人力资本投资模型分析及其案例分析
人力资本投资的成本效益分析——以广西北部湾为例
【 收稿 日期 】 ０ １０ — １ ２ １－６ ２ 【 基金项 目】 广西教育厅 ２ １ 年科研立项项 目“ ０ １ 人力资本对广 西经济发展促进 作用的实证研究 ”２１０ Ｌ ８０ （０ ６ Ｘ ５ ） １ 【 作者简介 】韦欣 （９ ２ ）女 ， 西钦 州人 ， １ ７－ ， 广 广西经济 管理干部 学院副教授 ， 究方 向： 务管理 、 研 财 人力资本 。
人 力资本 投资 的成 本效 益分析
— —
以广 西 北部 湾 为例
．
韦 欣
（ 西经济管理干部 学院 ， 西 南宁 ５０ ０ ） 广 广 ３ ０ ７
【 摘 要 】 随着北部湾经 济 区的发展 ， 本地 区加 大 了人 才开发和 引进 的力度 ， 同时， 面临 了在 】 人力资本 ； 关 成本效益分析 ； 政府投 资 【 中图分类号 】 ２０ Ｆ４ 【 文献标 识码 】 【 Ａ 文章 编号 】 ０４ ２６（０２０—０ ８０ １０—７８２ １ ） ０８—４ ２
随着广西北部 湾经济 区建设 纳入 国家 战略 ， 同时作 为中国 与东盟 自由贸易 区的一个重要 枢纽 ， 广西北部 湾有着得天 独厚 的地域 优势 。随着北 部湾经济 区经济 的发 展 ， 企业制度 的加快 建设 ， 人力资本 问题也 在 日益突 出 ， 我们应 该如 何从 成本 收益 方 面来 对人力资本投 资进行分 析 ， 是 当前北 部湾地 区在 发展 这 过程 中应 重视和解决 的一个 突出问题 。
中， 人力资 本的投入对 于地域及企业 的发展有 着长久 的内在推 动力 。 人力 资本 的投资 主要是 形成以人的高智商 和高技能为 对 图 １ 政 府 人 力 资本 投 资 “ 要 素 ”钻 石 模 型 六 基 础存在 的形态 资本 ， 对人 力资本 的投 入增 加 ， 以增加 人力 可 资本 的存量 ， 而改 变人力 在生产 配置 中比例 ， 从 让生 产要 素发 政府对 这六个要 素的投资 ，收获的不仅仅是 经济效益 ， 更 生一定 的变化 ，技 术 函数 和管 理水平也会 得到相应 的提高 ， 从 重要 的是社会效 益。可从这几个方 面体现广西政府对人力 资本 而提高 资本 的产 出率 。 投资 的总体状 况。 二、 北部 湾经 济 区人 力资 本投 资成 本 一 效益 分 析 下 面从这 六个 要素来 分析 北部湾 经济 区政府人 力 资本投 人 力资 本和 物质资 本在 创造 财富和 繁荣 经济 中发挥着 同 资 的成本效 益。 样重要 的作 用。加大对人力资本投 资 ， 不仅 可以提高经济效益 ， （ ） 育 投 资 一 教 还会带来社 会效益 。 教育 的发展 是人 力资本进一步提升 的最关键 因素。教育投 不 同的投资 主体在进行人 力资本投 资时 ， 都要利用投 资市 资是 指进行教 育领 域 中的人力 、 物力 和财力 的投入 ， 以期未来 场信 息 ， 对成 本一收益 衡量 进行投 资 的决策 ， 当投 资的收 益大 能获得 一定的 回报 。教育投资是 经济和社会发 展的关键 因素 ，
人力资本案例
人力资源经济学课程论文（报告、案例分析）2015年 6月15 日人力资本投资方式及案例剖析专业学生学号关键词：人力资本投资；教育投资；信息投资；培训投资本文从人力资本投资的三个角度——培训投资、教育投资、信息投资出发，结合所学知识，对选取案例进行剖析。
一、人力资本投资——培训投资【案例】惠普公司如何对待员工的职业生涯自我管理惠普公司在科罗拉多一个分部开发了一个为期三个月的个人职业生涯培训项目：员工的自我评估和及其在职业生涯发展途径中的实际应用。
目的是帮助员工发现在组织中适合其发展的各种机会并建立朝着这一方向努力的激励动力。
通过问卷调查、比较、谈话和自我评估等方式，让学员充分认识自己。
了解学员的职业目标，并将他们的个人情况做成档案。
当组织对人力资源的未来需求与员工个人的职业目标一致时，就可以帮助员工设计在本组织内实现这一目标的具体安排。
同时也可以作为工作绩效的一个评估标准：对员工职业生涯进展的实际状况及时做出评价，并给予支持。
这一培训项目取得了显著成效。
公司更好的把握人员流动，岗位变动易于理解，而40％预定计划的岗位变动也在以后的半年中得以顺利实施，岗位变动的员工中有74％认为这种变动得益于这一培训项目。
这一项目在实施以后的一年中，科罗拉多分部的人员流动率开始下降，由于中层管理人员流失所导致的替换成本节约了40000美元。
【剖析】惠普公司通过培训帮助员工完善职业生涯，不仅使员工有了职业生涯的规划，还留住了人才节省了成本，最终实现双赢。
因此，惠普公司此项人力资本投资是成功的，回报高于投入。
惠普公司的此项培训项目，有以下可取之处：1、反馈及收集信息公司通过多种形式进行信息的搜集，得到准确的个人情况的反馈，提高了投资的效率，通过调查问卷、谈话等方式了解学员，并为每个学员制定档案，有利于了解他们的个人现状。
