三年级(下册)小括号的四则运算PPT课件
三年级数学有小括号的四则混合运算优秀课件
先算3件儿童 服装的价钱， 再算一件儿童 衣服的价钱。
先算小括号 里面的减法， 再算除法。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
想一 想
一个算式中有小括号的运算顺序是怎样的？ 一个算式中如果有小括号，要先算括号
里面的，再算括号外面的。
试一 试
说一说下面各题先算什么，再算什么，并计算出来。
1件儿童衣服多少元？
你能列出一个算式算出1件儿童衣服多少元吗？
1件儿童衣服多少元？
方法一 207-120=87〔元〕 87÷3=29〔元〕
207-120表示什么？ 87÷3又表示什么呢？
1件儿童衣服多少元？
方法二 〔207-120〕÷3
为什么加上一个小括号？ 小括号有什么作用呢？
1件儿童衣服多少元？
第 五 单元 四那么混合运算
第 3 课时 有小括号的四那么混合 运算
复习：说一说运算顺序，再计算。
124÷4+13
600-30×17 32÷8×5
四那么混合运算的运算顺序是怎样的？
在一个算式里，既有加、减法，又有乘、除法， 要先算乘、除法，再算加、减法。
在一个算式里，只有加、减法或者只有乘、除法， 从左往右按顺序计算。
〔115-27〕×5
①②
=88×5 =440
202-〔45＋97〕
②①
=202-142 =60
说一 说
我写算式，你说运算顺序。
算一 算
〔39＋26〕÷5
=65÷5 =13
〔52＋30〕×8
=82×8 =656
81÷〔320-311〕
=81÷9 =9
7×〔255-140〕
=7×115 =805
《四则混合运算》PPT优秀课件
第6页
学习目标
第五单元
第5课
3.在四则运算中0有哪些特殊情况？ 0加任何数都得任何数，任何数减0都得任何数，0乘任何数都得0， 0除以任何不为0的数都得0，0不能做除数。
任务驱动二 四人一组，玩一玩“24点”游戏。
第7页
学习目标
●即时巩固 1.计算。 [203－(25＋75)]×16 ＝(203－100)×16 ＝103×16 ＝1648
第五单元
第5课
第 12 页
学习目标
第五单元
第5课
2.解决问题。 (1)一根绳子长84米，先剪去12米做6根跳绳，照这样计算，剩下的 绳子可以做多少根这样的跳绳？ (84－12)÷(12÷6) ＝72÷2 ＝36(根)
第 13 页
学习目标
第五单元
第5课
(2)一堆煤，原计划每天烧3吨，可以烧96天，改进炉灶后，实际每 天比原计划节约用煤0.6吨，这堆煤实际可以烧多少天？ 96×3÷(3－0.6) ＝288÷2.4 ＝120(天)
学习目标
1.计算题。 0.25×0.8×0.125×0.4 ＝0.25×0.4×0.8×0.125 ＝0.1×0.1 ＝0.01
第五单元
第5课
4.65×7.6＋3.4×4.65－4.65 ＝4.65×(7.6＋3.4－1) ＝4.65×10 ＝46.5
第 11 页
学习目标
180÷[36÷(12＋6)] ＝180÷(36÷18) ＝180÷2 ＝90
第 14 页
END
第五单元
第5课
感谢观看 下节课再会
第 15 页
第9页
学习目标
第五单元
第5课
(2)电扇厂要生产一批电扇，原计划每天生产120台，75天完成任务， 实际提前15天完成任务，实际每天生产多少台电扇？ 120×75÷(75－15) ＝9000÷60 ＝150(台) ➡归纳总结 在四则混合运算过程中，遇到除法的商的小数位数较多时，一般保 留两位小数。
四则混合运算PPT课件
混合运算的规则
乘法和除法优先于加法和减法
01
在四则混合运算中，乘法和除法的优先级高于加法和减法，即
先进行乘法和除法，再进行加法和减法。
同级运算从左到右进行
