MSDC.初中数学.中考冲刺.第08讲.教师版
MSDC.初中数学.中考复习.三角形.第08讲(通用讲).教师版
内容基本要求略高要求较高要求三角形了解三角形的有关概念;了解三角形的稳定性;会按边和角对三角形进行分类;理解三角形的内角和、外角和及三边关系;会画三角形的主要线段;知道三角形的内心、外心、重心了解三角形的有关概念;了解三角形的稳定性;会按边和角对三角形进行分类;理解三角形的内角和、外角和及三边关系;会画三角形的主要线段;知道三角形的内心、外心、重心 等腰三角形直角、三角形了解等腰三角形、等边三角形和直角三角形的概念,会识别这三种图形,并理解这三种图形的性质和判定 能用等腰三角形、等边三角形和直角三角形的性质和判定解决简单问题 能用等腰三角形、等边三角形和直角三角形的知识解决有关问题 全等三角形了解全等三角形的概念,了解相似三角形和全等三角形之间的关系 掌握两个三角形全等的条件和性质;会应用三角形全等的性质和判定解决有关问题会利用全等三角形的知识解释或证明经过图形变换后得到的图形与原图形对应元素间的关系一、三角形的基本概念:⑴三角形的定义:由三条不在同一条直线上的线段首尾顺次连结组成的平面图形叫做三角形.三角形具有稳定性.⑵三角形的内角:三角形的每两条边所组成的角叫做三角形的内角.在同一个三角形内,大边对大角.⑶三角形的外角:三角形的任意一边与另一边的反向延长线所组成的角叫做三角形的外角. ⑷三角形的分类:()()():⎧⎪⎧⎨⎨⎪⎩⎩⎧⎪⎧⎨⎨⎪⎩⎩直角三角形:三角形中有一个角是直角三角形按角分锐角三角形:三角形中三个角都是锐角斜三角形钝角三角形:三角形中有一个角是钝角不等边三角形:三边都不相等的三角形三角形按边分底边和腰不相等的等腰三角形:有两条边相等的三角形等腰三角形等边三角形正三角形有三边相等的三角形注意:每个三角形至少有两个锐角,而至多有一个钝角.知识点睛中考要求三角形三角形的三个内角中,最大的一个内角是锐角(直角或钝角)时,该三角形即为锐角三角形(直角三角形或钝角三角形).二、与三角形相关的边⑴三角形中的三种重要线段①三角形的角平分线:三角形的一个角的平分线与这个角的对边相交,这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线.注:每个三角形都有三条角平分线且相交于一点,这个点叫做三角形的内心,而且它一定在三角形内部.②三角形的中线:在三角形中,连结一个顶点和它的对边中点的线段叫做三角形的中线.注:每个三角形都有三条中线,且相交于一点,这个点叫做三角形的中心,而且它一定在三角形内部.③三角形的高:从三角形的一个顶点向它的对边画垂线,顶点和垂足间的线段叫做三角形的高线.注:每个三角形都有三条高且三条高所在的直线相交于一点,这个点叫做三角形的垂心.锐角三角形的高均在三角形内部,三条高的交点也在三角形的内部;钝角三角形的高线中有两个垂足落在边的延长线上,这两条高落在三角形的外部,直角三角形有两条高分别与两条直角边重合.反之也成立.画三角形的高时,只需要向对边或对边的延长线作垂线,连接顶点与垂足的线段就是该边的高.⑵三角形三条边的关系①三角形三边关系:三角形任何两边的和大于第三边.②三角形三边关系定理的推论:三角形任何两边之差小于第三边.即a、b、c三条线段可组成三角形-<<+⇔两条较小的线段之和大于最大的线段.⇔b c a b c注意:在应用三边关系定理及推论时,可以简化为:当三条线段中最长的线段小于另两条线段之和时,或当三条线段中最短的线段大于另两条线段之差时,即可组成三角形.三、等腰三角形1.等腰三角形的定义:有两条边相等的三角形叫做等腰三角形.2.等边三角形的定义:有三条边相等的三角形叫做等边三角形.3.等腰三角形的性质:(1)两腰相等.(2)两底角相等.(3)“三线合一”,即顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合.(4)是轴对称图形,底边的垂直平分线是它的对称轴.线段的垂直平分线:性质定理:线段的垂直平分线上的点到线段的两个端点距离相等判定定理:与线段的两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上,线段的垂直平分线可以看做是和线段两个端点距离相等的所有点的集合.4.等腰三角形的判定:(1)有两条边相等的三角形是等腰三角形.(2)有两个角相等的三角形是等腰三角形.5.等边三角形的性质:三边都相等,三个角都相等,每一个角都等于60.6.等边三角形的判定:(1)三条边都相等的三角形是等边三角形.(2)三个角都相等的三角形是等边三角形.(3)有一个角是60的等腰三角形是等边三角形.7.等腰直角三角形的性质:顶角等于90︒,底角等于45︒,两直角边相等.等腰直角三角形的判定:(1)顶角为90︒的等腰三角形.(2)底角为45︒的等腰三角形.8.含30︒角的直角三角形的重要结论:在直角三角形中,如果一个锐角等于30︒,那么它所对的直角边等于斜边的一半.四、全等的概念全等图形:能够完全重合的两个图形就是全等图形.全等三角形:能够完全重合的三角形就是全等三角形. 全等三角形的对应边相等,对应角分别相等;反之,如果两个三角形的边和角分别对应相等,那么这两个三角形全等. 全等三角形对应的中线、高线、角平分线及周长面积均相等.全等三角形的概念与表示:能够完全重合的两个三角形叫作全等三角形.能够相互重合的顶点、边、角分别叫作对应顶点、对应边、对应角.全等符号为“≌”.全等三角形的性质:对应角相等,对应边相等,对应边上的中线相等,对应边上的高相等,对应角的角平分线相等,面积相等.寻找对应边和对应角,常用到以下方法:(1)全等三角形对应角所对的边是对应边,两个对应角所夹的边是对应边. (2)全等三角形对应边所对的角是对应角,两条对应边所夹的角是对应角. (3)有公共边的,公共边常是对应边. (4)有公共角的,公共角常是对应角. (5)有对顶角的,对顶角常是对应角.(6)两个全等的不等边三角形中一对最长边(或最大角)是对应边(或对应角),一对最短边(或最小角)是对应边(或对应角).要想正确地表示两个三角形全等,找出对应的元素是关键.五、全等的性质和判定全等三角形的判定方法:(1) 边角边定理(SAS):两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等. (2) 角边角定理(ASA):两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等. (3) 边边边定理(SSS):三边对应相等的两个三角形全等.(4) 角角边定理(AAS):两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等. (5) 斜边、直角边定理(HL):斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等.全等三角形的应用:运用三角形全等可以证明线段相等、角相等、两直线垂直等问题,在证明的过程中,注意有时会添加辅助线.奥数赛点:能通过判定两个三角形全等进而证明两条线段间的位置关系和大小关系.而证明两条线段或两个角的和、差、倍、分相等是几何证明的基础. 判定三角形全等的基本思路:SAS HL SSS →⎧⎪→⎨⎪→⎩ 找夹角已知两边 找直角 找另一边ASA AAS SAS AAS ⎧⎪⎧⎪⎨⎪⎨⎪⎪⎪⎩⎩ 边为角的对边→找任意一角→ 找这条边上的另一角→已知一边一角 边就是角的一条边 找这条边上的对角→ 找该角的另一边→ ASAAAS →⎧⎨→⎩找两角的夹边已知两角 找任意一边【例1】 已知三角形中两边长为2和7,若第三边长为奇数,则这个三角形的周长为_________. 【解析】第三边长x 的取值范围是59x <<,因为它是奇数,故只能是7,所以三角形的周长为27716++=. 【答案】16【例2】 有三条线段,其中两条线段的长为3和5,第三条线段的长为x ,若这三条线段不能构成三角形,则x 的取值范围是 .【解析】略例题精讲【答案】02x <≤或8x ≥.【例3】 如图所示,将ABC △沿着DE 翻折,若1280∠+∠=︒,则B ∠= .A BCDE 12【解析】略 【答案】40︒【例4】 一个多边形的内角和是外角和的2倍,则这个多边形的边数为 . 