而这些档案资料对于高级管理层制定整个组织的人力资源计划又具有重要价值，有利于高管层明确人员的技能要求，以及实施这一计划的在时间等方面的限制因素，作出人才战略。
知识经济时代的人力资本投资分析
知识经济时代的人力资本投资分析随着科技进步和全球化的推动，世界正逐渐迈入知识经济时代。
在这个新的经济形势下，人力资本的价值愈发凸显。
人力资本投资成为企业和个人必须重视和关注的重要议题。
本文将从不同角度探讨知识经济时代的人力资本投资，包括其定义、重要性以及相关策略。
首先，我们来定义什么是人力资本投资。
人力资本投资是指个人或企业为提高员工的技能、知识和经验而进行的各种培训、教育和其他相关活动。
这种投资的目的是通过提高员工的能力和知识水平来增加其在生产和服务过程中的产出，从而为企业带来更高的价值。
在知识经济的时代，人力资本投资变得尤为重要。
相比于传统经济模式下的资本和劳动力，知识和技能成为了生产力的关键。
企业需要具备高度专业化的人才来应对日新月异的市场需求和技术变革。
只有拥有高素质的员工才能够在激烈的竞争中立于不败之地。
人力资本投资对于个人来说同样重要。
在知识经济时代，个人的竞争力取决于其所拥有的知识和技能。
只有通过不断学习和培训，不断提升自己的能力才能够在职场中脱颖而出。
个人可以通过学习新技术、参加专业培训、深入研究行业动态等方式来投资自己的人力资本。
那么，如何进行有效的人力资本投资呢？以下是一些可行的策略。
首先，企业可以通过提供全面的培训和教育来加强员工的技能。
这包括内部培训、外部培训以及经费支持员工获得学位等。
员工通过不断学习和学以致用，可以更好地适应市场的需求，提高工作效率。
其次，个人可以通过不断追求知识和技能的更新来投资自己的人力资本。
在知识经济时代，技术更新速度极快，个人需要时刻保持学习的状态。
可以通过参加行业交流会议、参与在线课程、定期阅读行业相关书籍等方式来不断扩展自己的知识储备。
另外，跨领域学习也是人力资本投资中的重要策略之一。
在知识经济时代，许多行业和领域之间相互渗透和交叉，拥有多领域知识和技能的人才更具竞争力。
通过学习和掌握其他领域的知识，个人可以更好地理解和适应不同行业的需求。
企业人力资本投资的案例分析――以A企业为例
企业人力资本投资的案例分析――以A企业为例【摘要】本文以A企业为例，对企业人力资本投资进行了案例分析。
在介绍了A企业的背景以及研究目的和意义。
在分析了A企业人力资本投资的历史发展、策略规划、实施效果、问题与挑战以及未来展望。
在总结了A企业人力资本投资的成功经验借鉴、启示以及未来研究展望。
通过本文的分析，可以了解A企业在人力资本投资方面的经验和教训，为其他企业提供借鉴和启示，同时也为未来研究提供了展望。
这篇文章对于了解企业人力资本投资的重要性和影响具有一定的参考价值。
【关键词】企业，人力资本投资，案例分析，A企业，历史发展，策略规划，实施效果分析，问题与挑战，未来展望，成功经验借鉴，启示，研究展望1. 引言1.1 背景介绍A企业是一家****公司，成立于****年，总部位于****，是****行业的领军企业之一。
随着市场竞争的日益激烈和全球化经济的发展，企业人力资本的重要性日益凸显。
人力资本是企业最重要的资产之一，是企业发展的核心竞争力之一。
在这样的背景下，A企业开始重视人力资本的投资和管理，以提升企业的综合竞争力和可持续发展能力。
本研究旨在通过对A企业人力资本投资的案例分析，探讨A企业人力资本投资的历史发展、策略规划、实施效果、问题与挑战以及未来展望，总结A企业人力资本投资的成功经验和启示，为企业未来的人力资本管理提供参考和借鉴。
1.2 研究目的本文旨在通过对A企业人力资本投资的案例分析，探讨其在企业发展过程中的重要性和影响。
具体研究目的包括：分析A企业人力资本投资的历史发展，了解其在不同阶段的变化和成长。
探讨A企业人力资本投资的策略规划，揭示其在人力资源管理方面的战略部署和决策过程。
评估A企业人力资本投资的实施效果，分析其对企业绩效和竞争力的影响。
第四，识别A企业人力资本投资面临的问题与挑战，提出解决方案和改进建议。
展望A企业人力资本投资的未来发展方向，探讨其在新时代背景下的应对策略和创新措施。
第6章人力资本投资
3、成本与收益的模型分析
教育程度不同人的收入流
• 收入流A反映了未上大学的终生收入流，也就是代表 18岁高中毕业后不去上大学，立即工作；收入流B反 映了18岁上大学的人到65岁退休的终生收入流。
• 结论：
其他条件不变，上大学的总成本降低，对上大 学的需求将增加。反之，总成本上升，对大学 教育的需求下降。
3、人力资本理论形成简史
• 现代人力资本理论的产生背景 发达国家： 总产出增长率＞（资本积累率＋劳动率增长率） 德国和日本： 在实物资本饱受战争破坏的情况下迅速崛起 部分发展中国家：
以资本积累为导向的工业化战略未取得预期的成效 上述的背景所包含的共同问题： 在物质资本之外，究竟是何者对经济的增长做
(1
＝ Bi
r)i
jn求1 (1出Cnr)人j 力资本投资的内部收益率r,
