道德讲堂----师德

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师德讲座——《坚定理想信念树立良好师德师风》

《坚定理想信念树立良好师德师风》专题讲座2017年8月25日下午教工大会时间，第二中学全体领导、教师共同聆听、学习了铁岭市委党校曹立清教授为我们做的道德讲堂专题讲座《坚定理想信念树立良好师德师风》。

曹立清教授以幽默风趣独特的讲课风格，新颖真实贴切的事例，将当前的形式任务与教师的使命责任形象生动地向在座的所有教师做以剖析，笑声不断，掌声亦不断，让听者如沐春风，在幽默中体味智慧，在风趣中领悟真谛，使我真真正正的接受了一次心灵的洗礼。

作为教师的我们担负着教书育人的重要使命，更应该勤学、修德、明辨、笃行。

“道不可坐论，德不能空谈。

”必须把艰苦环境作为磨炼自己的机遇，把每一件小事都当作大事来认真干，一步一个脚印往前走，为铁东区二中的美好未来添砖加瓦。

幼儿教师道德讲堂演讲稿

大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家共同探讨幼儿教师的职业道德。

幼儿教师是孩子成长道路上的引路人，肩负着培养祖国未来的重任。

我们的道德品质直接影响着孩子的性格塑造和价值观的形成。

因此，加强幼儿教师的道德修养，是我们义不容辞的责任。

下面，我就幼儿教师的道德讲堂主题，与大家分享一些心得体会。

一、关爱幼儿，用心呵护幼儿教师的第一要务就是关爱幼儿。

关爱，是一种温暖，是一种力量。

我们要把爱心洒在每个孩子身上，用关爱去温暖他们幼小的心灵。

1. 理解幼儿。

我们要学会站在幼儿的角度思考问题，理解他们的喜怒哀乐，尊重他们的个性差异。

只有这样，我们才能真正走进孩子的内心世界，成为他们的良师益友。

2. 关心幼儿。

我们要时刻关注孩子的身心健康，关心他们的生活，关心他们的学习。

在孩子遇到困难时，我们要伸出援手，给予关爱和鼓励。

3. 培养幼儿。

我们要注重培养幼儿的品德、智力、体质等方面，让他们在快乐中成长，成为德才兼备的好孩子。

二、严谨治学，勤于钻研幼儿教师是知识的传播者，我们要严谨治学，勤于钻研，不断提升自己的专业素养。

1. 不断学习。

我们要树立终身学习的理念，不断充实自己的知识储备，提高教育教学水平。

2. 严谨教学。

我们要遵循幼儿身心发展规律，因材施教，让每个孩子都能在课堂上有所收获。

3. 研究教学。

我们要勇于创新，积极探索新的教学方法，提高教学效果。

三、团结协作，共同进步幼儿教育是一项系统工程，需要我们共同努力。

我们要团结协作，共同为孩子的成长创造良好的环境。

1. 相互尊重。

我们要尊重同事，尊重家长，建立和谐的师生关系、家校关系。

2. 互相帮助。

我们要在教育教学过程中，互相学习，互相借鉴，共同进步。

3. 共同发展。

我们要携手共进，为实现我国幼儿教育的美好未来而努力。

四、廉洁自律，树立形象幼儿教师是孩子的榜样，我们要廉洁自律，树立良好的形象。

1. 严守职业道德。

我们要坚守教育初心，严守职业道德底线，不为名利所动，不为诱惑所惑。

师德师风法制教育讲座讲话稿

师德师风法制教育讲座讲话稿师德师风法制教育讲座讲话稿（通用6篇）在学习、工作生活中，我们都可能会用到讲话稿，讲话稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。

相信写讲话稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是店铺整理的师德师风法制教育讲座讲话稿（通用6篇），欢迎大家分享。

师德师风法制教育讲座讲话稿1老师、同学们：早上好！今天，我国旗下讲话的内容是：安全法制教育同学们，当文明学生，做守法公民，接受健康的思想，并时刻以法律为准绳，规范自己的言行，监督自己的行为，严格要求自己，使自己健康成长。

这是我们学会做人的前提。

我们应该懂得，法律和学校的各项规章制度虽然在某种程度上约束了我们的行为，可它最大限度地保护了我们的合法权益；我们更应该懂得，遵纪守法是每个公民应尽的责任和义务。

一、学习、掌握法律知识只有学习法律知识，才能知道什么是合法，什么是违法，才能分辩是非，识别善恶；只有学法，才能树立民主的法制观念，明确公民的权利与义务，才能依法办事，依法维护自身权益。