02
当表达式中存在同级的运算时，应从左到右依次进行计算，即
遵循先乘除后加减的原则。
括号内的运算优先
03
在四则混合运算中，括号内的运算具有最高的优先级，必须先
05 混合运算的注意事项
避免计算错误
仔细审题
在开始计算之前，要仔细审题， 确保理解题目的意思和要求。Fra bibliotek草稿纸使用
在草稿纸上进行计算，避免在原 题上涂改，保持卷面整洁。
验算
计算完成后要进行验算，检查计 算结果是否正确。
注意运算顺序
先乘除后加减
在进行四则混合运算时，应先进行乘法和除法运算，然后再进行 加法和减法运算。
四则混合运算ppt课件
目录
• 混合运算概述 • 混合运算的种类 • 混合运算的实例 • 混合运算的技巧 • 混合运算的注意事项
01 混合运算概述
定义与特点
定义
四则混合运算是指在一个数学表 达式中，包含了加减乘除四种运 算的算式。
特点
四则混合运算具有高度的综合性 ，需要掌握运算的优先级和运算 顺序，以正确计算结果。
将公共因子提取出来，简化计 算过程。
约分
将分子和分母中的公因数约掉 ，简化计算过程。
乘法分配律
利用乘法分配律简化计算过程 。
分配律的应用
分配律的定义
将一个数与括号内的每一个数相乘， 等于将这个数分别与括号内的每一个 数相乘后再相加。
分配律的运用
分配律的注意事项
在使用分配律时，要注意括号内的每 一个数都要与括号外的数相乘，不能 遗漏。
苏教版三年级下册含有小括号的两步混合运算PPT课件
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7
答：还可以买6 本笔记本。
算式里有括号的，
应先算括号里面的。
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8
.
9
算一算
）
.
10
3.考考你的眼力
Hale Waihona Puke 90-40×2 =90-80 =10
（90-40）×2
= 50 × 2 =100
.
11
.
12
小游戏：按照计算要求，下面的算式
要不要加小括号，怎样加小括号。
72-30+22
先加后减
36+24÷6
4
1、独立思考：解决这个问题可以先求什么，
再求什么。
2、在练习本上列式计算
.
5
交流：
买一个书包后还剩多少元？
50－20＝30（元）
剩下的钱还可以买几本笔记本？ 30÷5＝6（本）
.
6
50－20＝30（元） 30÷5＝6（本）
1、你能把分步算式改写成综合算式吗？ 2 小组交流：你遇到什么问题？怎样解决？
先加后除
58-6×7
先乘后减
72÷9×3
先乘后除
.
13
（170+40）÷3 24×（86-36）
56×3+27
480-80÷20
.
14
.
15
.
1
1.说一说先算什么,再计算
30+18÷9 = 30+ 2 =32
8x6 + 12 =48+12 =60
.
2
2.想一想
小明是个粗心的孩子，他在计算17 - 6 x 2 时，得到的结果是22。你知道他在计算时犯 什么错误吗？
含有小括号的四则混合运算PPT
数量： 牛奶 1箱
饼干 20包
单价 、数量知道了，怎样求 总价呢？
总价=单价×数量
牛奶的总价：58×1=58（元）
饼干的总价：4×20=80（元） 想一想： 接这 元下位 钱同 够来学 不该带 够计的买算呢2什0？0么 了呢？
牛奶和饼干： 58+80=138（元） 还剩： 200-138=62（元）
混合运算
圣诞节快到了，有几位 同学准备给福利院的小 朋友们送礼物，下面我 们一起来看看吧！
争做爱动脑筋的小博士
1.你有哪些发现呢？
先和同桌分享一下
2.你能提出什么问题？
我们一起帮着购买圣 诞礼物吧
找一找
你能找到题目中的单价、 数 量 、总价吗?