【解析】略 【答案】6【例5】 ABC △中,AD BC ⊥,AE 平分BAC ∠,AG AE CG ⊥,是ABC △外角ACF ∠的平分线,若G DAE ∠-∠=60︒,则ACB ∠的度数为 .GFE D C B A【解析】过点A 作BF 的平行线交CG 的延长线于点H ,DAE HAG ∠=∠,∵G DAE ∠-∠=60︒∴G HAG ∠-∠=60︒,即60H ∠=°,∵AH BF ∥,故ACB ∠为60°.60°HGFC ED B A【答案】6【例6】 如图所示,在ABC ∆中,100A ∠=︒,40ABC ∠=︒,BD 是ABC ∠的平分线,延长BD 至E ,使DE AD =.求证:BC AB CE =+EDCAF EDCA【解析】略【答案】在BC 上取一点F ,使得BF BA =易证得ADB FDB ∆∆≌ ∴DF AD =, 又∵DA DE =∴DF DE =∵100A ∠=︒,AB AC = ∴40ABC ∠=︒∵BD 平分ABC ∠, ∴20ABD ∠=︒∴60ADB FDB ∠=∠=︒ ∵60CDE ADB ∠=∠=︒ ∴60FDC EDC ∠=∠=︒ ∴DCF DCE ∆∆≌ ∴FC EC =∴BC BF FC AB CE =+=+【例7】 如图,已知60ABD ACD ∠=∠=︒,且1902ADB BDC ∠=︒-∠.求证:ABC ∆是等腰三角形.D BAED CBA【解析】延长BD 到E ,使得DE CD =,连接AE .∵1902ADB BDC ∠=︒-∠,∴2180ADB BDC ∠+∠=︒,即180ADC ADB ∠+∠=︒.∵180ADE ADB ∠+∠=︒,∴ADC ADE ∠=∠, ∵CD DE AD AD ==,,∴()SAS ADC ADE ∆∆≌,∴60ACD E ∠=∠=︒,AC AE =,∵60ABD ACD ∠=∠=︒,∴ABD E ∠=∠,∴AB AE =,∴AB AC =,∴ABC ∆是等腰三角形.【例8】 如图,在ABC ∆中,3AB AC =,A ∠的平分线交BC 于D ,过B 作BE AD ⊥,垂足为E ,求证:AD DE =.DCBAEF21BAED C 【解析】解法一:如图,延长BE 、AC 交于F .∵12∠=∠,AE BF ⊥,∴AF AB =.∴2ABF ABE S S ∆∆=.而1133AC AB AF ==,∴13ABC ABF S S ∆∆=.∵AD 平分BAC ∠,∴3BD AB CD AC ==,334BD DC BC ==,∴311442ABD ABC ABF ABE S S S S ∆∆∆∆===.故12AD AE =,∴AD DE =.解法二:如图,延长AC 、BE 交于F .21BAHFEDC∵12∠=∠,AE BF ⊥, ∴AF AB =,2CF AC =.过E 作EH AF ∥,交BC 于H ,则12EH CF AC ==,1DEH ∠=∠,ACD EHD ∠=∠.∴ACD EHD ∆∆≌,∴AD DE =.解法三:如图,延长AC 、BE 交于G ,过E 作EH BC ∥交AG 于H .21BAEDC GH∵12∠=∠,AE BG ⊥,∴3AG AB AC ==,BE GE =.故有HC HG =. ∵2CG AB AC AC =-=,∴HC AC =. ∵DC HE ∥,∴AD DE =.解法四:如图,取AB 的中点G ,连接EG 交BC 于F ,则EG 是Rt ABE ∆斜边上的中线.GC DEFAB12∴AG EG =,21AEG ∠=∠=∠. ∴EG AC ∥.故BF CF =,12EG AC =,1322EG AB AC ==,有13FG EG =,故F 是ABE ∆的重心.∴BD 为AE 的中线,故AD DE =.【例9】 如图所示,在ABC ∆中,AC AB >,M 为BC 的中点,AD 是BAC ∠的平分线,若CF AD ⊥且交AD 的延长线于F ,求证()12MF AC AB =-. MFD CB AEMFD CB A【解析】题目中有角平分线和垂直的条件,因此可以考虑将图形补成等腰AEC ∆,之后再证明MF 是CBE∆的中位线即可.如图所示,延长AB 、CF 相交于点E ,在AFE ∆和AFC ∆中,EAF CAF ∠=∠,AF AF =,AFE AFC ∠=∠, 故AFE AFC ∆∆≌,从而AE AC =,EF FC =. 而CM MB =,故MF 是CBE ∆的中位线,从而()()111222MF BE AE AB AC AB ==-=-.【例10】 已知点M 是四边形ABCD 的BC 边的中点,且120AMD ∠=︒,证明:12AB BC CD AD ++≥.AB C DM B 1AB CDM C 1【解析】显然,要证题设的不等式,应当把AB ,12BC ,CD 三条线段首尾连接成一条折线,然后再与线段AD 比较.要实现这一构想,折线之首端应与A 点重合,尾端应与D 点重合,这可由轴对称来实现.以AM 为对称轴,作点B 关于AM 的对称点1B ,连接1AB 、1MB ,则1AB AB =,1MB MB =,即1AB M ∆≌ABM ∆,由此1B MA BMA ∠=∠. 再以DM 为对称轴,作点C 关于DM 的对称点1C ,连接1DC 、1MC , 则1DC DC =,1MC MC =,即1DC M ∆≌DCM ∆,由此1C MD CMD ∠=∠. 而120AMD ∠=︒,所以180********BMA CMD AMD ∠+∠=︒-∠=︒-︒=︒. 注意到1160B MA C MD BMA CMD ∠+∠=∠+∠=︒,因此1111120()B MC B MA C MD ∠=︒-∠+∠1206060=︒-︒=︒,而1112MB MC BC ==,所以11B MC ∆是等边三角形,1112B C BC =.由于两点之间以直线段为最短,所以1111AB B C C D AD ++≥,即12AB BC CD AD ++≥.【巩固】设M 是凸四边形ABCD 的边BC 的中点,135AMD ∠=︒,求证:2AB CD AD +≥.M DC B AC'B'M DCB A【解析】作点B 关于AM 的对称点'B ,作点C 关于DM 的对称点'C ,连接'AB 、''B C 、'C D , 则''MB MB MC MC ===, 且'AB AB =,'C D CD =. 而''90C MB ∠=︒,则2''2'B C MB =,故2''''AB CD AB B C C D AD +=++≥.【例11】 (2007年北京中考)如图,已知ABC ∆⑴请你在BC 边上分别取两点D 、E (BC 的中点除外),连结AD 、AE ,写出使此图中只存在两....对.面积相等的三角形的相应条件,并表示出面积相等的三角形; ⑵请你根据使⑴成立的相应条件,证明AB AC AD AE +>+.CBA⑴DE CBA⑵DF EG CBAF⑶D OE GCBA【解析】⑴如图⑴相应的条件是:BD CE DE =≠ ;两对面积相等的三角形分别是:ABD ∆和ACE ∆,ABE ∆和ACD ∆. ⑵(方法1):如图⑵,分别过点D 、B 作CA 、EA 的平行线,两线交于F 点,DF 与AB 交于G 点. 所以ACE FDB ∠=∠,AEC FBD ∠=∠在AEC ∆和FBD ∆中,又CE BD =,可证AEC FBD ∆∆≌ 所以AC FD =,AE FB = 在AGD ∆中,AG DG AD +> 在BFG ∆中,BG FG FB +>所以AG DG BG FG AD FB +++>+ 即AB FD AD FB +>+ 所以AB AC AD AE +>+(方法2):如图⑶取BC 中点O ,连结AO 并延长AO 至F ,OF AO =,连结BF ,DF ,延长AD 交BF 于G 可证得BOF COA ∆∆≌,DOF EOA ∆∆≌ 所以AC BF =,AE DF =在BGA ∆中,BG AB GD AD +>+ 在GFD ∆中,GD GF FD +>所以BG AB GD GF GD AD FD +++>++ 所以BG AB GF AD FD ++>+ 即BF AB AD FD +>+ 所以AB AC AD AE +>+【例12】 如图,梯形ABCD 中,AD BC ∥,以两腰AB ,CD 为一边分别向两边作正方形ABGE 和DCHF ,连接AD 的垂直平分线l 交线段EF 于点M .求证:点M 为EF 的中点.MlHFDCEGBANLSRQ'P'QP ABGEC DFHlM【解析】过E 、F 分别作l 的垂线EP ,FQ 交l 于P 于Q .如图,N 是AD 之中点,过N 作'NQ DF ∥交FQ 于'Q ,作'NP AE ∥交EP 于'P ,作NS DC ∥交BC 于S ,作NR AB ∥交BC 于R .