①翠鸟:即翡翠鸟,雄的叫翡,雌的叫翠,经常栖息在水边的树洞内,捕食昆虫、小鱼。
早读文言文课外阅读篇目
早读文言文课外阅读篇目文言文是中国古代的一种文字表达方式,它具有独特的魅力和深厚的文化底蕴。
在学习文言文的过程中,除了课堂上的教学,阅读一些课外篇目也是非常重要的。
本文将介绍一些适合早读的文言文课外阅读篇目,并对其进行深入分析和讨论。
1. 《孟子·梁惠王上》《孟子·梁惠王上》是孟子的一篇重要篇目,它以对话的形式展现了孟子与梁惠王的交流。
这篇文章主要讨论了君臣关系、仁义道德等问题。
通过阅读这篇文章,我们可以了解到孟子的思想和他对社会伦理的看法。
2. 《论语·学而篇》《论语·学而篇》是孔子的一篇经典篇目,它包含了孔子的一些言行和教导。
这篇文章主要讨论了教育的重要性、学习的方法和道德修养等问题。
通过阅读这篇文章,我们可以了解到孔子的教育思想和他对人生的看法。
3. 《史记·滑稽列传》《史记·滑稽列传》是司马迁的一篇幽默故事集,其中包含了许多有趣的故事和笑话。
这篇文章主要讨论了人性的善恶、智慧和幽默等问题。
通过阅读这篇文章,我们可以了解到古代人们的幽默观和他们对生活的态度。
4. 《红楼梦》《红楼梦》是清代作家曹雪芹的一部长篇小说,被誉为中国古代小说的巅峰之作。
这部小说以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线,描绘了一个封建社会的缩影。
通过阅读这部小说,我们可以了解到古代社会的风俗习惯、人物性格和社会阶级等问题。
5. 《诗经》《诗经》是中国古代最早的一部诗歌集,收录了许多古代诗人的作品。
这部诗集以描写自然景物、表达情感和歌颂美德为主题,具有极高的艺术价值和文化意义。
通过阅读这部诗集,我们可以欣赏到古代诗歌的美妙之处,感受到古人的情感和思想。
以上是一些适合早读的文言文课外阅读篇目,它们涵盖了不同的主题和文体,可以帮助我们更好地理解古代文化和思想。
通过深入阅读和分析这些篇目,我们可以提升自己的文言文水平,拓宽自己的视野,同时也能够领略到古代文化的魅力和智慧。
希望大家能够在早读中享受到文言文的美妙,感受到古代智者的智慧和思想的力量。
国学经典诵读推荐篇目(五篇模版)
国学经典诵读推荐篇目(五篇模版)第一篇:国学经典诵读推荐篇目国学经典诵读推荐篇目(一)经部选篇1.《孝经·开宗明义章》第一仲尼居,曾子侍。
子曰:“先王有至德要道,以顺天下,民用和睦,上下无怨。
汝知之乎?” 曾子避席曰:“参不敏,何足以知之?”子曰:“夫孝,德之本也,教之所由生也。
复坐,吾语汝。
”“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。
立身行道,扬名于后世,以显父母,孝之终也。
夫孝,始于事亲,中于事君,终于立身。
《大雅》云:‘无念尔祖,聿修厥德。
’” 2.《礼记·中庸》选段博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
有弗学,学之弗能,弗措也;有弗问,问之弗知,弗措也;有弗思,思之弗得,弗措也;有弗辨,辨之弗明,弗措也;有弗行,行之弗笃,弗措也。
人一能之,己百之;人十能之,己千之。
果能此道矣,虽愚必明,虽柔必强。
(二)史部选篇3.《史记·鹖冠子》选段魏文王问扁鹊:“子昆弟三人其孰最善为医?” 扁鹊曰:“长兄最善,中兄次之,扁鹊最为下。
” 魏文王曰:“可得闻邪?”扁鹊曰: “长兄于病视神,未有形而除之,故名不出于家。
中兄治病,其在毫毛,故名不出于闾。
若扁鹊者,镵血脉,投毒药,副肌肤,闲而名出闻于诸侯。
” 4.《山海经·南山经》选段南山经之首曰鹊山。
其首曰招摇之山,临于西海之上。
多桂多金玉。
有草焉,其状如韭而青华,其名曰祝馀,食之不饥。
有木焉,其状如榖而黑理,其华四照。
其名曰迷榖,佩之不迷。
有兽焉,其状如禺而白耳,伏行人走,其名曰狌狌,食之善走。
丽麂之水出焉,而西流注于海,其中多育沛,佩之无瘕疾。
(三)子部选篇5.《孟子·公孙丑下》选段天时不如地利,地利不如人和。
三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。
夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。
城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。
故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
100篇经典诵读篇目
100篇经典诵读篇目(2010-07-23 08:51:58)标签:经典诵读教育分类:经典共享1. 诗经•关雎关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。
窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。
悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。
窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。
窈窕淑女,钟鼓乐之。
2. 诗经•蒹葭蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。
溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。
所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。
溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。
所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。
溯游从之,宛在水中沚。
3.橘颂(屈原)后皇嘉树,橘徕服兮。
受命不迁,生南国兮。
深固难徙,更壹志兮。
绿叶素荣,纷其可喜兮。
曾枝剡棘,圜果抟兮。
青黄杂糅,文章烂兮。
精色内白,类任道兮。
纷缊宜修,婷而不丑兮。
嗟尔幼志,有以异兮。
独立不迁,岂不可喜兮?深固难徙,廓其无术兮。
苏世独立,横而不流兮。
闭心自慎,终不失过兮。
秉德无私,参天地兮。
愿岁并谢,与长久兮。
淑离不淫,梗其有理兮。
年岁虽少,可师长兮。
行比伯夷,置以为像兮。
4.国殇(屈原)操吴戈兮披犀甲,车错毂兮短兵接。
旌蔽日兮敌若云,矢交坠兮土争先。
凌余阵兮躐余行,左骖殪兮右刃伤。
霾两轮兮絷四马,援玉枹兮击鸣鼓。
天时怼兮威灵怒,严杀尽兮弃原野。
出不入兮往不反,平原忽兮路超远。
带长剑兮挟秦弓,首身离兮心不惩。
诚既勇兮又以武,终刚强兮不可凌。
身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄。
5.木兰辞(《乐府诗集》)唧唧复唧唧,木兰当户织。
不闻机杼声,唯闻女叹息。
问女何所思?问女何所忆?女亦无所思,女亦无所忆。
昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。
阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
旦辞爷娘去,暮宿黄河边。
不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去,暮至黑山头。
不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
部编教材初中各年级经典文学阅读推荐篇目
部编教材初中各年级经典文学阅读推荐篇
目
六年级
- 《神笔马良》:这是一本流传已久的神话故事,以神奇的马
良和他的神笔为主角,讲述了马良运用神笔帮助人们解决问题的故事。
- 《小留学生》:这本书以一个小留学生的视角,描绘了她在
陌生国度面对困难时的坚持与成长,带给读者勇敢面对挑战的启示。
七年级
- 《红楼梦》:这是中国古代四大名著之一,以贾宝玉、林黛
玉等人物为中心,描绘了一个富贵世家的兴衰过程,以及人性的善
恶与对爱的追求。
- 《时间机器》:这是一本科幻小说,讲述了一个科学家发明
的时间机器带领主人公穿越时空的故事,引发了对时间和人类文明
发展的思考。
八年级
- 《活着》:这是中国作家余华的作品,以一个普通农民的生
活经历为主线,展现了在特定的历史时期下普通人命运的曲折和无奈,引发对生命意义的思考和珍惜。
- 《魔戒》:这是一部奇幻小说巨著,讲述了一个充满魔法和
冒险的中土世界,主要描写了主人公佛罗多与同伴们护送魔戒的冒
险与奋斗。
九年级
- 《1984》:这是英国作家乔治·奥威尔的著名作品,描绘了一
个极权主义社会下的普通人生活,警示人们对权力滥用和思想控制
的关注。
- 《西游记》:这是中国古代四大名著之一,讲述了孙悟空等
人物西天取经的故事,涵盖了友情、勇气和对抗邪恶的主题。
以上是部编教材初中各年级经典文学阅读推荐篇目的建议列表。
这些书籍内容丰富多样,能够帮助学生继续培养阅读兴趣,并且在
阅读中感受到不同文化背景和思想探索的魅力。
部编教材初中各年级文学佳作阅读推荐篇目
部编教材初中各年级文学佳作阅读推荐篇目一年级1. 《小兔找妈妈》- 作者:卡伦·凯恩斯- 内容简介:小兔与妈妈走散了,它独自一人在森林中寻找妈妈的故事,教会孩子们勇敢、坚持和相信的重要性。
2. 《小狗钱钱》- 作者:弗朗西斯·塞·夫该勒- 内容简介:讲述了小狗小钱钱在人类的关爱下,成长为一只善良、聪明的狗,以及他与小主人的友谊故事。
二年级1. 《绿野仙踪》- 作者:弗兰克·鲍姆- 内容简介:小女孩多萝茜被一阵龙卷风带到了一个神奇的国度,她在那里经历了一系列惊险的冒险,最终找到了回家的方法。
2. 《天使之翼》- 作者:安东尼·布朗- 内容简介:儿童故事集,多个精选小故事,从不同角度引导孩子感悟生活、陶冶情操。
三年级1. 《小王子》- 作者:安托万·德·圣·埃克苏佩里- 内容简介:讲述了小王子和他的星球之间的故事,寓意深远,引导孩子思考关于友谊、责任和成长的话题。
2. 《大地之歌》- 作者:曹文轩- 内容简介:描写了一个小男孩的生活,以及他与大自然之间的亲密关系,让孩子们感受到大自然的美好与温暖。
四年级1. 《西游记》- 作者:吴承恩- 内容简介:中国四大名著之一,讲述了孙悟空等人师徒四人保护唐僧西行取经,历经千难万险的故事。
2. 《小王子》- 作者:安托万·德·圣·埃克苏佩里- 内容简介:见上文三年级的推荐。
五年级1. 《茶馆》- 作者:老舍- 内容简介:中国现代文学经典之一,以北京茶馆为背景,展现了晚清封建统治的黑暗与腐败。
2. 《平凡的世界》- 作者:路遥- 内容简介:中国现代文学巨著,讲述了农村普通人的命运和生活,生动展现了中国社会的变迁与深层次的人性细节。