有调查表明：中学生中认为法律与我们的生活密切相关的不到10%；认为遇到不法伤害、被敲诈几块钱是小事不必计较的近50%。

这不能不给我们深刻警示。

当学生被敲诈、殴打，他们本应理直气壮地用法律手段保护自己的合法权益，伸张正义，可是，他们都不懂得法律知识，或忍气吞声，或采取极端措施报复，有时糊里糊涂走上犯罪道路。

目前中学生应该知道的法律知识有：1、未成年人保护法。

2、治安管理条例的部分内容。

3、教育法中与自己切身相关的条款。

4、一般违法和犯罪的区别。

5、刑法中关于抢劫，偷盗之类的判决规定。

二、约束自己，遵守法律1、要树立一个正确的道德观、世界观和价值观，要合乎道德规范，只有远大理想的人才能勤奋刻苦、奋勇拼搏，体现自身价值。

2、养成良好的行为习惯，认真履行学生的一日常规，用校纪校规约束自己的行为，做到严格遵守。

3、履行的法律义务和责任，自己所拥有的权利，自己应明确地知道，什么可以做，什么不可以做，要学会对自己行为的控制，增强法制意识。

师德修养专题讲座PPT课件

【案例4】撕脱学生脸皮的老师
• 09年1月7日大河网报道,镇平县涅阳第六小学五年级二班学生郑超群因没有及时完成作业，而被教师郭亚彬撕脱脸皮，急救医生缝合了52针才将撕脱并粘在老师手上的一块鸡蛋大的脸皮重新缝在学生的脸上。据镇平县公安局鉴定，郑超群的伤情已构成轻伤。
• 2013年3月2日南阳市镇平县察院小学6年级一名13岁学生因不会背作文而被班主任女老师体罚致右眼失明。
• 条文解读：两项原则——尊重与平等；角色定位——良师益友；基本责任——维护学生安全、健康和权益；行为禁忌——体罚和变相体罚
• 【案例】桂贤娣老师是如何关爱学生的？
【案例】桂老师的“因生给爱” 十法
1、体弱生爱在关心；2、病残生爱在得体 3、过失生爱在信任；4、屡错生爱在耐心； 5、向师生爱在珍惜；6、背师生爱在主动； 7、个性生爱在尊重；8、普通生爱在鼓励； 9、学困生爱在赏识；10、后进生爱在鞭策。桂老师的“一周三问”：
旧规范内容（1997.8.7）
新规范内容（2008.9.1）
一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。
一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。三、关爱学生。
主要原因在于：

师德师风专题讲座材料【五篇】

师德师风专题讲座材料【五篇】篇一师德师风专题讲座材料时光荏苒，转眼年初又至年末。

在这近一年来学校组织开展的各种“师德师风”学习活动，我都积极参与，认真学习，并自觉于其中受益良多。

今天对学习成果梳理了一下，于是有了这份总结。

主要有以下四个方面：（一）铸师魂历史更迭，时代发展。

老师这个称呼所承担的内涵也在发生着剧烈的变化。

这个时代不再是“孔夫子领诸国大夫，从三千弟子”的时代，也不再是士农工商阶级分明的时代；这是个全民普及教育的时代。

在这个时代里，师又该承担起怎么的责任，又该拥有怎样的内涵？这就是我所思考的“魂”，应该是什么样的师魂。

“魂”者，本质也。

师的内涵因时代的变更而变化，但本质从来未有变过，即---传道授业。

这四字放在今天，道即是道德准则，业即是当代知识（即这个时代所流行的科学观）。

我们为师者，在过去或是振臂一呼，应者云集的精英金字塔尖，今天则是普普通通的劳动大众。

即往日为师之大，今日为师之微。

在这个时代里探究师魂，则是往微里面研究什么是道，什么是业。

我认为，在我（一个普通的地理老师）这里的道，就是做人的美德，譬如善良、正直、勇敢、智慧。

在我这里的业，就是传授他们足够多的有用的地理知识。

从上可以看出，要铸师魂，须有师德，也须有师才。

德于才先。

（二）树师德若传道，必先得道。

做为一个在孩子蒙童心中播撒美德种子的园丁，如果己身不正，又如何能是美德的种子在孩子们心里生根发芽？在这近一年的学习里，我深刻的体会到了这一点。

自己平时或多或少有一些小毛病，对于普通人来说也没有什么，可是对于老师来说就会被放大成大毛病。

例如：老师如果上课经常迟到，也许只迟到一两分钟，但就会影响到孩子，孩子们就会认为遵纪守时并不是那么重要；老师如果今日话明日忘，朝令夕改，孩子们就会觉得原来承诺也就那么一回事。

