道德讲堂师德篇(20200905070318)
道德讲堂
道德讲堂作者：朱巧玲来源：《速读·中旬》2015年第09期道德讲堂，即讲述身边好人的道德故事。
我们的道德讲堂正是以中华民族的传统美德为主要内容，通过身边人的故事，讲述社会公德、家庭美德和个人品德。
宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质；营造“积小德为大德，积小善为大善”的良好风气；让师生自觉遵守道德底线，以“身边人讲身边事、身边事教身边人”的形式，让学生的心灵得到鼓舞和感化，让孝老爱亲、团结互助、奋发向上、诚信友爱的中华民族传统美德在我校得到传承。
一、开展道德讲堂的背景学校教育，德育为首。
2008年9月，我镇实施学校布局调整，集中全镇五、六年级的学生到我校办寄宿制小学，我校成为马岭镇唯一的一所完全制小学。
服务总人口为全镇42000多人，服务范围半径12公里。
我校的寄宿制工作受到了同行及社会各界的广泛关注，同时也遇到了不少的困难。
随着教育资源的优化整合及生源的增加，越来越多的留守儿童进入我校寄宿，对于寄宿制学校来说，一是“寄宿”——让留守儿童有一个“家”的感觉，二是“学校”——让留守儿童学到科学文化知识，健康成长。
为了既能让留守孩子们的日常生活得到很好的照顾的同时又能让孩子的品行、个性、心理得到健康和谐的发展。
我校本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的出发点，从点滴做起，做到知行统一，培养学生良好的道德素质和道德水平，指导学生学会学习，学会生活，学会做人。
加强学生的养成教育、情感熏陶及和谐个性、高尚情操的奠立，开展道德讲堂，身边人讲身边事、身边事教身边人，有力地推进了我校的德育工作。
二、开展道德讲堂的主要做法我校道德讲堂有“唱歌曲”、“学模范”、“诵经典”、“讲故事”、“谈感想”、“行善举”六个环节。
（1）第一个环节：唱歌曲。
我们所唱歌曲都是有针对性的。
针对我校留守儿童多，他们觉得自己被父母留在老家跟老人或者是亲戚生活在一起，觉得自己不被重视，被遗弃。
道德讲堂-爱岗敬业-争做四有教师
织金县特殊教育学校“道德讲堂〞主题：爱岗敬业,争做“四有〞教师〔2017年3月20日〕尊敬各位教师：大家下午好！欢迎大家聆听我们特校每期“道德讲堂〞，我是本期讲堂的主讲人邓忠明。
我们本堂的主题是：爱岗敬业,争做“四有〞教师。
2014年9月9日，总书记到师大学看望教师学生并发表重要讲话，号召全国广阔教师做党和人民满意的好教师。
好教师应该有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。
意大利诗人但丁说过：“一个没有知识的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人都难用知识去弥补〞。
道德将改变人的一生，是永恒之美，是任何东西都无法弥补的。
今天我们大家先来自我反省一下。
今天社会与家长对教师的师德要求越来越高。
教师们,总书记号召全国广阔教师做党和人民满意的“四有〞好教师，你准备好了吗？从事教育事业你有理想信念吗？教师应该具有崇高的道德情操,扎实的专业知识，你做到了吗？教师应该有一颗仁爱之心，你有吗？请大家认真自我反省一下〔闭上眼睛反省〕。
“静坐常思己过，闲谈莫论人非〞，自省是一种自律，一种修养，更是一种节操，一种追求。
希望自省成为我们终身受益的习惯。
今天的“道德讲堂〞将按照程序分为：“唱歌曲、学模、诵经典、发善心、送吉祥〞五个环节。
下面，我们进入“道德讲堂〞的第一个环节：唱歌曲。
大家一起来高唱《公民道德歌》《好人歌》。
先看着屏幕跟唱一遍〔放音乐〕。
请大家起立〔放音乐〕，放声高唱《公民道德歌》《好人歌》。
请坐下。
道德讲堂，是一个静心、洗心、养心的心灵驿站，是一个长好心、当好人、有好报、得吉祥的神圣地方，到这里就是来长好心的。
长好心做好人，好人有好报，会给家人带来平安、吉祥。
长好心得真心实意，让我们一起观看道德短片，聆听道德故事，沐浴道德，感悟道德力量，让心灵在道德讲堂净化，让好心在道德讲堂滋长，积小善为大善，积小德为大德。
接下来，让我们进入第二个环节：学模。
〔可以下去观看2013年度感动中国十大人物：格桑德吉教师的视频〕格桑德吉教师，为了让雅鲁藏布江边、喜马拉雅山脚下的门巴族孩子有学上，放弃的工作，主动申请到山乡小学的格桑德吉，就像悬崖边上的一朵格桑花，顽强又不屈服。