六年级1. 《红楼梦》- 作者:曹雪芹- 内容简介:中国古典文学四大名著之一,讲述了贾宝玉家族的衰败与命运,揭示了封建社会的虚伪与荒唐。
四年级经典阅读
四年级经典阅读一、课本中的经典阅读篇目。
1. 古诗词部分。
- 作者:苏轼。
- 内容:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
”- 赏析:这首诗通过描写庐山的景色,告诉人们“当局者迷,旁观者清”的哲理。
从不同角度看庐山,会有不同的景象,就像人们看待事物一样,由于自身所处的位置和角度不同,往往不能全面地认识事物的本质。
- 作者:陆游。
- 内容:“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
”- 赏析:诗中描绘了乡村的美好风光和淳朴的民风。
“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”是千古名句,它写出了人们在困境中只要坚持下去,就会出现新的转机的哲理。
2. 现代文部分。
- 内容概括:课文描写了钱塘江大潮由远及近、奔腾西去的全过程,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。
- 写作特点:按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序来写,运用了比喻、夸张等修辞手法,如“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
”生动地描绘出了大潮的气势。
- 内容概括:作者细致地描写了爬山虎生长的地方,爬山虎的叶子,爬山虎脚的形状和特点,以及它是如何一步一步往上爬的。
- 写作特点:观察细致入微,用词准确生动。
例如在描写爬山虎的脚时,“茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。
”把爬山虎的脚的形状、颜色都准确地描绘了出来。
二、课外经典阅读推荐及阅读方法。
1. 推荐书目。
- 内容简介:讲述了小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间的真挚友谊。
夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的文字,挽救了威尔伯的生命,但自己的生命却走到了尽头。
- 阅读收获:让读者感受到友谊的珍贵,同时也能体会到生命的价值和意义。
- 内容简介:来自外星球的小王子在宇宙中的旅行经历,他在各个星球上遇到了各种各样古怪的人物,最后来到地球,与狐狸建立了特殊的情感,明白了关于爱与责任的道理。
语文课外阅读篇目
语文课外阅读篇目《伊索寓言》1、士兵和马打仗的时候,有个士兵非常爱护他的马,给它最好的燕麦吃,最干净的水喝。
马身上湿了,给它擦干净;在寒冷的冬季,给它盖上暖和的毯子。
因此,马长得壮,跑得快,主人骑着它安然地度过战争的危险。
战争结束,士兵也变了。
他把马放在长满了蓟草的野地里,只给它发霉的干草吃。
马棚是一个破烂不堪的茅草房,屋顶是漏的,下面是泥土地。
白天,士兵让马在农场里干重活。
不久,又要打仗了。
士兵拿出沉重的铠甲和靴子,带上手枪和头盔,到地里去牵马。
他匆匆忙忙刷掉马身上的蓟草,安上马鞍,套上笼头,自己跨上马背。
有一会儿的功夫马站着不动,随后马的腿渐渐弯曲,慢慢地跪倒在地上。
马说:“主人,这一次你得步行出征了。
你让我像骡子那样干活,而像喂山羊那样喂我。
我不能因为你要我变成马,就马上变成马。
”2、农夫识驴有一天,一个农夫在市场上买了一头驴,把驴牵回家试用一下。
这个人家里已经养了几头驴,他非常熟悉每头驴的习性。
有一头驴长得健壮、勇敢;另一头驴爱讨好,但是很快就累了;还有一头驴懒惰,早晨不愿意干活,能少干就少干,驴驮东西的时候,它总是磨磨蹭蹭到最末一个才去,好驮最轻的东西。
农夫把新买的驴牵到牲口棚前,驴站了一会,闻闻味,接着站在那头懒驴旁边,轻松自如地吃起草来。
尽管天色一晚,农夫还是马上把新买的驴牵出牲口棚,直接返回市场。
卖驴的人还没离开,他奇怪地问“你买这头驴才十分钟,你还没有试试呢,怎么就退回呢?”农人回答:“不必了,从它选择朋友这一点上,我就知道它是什么样的驴。
牵走吧,把钱退给我。
我家没有这样的驴也行。
”3、小偷和他母亲(小过错当初不惩戒,必然犯大罪)有个小孩从学校偷来同桌的写字板,交给了母亲。
母亲没有责备儿子,反而是称赞儿子一番。
第二天,孩子偷了一件邻居家晾晒的衣服,交给了母亲。
母亲对儿子更加夸奖。
过了几年,孩子长大,就开始偷更值钱的东西。
有一回,他作案当场落网,被人五花大绑,押送到刽子手那里去。
20篇经典名作诵读篇目
1《弟子规》节选一总叙弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文《入则孝》父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生《出则弟》兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立骑下马乘下车过犹待百步余长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜进必趋退必迟问起对视勿移事诸父如事父事诸兄如事兄2《诗经·国风·郑风》子衿青青子衿,悠悠我心。
纵我不往,子宁不嗣音?青青子佩,悠悠我思。
