【2020年暑假总动员】高中语文4.1《江南的冬景》学案苏教版必修1

《江南的冬景》课前预习学案

一、预习目标

找出自己读不准和不会读的字词并查字典，找出文中描写的画面并用四个字分别给每

幅画面命名，概括作者对江南冬景的感情。

二、预习内容

1给标线的字注音:

煊羊肉（)蛰居（) 乌柏()赭色（)

槎桠（)给予（）剥花生米(）剥削（)

拿出纱衫来着（)用不着（）夹衣()夹克（)

泊船（）湖泊（）月晕（）晕头转

—

向

（)

搁笔（）搁不住（)

2、找出文中描写的画面并用四个字分别给每一幅画面命名。

3、概括作者对江南冬景的感情。

三、提出疑惑

同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中

课内探究学案

、学习目标

1．品味语言，鉴赏、表达自然之美。

2．体味作者对江南冬景的热爱之情，掌握散文“形散神聚”的特点。

3．激发珍爱自然，敬畏自然的情感。

重点：品味语言，鉴赏、表达自然之美。难点：体味作者对江南冬景的热爱之情，掌握散文“形散神聚”的特点。

二、学习过程

品味语言，全心体验

1、快速阅读文本，然后独立思考：本文的体裁是什么？文本中哪些段落具体描写了江南的冬景？

2 、认真研读五至九自然段，先个人独立思考，然后小组讨论：作者共描写了几幅画面？请分别给每一幅画面命名。

3、谈一谈四幅画面给人的总体感受。

合作探究，感受真情

1、同学们分小组讨论：上述四幅画面中，同学们最喜欢哪一幅？

2、同学们带着四个问题，分组讨论、合作探究、赏析文本中的这三幅画面，并首先推选代表用富含深情的语言

朗诵最喜欢的画面。

课件投影：

⑴写了哪些景物？

⑵景物有何特点？

⑶作者感受如何？

⑷运用何种手法？

3 、寒郊散步图赏析

⑴所写之景：

⑵景物特点：

⑶作者感受：⑷所用手法：。

4 、江南冬霖图赏析

⑴所写景物：

⑵景物特点：

⑶作者感受：

⑷所用手法：

5 、江南雪景图赏析

这幅画，作者并没有从正面去刻画，而是巧妙地引用了前人的诗句来表现江南冬景的意境。诗句往往简洁洗练，意象丰富，所以我们应学会运用想象对诗句所营造的意境进行还原，进行再造想象。

学生进行想象再造

⑴所写景物：

⑵景物特点：

⑶作者感受：

⑷所用手法：

（三）反思总结

1、散文的特点是“形散而神不散”，那么本文的“形”和“神”又是什么样的一种结构呢？作者抒发了一种什么样的感情呢？根据刚才归纳的几幅图画将本文的结构整理出来。

（四）当堂检测

根据赏析的心得与体会，进行拓展阅读并用自己的话对课件投影中的诗歌进行赏析：

⑴杜牧《山行》“远上寒山石径斜”一诗。

课件投影）

学生赏析的佳作：

⑵唐五代李涉的《井栏砂宿夜遇客》诗：“暮雨潇潇江上村，绿林豪客夜知闻。他时不用逃名姓，世上如今半是君。” （课件投影）

学生赏析的佳作：

课后练习与提高

、现代文阅读

白马湖之冬

夏丐尊

在我过去四十余年的生涯中，冬的情味尝得最深刻的，要算十年前，初移居白马湖的时候了。十年以来，白马湖已成了一个小村落，当我移居的时候，还是一片荒野。春晖中学的新建筑巍然矗立于湖的那一面，湖的这一面的山脚下是小小的几间新平屋，住着我和刘君心如两家。此外两三里内没有人烟。阴历十一月下旬从热闹的杭州移居这荒凉的山野，宛如投身于极带中。

那里的风，差不多每日都有的，呼呼作响，好像虎吼。屋宇虽系新建，构造却极粗率，风从门面隙缝中来，分外尖削，把门缝窗隙厚厚地用纸糊了，缝中却仍有透入。风刮得厉害的时候，天未夜就把大门关上，全家吃毕夜饭即睡入被窝里，静听寒风的怒号，湖水的澎湃。靠山的小后轩，算是我的书斋，是全屋子中风最小的一间，我常把头上的罗宋帽拉得低低地，在洋灯下工作至夜深。松涛如吼，霜月当窗，饥鼠吱吱在积尘上奔窜。我于这种时候深感到

萧瑟的诗趣，常独自拔划着炉灰，不肯就睡，把自己拟诸山水画中的人物，作种种幽邈的遐

想。现在白马湖到处都是树木了，时尚的树木一株都未种。月亮与太阳都是整个儿的，从上山起直要照到下山为止。太阳好的时候，只要不刮风，那真和暖得不像冬天。一家人都坐在庭间曝日，甚至于吃午饭也在屋外，像夏天的晚饭一样。日光晒到哪里，就把椅凳移到哪里，忽然寒风来了，只好逃难似地各自带了椅凳逃入室中，急急把门关上。在平常的日子，风来

大概在下午快要傍晚的时候，半夜即息。至于大风寒，那是整日夜狂吼，要二三日才止的。

最严寒的几天，泥地看去惨白如水门汀，山色冻得发紫而黯，湖波泛深蓝色。

下雪原是我所不憎厌的，下雪的日子，室内分外明亮，晚上差不多不用燃灯。远山积雪

足供半个月的观看，举头即可从窗中望见。可是究竞是南方，每冬下雪不过一二次。我在那

里所日常领略的冬的情味，几乎都从风来。白马湖的所以多风，可以说有着地理上的原因。

那里环湖都是山，而北首却有一个半里阔的空隙，好似故意张了袋口欢迎风来的样子。白马湖的山水和普通的风景地相差不远，唯有风却与别的地方不同。风的多和大，凡是到过那里的人都知道的。风在冬季的感觉中，自古占着重要的因素，而白马湖的风尤其特别。

现在，一家僦居上海多日，偶然于夜深人静时听到风声，大家就要提起白马湖来，说

“白马湖不知今夜又刮得怎样厉害哩”！

1《江南的冬景》中描写冬日的画意颇有诗趣，这篇文章写冬日也颇有“诗趣”，不同点在

于江南冬天给作者感觉是___________________________________________ ，白马湖的冬天给人的感觉是。在写法上，两者又各侧重于不同的感官，前者着重是从角度来写的，后者主要是从上写的。2•文章写“太阳好的时候”，白马湖“和暖得真不像冬天”，这是作者要表现的主要方面吗？这几句在文中起到

什么作用？

3•用自己的话来概括“白马湖之冬”的特点。

二、语言运用

4、用一句话概括下面三句名言的大意，然后按要求把这句话填在画线处。(注意：要从自己

的角度说，否则算错，不超过15个)

(1) 听其言而观其行。一一孔子

(2) 判断一个人，不是根据他自己的表白，而是根据他的行动。一一列宁

(3) 每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。一一高尔基

在言和行的关系上，我们对自己的要求是_________________________________________________________________ 5、给下面一则消息加上一个标题。(不超过12个字)