在Rt 'P PN ∆和Rt LNR ∆中,有''90P NP PP N ∠+∠=︒. '1809090P NP LNR ∠+∠=︒-︒=︒, 所以有'PP N LNR ∠=∠.又由'RN AB AE P N ===,知Rt 'Rt NP P RLN ∆∆≌. 从而得'PP NL =.同理可知Rt 'Rt Q QN NLS ∆∆≌,而得'QQ NL =,即有''PP QQ =.显然,'EP AN ∥,'FQ ND ∥,又AN ND =,所以''EP FQ ∥.从而有''''EP EP PP FQ QQ FQ =+=+=.应EP FQ ∥知,四边形EQFP 是平行四边形,其对角线互相平分,所以M 是EF 的中点. 点评:过N 作平行线的实质就是将两个正方形进行平移,使这两个正方形的一个点重合.【例13】 四边形ABCD 被对角线BD 分为等腰直角三角形ABD 和直角三角形CBD ,其中A ∠和C ∠都是直角,另一条对角线AC 的长度为2,求四边形ABCD 的面积.DCB AC'DCB A【解析】将三角形ABC 绕A 点旋转90︒,使B 与D 重合,C 到'C 点.则有''180CDC ADC ADC ADC ABC ∠=∠+∠=∠+∠=︒, 所以'C D C ,,在同一条直线上,'ACDC 是三角形.又因为'AC AC =.所以三角形'ACC 是等腰直角三角形.所以四边形ABCD 的面积等于等腰直角三角形'ACC 的面积。
北京市第四中学2024届中考冲刺卷数学试题含解析
北京市第四中学2024学年中考冲刺卷数学试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题3分,满分30分)1.如图,将边长为2cm的正方形OABC放在平面直角坐标系中,O是原点,点A的横坐标为1,则点C的坐标为()A.(3,-1)B.(2,﹣1)C.(1,-3)D.(﹣1,3).若不考虑接缝,它是一个半径为12cm,圆心角为60的扇形,2.小明将某圆锥形的冰淇淋纸套沿它的一条母线展开则()A.圆锥形冰淇淋纸套的底面半径为4cmB.圆锥形冰淇淋纸套的底面半径为6cmC.圆锥形冰淇淋纸套的高为235cmD.圆锥形冰淇淋纸套的高为63cm3.如图,在扇形CAB中,CA=4,∠CAB=120°,D为CA的中点,P为弧BC上一动点(不与C,B重合),则2PD+PB 的最小值为()A.B.C.10 D.=,4.如图,将四根长度相等的细木条首尾相连,用钉子钉成四边形ABCD,转动这个四边形,使它形状改变,当AB2∠=时,AC等于()B60A.2B.2C.6D.225.将(x+3)2﹣(x﹣1)2分解因式的结果是()A.4(2x+2)B.8x+8 C.8(x+1)D.4(x+1)6.截至2010年“费尔兹奖”得主中最年轻的8位数学家获奖时的年龄分别为29,28,29,31,31,31,29,31,则由年龄组成的这组数据的中位数是()A.28 B.29 C.30 D.317.如图是一个正方体的表面展开图,如果对面上所标的两个数互为相反数,那么图中x的值是().A.3-B.3C.2D.88.如图1,一个扇形纸片的圆心角为90°,半径为1.如图2,将这张扇形纸片折叠,使点A与点O恰好重合,折痕为CD,图中阴影为重合部分,则阴影部分的面积为()A.4233π-B.833π-C.8233π-D.843π-9.下列说法:①四边相等的四边形一定是菱形②顺次连接矩形各边中点形成的四边形一定是正方形③对角线相等的四边形一定是矩形④经过平行四边形对角线交点的直线,一定能把平行四边形分成面积相等的两部分其中正确的有()个.A.4 B.3 C.2 D.110.如图,直线y=kx+b与x轴交于点(﹣4,0),则y>0时,x的取值范围是()A.x>﹣4 B.x>0 C.x<﹣4 D.x<0二、填空题(共7小题,每小题3分,满分21分)11.如图,在每个小正方形边长为1的网格中,ABC△的顶点A,B,C均在格点上,D为AC边上的一点.线段AC的值为______________;在如图所示的网格中,AM是ABC△的角平分线,在AM上求一点P,使CP DP的值最小,请用无刻度的直尺,画出AM和点P,并简要说明AM和点P的位置是如何找到的(不要求证明)___________.12.如图的三角形纸片中,AB=8cm,BC=6cm,AC=5cm.沿过点B的直线折叠三角形,使点C落在AB边的点E处,折痕为BD.则△AED的周长为____cm.13.如图,已知Rt△ABC中,∠B=90°,∠A=60°,AC=23+4,点M、N分别在线段AC、AB上,将△ANM沿直线MN折叠,使点A的对应点D恰好落在线段BC上,当△DCM为直角三角形时,折痕MN的长为__.14.点(a-1,y1)、(a+1,y2)在反比例函数y=kx(k>0)的图象上,若y1<y2,则a的范围是________.15.若正多边形的一个内角等于140°,则这个正多边形的边数是_______.16.如图,每个小正方形的边长为1,A、B、C是小正方形的顶点,则∠ABC的正弦值为__.17.如图,点D在⊙O的直径AB的延长线上,点C在⊙O上,且AC=CD,∠ACD=120°,CD是⊙O的切线:若⊙O 的半径为2,则图中阴影部分的面积为_____.三、解答题(共7小题,满分69分)18.(10分)如图,是5×5正方形网格,每个小正方形的边长为1,请按要求画出下列图形,所画图形的各个顶点均在所给小正方形的顶点上.(1)在图(1)中画出一个等腰△ABE,使其面积为3.5;(2)在图(2)中画出一个直角△CDF,使其面积为5,并直接写出DF的长.19.(5分)为加快城乡对接,建设美丽乡村,某地区对A、B两地间的公路进行改建,如图,A,B两地之间有一座山.汽车原来从A地到B地需途经C地沿折线ACB行驶,现开通隧道后,汽车可直接沿直线AB行驶,已知BC=80千米,∠A=45°,∠B=30°.开通隧道前,汽车从A地到B地要走多少千米?开通隧道后,汽车从A地到B地可以少走多少千米?(结果保留根号)20.(8分)某村大力发展经济作物,其中果树种植已初具规模,该村果农小张种植了黄桃树和苹果树,为进一步优化种植结构,小张将前年和去年两种水果的销售情况进行了对比:前年黄桃的市场销售量为1000千克,销售均价为6元/千克,去年黄桃的市场销售量比前年减少了m%(m≠0),销售均价与前年相同;前年苹果的市场销售量为2000千克,销售均价为4元/千克,去年苹果的市场销售量比前年增加了2m%,但销售均价比前年减少了m%.如果去年黄桃和苹果的市场销售总金额与前年黄桃和苹果的市场销售总金额相同,求m的值.21.(10分)化简:(x-1-2x2x1-+)÷2x xx1-+.22.(10分)为奖励优秀学生,某校准备购买一批文具袋和圆规作为奖品,已知购买1个文具袋和2个圆规需21元,购买2个文具袋和3个圆规需39元。
浙教版八年级数学下册复习课件:第八讲 C组冲击金牌(共13张PPT)
边形OABC的面积.
解:如图,
∵SABCO=SOEGF﹣S△ADO﹣S△OCF﹣S△BGC ﹣SDEBA,
二一三四 联读解悟
SABCO
8
4﹣1 2
2
3
1 2
8
2
1 2
2
3
1 2
(2
5)
1
=14.5.
本割示形的解键关四各标重坐形三面重割题补出A面题键边顶、要标性角积要补B利法四积的词形点面结与质形;方法C用表边是关D:、坐积论图、的法::
用下面的方法作P的对称点:先以l1为对称轴作点P关于l1的对称点P1,再以l2为
对称轴作P1关于l2的对称点P2,然后再以l1为对称轴作P2关于l1的对称点P3,以
l2为对称轴作P3关于l2的对称点P4,…,如此继续,得到一系列点P1,P2,P3,
…,Pn.若Pn与P重合,则n的最小值是( )
A.5
单位,可使C点移到A点.
联读解悟
(2)存在.
理由如下:设点P的坐标为(0,a),
SABP
1 2
4
a
1
,
1 2
4
a
1
4
2
3 4
,
a
1
3,
∴a=4或-2,
坐解关标决键与该词图题: 形型长性题方质目形、时, 矩根AB形据C的面D、性积 质间点、的A坐三关标角系、 形找线的出段面方长积程、; 重是面要关积方键法:
﹣2).则P2011(1,﹣1)=( )
A.(0,21005) C.(0,﹣21006)
B.(0,﹣21005) D.(0,21006)
二三一四
解:P1(1,﹣1)=(0,2),P2(1,﹣1)=(2,﹣2)
中考数学复习 第一部分 第八讲 c组冲击金牌数学课件
解题技巧
2.已知点A、B分别在反比例函数y=
2 x
(x>0),y=
k x
(x>0)的
图象上,且OA⊥OB,OB=2OA,则k= .
