生命之源—水 四年级美术

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结束
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义务教育教科书·美术 四年级下册 第7课
——水
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欣赏
不同的美术形式可以产生丰富的艺术效果。 欣赏下面的视频，你看到了什么？
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知识汇总 汇报：课前你做了哪些调查和收集？
小组1：我国水资源现状的调查。 小组2：水是怎样到达你的家中的？
小组3：水在生活中的用途。
小组4：我们生活中浪费水的现象调查。
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展示评价：
说一说：
1、 哪幅手抄报的主题醒目、设计美观？ 2、哪幅版面设计得新颖？ 3、哪幅插图与文字搭配合理？
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摄影作品 国画作品
雕塑作品
自古以 来，人们用 丰富的美术 形式，表现 出对水的热 爱与赞美。
宣传海报
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陶器纹饰
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轻松时刻
视频
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设计制作：
北京市西城区三义里小学 李欢
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议一议：保护水资 源，我们可以做哪些力 所能及的事情呢？
目前，很多国 家都在为保护水资 源作出努力。
世界闻名的以色列农业“滴灌技术”
澳大利 亚为每个家 庭更换节水 管道
雨水收集
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洗澡计时器
日本的厕所节水系统10
观察思考 手抄报由哪几部分组成？版面的形式可 以怎样变化？版面可以安排哪些内容？
生活、工业、农业用水中的任 何污染水的东西，最终都会通过 循环进入我们的水源里。
思考：保护水资源，仅仅大家是好 节约用水就可以吗？
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小组4：猜猜哪些是我们生活中浪费水的现象？
盆浴
淋浴
电脑洗车
水桶洗车
冲水洗菜
用自来水打水仗
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手洗衣服
水龙头漏水
8ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小组4：我们的调查表
小组调查分析：
生活中许多人保护水 资源的知识不足，节水意 识不强，方法单一。
报头标题、题花
文 章 标 题
装饰花边
文章
插图
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这份手抄报你认为如何？读者会喜欢吗？为什么？
你能给我提点建议吗？
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想一想： 你觉得一份好的手抄报应该有哪些特点？
主题突出，字体变化；
图文并茂，合理装饰。
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艺术实践：
以小组合作的方式，设计制作 一份“节水爱水”主题的手抄报。
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小组1：我国水资源现状的调查
中国是一个干旱缺水严重的国家。
大量淡水资源集中在南方，北方大部分地方缺水严重。
全国有一半以上的城市缺水。
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小组2：水是怎样到达你的家中的？
想一想：我们的自来水是“自来”的吗？
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小组3：水在生活中的用途。
生活用水
工业用水
农业用水
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知识补充
地球上的水通过大自 然的力量，总是在不停的 循环。