初中科学七年级上第四章第2节质量的测量

第2节质量的测量

学校七（）班姓名组别

一、课前尝试

1.请填出组成下列物体的物质：物体物质

木桌、木椅

塑料桶、塑料尺

2．课前准备：各小组天平一架

二、新知尝试

1、质量及其单位

（1）科学上把物体含有物质的多少叫。

（2）质量的国际制单位是，符号；常用质量的单位有：。

1t= kg= g= mg 1kg= 斤= 两

尝试一：把容器内的冰敲碎，冰的变了，它的质量变化吗？

容器内的冰熔化成水，变了，它的质量变化吗？

容器内的冰放入冰箱冷冻室，温度从0℃下降到-5℃，冰的变了，质量变化吗？

将容器内的水从地球带到太空，水的变了，它的质量变化吗？

从以上思考中，你能得出什么结论？

2、质量的测量

（1）日常生活中测量物体质量的工具有、、；

实验室测量质量的常用仪器是。

尝试二：阅读书本P130图4-18，结合实物，在

横线上填出托盘天平各部分名称。

①②

③④

⑤⑥

⑦⑧

⑨⑩

（2）托盘天平的使用方法

A.调平。把天平放在上,把移到标尺处。调节横梁两端的,使指针对准分度盘 ,这时横梁平衡。

尝试三：a.如果指针总是左右摆动，怎样判断天平是否已调平？

b.如果指针偏向左边，怎样调平？

c.移动游码用什么工具？为什么？

B.称量。把被测物体放在盘里，物体的质量，用向盘里加减

砝码，并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡. 这时盘里砝码的总质量

游码指示的质量值，就等于被测物体的质量。注意：游码读边。

尝试四：a.尝试加砝码的顺序，怎样添加最科学？

b.如果此时发现指针往左偏，合理的操作是：

如果此时发现指针往右偏，合理的操作是：

这时可以调节平衡螺母吗？

c.如果把物体和砝码位置放反，测量时又移动了游码，测量结果会偏（大或小）（3）为了保持天平测量精确,使用时要注意:

A.每台天平能够测量的最大质量叫做天平的 .用天平称量的物体的质量不能

超过天平的。

B.保持天平、 .不要把潮湿的物体和化学药品放在天平托盘里,

应放在纸上或烧杯中。不要把砝码弄湿、弄脏,以免锈蚀，不要用手直接拿砝码, 加

减砝码应轻拿轻放。

尝试五：a.如果砝码受潮锈蚀了（锈未脱落），测量结果偏 （大或小）

b.如果砝码磨损了，测量结果偏 （大或小）

c.你能用天平测出一枚回形针的质量吗？

三、同步尝试

1.、在下面横线上填上适当的质量单位。

约1 约50 约150 约2 约60 约6

2、单位换算： 35.5千克 = 克 30吨= 千克

50克= 毫克 2350克 = 千克 215毫克= 克

四、变化尝试

3．某同学使用天平称量前，调节托盘天平横梁平衡时，出现如图所示

情况，他应 ；如果在称量过程中出现图中所示情况，

他应 。

4．一位学生要用托盘天平称量2.5克药品，在称量过程中，发现指针向左偏转，这时他应该（ ）

A 、减少药品

B 、向右盘中加砝码

C 、移动游码

D 、调节平衡螺母

五、综合尝试

5．一架天平测量前左盘低右盘高，未经调节，称得一铁块的质量是50克，那么铁块的实际质量应比50克__________．（填“大”或“小”）

六、归纳尝试 定义：

单位：

质量 质量是物体本身的一种 ，它不随物体 、 、 、 等

的改变而改变。

测量仪器： →托盘天平的使用步骤和注意点。

第2节 质量的测量

1.（略）

2. 35500 30000 50000 2.35 0.215

3向左调平衡螺母 ； 取下盘中最小的砝码并移游码 。

4． A 5 _小___．