六年级下册语文试题--第二单元阅读训练 部编版(含答案)
部编版六年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案+作文习作
部编版六年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案+作文习作1.阅读下文,回答问题。
奇妙的白银仙境一位叫罗宾逊的生意人,听说大山深处有一个叫白银仙境的地方,觉得这个名字很奇妙,便来到山中。
在镇长陪伴下,罗宾逊观赏了古老的森林。
树木和花草随风摇________,散发出浓________的芳香。
罗宾逊情不自________地说:“这里太美了,有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。
”望着透明的河水,吸着清新的空气,罗宾逊突发奇想:把这里的空气用罐子装起来拿到城里去卖,让那些深受大气污染之害的人们也能吸到来自原始森林的新鲜空气。
于是,他把这个想法告诉了镇长,并和镇长签了一个买下白银仙境空气的合同。
镇上的人听说自己天天呼吸的空气能卖钱,喜不自胜。
罗宾逊回到城里,找专家对白银仙境的空气样品进行了分析。
白银仙境的空气中含有丰富的负氧离子。
负氧离子被称为空气维生素,它可以有效地抵________空气污染对人体的危害,对小孩的智力发育有很大帮助。
(1)根据上下文,在横线上填上合适的字。
①在镇长陪伴下,罗宾逊观赏了古老的森林。
树木和花草随风摇________,散发出浓________的芳香。
罗宾逊情不自________地说:“这里太美了,有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。
”②负氧离子被称为空气维生素,它可以有效地抵________空气污染对人体的危害,对小孩的智力发育有很大帮助。
(2)请你用简洁的话写一写罗宾逊的突发奇想。
(3)罗宾逊为什么要买白银仙境的空气?(4)现在人们用什么方法来清洁空气?请你举几个例子。
【答案】(1)曳;郁;禁;御(2)把白银仙境的空气用罐子装起来拿到城里去卖。
(3)白银仙境的空气新鲜,含有丰富的负氧离子。
他想让那些深受大气污染之害的人们也能吸到白银仙境的新鲜空气。
(4)略【解析】【分析】(1)本题考查词语的运用。
应在理解词语的基础上,结合具体语境选词填空,使句中表达更准确。
(2)、(3)考查对课文内容的理解能力。
部编版语文2021-2022学年六年级下册古诗文和阅读专题(含答案)
小学毕业语文复习题(二)(古诗文、阅读)一、我会选。
1.“晴川历历汉阳树”的下一句是()。
A.白云千载空悠悠B.日暮乡关何处是C.芳草萋萋鹦鹉洲D.烟波江上使人愁2.“墙角数枝梅,凌寒独自开”中的“梅”和()被世人称为花中四君子。
A.松、竹、兰B.菊、竹、兰C.菊、松、竹D.兰、竹、荷3.“谁言寸草心,报得三春晖”出自孟郊的《游子吟》,这是一首赞美()的诗。
A.父爱B.母爱C.师爱D.友情4.下面哪句诗启示我们只有站得高才能看得远?()A.不识庐山真面目,只缘身在此山中。
B.野火烧不尽,春风吹又生。
C.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
D.欲穷千里目,更上一层楼。
5.“黄河远上,白云一片,孤城万仞山。
羌笛何须怨,杨柳春风,不度玉门关。
”该词是根据()改写的。
A.王之涣的《凉州词》B.王翰的《凉州词》C.王昌龄的《出塞》D.王之涣的《出塞》二、我会填。
(一)古诗是我国文化遗产中一颗璀璨的明珠。
跟随古诗我们能欣赏世间的“万紫千红”,我们能游历世间的“万水千山”,我们还能遇见世间的“万事万物”。
请根据提示,完成古诗填空。
1.填颜色。
(1)()日依山尽,()河入海流。
(2)一年好景君须记,最是橙()橘()时。
(3)千里莺啼()映(),水村山郭酒旗风。
2.填地名。
(1)朝辞()彩云间,千里江陵一日还。
(2)()瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
(3)故人西辞黄鹤楼,烟花三月下()。
3.填植物。
(1)忽如一夜春风来,千树万树()开。
(2)借问酒家何处有,牧童遥指()村。
(3)接天莲叶无穷碧,映日()别样红。
(二)根据提示填空。
1.《青玉案·元夕》中的词牌名是,题目是,我知道的词牌名还有、、。
2.《红楼春趣》一课选自我国古典名著《》,书中“宝、黛、钗”三人是非常经典的文学人物。
请写出三人的姓名,并用简要的语言写出一件与之相关的事件(三件事不重复)。
“宝”,姓名:,事件:“黛”,姓名:,事件:“钗”,姓名:,事件:3.《饮湖上初晴后雨》的作者是代诗人。
【单元卷】部编版2022-2023学年六年级语文下册第二单元达标测试A卷(含答案)
部编版2022~2023学年六年级下册第二单元测试卷语文(A卷)(时间:90分钟满分:100分)学校_________ 班级_________ 姓名_________ 得分_________ 一、看拼音写词语。
(5分)qī liáng jì mò kǒng jù xīn píng qì héfáng yù qīn xí kuān wèi yān zhī fēi fú二、把下面的四字词语补充完整,并选词填空。
(7分)夜幕降()()然不同身无()()天涯()()()无人烟引人入()聚()会()()晕()眩(1)蝴蝶和蜜蜂都是昆虫,但它们的外形。
(2)这部小说内容丰富,情节曲折,十分。
三、用恰当的词语替换句中画横线的部分。
(5分)1.他发现,光那样站着等待是对于事情没有什么帮助的,一定得想别的办法。
()2.我对自己的处境稍稍有了一点儿一时虽然受到损失,也许反而因此能得到好处的想法。
()3.他们一看见猫便住了嘴,装着注意力集中地在地上刨虫子吃。
()4.他情绪低落、失望懊丧地从牛棚里走了出来。
()5.他们中间有几只扇着翅膀心里急切地想试试。
()四、单项选择题(每小题2分,共12分)1.下列选项中,加点字的读音全部正确的一项是()A.畜.养(xù) 处.境(chù) 调.整(diào)B.北纬.(wěi)叛.乱(pàn) 挑剔.(ti)C.木筏.(fá) 藤蔓.(màn) 呻吟.(yíng)D.畏.惧(wèi)仆.役(pǔ) 野蛮.(mán)2.下列词语中没有错别字的一项是()A.宽慰彼些恰好粉碎B.优伤搅和可靠总之C.浪漫深重抛弃染缸D.书藉流落防御处境3.下列“籍”字的意思与其他三项不同的一项是()A.书籍.B.国籍.C.学籍.D.党籍.4.下列对词语的理解正确的一项是()A.“天涯海角”指的是天的边缘、地的界限,形容风光奇特的地方。
人教部编版六年级语文第二单元主题阅读训练(含答案)