解:过点A作AC⊥y轴于点C,过点B作BD⊥y轴于点
D,如图所示.
∵AC⊥y轴,BD⊥y轴,OA⊥OB,
∴∠ACD=∠ODB=90°,∠AOB=90°.
二三一
∵∠OAC+∠AOC=90°,∠BOD+∠OBD=90°, 联解读
解题技巧
解:(1)作ME⊥x轴于E,如图1所示:
则∠MEP=90°,ME∥AB,
∴∠MPE+∠PME=90°,
∵四边形OABC是正方形,
∴∠POC=90°,OA=OC=AB=BC=4,
∠BOA=45°,
∵PM⊥CP,∴∠CPM=90°,
∴∠MPE+∠CPO=90°,MEP POC 90
∴∠PME=∠CPO,
经检验:k=﹣8是方程 故答案为:﹣8.
1 1 2
k
1 4
的解.
三解四悟
根据反比例函 数系数k的几 何意义结合相 似三角形的性
质找出关于k
的分式方程是
解题的关键
解题技巧
3.如图,一个边长为3、4、5的直角三角形的一个顶点与正方形的 顶点B重合,另两个顶点分别在正方形的两条边AD、DC上,那 么这个正方形的面积是 .
解题技巧
解: (1)当正方形DEFG的边GF在BC上时, 如图(1),过点A作BC边上的高AM,交DE于
二三一
N,垂足为M.
联解读
∵S△ABC=48,BC=12,∴AM=8,
∵DE∥BC,△ADE∽△ABC,
∴DE AN ,
八年级数学下册 第一部分 基础知识篇 第8课 平行四边形(C组)冲击课件
所以 BAE DAF EAF ADF FDC 180 ,
所以 EAF FDC 45 ,
因为 FDC GDF 45 ,
所以 FDG EAF ,
因为在△ EAF 和△ GDF 中, DF AF, FDG FAE , DG AE,
所以△ EAF ≌△ GDF ( SAS ),
所以 GFD GFA EFA GFA ,
延长(yáncháng)FA,CB交于P点,延长CD,FE交于Q点,则四边形CQFP
是平行四边形,△ABP、△DEQ是等边三角形。
于是有PA+AF=CD+DQ
又AB+BC=11 所以(suǒyǐ)BC+DE=14
故答案为14.
第五页,共九页。
一二四三 读联悟解
采解关和把答用条键一此做件:个题辅做由不是助出图规关线辅形则图 键助形。线,通过辅助线
D.130°
解
作A关于BC和ED的对称点A',A”,连接(liánjiē)A'A”,交BC于N,则A'A”即
:
为△AMN的周长最小值,作EA延长线的垂线,垂足为H
∠BAE=120°,∴∠AA'A”+∠AA”A'=60°
∵∠AA'A”=∠A'AM,∠AA”A'=∠EAN
二一三四 联读解悟
熟练掌握垂直平 分关根线键据的词对性:称质垂性是直添解,加 答三最辅本角小助题形线的的作关周出键长周长
GF⊥EF,GF=EF成立(chénglì).
理由:因为四边形 ABCD 是平行四边形,
解
所以 AB CD , DAB ADC 180 ,
因为△ ABE ,△ CDG ,△ ADF 都是等腰直角三角形,
08第八讲 中考真题演练
08第八讲中考真题演练次数 1 2 3 4 5 6 容器内水的质量/g 60 100 160 240 300 360 电子秤的读数/g 60 100 160 280 400 ____ 容器内水的深度/cm 1.5 2.5 4 7 10 13水对容器底的压强/Pa 150 250 400 700 1 000 1 300 回答下列问题:(1)将表格中的空白处补充完整。
(2)分析表中数据可知:水对容器底的压强与水的深度_________。
若在一底面积为40 cm2的圆柱形容器中装入300 g水,水对容器底的压强为________Pa,与表格中第5组数据对比可知:水对容器底的压强与水受到的重力大小_______ (选填“有关”或“无关”)。
(3)容器A部分的高度为______cm。
【拓展】完成实验后,小明将一小合金块浸没在容器中,B内水面上升了1 cm,电子秤的读数增加了80 g,则合金块的密度为______g/cm3。
4.[2019·河北37(2)题2分]小明做俯卧撑时(如图所示),可将其视为一个杠杆,重心在O点,他将身体撑起时,地面对两脚尖的支持力为250 N,两脚尖与地面的接触面积为60 cm2,双手与地面的接触面积为300 cm2。
如果小明的两脚尖对地面的压强与双手对地面的压强之比为5∶2,地面对双手的支持力为多少?5.(2019·河北37题)实心圆柱体甲和长方体乙分别放置在水平地面上,甲的密度为0.6×103 kg/m3,质量为12 kg,底面积为4×10-2 m2;乙的质量为5.4 kg,边长分别为0.1 m、0.2 m、0.3 m。
(g取10 N/kg)(1)求乙的密度。
(2)求甲直立时对水平地面的压强。
(3)若在甲的上方水平截去一段并叠放在乙的正上方后,甲剩余圆柱体对水平地面的压强恰好等于此时乙对水平地面压强的最小值,求甲截去的高度。
参考答案1.气体流速大的地方压强小,造成车厢两侧有压力差 2.(1)向瓶内吹适量的气 (2)下降 高度越高,大气压越低 (3)外界温度 3.(1)520 (2)成正比 750 无关 (3)5 【拓展】 34.解:因为物体间力的作用是相互的,支持力和压力是一对相互作用力, 所以F 脚=F 脚支=250 N ,F 手=F 手支, 则两脚尖与地面的压强p 脚=F 脚S 脚, 双手对地面的压强p 手=F 手S 手,因为p 脚∶p 手=5∶2,所以F 脚S 脚∶F 手S 手=5∶2,则F 手=2S 手F 脚5S 脚=2×300 cm 2×250 N5×60 cm 2=500 N 。
MSDC.初中数学.中考冲刺.第03讲.教师版
∴ AH AD sin 60 2 3 , HD AD cos60 2 , ∴ CF CH HD DF 8 ∴ BF BC2 CF 2 2 19
【例 3】 如图,四边形 ABCD 是边长为 9 的正方形纸片, B 为 CD 边上的点, B C =3 .将纸片沿某条直 线折叠,使点 B 落 在点 B 处,点 A 的对应点为 A ,折痕分别与 A D ,BC 边交于点 M, N. ⑴求 BN 的长;⑵求四边形 ABNM 的面积 .
【例 8】 如图,在梯形 ABCD 中, AD ∥ BC,∠ B= 90 ,∠C= 45 ,AD=1,BC=4,E 为 AB 中点, EF∥ DC 交
BC 于点 F,求 EF 的长 . 【答案】 解法一:
A
D
如图 1,过点 D 作 DG ⊥ BC 于点 G .
E
∵ AD ∥ BC, B 90°, ∴ A 90°.
C
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【例 4】 已知:等腰梯形 ABCD 中, AD ∥ BC ,AD
得到线段 DC .
⑴求 △ ADC 的面积;
⑵若 tan DA C
2
,求
AB 的长 .