单价 ：牛奶 58元/箱 饼干 4元/包
答：还剩62元
探究新知
你会用综合算式解答吗？
思考大课堂
ห้องสมุดไป่ตู้ 难关大逆转
闯关大考验
课堂小收获
1.小组交流一下，今天这堂课我们学习 了什么样的知识？ 2.你还有什么问题？
我学会了吗
三年级下数学教学设计带小括号的四则运算_沪教版-精选教学文档
带小括号的四则运算教学内容：课本第3页教学目标：1、知识与技能：（1）知道括号先算。
（2）复习带括号的两步计算式题。
（3）结合具体情景，体会括号的作用。
2、过程与方法：引导学生在实践、感悟、合作、交流等学习过程中初步形成数学化的能力。
3、情感态度与价值观：经历学习过程，体验学习乐趣。
教学重点：知道括号先算。
教学难点：在具体的情景中，体会括号的作用。
教学准备：课件教学过程：课前准备：（1）背颂乘法口诀（2）同桌互相说说说计算顺序（一）引入1、口算36-36÷9= 29+2×3= 100-41+6= 42÷2+40=（36-36）÷9= （29+2）×3= 100-（41+6）= 42÷（2+40）= （1）校对（2）发现什么？生：上下两题的数一样，但运算顺序不同，结果也不一样。
生：下面的题目添了小括号，要先算括号里的。
生：······（3）小结：①只有乘除法或只有加减法，从左往右依次计算。
②既有乘除法又有加减法，先算乘除法，后算加减法。
③有括号的要先算。
2、揭示课题：括号先算（二）探究1、出示：一堆48千克的草料，老黄牛吃了15千克，剩下的平均分给3匹小白马，每匹小白马吃到多少千克草料？（1）审题（2）怎样列式？小组讨论。
（3）汇报交流：①48-15=33（千克）先算出什么？（剩下草料的千克数）33÷3=11（千克）再算出什么？（每匹小白马吃到草料的千克数）出示线段图，结合线段图说明解题思路。
②（48-15）÷3=33÷3=11（千克）③学生可能出现48-15÷3引导思考：为什么要添小括号？生：因为要先算出剩下的草料，所以要添括号。
生：如果不填括号，就要先算15÷3，就不对了。
生：······小结：要算出每匹小白马吃到多少千克草料，先要算出了剩下草料的千克数，48-15是要先算的，所以应该加上小括号。
沪教版三年级数学下册-第1讲-带小括号的四则运算
1．复习用一位数乘与除、两步计算式题；2．能正确计算带有小括号的混合运算式题；3．在列综合式解决问题过程中，能正确合理地使用小括号．（此环节设计时间在10－15分钟）教学设计：以下为口算题，设计为学生之间PK的形式，对第一名的学生进行表扬和鼓励，同时请第一名的学生讲解其他同学的错题，并找出错误的原因。
最后归纳总结四则运算的顺序。
直接写出得数：20＋30×2＝60÷5×4＝12÷（6－2）＝18÷3×3＝24÷2×4＝12×2＋8＝40－51÷3＝25＋75÷5＝80×8－8＝45－45÷5＝26＋4×3＝90÷（30－24）＝6×（12－4）＝42×（6÷2）＝190－90÷10＝72＋28÷4＝（此环节设计时间在50－60分钟）例题1：竖式计算（1）742×9＝（2）324÷6＝教法说明：用一位数乘和除是进一步学习数的运算的基础，要做到能够正确熟练地用竖式进行计算。
计算完毕，可以利用乘除法的关系进行验算，要注意让学生养成验算的良好习惯．分析：第（1）小题是乘数为一位数的乘法，计算时要注意数位对齐，从个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几．第（2）小题是除数为一位数的除法，计算时要从被除数的高位除起，当被除数最高位上的数比除数小时，要看被除数的前两位，特别要注意的是：除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；并且每次除得的余数必须比除数小．参考答案：（1）742×9＝6788 （2）324÷6＝54 （竖式略）试一试：竖式计算（1）270×8＝（2）3452÷5＝参考答案：（1）270×8＝2160 （2）3452÷5＝690 (2)例题2：递等式计算（1）717÷3×4＝（2）425＋175×6＝教法说明：在做两步计算式题时，应该先仔细审题，弄清运算顺序，同级运算要遵循“从左往右依次计算”的原则；不带括号的混合运算应该遵循“先乘除，后加减”的原则．分析：这两小题都是两步计算题，第（1）小题是乘除同级运算，应该从左往右依次计算，第（2）小题是不带括号的两步混合运算，应该先乘除后加减．参考答案：（1）717÷3×4 （2）425＋175×6＝239×4 ＝425＋1050＝956 ＝1475试一试：递等式计算（1）879＋121×5＝（2）325×6÷5＝此环节设计时间在30分钟左右（20分钟练习＋10分钟互动讲解）。
《小括号里含有两级运算的三步混合运算》四则混合运算PPT课件
=3.2×22.25
=15.6÷1.5
=71.2
=10.4
2. 5个纸箱中共装有73个白皮鸡蛋和32个红皮鸡蛋， 如果再往每个纸箱中放入15个鸡蛋，那么平均每 箱中有多少个鸡蛋？
(73＋32＋15×5)÷5＝36(个) 答：平均每箱中有36个鸡蛋。
3.货车每小时行45千米，小汽车的速度是货车的 1.4倍。它们从相距243千米的两地同时出发，相 向而行，经过几小时两车相遇？