人教部编版六年级语文主题阅读训练第二单元阅读主题本单元主题是“走进外国文学名著”,主要由《鲁滨逊漂流记》、《骑鹅旅行记》、《汤姆·索亚历险记》三篇课文组成。
编排意图是引导学生了解作品梗概,把握名著的主要内容,去发现更广阔的世界;体会人物的心态变化,感知人物的形象;培养学生阅读和想象的能力;加深对作品的理解,激发学生阅读外国名著的兴趣。
阅读方法1.反复理解阅读课文内容。
本单元的三篇课文都节选于外国文学名著,篇幅较长,情节起伏,引人入胜,只有反复阅读才能逐渐感受到外国文学的精华。
教学时注意引导学生在学习课文时一定要注意阅读节选片段的方法,了解主要内容,体会情节的吸引之处。
2.体会人物心态变化,感知人物形象。
每篇课文中在情节发展中时都运用了想象,写出了人物的独特感受和心态变化。
教学中要抓住课文重点,引导学生在学习过程中获得真实的体验和感受,还要充分品读精彩片段,抓住关键句子来感知人物形象,体会人物的心态变化,激发学生对整部作品的阅读兴趣。
精彩片段阅读《鲁宾逊漂流记》片段。
此后过了很久,有一天,天气晴朗,我和星期五偶然走上岛东边的那座小山顶。
在那儿,也是在一个晴朗的日子里,我曾看到了美洲大陆。
当时,星期五全神贯注地朝大陆方向眺望了一会儿,忽然出乎意外地手舞足蹈起来,还把我叫了过去,因为我恰好不在他身边,离开他还有几步路。
我问他是怎么回事。
他说:“噢,真高兴!真快活!我看到了我的家乡,我看到了自己的部落了!”这时,我只见他脸上现出一种异乎寻常的欣喜。
他双眼闪闪发光,流露出一种热切兴奋和神往的神色,仿佛想立刻返回他故乡去似的。
看到他这种心情,我胡思乱想起来。
我对星期五不由起了戒心,因而与他也不像以前那样融洽了。
我毫不怀疑,只要星期五能回到自己的部落中去,他不但会忘掉他的宗教信仰,而且也会忘掉他对我的全部义务。
他一定会毫不犹豫地把我的情况告诉他部落里的人,说不定还会带上一两百他的同胞到岛上来,拿我来开一次人肉宴。
部编版小学语文六年级下册第二单元检测试题(含答案)
部编版六年级语文下册第二单元测试一、字词百花园。
1.认真拼读,准确书写。
渴望航海的鲁滨逊,在一次海难中liú luò( )到了荒岛上。
岛上的生活,让他异常yōu shāng( ),但他接受了事实。
荒岛生活,让他感到很jì mò( ),随着时间的推移,他几乎淡忘了文明,但他仍在艰难的chǔ jìng( )中生存了下来。
2.用“竞”组成不同的词语填空。
一日清晨,鲁滨逊被“星期五”喊醒。
鲁滨逊出门一看,( )有一艘英国船只停泊在附近。
鲁滨逊走上前一探( )。
他发现,水手们胆大妄为,( )绑架船长。
鲁滨逊和“星期五”救出了船长。
鲁滨逊向船长提出了“带他回国”的请求。
( )鲁滨逊对自己有救命之恩,船长答应了他的请求。
3.在括号里填上恰当的关联词语。
(1)鲁滨逊每天( )拿着枪,带着狗到森林里去打猎,( )到海边去捕鱼。
(2)( )碰巧是晚上,汤姆( )绝不会看见那一小块太阳光,( )找不到这条通道了。
二、句子游乐场。
1.用夸张的修辞手法形容“小明吃饭快”。
2.运用神态描写体现“女孩笑得开心”。
3.鲁滨逊一个人在荒岛上生活,怎能不感到寂寞呢?(改为陈述句)4.天鹅飞向天空。
(扩句,至少扩两处)5.下列句子没有语病的一项是( )。
A.爸爸虽然很胖,但是行动很麻利。
B.因为他迟到了10分钟,但是他错过了这趟公交车。
C.天边偶尔飘过淡淡的白云,犹如千万朵盛开的白莲。
D.我们每个同学在今天的考试中都要发扬出自己的真实水平。
三、课文欢乐谷。
人生,总会有丰富多彩的经历。
有的,苦难而艰辛,正如鲁滨逊的的__________经历;有的冒险而富于挑战,正如汤姆·索亚的_______的经历。
只有_______的人,才能经受得住诸多的艰难,走出困境。
四、阅读芳草地。
鲁滨逊漂流记(节选)我不知道怎么用烟叶来治我的病。
不过我拿烟叶做了几个试验。
我先是取出一片烟叶,放在嘴里咀嚼。
部编版小学语文六年级下册小升初现代文阅读检测卷(二)-(含答案)_2
部编版小学语文六年级下册小升初现代文阅读检测卷(二)-(含答案)小升初现代文阅读检测卷(二)-小学语文六年级下册部编版明天,我们毕业一想到明天就要告别美丽的校园,告别老师和同学,我的心中就涌起眷恋之情。
还记得,六年前我们依偎者爸爸妈妈,怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。
绿草如茵的操场,窗明几净的教室,天真烂漫的同学,和蔼可亲的老师,散发着油墨香气的课本,一切都是那样诱人。
六年的学习生活,多像一幅五彩斑斓的画卷。
每天清展,我们迎着朝阳跨进学校的大门,沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。
早操开始了,我们排着队进入操场,那整齐的动作,矫健的身姿,还真有几分军人的气概!上课铃响了,我们飞快地跑进教室。
在课堂上,我们听得专心,读得动情,议得热烈,就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。
中午十五分钟的写字,是我们每天的“必修课”。
在优雅的乐曲声中,我们一笔一画地描红临帖,从那一个个方块字中,我们感受到了中华文化的博大精深。
六年过去了,我们在这里茁壮成长,我们学到了知识,懂得了怎样做人,感受到了童年的欢乐和幸福。
母校啊母校,这些都是您给予我们的精神财富,我们怎能忘记!敬爱的老师,回顾六年的历程,我们的每一点成绩都凝聚着您的心血和汗水;我们的每一点进步都离不开您的帮助和教诲。
日夜操劳,您的额头上已爬满了皱纹,粉笔的灰尘已把您的青丝染成了白发。
然而,无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情,无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。
老师啊老师,您以自己的言行,为我们树立了榜样。
在我们的心目中,您是天使,您是大树,您是海洋!在这离别之际,敬爱的老师,我们要送给您一支歌,让您在休息的时候听听我们的心声。
我们要把火一样的诗句塞在您的枕下,让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。
亲爱的同学们,在这离别之际,让我们再给曾经种下的小树施一次肥,浇一次水吧!等到这些小树长成参天大树,等到我们也成为祖国的栋梁,大家再来母校相聚,再来看望我们的老师,道一声:“老师,我们没有辜负您的期望!”(有删改)1.短文从哪几个方面表达了作者对母校的眷恋之情?()A.从眷恋美丽的校园和多姿多彩的学习生活两个方面。
部编版六年级语文下册第二单元测试卷附答案
部编版六年级语文下册第二单元测试卷(2套)时间:90分钟满分:100分积累运用一、看拼音,写词语。