意识到这些后，我时刻谨言慎行，以身作则，以之践‘道’。

（三）展师才欲授业，必先精于业。

但怎么样才算是精于业呢？我个人看法是这样的。

《道德讲堂》

《道德讲堂》一、“学校道德讲堂”工作目标1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升师生的道德水平，努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三代人”以及“学校道德讲堂”建设覆盖的目标。

2.在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。

3.增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。

二、活动目的围绕“四德”：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德1.社会公德建设主要包括。

文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。

2.职业道德建设主要包括。

诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。

3.家庭美德建设主要包括。

夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。

4.个人品德建设主要包括。

友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。

三、活动安排，以班级为单位，利用班会课开展“道德讲堂活动”。

1.每月统一安排一次班会课开展活动，以“让普通人成为主角，让身边人成为典型”为主题，班主任根据本班情况上一节“道德讲堂”的主题班会。

2.规范道德讲堂流程：开展“五个一”活动。

（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前或结束时，要唱一首道德讲堂主题歌曲。

（2）看一部短片。

围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。

（3）讲一个故事。

讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。

（4）诵一段经典。

组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。

（5）作一点点评，写一点感想。

评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，将自己的感想可作为日记写下来，升华自身境界。

让学生说一说自己的感受，并写下来，可以是一句话，一段话或者一篇日记、一篇作文的形式。

2024年道德讲堂讲稿(二篇)

2024年道德讲堂讲稿教师职业道德是规范教师育人行为，使其自觉履行社会责任的具体要求，它要求老师的职业理想--忠诚教育事业，教书育人；职业情感--热爱学生，诲人不倦；职业规范--团结协作、为人师表。

因此，作为一名人民教师，面对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求，我们应全面贯彻国家的教育方针，时刻对自己提出严格要求，积极参加职业道德学习，培养高尚道德情操。

时光如梭，蓦然回首，我在教育的沃土上已经辛勤地耕耘了____个春秋。

____年的教学生涯，我觉得我是一棵枝繁叶茂的大树。

师德是我绿色的血液，是我闪光的灵魂。

学生是我枝头的小鸟，我要使之羽翼丰满，离开我飞向更高更远的蓝天。

我爱广阔的蓝天，爱我枝头的小鸟，爱使我枝繁叶茂的脚下的这片沃土。

一、爱岗敬业，工作第一我热爱我的岗位，我始终把工作放在第一位，几十年来一直积极，主动，勤奋的工作。

上班从来都是提前到校，只要对____工作有利，只要我能做，需要我做，不管是不是我的责任我都尽自己的最大努力，全力以赴。

教学中，服从学校安排，积极承担教学任务。

首先，我对所传授的知识负责，所传授的内容必须准确科学。

推崇教书育人是一项职责重大的严肃工作。

来不得半点虚假，敷衍和马虎。

要保证学生掌握真正的知识。

随着课程改革，作为教师不能用照本宣科满堂灌的方法来教学生。

这样就迫使自己不断学习，掌握应有的知识，通达的学识，才能够对学科知识的严密系统有通透的理解，才能在教学过程中做到游刃有余。

让知识为学生所接受、理解，内化为学生的知识结构，并转化为学生解决问题的能力，达到完成知识传授的目的。

其次，我虚心学习先进的教学方法，不断反思改进自己的教学方法，使之更有益于学生的学习。

课堂上，我会随时根据学生的情况用不同的教学方法，语言风趣而又严谨，课堂气氛活跃，学生可以随时提问，我会耐心解答。

注重培养他们积极主动的学习态度，和善于思考，善于解决问题的能力，这样，学生学习的劲头很足，并且很喜欢我的课，课堂教学效果不断提升。

道德讲堂道德承诺书3篇

道德讲堂道德承诺书3篇道德讲堂道德承诺书1为了弘扬高尚师德、树立人民教师的良好形象，我作出如下承诺，欢迎组织和社会监督。

1、爱岗敬业，勤勉尽职，教书育人，为人师表。

2、严谨治学，不断加强业务学习和教育教学研究，吃苦耐劳，树立无私奉献的敬业精神，不断提高教书育人本领。

3、模范遵守法律法规和校纪校规，依法治教，依法施教。

4、自觉遵守教师职业道德，模范遵守社会公德，语言规范健康，举止文明礼貌，仪容仪表端庄，自觉维护学校和教师声誉。

5、尊重家长，主动搞好家校联系，认真听取家长的`意见和建议，准确掌握学生发展动向，积极主动做好学生的思想政治工作。

6、不利用工作之便暗示、介绍、组织学生接受有偿家教或参加各类补习班，在假期不接受学生或家长有偿家教的请求，不组织、参与各种类型的有偿教学活动。

7、不擅自向学生导购、推销练习册、试卷、资料、报刊等教辅资料。

8、不说有损于教育形象的话，不做有损于教师形象的酗酒、等违背教师职业道德和社会公德的事。

9、不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面健康发展。

10、本人自愿接受组织和社会监督，若有违反以上承诺，愿按教师行为“十条禁令”、《潍坊市教师职业道德规范》等规定接受处罚。

承诺人单位：承诺人（签字）：道德讲堂道德承诺书2作为一名人民教师，作为人类灵魂的工程师、现代文明的传播者，必须始终严格履行教师职业道德规范，要有热爱教师职业、献身教育事业的崇高理想；师德素养关系到孩子的前途，关系到祖国的命运。