教师道德讲堂讲话稿篇
道德是文明之基，人类的发展需要道德力量来推动。
一份爱，一份承诺，一名普通的教师。
面对自己心爱的学生，她用心中那份爱，用自已的肩膀背起了爱人最后的信念和希望。
虽然没有干出惊天动地的大事，但是她这份对学生的执着和用爱支撑起的承诺，让我们相信这个世界上一定还有真爱的存在。
这就是在我校道德讲堂上连秀琴老师的故事给我的感悟，一名普通教师一生的平凡故事，她的事迹感动了“道德讲堂”现场所有教师。
___月___日下午，庆阳湖乡小学举办了“崇德向善，爱心传递”道德讲堂活动，，本次“道德讲堂”按照“唱一首道德歌曲、看一部道德短片、讲一组道德故事、诵一段道德经典、作一番现场点评、背一句格言、送一份吉祥”的“5+2”流程进行，在全校教师一首和谐的《让爱传出去》的歌声中，“道德讲堂”拉开了帷幕，一部数字故事的短片，让我们热泪盈眶，母亲离世了，才知道母爱的伟大，但作为儿子，能明白这一切，虽然晚了点，但也难能可贵。
连秀琴老师平凡的故事，让我们感慨了许久，我们的教师就是这样，用自己的爱默默地奉献着，主持人领诵的内容，让我们再次感悟到爱的博大精深，校长送的菊花，让我们在盛夏从心底里感觉到了一丝清凉。
是呀，爱是无怨无悔的付出，是一句话，是一个眼神，是一个微笑??，而今天我参加道德讲堂活动，最深的感悟是爱的传承，爱是一种信念，一种精神，需要我们每个人用心去感悟，去聆听，去体会。
爱是说不出的语言，爱是看不见的感觉，爱需要我们传递，让爱从我们这里传出去??“积小善为大善”、“积小德为大德”大善大德就是道德的最高标准，今天开展的道德讲堂活动很不错，活动内容丰富充实，形式多样，一首歌曲、一段经典朗读、一部感人短片、一个饱含深情感人肺腑的故事，让我们的心灵进行了一次道德的洗礼。
我十分感动于他们在平凡的岗位上做出的不平凡的举动,感动于他们想学生之所想,急学生之所急的助人为乐的精神,感动于他们对工作一丝不苟,无私奉献的敬业精神。
老师们用爱、用责任谱写了一首首关爱孩子的感人之歌，这些故事真实地发生在我们身边，除了感动就是敬佩，他们都是我学习的榜样。
道德讲堂——职业道德
厚德载物 中华传统美德，这是我们国家丰
厚的文化宝藏之一。数千年来，它 一直是华夏儿女的精神之柱，华夏 儿女以此为傲，秉承传统，发扬光 大，孕育出一代又一代的优秀儿女 ，推动着中华民族不断向前发展。
我们的道德讲堂正是围绕着道德这个
厚德载物 主题，通过讲故事、唱赞歌、诵经典、
学模范、谈感悟，省内心这样的形式， 进行一场心灵的洗礼、沐浴一场春风 化雨般的熏陶，滋润心灵，彰显激情， 让我们将道德的种子深埋心中，静待 开花结果，内化于心，外践于行，共 同树立良好的社会道德新风尚。
唯 德 唯 尽廉 心唯 尽实 力 尽 职
诵一段经典
中华传统美德源远流长，我们有 伟大的祖先，为我们创造了这瑰丽 的宝藏，让我们共同来品读经典，
体味前人的情怀。
唯 德 唯 尽廉 心唯 尽实 力 尽 职
《礼记 大学》 ——修身齐家治国平天下
古之欲明明德于天下者，先治其国;欲 治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其 身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先 诚其意;欲诚其意者，先致其知，致知在格 物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚 而后心正，心正而后身修，身修而后家齐 ，家齐而后国治，国治而后天下平。
唯 德 唯 尽廉 心唯 尽实 力
尽
职
《礼记 大学》 ——修身齐家治国平天下
修身立德是一切之根本，不修身立德，如何齐家 、如何立业、如何平天下，古人常说“德行”，德指 引行，行体现德，一个人能有何行为，做何种事，皆 以德为根本。
修身治国平天下也是儒家学说的精髓所在。儒家 “修齐治平”之道也是自尧舜以来古圣先贤智慧的凝 练与总结。因此它才能够在历代士人的心中深深扎根 。无数的志士仁人都胸怀天下，心系苍生，他们有崇 高的价值信念和高尚的理想追求，如北宋儒学家张载 的“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万 世开太平”