(8分)zhà lɑn shū jí nuó yí fān lái fù qù()()()()kǒnɡ jù jiè dài xí jī qī fēnɡ kǔ yǔ()()()()二、给下面汉字加偏旁组成新字,再分别填入相应的括号里。
(6分)每倒()教()()暗()辱易()透恩()警()()纸莫()索寂()沙()()拜三、先把词语补充完整,再选词填空。
(9分)天涯()()前所()()重见()()得意()()跃跃()()头晕()()1.鲁滨逊喜欢航海和冒险,到过世界上的很多地方,他希望走遍_________。
2.现在我要开始过一种世界上_________的忧郁而寂寞的生活了。
3.一听到校体育队要从各个班级中选拔足球运动员,我们班几个足球爱好者便_________。
四、选择题。
(12分)1.下列词语书写和加点字的读音全都正确的一项是()A.航海忧郁账蓬仪.器(yí)B.防御制造处镜宴.会(yàn)C.隔决介意援救凄.凉(qī)D.理智缘故淡忘日历.(lì)2.下面表示“看”的加点词语运用不恰当的一项是()A.他希望瞧见..过往的船只,以便请求救援。
B.爷爷站在那幅油画前,久久地凝视..着。
C.妈妈注视..了一下四周,觉得这里的环境的确不错。
D.我们来到医院探望..生病的奶奶。
3.与“亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理相似的格言或谚语是()A.近水知鱼性,近山识鸟音。
B.莫道君行早,更有早行人。
C.读书须用意,一字值千金。
D.听君一席话,胜读十年书。
4.下列句子运用的描写方法判断不正确的一项是()A.“这大概是一场梦,一种幻觉吧!”他想,“过一会儿我肯定还会再变成一个人。
2021年部编版语文六年级下册第二单元课内阅读和类文阅读检测名师汇编(含答案)
2021年部编版六年级下册语文二单元课内外阅读名师汇编(5.鲁滨逊漂流记 6.骑鹅旅行记 7.汤姆索亚历险记语文园地2)一、课内阅读部分(一)阅读课文《鲁滨逊漂流记》片段,完成练习。
鲁滨逊漂流记(节选)很多年过去了。
有一天,鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印。
他惊恐万分,猜想这一定是附近的野人留下来的。
他担心这些野人会来吃掉他,于是在住所前的空(kōng kòng)地上插下杨柳桩子,又将羊群分成几个地方圈(qu ān juàn)养。
他在这种不安的心情下又生活了两年。
后来,鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨,他不由得联想到他们野蛮的宴会,鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。
1.用"\”划去加点字不正确的读音。
2.让鲁演逊感到恐惧,担心的是____________________。
他为自己的住所建造的防御设施是________________________________________。
3.鲁滨逊为什么要“将羊群分几个地方圈养”? ________________________4.联系课文结合语段想想鲁滨逊为什么会给他救下的野人取名“星期五”?.___________________________________________________________..___________________________________________________________.(二)阅读课文《鲁滨逊漂流记》片段,完成练习。
没有工具,干什么都困难重重。
我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。
那些尖桩或者圆桩沉得很,我要使出全力才举得起来。
我花了好长的时间才砍下那些木材,并且在林子里加工好,再花上更长的时间把它们运回家。
也就是说,我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来,在第三天才把它打进地里。
我最初用一根很沉的木棒打桩,后来想到了用铁撬棒打。
部编版六年级下册语文试题第二单元达标检测卷(含答案)
部编版六年级下册语⽂试题第⼆单元达标检测卷(含答案)第⼆单元达标检测卷基础百花园(40分)⼀、下列词语中加点字注⾳完全正确的⼀项是( )(3分)A.圈.养(juàn) 圈.套(quān) 简陋.(lòu) 野蛮.(mán)B.折.磨(zhé) 折.腾(zhē) 混.乱(hún) 缰.绳(jiāng)C.畜.养(chù) 牲畜.(xù) 藤蔓.(wàn) 潺.潺(chán)D.挣.扎(zhēng) 挣.脱(zhèng) 瞟.见(piāo) ⽇晷.(guǐ)⼆、读拼⾳,写词语。
(8分)三、选字组词。
(9分)(籍藉) 书( ) 慰( ) ( )贯(漠寞) 冷( ) 寂( ) 沙( )(稍梢) ( )微树( ) ( )纵即逝四、写出下⾯加点词语的近义词。
(5分)1.他恐惧万分,猜想这⼀定是附近陆地上的野⼈留下来的。
( )2.我将没法估算⽇⼦,甚⾄分不清休息⽇和⼯作⽇。
( )3.院⼦⾥各个⾓落和暗洞你不是都很熟悉吗?( )4.男孩想对她们说,过去他对她们不好,现在后悔了。
( )5.法官和⼏个朋友使汤姆打开了话匣⼦,有⼀个⼈⽤讽刺的⼝吻问他是否打算再到洞⾥去。
( )五、⽤恰当的词语替换句中画横线的部分。
(5分)1.他发现,光那样站着等待是对于事情没有什么帮助的,⼀定得想别的办法。
( ) 2.我对⾃⼰的处境稍稍有了⼀点⼉⼀时虽然受到损失,也许反⽽因此能得到好处的想法。
( ) 3.他们⼀看见猫便住了嘴,装着注意⼒集中地在地上刨⾍⼦吃。
( ) 4.他情绪低落、失望懊丧地从⽜棚⾥⾛了出来。
( ) 5.他们中间有⼏只扇着翅膀⼼⾥急切地想试试。
( ) 六、按要求写句⼦。
(10分)1.汤姆躺在⼀张沙发椅上,⾝边坐着许多热烈的听众。
(修改病句)____________________________________________________2.那是⼀座⽤⽯头砌墙、⽊头做⽀架的⽩⾊⼩房。
六年级下册语文试题-第二单元测试卷 部编版 含答案
第二单元测试卷一、选择正确答案的序号填在括号里。
(12分)1.下列词语中,加点字的读音完全相同的一项是()A.一模.一样怪模.怪样模.棱两可B.困难重.重重.见天日重.重封锁C.无济.于事人才济.济同舟共济.D.应.接不暇得心应.手应.有尽有2.下列句子中,画线的成语使用不正确的一项是()A.鲁滨逊被抛弃在一座可怕的荒岛上,没有重见天日的希望。
B.汤姆只要一跟人说起他探险的经历,就滔滔不绝地说个没完。
C.遇到困难,我们要心平气和地去面对。
D.好的书需要多读,重要的书必须反复读,每读一次都会让你觉得开卷有益。
