(完整word版)部编版(2016)小学语文二年级下册课文(一)2找春天习题
部编版小学语文二年级下册课后习题参考答案
部编版小学语文二年级下册课后习题参考答案1古诗两首课后习题第2题参考答案：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2找春天课后习题朗读课文。
说说孩子们找到的春天是什么样的。
参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。
读下面的句子，试试怎样读更好。
◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。
朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。
第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。
重读“看”“听”“闻”“触”。
带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。
选做：你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?3开满鲜花的小路课后习题答案：2、读一读，注意加点的部分。
再看看课文插图，仿照例句说一说。
例1：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_有一条弯弯的小路。
◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。
◇村子外面有一条明亮的小河_。
例2：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。
◇山坡长着一大片嫩绿的小草。
◇小路上走着一群快乐的动物_。
3、课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？答：文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。
因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。
能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……4邓小平爷爷植树课后习题默读第3自然段。
部编人教版小学语文二年级下册课堂同步练习试题(全册)
部编人教版小学语文二年级下册课堂同步练习试题(全册)1 找春天一、看拼音写词语。
tuō xià jiě dònɡ xī shuǐ mián yītàn tóu yáo tóuyě huā duǒ cánɡ二、按课文内容填空。
1、春天来了！我们几个孩子，__________棉袄，__________家门，________田野，去_____________春天。
春天像个________________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们___________________地找啊，找啊。
2、春天来了！我们_________到了她，我们_________到了她，我们______到了她，我们_________到了她。
她在柳枝上__________，在风筝尾巴上__________；她在喜鹊、杜鹃____________，在XX工业园、杏花____________3、我还发现（）是春天的使者。
小鸟叽叽喳喳，那是春天的（）吧？三、回答问题。
1、春天来了！春天来了！（你从两个感叹号中体会回到什么？）2、小草从地下_____________________，那是春天的_____________吧？这里作者把小草比作春天的____________________________________。
早开的野花一朵两朵，那是春天的______________吧？这里作者把比作________________________________树木_____________嫩芽，那是春天的______________吧？这里作者把______ 比作 _________________________的小溪____________________，那是春天的___________吧？这里作者把 __________ 比作 __________2 古诗两首一、听写生字并组词。
完整word版)小学语文目录大全(部编版)
完整word版)小学语文目录大全(部编版) 小学语文目录大全（部编版）一年级上册目录：识字：天地人，金木水火土。
识字：春夏秋冬，姓氏歌，小青蛙。
课文：小蝌蚪。
一年级下册目录：识字：场景歌，树之歌，拍手歌。
课文：古诗二首，找妈妈，我是什么，植物妈妈有办法。
二年级上册目录：识字：口耳目，日月水火，猜字谜。
口语交际：听故事，讲故事，有趣的动物。
语文园地一：快乐读书吧。
二年级下册目录：识字：一个接一个，田家四季歌，四个太阳，千人糕。
课文：___称象，一匹出色的马，小公鸡和小鸭子，___的画。
口语交际：注意说话的语气。
语文园地二：快乐读书吧。
三年级目录：识字：神州谣，传统节日，树和喜鹊，一封信，妈妈睡了，怎么都快乐，静夜思，夜色，端午粽。
口语交际：做手工。
语文园地三：贝的故事，中国美食。
四年级目录：识字：动物儿歌，黄山奇石，日月潭。
课文：彩虹，登鹳雀楼，望庐山瀑布。
口语交际：长大以后做什么。
语文园地四：彩色的梦。