为了切实做好本职工作，履行人民教师的职责，特做承诺如下：1、不体罚或变相体罚学生，不歧视、排斥“差生”，不用恶俗语言侮辱学生。

2、不说粗话、脏话、落后话，不在学生面前打闹、开低俗玩笑。

3、不坐着讲课，不随意停课、调课、离岗，不在上课时间打手机。

4、不穿奇装异服、拖鞋进校园，不随地吐毯，不随地失弃废弃物5、不在工作时间打牌、上玩游戏，不做与工作无关6、自觉执行教学规范，积极参加学校的政治、业务及各项公益活动，自主参与学校民主管理。

师德培训专题讲座PPT课件

为人师表。知荣明耻，
严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规热范爱健学康生，。举关止心文爱明护礼全貌。体谦学虚生谨，慎尊，重团学结生协人作格。，平平等等、对公待正学对生待家学长生，。认对真学听生取严意慈见相和济建，议做，学不生以的粗良鲁师言益行友对。待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。
为人师表。知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。认谦真虚备谨课慎上，课团，结认协真作批。改平作等业对，待认学真生辅家导长学，生认。不真对听工取作意敷见衍和塞建责议。，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。
严于律己，德行第一
爱学生
XX:“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童。”
教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”
师爱之歌
我不去想多么辉煌的人生既然选择了三尺讲台便只顾辛勤耕耘把知识和美德播洒到每一颗心灵我不去想生活能给予我多少回既然注定是一架人梯那就让孩子们踩着我的肩膀站得更高，登上人生的峰顶当我老了的时候，回首往事细数那些从我的教室里走出去的孩子他们已成为各行各业的骄子他们的成功就是对我最好的回报那时我可以自豪的说我无愧此生
三、师德规则
பைடு நூலகம்
国外教育
美国师德教育的基本特点
一、美国师德规范的形成具有地方性和行会性；
二、师德教育的要求提出以法律为准绳，各种行为规则的形成均在法律的框架下进行。
三、在对师德的具体要求上，偏重于教师的外显行为，而不是一般地作为笼统地提倡教师应具备的某些品质。
四、美国职业伦理规范条目不多，表述上多采用限制性语言 (不准、不得) 。

浅谈“道德讲堂”在师德培养中的作用

一
通过挖掘身边的好人好事．感染身边的同事
好友．带动幼儿的文明礼仪．不断探索科学的
教育形式、良好的传播形式和公正的评价形
式．从道德源头上帮助教师自我成长，有效促
进了幼儿教师的师德水平
一
让道德讲堂成为践行师德价值观的好
是唱响了好人好事全员发动评议身
标兵 ‘ 三名工程”得主齐聚我园：２位教师获
二是践行了道德承诺广大教师经过唱道德歌曲、学道德模范、听道德故事、颂道德经典、送吉祥祝福等环节后，心灵都会有所触动．坚定了“ 做一名师德高尚幼儿教师 ” 的崇
典，讲一个道德故事，悟一次道德真理，送一
份吉祥祝福。通过“ 理论说教＋行为实践 ” 的形式．带动广大教师品悟道德力量．升华自身境
是师德建设氛围愈见浓厚结合幼儿教
界，提高价值观念。
二、让道德讲堂成为汇聚师德正能量的好载体
师的工作特性．兼顾幼儿具体形象的思维特征，在大班级部设立了主题突出、内容丰富、通俗易懂的“ 文明礼仪长廊” ，通过漫画看板、故事墙等形式生动地阐述文明道德内涵．以直观、轻松的方式让广大师生接受道德教育．学习礼仪行为二是道德文明观念常抓常新推行 “ 家园共建” 机制，发起了《幼儿园文明教师公约》《幼儿园文明家长公约》和《幼儿园文明小标
文明素质为核心．积极借鉴 “ 道德讲堂” 载体．
将师德建设的内容项目化、具体化、实践化，