道德讲堂---感恩教师
道德讲堂之感恩教师导课：道德讲堂是一个讲道德、长好心、送吉祥的地方。
有人说生命如画，或五彩斑斓，或清丽素雅，都应是最美的精神画卷；有人说生命如诗，或激情澎湃，或从容静谧，都需有翩然的道德情怀。
这正如康德所言“世上最奇妙的是我头上的灿烂星空和内心的道德准则”。
不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。
老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。
老师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完。
请听歌曲《每当我轻轻走过您窗前》！今天让我们一起走进道德讲堂，通过聆听、观察、思索、完善，感恩教师……（一）唱一首歌：感恩情怀首先，请同学们跟着节奏，唱一首歌，体会音乐带来的感动。
歌曲：《每当轻轻走过你窗前》静静的深夜群星在闪耀老师的房间彻夜明亮每当我轻轻走过您窗前明亮的灯光照耀我心房啊每当想起你敬爱的好老师一阵阵暖流心中激荡培育新一代辛勤的园丁今天深夜啊灯光仍在亮呕心沥血您在写教材高大的身影映在您窗上啊每当想起你敬爱的好老师一阵阵暖流心中激荡新长征路上老师立功一群群接班人茁壮成长肩负祖国希望奔向四方您总是含泪深情凝望啊,每当想起你敬爱的好老师一阵阵暖流心中激荡提问：非常好听的一首歌曲。
老师想问问同学们，演唱时，你有怎样的感受？学生现场回答：……教师总结：是啊！老师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。
从古到今有许很多多赞美老师的诗词和文章。
（二）看一部短片：留住生命中的感动学生活动（播放剪辑视频）：这视频是我们从央视“感动中国人物”中节选的。
张丽莉老师正值花样年华，却不顾生命危险，为救学生挺身而出，失去了双腿。
过渡语：真如罗丹的那句名言“生活中，不是缺少美，而是缺少美的发现。
”视频中的最美教师所展示出的人性美，奉献美，道德美决不是靠激情和冲动能达到的，而是长期的理解、信念和承受……“厚德载物，仁德无私”，这其中最大的秘密就是爱。
道德讲堂《学习道德榜样,传递师德能量》主持词
许昌第二实验幼儿园“道德讲堂”“学习道德榜样，传递师德能量”主持词尊敬的各位领导、亲爱的老师们，大家好！欢迎来到许昌第二实验幼儿园道德讲堂，我是今天的主持人梁静。
教育发展，教师为本。
教师素质，师德为首。
为进一步加强师德师风建设，提高教师的职业道德素养，强化教师文明从教、廉洁从教、规范从教的职业意识，切实转变工作作风，提升教师队伍的整体素质，我们幼儿园开展了丰富多彩的主题活动，今天道德讲堂的主题就是《学习道德榜样，传递师德能量》。
按照道德讲堂唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥这五个环节，首先让我们进入今天的第一个环节，唱歌曲：请全体起立，大家一起同唱《奉献》。
（完毕）谢谢，大家请坐！接下来是第二个环节：学模范平凡和伟大之间，庸常和高尚之间，距离并不遥远。
大家还记得那个感动中原大地、践行焦裕禄精神的好校长张伟吗？他用信念诠释理想，用生命点燃希望。
他让我们重新看到了“教师”两个字的万丈光芒和“师德”两个字应有的沉甸甸的分量。
现在，让我们再次感受张伟的感人事迹。
[观看视频 2个] [刘延东讲话课件]其实模范离我们并不遥远，他就在你我身边，在平凡的岗位上，他们有着不平凡的坚守、不平凡的付出，他们用自己的付出感召着社会，用自己的坚守诠释着道德的真谛。
下面让我们一起进入第三个环节：诵经典。
请看大屏幕，今天我们要诵读的第一句是“德不孤，必有邻。
”这句话出自《论语》，意思是：有道德的人不会孤单，一定会有志同道合的人和他作伴。
第二句是“泛爱众，而亲仁”。
这句话出自《弟子规》，意思是：和大众相处时要平等博爱，并且亲近有道德的人，向他学习。
第三句是陶行知先生说的“学高为师,身正为范”。
“学高为师”，意思是一个人既要有精深的专业知识，又要有广博的科学文化知识，这样才可以做个真正传道授业解惑的教师；“身正为范”要求教师不仅要教书，还要育人。
现在，让我们一起来诵读这三句话：“德不孤，必有邻”，“泛爱众，而亲仁”，“学高为师,身正为范”。
道德讲堂第四期(精选.)