目录第一单元1.大青树下的小学2.花的学校3.不懂就要问口语交际：我的暑假生活作：猜猜他是谁语文园地一第二单元4.古诗三首山行赠___夜书所见5.铺满金色巴掌的水泥道6.秋天的雨7.听听，秋的声音作：写日记语文园地二第三单元8.去年的树9.那一定会很好10.在牛肚子里旅行11.一块奶酪作：我来编童话语文园地三第四单元12.总也倒不了的老屋13.胡萝卜先生的长胡子14.不会叫的狗口语交际：名字里的故事作：续写故事语文园地四第五单元15.搭船的鸟16.金色的草地作例文：我家的小狗我爱故乡的杨梅作：我们眼中的缤纷世界语文园地五第六单元17.古诗三首望天门山饮湖上初晴后雨望洞庭18.富饶的西沙群岛19.海滨小镇20.美丽的小兴安岭作：这儿真美语文园地六第七单元21.大自然的声音22.父亲、树林和鸟23.带刺的朋友口语交际：身边的“小事”作：我有一个想法语文园地七第八单元24.___25.掌声26.灰雀27.手术台就是阵地口语交际：请教作：那次玩得真高兴语文园地八。
部编版小学语文二年级下册同步练习题含答案(全册)
部编版小学语文二年级下同步练习试题1.《古诗二首》同步练习题一、填空题。
1.选出正确的读音。
莺________（yīn yīng）柳________（liǔ niǔ）妆________（zhāng zhuāng）裁________（chái cái）2.给下列划线字选择正确的读音。
河堤___ （dī tí）丝绦_ （tiāo tāo）醉__ （zhuì zuì）酒裁_ （zāi cái）出3.多音字组词。
似sì________ shì________长cháng________ zhǎng________4.比一比，再组词东________ 座________ 公________ 直________冬________ 坐________ 工________ 真________5.选择合适的搭配。
轻轻地________ 写字慢慢地________ 走来渐渐地________ 站起来认真地________ 升起6.查字典，填空。
“妆”用部首查字法查字典，先查________部，再查________画。
“妆”在字典中的解释有：①修饰，打扮；②妇女脸上、身上的装饰；③出嫁女子陪送衣物。
在“碧玉妆成一树高”中，“妆”的解释应选________。
7.根据《村居》选择正确的答案。
①“儿童散学归来早，”中“早”的意思是________。
A太阳出来的时候B 时间靠前，在一定的时间以前②“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”意思是________ 。
A蝴蝶B燕子C风筝8.读古诗《咏柳》填空①“咏柳”中的“咏”的意思是________②“丝绦”一词本意是________，在诗中指________9.想一想，填一填①《村居》中描写山村景色的诗句是“________，________”。
②《咏柳》中描写柳树和柳枝的诗句是“________，________”。
部编版语文二年级下册第一单元知识点+课内+课外阅读练习试题 有答案
部编版语文二年级下册第一单元知识点+课内+课外阅读练习试题一、知识梳理1．《村居》是清代诗人高鼎写的，前两句写景是“春景图”；后两句写人是“乐春图”，展现了春天生机物勃的景象，抒发了作者对春天来临的喜悦和赞美。
2.《咏柳》是唐代贺知章写的咏物诗，全诗有三处比喻：把柳树比作碧玉、柳柳条比作绿丝绦、春风比作剪刀。
3．《找春天》一课中表现孩子寻找春天急切的词语：脱掉、冲出、奔向。
写出我们是如何找春天的词语是：看、听、闻、触。
4．《开满鲜花的小路》一课中长颈鹿大叔给鼹鼠寄来的礼物是花籽，这份美好的礼物在每个人的心里播下了希望、快乐和浪漫。
这篇课文告诉我们：学会把快乐分享给身边的人。
生活中美好的礼物有：给妈妈打洗脚水、给贫困山区儿童捐衣物、参加植树活动。
5．《邓小平爷爷植树》一课让我体会到邓爷爷严肃认真的态度和一丝不苟的精神，以及他对植树绿化和保护环境的重视。
现代文二、课内阅读。
（一）①一个树坑挖好了。
邓爷爷地（挑桃）选了一棵（出茁）壮的柏树苗，地移入树坑，又挥锹填了几锹土。
他站到几步之外看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。
②一棵绿油油的小柏树（栽裁）好了，就像战士一样笔直地站在那里。
邓爷爷的脸上（露路）出了满意的笑容。
1．用“\”划去括号内不正确的字。
2．把下列词语填入文中的横线上。
（填字母）A．小心B．仔细C．精心3．文段中画横线的句子把____比作_______，生动形象地写出了__________的样子。
4．邓爷爷的脸上为什么露出了满意的笑容？__________________________（二）找春天（节选）春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……5．选文中的“她”是指_______。
6．选文中画“”的句子要读出的语气。
（填序号）A．欣喜B．紧张C．好奇7．“我们”看到了春天里的春天里_______、_______、_______、_______，听到了春天里______________、______________，闻到了春天里的_______。
人教部编版版小学语文二年级下册 部编版二年级下册语文课课练(习题)
1.古诗二首1．给加点字选择正确读音,在下面打“√”。
化妆(zhuānɡzuānɡ)丝绦(tiáo tāo)裁剪(cái chái)2、读拼音写词语。
gǔshīébìyù3、照样子给下面的字组词,然后加偏旁变新字,再组词。
例：寸(一寸）录（）村（村子）______ （）女( ）寺（）____ （）______ （）是( ）永（）____ （）______ （）2.找春天1．找出选文中AABB式的词语。