将内部收益率与其他投资的报酬率s加以比较。
（其他投资的收益率往往用个人时间内生偏好率，如银行利率）
投资决策原则：如果r>s，则人力资本投资计划就是有利可 图的。
世界各国高等教育投资的个人收益率 （用内部收益率法计算）
用人力资本理论研究劳动力供给问题，尤其是妇女劳动力供给的 行为。他首先把劳动供给理论归入家庭决策，证明了对妇女而言， 工资增长的替代效应（用劳动代替闲暇）大于收入效应（收入增 加－增加闲暇－减少劳动），因此，妇女参工率提高。
工资差别与工作转换之间的关系。男性与女性工资差别不是由于 性别歧视，而是由于妇女在生育期间工作中断，由工作经验积累 减少而引起的人力资本增加慢于男性。工资增加率与工作转换率 反方向变动。
益 在职培训是人力资本的重要内容。 提出了人力资本投资收益率计算公式。 提出了年龄—收入曲线。 说明了高等教育收益率，同时也比较了不同教育等级之间的收益率
人力资本投资分析
人力资本投资分析随着科技不断进步，人力资本也变得越来越重要。
许多公司都把重点放在了招聘、培训、绩效管理等人力资本方面，因为这些因素直接影响到公司的生产力和竞争力。
但是，在投资人力资本前，我们需要了解人力资本的具体含义和意义，并进行分析。
一、人力资本是什么？人力资本是指人的价值，在经济学和管理学领域，人力资本作为一种重要的资源被广泛研究和应用。
投资人力资本是指通过各种方式，包括教育、培训、工作经验和社会交往来提高个人的能力、技能和知识，以提高他们对公司的价值贡献。
二、人力资本的意义人力资本是企业的重要资产，也是企业竞争优势的关键因素之一。
企业的竞争力取决于它所拥有的人才的规模与素质。
在当今市场高度竞争的环境下，人力资本的价值已经超过了技术、物质等硬性资产的价值。
因此，企业在开展人力资本投资中，要做到均衡配置以及全面利用人力资本，让人力资本得到更好的价值实现。
三、如何进行1. 经济性分析经济性分析是判断人力资本投资是否值得进行的重要方法。
具体来说，要分析人力资本的成本与其带来的效益之间的比例关系。
经济性分析可以从人力资本投资的各个方面来进行，例如招聘成本、培训成本、员工福利等方面，以此确定人力资本投资的可行性。
2. 风险性分析风险性分析是投资人力资本时必不可少的一环。
这个分析要从不同的角度进行，包括员工流失率、员工质量、竞争对手等方面，确定投资人力资本的风险层次和风险承受能力。
通过对风险性的分析，企业可以避免或者降低风险，提高投资效率和投资回报率。
3. 竞争性分析人力资本投资应该与竞争对手进行比较。
企业应该将人力资本投资与其他公司进行比较，了解其他公司的人力资本投资战略和结果，尤其是其人才培养、薪资福利、绩效管理等方面。
通过比较来确定企业的投资优势和短板，及时调整投资战略。
4. 可持续性分析人力资本投资应该注重可持续性。
企业在进行人力资本投资时，不仅要考虑当前的投资效益，而且要注重长期效益。
企业需要考虑人才的职业发展和晋升渠道，建立完善的绩效管理体系，打造良好的企业文化，以提高员工的忠诚度和归属感，从而保证人力资本的可持续性。
人力资本投资理论分析与模型gmgk
• 非货币成本是指由于上大学所承受的心理成本
。
22
教育投资的成本与收益
教育投资的收益：包括经济收益和非经济收益 • 经济收益就是从终生收入来看，由于上大学的人
一生得到的收入总量高于没有上大学的人一生得 到的收入总量的部分。
• 非经济收益包括由于上大学而得到的社会地位的
提高、知识面的扩展所带来的生活兴趣的广泛等 。
• 雅各布·明塞尔 在收入分配和劳动力市场行为
等问题的研究过程中开创了人力资本的方法， 代表作为《人力资本投资与个人收入分配》。
其贡献如下：
• 他最早建立了人力资本投资收益率模型。 • 最先提出了人力资本挣得函数 • 将人力资本理论与分析方法应用于劳动市场行
为与家庭决策
• 提出了“追赶”时期的概念，并用于分析在职
• 明塞尔认为人力资本投资的各种范畴可以按照生命
周期年表来加以描述。 • 用于孩子抚养和儿童开发上的资源代表学前投资。这
些投资将与随后而来的正规教育投资相重迭。
• 在有关职业培训与学习、寻找工作与劳动流动和工作
努力等方面的投资将发生在整个就业年龄段。
• 保健投资和其他维护健康的活动则要伴随人的终生。
• 人力资本投资的目的既要考虑到将来的收益，也要考虑
到现在的收益
• 在职培训是人力资本的重要内容。 • 提出了人力资本投资收益率计算公式。 • 提出了年龄—收入曲线。 • 说明了高等教育收益率，同时也比较了不同教育等级之
间的收益率差别。
• 信息的收集也是人力资本的内容，同样具有经济价值。
13
人力资本理论形成简史
• “库兹涅茨之谜”：美国在经济增长同时，净资本
形成却在减少，即更多的产出是用较少的资本生产 出来的。
企业人力资本投资的案例分析—以A企业为例.doc
企业人力资本投资的案例分析—以A企业为例人力资本投资关系到企业的长期发展，企业经营的成败在很大程度上取决于人力资本投资的有效性。