纵我不往,子宁不来?挑兮达兮,在城阙兮。
一日不见,如三月兮。
3《大学》节选(第一章)大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。
知止而后有定;定而后能静;静而后能安;安而后能虑;虑而后能得。
物有本末,事有终始。
知所先后,则近道矣。
古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知;致知在格物。
物格而后知至;知至而后意诚;意诚而后心正;心正而后身修;身修而后家齐;家齐而后国治;国治而后天下平。
自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。
其本乱而未治者否矣。
其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也!4《短歌行》——曹操对酒当歌,人生几何。
譬如朝露,去日苦多。
慨当以慷,忧思难忘。
何以解忧,惟有杜康。
青青子衿,悠悠我心。
但为君故,沉吟至今。
呦呦鹿鸣,食野之苹。
我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
明明如月,何时可掇。
忧从中来,不可断绝。
越陌度阡,枉用相存。
契阔谈宴,心念旧恩。
适合朗诵的经典篇目
适合朗诵的经典篇目篇目一:《红楼梦》之《贾宝玉初识薛宝钗》《红楼梦》是中国古代四大名著之一,被誉为中国小说的巅峰之作。
其中一段经典的篇目是《贾宝玉初识薛宝钗》,这一段描写了贾宝玉初见薛宝钗的场景。
薛宝钗是晴雯的表妹,她纤柔可人,美丽动人。
在一次偶然的机会下,贾宝玉第一次见到了薛宝钗。
这一天,贾宝玉正在府中游玩,忽然听到一阵宛如仙音的歌声,他顿时被这与众不同的歌声所吸引,随声而去,来到了一个小院。
贾宝玉看到院中有一名少女正在洗手,便问她为何如此动听的歌声,少女回答道:“这是我家表妹薛宝钗所唱。
”贾宝玉听到这个名字,心中充满了好奇,于是他决定亲自去见见这位声音如此动听的薛宝钗。
贾宝玉走进了那间小屋,只见薛宝钗已经停止了歌唱,正静静地坐在一张琴前。
薛宝钗是一个以美貌、才情和温柔著称的女子,每一处细节都散发着她与众不同的气质。
她身穿素淡的衣裳,面容如花朵般绽放,她的双眸明亮如星,透露出一股温和的光芒。
贾宝玉望着她,心中油然而生一股难以名状的情愫。
贾宝玉走到薛宝钗身旁,微笑着说道:“听说宝钗姑娘的歌声是天籁之音,今日得见真是万分荣幸。
”薛宝钗闻言微微一笑,回答道:“夸奖之词,当勿过誉,妹妹只是略有些音乐天赋而已。
”贾宝玉听了,更加对薛宝钗产生了兴趣,他诚挚地说道:“姑娘的谦虚实在令人佩服。
我是宝玉,听闻宝钗姑娘的歌声,内心被深深地触动了。
”薛宝钗听后微微一笑,没有说话。
这次相识并没有持续太久,但它在红楼梦中留下了浓墨重彩的一笔。
贾宝玉和薛宝钗从未言明自己的感受和意愿,他们只是默默地欣赏着彼此的才情和美貌。
他们的相遇是那样的短暂,但也是那样的令人难以忘怀。
这段篇目《贾宝玉初识薛宝钗》描写了贾宝玉初见薛宝钗的情景,通过对他们的外貌和举止的描写,生动地展现出他们之间的吸引力和默契。
通过朗诵这段篇目,演员可以展现出角色的情感和内心世界,让观众感受到两个人物之间的深情厚意。
这段篇目展现了爱情的神奇和美妙,是适合朗诵的经典篇目之一。
五年级上册经典阅读篇目
附:国学《论语》部分1.子曰:“由!诲汝知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。
”【译文】孔子说:“子由啊!,我教给你对待知道与不知道的态度吧!知道的就是知道,不知道就是不知道,这就是智慧啊!”2.子曰:“巧言令色,鲜矣仁!”【译文】孔子说:“花言巧语,装出和颜悦色的样子,这种人的仁心就很少了。
”3.子曰:“不患人之不己知,患不知人也。
”【译文】孔子说:“不怕别人不了解自己,只怕自己不了解别人。
”4.子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
”【译文】孔子说:“我十五岁立志于学习;三十岁能够自立;四十岁能不被外界事物所迷惑;五十岁懂得了天命;六十岁能正确对待各种言论,不觉得不顺;七十岁能随心所欲而不越出规矩。
”5.子曰:“君子周而不比,小人比而不周。
”【译文】孔子说:“君子合群而不与人勾结,小人与人勾结而不合群。
”6.子曰:“人而无信,不知其可也。
大车无輗,小车无軏,其何以行之哉?”【译文】孔子说:“一个人不讲信用,是根本不可以的。
就好像大车没有輗、小车没有軏一样,它靠什么行走呢?”7.子曰:“唯仁者能好人,能恶人。
”【译文】孔子说:“只有那些有仁德的人,才能爱人和恨人。
”8.子曰:“质胜文则野,文胜质则史。
文质彬彬,然后君子。
”【译文】孔子说:“质朴多于文采,就像个乡下人,流于粗俗:文采多于质朴,就流于虚伪、浮夸。
只有质朴和文采配合恰当,才是个君子。
”9.子曰:“苟志于仁矣,无恶也。
”【译文】孔子说:“如果立志于仁,就不会做坏事了。
”10.子曰:“君子怀德,小人怀土;君子怀刑,小人怀惠。
”【译文】孔子说:“君子思念的是道德,小人思念的是乡土;君子想的是法制,小人想的是恩惠。
”《古文》部分1.铁杵磨针磨针溪,在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中,未成,弃去。
过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:“欲作针。