____________ ____________ ____________2、选文多处运用了比喻的修辞方法。
用“_______”画出选文中的一个比喻句,这句话是把____________比作________________。
3．读一读,连一连。
小草叮叮咚咚春天的眼睛野花吐出嫩芽春天的琴声树木探出头来春天的音符小溪一朵两朵春天的眉毛4．选词填空。
(只填序号)①触到②听到③看到④闻到春天来了!我们____了她,我们____了她,我们____了她,我们____了她。
①叫②摇③荡④笑她在柳枝上____秋千,在风筝尾巴上____哇____；她在喜鹊、杜鹃嘴里____,在桃花、杏花枝头____……5、主题积累(抄一抄描写春天的词语)莺歌燕舞桃红柳绿万紫千红百花争妍________ ________ ________ ________3. 开满鲜花的小路1．写出下列词语的近义词。
奇怪( ) 知道( )美好( )2．词语模仿秀。
(1)五颜六色(含有数字)：____________ ____________(2)花朵簇簇(ABCC式)：____________ ____________3．我是小判官,我来判正误。
(1)“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”是鼹鼠先生说的。
( )(2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在松鼠太太门前的小路上蹦啊跳啊。
( )4．根据短文内容,选择正确答案的字母填空。
(完整word版)部编版小学语文二年级下册预习笔记
第一单元主题：（春天里的的发现）1、找春天一、学习目标。
1、我能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，2、体会春光的美好，体验大自然的情趣，养成主动发现的习惯。
二、预习这样做：家长签字：1、正确、流利、有感情地朗读课文并识记两会生字。
用“”画出文中的比喻句。
2、文中写孩子们找春天时用了哪些动词。
3、通过读课文我能体会到：孩子们是怀着（）的心情来寻找春天的。
4、课前观察春天里事物的变化，搜集有关春天的文字和图片资料。
（可粘贴）三、自主、合作、探究。
1、文中的“我们”找到的春天是什么样的？（预习2、3）2、春天还会在哪里呢？（小组讨论交流预习4）四、达标检测。
示例：春天来了，桃花绽开了粉红色的笑脸，像一个个调皮的娃娃。
五、拓展阅读。
2、古诗两首课文我读熟1、正确、流利、有感情地朗读课文。
家长签字：2、《草》和《宿新市徐公店》这两首古诗描写的都是（）（季节）的景象。
3、通过读《宿新市徐公店》这首诗我体会到，孩子怀着（）的的心情去捕捉蝴蝶，当黄蝴蝶飞入金黄的菜花中找不到时，他一定感到很（）。
生字我会认课后我积累1、《草》是( )代诗人( )(谁)( )岁时写的一首诗,通过诗中的(, )这两句话我感受到了小草那生生不息的顽强生命力.２、我能把《宿新市徐公店》这首古诗编成一个小故事：诗人来到一个美丽的小村庄，３、课文已会背。
家长签字：３、笋芽儿课文我读熟１、正确、流利、有感情地朗读课文。
家长签字：２、画出文中描写笋芽儿动作的词语。
３、通过读课文我知道，笋芽儿在成长的过程中得到了（）、（）、（）和（）的关心与帮助。
生字我会认课后我积累１、课文中我最喜欢的词句是：２、我收集的描写春天的古诗有：4、小鹿的玫瑰花课文我读熟1、正确、流利、有感情地朗读课文。
家长签字：2、圈出文中描写心情的词语。
3、鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“。
”鹿弟弟也高兴地笑了，说：“。
”生字我会认课后我积累１、语文书第17页的“读读背背”已会背，家长签字：２、还有谁会见过小鹿的玫瑰花？他会说些什么呢？仿照课文第五、六自然段，发挥想象写一写。
(word完整版)小学二年级关于春天的语文阅读理解题(二篇)
小学二年级关于春天的语文阅读理解题（二篇）导读：本文小学二年级关于春天的语文阅读理解题（二篇），仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】春天是什么？是村头的那片鲜艳的桃花吗？是枝头的那只活泼的燕子吗？是河里的那串欢乐的涟漪吗？是天上的那只高飞的风筝吗？春天真淘气。
它是撒着欢来的——她催开鲜艳的桃花，那是她给小树系上的蝴蝶结。
她把风筝送上蓝天，那是她寄给白云的问候。
她还会用缠缠绵绵的柳丝紧紧挽住你唱那首亮晶晶的歌儿。
因此，当春天来到人间的时候，你千万别忘了和她相约——到田野走走，吻吻她的香喷喷的脸蛋儿；到村头走走，听听燕子亮丽的呢喃；到河边走走，找找春天留下的脚印；到柳树下走走，摸摸春天绿油油的发辫儿；再到山上来个居高临下，把春光全搂在你的怀里！和春天一起留个影吧！让春色装满你的眼睛，让春风染绿你的思绪，然后，把那个春天采回来，就放在你的案头枕边1、在括号里填上合适的词语。
（）的桃花（）的燕子（）的风筝2、根据短文内容填一填。
（1）到_____________走走，吻吻她的______________________的脸蛋儿。
（2）到_____________走走，听听燕子_______________________的呢喃。
（3）到_____________走走，找找燕子_______________________的脚印。
（4）到_____________走走，听听燕子_______________________的发辫儿。