5
【答案】( 1)作出线段 DC
2 ,BC 6 ,将线段 DC 绕点 D 逆.时针旋转 90 ,
A B
D
A
C
B H
C'
D2
在 Rt DFC 中,由勾股定理得: CD 13 ∴ AB CD 13
【例 5】 如图,梯形 ABCD 中, AD BC , BC 5 , AD 3 ,对角线 AC BD ,且 DBC 30 ,
求梯形 ABCD 的高。
A
D
A
D
B
MSDC初中数学中考复习四边形第09讲(通用讲)教师版
内容基本要求略高要求较高要求多边形了解多边形与正多边形的概念;了解多边形的内角和及外角和公式;知道用任意一个三角形、四边形或正六边形可以进行镶嵌;了解四边形的不稳定性;了解特殊四边形之间的关系会用多边形的内角和和外角和公式解决计算问题;能用正三角形、正方形、正六边形进行镶嵌设计;依据图形条件分解与拼接简单图形平行四边形会识别平行四边形掌握平行四边形的概念、判定和性质,会用平行四边形的性质和判定解决简单问题 会运用平行四边形的知识解决有关问题 矩形 会识别矩形 掌握矩形的概念、性质和判定,会用矩形的性质和判定解决简单问题 会用矩形的知识解决有关问题 菱形 会识别菱形 掌握菱形的概念、性质和判定,会用菱形的性质和判定解决简单问题 会用菱形的知识解决有关问题 正方形 会识别正方形掌握正方形的概念、性质和判定,会用正方形的性质和判定解决简单问题 会用正方形的知识解决有关问题梯形 会识别梯形、等腰梯形;了解等腰梯形的性质和判定 掌握梯形的概念,会用等腰梯形的性质和判定解决简单问题一、平行四边形的性质平行四边形的边:平行四边形的对边平行且对边相等. 平行四边形的角:平行四边形的对角相等,邻角互补. 平行四边形的对角线:平行四边形的对角线互相平分. 平行四边形的对称性:平行四边形是中心对称图形. 平行四边形的周长:一组邻边之和的2倍. 平行四边形的面积:底乘以高. 二、平行四边形的判定两组对边分别平行的四边形是平行四边形. 两组对边分别相等的四边形是平行四边形. 两条对角线互相平分的四边形是平行四边形. 两组对角分别相等的四边形是平行四边形 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形.知识点睛四边形三、矩形1.定义:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形.2.矩形的性质矩形是特殊的平行四边形,它具有平行四边形的所有性质,•还具有自己独特的性质:①边的性质:对边平行且相等.②角的性质:四个角都是直角.③对角线性质:对角线互相平分且相等.④对称性:矩形是中心对称图形,也是轴对称图形.直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.直角三角形中,30 角所对的边等于斜边的一半.点评:这两条直角三角形的性质在教材上是应用矩形的对角线推得,用三角形知识也可推得.3.矩形的判定判定①:有一个角是直角的平行四边形是矩形.判定②:对角线相等的平行四边形是矩形.判定③:有三个角是直角的四边形是矩形.四、菱形1.菱形的定义:有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形.2.菱形的性质菱形是特殊的平行四边形,它具有平行四边形的所有性质,•还具有自己独特的性质:①边的性质:对边平行且四边相等.②角的性质:邻角互补,对角相等.③对角线性质:对角线互相垂直平分且每条对角线平分一组对角.④对称性:菱形是中心对称图形,也是轴对称图形.菱形的面积等于底乘以高,等于对角线乘积的一半.点评:其实只要四边形的对角线互相垂直,其面积就等于对角线乘积的一半.3.菱形的判定判定①:一组邻边相等的平行四边形是菱形.判定②:对角线互相垂直的平行四边形是菱形.判定③:四边相等的四边形是菱形.4.三角形的中位线中位线:连结三角形两边的中点所得的线段叫做三角形的中位线.也可以过三角形一边的中点作平行于三角形另外一边交于第三边所得的线段也是中位线.以上是中位线的两种作法,第一种可以直接用中位线的性质,第二种需要说明理由为什么是中位线,再用中位线的性质.中点中点平行中点定理:三角形的中位线平行第三边且长度等于第三边的一半.五、正方形1.正方形的定义:有一组邻边相等,并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形.2.正方形的性质正方形是特殊的平行四边形、矩形、菱形.它具有前三者的所有性质:①边的性质:对边平行,四条边都相等.②角的性质:四个角都是直角.③对角线性质:两条对角线互相垂直平分且相等,•每条对角线平分一组对角.④对称性:正方形是中心对称图形,也是轴对称图形.平行四边形、矩形、菱形和正方形的关系:(如图)正方形菱形矩形平行四边形3.正方形的判定判定①:有一组邻边相等的矩形是正方形. 判定②:有一个角是直角的菱形是正方形.六、梯形 1.定义:四边形中还有一类特殊的四边形,它们的一组对边平行而另一组对边不平行,这样的特殊四边形就叫做梯形.研究梯形主要是研究两类:等腰梯形和直角梯形.AB CD ABCD AD BC ⎫⇒⎬⎭∥叫做梯形. C B A D底角腰底高2.等腰梯形AB CD AD BC AD BC ⎫⎪=⇒⎬⎪⎭∥.ABCD DAB CBA ADC BCD AC BD ∠=∠∠=∠=是等腰梯形,,,B CAD3. 直角梯形AB CD CB AB ABCD AD BC ⎫⎪⊥⇒⎬⎪⎭∥是直角梯形. CAB D4.平行线等分线段定理1234l l l l AB BC CD ⎫⇒⎬==⎭∥∥∥111111A B B C C D ==.l 4l 3l 2l1D 1C 1B 1A 1DC B A5.中位线定理⑴ 三角形中位线定理 ABC ∆中:1122AM BM MN BC MN BC AN CN =⎫⇒=⎬=⎭∥,. BN C MA⑵ 梯形中位线定理 梯形ABCD 中:AB CD AM DM BN CN ⎫⎪=⇒⎬⎪=⎭∥()12MN AB CD MN AB CD =+∥∥,B NC A MD八、等腰梯形1. 等腰梯形的性质①等腰梯形同一底边上的两个角相等; ②等腰梯形的两条对角线相等.③等腰梯形是轴对称图形,它只有一条对称轴,底边的垂直平分线是它的对称轴;2. 等腰梯形的判定①同一底上两个内角相等的梯形是等腰梯形. ②对角线相等的梯形是等腰梯形.九、梯形中常见的辅助线我们可以看到,梯形本身的性质并不多,所以实际解梯形的问题时,往往通过添加辅助线将梯形分成三角形或平行四边形,三角形是最简单的直线形,而平行四边形具有很好的对称性质.下面给出几个常见的添加辅助线的方法.1. 作梯形的高:一般是过梯形的一个顶点作高,其好处是将梯形分成一个直角三角形和一个直角梯形,从而可以用勾股定理,如果过梯形的两个顶点分别作高,则会出现矩形.2. 过梯形的一个顶点作另一腰的平行线:这样便将梯形分成了一个平行四边形和一个三角形,这样做的好处是可以将两条腰拉到同一个三角形中,并且三角形的另一条边恰好是梯形的两底之差,从而将问题集中到三角形中.3. 延长梯形的两腰交于一点:这样做可以同样地使问题转化为三角形的问题.4. 过梯形一腰的中点作另一腰的平行线:可以将梯形等积变换成一个平行四边形.5. 连接梯形一个顶点和另一腰上的中点并延长交另一底边:可以将梯形等积变换成一个三角形. 常见的辅助线添加方式如下:梯形中的辅助线较多,其实质是采用割补法将梯形问题划归为三角形、平行四边形问题处理.解题时要根据题目的条件和结论来确定作哪种辅助线.【例1】 如图,已知:在平行四边形ABCD 中,BCD ∠的平分线CE 交边AD 于E ,ABC ∠的平分线BG 交CE 于F ,交AD 于G .求证:AE DG =.FGE DCBA【解析】⑴ ①(答案不惟一)⑵ ∵四边形ABCD 是平行四边形(已知)∴AD BC ∥,AB CD =(平行四边形的对边平行且相等)∴GBC BGA ∠=∠,BCE CED ∠=∠(两直线平行,内错角相等) 又∵BG 平分ABC ∠,CE 平分BCD ∠(已知)∴ABG GBC ∠=∠,BCE ECD ∠=∠(角平分线定义) ∴ABG AGB ∠=∠,ECD CED ∠=∠.∴AB AG =,CE DE =(在同一个三角形中,等角对等边) ∴AG DE =∴AG EG DE EG -=-,即AE DG =【答案】⑴ ①(答案不惟一)⑵ ∵四边形ABCD 是平行四边形(已知)∴AD BC ∥,AB CD =(平行四边形的对边平行且相等)∴GBC BGA ∠=∠,BCE CED ∠=∠(两直线平行,内错角相等) 又∵BG 平分ABC ∠,CE 平分BCD ∠(已知)∴ABG GBC ∠=∠,BCE ECD ∠=∠(角平分线定义) ∴ABG AGB ∠=∠,ECD CED ∠=∠.