”白笑其拙。
老妪曰:“功到自然成耳。
”太白感其意,还卒业。
二年级经典阅读篇目
二年级经典阅读篇目一、课本中的经典篇目。
- 这篇课文通过讲述蒲公英、苍耳、豌豆等植物传播种子的方法,充满了童趣。
孩子们可以了解到不同植物适应环境、繁殖后代的奇妙方式,如蒲公英妈妈靠风传播种子,苍耳妈妈靠动物皮毛传播种子,豌豆妈妈靠太阳晒后的弹射传播种子。
- 故事中的曹冲聪明机智。
面对称大象这个难题,他利用船的浮力原理,把大象赶到船上,看船身下沉多少,就沿着水面在船舷上画一条线,再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止,然后称一称船上的石头,石头有多重,大象就有多重。
这个故事能启发孩子遇到问题要善于思考,多动脑筋。
- 课文描写了日月潭的地理位置、名字的由来以及日月潭在不同时间的美丽景色。
文中对日月潭清晨、中午等不同时段景色的描写,如“清晨,湖面上飘着薄薄的雾。
天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。
”让孩子感受到日月潭的朦胧美,同时也能培养孩子对祖国山河的热爱之情。
二、课外经典阅读推荐篇目。
- 马良是一个善良且热爱画画的孩子,他得到一支神笔后,为穷人画画,帮助他们解决生活中的困难。
但是贪婪的皇帝想要马良为他画金山银山,马良巧妙地与皇帝周旋,最后让皇帝得到了应有的惩罚。
这个故事可以让孩子明白正义终将战胜邪恶,同时也鼓励孩子要像马良一样善良、勇敢,并且珍惜自己的才华。
- 这是一个著名的童话故事。
小红帽去看望生病的奶奶,路上遇到了大灰狼。
大灰狼欺骗小红帽,先到奶奶家吃了奶奶,又伪装成奶奶骗小红帽。
最后小红帽和奶奶被猎人所救。
故事告诫孩子不要轻易相信陌生人,要提高自我保护意识。
- 故事讲述了三只小猪离开家去外面闯荡,各自盖房子的经历。
老大盖了草房子,老二盖了木房子,老三盖了砖房子。
大灰狼来了,吹倒了老大的草房子,推倒了老二的木房子,只有老三的砖房子坚固无比,最后三只小猪团结起来在砖房子里抵御了大灰狼。
这个故事能让孩子懂得做事要认真、踏实,不能偷懒,同时也明白了团结的力量。
部编版语文八年级上册阅读篇目
部编版语文八年级上册阅读篇目
篇目一:《草房子》
《草房子》是我国作家曹文轩创作的一部长篇小说。
该小说以描绘农村社会为背景,通过讲述一个贫困农民家庭的故事,表达了对贫困、陋狭环境的思考和对人性的关注。
篇目二:《班级周记》
《班级周记》是一篇以校园生活为主题的散文。
作者以自己的视角记录了班级里的种种琐事,通过细腻的描写展现了同学们之间的友情和师生之间的互动,同时也表达了对快乐研究环境的向往。
篇目三:《秋夜》
《秋夜》是一首诗歌作品,由唐代诗人杨炯创作。
诗人以秋夜为背景,描绘了自然景色、人们的生活和情感状态。
通过对细腻的描绘和独特的构思,诗歌表达了对秋夜的赞美和对生命的思考。
篇目四:《鲁迅文选》
《鲁迅文选》是一本收录了鲁迅先生多篇优秀作品的文集。
这些作品包括小说、散文和杂文等,涵盖了鲁迅先生对于社会现象和人性问题的独特见解和尖锐批判。
通过阅读这本书,读者可以更深入地了解鲁迅先生的思想和文学风格。
篇目五:《围城》
《围城》是作家钱钟书先生创作的一部长篇小说。
小说通过对一个历经困境的个人生活和社会环境的描绘,以幽默风趣的方式呈现了人们在围城中争斗和追求自由、幸福的故事。
作者通过小说展示了对社会现象的深刻观察和对人性的思考。
结束语
以上是部编版语文八年级上册的阅读篇目,涵盖了小说、散文和诗歌等不同文体,内容丰富多样。
这些篇目通过对社会、生活、人性等方面的描绘和思考,向读者展示了不同的视角和价值观。
希
望同学们通过阅读这些篇目,能够增进对文学作品的理解和欣赏,培养阅读兴趣和文学素养。
经典阅读篇目例举
高三经典阅读篇目例举资料一、《论语》【名著简介】《论语》是中国春秋时期孔子弟子及再传弟子编写而成。
主要记录孔子及其弟子的言行,较为集中地反映了孔子的思想,是儒家学派的经典著作之一。
全书共20篇、492章,首创“语录体”。
中国现传扬并学习的古代著作之一。
【作者简介】孔子,名丘,字仲尼,生于春秋时期鲁国陬邑(今山东省曲阜市)。
中国著名的大思想家、大教育家。
孔子开创了私人讲学的风气,是儒家学派的创始人。
孔子曾受业于老子,带领部分弟子周游列国十四年,晚年修订六经,即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。
相传他有弟子三千,其中又有七十二贤人。
【作品评价】南宋时,朱熹将它与《孟子》、《大学》、《中庸》合称为“四书”。
【儒门名言】君子周而不比,小人比而不周//知之为知之,不知为不知,是智也//人而无信,不知其可//君子喻于义,小人喻于利//君子讷于言而敏于行//默而识之,学而不厌,诲人不倦//三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之;己所不欲,勿施于人.在邦无怨,在家无怨……二、《三国演义》【内容简介】东汉末年,皇权没落,因黄巾起义而群雄并起,割据城域,逐鹿天下。
起初董卓挟天子以令诸侯。
后十八路诸侯联合并起,讨伐董卓,因战事不利、内部矛盾等诸多因素而四散而去。
后司徒王允用美女貂蝉离间董卓与其麾下大将吕布,董卓死。
后来曹操精兵简政,开疆扩土,打败北方强敌袁绍,渐拥江北之地。
孙权继承父兄大业占据江南。