3.下列加点的关联词使用不正确的一项是()A.他每天要么..拿着枪,带着狗到森林里去打猎,要么..到海边去捕鱼。
B.尽管..鲁滨逊收罗了这么多东西,还是..缺少许多。
C.因为..男孩拼命大喊,所以..没有一个人来救他。
D.撒切尔太太之所以...病得厉害,是因为...两个孩子失踪了。
4.下列谚语中,与“亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理相似的一项是()A.近水知鱼性,近山识鸟音。
B.莫道君行早,更有早行人。
C.读书须用意,一字值千金。
D.听君一席话,胜读十年书。
5.下列对句子的描写方法判断不正确的一项是()A.这时猫突然一跃,径直朝他扑了过去,把他摔倒在地,跳到他身上,前爪按住他的胸口。
(动作描写)B.他们高声喊着:“快来看!找到他俩了!”(语言描写)C.他又累又饿,心里想:流落到这种地方,怎样活下去呢?(心理描写)D.他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样,只不过变得很小很小罢了。
(神态描写)6.下列各组的内容对应有误的一项是()A.变成小人儿——尼尔斯——《骑鹅旅行记》B.掉进兔子洞——贝琪——《汤姆·索亚历险记》C.营救“星期五”——鲁滨逊——《鲁滨逊漂流记》D.眼泪变成眼泪池——爱丽丝——《爱丽丝漫游奇境》二、按要求完成词语练习。
(14分)1.看拼音,写词语。
部编版六年级语文下册阅读训练50篇(含答案)
部编版六年级语文下册阅读训练50篇(含答案)1.阅读下文,回答问题。
腊八粥冰心从我能记事的日子起,我就记得每年农历十二月初八,母亲给我们煮腊八粥。
这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。
干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等,小的有各种豆子和芝麻之类,吃起来十分香甜可口。
母亲每年都是煮一大锅,不但合家大小都吃到了,有多的还分送给邻居和亲友。
母亲说:“我的母亲是腊八这一天逝世的,那时我只有十四岁。
我伏在她身上痛哭之后,赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭,还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥。
现在我每年还煮这腊八粥,是为了纪念我的母亲。
”我的母亲是1930年1月7日逝世的,正巧那天也是农历腊八!那时我已有了自己的家,为了纪念我的母亲,我也每年在这一天煮腊八粥。
虽然我凑不上十八种干果,但是孩子们也还是爱吃的。
抗战后南北迁徙,有时还在国外,尤其是最近的10年,我们几乎连个“家”都没有,也就把“腊八”这个日子淡忘了。
今年“腊八”这一天早晨,我偶然看见我的第三代几个孩子,围在桌旁边,在洗红枣,剥花生,看见我来了,都抬起头来说:“妈妈说这腊八粥可好吃啦。
您从前是每年都煮的。
”我笑了,心想这些孩子们真馋。
我说:“那是你们妈妈小时候的事情了,在抗战的时候,难得吃到一点甜食,吃腊八粥就成了大典。
现在为什么还找这个麻烦?”他们彼此对看了一下,低下头去,一个孩子轻轻地说:“妈妈和姨妈说,您母亲为了纪念她的母亲,她每年煮腊八粥,您为了纪念您的母亲,也每年煮腊八粥。
现在我们为纪念我们敬爱的周总理,周爷爷,我们也要每年煮腊八粥!这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子,不是代表十八罗汉,而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年,大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起……”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸,在1976年1月8日的下面,印着“农历乙卯年十二月八日”字样。
他把这张小纸送到我眼前说:“您看,这是妈妈保留下来的。
部编版语文六年级下册-第二单元阅读专项测试卷(含答案)
部编版语文六年级下册第二单元阅读专项测试卷(三)一、阅读理解。
家乡的红枣“十一”假期,我回家看父母,重阳节正巧在假期内,便想陪父母好好地出去玩玩。
可是父母却执意要我陪同去乡下老家看看。
汽车沿着坑坑洼洼的山路行驶。
这条路,从我第一次走就是这个样子,父亲在颠簸的车上叹道:几十年如一日啊……一路看不够的山光野景,几十里路不觉就到了藏在深山中的那个小山村。
老姨正坐在家门口剥花生。
小小的院落,堆满了一年的收成:金灿灿的玉米棒子,堆砌成宝塔的形状,光彩夺目;屋檐下挂着的一串串红红的辣椒,鲜艳夺目,这莫不是农家渴望好日子的写照?我的眼睛被院子里那棵高大的枣树所吸引。
几年没见了,树干刻满了岁月的沧桑,却仍然枝繁叶茂。
老姨说:树上的枣儿原本更多,已经打落分给乡亲们品尝了。
树上这些枣儿,是专门给我留的。
说着话,老姨吩咐孙子拿来长竿,对着树上的枣儿,“噼噼、啪啪”的一阵猛打,枣儿如冰雹一般纷纷落下。
我捡起一粒红透了的枣儿品尝,又脆又甜的滋味在身体中蔓延。
再看那枣树,在长竿的敲击下,枣儿落下的同时,那树的枝枝叶叶也纷纷折落。
我心疼得大叫:“快住手,别打了!你们看把这树折磨成什么样子了?”老姨和父母在一旁哈哈大笑:“这枣树就是这个样子,在秋天把它打得越狠,到来年春天它萌生得也就越旺盛。
”我奇怪道:“这是为什么?”老姨说:“这树贱。
”我的心却受到了深深的感动。
这树“贱”吗?是“贱”哦。
它的生长不择地的肥瘦,随便栽在什么地方,哪怕是山沟石缝,有点土就能成活。
你看那满山遍野生长的野生酸枣树,就是家栽枣树的母本,也成就了这枣树的坚强品质。
无论是山野还是院落,无论是旱涝灾害还是风调雨顺,到了秋天,它都会奉献给人们一树的甘甜……这树“贱”吗?我看到的却是枣树面对挫折更坚强的本性,容忍一切的心胸,默默奉献的精神!这枣树,多么像祖祖辈辈生活在这块土地上的乡亲,虽然这块土地是那样的贫瘠,就如父亲在路上轻叹的那一句“几十年如一日”,几乎看不到什么变化,可是这里的乡亲们对这块土地的热爱,从不曾减少一分。
部编版六年级语文下册第二单元测试题及答案(1)
部编版六年级语文下册第二单元测试题及答案(1)一、基础训练营(37分)1.给下列句中的加点字选择正确的读音,打“√”。
(4分)(1)鲁滨逊把捕到的活山羊畜.(xùchù)养起来。
(2)她们吵闹得非常凶,他真担心有的牛会挣.(zhēnɡzhènɡ)断缰绳。
(3)别犯傻!你们一定会受冻挨.(āi ái)饿的。