∴AB AG =,CE DE =(在同一个三角形中,等角对等边) ∴AG DE =∴AG EG DE EG -=-,即AE DG =【例2】 如图,四边形ABCD 是正方形,△ECF 是等腰直角三角形,其中CE =CF ,G 是CD 与EF 的交点.(1)求证:△BCF ≌△DCE .(2)若BC =5,CF =3,∠BFC =900,求DG :GC 的值.GFEDCBA【解析】 【答案】(1)∵四边形 ABCD 是正方形∴∠BCF +∠FCD =90°,BC =CD ∵△ECF 是等腰直角三角形, ∴∠ECD +∠FCD =90︒. CF =CE ∴∠BCF =∠ECD. ∴△BCF ≌△DCE(2)在△BFC 中,BC =5,CF =3,∠BFC =900.∴BF4 ∵△BCF ≌△DCE ,∴DE =BF =4,∠BFC =∠DEC =∠FCE =900.∴DE ∥FC∴△DGE ∽△CGF ∴DG :GC =DE :CF =4:3【例3】 如图,在四边形ABCD 中,AB =BC ,BF 平分∠ABC ,AF ∥DC , 连接AC ,CF . 求证:(1)AF =CF ;(2)CA 平分∠DCF .FDCBA【解析】略 【答案】(1)∵ BF 平分ABC ∠,∴ ABF CBF ∠=∠. 在△ABF 与△CBF 中,,,,AB CB ABF CBF BF BF =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴ △ABF ≌△CBF . ∴ AF CF =.(2)∵ AF CF =, ∴ FCA FAC ∠=∠. ∵ AF ∥DC ,∴ FAC DCA ∠=∠.∴ FCA DCA ∠=∠,即CA 平分DCF ∠.【例4】 如图,在梯形ABCD 中,AB ∥DC ,5AD BC ==,10AB =,4CD =,连结并延长BD 到E ,使DE BD =,作EF AB ⊥,交BA 的延长线于点F .(1)求tan ABD ∠的值;(2)求AF 的长.FEDCBA【解析】略【答案】(1)作DM ⊥AB 于点M ,CN ⊥AB 于点N .(如图3)∵AB ∥DC ,DM ⊥AB ,CN ⊥AB , ∴ ∠DMN =∠CNM =∠MDC =90︒. ∴ 四边形MNCD 是矩形. ∵4CD =, ∴ MN =CD = 4.∵ 在梯形ABCD 中,AB ∥DC ,5AD BC ==,NM FEDCBA∴ ∠DAB =∠CBA ,DM =CN . ∴ △ADM ≌△BCN . 又∵10AB =,∴ AM =BN =()11(104)322AB MN -=⨯-=. ∴ MB =BN +MN =7.∵ 在Rt AMD △中,∠AMD =90︒,AD =5,AM =3,∴4DM .∴4tan 7DM ABD BM ∠== (2)∵EF AB ⊥, ∴ ∠F =90︒. ∵∠DMN =90︒, ∴ ∠F =∠DMN . ∴ DM ∥EF .∴ △BDM ∽△BEF . ∵ DE BD =,∴12BM BD BF BE ==. ∴BF =2BM =14∴AF =BF -AB =14-10=4【例5】 梯形ABCD 中DC ∥AB , AB =2DC ,对角线AC 、BD 相交于点O , BD =4,过AC 的中点H 作EF ∥BD 分别交AB 、AD 于点E 、F ,求EF 的长.【解析】略【答案】过点C 作CP ∥BD 交AB 的延长线于P∵DC ∥AB ,∴四边形BPCD 是平行四边形. ∴ DB ∥CP , DC =BP . ∵AB =2DC ,设DC =x , ∴BP =x ,AB =2x . ∴AP =3x .∵EF ∥BD ,CP ∥BD , ∴EF ∥CP .又∵点H 为AC 的中点, ∴12AE AH AP AC ==. ∴AE =12AP =32x .∴33224xAE AB x == ∵EF ∥BD ,∴BDEFAB AE =. ∵BD =4, ∴344EF =.∴EF =3ABC D EFO HPHO FED C BA【例6】 如图,在梯形ABCD 中,AD //BC ,BD ⊥CD ,∠C =60°,AD =3,BC =43,求AB 的长.A BCD【解析】略【答案】如图,分别过点A 、D 作AE ⊥BC 于点E ,DF ⊥BC 于点F∴AE //DF . 又∵AD //BC ,∴四边形AEFD 是矩形. ∴EF =AD =3∵BD ⊥CD ,∠C =60°,BC =43,∴DC =BC·cos60°=143232⨯=.∴CF =DC·cos60°=12332⨯=.∴ AE =DF = DC·sin60°=32332⨯= ∴23BE BC EF CF =--= 在Rt △ABE 中,∠AEB =90°,∴ AB =22223(23)21AE BE +=+=【例7】 如图:正方形ABCD 的边长为6cm ,E 是AD 的中点,点P 在AB 上,且∠ECP =45°。
华师大版数学八年级下第8讲 函数综合
第8讲函数综合1.如图,点A(1,a)是反比例函数y=﹣的图象上一点,直线y=﹣x+与反比例函数y=﹣的图象在第四象限的交点为点B,动点P(x,0)在x轴的正半轴上运动,当线段PA与线段PB之差达到最大时,则点P的坐标是.2.如图,在平面直角坐标系中,点A的坐标为(0,3),△OAB沿x轴向右平移后得到△O′A′B′,点A 的对应点A′在直线y=x上,则点B与其对应点B′间的距离为.3.如图,在平面直角坐标系中,点A的坐标为(﹣2,0),点B在直线y=x上运动,当线段AB最短时,点B的坐标为.4.如图,正方形ABCD的一边DC边在x轴的正半轴上,点A在y=(x>0)的图象上,点B在y=(x>0)的图象上,若边BC与y=(x>0)的图象交于点P,则点P的坐标为.5.甲、乙两人在直线道路上同起点、同终点、同方向,分别以不同的速度匀速跑步1500米,先到终点的人原地休息,已知甲先出发30秒后,乙才出发,在跑步的整个过程中,甲、乙两人的距离y(米)与甲出发的时间x(秒)之间的关系如图所示,则乙到终点时,甲距终点的距离是米.6.在边长相同的小正方形组成的网格中,点A、B、C、D都在这些在平面直角坐标系中,直线l:y=x﹣1与x轴交于点A1,如图所示依次作正方形A1B1C1O、正方形A2B2C2C1、…、正方形A n B n C n C n﹣1,使得点A1、A2、A3…在直线l上,点C1、C2、C3…在y轴正半轴上,则点B n的坐标是.7.某小学为每个班级配备了一种可以加热的饮水机,该饮水机的工作程序是:放满水后,接通电源,则自动开始加热,每分钟水温上升10℃,待加热到100℃,饮水机自动停止加热,水温开始下降,水温y(℃)和通电时间x(min)成反比例关系,直至水温降至室温,饮水机再次自动加热,重复上述过程.设某天水温和室温为20℃,接通电源后,水温和时间的关系如下图所示,回答下列问题:(1)分别求出当0≤x≤8和8<x≤a时,y和x之间的关系式;(2)求出图中a的值;(3)李老师这天早上7:30将饮水机电源打开,若他想再8:10上课前能喝到不超过40℃的开水,问他需要在什么时间段内接水.8.如图,在平面直角坐标系xOy中,一次函数y=k1x+b的图象与x轴交于点A(﹣3,0),与y轴交于点B,且与正比例函数y=kx的图象交点为C(3,4).(1)求正比例函数与一次函数的关系式;(2)若点D在第二象限,△DAB是以AB为直角边的等腰直角三角形,请求出点D的坐标;(3)在x轴上是否存在一点E使△BCE周长最小,若存在,求出点E的坐标(4)在x轴上求一点P使△POC为等腰三角形,请直接写出所有符合条件的点P的坐标.9.某公司从2013年开始投入技术改进资金,经技术改进后,其产品的成本不断降低,具体数据如下表:年度2013 2014 2015 2016投入技改资金x(万元) 2.5 3 4 4.5产品成本y(万元/件)7.2 6 4.5 4(1)请你认真分析表中数据,从一次函数和反比例函数中确定哪一个函数能表示其变化规律,给出理由,并求出其解析式;(2)按照这种变化规律,若2017年已投入资金5万元.①预计生产成本每件比2016年降低多少万元?②若打算在2017年把每件产品成本降低到3.2万元,则还需要投入技改资金多少万元?(结果精确到0.01万元).10.如图,正比例函数y=2x的图象与反比例函数y=的图象交于A、B两点,过点A作AC垂直x轴于点C,连结BC.若△ABC的面积为2.