刘备四处奔波,先后投靠曹操、陶谦、袁绍、刘表诸人,未有大的作为,但仁义贤德之名四海皆知。
后来在南阳得伏龙诸葛亮为谋士,徐徐占领荆、益二州,又打下巴、蜀。
如此,与曹操,孙权成三国鼎立之势。
如此历时二十余年,随着老一代人的逝去,魏国被司马懿一族控制,后又相继打败吴、蜀两国,三国归晋。
【作者简介】罗贯中,名本,字贯中,号湖海散人,元末明初小说家,《三国志通俗演义》(简称《三国演义》)是罗贯中的力作,这部长篇小说对后世文学创作影响深远。
中华经典篇目
中华经典篇目1.《孙悟空大闹天宫》“俺老孙来也!”哇,那孙悟空可真是厉害啊!记得有一次我和小伙伴们玩角色扮演,我就扮孙悟空,拿着根木棍当金箍棒,小伙伴们扮各种妖怪,我大喊着:“妖怪,哪里逃!”然后就冲过去和他们打闹起来,那感觉可真带劲,就好像我真的变成孙悟空在大闹天宫一样呢!我觉得孙悟空就是勇敢和力量的象征!2.《武松打虎》“哇呀呀,看我武松今日如何打虎!”武松多厉害呀!有回我和爸爸去动物园,看到大老虎,我就想起武松打虎的场景。
我跟爸爸说:“爸爸,武松好勇敢啊,能把这么厉害的老虎都打败!”爸爸笑着说:“那是故事里呀。
”但在我心里,武松就是超级英雄,我也要像他一样勇敢!武松打虎的故事真让人热血沸腾啊!3.《草船借箭》“哈哈,诸葛亮真乃神人也!”诸葛亮简直太聪明啦!有次我和同学们玩游戏,我就想到了草船借箭的主意,让大家用气球当箭,我们用雨伞当船去接,结果真的接到了好多“箭”呢!这让我更加佩服诸葛亮了,他的智慧简直无敌呀!草船借箭这个故事真的太精彩啦!4.《孔融让梨》“我最小,我应该拿最小的梨。
”孔融真懂事呀!有一次家里吃水果,我拿起一个大苹果,弟弟也想要,我就想起了孔融让梨的故事。
我对弟弟说:“弟弟,你小,这个大的给你,我拿小的。
”弟弟开心地笑了,妈妈也夸我懂事。
孔融让梨教会我们要懂得谦让呢!5.《女娲补天》“我一定要把这天补上!”女娲好伟大呀!有次我看到天上的乌云,就好像天破了个洞似的,我就想女娲是怎么补天的呢。
我觉得女娲真的好厉害,为了大家不怕困难去补天。
女娲补天的故事真的充满了神奇和力量!6.《夸父追日》“我一定要追到太阳!”夸父可真有毅力啊!记得有次我跑步,跑了一会儿就累了,不想跑了。
但我想到夸父追日,就觉得我也不能轻易放弃呀。
于是我咬咬牙继续跑,夸父追日让我知道了坚持的力量!这个故事真的好激励人呀!7.《田螺姑娘》“我要好好报答他。
”田螺姑娘好善良呀!有次我帮妈妈做了家务,妈妈夸我,我就感觉自己像田螺姑娘一样。
初中十二名篇阅读
初中十二名篇阅读全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:初中的学生们正值青春期,性格开始逐渐成熟,对世界的认识也逐渐广泛起来。
在这个阶段,阅读对他们的成长至关重要。
而在众多的精品阅读中,初中生必读的十二篇文章更是经典中的经典,它们不仅是文学作品,更是启迪智慧,提升素养的良师益友。
下面,让我们一起来看看初中十二名篇阅读究竟是哪些吧!第一篇:《红楼梦》《红楼梦》是清代作家曹雪芹的代表作,被誉为中国古代四大名著之一,是中国古典文学的巅峰之作。
小说以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物为中心,描述了一个名门望族的衰落与兴盛、爱情与权力的博弈。
通过对人性的深刻揭示和对社会生活的细腻描绘,《红楼梦》引领读者领略了一幅繁华背后却又寂寞凄凉的画面,让人深思人生、悟道自然。
以上,便是初中生必读的十二篇名篇阅读。
这些作品虽然题材各异,风格迥异,但每一篇作品都蕴含着丰富的思想精华,为读者带来了无限的启迪和思考。
让我们一起走进这些名篇之中,感受其中的魅力与智慧,让我们在阅读中不断成长、不断进步,走上属于自己的精彩人生之路!第二篇示例:初中是一个很关键的阶段,而初中的十名篇阅读更是这个阶段不可或缺的一部分。
初中十名篇阅读是指每个初中生在初中阶段需要阅读的十篇经典文章,这些文章包括小说、散文、诗歌等各种文学类别,涵盖了丰富多彩的题材和内容,帮助学生提高阅读能力、培养审美情趣、拓展知识面,同时也有助于培养学生的人文素养和情感体验。
初中十名篇阅读的内容很广,其中既有传统的名著和经典作品,也有一些当代优秀的文学作品。
这些文章不仅具有深厚的文学内涵,更是凝结了作者的智慧和情感,是对生活、人性、社会等方方面面的深刻思考和观察。
在阅读过程中,学生可以感受到文学作品的魅力,激发自己的思考和想象力,同时也能够在欣赏美文的过程中感受到快乐和满足。
初中十名篇阅读不仅是学生的必修课程,更是一种锻炼和提升自我的机会。
通过深入阅读这些文章,学生可以提高自己的语文表达能力和文字理解能力,培养自己的文学鉴赏能力和批判思维能力,同时也可以启发自己的情感和思想,让自己更加坚定对美好事物的追求和向往。
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高三经典阅读篇目例举资料一、《论语》【名著简介】《论语》是中国春秋时期孔子弟子及再传弟子编写而成。
主要记录孔子及其弟子的言行,较为集中地反映了孔子的思想,是儒家学派的经典著作之一。
全书共20篇、492章,首创“语录体”。
中国现传扬并学习的古代著作之一。
【作者简介】孔子,名丘,字仲尼,生于春秋时期鲁国陬邑(今山东省曲阜市)。
中国著名的大思想家、大教育家。
孔子开创了私人讲学的风气,是儒家学派的创始人。