小括号里含有两级运算 的三步混合运算
教学目标
1、结合具体事例，经历自主解决问题、交流不 同解法，以及学习小括号里含有两级运算的四 则混合运算顺序的过程。 2、掌握小括号里含有两级运算的四则混合运算 顺序，会正确进行计算，能解答三步计算的简 单实际问题。 3、经历与他人交流算法的过程，能表达自己的 想法和解题的思考过程。
小括号里含有两级运算的三步混合运算
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入 除→乘→减
加→除→乘
98.5－125÷25×13 =98.5－5×13
79.8÷(1.2＋4.5)×8.3 =79.8÷5.7×8.3
=98.5 － 65
=14×8.3
=33.5
=116.2
大家回忆一下。先 说出运算顺序，再
计算。
探究新知
某服装厂接到加工660套西服的订单，约定8天完成。
还剩下5天啦！
剩下的每天至少 要加工多少套？
前3天平均每 天加工75套。
先求前3天加工 了多少套……
75×3＝225（套） 660－225＝435（套）
435÷5＝ 87 （套）
写成一个算式要把 “660－75×3”用小
苏教版三年级数学下册《第四单元含有小括号的两步混合运算课时3》教学课件PPT小学公开课
含有小括号的两步混合运算第3课时苏教版数学三年级下册1.根据实际情境，让学生体会括号能改变原来运算顺序的作用。
2.在探索与交流中体会含有小括号的混合运算的运算顺序，并能正确计算含有括号的混合运算。
3.培养学生独立思考和解决问题的能力，养成良好的学习习惯。
【重点】体会“小括号”在混合运算中的作用。
【难点】掌握含小括号的混合运算的运算顺序。
25－5+8 3×12÷6 10+4×5 30－21÷3说说每题先算什么，再算什么。
=20＋8 =28=36÷6=6=10+20=30=30－7=23加减法 乘除法 从左往右算 乘法和加减法先算乘法除法和加减法先算除法50-20=30(元） 30÷5=6 (本）50-20÷5先算买1个书包后还剩多少元。
这样列综合算式，对不对呢？还可以买几本笔记本？（50-20）÷5这里要先算减法，列综合算式时必须添上小括号。
30 5 6 = ÷ = （ ） 本答：还可以买 6 本笔记本。
算式中有括号，应先算括号里面的。
还可以买几本笔记本？（42-18）×30= =24 3072095 -（24+50）= =957421×-试一试你觉得做两步混合运算式题，要注意什么呢?一看(看清题里是否有小括号，有哪些运算）二想(想一想这道题的运算顺序,确定先算什么)三算(按照运算顺序，认真计算)四查(回头仔细检查一遍)1说一说每题应先算什么，再计算。
（170+40）÷3 = 210 ÷3= 70 24 ×（86-36）= 24 × 50= 1200算式里有括号，应先算括号里面的。
2（300+10）×3 280 ÷（4 ×2）= 310 ×3= 930450 -（50+150） 6 ×（31-15）= 280 ÷ 8= 35= 450 - 200= 250= 6 ×16= 96390-40×2 （ 90-40）×2= 90-80 = 10= 50×2 = 100算一算，比一比。
沪教版三下：1.2 带小括号的四则运算 课件(12张PPT).ppt
50×（12－5）
＝50×7
＝350
83-7×3
＝83－21
＝62
3.解决问题（列出综合算式，不计算）
（1）一本连环画看了40页，还有20页没有看。一本童话集的
页数是一本连环画的3倍。这本童话集有多少页？
（2）水果店运来80筐水果，里面有55筐是橘子，其余的是香蕉，
橘子比香蕉多多少筐？
通过今天的学习，你有什么收获？
如果有48千克的草料平均分给它们，每匹小马能吃到多
少千克草料？
列式计算
（2）一堆54千克的草料，老黄牛每天吃10千克，3天后
还剩下多少草料？
小胖在解决问题过程中分步列式，请帮他列成一
个综合算式
16＋7＝23
23×5＝115
（16＋7）×5=115
1.将下列每组的两个算式合并成一个综合算式
（1）32－28＝4
4 × 9＝36
（32－28）×9=36
（3）4×2＝8
720÷8＝90
720÷（4 × 2）=90
（2）32－28＝4
224÷4＝56
224 ÷（32－28）=56
（4）18×3＝54
100－54＝46
100－18×3=46
2.用递等式计算
(27＋45)÷9
＝72÷9
＝8
64÷(4×2)
＝64÷8
带小括号的四则运算
口算：
① 12＋4×5＝ 32
② 18－10÷5＝ 16
③ 120÷6×2＝ 40
④ 12－7＋3＝ 8
（
）——小括号 ，又叫圆括号，是17世纪荷
兰人吉拉特最先开始使用的，在采用小括号之前，
历史上曾使用括号线“——”。
沪教版三年级下册数学《带小括号的三则运算》课件
解决问题
(48－15)÷3 ＝33÷3 ＝11(千克) 答：每匹小白马吃了11千克草料。
算一算。
497÷(26－19)
(248＋56)÷8
345÷(27÷9)
以497÷(26－19)为例，明确计算过程和算法。 497÷(26－19) ← 先算小括号里面的减法，得数作下一步计算的除数。 ＝497÷7 ← 再算小括号外面的除法。 ＝71