(1)求k的值;(2)x轴上是否存在一点D,使△ABD为直角三角形?若存在,求出点D的坐标;若不存在,请说明理由.11.某校一课外小组准备进行“绿色环保”的宣传活动,需要制作宣传单,校园附近有甲、乙两家印刷社,制作此种宣传单的收费标准如下:甲印刷社收费y(元)与印制数x(张)的函数关系如下表:印制x(张)…100 200 300 …收费y(元)…15 30 45 …乙印刷社的收费方式为:500张以内(含500张),按每张0.20元收费;超过500张部分,按每张0.10元收费.(1)根据表中规律,写出甲印刷社收费y(元)与印数x(张)的函数关系式;(2)若该小组在甲、乙两家印刷社共印制400张宣传单,用去65元,问甲、乙两家印刷社各印多少张?(3)活动结束后,市民反映良好,兴趣小组决定再加印800张宣传单,若在甲、乙印刷社中选一家,兴趣小组应选择哪家印刷社比较划算?12.小强与小刚都住在安康小区,在同一所学校读书,某天早上,小强7:30从安康小区站乘坐校车去学校,途中需停靠两个站点才能到达学校站点,且每个站点停留2分钟,校车行驶途中始终保持匀速,当天早上,小刚7:39从安康小区站乘坐出租车沿相同路线出发,出租车匀速行驶,比小强乘坐的校车早1分钟到学校站点,他们乘坐的车辆从安康小区站出发所行使路程y(千米)与校车行驶时间x(分钟)之间的函数图象如图所示.(1)求点A的纵坐标m的值;(2)小刚乘坐出租车出发后经过多少分钟追到小强所乘坐的校车?并求此时他们距学校站点的路程.13.如图,一次函数y=kx+b的图象l与坐标轴分别交于点E、F,与双曲线y=﹣(x<0)交于点P(﹣1,n),且F是PE的中点.(1)求直线l的解析式;(2)若直线x=a与l交于点A,与双曲线交于点B(不同于A),问a为何值时,PA=PB?14.如图,已知点A(3,m),B(﹣2,6)在反比例函数的图象上,直线AB与x轴交于点C.(1)求直线AB的解析式;(2)若点D在x轴上,且DC=OA,则求点D的坐标.15.如图①,在矩形ABCD中,AB=10cm,BC=8cm,点P从A出发,沿A→B→C→D路线运动,到D停止;点Q从D出发,沿D→C→B→A路线运动,到A停止.若点P、点Q同时出发,点P的速度为每秒1cm,点Q的速度为每秒2cm,a秒时点P、点Q同时改变速度,点P的速度变为每秒bcm,点Q的速度变为每秒dcm.图②是点P出发x秒后△APD的面积S1(cm2)与x(秒)的函数关系图象;图③是点Q出发x秒后△AQD的面积S2(cm2)与x(秒)的函数关系图象.(1)参照图②,求a、b及图②中的c值;(2)求d的值;(3)设点P离开点A的路程为y1(cm),点Q到点A还需走的路程为y2(cm),请分别写出动点P、Q 改变速度后y1、y2与出发后的运动时间x(秒)的函数关系式,并求出P、Q相遇时x的值.(4)当点Q出发秒时,点P、点Q在运动路线上相距的路程为25cm.课后作业1.如图,一次函数y=﹣x+4的图象与反比例函数y=(k为常数,且k≠0)的图象交于A(1,a),B两点.(1)求反比例函数的表达式及点B的坐标;(2)在x轴上找一点P,使PA+PB的值最小,求满足条件的点P的坐标及△PAB的面积.2.“六一”期间,小张购进100只两种型号的文具进行销售,其进价和售价之间的关系如下表:型号进价(元/只)售价(元/只)A型10 12B型15 23(1)小张如何进货,使进货款恰好为1300元?(2)要使销售文具所获利润最大,且所获利润不超过进货价格的40%,请你帮小张设计一个进货方案,并求出其所获利润的最大值.3.我县万德隆商场有A、B两种商品的进价和售价如表:A B商品价格进价(元/件)m m+20售价(元/件)160 240已知:用2400元购进A种商品的数量与用3000元购进B种商品的数量相同.(1)求m的值;(2)该商场计划同时购进的A、B两种商品共200件,其中购进A种商品x件,实际进货时,生产厂家对A种商品的出厂价下调a(50<a<70)元出售,若商场保持同种商品的售价不变,商场售完这200件商品的总利润为y元.①求y关于x的函数关系式;②若限定A种商品最多购进120件最少购进100件,请你根据以上信息,设计出使该商场获得最大利润的进货方案.4.如图,一次函数y=kx+b的图象经过点A(4,0),直线y=﹣3x+3与x轴交于点B,与y轴交于点D,且两直线交于点C(2,m).(1)求m的值及一次函数的解析式;(2)求△ACD的面积.5.某化工车间发生有害气体泄漏,自泄漏开始到完全控制利用了40min,之后将对泄漏有害气体进行清理,线段DE表示气体泄漏时车间内危险检测表显示数据y与时间x(min)之间的函数关系(0≤x≤40),反比例函数y=对应曲线EF表示气体泄漏控制之后车间危险检测表显示数据y与时间x(min)之间的函数关系(40≤x≤?).根据图象解答下列问题:(1)危险检测表在气体泄漏之初显示的数据是;(2)求反比例函数y=的表达式,并确定车间内危险检测表恢复到气体泄漏之初数据时对应x的值.6.已知,如图,反比例函数y=的图象与一次函数y=x+b的图象交于点A(1,4),点B(m,﹣1),(1)求一次函数和反比例函数的解析式;(2)求△OAB的面积;(3)直接写出不等式x+b>的解.。
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无论在中考还是平时的各种考试,涉及最后的一道几何压轴题,基本上考察的内容是与旋转有关的题型是最多的,其他是翻折(轴对称),最少的是与平移有关的题型,而且有的时候某些题型会涉及到旋转和对称有关的知识,因此熟练掌握一些常见的题型与解决方法由为重要。
题型一:轴对称与作图题型说明:此类问题多数会在题干中,给出解决问题的基本思路,因此审题成为解决此类问题的关键。
【例1】 小贝遇到一个有趣的问题:在矩形ABCD 中,8AD =cm ,6AB =cm 。
现有一动点P 按下列方式在矩形内运动:它从A 点出发,沿着AB 边夹角为45︒的方向作直线运动,每次碰到矩形的一边,就会改变运动方向,沿着与这条边夹角为45︒的方向作直线运动,并且它一直按照这种方式不停地运动,即当P 点碰到BC 边,沿着BC 边夹角为45︒的方向作直线运动,当P 点碰到CD 边,再沿着与CD 边夹角为45︒的方向作直线运动,…,如图1所示,问P 点第一次与D 点重合前与边相碰几次,P 点第一次与D 点重合时所经过的路线的总长是多少。
小贝的思考是这样开始的:如图2,将矩形ABCD 沿直线CD 折迭,得到矩形11A B CD ,由轴对称的知识,发现232P P P E =,11P A PE =。
请你参考小贝的思路解决下列问题:⑴P 点第一次与D 点重合前与边相碰 次;P 点从A 点出发到第一次与D 点重合时所经过的路径的总长是 cm ;⑵近一步探究:改变矩形ABCD 中AD 、AB 的长,且满足AD AB >,动点P 从A 点出发,按照阅读材料中动点的运动方式,并满足前后连续两次与边相碰的位置在矩形ABCD 相邻的两边上。
若P 点第一次与B 点重合前与边相碰7次,则:AB AD 的值为 。
【答案】⑴5;242;例题精讲图1ABP1P 2P 3ABDEPA 1P 1P 2 P 31图2翻折与几何探究⑵解题思路示意图:【例2】 如图①,在ABC ∆中,已知45BAC ∠=︒,AD BC ⊥于D ,2BD =,3DC =,求AD 的长小萍同学灵活运用轴对称知识,将图形进行翻折变换,如图,她分别以AB 、AC 为对称轴,画出ABD ∆、ACD ∆的轴对称图形,D 点的对称轴为E 、F 延长EB 、FC 相交于G 点,得到四边形AEGF 是正方形。