孔子曾受业于老子,带领部分弟子周游列国十四年,晚年修订六经,即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。
相传他有弟子三千,其中又有七十二贤人。
【作品评价】南宋时,朱熹将它与《孟子》、《大学》、《中庸》合称为“四书”。
【儒门名言】君子周而不比,小人比而不周//知之为知之,不知为不知,是智也//人而无信,不知其可//君子喻于义,小人喻于利//君子讷于言而敏于行//默而识之,学而不厌,诲人不倦//三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之;己所不欲,勿施于人.在邦无怨,在家无怨……二、《三国演义》【内容简介】东汉末年,皇权没落,因黄巾起义而群雄并起,割据城域,逐鹿天下。
起初董卓挟天子以令诸侯。
后十八路诸侯联合并起,讨伐董卓,因战事不利、内部矛盾等诸多因素而四散而去。
后司徒王允用美女貂蝉离间董卓与其麾下大将吕布,董卓死。
后来曹操精兵简政,开疆扩土,打败北方强敌袁绍,渐拥江北之地。
孙权继承父兄大业占据江南。
刘备四处奔波,先后投靠曹操、陶谦、袁绍、刘表诸人,未有大的作为,但仁义贤德之名四海皆知。
后来在南阳得伏龙诸葛亮为谋士,徐徐占领荆、益二州,又打下巴、蜀。
如此,与曹操,孙权成三国鼎立之势。
如此历时二十余年,随着老一代人的逝去,魏国被司马懿一族控制,后又相继打败吴、蜀两国,三国归晋。
【作者简介】罗贯中,名本,字贯中,号湖海散人,元末明初小说家,《三国志通俗演义》(简称《三国演义》)是罗贯中的力作,这部长篇小说对后世文学创作影响深远。
三、《红楼梦》【作者简介】曹雪芹,名霑,字梦阮,号雪芹,清代小说家。
以10年时间从事《石头记》(即《红楼梦》,又名《金玉缘》)的创作。
他生活在一个“百年望族”的大官僚地主家庭,从曾祖父起三代世袭江宁织造达60年之久。
祖父曹寅当过康熙的“侍读”,曾祖母又是康熙的乳母,曹家与皇室的关系非常密切。
少年时代,他“锦衣纨绔”、“饫甘餍肥”,过了一段豪门公子的奢侈生活。
雍正五年(1727),他父亲曹頫因事受到株连,被革职抄家。
从此,家族的权势和财产都丧失殆尽。
他的家庭居处屡迁,生活极不安定,有时甚至不得不投亲靠友,以维持生活,还常常受到歧视和凌辱。
经历了由锦衣玉食到“举家食粥”的贫民百姓的沧桑之变,使他对封建统治阶级的没落命运有了切身感受,对社会上的黑暗和罪恶有了全面而深刻的认识。
【内容评价】《红楼梦》是一部中国末期封建社会的百科全书;小说以上层贵族社会为中心图画,极其真实、生动地描写了十八世纪上半叶中国末期封建社会的全部生活,是这段历史生活的一面镜子和缩影。
是中国古老封建社会已经无可挽回地走向崩溃的真实写照。
贾宝玉是曹雪芹着力最多、寄托最深而贯串全书始终的中心人物。
作为荣国府嫡派子孙,他出身不凡有聪明灵秀,是贾氏全族寄予重望的继承人。
贾宝玉生长在珠围翠绕、锦衣玉食的环境中,一生下来,家庭就给他安排了一条功名富贵、荣宗耀祖的的道路。
但宝玉与这些格格不入,在他的身上,最突出的东西就是他始终在封建主义的精神道德所规定的范围以外行动。
他反对科举,不愿走“仕途经济”的封建生活道路。
所谓“行为偏僻性乖张”,成为他性格的特征。
然而,正是因此愈是显出他性格上的动人的光彩——反封建主义的叛逆精神。
【内容梗概】《红楼梦》是以贾、史、王、薛四大家族为背景,故事情节由主次两条矛盾线索构成的。
一条是以贾宝玉、林黛玉的爱情为中心,贯穿全书的全线。
它以贾、林争取爱情自由、婚姻自主和个性解放的思想同封建制度、封建礼教之间的矛盾为线索,以贾、林最后对封建制度和封建礼教的彻底背叛和爱情的悲剧结局而告终。
四、《呐喊》【内容简介】《呐喊》是鲁迅的著名短篇小说集,收录鲁迅1918年至1922年所作小说十四篇,包括《狂人日记》《孔乙己》《药》《一件小事》《故乡》《阿Q正传》《社戏》等一批名作。
这些作品真实地描绘了从辛亥革命到五四运动时期的社会生活,从革命民主主义出发,抱着启蒙主义目的和人道主义精神,揭示了种种深层次的社会矛盾,对旧时中国的制度及部分陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和比较彻底的否定,表现出对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈希望。
以“呐喊”作为书名的含义是想要借由自己的呐喊来鼓舞当时有思想的进步青年。
【作者简介】鲁迅,浙江绍兴人。
原名周樟寿,后改名周树人,字豫山,后改豫才,“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名,也是他影响最为广泛的笔名。
鲁迅是著名文学家、思想家、教育家,五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人。
毛泽东曾评价:“鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向。
”他一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。
他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响,蜚声世界文坛。
鲁迅的小说是中国现代白话小说的奠基之作和经典之作,其语言风格充溢着鲁迅独特的个性,具有极强的艺术魅力。
《呐喊》中的作品,大都写于五四运动的高潮时期,要为新文化运动助阵振威。