260本
故事书： 连环画：
50本
？本
3.李爷爷在荒山上栽了180棵松树，比栽的柏树棵数的3 倍少6棵。李爷爷栽的松树和柏树一共有多少棵？
正确解答
497÷(26－19) ＝497÷7 ＝71
(248＋56)÷8 ＝304÷8 ＝38
345÷(27÷9) ＝345÷3 ＝115
带小括号的四则运算，应先算小括号 里面的，再算小括号外面的。
练习 1.递等式计算。
(108＋130)÷7
432÷(72÷8)
158×(451－443)
2.看图列式计算。
《带பைடு நூலகம்括号的四则运算》
沪教版三年级下册
一堆48千克的草料，老黄牛吃了15千克，剩下的平均分给3匹小白马。 每匹小白马吃了多少千克草料？
画线段图理解题中数量关系
吃了15千克 还剩下多少千克？
吃了15千克
每匹小马吃了多少千克？
48千克
分步列式 48－15＝33(千克) 33÷3＝11(千克)
48千克
【三年级下册数学】第1讲-带小括号的四则运算-教师
带小括号的四则运算【教学目标】复习用一位数乘与除、两步计算式题；【教学重点】1.能正确计算带有小括号的混合运算式题；2.用一位数乘和除是进一步学习数的运算的基础，要做到能够正确熟练地用竖式进行计算3.在做两步计算式题时，应该先仔细审题，弄清运算顺序，同级运算要遵循“从左往右依次计算”的原则；不带括号的混合运算应该遵循“先乘除，后加减”的原则【教学难点】在列综合式解决问题过程中，能正确合理地使用小括号【教学过程】一、热身练习直接写出得数：20＋30×2＝60÷5×4＝12÷（6－2）＝18÷3×3＝24÷2×4＝12×2＋8＝40－51÷3＝25＋75÷5＝80×8－8＝45－45÷5＝26＋4×3＝90÷（30－24）＝6×（12－4）＝42×（6÷2）＝190－90÷10＝72＋28÷4＝二、例题讲解例题1：竖式计算（1）742×9＝（2）324÷6＝参考答案：（1）742×9＝6788 （2）324÷6＝54 （竖式略）（3）270×8＝（4）3452÷5＝参考答案：（1）270×8＝2160 （2）3452÷5＝690 (2)例题2：递等式计算（1）717÷3×4＝（2）425＋175×6＝参考答案：（1）717÷3×4 （2）425＋175×6＝239×4 ＝425＋1050＝956 ＝1475（3）879＋121×5＝（4）325×6÷5＝参考答案：（1）879＋121×5＝1484 （2）325×6÷5＝390例题3：递等式计算（1）522÷（203－197）参考答案：522÷（203－197）＝522÷6＝87（2）（637＋266）÷7＝（3）5×（135＋247）＝参考答案：（1）129 （2）1910例题4：把下面的两个算式合并成一个算式（1）300－45＝255 255÷5＝51参考答案：（300－45）÷5＝51（2）把下面的两个算式合并成一个算式37＋79＝110 5×110＝550参考答案：（37＋79）×5＝550例题5：添上括号使等式成立（1）32＋48÷8＝10 （2）345÷27÷9＝115参考答案：（1）（32＋48）÷8＝10 （2）345÷（27÷9）＝115（3）28＋72÷5＝20 （4）6×12－10＝2×4＋4参考答案：（1）（28＋72）÷5＝20 （2）6×（12－10）＝2×4＋4 例题6：（1）水果店有苹果120千克，第一天卖了45千克，剩下的每5千克装一箱，可以装几箱？参考答案：（120－45）÷5＝75÷5＝15（箱）（2）学校体育器材室准备买250只乒乓球，已经买了72只，每只3元，还应付多少元，就可以全部买齐了？参考答案：（250－72）×3＝534 ※例题7：在□里填数 （1）（2）【课堂练习】74 20 7 2 84 24 2 07 171 4 1 4771．用递等式计算167＋133÷7 256×8÷4 1000÷8－25 563－（315＋103）（865－65）÷5 （300－56）×32．添上括号使等式成立：497÷26－19＝71 400÷20×2＝10 64÷2×4＝80－53＋193．列式计算（1）比35与7的积少150的数是多少？（2）186比75与25的和大多少？4．把下面的两个算式合并成一个算式（1）180－26＝154，4×154＝616，算式：（2）15×6＝90，119－90＝29，算式：5．应用：（1）解放军某工程队修路，平均每天修路180米，修了7天后还有2050米没有修，这条路总长多少米？（2）一桶牛奶重2500克，小刚喝了350克，余下的要平均装在5个瓶子内，每个瓶子装牛奶多少克参考答案：1．186 512 100 145 160 7322．497÷(26－19）＝71 400÷（20×2）＝10 64÷(2×4)＝80－53＋19 3．（1）35×7－150＝95；（2）186－（75＋25）＝864．（1）（180－26）×4＝616；（2）119－15×6＝295．（1）180×7＋2050＝3310；（2）（2500－350）÷5＝430【课题作业】【巩固练习】1．递等式计算325－760÷5 （123＋208）×8 726＋418×5642÷3×4 563－315＋103 563－（315＋103 ）2．添上括号使等式成立：（1）28＋72÷5＝20 （2）65－56×4＝363．问题解决（1）百货商店的袜子柜台里原有630双袜子，一星期后还剩210双没有卖出，这个星期百货商店平均每天卖出多少双袜子？（2）植树节学校组织学生种树，一年级种了173棵树，比二年级少种了24棵树，三年级种树的棵数是二年级的2倍，三年级种多少棵树？（3）一盒48粒的巧克力，小胖原来打算每天吃12粒，实际每天少吃4粒，现在这盒巧克力能吃几天？【备选作业】1．用简便方法计算（1）2863－213－863－787 （2）4760－（950＋760）（3）564－175－2252．在□里填数。