(4)他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓.(màn wàn)攀缘的厚石头围墙上,坐在那里环顾着自己的家。
2.读拼音,写词语。
(8分)3.下列词语书写正确的在括号里打“√”,错误的用“——”画出错误的字并改正。
(9分)乌和之众() 头晕目炫() 无寄于事()慌无人烟() 得意扬扬() 天崖海角()不可思意() 嫣知非福() 腾空而起() 4.用“续”字组成不同的词语填空。
(4分)鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西,把它们()搬到岸上。
他又()干了五天才搭好帐篷。
大雨来了,竟然()下了半个月才停。
雨停后,帐篷早已东倒西歪,鲁滨逊只好()加固帐篷。
5.写出下列句子运用的描写方法。
(4分)(1)他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样,只不过变得很小很小罢了。
()(2)怎么回事,孩子!喂,快着!谁去拿杯水来!()(3)“这大概是一场梦,一种幻觉吧!”他想。
()(4)于是他就丢下绳子,摸索着向那个小点走过去。
() 6.按要求完成句子练习。
(8分)(1)鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。
(缩句)______________________________________________________ (2)为了不滑下来,他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。
(改为肯定句)______________________________________________________ (3)嗓子很干。
(改为夸张句)______________________________________________________ (4)汤姆说,他觉得他是满不在乎的。
部编版小学语文六年级下册小升初现代文阅读过关练习(二)-(含答案)
部编版小学语文六年级下册小升初现代文阅读过关练习(二)-(含答案)小升初现代文阅读过关练习(二)-小学语文六年级下册部编版课外阅读再见了,亲爱的母校①岁月匆匆,花开花落。
小学的学习生活转眼就过去了。
而今,我们即将毕业。
在即将离别母校的时刻,我们的心情格外激动,每个人的心中都充满了留恋之情。
回首往事,六年的小学生活历历在目,母校的一草一木、一砖一瓦是那样熟悉,那样亲切。
②忘不了,敬爱的老师!忘不了您那谆谆的教诲,忘不了您那慈祥的目光。
杨老师,还记得吗?还记得我这个曾经口吃的学生吗?我从小口齿就不伶俐,说话吃力,上学后,同学们叫我“小结巴”,我伤心极了,恨自己,经常偷偷地哭。
父母带我到处求医寻药,都没见效,而您对我关怀备至。
有一天,您把我叫到办公室,送给我一本《绕口令》的书,并温和地嘱咐我天天读,天天背。
是您那温柔、期待、信任的目光鼓舞了我,在您的指导下,我苦练说话本领,终于改掉了口吃。
在年级朗读比赛中,我居然获得了第一名!这次比赛我会牢记一辈子,因为那项荣誉里有您的一份心血。
③忘不了,亲爱的同学!忘不了我们朝夕相处的那些时光,忘不了我们结下的深情厚谊。
六年中,我们一起度过这段美好的岁月。
我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏,曾经在平整的操场上尽情玩耍。
六年了,转眼间要分别了,心中怎能平静呢?记得四年级时,我不慎被玻璃扎伤了脚,行走困难。
是你们比我瘦小的同学,替我拿书包,搀扶着我,一步一步艰难地上下楼梯;是你们,使我没少听一节课,没少做一次作业。
这种情同手足的同窗情谊我怎能忘记?④忘不了,美丽的校园!您像一位温和的母亲,用甘甜的乳汁哺育着我们,使我们茁壮成长。
在这里,我们受到了严格的教育;在这里,我们养成了奋发努力、团结友爱、讲文明、守纪律的好作风。
我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量,懂得了做人的道理。
⑤对母校的回忆是温馨而美好的,对母校的感激是真挚而无尽的。
让我们再一次感谢老师们的辛勤培育!再见了,哺育我们成长的母校!1.联系上下文解释词语。
单元试题 第二单元试题(B)六年级下语文(部编含答案)
单元试题第二单元试题(B)六年级下语文(部编含答案)-----学校 -----班级姓名_______成绩_______时间:90分钟满分:120分积累运用一、读拼音写词语。
(10分)qī liánɡjì mò xí rǎo kǒnɡ jù liáo tiānkònɡ zhìzhà lán āi dào qídǎo xuàn rǎn1、和我liáo tiān( )的时候,他讲起了草原上的一件事。
一天晚上,一阵qī lì()的狼嚎突然从zhà lan( )外传来,他差一点儿遭到野狼的xí jī ( ),xìng hǎo( )他yǒu xiào( )的kòng zhì( )住了局面。
2、男孩想对她们说,过去他对她们不好,现在hòu huǐ( )了,只要gào sù( )他小狐仙在哪里,以后他就再也不dǎo dàn( )了。
但是牛都不听他说话。
她们chǎo nào( )得非常凶,他真担心哪头牛会zhèng duàn( )缰绳,所以他觉得还是趁早溜掉为妙。
二、选择正确答案填空。
(6分)1.尼尔斯变小的原因是( )A.他得罪了小狐仙,小狐仙把他变小了。
B.被他欺负的动物请求小狐仙把他变小了。
2.尼尔斯去找小狐仙讲和,是想( )A.让小狐仙把他变回原来的样子。
B.真心诚意地向小狐仙道歉。
3.从下列哪个句子中可以看出尼尔斯真的变小了?( )A.他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样。
B.幸好房门半开着,不然他还够不到锁,无法开门呢。
三、把下面的词语补充完整,并选择两个词语写一句话。
(4分)诚()诚()()不在乎()()昏迷()()倾听( )知非福聚精( )神跃跃( )试垂头( )气写话:四、圈出每组词语中的一个别字,把对的写在后面的括号里。
统编部编版小学语文六年级下册语文全册单元练习卷(答案附后)
统编版六下语文第一单元练习卷班级姓名学号一、读拼音写词语(8分)zhǎn lǎn biān pào nián gāo tōng xiāo()()()()jiǎo huo nóng chóu fěn suì jiě shì()()()()二、在正确的读音下画横线。
(8分)蜜饯.(jiàn qián)正.月(zhèng zhēng)炽.热(chì zhì)灯盏.(zǎn zhǎn)焖.鸡(mēn mèn)搅和.(hé huo)机杼.(zhù shū)札.记(zá zhá)三、下列词语有错的一项是()。