文章基于企业视角，以企业人力资本投资活动作为研究对象。
以A企业为例分析了该企业人力资本投资存在的问题，并依据相关理论提出了问题的解决方案。
希望通过文章的研究能够为企业人力资本投资管理实践提供一些参考和借鉴。
人力资本；企业人力资本投资；人力资本投资收益。
一、A企业概况。
A公司成立于2000年，注册资本2 600万元人民币，总资产1.1亿元，是一家从事电子元器件研究、开发、制造、销售的高新技术企业。
公司占地15 000平方米，现有员工379人。
公司是专门从事研发、生产、销售电子频率元器件及电子光学器件的专业化企业。
公司立足自主研发、自主创新，产品技术拥有自主知识产权。
经营的业务包括：电子元器件的生产、销售；本企业自产产品及技术的出口业务；本企业生产、科研所需的原辅材料、仪器仪表、机械设备、零配件及技术的进口业务；经营进料加工和“三来一补”业务。
从员工岗位构成来看，A企业的员T主要以生产型员工为主，这一部分员上比例占全体员T.数量比例的70％以上。
这是由企业自身性质和产品性质决定的，A企业的销售渠道较为固定，技术相对稳定，且更新换代相对来说不是很频繁，因此，对销售岗位和技术岗位的员工数量需求不是很多。
从员J：的学历分布来看，该企业对生产岗位的员工学历要求不高，企业大部分员工为中专学历。
随着企业问竞争日渐加剧，企业近两年在人员的调整和补充方面，逐渐开始重视员工的学历，所以，2010---201 1年员工中大专生和本科生人数的比例有所提高。
据统计，A企业员工平均年龄为29岁，其中30岁以下的员工209名，30,,,40岁的员工103名，0-50岁的员工55名，50岁以上的员工12名。
总体来说，这些员工构成了一个年轻化的团队。
二、A企业人力资本投资现状。
《一）A企业人力资本总体投资情况。
人力资本投资决策行为分析模型
人力资本投资决策行为分析模型作者：李汉通来源：《科学与管理》2006年第02期摘要：个人是人力资本投资的主要的投资主体，其投资行为的分析就显得尤其重要，本文就三种不同的情况，分别探讨了个人的人力资本投资行为、以及个人是如何根据不同的情况选择其最佳的投资方案。
关键词：人力资本投资决策效用模型一、前言自从20世纪六十年代人力资本理论山舒尔茨、贝克尔等经济学家创立以来。
人们对人力资本的认识得到了进—…步的加深，人力资本是由于投资人力而形成的—种无形资本，由蕴含在人身上的各种知识、劳动技能、健康素质等组成。
主要的投资方式包括：教育。
继续教育、职业培训，医疗保健和迁移等；投资主体主要有个人，企业、国家和社会团体：尽管我们都知道人力资本投资收益呈递增趋势，那么是不是说人力资本投资就没有风险存在下，不是，尽管这种投资相对丁其它非人力资本投资而言风险要小，伹就投资这种行为来说是有风险的。
Joop,Hans,Simona(2004)认为在分析人力资本投资时，一个明显的缺陷是没有考虑投资风险，而事实上对于这种投资风险的预见性，在决定人力资本投资过程时起着决定性的作用。
我们知道投资的目的是为了获得未来的收益，而未来的投资收益受到不确定因素的影响，这就是投资存在的风险的原因。
由于人力资本投资也是一种实质的投资行为，因此人力资本投资同样存在着风险。
如何控制风险，就成为人们资本投资决策分析的主要目的。
本文在三种不同的情况下，就个人人力资本投资的决策行为进行分析。
二、人力资本投资成本收益分析模型在《人力资本》一书中，贝克尔在分析人山资本形成过程的时候，着重分析了学校教育，在培训方式的投资与收益之间的关系。
他认为人力资本投资成个K包括接受教育(由正规教育和培训教育)所花的直接成本X，受教育所放弃的工作收入Y(称为间接成本或机会成本)，保持健康所花的成本z，迁移和收集信息的成本C。
即K=Y+X+Z+C，但是在实际测算寸为K=x+Y(因后两项统汁较为困难而舍掉了)。
人力资本投资模型分析及其案例分析
“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木； 终身之计，莫如树人。” ——《管子·修权》
作一年的打算，没有比种植谷物更恰当的；作十年的打 算，没有有比培植果木更恰当的；作终身的打算，没有 比培育人才更恰当的。
即： 种植一次而有一次的收获，这是谷物；培植一次而 有十次的收获，这是果木，培育一次而有百次的收获， 这是人才。
因此，需要建立一个既包括个人人力资本投资行为， 又包括个人终生收入在内的理论模型和框架。
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2.个人终生人力资本投资的三个阶段：
早期的儿童阶段，取决于他人的决策； 青少年和成年初期； 进入劳动力市场，开展业务培训和短期培训等。
明塞尔认为人力资本投资的各种范畴可以按照生命周期年 表来加以描述。
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2.人力资本的特征