德艺双馨，做党和人民满意的好老师——道德讲堂第四期尊敬的各位领导，亲爱的老师们：大家好！欢迎走进三门峡市第二实验小学道德讲堂。
我们这期道德讲堂的主题是：“德艺双馨，做党和人民满意的好老师”，由学校教科室主办。
德国哲学家康德曾经说过：“在这个世界上有两样东西，最能震撼我们的心灵，一个，是我们头顶上灿烂的星空；另一个，就是我们心中崇高的道德”。
中华民族传统美德源远流长，道德是中华瑰宝、是文明之光，数千年来，它一直是激励中华儿女砥砺奋进的精神支柱。
那么，今天，就让我们在这个大讲堂，一起聆听道德故事，沐浴道德洗礼，品悟道德力量，让我们积小善为大善，积小德为大德，一起构建“德艺双馨，做党和人民满意的好老师”的浓厚道德氛围。
本期道德讲堂的“六个一”流程是：“唱好人歌、学模范、诵经典、发善心、送吉祥、做反省”。
第一流程：唱好人歌首先我们进入第一流程：唱好人歌请全体起立，跟着屏幕一起唱《好人歌》！谢谢大家，请坐。
第二流程：学模范接下来进入第二流程：学模范道德是一种美德，是个人品质的一种根本体现。
道德模范是时代的道德典范、道德榜样，是社会的巨大精神财富。
弘扬社会正气、践行社会主义价值观是我们人民教师义不容辞的责任和义务。
下面请谢书记为我们做《教师如何践行社会主义核心价值观》党课讲座，大家掌声欢迎。
听了书记的讲话，我们认识到践行社会主义核心价值观我们要这也体现了习总书记在第三十个教师节上的讲话精神，书总书记在讲话中指出，如何才能做党和人民满意的好老师呢？第一，做好老师，要有理想信念。
第二，做好老师，要有道德情操。
第三，做好老师，要有扎实学识。
第四，做好老师，要有仁爱之心。
好老师不是天生的，而是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。
衷心祝愿每个教师都能成为符合党和人民要求、学生喜欢和敬佩的好老师，希望每个孩子都能遇到好老师。
第三流程：诵经典中华民族传统美德源远流长，道德的思想灿烂辉煌。
道德是中华瑰宝、是文明之光，数千年来，它一直是激励华夏儿女砥砺奋进的精神支柱。
师德师风道德讲堂演讲稿（通用14篇）
师德师风道德讲堂演讲稿（通用14篇）师德师风道德讲堂演讲稿（通用14篇）演讲稿可以帮助发言者更好的表达。
在当今社会生活中，演讲稿与我们的生活息息相关，如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编为大家收集的师德师风道德讲堂演讲稿（通用14篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
师德师风道德讲堂演讲稿1各位领导、各位教师：大家好！我演讲的题目是：怎样做一名学生最喜欢的教师。
教师是人类灵魂的工程师。
教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
他们只求付出不求回报。
说无私吧，太老套了，用他们自我的话说就是对得起自我的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应当是这种高尚的师德吧！教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，仅有对“怎样做一名学生最喜欢的教师”这一问题有深刻的认识，才能对自我提出更高要求。
做学生最喜欢的教师，上学生最喜欢的课，是每个教师都追求的目标，也是我所追求的目标，“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的教师。
那么，如何成为学生最喜欢的教师呢？我觉得，首先，一位教师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。
教师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过“一个真正的教师指点他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一齐建造大厦，教他建筑。
”大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自我的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。