（5）到_____________来个居高临下，把春光全_______________________的怀里。
3、你找到春天了吗？你能说说还能从哪里找到春天吗？__________________________________________________________________ _____________答案：春天的故事1、点拨：仔细阅读第二自然段，找出相应的答案。
部编版小学语文二年级下册第一单元课时练习试题含答案(全套)
二年级下册第一单元第一课《古诗两首》一、在正确的读音下面画上横线莺（niǎoyīnɡ）拂（fúfó）裁（cáichái）剪（jiǎnjiǎnɡ）二、读拼音，写词语bì lǜ huà zhuānɡér tónɡjiǎn dāo cūn zi gǔ shī三、按课文内容填空（不会写的字写拼音）1.《村居》这首诗的作者是代诗人高鼎。
诗中点明时间的诗句是“”。
2.《咏柳》这首诗描写的是（季节）的（景物）。
写柳叶从哪里来的诗句是：，。
”3.请你写出两个关于春天的成语：、。
四、读一读，完成练习春天到了，樱桃树听到蜜蜂“嗡嗡嗡”的歌声，终于醒过来了。
它喝了一口露珠，迎着阳光伸伸腰。
樱桃树的树梢长出一片片嫩叶，钻出一朵朵花苞。
伙伴们多快活呀，小鸟“叽叽喳喳”地唱起了歌，小溪“丁冬丁冬”地弹起了琴……1.写出近义词和反义词。
近义词：快活—（）反义词：快活—（）2.读短文，想一想，填写表示动作的字词。
例：（长）嫩叶（）懒腰（）歌儿（）琴（）游戏（）果子3. 樱桃树的伙伴还有谁？如小草、柳树、蝴蝶、蜜蜂等。
请选择一个，想象一下春天的它是什么样的，仿照画线句写两句话。
答案《古诗二首》一、yīnɡ fú cáijiǎn二、碧绿儿童村子化妆剪刀古诗三、1. 清草长莺飞二月天 2.春天柳树不知细叶谁裁出二月春风似剪刀3. 示例：春色满园春暖花开四、1.示例：快乐伤心 2. 示例：伸唱弹做摘 3. 示例：小草钻出了地面，好奇地打量着这个世界。
找春天一、给下面的生字选择正确的读音羞嫩触xiū xū nèn lùn chù jiǎo二、读拼音，写词语gū niɑng xìng huā táo zi dàng qiū qiān三、哪一种花儿是春天开放的？请给它打“√”桃花菊花月季牡丹玉兰樱花腊梅桂花四、读课文，连一连小草探出头是春天的琴声树木吐嫩芽是春天的眼睛早开的野花是春天的眉毛解冻的小溪是春天的音符五、阅读我能行找春天我们来到田野里，金灿灿的油菜花，绿油油的麦苗儿，挺直身板迎接春天。
二年级下册语文一课一练课文1《找春天》同步练习 人教(部编版)(含答案)
人教统编版（部编版）二年级下册语文课文1《找春天》同步练习一、积累运用（共8题；共65分）1.读拼音，写字词。
①我们tuō diào________棉袄，冲出家门，奔向tián yě________，去xún zhǎo________春天。
②春天来了，xìng________花开了，táo________花也开了，儿tóng________放学归来，聚到cūn________头去放风筝。
③春风这把jiǎn dāo________把柳树裁出lǜsī________。
2.比一比，再组词。
拂________ 醉________ 裁________ 杨________佛________ 碎________ 栽________ 扬________堤________ 掩________ 纸________ 童________提________ 淹________ 低________ 章________3.数笔画填空。
“荡”共________画，第5画是________，组词________。
“杏”共________画，第5画是________，组词________。
“柳”共________画，第3画是________，组词________。
“寻”共________画，最后1画是________，组词________。
4.选词填空镇静沉静平静①夜深了，周围________了下来。
②我们遇事要________，不要慌张。
③听了妈妈的话，小红的心情________了许多。
5.选字组词。
（冲中）________出________问________走________心（寻过）________找________节________程搜________6.按要求写句子。
（1）用划线的词写句子。
我们仔细地找哇，找哇。
（2）照样子仿写句子。
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？小鸟在枝头鸣叫，________？________，________？7.根据课文《找春天》内容填空。
部编版小学语文二年级下册课堂同步练习试题及答案(全册)
2. 山坡上______________________。
3. 蓝天上____________________________。
六、根据课文内容选一选,填一填。
1.课文中松鼠太太说的“美好的礼物”指的是( )。
A.花籽 B.鲜花 C.空气
2.松鼠太太说鼹鼠先生收到的是“美好的礼物”,是因为( )。
A.这份礼物破了，但是没有污染环境。
B.这份礼物掉在地上，长出美丽的鲜花，让大家都得到了快乐。
-9-
七、课内阅读
春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花
的小路。
鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,
她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”
鼹鼠先生回答:“我不知道!”