1）与物质资本的相似性 （１）二者都是生产性资本，都对经济发展起 着促进作用。 （２）二者都必须通过投资而形成。 （３）二者都能通过投资而带来收益。 （４）二者都存在投资风险。
2）独特的性质
(1)私有性 (2)依附性 (3)递增性 (4)可变形 (5)层次性
(6)不可视性和难以度量性 (7)投资主体多元化 (8)投资收益的多重性 (9)时效性 (10)社会性
用于孩子抚养和儿童开发上的资源代表学前投资。这些投 资将与随后而来的正规教育投资相重迭。
在有关职业培训与学习、寻找工作与劳动流动和工作努力 等方面的投资将发生在整个就业年龄段。
保健投资和其他维护健康的活动则要伴随人的终生。
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二、人力资本的涵义与特征(参看博士论文）
1. 涵义：是一种非物质资本，它是体现在劳动
依附性
●对人身的依附——人是人力资本的天然载体，一
企业的人力资本投资分析
企业的人力资本投资分析人力资本投资是现代企业的重要工作内容，其目的是通过投资提升被投资人的能力，从而增加劳动产出。
现阶段来看，很多企业进行人力资本投资的效果并不是完全理想的，其原因是多方面的，包括缺乏系统性的管理、人员流动、缺少经验等等，本文从人力资本投资的基本概念出发，分析企业人力资本投资存在的问题，并提出一些可行的建议。
标签：人力资本投资；人员流动；系统管理；可行建议随着我国经济与世界经济的联系越发紧密，企业面对的问题也越来越多，通常来说，企业为了获得更好发展，总要进行必要的投资，其中包括人力资本投资，区别于其他固定资产投资等，基于人力资本投资中投资对象的特殊性，对人力资本投资进行分析是必要的，可以一定程度上指导企业的现阶段工作，也可以得到一些有助于以后工作的数据和资料。
一、人力资本的相关介绍1.人力资本的基本概念人力资本也被称为“非物力资本”，是指人员受到教育、培训、实践经验、迁移、保健等方面的投资而获得的知识和技能的积累。
鉴于这种积累在未来工作中可以为被投资人员带来能力上的提升、创造更多价值等因素，人力资本也被看做是资本的一种。
2.人力资本概念的提出、发展（1）人力资本概念的提出人力资本的系统概念和理论尚有不足，但实际上，早在2000多年前就已经有人对人力资本进行了相关论述，古希腊三贤之一、苏格拉底的学生、著名的古希腊学者柏拉图在他的作品《理想国》中论述了教育和训练的在经济方面的价值。
柏拉图认为，对人进行教育和训练可以间接提升他们为社会创造经济价值的能力。
同样，柏拉图的学生、另一位名列古希腊三贤的著名学者亚里士多德也认为教育对经济是有一定推动作用的。
但在他们的作品中可以发现，他们认为教育对经济的作用并不是直接的。
重农主义的代表人物魁克认为人是构成财富的第一因素，英国古典经济学的创始人威廉·配第则论证了劳动决定价值的思想，奠定了劳动价值论的基础。
（2）人力资本理论的发展过程著名经济学家亚當·斯密首先将人力视为资本，他认为技巧的熟练程度和判断能力的强弱会影响到人的劳动水平，而决定技巧熟练程度和判断能力强弱的主要因素之一就是教育和培训，这可以被认为是人力资本投资的萌芽思想。
企业人力资本投资收益率计算模型
企业人力资本投资收益率计算模型
1企业人力资本投资收益率计算模型
企业人力资本投资收益率计算模型作为企业人力资本有效利用和科学决策的重要参考，一直是我国经济社会发展等领域的主要研究问题之一。
根据人力资本学习理论，人力资本的投资可以有效地提高企业的竞争力，从而构建出人力资本投资收益率的计算模型。
第一步，分析企业的特点。
企业投资收益率是由企业实际技能，经理素质，投资管理能力等方面决定的。
因此，建立有效的企业人力资本投资收益率计算模型，应该从识别企业的特点出发，综合考虑企业的各个要素。
第二步，设计投资组合。
企业人力资本投资收益率计算模型在投资组合设计方面，从人力资本特性及其在企业内部成本优化上的潜力上作出考量，确定投资组合，结合投资回报率与企业预期收益率进行评估，即把人力资本投资收益作为一个独立的投资收益率估量参数进行考量，来代替投资复杂性与管理复杂性的企业投资收益率。
第三步，员工培训与能力提升。
拥有出色的不断培训和能力提升的员工对企业的竞争力是至关重要的，企业可以通过不断提升员工技能来提高投资回报率。
比如关注新的管理策略，提高经营水平，开展科技培训，这些都可以帮助企业获得高效的投资收益率。
4后续发展
企业人力资本投资收益率计算模型不断发展，即便在当前，也有越来越多的会计师、金融分析师、企业家和管理者将企业人力资本投资收益率计算模型作为他们日常工作中最重要的参考工具之一。
未来，随着社会发展，企业人力资本投资收益率计算模型也将随之不断完善，以满足企业的投资需求。
人力资本投资的基本模型
人力资本投资的基本模型
2.计算成本现值
假设该项人力资本投资的成本为C，在n年之内完成，且每
年的投资成本为C1，C2，……Cn，n年内投资成本的现值为 PVC，那么人力资本投资成本现值
PVC
C1
1
r
(1
C2 r)2
...