平时，遇到有的同学不舒服，我会把他叫到跟前，耐心询问；有时遇到同学值日不认真，我会拿起笤帚，和他们一齐扫；有的同学提高了，我会送上一句鼓励的话语；还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学……我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。
我想教师的人格魅力可能就是体此刻这样一件件小事上。
其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。
道德讲堂讲稿doc
教师道德讲堂讲座稿2015年3月3日主讲人：马奎文同志们：大家下午好！非常高兴参加学校主办的道德讲堂活动。
非常高兴能够和在座的各位共同交流、共同学习。
缘是天意，份在人为，在芸芸众生中，我们能在此相聚，并共度一段时光，非常难得。
古语说：百年修得同船渡，千年修得共枕眠。
我想，我们今天能够有这短暂的牵手，至少也是五十年修来的，所以，让我们大家共同的珍惜，共同的拥有，共同的渡过今天难忘的时刻。
今天，我们学校道德讲堂首次开讲。
大家都知道，社会主义道德建设是以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点的，而家庭是社会的细胞，家庭和谐是社会和谐的基础。
所以，在讲课之前，我想请大家思考一个问题：我们每天都在忙忙碌碌,究竟在追寻什么呢？全社会追寻的又是什么？作为家庭、个人，我们又该追寻什么？我想让大家想一想，你们每天来上班，你想到这一天忙的是什么、为了什么吗？我想不同的人会有不同的理解，可能有人会说，人忙碌就是为了活着，为了更好的生存。
那么，什么叫更好的生存呢？那就是我快乐我幸福。
我快乐我幸福的前提就是我要健康。
不健康能快乐吗？不健康能幸福吗？不健康能有很好的生活质量吗？不会。
那么什么叫健康？不同的人可能有不同的理解，我们听听权威机构是怎么讲的，全世界最权威的医疗机构——世界卫生组织提出：第一是身体的健康，第二是心理的健康，第三就是道德的健康，第四是社会和谐，能适应社会，能在这个社会里比较好地跟周围的人、周围的同事相处，这就是健康的标准。
道德可以很小，一个温暖的眼神，一次真心的谦让，一抹淡淡的微笑和一场真诚的对白都可以使人们感到道德的存在。
道德也可以很简单，简单到仅仅伸出友谊之手即可，简单到轻抬自已的双脚让稚嫩的小草免于践踏。
在世博会期间，当记者对一名正在停车场上执行疏导工作的志愿者进行采访时：这名志愿者是这样回答：我们的工作就是这样，无论是骄阳酷暑，还是瓢泼大雨，停车场永远是我们的舞台，这位交通志愿者没有豪言壮语，但他那朴实无华的话语打动了很多人，因为从他的话中我们可以感受到道德份量，那就是忠于职守、乐于助人、服务社会、热心公益。
道德讲堂内容【九篇】
道德讲堂内容【九篇】第一篇: 道德讲堂内容道德是社会生活中人们相处的行为标准和规范。
道德也是做人的根本，只有道德才能使人活的有价值，社会才会更加和谐。
学校是读书学习的地方，更是培养道德、提升个人修养的地方;学校的德育工作就是要培养同学们高尚的道德品质，为人生奠基、为将来踏上社会作好准备。
大家既要胸怀大志，又要脚踏实地，从身边的一点一滴做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
我们每个同学应该做到:在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心。
意大利但丁曾说过这样-句话:一个知识不健全的人可以用道德来补救;而一个道德不健全的人却难以用知识去弥补。
我们今天暂且不论道德和知识谁更重要，但我相信，我们的祖国和民族最需要的道师道德高尚的知识者。
道德是一个人终生也上不完的人生之课。
做一个有道德的人，应从身边小事做起。
关心别人，体谅别人，谦让和爱护他人。
学校是我们学习知识的地方，更是我们培养德性、修身养性的地方。
孔子说:天下有道，且不与易也。
大到天下，小到个人，追求理想的人格，受辱而不失大礼，极力做一个有道德修养的人。
同学们，想要成为一名道德高尚的中学生，我认为首先从根本的小事做起。
比如说，在家里给劳累了一天的爸爸妈妈泡上一杯热茶，晚饭后主动收拾碗筷，在学校里我们弯腰捡起一片废纸屑，见到老师主动问好，不小心与同学发生小的碰撞时，主动道歉，乘车时主动给老弱病残让座，说文明的话，做文明的事。
我相信，只要我们能够从这些小事做起，那么我们没做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。
