大学生支教的实习心得体会

大学生支教的实习心得体会

大学生支教的实习心得体会1

支教已经过半，接触初中生两个月，发现各个阶段的学生表现出

不一样的性格特点，在与他们交流谈话的过程中了解他们的心理特征

和情绪变化，学习方式的不同都取决于他们的心态成熟与否。在堂教

学上，有经验的老师们都会采取不同的教学模式，而且在事情处理上

会根据心理的变化斟酌交流的方式。

刚刚由小学升入初中，面对全新的学习环境，陌生与好奇，进入

少年期的他们，成熟性与幼稚性的统一，但童年和少年两个阶段之间

是逐渐过渡的，身体发育、知识经验、心理品质方面依然保留着小学

生的特点。心态较轻松。科目增多了，只是难度比小学有了很大提高，学习方法要调整，一定要调整学习方法和学习时间的分配。对于老师

的管理，心理还有些敬畏，老师的管理工作并不难，但还是应该要做

到进退有度，不能过于严格，从而导致学生过于压抑，也不能任其不

守规则。

学生容易出现“两极分化”的现象，随着对周围环境的熟悉，对

初一时紧张、陌生的感觉逐渐淡化；同时距离中考还有一段时间，学

习动力不足；加上初二时青春期萌芽的时期，学生的性格逐渐显示出

逆反的特点；这个阶段如果教育得当，学习成绩是一个很难得的巩固

和上升期，为中考奠定非常良好的基础；但如果不注意，学习成绩就

会大幅度地退步，同时造成学生厌学、沾染坏习气、自暴自弃等严重

后果。

最主要的任务就是中考。整体的紧张气氛已经形成，既有新的学习，又要进行系统的复习，学生经常抓不住重点、平均用力、手忙脚乱、效果欠佳。随着中考的临近，压力调节是极其重要的，学生和家

长都会或多或少有一些压力，压力不全是坏事，但是压力过大就会影

响学生的正常学习、生活，也影响考试时的正常发挥。家长要多关心

孩子，能够观察到孩子的变化和不安，不放弃、不懈怠，才能在中考

中取得优异成绩。

大学生支教的实习心得体会2

教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是我们师

范类学生人生的另一个起点，对我们以后的生涯规划有着重要的意义。而这次教育实习对我们来说又有着特殊的意义，因为这次实习被称为

是支教实习，在我们去新疆学校实习时，我们怀着一半欣喜一半忐忑

的心情来到新疆——昌吉州吉木萨尔县三台镇中心学校。短短4个月

的实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我们取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的班级管理和教学经验，还深刻体会到了班级的凝聚

力和教学方法的多样性，教学的博大精深。当然，由于我们经验不足，实习过程中也存在一些问题。下面我将谈谈此次实习支教的一些心得

和不足：

我于9月3号来到吉木萨尔县的，对当时刚出校门的我们来说这

个地方与我们想像的有着很大的区别，这里是一座美丽的小县城。在

县城，教育局为我们做了一个简短的欢迎仪式，在那里我们第一次吃

到了新疆的馕饼、西瓜、葡萄及其他的几种水果，并且让我们与自己

实习学校的领导见了面，之后我们分别被校领导带到学校去报到，我

支教的学校是吉木萨尔县三台镇中心学校，这个镇离县城相对较远，

坐在车上，小汽车在飞驰，从窗外看见天山上的雪，那是我从未见过

的景象，在9月份新疆烈日炎炎竟然还能看见山上的雪，感觉特别神奇，好美啊！我们不由的为此感叹到。由于我们在火车上坐了36个小时，所以领导又带我们在镇上吃了新疆的大盘鸡和拉条子，结束后我

们来到了实习学校，也正式开始了我们的实习生活。

学校对我们支教的四个大学生特别热情。刚到学校时，校长，主

任等领导便亲自到大门口来迎接我们，这让我们每一个人都很感动，

这也足以说明学校领导对我们是十分重视的，对我们的生活更是想的

很周到，为我们收拾好了宿舍铺好了被褥，又买了新被子，大米、面粉、电饭锅等一系列厨具。

我的专业是小学教育，主修数学，所以我来就被安排带三年级两

个班的数学一个是维语班，一个是哈语班，一周10节课，其次还被分

到德育处办公室，那里为我提供了一个锻炼的机会，不仅在计算机方面，还有人际交往方面。学校会举行好多活动，大多是德育处安排，

所以我经常参与学校活动，比如升国旗仪式，同时，通过那些活动锻

炼了我的胆量以及口头表达能力。在计算机方面我学会了好多东西，

现在办公室需要的各种操作能力我几乎能胜任，感觉特自豪。在这4

个月的支教生活中，我虽然是一名实习老师，但是我仍以一名正式教

师的标准严格要求我自己，以自己高度的责任心、积极的态度投入到

这里的课堂教学以及班级的管理中。认真地备好每一节课，努力上好

每一节课，根据当地学生基础差的实际情况，采取一些适合他们的教

学方法，得到本地学生的喜爱。在组织纪律方面，我严格遵守了学院

和当地学校的纪律，特别是在教育教学和纪律方面得到了当地学校领

导和老师们的一致好评。

因为我到的学校是一所双语学校加上好多孩子大多是来自山里、

农村，以往他们对汉语的重视程度不够因此学生的汉语基础知识是十

分的薄弱，就拿他们上学期汉语成绩来说，一个班级30多个人，汉语

及格才2个人，并且都刚刚考了60几分，所以我给他们上课是很吃力的，他们听课也是一样的吃力，为此我尽量的讲的最慢以便让他们每

一个人都可以听明白听清楚。我记得第一次上讲台时，自我感觉并不

紧张，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越熟，

同学们对我讲授的知识也都能吸收，同学们也非常配合，但很遗憾的

是我没有用上我在学校学到的教学法。现在，有了近几个月讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制

授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。所以我在这四个月的时间里采取了各种教学方式，采取能达到最佳教

学效果的方法。

国家重视教育，给学校都发了相应的多媒体教学设备，但是由于

大多老师都是少数民族，他们对汉语的掌握不是很好，更不用说计算

机了，有的老师就是一窍不通，所以资源部能得到充分地利用，感到

很遗憾，平时在办公室总有老师找我们帮忙，为他们制作一个表格或

者下载一个东西或者打印材料什么的。在这过程中我学到了好多东西

能够熟练地操作基本的。在这4个月里我们还参与整理档案，每次碰

上整理档案这就变为最忙碌的时间段了需要大量的资料有的需要在老

师跟前找，有的需要下载后修改，这一系列的过程我学会了好多东西，通过和其他老师的互相交流，也加深了我们之间彼此的关系。