1.古诗三首
xiāng cūn
xiě shī
bì yù
huà zhuāng
lǜ sè
sī xiàn
jiǎn dāo
二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
夜莺．(yīng yīn） 大堤．(tī dī） 吹拂．(fú fó ） 丝绦．(tiáo tāo） 咏．柳(yóng yǒng） 醉．了(zuì zhuì）柳．枝(liǔ lǐu） 裁．剪(cái chái）
-4-
人教部编版二年级语文下册同步练习
一、看拼音写词语。
xún zhǎo
2.找春天
gū niang
tǔ chū
liǔ zhī
táo huā
xìng zi
chōng dòng
piāo dàng
二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
脱．掉(tuō tuì） 棉袄．(ǎo āo） 害羞．(xiū xiǔ ） 遮掩．(yān yǎn） 探．头(tàn shēn） 嫩．芽(nèn lèn） 音符．(fú fù） 触．到(chǔ chù）
小学语文_部编版二年级下册语文《2找春天》教学设计学情分析教材分析课后反思
部编教材小学语文二年级下册一单元第二课《2、找春天》学情分析肥城实验小学小学语文教学归根结底，是语文基础知识的积累及听、说、读、写能力的培养。
《语文课程标准》中明确指出：“语文教学应注重语言的感悟、积累和运用，从整体上提高学生语文素养。
”语文教学担负着的积累语言的任务，包括语言材料、语言范例、语言知识三方面的积累。
语言材料主要是指汉字和词语；语言范例是指好词佳句、名段名篇名作；语言知识是指同语言材料、语言范例的掌握密切相关的字词句篇、语法逻辑等知识。
1、已有知识与经验：在一年多的语文学习当中，学生已经学会了识字写字，已初步地掌握了识字写字方法。
2、学习方法与技巧：二年级的学生开始从被动学习向主动的学习主体转变，学习知识的速度明显地增快。
因此，教师可以大胆地放手让学生用自己的方式阅读，交流阅读的感受。
3、个性发展与群体提高：二年级是儿童成长的一个关键期，二年级在小学中正好处于从低年级向高年级的过渡期，思想方法开始发生变化，抽象概括、分类比较和推理能力开始形成，具有自己的独立理解。
所以，重视学生在读中感悟，特别是个性化阅读，理解课文内容，体会思想感情。
部编教材二年级下册语文第一单元《2、找春天》效果分析肥城市实验小学教学环节设计目标指向评测练习学生当堂学习效果评测结果及分析第一环节：直接导入，检查预习。
让学生会认“脱、袄”等14个生字，会写“冲、姑、娘”等9个字。
检查学生课前预习情况，针对“柳”“荡”字进行写字指导我能把本课的生字“柳”“荡”写正确，写规范。
98%的同学能正确掌握生字生词，但有2%的同学笔画的掌握不够到位。
第二环节：朗读课文，感受春天的美。
1、让学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，并能通过多种方式的读，体会春天的美美；2、通过多种形式的朗读表达出对春天的喜爱之情开火车读课文学生自由读。
（读通读顺读准）检查读。
读通。
纠正字音，做到读得正确流利。
通过读，让听的人感觉春天就在眼前。
学生练读。
部编版小学语文二年级下册第一单元测试卷含答案(共4套)
统编版二年级语文下册第一单元试卷（一）班级姓名成绩一、看拼音，写词语。
yǒng liǔbìlǜjiăn dāo xiān huālǐwùzhíshùxiūxi géwài gūniang xìng zi二、比一比，再组词。
桃（）故（）引（）准（）村（）壮（）挑（）姑（）弓（）堆（）材（）妆（）三、读一读，连一连。
莺堤醉妆嫩触裹绚丧籽zhuāng nèn yīng sàng dīzǐzuìchùguǒxuàn四、以下有一组全对，在后面打“√”，其余的找出并修改。
A.古诗村局儿童碧玉绿丝绦（）B.冲出寻找姑娘吐出柳枝（）C. 桃花杏花春天野花眼晴（）D. 邮递圆原来大叔邮局礼物（）五、照样子写词语1.绿油油（ABB）：、。
2.躲躲藏藏（AABB）：、。
3.兴致勃勃（ABCC）：、。
六、找出近义词和反义词连线。
格外强壮懊丧害羞茁壮惊奇赶紧兴奋惊诧分外大方迟缓七、我会填空。
1、，一岁一枯荣。
作者是朝，选自《》。
2、碧玉妆成一树高，。
作者是朝，选自《》。
3、儿童散学归来早，。
作者是朝，选自《》。
4、《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花……八、按要求完成句子1、一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。
这是个句。
把比作 , 写出了小柏树笔直挺拔的姿态。
仿写一句：。
这是个句。
表达出了松鼠太太看到那些美丽的鲜花时,对这份礼物的赞美之情。
仿写一句：。
九、阅读。
（一）课内阅读春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