师德师风专题讲座材料5篇

师德师风专题讲座材料5篇师德师风专题讲座材料1 心理学家马斯洛认为：一个学生如果失去爱和尊重，他将很难健康地发展。

因此教师必须在理解、尊重、爱护学生的基础上，为他们创设一个信任、接纳、理解、尊重的情感氛围，这样才能有利于学生的身心发展，有利于德育工作的实施。

为什么要加强师德建设呢一、师德是教育工作者的灵魂国家的兴衰，取决于教育;教育的兴衰，取决于教师。

教师是立校之本，而师德是教育之魂。

从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。

只有用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生，才能当之无愧地说爱教育事业。

著名教育家斯霞曾经说过：要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。

教师是一面镜子，言谈举止、为人处世、衣着穿戴等都是学生私下议论的话题。

为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。

孔子说得好: 其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏往往受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。

在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面的互动，会产生种种矛盾。

倘若教师没有尊重、关心和热爱学生，即没有与学生沟通关系的法宝博爱之心，矛盾就无法解决。

热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。

教师在课堂教学中也应该努力营造民主、和谐的教学氛围，生动活泼与严肃守纪的辨证统一，因材施教与面向全体相结合。

二、教书育人是师德的关键在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。

浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅。

选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。

胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。

师德师风培训讲座讲稿(精选16篇)

师德师风培训讲座讲稿师德师风培训讲座讲稿篇1一、教师应怎样理解师德。

首先，新时期的师德应表现为一种对社会强烈的使命感和责任感，就是为建设社会的物质财富和精神财富奉献自己取之于社会的文化财富和精神财富。

这种使命和责任着眼于对全体学生的培养，着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。

其次，新时期的师德应体现时代赋予教师的时代特征。

不仅体现在教师自我较高的科学文化素养和道德修为，还包括先进的社会观、教育观、教学观、师生关系观。

再次，新时期历史时期虽为师德加入了新的内涵，还应认识到师德也表现为一种文化传统、道德传统，教师的形象有历史赋予的光环。

率先垂范、为人师表、有学问等素质便是历史赋予师德形象的必要因素。

子曰：“躬自厚而薄责于人”、“以身立教、为人师表”又曰“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

”教师的工作是培养人的工作，而最能起到深远影响的是教师的人格因素。

有人将教师喻为学生人生的引路人，是十分有道理的。

第四，教师还应认识到教师本身在时代的社会价值，不宜妄自菲薄。

“教师是人类灵魂的工程师。

”“教师是太阳底下最光辉的职业。

”因此，作为教师要看重自我，懂得自重。

陶行知先生说：“要人敬的，必先自敬，重师首先师自重。

”二、社会应怎样理解师德。

首先，教师是一种社会人。

教师作为一种职业，它就具有一般普通人从业的特点，教师不是不食人间烟火的神。

在社会上，人们特别是家长及教育行政的领导们，要清楚的认识到教师首先是普通人，然后才是从事教育行业的教师。

其次，教师作为一种职业，与其他职业一样，有着本行业的特点，人们应尊重行业的特点，应尊重学校那样的育人圣地。

教师在社会上是一种具有双层人格形象的群体，在学校是教师，他们这时具有教师的一面，他们应为人师表，恪尽教师的本职，这是他们应尽的职责;走出校园，出没于大街小巷、留连在集市、拥挤在公共汽车里等等时候，他们是社会的普通一员，必须允许他们做社会的普通一员，这是他们应有的权利。

学校师德师风案例

学校师德师风案例XXX师德师风优秀案例XXX：师德师风优秀案例附件1：道德讲堂修师德，勤勉教学树师风参评单位：XX学校通讯地址：邮编：联系人：联系—1—道德讲堂修师德，XXX以道德讲堂的形式,结合学校实际,发动全体师生,大力加强师德师风建设。

我校领导班子带领广大教职工解放思想，振奋精神，与时俱进，努力创新。

始终以“创人民满意的教育、办人民满意的学校、做人民满意的教师”为宗旨，重管理、求效益、重质量、求发展。

做到班子团结，氛围正气；教师爱岗敬业，修身尚德；学生文明勤奋，求实创新，使得学校以较高的质量立足于社会。

近年来，学校……先后被评为XXX、XXX。

迈入2017年，我校以开展“心系中国梦做好引路人”师德主题教育活动为契机，不断加强教师队伍建设，创新师德师风教育形式，努力构建和谐校园。

一、加强组织领导，创育形式2016首先，学校成立师德师风工作领导小组，XXX校长任组长，教导主任XXX任副组长，主抓师德师风建设工作。

各任课老师为组员，责任明确，各负其责，分抓共管。

在师德师风建设工作中，我校在XXX校长的带领下，探索德育工作理论与实践相结合的创新之路，除了传统的加强理论研究之外，还创新实践形式。

将师德师风工作与道德讲堂、文体活动、教师评优评先等工作相结合，寓教于乐，寓教于学，使我校的师德师风教育工作再上新台阶。

探索建立师德师风教育工作的长效机制，将其规范化、制度化。

第一，我校创新性的将师德师风与道德讲堂及文体举动相结合。

发起全校师生创新表现形式，将良好的师德师风宣传做到极致。

在—2—加强实际研究的基础上，创新实践形式，勉励全体教师，把工作实践中的点点滴滴以道德讲堂为主线，接纳学典范、唱歌曲、排话剧、演小品等形式多角度立体化的呈现在全校师生眼前，各个科室集体介入，既活跃了学校文化娱乐空气，又将师德师风教育落到实处。