三年级下册 小括号的四则运算PPT课件
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270÷30＝9180÷30＝6
方 9－6＝3 法 270÷30-180÷30 一 =9-6 ： =3
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上午冰雕区有游客180位，下午有270位，如果每30 位游人需要一名保洁员，下午要比上午要多派几名 保洁员？
①下午比上午多的人数。
方 270-180＝90（名） 法 ②下午比上午多派的保 二 洁员人数。 ： 90÷30＝3（名）
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270-180=90
90÷30=3
方 法
（270-180）÷30
二 =9-6
： =3
算式里有括号，
要先算括号里面的。
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三、说一说下面两题的运算顺序： ①240÷（20－5）
②（37－15）×（8+14）
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四则运算的运算顺序：
①没有括号的算式里，只有加减或
乘除，要从左往右按顺序计算。
②没有括号的算式里，既有加减又有
乘除，要先算乘除法，再算加减法 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ③有括号的算式里，要先算括号里面
的。
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①42+6×（12－4） ②42+6×12－4
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保洁员，下午要比上午要多派几 名保洁员？
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上午冰雕区有游客180位，下午有270位，如果每30
位游人需要一名保洁员，下午要比上午要多派几名 保洁员？
①上午所需保洁员人数。
方 180÷30＝6（名）
西师大版数学三年级四则混合运算第一节ppt课件
民生小学
徐体
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1
教学目标
理解并掌握四则运算的运算顺 序，脱式计算的书写格式，能 够解决相关的实际问题。
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2
课前准备
1.口算
25+75 = 100 12×4 =
48
35+25 = 60 18+22 =
40
16+4+23 = 43 25×4×2 =
200
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3
你能得到一些什么数学信息？
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5
观察下面的计算，我们先算的什么后算的什么？
7x6+55 =42+55 =97
运算顺序是什么？
在没有括号的算式里，有乘法和加法， 要先算乘法，后算加法。
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6
试一试： 说说下面各题先算什么，再算什么，并计算出来
1、500+12x3 =500+36 =536
2、26x4—103
=104—103 =1
同学们，你们做对了吗？
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7
同学们，我们一起来回忆一下
在一个只有乘法和加法的算式里， 我们该先算什么？ 乘法
再算什么？ 加法
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8
巩固练习： 1、32x3+4
2、100+18x2
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9
作业： 1、35x2+30 2、28+21x2
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10