我们(仔细细心)地找哇,找哇。
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木(露出吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?1.短文选自课文《》。
部编版2021-2022学年小学语文二年级下册第2课找春天同步练习
部编版2021-2022学年小学语文二年级下册第2课找春天同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共35分)1. （7分）按拼音写汉字zú jìméi tàn kuàng wùjiǎoyìn bèi ké kuàng shípáo gēnwèn dǐ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________2. （4分） (2020四下·龙华期末) 照样子，换偏旁，变成新字再组词例：销一消消息俏俏丽沼一________ ________ 请一________ ________3. （3分）读句子，选择括号中正确的字。
①老师正在黑________（板版）上写字。
②我长大了要乘着宇________（宙庙）飞船去太空旅行。
③太空中的物体是________（失先）去重量的。
4. （8分）在括号里填上合适的关联词语，并选择其中的一组造句。
①从前，在大海中航行的轮船，________头是尖尖的，________总是开不快。
②一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，________怎样用力________不能把它捏碎。
③薄薄的鸡蛋壳________能承受这么大的压力，________它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
④建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多________轻便________省料的建筑物。
5. （10分）读拼音，写词语。
tiān dìxíng zǒu hé shuǐzhāo hu hěn duō________________________________________tīng jiǎng kuài lèyě xǔjū zhùdāng shí________________________________________6. （3分）选词填空。
统编(部编)版语文2年级下册 第1单元(课文1)找春天 一课一练2(含答案)
试卷第1页，总3页找春天 一课一练一、我的书写最漂亮。
二、我是拼写小能手。
t àn t óu y ě hu ā du ǒ c án ɡli ǔ sh ù x ún zh ǎo g ū niang三、给加点字选择正确的读音，在下面打“√”。
一堆．（du ī tu ī） 裁．（c ái ch ái ）剪 绚．（xi àn xu àn ）丽 音符．（f ú f ǔ） 茁．（zhu ó ch ū）壮 高龄．（l íng l ǐng ） 四、比一比，再组词。
探（ ） 脱（ ） 桃 （ ） 东（ ） 深（ ） 说（ ） 逃 （ ） 冻（ ）五、连线题。
根据课文内容连一连，再写一写。
小草探出头 是春天的眼睛早开的野花 是春天的眉毛树木吐嫩芽 是春天的琴声解冻的小溪 是春天的音符我找到的春天：_______________________________，那是春天的___________吧？六、在括号里填上恰当的词语。
（ ）棉袄 （ ）的春天（）嫩芽（）的尾巴（）眼睛（）的田野七、按要求填空。
1．“脱”的读音是_________，第八画是_________，组词_________。
2．“袄”共_________画，第二画是_________，组词_________。
3．“遮”的读音是_________，第五画是_________，组词_________。
4．“探”的读音是_________，第七画是_________，组词_________。
5．“触”共_________画，第八画是_________，组词_________。
八、写近义词和反义词。
1.写近义词。
寻找——________仔细——________害羞——________2.写反义词。
吐——________仔细——________害羞——________九、课内阅读。
小学语文二年级下册1.2.3.4单元根据课文内容填空(人教版)
语文下册第一、第二单元根据课文内容填空《找春天》1.（）！（）我们几个孩子，（）棉袄，（）家门，（）田野，去（）春天。
（几个动词可以感受到孩子们找春天那急切激动的心情。
）2.( )像个（）的（），（）（），我们（）地找啊，找啊。
3、（）从地下探出头来，那是春天的（）吧？早开的（）一朵两朵。
