观沧海ppt-优秀课件

萧瑟的风声传来了，海上掀起巨浪，在翻卷， 在呼啸，（似要将宇宙吞没。）
日月／之行，若出／其中；
（ 大海，多么博大的胸怀啊）日月的升降 起落，好像出自大海的胸中。
星汉／灿烂，若出／其里。
银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中涌 现出来的。
幸甚／至哉，歌以／咏志。
啊，庆幸得很，美好无比，让我们尽情 歌唱，畅抒心中的情怀。
背景
《观沧海》这首乐府体四言诗，是曹 操的名篇，是他征战乌桓时所作。公元 207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残 余部队，五月誓师北伐，七月出卢龙寨， 到达碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面 对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这 首壮丽的诗篇。
诗人当时正处在 自己事业的最高峰， 他已经削平了北方群 雄，又打垮了乌桓和 袁绍残部，消除了后 患；如果再以优势兵 力去消灭南方的割据 势力的话，他就可以 一统天下了！
日月 星汉
若出其中 博大、宽阔 (虚景)
若出其里
（运用夸张的修辞手法）
2、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀和 宏大的抱负？全诗表达了诗人怎样的感情？
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
情：诗人勾画了大海吞吐 日月、包蕴万千的壮丽景 象，诗人以大海自比，运 用夸张的修辞，表现了诗 人开阔的胸襟，抒发了统 一中国、建功立业的远大 抱负。
猜猜他是谁
1.他是我国历史上杰出的政治家、军事家、诗人； 2.他是古典小说《三国演义》中的重要人物之一； 3.他的故事被人们编成了许多剧本，但他在戏曲中大多 为“大白脸”奸臣形象； 4.毛泽东评价他：“往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石 有遗篇。” 5.他指挥和领导了以少胜多的著名战役——官渡之战； 6.“望梅止渴”的故事是他行军打仗中的经典之作； 7.他在文学上也有很高成就，是“建安文学”的领袖； 8.“老骥伏枥，志在千里”是他诗歌中的经典名句。
小结：
这首乐府诗表现了诗人博大的胸 怀，奋发昂扬的精神。
抒发了统一中国、建功立业的宏 伟抱负。
合作探究： 1、全诗围绕“观”字来写，那
么诗人登上碣石后观看到什么景色?这些景色又有 什么特点?这些景物中哪些是实写和虚写？
海水 澹澹 山岛 竦峙
动
静
波澜壮阔
映衬显示出大海的辽阔与威严
树木 丛生 百草 丰茂
静
欣欣向荣 (实景)
观
秋风 萧瑟 洪波 涌起
洪波巨澜
动
统领
相配，显示出大海惊人的力量和宏伟的气象
秋风萧瑟 洪波涌起
日月之行， 若出其中， 星汉灿烂， 若出其里。
译读诗歌
东临／碣石，以观／沧海。
向东登上碣石山，来观赏大海的奇景。
水何／澹澹，山岛／竦峙。
海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。
树木／丛生，百草／丰茂。 我站在山巅，心中的波涛也像海浪在起伏。周围 是葱茏的树木，丰茂的花草。 秋风／萧瑟，洪波／涌起。
掌握字 音、字义，扫除阅读障碍jé东临碣石, 以观沧海。
dàn
sǒng zhì
水何澹澹， 山岛竦峙。
树木丛生， 百草丰茂。
秋风萧瑟， 洪波涌起。
日月之行， 若出其中；
星汉灿烂， 若出其里。
zāi
幸甚至哉， 歌以咏志。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里
东临碣石，以观沧海。 树木丛生， 水何澹澹，山岛竦峙。 百草丰茂。
凡英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包 藏宇宙之机，吞吐天地之志也。
——曹操
教学目标 • 1、积累文学常识：作者及作品写
作背景
• 2、有感情的朗读、诵背、默写全 诗。（重点）
• 3、品味语言，体会诗的意境，感 悟诗人所表达的思想感情。（难 点）
曹操（155—220），字孟德，小 名阿瞒。曾历任 大将军、丞相， 封魏王，建安二十五年卒。子曹 丕称帝，追尊为武帝。东汉末年 政治家、军事家、杰出的诗人。 代表诗作有《步出夏门行》《蒿 里行》《短歌行》等。文学史上 “三曹”是指曹操、曹丕、曹植。 曹操雅爱诗章，好作乐府歌辞， 今存二十一篇。著作有《魏武帝 集》，已佚。他的诗歌散文清峻 整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉，篇 中抒发自己的政治抱负，并反映 了汉末人民的苦难生活。