自举办本次活动以来，我校教师潜移默化地接受师德师风的教育，在工作上的积极性和热情空前高涨。

师德师风建设讲座教案(共7篇)

教案一：师德师风建设的重要性1. 教学目标：- 让学生了解师德师风建设的重要性。

- 让学生明白教师的行为举止对学生的影响。

- 培养学生尊重教师，尊重他人的良好习惯。

2. 教学内容：- 师德师风的定义和内涵。

- 师德师风建设的重要性。

- 教师的言行举止对学生的影响。

3. 教学方法：- 讲解法- 案例分析法4. 教学过程：- 引入话题，讲解师德师风的定义和内涵。

- 通过案例分析，让学生了解师德师风建设的重要性。

- 讲解教师的言行举止对学生的影响，引导学生尊重教师，尊重他人。

5. 作业布置：- 让学生写一篇关于师德师风建设的议论文。

教案二：师德师风建设的内容1. 教学目标：- 让学生了解师德师风建设的具体内容。

- 让学生明白如何做到师德师风建设。

2. 教学内容：- 师德师风建设的具体内容。

- 如何做到师德师风建设。

3. 教学方法：- 讲解法- 讨论法4. 教学过程：- 讲解师德师风建设的具体内容。

- 通过讨论，让学生了解如何做到师德师风建设。

5. 作业布置：- 让学生写一篇关于如何做到师德师风建设的议论文。

教案三：师德师风建设的方法1. 教学目标：- 让学生了解师德师风建设的方法。

- 让学生明白如何实施师德师风建设。

2. 教学内容：- 师德师风建设的方法。

- 如何实施师德师风建设。

3. 教学方法：- 讲解法- 案例分析法4. 教学过程：- 讲解师德师风建设的方法。

- 通过案例分析，让学生了解如何实施师德师风建设。

5. 作业布置：- 让学生写一篇关于如何实施师德师风建设的议论文。

教案四：师德师风建设的挑战与对策1. 教学目标：- 让学生了解师德师风建设面临的挑战。

- 让学生明白如何应对这些挑战。

2. 教学内容：- 师德师风建设面临的挑战。

- 如何应对这些挑战。

3. 教学方法：- 讲解法- 讨论法4. 教学过程：- 讲解师德师风建设面临的挑战。

- 通过讨论，让学生了解如何应对这些挑战。

5. 作业布置：- 让学生写一篇关于如何应对师德师风建设挑战的议论文。

教师道德讲堂演讲稿

教师道德讲堂演讲稿教师道德讲堂演讲稿（篇1）尊敬的各位领导，各位老师：大家好!每当提到“幼儿教师”这个称呼，有人不以为然，淡淡一笑，认为幼儿教师就是带领着小朋友一起做游戏，学习一些简单的知识。

有人则赞不绝口，竖起大拇指，认为幼儿教师对孩子很有爱心，对工作很有责任心。

其实幼儿教育是一项普通、平凡而又伟大的工作，有一定的难度和挑战，要做好它，确实不容易。

身为一名幼儿教师，首先要热爱幼教事业，热爱幼儿。

教师要服从领导的工作安排，以积极的心态投入到工作之中。

对待工作有满腔的热情，来实现幼儿教育的目标：让每一个幼儿都能健康快乐地成长。

我认为幼儿教师在幼儿园的工作就是实施保育与教育。

教师在工作中除了教书教人之外，还要关心、爱护幼儿。

使幼儿的身、心、灵能茁壮成长。

自从跨进幼儿园的大门之后，我就知道做一名幼儿教师是不容易的，老师要热爱、关心、尊重和信任每一位幼儿。

对待每一位孩子无论是活泼的、淘气的、安静的、腼腆的。

都一视同仁，努力做到不偏爱，让每个家长都放心地把孩子交给老师。

有人曾说过这么一句话“有爱才有教育”。

仔细揣摩，确实如此。

老师的真诚，孩子是能感受到的。

在日常活动中，老师需要时时关注幼儿，多多发现孩子的优点，并及时给予评价，树立孩子的自信心。

当孩子接受了老师，就能以主动的态度接受老师的教育。

作为幼儿教师，我认为老师一定要有爱心、细心、耐心、童心和责任心。

对每位宝宝都要关心、爱护，在工作中也要做到尽忠职守。

早晨来园时，热情地从家长手中接过孩子，让家长能安心地离开去工作;早操活动后，要督促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿及时督促换汗巾;教学活动中，要因人而宜，因材施教。