(1
C
n
r
)n
n Cj j 1（1 r）j
人力资本投资的基本模型
(3) 该投资项收益净现值 = 收益现值 – 成本现值 8181.82 + 7348.02 + 6761.83–18000 = 4291.67 元
(4) 投资净现值 ＞ 0
参加该课程在经济上可行
人力资本投资的基本模型
（二）内部收益率法：
1. 内部收益率是个人能接受的最低利息率
2. 方法：首先通过比较是收益的现值与成本相等，即
t
i 1
Bi 1 r i
n j 1
Cj 1r
j
，求出内部收益率r
然后将这种内部收益率与其他投资的报酬率s加以比较，
若r>s，则人力资本投资计划是有利可图的。
人力资本投资的基本模型
例: 小张现在从事的工作年薪为8000元，他打算报 名参加为期一年的财务管理培训课程，该课程 的学费和书本费等合计为22000元，小张估计， 该课程将使其在培训后的三年里，每年收入依 次增加为19000元、20100元、21310元，此 后小张将辞职不再工作。已知个人时间内生偏 好率为8%。请计算该项人力资本投资的投资 报酬率
人力资本投资的基本模型
解:
（1）设投资报酬率为r 成本现值为8000 + 22000 = 30000 （当年无需折现） 计算投资报酬率，即求：成本现值等于新增收益现值的
旅游企业人力资本管理案例分析
旅游企业人力资本管理案例分析第一篇：旅游企业人力资本管理案例分析姓名：学号：专业：旅游管理试选取某一旅游企业，分析企业人力资本管理特特点、模式，是否存在问题，及未来发展策略？企业：迪斯尼主题公园案例介绍：所谓主题公园，就是园中的一切，从环境布置到娱乐设施都集中表现一个或几个特定的主题。
从1955年沃尔特.迪斯尼在美国洛杉矶创建世界第一个生产快乐的主题公园——迪斯尼乐园，到1971年在美国佛罗里达州奥兰多创建迪斯尼乐园、1983年的日本东京迪斯尼乐园、1992年的法国巴黎迪斯尼乐园和2005年的香港迪斯尼乐园，迪斯尼名震全球，成为世界旅游业主题公园中的一张王牌。
关于迪斯尼的人力资本管理，从网上搜集到以下信息：1)“我们不是希望将员工放在迪斯尼中，而是希望将迪斯尼放在员工心中，我们要以‘心’服人!”——迪斯尼公司总裁及CE0迈克·伊斯纳2)在企业招聘时，迪斯尼公司总裁迈克•伊斯纳坚持这一原则“保持公司良好的企业文化是我所要做的最重要的事。
”3)迪斯尼要求每一个新员工都要接受由迪斯尼大学教授团的新员工企业文化训练课，以便让他们认识迪斯尼的历史传统、成就、经营宗旨与方法、管理理念和风格等。
除了这些精神、文化的培训外，迪斯尼专为新员工制定了一个为期3天的个性培训：☆第一天上午学扫地，下午学照相。
☆第二天上午学包尿布，下午学辨识方向。
☆第三天上午学怎样与小孩讲话，下午学怎样送货。
4)对于已经有一定经验的迪斯尼员工来说，他们需要接受的培训更多，从内容到形式都非常丰富。
比如在“生涯提升周”时，员工可以选择上“未来生涯”课，这堂课会告诉员工，迪斯尼乐园中有些什么新的机会，以及该如何去准备它。
还有一种课程叫“应征课程”，它培训员工如何做一份好的履历表，如何透过履历表推荐自己，以及如何与主试者面试。
5)早在20年前，迪斯尼公司就开始实行公司范围内的员工协调会议，每月举行一次，公司管理人员和员工一起开诚布公地讨论彼此关心的问题案例分析：1、迪斯尼主题公园人力资本管理的特点与模式：① 注重企业文化传承的招聘过程。
基于人力资本投资与经济增长耦合系统的分析研究——人力资本投资决策模型分析
基于人力资本投资与经济增长耦合系统的分析研究———人力资本投资决策模型分析潘景余摘 要:发展是人类社会永恒的主题,而物质财富和服务等使用价值的增加,则是经济和社会持续发展的基础。
但是在谋求经济增长的过程中,人们往往过分注重物质资本的投入,而忽视对人力资源的开发,以及人力资本的积累。
其实,这是一种陈旧的经济增长模式。
本文在对经济增长理论进行了深入的思考之后,依据现代人力资本理论,分析了人力资本与经济增长的一般关系,人力资本形成的途径及其经济效应,以及人力资本流动一般规律等问题,指出教育作为开发人力资源、积累人力资本的主要途径,对经济的长期、持续增长,起着至关重要的作用。
关键词:人力资本;物质资本;经济增长;分析研究中图分类号:F123.16 文献标识码:A文章编号:CN43-1027/F(2008)4-201-03作 者:西安石油大学人文学院讲师;西安,710065;西北工业大学经济研究中心,西安,710072一、人力资本与经济增长的一般关系现代经济增长理论和各国经济增长实践都证明,人力资本投资是经济持续增长的主动因。
世界现代化历史上成功地追赶案例中,经济增长与人力资本积累的数据进一步证明了这种关系。
如图1所示:图1 经济增长与人力资本积累的关系图二、人力资本形成的途径及其经济效应(一)人力资本投资的关联效应。
教育和医疗卫生保健行业作为第三产业,其发展必然会对产业链中的其他产业产生关联效应。
