专题复习常见气体的制备教案

复习教案常见气体的制取

复习目标：

知识与技能：

（1）常见气体的实验室制法。 1

（2）巩固实验室制取气体的一般规律。

过程与方法：

（1）主要以提出问题，学生讨论，共同总结方法进行复习。

情感态度与价值观：

（1）树立科学严谨的探讨设计方法。（2）学生用辩证的观点去分析问题。

重点：氧气、二氧化碳、氢气的实验室制法的知识。

难点：常见气体制取的方法综合应用

教具准备：课件、导学案

教学方法：讲述、提问

复习过程：

引入：首先请大家回忆一下，我们学习了哪些常见的气体？

一、巩固实验室制取气体的一般规律

（提问）实验室制取某种气体应从哪些方面考虑？

（解析）实验室制取某种气体应考虑：

二、常见气体（O2、CO2、H2）的实验室制法

（投影）回忆复习O2、CO2、H2 的制取原理、发生装置、收集方法、检验方法和验满方法。

三、练习

典例精练：例同学们用如图所示装置探究制取气体的原理、方法和性质。请回答问题

（1）写出指定仪器的名称：。

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气可选用的发生装置是_____（填序号，下同）。反应的化学方程式为：，该实验的主要步骤有：①加热

②装药品并固定试管③检查装置的气密性④用排水法收集氧气⑤停止加热⑥将导管从水槽

中取出。你认为正确的操作顺序是。

（3）实验室中制取二氧化碳气体可选用的发生装置是_____，收集装置是__ ___。

（4）利用F装置来验证二氧化碳气体的性质，要证明二氧化碳与氢氧化钠能够发生反应，加入试剂的顺序是先加再加，气球的变化是____________________。

跟踪训练：1. 化学是一门以实验为基础的科学。如图是实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答下列问题：

(1)写出图中标有字母的仪器名称：a______。

（2）实验室用B装置来制取氧气的化学方程式是_______________________；若用D装置来收集氧气，验满的方法是：将一根带火星的木条伸到集气瓶口，如果________，证明已收集满氧气。

（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。已知常温下氨气是一种无色、密度比空气小的气体。氨气极易溶于水，其水溶液呈碱性。如果在实验室要制取并收集一瓶氨气，应该选择的装置是____（填序号）。

氨气是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的____（填序号）。

A. 固体氢氧化钠

B. 浓硫酸

C. 生石灰

四、中考试题

（2015·新）通过一年的化学学习，相信你已经掌握了一些化学知识与技能．请结合下列实验装置图回答问题．

（1）写出图中①的仪器名称：；

（2）马明同学用高锰酸钾制取氧气，他选择的发生装置是，反应的化学方程式为。

（3）实验过程中，马明同学观察到装置F中的水变为红色，这是因为

的缘故。为了防止实验过程出现上述现象，相应的改进措施是：。（4）若马明同学用过氧化氢溶液与二氧化锰为原料制取一瓶干燥的氧气，所选装置连接顺序正确的是（填管口字母）。

（5）装置A和C还可以作为实验室制取氢气的发生装置，A和C相比较，A装置的优点是：。（2016新疆）某中学开展化学实验考查，考查内容由学生抽签决定，买买提同学抽签后来到实验室，实验台上为他准备的药品有：过氧化氢溶液、稀盐酸、高锰酸钾固体、氯酸钾固体、二氧化猛粉末、大理石颗粒，实验台上还准备了下列仪器：

请根据药品和仪器回答下列问题：

（1）上述仪器中B的名称为，F的名称为。

（2）买买提同学制取的气体是，选用组装发生装置的仪器是（填字母编号）制取该气体的化学方程式是：

。

（3）利用上述发生装置在实验室还可以制取其他常见气体，请你写出制取该气体的化学方程式：

。作业设计：1、识记常见气体的实验室制法。

板书设计：

常见气体的制取

1、实验室制取O

2、CO2 、H2的原理：

MnO2MnO2

2 H2O2 ===== 2 H2O+ O2 ↑2KMnO4△

===K2Mn04 + MnO2 + O2 ↑2KClO3=== 2KCl + 3O2 ↑CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑Zn + H2SO4==ZnSO4+H2↑

2、实验室制取某种气体应考虑的因素：

①原料及反应原理：

②气体发生装置：选择依据：根据反应物的状态和反应条件。

基本类型：（1）固—固加热型（2）固—液不加热型

③气体收集装置选择依据：根据气体在水中的溶解性和气体的密度。

基本类型：（1）排水法（2）向上排空气法（3）向下排空气法

教学反思：