(2分)A.榛子栗子走马灯甜甜腻腻B.摊位幺喝腊八粥零七八碎C.唾沫蒜瓣麦芽糖截然不同四、下列句子没有语病的是()。
(2分)A.这件事情太过复杂,具体详情以后我再告诉你。
B.通过参加智慧阅读活动,同学们拓宽了视野,提高了学习语文的兴趣。
C.乾清宫是皇帝处理日常政务,批阅各种奏章,后来还在这里接见外国使节。
D.一个人能否成真正的读者,关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。
五、判断对错,对的打√,错的打X。
(4分)1.按北京的老规矩,春节是从腊月初旬就开始了。
()2.“独出心裁”是错的,应该是“别出心裁”才对。
()3.《腊八粥》的作者是老舍先生。
()4.腊月二十三过小年,差不多是过春节的“彩排”。
()六、指出下列句子中破折号的用法。
(4分)A. 表示后面是解释说明部分B. 表示语意的转换、跳跃或转折C. 表示声音的延长D. 表示强调1.恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
()2.必须把年货准备充足,至少足够吃用一个星期的——按老习惯,铺户多数关五六天门,到正月初六才开张。
()3.它深信,乌云是遮不住太阳的,——是的,遮不住的!()4.枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了。
六年级下册语文试题-小升初现代文阅读精选训练二.含答案 部编版
2020小升初现代文阅读精选训练二班级姓名(一)害怕回乡⑴回乡不是回家。
⑵回家是亲切的。
记得母亲在世时,回家是那样温馨,是那样顺理成章。
一踏上故土,远远望见屋顶上的炊烟,望见炊烟的竹篱,竹篱后,有慈母倚门而望。
⑶未进家门,早有乡邻,用真诚而纯朴的目光迎候你:哇,回家来看母亲了。
⑷匆匆推开柴门,扑进母亲怀里,一卸世路风尘的艰辛。
⑸母亲去世后,家就变飘渺了。
但那是我的根,那时陶冶过我的乡情乡音。
在那里,我懂得蒲公英是怎么飞的,蚱蜢是怎么跳的,画眉鸟是怎么唱的,它们都在呼唤我回归。
⑹回归是必然的。
只是先人已渺,旧居不存,算不了回家,就算回乡吧。
但回乡的路是艰难的。
⑺当我踏上那弯曲的乡路,山还是那座山,村还是那个村。
乡邻依旧友好,迎候你的目光也依旧真挚。
但语意里有了陌生:啊,回来看看?⑻是的,回来看看。
看什么呢?流水依旧白,青山依旧青。
但自己的目光已不知往哪儿看,脚步不知往哪儿挪了。
⑼到乡翻似烂柯人,一颗系念故乡的心,顿时被悬了起来。
因为随着母亲的去世,没有了那依恋的那扇柴门,也没有了那一缕炊烟。
⑽于是无可挽回地要坠入从前,黯然地走进童年的记忆,很悲壮地站到昨日以远、来日无多的路口,踯躅复踯躅。
在乡邻目光的探询下,不得不对自己的人生之路,回乡之路,进行一番审视和梳理了。
⑾故乡,是生命的根,在抚摸生命之树的根须时,如果没有结出丰厚的果实来回报,那么你可曾以自己树冠的绿荫,给故乡人送来一丝一缕的清凉?⑿你会想到自己没有做官,不是荣归故里,你不很富有,不是衣锦还乡。
你也不是明星,不为故乡增色。
也许,这并不重要,故乡无意苛求于你。
只是你对自己的人生之路,回乡之路,进行一番审视和梳理了。
⒀想到此,你会明白前人为什么会有近乡情更怯的感喟了。
⒁你会感喟自己是一只小鸟,在山外的天地里飞了一圈。
感喟自己是一条鱼,在人生的江河了漫游一回。
如今日暮乡关,想到故乡厚实的土地,能歇你坎坷多愁的奔波,能抚慰你疲惫至极的心灵。
于是你回乡,因为你是从这赤条条的来到世上,也是从这里背起行囊,怀着故乡的期待,开始世路风尘的跋涉。
部编人教版六年级下册语文:试题-专项卷——现代文阅读(含答案)
C.“卖一台电脑只能赚一捆大葱钱”的现象,是电脑太多导致的不值钱。
D.创新路上,失败是常事,据资料显示,科研创新有90%左右的失败率。
参考答案
一、1.D
2.这一定是个不愿留名的好心人在帮助我
3.兴奋 害怕 感激
4.C
5.扔开 跑着 发疯似的 悲伤难过
“他不会来了。他到河里去救人……本来,他那么小,应该喊大人,……可他……他喊不出声……”传来的是一个低沉的父亲的声音。沉默良久,盲孩突然失声地痛哭起来。他扔开竹竿,发疯似的跑着。他要去寻找那位默默无言的带路人……
1.结合短文内容,下面最适合作为本文题目的是( )。(5分)
A.盲孩的故事 B.盲孩与哑童 C.上学路上 D.默默无言的带路人
当然,从根本上讲,创新文化的养成、创新氛围的形成,要靠体制机制的改革。有人说,中国人从不缺少创新的能力,关键是要激活创新的动力。有一位大学教授与7名教师成立了一家设计公司,研发团队获得公司95%的股份,学校占公司的股份仅为5%。创新体制的“天花板”被捅破后,研发团队积极性高涨,实现了创新成果对接需求、对接市场,公司成立仅一个多月,签约项目就达10多项。实践表明,敢于破除旧的体制机制障碍,创新的活力就会不断迸发。
4.下列对文章有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )。(5分)
A.作者擅长细致描写,在作者笔下,沙漠玫瑰之美惊天动地。
B.一蓬干草从枯死到丰润饱满地舒展开放,作者带我们和他一起经历了将信将疑、给这种地衣起一个美丽的名字,表明作者对生命坚韧的礼赞。
D.作者不惜用绝大篇幅描写沙漠玫瑰的开放过程,意在自然地引出自己的感悟:“我们”欣赏它,是因为知道它的起点在哪里;“我们”赞美它,是因为它蕴藏着绿色的生命。
部编版语文六年级下册课外阅读专项训练(二)(含答案)
喝过腊八粥,年味儿更浓重。卖糖葫芦的小贩穿梭来往,竹筒里抽签子,中了彩赢得的糖葫芦吃着最甜。卖挂落枣儿的涿州小贩,把剔核晒干的老虎眼枣儿串成一圈,套在脖子上转着吃。卖糖瓜和关东糖的小贩,吆喝叫卖,此起彼伏,自卖自夸。还有肩扛着谷草把子卖绒花的小贩,谷草把子上插满五颜六色的绒花,走街串巷,大姑娘小媳妇把他们叫到门口,站在门槛里挑选花朵。上年纪的老太太,过年也要买一朵红绒花插在小疙瘩鬏上。村南村北、村东村西,一片杀猪宰羊的哀鸣。站鸡笼子里,喂养了一个月的肥鸡,就要被开刀问斩。家家都忙着蒸馒头和年糕,穷门小户也要蒸出几天的豆馅团子。天井的缸盖和筛子上冻豆腐,窗沿上冻柿子,还要渍酸菜。妇女们忙得脚丫子朝天,男人们却蹲篱笆根儿晒太阳,说闲话儿。
⑥我知道,对于母亲来说,这些情节不是偶然。
⑦人生短暂而漫长的征途上,给你快乐的也许是你的朋友,令你充实的也许是你的事业。但是,使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜,也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。
⑧母亲永远是阳光地带。
9.第③自然段画线句子的字里行间饱含了作者怎样的感情?