对于能力强的幼儿要给予表扬和肯定，对于能力弱的幼儿要进行辅导和鼓励;户外活动后，要根据天气变化适当给孩子添减衣服;如果发现有缺席的幼儿，老师要及时打电话给家长，问候幼儿，并询问孩子的身体健康状况;午睡过程中，老师要做好巡查工作，为幼儿盖好被子，保证每位孩子都是仰着午睡的;幼儿离园时，老师要及时向家长反馈孩子一天在园的表现和发展情况。

我的师德观师德师风的演讲稿范文（精选15篇）

我的师德观师德师风的演讲稿范文（精选15篇）演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。

在生活中，很多地方都会使用到演讲稿，在写之前，可以先参考范文，下面是小编收集整理的我的师德观师德师风的演讲稿范文（精选15篇），欢迎大家分享。

我的师德观师德师风的演讲稿篇1光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已快度过四个春秋。

回首这一千多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸打滚爬中我渐渐熟悉了教师这个行业，默默耕耘中也渐渐有了一些收获。

曾经怀着对远方神圣的热切向往，我毅然选择了教师；曾经抱着对民办教育的无限憧憬，我决定踏进了新世纪这方热土。

为了朝拜远方那心目中的圣地，我日夜兼程却无怨无悔。

无数个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，告别了灯红酒绿，拥向那灯火阑珊处。

我自与那清风白云作伴，在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空。

教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。

多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍。

有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍；有时，为了准备一篇材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念；有时，为了写好一则报道，对简单的几十个字我反复琢磨，细细推敲；有时，为了完成学校交给的紧急任务，我放弃休息天加班加点直到雄鸡报晓。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报。

几年来我认真完成学校总结、论文和申报材料的写作，另有数十篇文章被各级报刊采用，同时在省、市级媒体对学校的先进事迹宣传报道了近20次。

一灯如豆，四壁清辉，在漫漫的求索与执着的进取中，我逐渐感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的标志。

因而我感觉自己在前进，在成长。

这不禁让我想起了培根说的一句话，我们不应该像蚂蚁单是收集，不应该像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应该像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。

我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天垒成，有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。

弘扬高尚师德牢记爱与责任

弘扬高尚师德牢记爱与责任——环城西路小学“道德讲堂”活动众所周知，道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素。

随着工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性不断增强，诚信缺失、信仰缺乏、道德失范等社会问题不同程度存在。

建设“道德讲堂”就是主动适应社会发展新形势，搭建思想道德建设新平台，把思想道德建设的内容项目化、实践化，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，在潜移默化中不断提升市民文明素质，推动形成“我为人人、人人为我”的社会风尚，为深化全国文明城市建设，构建和谐社会奠定强大的思想道德基础。

我校就是在这个前提下积极开展“道德讲堂”活动，为我校精神文明建设添了浓墨重彩的一笔。

活动伊始，全体教师齐唱《公民道德歌》，动人的旋律，富有教育意义的歌词润泽了每一位老师的心灵。

接着，全体老师观看了殷雪梅老师的事迹视频，殷雪梅老师三十年如一日，兢兢业业、教书育人，淡泊名利、无私奉献，在生死关头把生的希望留给了学生，把死的危险留给了自己，为保护学生而英勇献身，用鲜血和生命诠释了人民教师的高尚师德，铸就了做人民满意的教师的英雄形象。

她的英雄事迹感动了无数的人，受到全社会的广泛赞誉和人民群众的敬仰，产生了强烈的社会反响，全校老师接受了一次心灵的洗礼，牢记自己的使命，牢记爱与责任。

我国古代经典《三字经》中有“教不严，师之惰”的句子，告诫我们：教育学生不严格要求，这就是做老师的懒惰了。

老师们整齐庄重地诵读《三字经》，细细品味着古代经典，深深体会到教育的重要性和教师肩负的责任。

接下来，我校道德宣讲员何战英副校长以《舞动青春的彩练》为题，讲述了我校优秀教师代表王俊老师的事迹，强老师从教30年，兢兢业业，无怨无悔，她时刻；牢记爱是教育力量的源泉，勤是教育成功的基础，研是教育发展的前提，全心育人，潜心教研，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

老师们感慨万千，纷纷发表了自己的学习感受和对师德的理解，纷纷表示要以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。