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本节课我们 来研究购物 中的数学问 题？
精品课件文具盒7元一个 2，书包55元一个 3，小同学买了6个文 具盒
同学们，想想我们该怎么计算？ 我们还可以这样计算
人教版小学数学含有括号的四则运算()-课件
• 11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 • 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021年10月29日星期五7时3分46秒19:03:4629 October 2021 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 • 15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 • 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 • 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年10月下午7时3分21.10.2919:03October 29, 20
96÷[（12+4）×2]
=96 ÷ [16 ×2]
=96 ÷ 32 =3
一个算式里，既有小括号，又有中 括号，要先算小括号里面的，在算 中括号里面的。
牛刀小试—说一说下面各题的运算顺序
（1）计算880÷[200-（40+50）]时，应先算（加） 法，再算（减 ）法，最后算（除）法。
（2）计算（230+48）÷（200-61）时，应先算 （加）法，再算（减）法，最后算（除）法。
的。
布置作业
作业： 第11页练习三，第1题、第3题
探究新知——括号的应用 例4、（1）变成96÷（12+4）×2，运算顺序怎样？
先算12+4的和，96÷和再×2
96÷（12+4）×2
=96 ÷ 16 ×2
=6 ×2 =12
算式里有小括号，要先算小括号里 面的。
探究新知——括号的应用 例4、（2）变成96÷[（12+4）×2]，运算顺序怎样？
先算12+4的和，和×2的积，在除96。
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上午冰雕区有游客180位，下午有270位，如果每30 位游人需要一名保洁员，下午要比上午要多派几名 保洁员？
①下午比上午多的人数。
方 270-180＝90（名） 法 ②下午比上午多派的保 二 洁员人数。 ： 90÷30＝3（名）
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上午冰雕区有游客180位，下午有270位，如果每30 位游人需要一名保洁员，下午要比上午要多派几名 保洁员？
①上午所需保洁员人数。
方 180÷30＝6（名） 法 ②下午所需保洁员人数。 一 270÷30＝9（名）
③下午比上午多派的保洁员 人数。
9－6＝3（名）
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270÷30＝9 180÷30＝6
1.2 带小括号的 四则运算
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1
教学目标:
1. 复习四则运算的运算顺序 2. 初步会进行带括号的四则
运算的计算
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2
一、笔算 A.15×6÷3 B.15－6+3 C.63－3×9 D.63÷3×9
它们的运算顺序一样么？
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二、
上午冰雕区有游客180位，下午有 270位。如果每30位游人需要一名 保洁员，下午要比上午要多派几 名保洁员？
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270-180=90
方 法
90÷30=3 （270-180）÷30
二 =9-6
： =3
算式里有括号，
要先算括号里面的。
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三、说一说下面两题的运算顺序： ①240÷（20－5）
②（37－15）×（8+14）
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四则运算的运算顺序： ①没有括号的算式里，只有加减或
乘除，要从左往右按顺序计算。 ②没有括号的算式里，既有加减又有
乘除，要先算乘除法，再算加减法。 ③有括号的算式里，要先算括号里面
的。
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①42+6×（12－4） ②42+6×12－4
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知识回顾 Knowledge Review