④我走到自己的被子面前,用手抚摸了一下,它们是温暖的,温暖如母亲的手心。我又抚摸了一下母亲的被子,它们是清凉的,清凉如母亲的手背。
⑤我的眼睛忽然呈现岀往昔的许多情节:家里质地最好的那条床单,方位最佳的那个房间,开得最漂亮的那盆鲜花,做得最好吃的那盘菜,甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样,都是我的。
7.下列对文章题目中的“书香”理解有误的一项是( )
部编版六年级下册语文第二单元试题(含答案)
六年级语文下册第二单元测试卷时间:90分钟 总分:100分一、用“\”画去加点字的错误读音。
( 3 分 )畜.养(x ù ch ù) 混.乱(h ùn h ún) 简陋.(l òu l ù) 刨.虫(p āo p áo) 犬.牙(qu ǎn qu ǎn) 瞟.见(pi ǎo pi āo) 二、在括号里填上合适的词语。
(6分)( )的木筏 ( )的铁锨 ( )的考验( )地吹嘘 ( )的听众 ( )地呼喊( ) 的野人 ( )的宴会 ( )地哭泣三、查字典,填表格。
( 5 分 )四、选词填空。
( 4 分 )重见天日 云开见日1.我被抛弃在一座可怕的荒岛上,没有( )的希望。
2.汤玉成的心一下子清明起来,大有( )之感。
无济于事 于事无补3.他发现,光那样站着等待是( )的, 一定得想别的办法。
4.发生这样的事情,你再怎样解释也都( )了。
五、补全四字词语,并按要求完成练习。
( 8 分 ) 要查的字 音序 部首在字典中的主要解释 选择正确的义项(填序号)袭 ①袭击;②照样做,依照着 继续下去;③继承;④量词, 用于成套的衣服。
世袭.( ) 沿袭.( ) 侵袭.( ) 贷 ①借入或借出;②饶恕; ③推卸(责任)。
贷.款( ) 责无旁贷.(.) 严惩不贷.( )与世( )( ) 得意( )( ) ( ) 精会神( )( )之众 ( )头( )气心平气( )1.和画“”词语意思相近的四字词语还有:2.失败了不要 ,成功了也不能 (选词填空)六、选字填空。
( 7分)1.庭亭廷停蜓宫( ) 十里长( ) 家( )蜻( ) ( )止2 . 辩辨辫瓣( )子花( ) ( )别争( ) ( )认3.霞暇遐瑕彩( ) ( )想应接不( )白璧无( )七、品读句子,完成练习。
( 5 分 )1.他又累又饿,心里想:流落到这种地方,怎样活下去呢?从这句话中,我们可以读出鲁滨逊的心情。
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20xx年六年级语文下册第二单元阅读训练一、语段阅读1.阅读并回答下列问题。
他每天或是拿着枪,带着狗到森林里去打猎,或到海边去捕鱼,并且把捕到的活山羊畜养起来。
后来他竟有了成群的山羊,可以常喝羊奶,吃羊肉。
鲁滨逊从船上搬来的东西里,有一些麦子,他把它们撒在围墙里,不久长出了嫩芽,后来结出了十几个穗子。
他用这点儿麦种反复种收,到了第四年,终于吃到了自己种的粮食。
(1)为了在荒岛上生存下来,鲁滨逊做了以下事情:①________②________③________④________(2)鲁滨逊做的这些事,解决了________ 问题。
(3)从这段文字中可以看出鲁滨逊________。
(4)文中“畜养”一词的意思是()A. 饲养B. 指家养的兽类2.课内阅读。
到了星期二的黄昏,圣彼得斯堡镇仍然笼罩在一片悲伤之中,两个走失的孩子还没有找到。
镇上的人们已经作了公开的祈祷,还有许许多多的人私下里为这两个孩子作了祈祷,诚心诚意地祈求他们平平安安,但是依然没有从洞里传来好消息。
大多数搜索的人已经放弃了搜寻孩子这件事,回到镇上继续干他们平日的活儿去了,他们认为孩子明摆着是找不回来了。
撒切尔太太病得厉害,大部分时间都在说胡话。
人们听见她呼喊孩子的声音,看见她每次抬起头侧耳听上好久,然后一边呻吟着一边软弱无力地倒下头去,那情景真是让人心碎。
波莉姨妈已经陷入了悲痛绝望之中,她那满头的灰发几乎全变白了。
到了星期二晚上,镇上停止了一切活动,整个小镇被蒙上了悲伤与凄惨的阴影。
(1)写出下列词语的近义词。
黄昏——________ 哀悼——________ 祈祷——________寻找——________ 呼喊——________ 疲惫——________(2)圣彼得堡镇的人们在哀悼什么?(3)这段话写了两层意思,一是________;二是________(4)选文中描写丢失孩子的亲人的部分非常传神,主要运用了________描写和________描写的方法。
让我们感受到了________。
3.课内阅读。
总的来说,这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境,但是其中也有一些值得宽慰的东西。
这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。
(1)结合课文,想想“这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境”指的是________。
(2)用横线在文中画出鲁滨孙从不幸的处境中取得的经验教训的句子。
并说说你对这句话的理解。
二、现代文阅读4.课外阅读。
过了几天,汤姆的同学贝奇过生日,家里决定在山上给她举行野餐会,让孩子们都参加。
餐后,孩子们都到山上的一个山洞里去了,听说谁也不知道里面有多深,他们想进去探险。
汤姆和贝奇走在最前面,他俩举着蜡烛,顺着黑乎乎的通道,津津有味地欣赏着洞里的景______(观关)。
当小探险家的念头开始占据______(jū jù)他们的心灵,他们不顾同学们的劝阻,一直往里走去。
过了一会儿,他们来到一个大洞,上面有好多蝙蝠,一大团一大团地聚集在一起。
受到亮光的惊______(拢扰),蝙蝠铺______(pū pù)天盖地地飞下来,尖叫着向蜡烛光猛扑过来。
吓得他俩赶快跑开,拐过好几个洞才躲开了蝙蝠的追击。
突然,贝奇说:“咱们这是到哪里了?”汤姆一愣,他发现自己也迷路了。
两个人开始在里面乱走,还大声呼叫了好久。
可是,既没有人答应,也没有找到回去的路。
带的食物已经吃完,蜡烛也快用光了。
两人又累又饿,艰难地在洞中摸索前行,希望能找到出口。
有时实在困了,就躺下歇一会儿。
不知过了多长时间,贝奇越来越觉得没有希望了,可汤姆知道不能泄气。
他总是对贝奇说:“你放心,我们马上就会找到出口的,你很快就可以回到父母的身边了。
”(1)找出括号里正确的汉字和音节。
(2)照样子,写词语。
①黑乎乎:________②津津有味:________(3)当小探险家的念头开始占据他们的心灵。