教师道德讲堂心得体会教师师德讲堂心得体会

教师师德讲堂心得体会背景介绍：近日，本校举行了一次师德讲堂活动，邀请了一位资深教育专家作为讲座嘉宾，与全校教职员工分享关于教师师德的重要性和具体实践经验。

通过参加这次讲座，我深受启发和教育，获得了许多有关教师道德的宝贵心得体会。

重视教师师德的重要性：教师师德是教育行业的核心，在我们教师的职业生涯中，扮演着不可或缺的角色。

教师师德涉及到我们的教育理念、教育方法、教学态度等方方面面。

作为一名教师，只有具备良好的教师师德，才能真正成为学生心目中的榜样和可敬的人。

在讲座中，嘉宾强调了以下几点教师师德的重要性：1. 为人师表：作为一名教师，我们不仅要在教学上扮演好角色，还要在生活中做到说一不二、言行一致。

我们要做学生的良师益友，可以为他们树立正确的人生观、价值观，塑造他们的品格和道德操守。

2. 尊重学生：作为一名教师，我们要尊重每一个学生，不论他们的成绩、背景或特长。

我们要关心他们的需求，理解他们的困难，并给予积极的指导和帮助。

只有尊重学生，才能建立良好的师生关系，促进学生的健康成长。

3. 珍视教育机会：教育从业者要深刻意识到教育机会的珍贵性。

每一次教育机会都是对学生未来的一次投资，我们要充分发挥自己的专业知识和教学技巧，为学生提供优质的教育资源和服务。

如何践行教师师德：参加这次讲座，使我意识到教师师德的重要性。

下面我将根据讲座内容，总结出几个践行教师师德的具体方法：1. 持续学习与成长：作为一名教师，我们要不断提高自己的教学水平和专业知识。

教育领域的进步日新月异，我们必须跟上时代的步伐，通过参加培训、研究教育新理念等方式，不断更新自己的教育观念和教学方法。

2. 尊重每个学生的差异性：作为教师，我们要充分认识到每个学生都是独一无二的个体，他们有着各自不同的优点和缺点。

我们应该注重发掘每个学生的特长，尊重并容纳他们的个性差异，给予他们适当的自由空间和发展机会。

3. 建立良好的师生关系：良好的师生关系是教师师德的重要体现。

教师师德宣讲稿精选

教师师德宣讲稿精选演讲需要注意语句的顿挫，那演讲开始如一首昂扬的乐曲时不想成功都难，演讲稿怎么写的很好？的编辑为您提供了教师师德宣讲稿，感谢您的阅读！教师师德宣讲稿【篇1】作为一名普通的美术教师，在我们学校，我有自己的崇拜者-李叔同,他在学校最有权威，最受人敬仰的老师，不像别的学校，是教国文，英文、算学的老师，而是教图画和音乐的李先生。

李先生虽然只教图画和音乐，但他懂的不仅是图画和音乐,他的诗文比国文老师好，他的书法比习字老师要好，他的英文比英文老师更好。

就好比一尊佛，背后有灵光，故令人景仰……李先生不但才华横溢，而且品格高尚，李先生的故事指引我当上了一名美术教师。

用知识传授识，用言行影响言行，用道德感染道德，用心灵融摸心灵----这是最行之有效的教育方式，也是教育最本质的特征。

一个充满人格魅力的教师必定具备丰富的学识，完善的言行，高尚的道德和纯洁的心灵。

只有这样的教师才能真正吸引学生，影响学生，才能真正获得学生发自内心的和尊重，我们的教育事业才有可能走向成功。

教师的人格魅力是师德的有形表观，所以我认为，塑造和发挥教师独有的人格魅力应是师德建设的重要内容。

教师的人格魅力首先来源于教师的丰富学识。

“学高为师”，一个知识和技能广博的教师，不但能在课堂上得心应手，游刃有余，而且还能带给学生课堂之外的思考和启发。

记得有一次，我在上美术欣赏课时，一位学生突发奇想，提出了这样一个问题：“老师，为什么蒙娜丽莎的‘莎’不是沙子的‘沙’?”教师里顿时鸦雀无声。

我笑着反问学生：“为什么美国的‘美’是美丽的‘美’而不是倒霉的‘霉’?为什么英国的‘英’是英明的‘英’而不是阴暗的‘阴’?”一阵笑声后，学生开始议论纷纷.经过短暂的思考和讨论，我向学生们简单解释了语言言翻译过程中人为美化的审美现象，让学生了解人类对美孜孜不倦的普遍追求。

通过这个小小的插曲，让我认识到要真正做到”学高为师”，在具备扎实的专业知识和技能的同时，更需不断充实和完善的自己知识结构。