设AD x =,利用勾股定理,建立关于x 的方程模型,求出x 的值 ⑴请你帮小萍求出x 的值⑵参考小萍的思路,探究并解答新问题如图②,在ABC ∆中,30BAC ∠=︒,AD BC ⊥于D ,4AD =,请你按照小萍的方法画图,得到四边形AEGF ,求BGC ∆的周长(画图所用字母与图①中的字母对应)①G FEDCBA②DCBAG FEABCD【答案】⑴设AD x =,由题意得2BG x =-,3CG x =-在Rt BCG ∆中,由勾股定理可得222(2)(3)5x x -+-=,解得6x =⑵参考小萍的作法得到四边形AEGF ,60EAF ∠=︒,120EGF ∠=︒,90AEG AFG ∠=∠=︒,4AE AF AD ===,连接EF ,可得AEF ∆为等边三角形∴4EF =, ∴30FEG EFG ∠=∠=︒ ∴EG FG = 在EFG ∆中,可求,EG , ∴BGC ∆的周长2BG CG BC BG CG EB FC EG =++=+++==【例3】 已知等边三角形纸片ABC 的边长为8,D 为AB 边上的点,过点D 作DG BC ∥交AC 于点G .DE BC ⊥于点E ,过点G 作GF BC ⊥于点F ,把三角形纸片ABC 分别沿DG DE GF ,,按图1所示方式折叠,点A B C ,,分别落在点A ',B ',C '处.若点A ',B ',C '在矩形DEFG 内或其边上,且互不重合,此时我们称A B C '''△(即图中阴影部分)为“重叠三角形”.D 1ABC DA 2A 1B 1C 1B 2⑴若把三角形纸片ABC 放在等边三角形网格中(图中每个小三角形都是边长为1的等边三角形),点A B C D ,,,恰好落在网格图中的格点上.如图2所示,请直接写出此时重叠三角形A B C '''的面积;⑵实验探究:设AD 的长为m ,若重叠三角形A B C '''存在.试用含m 的代数式表示重叠三角形A B C '''的面积,并写出m 的取值范围(直接写出结果,备用图供实验,探究使用).⑴重叠三角形A B C '''的面积为 ;⑵用含m 的代数式表示重叠三角形A B C '''的面积为 ;m 的取值范围为 .【答案】⑴重叠三角形A B C '''⑵用含m 的代数式表示重叠三角形A B C '''2)m -;m 的取值范围为......843m <≤题型二:利用对称变换----线段和最短问题题型说明:利用对称变换构造全等三角形,转化三角形的边与角之间的数量关系,利用三角形边的性质解决实际问题【例4】 请阅读下列材料:问题:如图①,在四边形ABCD 中,M 是BC 边的中点,且90AMD ∠=︒,试判断AB CD +与AD 之间的大小关系小学同学的思路是:作B 点关于AM 的对称点E ,连接AE 、ME 、DE ,构造全等三角形,经过推理使问题得到解决。
图1图2AC B备用图ACB备用图③MDCB A②①ABCDM M DCBA请你参考小学同学的思路,探究并解决下列问题: ⑴写出上面问题中AB CD +与AD 之间的大小关系⑵如图②,若将AM D ∠的度数改为120︒,原问题中的其他条件不变,证明:12AB BC CD AD ++≥⑶如图③,若135AMD ∠=︒,1AB =,BC =2CD =,求AD 的最大值【答案】⑴AB CD AD +≥⑵作B 点关于AM 的对称点E ,作C 点关于DM 的对称点F 连接AE 、EF 、DF由轴对称的性质可知AEM ABM ∆∆≌,DFM DCM ∆∆≌ ∴AE AB =,DF CD =,EM BM FM CM ===AM E AM B ∠=∠,FMD CMD ∠=∠∴60EMF ∠=︒,∴12EF EM FM BC ===∴AE EF FD AD ++>,当AE 、EF 、FD 共线的时候等号成立,即12AB BC CD AD ++≥⑶由⑵的结论,可得2AB BC CD AD ++≥∴125AD AB CD ≤+=+=,所以AD 的最大值为5 【例5】如图,在直角坐标系中,直线2y =+分别交x 轴、y 轴于C 、A 两点。
将射线AM 绕着点A 顺时针旋转45︒得到射线AN 。
点D 为AM 上的动点,点B 为AN 上的动点,点C 在MAN ∠的内部。
⑴求线段AC 的长⑵当AM x ∥轴,且四边形ABCD 为梯形时,求BCD ∆的面积; ⑶求BCD ∆的周长的最小值⑷当BCD ∆的周长取得最小值,且BD =时,求BCD ∆的面积【答案】⑴令2y =+中0x =,得2y =,故(0,2)A 令0y =,得x =CFE ②ABCDM由勾股定理可得,4AC⑵当AM x∥轴,且四边形ABCD为梯形时,若AD BC∥,则2OB OA==,2BC OC OA=-=,122BCDS BC OA∆=⨯⨯=若AB CD∥,设射线AN与x轴的交点为E,则2BCD ECDS S∆∆==⑶作点C关于AM、AN的对称点'C,"C由两点之间线段最短可知,BCD∆的周长的最小值为'"C C易知,'"C AC∆为等腰直角三角形,'4AC=,故'"C C=即BCD∆的周长的最小值为⑷当BCD∆的周长取最小值时,且BD=时,有BC CD+=BC CD⊥故222509BC CD BD+==,22218[()()]23BC CD BC CD BC BD⋅=+-+=11842233BCDS BC CD∆=⋅=⨯=题型三:利用对称变换----判断三角形的形状题型说明:利用对称变换判定三角形的形状,主要出现在“角含半角”类的题型中,尤其以等腰直角三角形或正方形的载体出现居多【例6】如图①、②是两个相似比为DMN∆和ABC∆,将这两个三角形如图③放置,DMN∆的斜边MN与ABC∆的一直角边AC重合.⑴在图③中,绕点D旋转DMN∆,使两直角边DM、DN分别与BCAC、交于点FE,,如图④.求证:222AE BF EF+=;⑵在图③中,绕点C旋转DMN∆,使它的斜边CM、直角边CD的延长线分别与AB交于点FE、,如图⑤,此时结论222AE BF EF+=是否仍然成立?若成立,请给出证明;若不成立,请说明理由.⑤④③②①C (N )MFEDBAFENMDA BCDA (M)BC (N )CBANM D⑶如图⑥,在正方形ABCD中,E、F分别是边BC、CD上的点且满足CEF∆的周长等于正方形ABCD的周长的一半,AE、AF分别与对角线BD交于点NM、.线段BM、MN、DN恰能构成三角形. 请指出线段BM、MN、DN所构成的三角形的形状,并给出证明.NM FE DCBA⑥GFEN MD ABCHC BA D MNEFPABD EF MC (N )【答案】⑴方法一:延长FD 到点G ,使得DG DF =,连接AG 、EG需证明ADG BDF ∆∆≌,EG EF =,AGE ∆是直角三角形,下略 方法二:作点A 关于MD 的对称点H ,连接HE 、HD 、HF 易证ADE HDE ∆∆≌,HDF BDF ∆∆≌,EHF ∆为直角三角形,下略 ⑵如图,作点A 关于CM 的对称点P ,连接PE 、PC 、PF 易证ACE PCE ∆∆≌,CFP CFB ∆∆≌,EPF ∆为直角三角形,下略⑶本问分两个阶段,第一阶段证明45EAF ∠=︒,第二阶段证明222BM DN MN +=第一阶段证明:延长CB 到点P ,使得BP DF =,连接AP ,在AP 上取一点Q ,使得AQ AN =,连接QM 、BQ ,易证ABP ADF ∆∆≌,易证90PAF ∠=︒,AP AF = ∵CEF ∆的周长是正方形ABCD 的一半,∴EF PE =,易证APE AFE ∆∆≌ 则45PAE FAE ∠=∠=︒第二阶段证明:需要证明QAB NAD ∠∆≌转化BQ ND =,以及证明QBM ∆为直角三角形PQABCD EFMNNMFEDCBAQ第二阶段证明方法二:作点B 关于AM 的对称点Q ,连接MQ 、AQ 、NQ 证明AQM ABM ∆∆≌,ANQ AND ∆∆≌,MQN ∆为直角三角形即可题型四:利用对称变换----构造等腰或等边三角形题型说明:等腰三角形与等边三角形本身就是轴对称图形,所以利用等腰三角形的对称性有的时候可以使问题变的非常简单【例7】 在Rt ABC ∆中,90ACB ∠=︒,1tan 2BAC ∠=.点D 在边AC 上(不与A ,C 重合),连结BD ,F 为BD 中点.(1)若过点D 作DE AB ⊥于E ,连结CF 、EF 、CE ,如图1. 设CF k EF =⋅,则_______k =; (2)若将图1中的ADE ∆绕点A 旋转,使得D 、E 、B 三点共线,点F 仍为BD 中点,如图2所示.求证:2BE DE CF -=;(3)若6BC =,点D 在边AC 的三等分点处,将线段AD 绕点A 旋转,点F 始终为BD 中点,求线段CF 长度的最大值.备用图图2图1CBAADEFCBFEDCBA【答案】本题方法不唯一,这里只给出利用对称解决的方法⑴1k =⑵在BD 上取一点M ,使得EM DE =,延长BC 到点N 使得CN BC =,连接AM 、DN 、AN 易证ADM ∆、ANB ∆为等腰三角形,且DAM BAN ∠=∠,易证ADN AMB ∆∆≌,则DN BM =12CF DN =,2BM BE DE CF =-=NMADEFCBBCN⑶本问看似复杂,实则简单,∵无论ADE ∆旋转到任何位置,2DNCF =是始终成立的,而AD 、AN 的长度始终固定(相当于转化为已知三角形两边长,求第三边的取值范围) 当12AC =、4AD =时,816DN ≤≤;当12AC =、8AD =时,420DN ≤≤ ∴CF 的最大值为8或10【例8】 问题:已知ABC ∆中,2BAC ACB ∠=∠,点D 是ABC ∆内的一点,且AD CD =,BD BA =。