那是春天的（）吧？树木吐出点点（），那是春天的（）吧？（）的小溪（），那是春天的（）吧？春天来了！我们（）了她，我们（）了她，我们（）了她，我们（）了她。
她在（）上（），在（）尾巴上（）；她在（）、（）嘴里叫，在（）、（）笑……《古诗两首》1、默写。
草宿新市徐公店2、白居易是（）代的大诗人。
他写《草》的时候才16岁。
作品写出了草那顽强的生翕力。
杨万里是（）代诗人。
《宿新市徐公店》写了（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）先写了静态景物，再写动态景物，非常生动。
《笋芽儿》1、（）把笋芽儿唤醒了，（）的呼唤让笋芽儿钻出地面，她睁开眼睛一看，啊，（）、（）的世界呀！（）笑红了脸，（）摇着绿色的长辫子，小燕子（）地叫着。
2、春雨姑娘（）着它，（）着它。
太阳公公（）着它，（）着它。
写出了（）和（）帮助笋芽儿成长。
《语文园地一》1、燕子的尾巴像（）。
蘑菇的样子像（）。
蜻蜓的样子像（）。
（）像扇子。
2、杨柳绿千里，（）。
黄莺鸣翠柳，（）。
春风放胆来梳柳，（）。
春风一拂千山绿，（）。
3、（）的春光、（）的天空、（）阳光、（）田野、（）的小溪、（）的枝条4、很多城市或地区都有自己的市花或区花。
如：北京是（），洛阳是（），香港是（），澳门是（）。
第二单元《泉水》1、（），（），是谁在山上（）？哦，原来是（）清泉从（）里（）出来，来到这（）的世界。
2、泉水流进（）的水池，山里的姐姐提着（）来打水。
泉水说：“来吧，来吧！我的水（），山上有（）天然水塔。
”3.泉水流过（）的平地，火红的（）照见自己（）的身影。
泉水说：“照吧，照吧！我的水（），像一面（）的大镜子。
部编版二年级语文下册《2.找春天》同步练习题(含答案)
部编版二年级语文下册《2.找春天》同步练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音写词语。
xún zhǎo gū niang tǔ chūliǔ zhītáo huāxìng zi chōng dòng piāo dàng2．下列加点字读音正确的一项是（）A．行．家（xíng） B．盛．饭（shèng）C．睡觉．（jiào）D．到处．（chǔ）3．下列书写无误的一项是（）A．千言万语B．风景明胜C．山青水秀D．名不虎传4．《找春天》一文中，（）是春天的琴声。
A．小草B．野花C．树木的嫩芽D．小溪5．以下词语搭配合适的一项是（）A．踢篮球蒙蒙的细雨细长的叶子B．数星星炎热的秋天高兴地跳舞C．摘野果浓绿的草丛漂亮的贝壳D．数明月酸甜的野果脆生生的香蕉6．下列修辞手法不正确的一项是（）A．小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？（比喻）B．春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
（拟人）C．她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇（比喻）D．解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？（比喻）7．比一比，再组词。
否( )员( )注( )原( )古( )贝( )住( )愿( )8．读一读，连一连。
小草叮叮咚咚春天的眼睛野花吐出嫩芽春天的琴声树木探出头来春天的音符小溪一朵两朵春天的眉毛9．在田字格里按笔顺规则描红并填空。
（）结构，（）画，组词（）（）（）结构，（）画，组词（）（）（）结构，（）画，组词（）（）10．按查字典的要求填空。
（1）“冲”字用音序查字法应先查音序，再查音节。
（2）“柳”字用部首查字法应先查部，再查画，组词：。
11．我会填。
美丽的( )( )的姑娘( )地说话( )的小路晶莹的( ) ( )的鲜花( )地升起( )的礼物12．我会照样子写句子。
例：春天像个害羞的小姑娘。
（1）小溪像。
（2）像。
例：春风轻轻地抚摸着洁白的云朵。
部编版小学语文二年级下册第2课找春天同步练习B卷
部编版小学语文二年级下册第2课找春天同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础运用 (共6题；共53分)1. （8分）火眼金睛。
（我能分辨它们的不同，然后组词）炒________ 掖________妙________ 腋________唾________ 唆________捶________ 梭________2. （8分）给下面的字加上不同的偏旁组成新字，再组词。
寸：________ ________ ________ ________良：________ ________ ________ ________3. （15分）汉字闯关。
（1）“靡、峻、崩、匪”四个字用部首查字法分别应查部首________、________、________、________；用音序查字法分别应查大写字母________、________、________、________。