同学们，你们在努力学习文化知识的同时，还要明白自己在道德上所肩负的神圣使命。
让我们从今天开始，从现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者，实践者和捍卫者，成为一个有高尚道德修养的小学生。
第二篇: 道德讲堂内容道德讲堂，主要目标是以提升居民思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等四德建设为重点，强化宣传教育，引导居民积小善为大善、积小德为大德，自觉成为道德的传播者和践行者；主要对象是社区居民；主要内容以倡导遵纪守法、友善互助、关爱感恩等为主，从而使居民在主动参与中受到教育、得到提高；主要模式是我听、我看、我讲、我议、我选、我行，组织有道德的人讲道德，吸引广大群众讲自己、讲他人、讲身边的道德故事。
2020年先进教师道德讲堂讲稿
先进教师道德讲堂讲稿世界上大多数东西都是越分越少，只有一样东西越分越多，那就是爱！爱不是索取，而是无止境的付出！教师所从事的是一个特殊的职业，它的实质就是奉献爱心！从教十五载，德才兼备、无私奉献是我工作的主旋律，兢兢业业，细致入微，是我一贯坚持的认真态度。
在教书育人的岗位上，恪尽职守，默默耕耘，奉献着一名普通人民教师的火热情怀与赤诚的爱心。
1998年我投身事业，转眼间已经度过了十五个春秋，在“要么不做，要做就做最好”的人生信条下，我兢兢业业、全力以赴的工作，多少个日日夜夜，多少个寒来暑往，在我的人生中已没有了“节假日”、“星期天”这些概念，更没有“业余生活”这样的词，为了工作，常常是“两眼一睁，干到熄灯”。
学校门卫师傅们说：“早晨来得最早的是张老师，晚上走得最晚的还是张老师”。
作为教师，这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，付出的越多，奉献的也就越多。
这一工作跨越了时空的界限，无法用时间和金钱来衡量教师的价值，教师以其博大的心胸接纳、热爱每一位学生．15个春秋，我深深地领悟到教师的一生是奉献博爱一生的真正意义．我喜欢教师工作，喜欢和学生在一起，他们年轻的生命无时无刻不让我感到鲜活，感到纯真。
我不断涵养自身的品质，丰富自己的思想，提高自己的见解，尝试新的方法，因为我爱我的学生。
我想尽我所能使他们受到好的教益，我愿意和他们一起面对成长中的烦恼，感受生活中的酸甜，我会为每个学生的每一点点进步而欣喜，会为学生受到别人的赞许而感到自豪。
爱学生要理智地爱。
我要求自己做到：严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。
对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。
不因学生的不同，而用不平等的处理方式。
我经常教导学生：“知错能改，善莫大焉！”我告诉学生：“在112班，班长犯错和普通学生犯错会一样扣分受罚；普通学生做了好事或有进步会和班长一样，加分、奖励巧克力、和得奖状。
”虽然学生到了初二后半学期后，长大了，很难约束了，我也并没降低要求，我告诉他们：“爱你们，就不可以放纵你们！认为自己长大了、懂事了，标准就是更加明白怎样做对自己的成长最好！”学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。
洛香中学道德讲堂第三讲
洛香中学道德讲堂第三讲作者:日期:洛香中学“道德讲堂”第三讲时间:2 0 14年5月1 5日地点:多媒体教室参加人员：全体教职员工主持人：陆再慧主题：《春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干》道德讲堂，讲述身边的道德故事。
各位教师，大家好，欢迎大家走进道德讲堂，我是主持人陆再慧。
道德讲堂，是长好心的地方，到这里就是来长好心的。
长好心做好人，好人有好报，给自己、给家人带来平安、吉祥。
长好心要真心实意，请大家“三问”自己：自己的心坏不坏？自己的心偏不偏？自己的心好不好？让我们一起，聆听道德故事，沐浴道德洗礼，品悟道德力量，让心灵在道德讲堂净化，让好心在道德讲堂滋长，积小善为大善，积小德为大德。
流程：一、唱一首道德歌曲全体教师《公民道德歌》。
二、讲一个故事故事内容：付玉竹，女，47岁,新桥中学生物教师。
她热爱党的教育事业，有良好的师德风范。