在艺术上,吸收和借鉴外国小说的创作方法与表现手法,因此,《呐喊》集中的作品以其表现的深切和格式的特别,令人耳目一新。
鲁迅写小说虽然借鉴了外国小说的艺术经验,但他把外国小说的经验与中国古代小说的传统结合在一起,奠定了中国现代小说的民族化的基础。
鲁迅小说标志着中国现代小说的开端与成熟,主要是它在形式上是新的、成熟的,思想内容上是彻底反封建的,揭开了中国现代小说的新纪元。
五、《边城》【作者简介】沈从文,原名沈岳焕,乳名茂林,字崇文,湖南凤凰县人,汉族(其父为汉族),但有部分苗族(沈从文祖母是苗族)和土家族(沈从文母亲是土家族)血统,现代著名作家(备注:虽然沈从文生活在当代,但是他的作品主要集中在1949年之前,所以只称之为现代作家)、历史文物研究家、京派小说代表人物,笔名休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等,。
14岁时,他投身行伍,浪迹湘川黔边境地区,1924年开始文学创作,抗战爆发后到西南联大任教,1946年回到北京大学任教,建国后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作,主要从事中国古代服饰的研究,著有《中国古代服饰研究》。
1988年5月因心脏病突发,在其北京寓所逝世。
【内容简介】川湘交界的茶峒附近,小溪白塔旁边,住着一户人家。
独门独院里,只有爷爷老船夫和孙女翠翠两个人,还有一只颇通人性的黄狗。
这一老一小便在渡船上悠然度日。
茶峒城里有个船总叫顺顺,他是个洒脱大方,喜欢交朋结友,且慷慨助人的人。
他有两个儿子,老大叫天保,像他一样豪放豁达,不拘俗套小节。
老二的气质则有些像他的母亲,不爱说话,秀拔出群,叫傩送。
小城里的人提起他们三人的名字,没有不竖大拇指的。
端午节翠翠去看龙舟赛,偶然相遇相貌英俊的青年水手傩送,傩送在翠翠的心里留下了深刻的印象。
可巧的是,傩送的兄长天保也喜欢上了翠翠,并先傩送一步托媒人提了亲。
兄弟两人都决定把话挑明了,于是老大就把心事全告诉了弟弟,说这爱是两年前就已经植下根苗的。
弟弟微笑着把话听下去,且告诉哥哥,他爱翠翠也是两年前的事,做哥哥的也着实吃了一惊……然而此时,当地的团总以新磨坊为陪嫁,想把女儿许配给傩送。
而傩送宁肯继承一条破船也要与翠翠成婚。
爷爷自然是晓得孙女的心事,却愿让她自己做主。
兄弟俩没有按照当地风俗以决斗论胜负,而是约定采用公平而浪漫的唱山歌的方式表达感情,让翠翠自己从中选择。
傩送是唱歌好手,天保自知唱不过弟弟,心灰意冷,断然驾船远行做生意。
碧溪边只听过一夜弟弟傩送的歌声,后来,歌却再没有响起来。
老船夫忍不住去问,本以为是大老唱的,大老讲实情讲出后便去做生意,几天后他听说老大坐下水船出了事,淹死了……码头的船总顺顺也忘不了儿子死的原因,所以对老船夫变得冷淡。
老船夫操心着孙女的心事,后终于耐不住去问,傩送却因天保的死十分怪责老船夫,自己下桃源去了。
船总顺顺也不愿意翠翠再做傩送的媳妇,毕竟天保是因她而死。
老船夫只好郁闷地回到家,翠翠问他,他也没说起什么。
夜里下了大雨,夹杂着吓人的雷声。
爷爷说,翠翠莫怕,翠翠说不怕。
两人便默默地躺在床上听那雨声雷声。
第二天翠翠起来发现船已被冲走,屋后的白塔也冲塌了,翠翠吓得去找爷爷,却发现老人已在雷声将息时死去了……老军人杨马兵热心地前来陪伴翠翠,也以渡船为生,等待着傩送的归来。
傩送也许永远不会回来了,也许明天就会回来。
【作者名言】有些路看起来很近走去却很远的,缺少耐心永远走不到头。
// 我宁愿是一个最渺小的人,心怀梦想以及实现梦想的愿望,也不愿意去做一个失去梦想和愿望的最伟大之人。
// 要想成功,就要学会与人合作,先学会放弃眼前的那些利益,这样才能获取长远的大利,这就是我的成功之道。
// 青春意味着一种灵魂内战的胜利,意味着勇敢向前战胜畏惧退缩,意味着渴望冒险压倒安逸平淡。
【历史评价】《边城》是沈从文小说的代表作,是我国文学史上一部优秀的抒发乡土情怀的中篇小说。
它以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景,以兼具抒情诗和小品文的优美笔触,描绘了湘西地区特有的风土人情;借船家少女翠翠的爱情悲剧,凸显出了人性的善良美好与心灵的澄澈纯净。
它以独特的艺术魅力,生动的乡土风情吸引了众多海内外的读者,也奠定了《边城》在中国现代文学史上的特殊地位。
《边城》寄托着沈从文“美”与“爱”的美学理想,是他的作品中最能表现人性美的一部小说。
《边城》极力讴歌的传统文化中保留至今的美德,是相对于现代社会传统美德受到破坏,到处充溢着物欲金钱主义的浅薄、庸俗和腐化堕落的现实而言的。
《边城》描写的湘西,自然风光秀丽、民风纯朴,人们不讲等级,不谈功利,人与人之间真诚相待,相互友爱。
外公对孙女的爱、翠翠对傩送纯真的爱、天保兄弟对翠翠真挚的爱以及兄弟间诚挚的手足之爱,这些都代表着未受污染的农业文明的传统美德。
作者极力状写湘西自然之明净,也是为了状写湘西人的心灵之明净。
《边城》写以歌求婚、兄弟让婚、外公和翠翠相依之情,这些湘西人生命的形态和人生的方式,都隐含着对现实生活中古老的美德、价值观失落的痛心,以及对现代文明物欲泛滥的批判。
作者推重湘西人的人生方式,也想以此重建民族的品德和人格。
六、《四世同堂》【作者介绍】老舍,原名舒庆春,字舍予。
满族,北京人(正红旗)。
中国现代小说家、著名作家,杰出的语言大师,新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。