缩句:(4)汤姆和贝奇进洞探险,他们遇到了什么情景才迷路的?找出相关的语句。
(5)哪些语句的描写说明汤姆和贝奇真的迷路了?找出相关的语句。
(6)汤姆是一个怎样的孩子?你是从哪些语句体会出来的?5.课外阅读,回答问题。
点亮心灯有一个三十多岁的南青年,没家没业,游手好(hǎo hào)闲,赌博打牌样样精通。
他是那样坏,坏到家人都以他为耻。
他没钱赌博,向人家借钱时谎称家里人得了绝症。
因为他撒谎家里人从老到小都“死”过几百回了。
后来,所有亲友都不再相信他,见了他如避瘟神。
他落魄之极,到处混吃混喝,更加惹人厌恶(è wù)。
有一天,他忽然想起在省城还有一个亲戚,而且很有钱,于是他跑到那里去,说家里人得了重病,需要借三万元应急。
一般情况下,他借几万块钱,人家只借几千或几百,但这个亲戚二话没说就把三万块钱拿了出来。
“给,”她说,“快拿去治病!”那只是一个远房亲戚,与他家联系甚少,这样的信任对于他而言简直是奇迹。
况且,从进了门,他就递上水果与热茶,并且说,累了吧,要不要洗个澡?许久以来,他如一块破布,被人扔来扔去,这忽然到来的关怀让他受宠(chǒng)若惊。
临走时,亲戚说,他们都说你说谎,说你借钱从来不还,我一直相信自己的眼光,不信你是那样的人……亲戚还要说下去,他的眼泪已经下来了,原来亲戚什么都知道,可她对他这样信赖,还是借三万块钱给他!她明明知道这三万块有打水漂的危险啊。
他没有拿钱。
下了楼,他用身上所有的钱买了张车票,来到南方。
他从一个搬运工做起,最苦最累的活都做遍了。
几年后,他成了一个房地产开发商,他有了自己的车子房子妻子孩子。
曾经,他以为这一生没有什么指望了——三十多岁了还能做什么呢?但是他就是从三十多岁才开始自己的,他终于明白,只要有希望,人生从什么时候开始都不晚,而这希望,就来自一次信任。
那年春节,他专程去了趟省城,带着一份厚礼,拜访那位亲戚。
“谢谢你,点亮了我心中已经熄灭的灯,那灯,照亮了我的人生!”他说。
(1)给文中的多音字标出正确读音。
游手好(hǎo hào)________闲厌恶________(è wù)(2)“宠”字用音序查字法应查音序________,音节________;用部首查字法应查部首________,再查________画。
(3)文中两个问句不相同。
第一个是________句,第二个是________句。
(4)文中“我一直相信自己的眼光,不信你是那样的人”这句话中“眼光”的意思是________,“那样的人”指________的人。
(5)找出文中的一个比喻句。
(6)“他”和“她”是什么关系?“他”是靠什么使自己由一个游手好闲的人变成一个有作为的人的呢?(7)读了这个故事后你明白了什么?6.阅读短文,按要求做。
两个小和尚的故事两个小和尚分别住在相邻两座山上的庙里,他们每天都会在同一时间下山到溪边挑水,不知不觉中,时间过了五年。
突然有一天,左边山上的和尚没有下山挑水,右边山上的和尚心想:他大概睡过头了。
谁知第二天、第三天,还是没见到他下山挑水。
一个月过去了,左边山上的和尚仍然不见踪影。
右边山上的和尚终于按捺不住,他决定去看看到底发生了什么事。
等他来到左边山上的庙里,不禁大吃一惊,因为他的朋友竟在练习太极拳,而且精神特别好,一点也不像一个月没喝水的人。
右边山上的和尚正在纳闷,练拳的和尚指着一口井笑着说:“这五年来,我每天练完功后,都会抽空儿挖这口井。
________事情再多再忙,我________会坚持挖一点儿。
一个月前井里终于冒出了清水,我也就不必再下山挑水了,可以腾出更多的时间,练习我喜欢的太极拳了。
”右边山上的和尚听到这里,不住地点头。
看来,他似乎明白了其中的道理。
(1)选择恰当的关联词语,填在横线上。
因为……所以……虽然……但是……如果……就……就是……也……________事情再多再忙,我________会坚持挖一点儿。
(2)这篇短文讲的是一个什么故事?________①两个小和尚住在两座山上,他们同在一条溪上挑水吃。
②两个小和尚同在一条溪上挑水吃,其中一个和尚不来挑水了,他有水吃了。
③两个小和尚同在一条溪上挑水吃,其中一个和尚坚持五年抽空挖井,后来他不再下山挑水了。
(3)“似乎”是什么意思?你认为右边山上的和尚似乎明白了什么道理?7.阅读片段,回答问题。
总起来说,事实证明,我当前的不幸处境,是世界上很少有的。
可是,即使在这样的处境中,也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。
我希望世上的人都要从我最不幸的处境取得一个经验教训,这教训就是:在最不幸的处境之中,我们也可以把好处和坏处对照起来看,从而找到聊以自慰的事情。
现在我对于自己的处境已稍稍有了好感,不再整天把眼睛望着海面,等待有什么船来;我已经把这种心思丢在一边,开始一心一意去安排自己的生活,尽量改善自己的生活了。
(1)鲁滨孙从不幸的处境中得到的经验教训是什么?请用“________”在文中标出。
(2)请你结合生活实际谈谈对这句话的理解。
8.阅读一段话,回答问题。
他是个独自在湾流中一条小船上钓鱼的老人,至今已去了八十四天,一条鱼也没逮(děi dǎi)住。
头四十天里,有个男孩子跟他在一起。
可是,过了四十天还没捉到一条鱼,孩子的父母对他说,老人如今准是十足地“倒了血霉”,这就是说,倒霉到了极点,于是孩子听从了他们的吩咐,上了另外一条船,头一个礼拜就捕到了三条好鱼。
孩子看见老人每天回来时船总是空的,感到很难受,他总是走下岸去,帮老人拿卷起的钓索,或者鱼钩和鱼叉(chāchà),还有绕在桅杆上的帆。
帆上用面粉袋片打了些补丁,收拢后看来像是一面标志着永远失败的旗子。
老人消瘦而憔悴,脖颈上有些很深的皱纹。
腮帮上有些褐斑,那是太阳在热带海面上反射的光线所引起的良性皮肤癌变。
褐斑从他脸的两侧一直蔓延下去,他的双手常用绳索拉大鱼,留下了刻得很深的伤疤。
但是这些伤疤中没有一块是新的。
它们像无鱼可打的沙漠中被侵(qīn qǐn)蚀的地方一般古老。
他身上的一切都显得古老,除了那双眼睛,它们像海水一般蓝,是愉快而不肯认输的。
(1)给划线字选择正确的读音。
逮________(děi dǎi)住鱼叉________(chāchà)侵________(qīn qǐn)蚀(2)给下列词语找反义词。
消瘦——________ 古老——________(3)你从这两段话中,能体会到这位老人是怎样的老人吗?(4)你知道这位老人是哪部名著中的人物吗?9.阅读短文,回答问题。
生命的姿势一对夫妇是登山运动员,为了庆贺他们的儿子一周岁生日,他们决定背着儿子登上7000米的雪山。
他们特意选定了一个阳光灿烂的好日子,一切准备就绪之后就踏上了征程。