从教28年来一直从事生物教学和班主任工作。
她对党忠心、对工作尽心、对同志热心、对学生关心。
她勤于钻研业务，教学效果突出，班主任工作经验丰富，在培养良好的班集体精神和教育转化后进学生方面卓有成效。
深受学生的喜爱和社会的好评。
先后被授予“县优秀教师”，“县优秀班主任”、“县学科带头人”、“县三八红旗手”等荣誉称号，现将她的感人事迹择其一二敬献大家。
1、三尺讲台、一颗爱心、放飞希望、乐此不疲是付老师勇往直前、永不止步的潜在动力。
付老师从教近三十年，就像一部拧紧发条的机器，不停地运转着，她用自己的实际行动履行着一名教师的誓言，她爱岗敬业、无私奉献的精神，带动和感染着每一位教师，凡是与付老师搭挡过的老师提起付老师都竖起大拇指，由衷的敬佩和称赞。
记得付老师常说的一句话：“我有我自己的活法、有自己的生活原则，不到周末不会走出学校和家庭这两点一线，不到学生归寝，就不出校园，这样既充实，又能把当天的工作做完。
”强烈的事业心和责任感促使她一步一个脚印地为着她所钟爱的教育事业耕耘着、奋斗着，把劳苦当作充实，把奉献当作自己的追求。
师德师风道德讲堂主题PPT
提高教育质量
教师的师德师风直接关系到教育教学 的质量和效果，优秀的师德师风能够 激发学生的学习热情和积极性，提高 教育教学的效果。
师德师风对于教育工作的意义
培养优秀人才
优秀的师德师风是培养优秀人才 的重要保障，有助于引导学生全 面发展，培养具有创新精神和实
践能力的人才。
推动教育改革
良好的师德师风是教育改革的重要 支撑，有助于推动教育教学改革， 提高教育教学的针对性和实效性。
01
提高教师教育教学能力
加强教师教育教学能力的培养，提高教师的教学水平，使教师在教学中
更好地发挥引导作用。
02
加强教师心理健康教育
关注教师的心理健康状况，加强心理健康教育，提高教师的心理素质和
应对压力的能力。
03
培养教师创新意识和创新能力
鼓励教师积极探索教育教学新方法、新思路，培养教师的创新意识和创
师德师风道德讲堂主题
汇报人：XXX
202X-XX-XX
• 师德师风的定义与重要性 • 师德师风的核心要素 • 师德师风的培养与实践 • 师德师风建设的挑战与对策 • 师德师风的典型案例分享
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师德师风的定义与重要性
师德师风的定义
师德
教师的职业道德，指教师在从事教育 教学活动中所应遵循的道德规范和行 为准则，包括敬业爱生、为人师表、 严谨治学等内容。
学校在师德师风建设方面的成功经验
总结词
这些学校在师德师风建设方面形成了独具特色的经验和做 法，为其他学校提供了有益借鉴。
详细描述
某中学通过开展师德师风主题教育活动、建立健全评价机 制等措施，有效提升了教师队伍的整体素质和师德水平， 促进了学校教育教学质量的提高。
总结词
教师职业道德讲座
教师职业道德讲座(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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师德教育讲座(PPT-42)(1)
案例：
①、苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部 奥秘就在于如何爱护儿童。”教师——作为一 名“传道、授业、解惑”引路人，只有教师心 中有爱，从爱出发，才能发现每一个孩子身上 的“闪光点”才能实现“没有教不好的孩子” 这个共同的教育理念。 ②、大作家高尔基也说过：“谁爱孩子， 孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育 孩子”。由此可见，爱是通往教育成功的桥梁， 也是一条基本准则。
（8）坚守高尚情操，自觉抵制不良风气影响， 廉洁从教。反对乱收费、乱订教学辅助材料，反 对向学生推销商品、向学生和家长索要财物、利 用职务谋取私利等行为。 （9）模范遵守社会公德，仪表端正，衣着整 洁得体，言行规范健康，举止文明礼貌，为人师 表。 （10）不赌博，不购买“私彩”，不得在公 共场所或工作时间参与议论“彩票”。 （11）不酗酒，不酒后上课，反对课堂内抽烟 和其他庸俗行为。
三、什么是高尚师德？ 行为道德＋品行道德＋职业道德＝高尚师德。 结论：具有高尚道德的教师可以点燃学生心 灵中的火花，成为学生行动的灯塔。 教师不仅是知识的传授者，而且是学生的教 育者、生活的导师和道德的引路人。因此，教师 要不断提升自己卓越的师德魅力，从而在教书育 人工作中更有效地感染学生，启迪学生，培养学 生和教育学生。所以说，真正优秀的教师必须具 备高尚的师德。