一方面,从产业关联的角度来看,随着经济的飞速发展和经济增长方式的转变,各行各业对各种人才的需求必将不断增长,对人的素质要求也会不断提高,因此,势必要求教育和医疗卫生保健等行业飞速发展,而人力资本投资的增加,其直接后果就是加速教育和医疗卫生保健等行业的发展,提高人力资本水平,增加全社会的人力资本存量,增加各行各业的人才供给,从而推动相关行业和产业的飞速发展包括第一产业、第二产业以及第三产业的其他行业,都能够因人力资本存量的增加而得到相应的带动,这就是人力资本投资的后向效应;另一方面,教育、医疗卫生行业的发展还会直接产生对各种教学建筑、设施设备(包括计算机软、硬件设备等)、学习用具、医疗设备、仪器工具等的大量需求,而这些都会促进建筑、高新科技等相关产业或行业的快速发展,从而产生较大的前向效应。
企业人力资本投资决策分析
企业人力资本投资决策分析在当今商业社会中，企业的人力资本投资决策变得越来越重要。
随着市场的竞争日益激烈，企业需要注重培养自己的核心竞争力，而人力资本正是众多企业实现这一目标的关键所在。
本文将探讨企业在人力资本投资决策中需要考虑哪些问题以及如何做出更好的决策。
1.人力资本投资决策的意义人力资本指的是一个组织中员工的技能、知识、经验以及态度等方面的能力和价值。
人力资本的投资意味着企业要投入大量资金和其他资源来培养员工能力，提升企业的核心竞争力。
因此，人力资本投资决策对企业的发展具有重要的意义。
首先，人力资本可以为企业带来巨大的经济回报。
通过培训、教育和其他专业化的人力资本方案，企业能够提高员工的工作能力和效率，降低人力资源的成本。
同时，这种人力资本的投资还可以提高企业的竞争力，在同行业内处于领先地位。
其次，人力资本可以提高员工的忠诚度和士气。
在员工投入精力和时间参与企业的发展之后，他们产生了对企业的认同感，并且愿意为企业的利益奉献自己的努力。
在这种情况下，企业的员工维持率将会提高，并且企业将会减少员工流失造成的时间、资源和劳动力成本。
2.人力资本投资决策的机会成本然而，随着人力资本的投资，企业也需要考虑到机会成本。
机会成本指的是如果企业不选择这种人力资本投资，将会面临什么样的成本或机会损失。
在这个方面，企业可以考虑两个方面，一个是“忽视”成本，一个是“标准”成本。
忽视成本是指，如果一个公司不花费资金或资源来培养员工，那么可能会失去更多的潜在收益，从而导致员工的离职以及员工士气的下降。
这是企业需要考虑到的一个机会成本因素。
标准成本是指，如果公司培育的人力资本无法达到预期的效益，那么企业将会面临额外的机会成本。
比如，如果企业激励员工学习和研究某项技能，但是最终员工没有掌握这项技能，这样企业就会失去了先发优势。
在此情况下，企业需要考虑这种投资是否值得。
3.人力资本投资决策的风险在人力资本投资决策中，企业也必须考虑到存在的风险。
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递增性
●物质资本——会随着不断使用而消耗， 比如，固定资本的自然磨损；
●人力资本——它会随着使用次数的增加 不断增加。
可变性
●一方面会不断增加——随着教育的投入，
培训费用的增加、保健支出的增加和不断 的使用（干中学），人力资本不断增加。
●另一方面也会贬值——如果不能够经常运 用、学习和更新，人力资本会贬值。
•汉堡：盟军对该城市进行了为期10天的轰炸，一半建筑 物被摧毁，在最后一次空袭后几天之后，电力和煤气供应 全面恢复，在5个月内，汉堡的生产力恢复倒被轰炸钱的 80%。
第五章 人力资本投资
5.1 人力资本投资理论与基本模型 5.2 教育投资的分析 5.3 在职培训 5.4 企业雇佣成本与劳动力需求模型的修正 5.5 中国的人力资本投资 案例
私有性
只要是资本，都有其所有者 ●物质资本——其所有者可以是个人、法
人、团体，所以，有私人资本、集体资 本、国家资本、股份资本等之分。
●人力资本——所有者只能是个人，所以 ，人力资本具有私有性。
●物质资本——可以拍卖、转让（让渡其 所有权）；可以承包、租赁、借贷（拥 有所有权，让渡使用权）。
●人力资本——不可让渡所有权，只可部 分让渡使用权，而且人力资本使用者在 获得使用权后，还存在一个激励问题。
•提高健康水平也是一种投资
能够促使心情愉快的不是财富，而是健康
•人才流动也是投资
四、人力资本理论形成简史
亚当·斯密：最早在《国富论》提出这个概念，他认为
人力资本投资、劳动者的技能影响个人收入。
奥多·舒尔茨：他把经济增长问题的研究和人力资本联
系在一起，代表作为《论人力资本投资》。其观点有:
者身上的、并能为其带来永久收入的能力，在一定 时期内，主要表现为劳动者所拥有的知识、技能、
劳动熟练程度和健康状况。
物质资本：是指在一定时期内积累起来，用来
生产其他消费资料或生产资料的耐用品，体现为产 品的物质形态，例如：厂房、机器设备、各种基础 设施、原材料、燃料、半成品等等。既是某一生产 过程的结果，又是新一轮生产过程的前提。
人力资本存在于人的身上，表现为知识、技能、体力（ 健康状况）价值的总和，一个国家的人力资本可以通过 劳动者的数量、质量以及劳动时间来度量。
人力资本是投资形成的。 人力资本投资是经济增长的主要源泉. 人力资本投资是效益最佳的投资。 人力资本投资的消费部分实质是耐用性的.