（2）选字填空。
梢悄消捎稍春风________微一用力，________地爬上了树________，给人们________来了春天的________息。
（3）“慎、怜、悯、怀”都是形声字，偏旁都是________旁，它们的字义都和________有关。
4. （8分） (2017六上·西宁期中) 选择合适的关联词填空。
因为……所以……不但……而且……如果…… 就……尽管……还……既……也……宁可……也不……①詹天佑________不怕困难，________也不怕嘲笑，毅然接受了任务。
②________京张铁路不满四年就全线竣工了，比计划提早两年，________这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。
③记叙一件事情，________要抓住要点，________要按一定的顺序写。
④________我们现在不好好学习，将来________不能担当起建设祖国的重任。
部编版语文二(下)期中阅读、写作专项复习训练
二（下）期中阅读、写作专项复习检测卷班级：姓名：满分：100分考试时间：80分钟题序一二三四五六七八九十十一总分得分一、课内阅读。
（38分）（一）《找春天》（7分）小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧?1.照样子,写词语。
(2分)例:叮咚--叮叮咚咚躲藏一()遮掩一()2.填空。
(5分)小草是春天的()，野花是春天的()，嫩芽是春天的()，小溪是春天的()。
我还发现,()是春天的使者。
（二）《雷锋叔叔，你在哪里》。
（6分）乘着温暖的春风，我们四处寻觅。
啊，终于找到了一哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
1.写出与下列词语意思相近的词语。
(2分)温暖--()寻觅--()2.从“四处寻觅、终于找到”两个短语中可以体会到()。
(填序号)(2分)A.“我们”找了很多地方，“雷锋”很难找到B.“我们”找了很多地方，“雷锋”无处不在3.“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是()。
(填序号)(2分)A.雷锋叔叔时时处处都想着他人，他把爱心酒遍了祖国各地B.在需要人们奉献爱心的地方，都有像雷锋叔叔那样的人（三）《“贝”的故事》(13分)“贝”的故事一些生活在水里的动物，用贝壳护自己的身体。
甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇．()壳张开的样子。
古时候，人们觉．()得贝壳．()很漂．()亮。
很珍贵，喜欢把它们当(作做)饰品(戴带)在身上。
而且贝壳可以随身携(戴带)，不容易损坏,于是古人还把贝壳当(作做)钱币。
所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“账、赔、购、贫、货。
1.在括号里给加点字注音。
(4分)2.写出下列词语的近义词或反义词。
(3分)近义词:漂亮()珍贵()喜欢()反义词:保护()张开()喜欢()3.在括号里选择正确的字，画“_”。
(4分)4.对于在水中生活的动物来说，贝壳起什么作用？（2分）__________________________________________________________（四）《我是一只小虫子》（12分）不过，我觉得当一只小虫子还真不错。
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1 找春天
一、我会选音填空，并做题。
zh ě zh ē n èn n ùn xu ī xi ū ch ù c ù
遮．掩（ ） 嫩．绿（ ） 害羞．（ ） 触．
电（ ） 1、加点字中翘舌音的字有： 。
2、“害羞”的意思是（ ）A 、羞耻。
B 、怕别人笑话的心理和表情；难为情；不好意思。
二、拼写小能手。
ji ě d òng x ī shu ǐ ti án y ě du ǒ sh ǎn
1、“x ī”字右上部分是 ，中间部分是 ，右下部分是 。
2、“du ǒ”字左半部分是 。
3、所写词语中左右结构的字有 。
三、我会给下面的字换个偏旁组成新字，再分别组词。
脱（ ） 棉（ ） 探（ ） 摇（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
四、看谁找的朋友多。
芽 树 桃 野 柳 草 嫩 花
桃花
从上面的词语中，选一个你喜欢的造句。
五、“树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？”作者采用了
（拟人 比喻）的修辞手法，把春天生机勃勃的画面栩栩如生地展现在我们面前。
我还能摘抄文中类似的句子：
六、1、写出描写春天的四字词语
2、写出有关春天的诗句。