（4）树立优良教风，认真备课上课，认真批改 作业，上课不携带通讯工具，不接传呼、不打手机。 （5）按时上班上课，除节假日外，应在学校工 作、学习，不擅自离开学校，上课不迟到、早退或 拖堂。 （6）尽义务、尽责任利用课余时间帮助、辅导、 教育、指导在思想、学习上比较后进的学生，不得 给学生进行有偿辅导、不得在上班时间从事第二职 业，未经学校批准，不得到校外应聘任教。 （7）关爱学生，尊重学生人格；不讽刺、挖苦、 歧视学生或变相体罚学生，不按学生学习成绩排座 位。
道德师德育德专题讲座片
师 德 篇
（2）外因导致师德失常五种现象：
一是教师主观上对自身师德建设认识不高，重“技”轻“德”。
二是受社会大环境的消极因素影响。市场经济的趋利性，导致 一部分教师对师德的认识产生一定程度的偏差。重金钱、轻事业，
讲实惠、淡理想的现象在一部分教师身上存在，甚至某些教师的职
业理想动摇、敬业精神下滑、上进心不足。 三是现行的师德规范、职业准则在实操层面缺乏分众化理念， 忽略了层次性。 四是教育行政部门或学校对师德建设重视程度还不够，缺乏长 效机制。导致教师师德建设只走过场，使师德建设流于形式。 五是社会期待过高，将教师 “神化”。将教师定格为理想的
道 德 篇
5、道德的分类：（依社会关系) （1）家庭道德； （3）职业道德； （2）社会公德； (4）自然道德。
（三）道德的现状
社会的两个侧面： 一是看看近几年来发生的一系列食品安全事件；( 见后一张） 二是我们又看看“不敢救”成为社会病。（见后一张） 我们的态度：当前社会，用一句话：有道德缺失倾向。我们应保 持清醒的头脑，既要理智看清它，同时又要历史的看待它，更要以自 己所作所为来改变它，作为教育者要引起高度重视它。
德 与 才
北宋史学家、文学家马光强调：“才者，德之资也； 德者，才之帅也”“才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚 人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。”我国历代用人 标准：德才兼备。 成功=80%的德商(MQ)和情商（EQ）+20%的智商（IQ） 我希望你们： 一是在道德上认识要深远一些; 二是在师德上站位要高远一些; 三是在育德上立足要长远一些;
七是在“德智论”方面，儒家重德，西方重智；
八是在“德法论”方面，中国重德，西方重法。
道 德 篇
3、道德的功能：认识、调节、教育、评价、平
道德讲堂----师德
三
四 五 六 七
送吉祥
一、自我反省
现在，请大家闭上眼睛，让我们在静心 悠扬的音乐中三问自省： 1、我是否全身心投入到我的教育事业？ 2、我是否发自内心地关心我的学生？ 3、我在教书育人时有没有精益求精？ 相信经过这次自省，大家对自己的职业又 有了新的认识。
二、唱歌曲
选择教师，其实就是选择清贫；选择教师，其 实就是选择奉献。让我们共同唱出内心最真实的 声音，它的名字叫做《爱的奉献》。
三、位中，就涌现出一批兢兢业业， 辛勤付出的道德楷模。 请大家观看道德短片《最美乡村教师----于贵勤》
四、诵经典
1.礼者、所以正身也；师者，所以正礼也。无礼 何以正身？无师，吾安知礼之为是也？（《荀 子〃修身》） 2.爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 （《孟子〃离娄章句下》）
说到教师，人人都不禁称赞： 他们呕心沥血的开创着民族史的 文明，而他们本身就是一页页文 明史;他们秉烛操劳照耀着漫漫长 夜，照亮了冥冥心野，而他们自 己就是一支支通体透明的红烛;他 们精雕细刻着民之心，而他们自 身就是一尊尊不朽的丰碑;他们以 心血才智呼唤江山代代志远德高 知博的风范。
一 二
自我反省
教 德 如 瑞 雨 有 意 润 焦 田
祝愿老师们：身 体健康，工作顺利 ，万事如意，笑口 常开。
谢谢，下期道德讲堂我们再会！
3.道德当身，不以物惑。（管仲《管子戒》）
五、谈感悟
六、作承诺
六、作承诺
我宣誓：忠诚人民教育事业，依法履 行教师职责；为人师表，敬业爱生；严 谨治学，修身立德；启智求真，恪守有 教无类；因材施教，注重创新发展；为 科教兴国，上下求索；为民族复兴，广 育英才！
七、送吉祥