•“世界上大多数人是贫穷的，所以如果懂得穷人的经 济学，我们也就懂得了许多真正重要的经济原理。世 界上大多数穷人以农业为生，因而如果我们懂得农业 经济学，我们也就懂得许多穷人的经济学。 ”
层次性
人力资本的层次性来源于人的 能力的不同。
不可视性和难以度量性
怎样度量一个人所拥有的人力资本？ 通常的方法是：通过考试制度、技能
鉴定、经历和长期的观察从侧面来了解 。而这些方法各有不足。
投资主体多元化
●物质资本的投资者——通常是资本的所有者 ，因此，投资收益归所有者所有。
●人力资本的投资者——年幼时：其投资由父 母和国家来完成；参加工作后，其投资由所
• 温家宝总理道出了舒尔茨经济思想值得国人 关注的原因： • 第一，中国仍属于发展中国家，还有许多 人并不富裕甚至并未摆脱穷困——而舒尔茨正 是研究穷困问题的； • 第二，中国是农业大国，农民迄今仍然占 中国人口的大多数——而舒尔茨的贡献，正是 将农业经济学引进经济学殿堂； • 第三，中国是世界上人口最多的国家—— 而舒尔茨正是人力资本理论的创始人。
在单位来进行；也可由受益人自己进行。
投资收益的多重性
●物质资本——投资目的是获取更多的同的 投资主体投资目的不同，因此期望获取的 收益也不同，包括货币收益、心理收益和 社会收益等
时效性
一方面：不及时利用将被浪费 另一方面：不及时更新会失效
人力资本与人力资源
专访加里.贝克尔（前七分钟）
雅各布·明塞尔 ：在收入分配和劳动力市场行为等问题 的研究过程中开创了人力资本的方法，代表作为《人 力资本投资与个人收入分配》。其贡献如下：
他最早建立了人力资本投资收益率模型。 最先提出了人力资本挣得函数 将人力资本理论与分析方法应用于劳动市场行为与
家庭决策
提出了“追赶”时期的概念，并用于分析在职培训对 终生收入模式的影响。
观点一：人力资本往往与经济学相关（能力、收入流 ），故描述为人力资本投资。而人力资源往往与管理 学相联系，即人力资源管理。
观点二：人力资本是与旧的物质资本相对应提出的一 个范畴，而人力资源则是与传统的人事管理的范畴相 对应产生的一个概念。
观点三：“According to Barney, resources fall into
以资本决定的增长理论产生了一系列难解的“经济之谜”：
索洛在1956年发表了《对经济增长理论的一个贡献》， 提出经济增长的源泉主要来自劳动力的增长和资本的增 长。而实际计算结果表明，产出增长要大于劳动和资本 两种投入增长。产出增长与投入增长之差，就是著名的 索洛的“残值”。
“库兹涅茨之谜”：美国在经济增长同时，净资本形成却 在减少，即更多的产出是用较少的资本生产出来的。
对“经济之谜”的一些解释：
贝克尔指出，解决这两个谜的最大进步是认识到劳动并不 能用人时衡量，因为与其他人相比，经过训练的人具有更 高的生产力。由于生产中投入的劳动力并非同较高质量的 劳动力具有更强的生产能力和更高的生产效率，而较高质 量劳动力需要教育和培训，这种投入也就成为真正的投资
丹尼森的研究表明，在1929年-1957年期间，美国的经济增 长中有五分之一是来自教育，由于工人受教育水平提高， 使劳动力的平均质量提高0.97个百分点，对美国国民收入 增长率的贡献为0.67个百分点，占实际国民收入增长的 23%。
•1979年诺贝尔经济学奖
•(1902-1998)
•由于“在经济发展研究领域中 所做出的贡献，特别是对发展 中国家的经济问题所做的首创 性研究”，
•1992年诺奖得 主
•/doc/2198776.html
加里·贝克尔 他将新古典的分析方法应用于人力资本
投资研究，并提出了一套理论分析框架。作品较多， 其中《人力资本：特别是关于教育的理论与经济分析 》一书为其成名之作，已成为西方人力资本理论的经 典。
依附性
●对人身的依附——人是人力资本的天然载体，一
切才能和智慧都依附于活生生的人而存在，而且 以人具有劳动能力为条件。 人的一生：幼年时期（无人力资本）—在成长的过 程中（人力资本开始产生并不断增加）—死亡（ 人力资本随之灭亡） ●对物质资本的依附——人力资本只有与物质资本相 结合，才能实现其价值。
观点如下：
人力资本投资的目的既要考虑到将来的收益，也要考虑到现在 的收益
在职培训是人力资本的重要内容。 提出了人力资本投资收益率计算公式。 提出了年龄—收入曲线。 说明了高等教育收益率，同时也比较了不同教育等级之间的收
益率差别。 •http:信//息vid的eo收.b集ao也m是ih人ua力.c资om本/z的ix内un容89，6同/25样0具85有20经?s济0p价0值1高。端访问：
three categories: Physical capital resources, human capital resources and organizational capital resources. Physical capital resources consist of such things as the firm’s plant and equipment, technology and geographic location. Human capital resources include such things as the experience, judgement and intelligence of the individual managers and workers in the firm. Organizational capital resources consist of such things as the firm’s structure, planning, controlling and coordinating systems, and informal relations among groups within the firm and other firms in its environment.”
五、人力资本投资：基本模型
2.人力资本的特征
1）与物质资本的相似性 （１）二者都是生产性资本，都对经济发展起 着促进作用。 （２）二者都必须通过投资而形成。 （３）二者都能通过投资而带来收益。 （４）二者都存在投资风险。
2）独特的性质
(1)私有性 (2)依附性 (3)递增性 (4)可变形 (5)层次性
• (6)不可视性和难以度量性 • (7)投资主体多元化 • (8)投资收益的多重性 • (9)时效性 • (10)社会性
人力资本投资模型分析及其 案例分析
“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木； 终身之计，莫如树人。” ——《管子·修权》
作一年的打算，没有比种植谷物更恰当的；作十年的打 算，没有有比培植果木更恰当的；作终身的打算，没有 比培育人才更恰当的。
即： 种植一次而有一次的收获，这是谷物；培植一次而 有十次的收获，这是果木，培育一次而有百次的收获， 这是人才。
新增长理论的兴起
罗默建立的经济增长理论---知识推进型模型，除考 虑资本和劳动生产要素外，加进了了第三个要素--知识。认为知识作为生产要素的加入，将使资本和 劳动等投入要素也产生递增收益。从而解释了增长 之谜。
总之，解决增长与收益之间偏差这一问题有两种方 法：或包含人力资本，或考察技术进步。这两种方 法都建立知识积累模型，都充分强调人力资本投资 ，并作为经济增长的关键因素。