生产与运作管理教学大纲
《生产运作管理》课程教学大纲
（1）《Management Science》杂志
（2）《Production and Management》杂志
（3）《预测》杂志
（4）《管理世界》杂志
（5）《哈佛商业评论》杂志
（6）《管理科学学报》杂志
（6）美国运营管理协会（/）
七、课程结构导航与学习建议
『基本要求』
1、识记：排序；派工；赶工；流水型作业。
2、领会：流水作业排序特征和意义。
3、简单应用：能运用SPT规则、EDD规则、Johnson-Bellman法进行作业排序。
4、综合应用：能运用作业排序理论分析实际问题。
『关键知识』
单台设备的排序；两台设备的排序。
『重点』
SPT规则；EDD规则；Johnson-Bellman法。
2%
综合生产计划及主生产计划的编制
5%
4%
第八章库存管理划
库存管理概述
3%
单周期库存问题
2%
多周期库存问题
5%
3%
第九章物料需求计划
MRP概述
1%
MRP系统
2%
MRP的计算过程
3%
第十章作业排序
作业计划与作业排序
2%
流水型作业的排序问题
2%
第十一章项目计划管理
项目管理概述
1%
网络计划技术
2%
网络计划时间参数的计算
『难点』
Johnson-Bellman法。
第十一章项目计划管理
『知识点』
项目的定义；项目管理的目标和内容；项目的组织和管理方式；网络计划方法含义和优点；箭线型网络图的绘制；网络时间参数的计算。的目标和内容；网络图的要素和种类。
生产与运作课程设计报告
生产与运作课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 让学生理解生产与运作的基本概念，掌握生产流程、生产类型及运作管理的关键要素。
2. 使学生掌握生产与运作系统优化的方法，了解提高生产效率与降低成本的基本途径。
3. 帮助学生了解企业生产与运作中的环境保护、资源节约及可持续发展原则。
技能目标：1. 培养学生运用生产与运作知识分析实际问题的能力，提高解决问题的策略制定和决策能力。
2. 培养学生运用图表、数据等工具对生产与运作过程进行描述、分析和优化的能力。
3. 提高学生的团队协作和沟通能力，能在小组讨论中积极发表见解，共同完成项目任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对生产与运作管理的兴趣，激发学生学习相关知识的热情。
2. 引导学生认识到生产与运作管理在企业发展和社会进步中的重要作用，树立正确的产业观念。
3. 培养学生的社会责任感和使命感，使他们在生产与运作实践中关注环境保护、资源节约和可持续发展。
本课程针对年级学生的认知特点，结合生产与运作学科的性质和教学要求，将课程目标分解为具体的学习成果。
通过本课程的学习，期望学生能够掌握生产与运作的基本知识，形成分析、解决实际问题的能力，并在情感态度价值观方面得到提升，为今后进一步学习和工作打下坚实基础。
二、教学内容根据课程目标，本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 生产与运作基本概念：讲解生产、运作的定义，生产类型，生产过程等基本知识，对应教材第一章内容。
2. 生产与运作系统：分析生产与运作系统的结构、功能和优化方法，包括流水线生产、批量生产、单件生产等不同类型的生产系统，对应教材第二章内容。
3. 生产计划与控制：介绍生产计划、生产调度、库存控制等生产与运作管理的关键环节，对应教材第三章内容。
4. 质量管理：阐述质量管理的基本原则，介绍全面质量管理、六西格玛等质量管理方法，对应教材第四章内容。
5. 设备管理：讲解设备维护、故障分析与预防、设备更新等设备管理知识，对应教材第五章内容。
《生产与运作管理》课程教学大纲
《生产与运作管理》课程教学大纲【课程基本情况】一、课程代码：030137二、课程类别及性质：工商管理专业必修课三、课程学时学分：54学时（教学：54实践：0）3学分四、教学对象：工商管理专业本科三年级学生五、课程教材：《生产与运作管理》、陈荣秋、马士华编著、高等教育出版社六、开设系（部）：工商管理系七、先修课：管理学、市场营销、运筹学、物流管理、质量管理【教学目的】随着企业生产管理实践的丰富以及对于生产理论的深入探讨，生产与运作管理逐步成为较为完整的体系。
本课程讲述基本的现代生产与运作管理理论。
内容包括生产运作基本概念、生产运作系统设计、运行、维护与改进等方面，介绍有关企业物质资料生产和劳务提供的基本管理理论和方法，以及先进生产方式在生产实践中的运用。
在本课程在教学过程中，要帮助学生理解基本的生产理论并掌握企业生产与运作管理的过程，了解生产与运作管理的基础知识，了解及掌握MRP、JIT、ERP等先进生产方式。
坚持理论与案例教学并重的原则，注重培养学生独立思考和创新能力。
要求学生在牢固掌握传统的生产与运作基本理论与方法基础上，进一步了解生产与运作管理学科的最新发展，结合案例和讨论使学生熟练掌握生产与运作的方法，帮助学生树立系统管理观念和思想，培养学生独立思考问题和解决问题的能力。
【教学内容、基本要求及学时分配】第一章：基本概念（3学时）第一节社会组织的基本职能基本要求：理解社会组织的概念，社会组织的基本职能，服务业的兴起的基本原因，理解生产的概念并且了解生产概念的扩展，掌握生产运作管理的概念。
重点：社会组织的基本职能，生产运作管理；第二节生产运作的分类基本要求：理解生产运作的两种基本分类：掌握制造性生产与服务性生产的基本的特征。
重点：制造性生产与服务性生产的基本的特征第三节生产运作的类型基本要求：了解生产类型的划分的类型，理解不同生产类型的特征，掌握提高多品种小批量生产类型效率的途径。
重点：不同生产类型的特征；难点：提高多品种小批量生产类型效率的途径第四节能力与需求的匹配基本要求：理解供需链的概念，供需链瓶颈及其对生产运作管理的影响，掌握如何使生产运作能力适应需求的变化，了解理想的供需关系：准时生产。
《生产与运作管理》课程教学大纲
《⽣产与运作管理》课程教学⼤纲《⽣产与运作管理》课程教学⼤纲(Production and 0perations Management)总学时：54 学分：3⼀、课程简介1、课程性质：专业主修2、开课学期：53、适⽤专业：信息管理与信息系统、物流管理4、课程修读条件：管理学原理、运筹学5、课程教学⽬的：本课程的教学⽬的在于使学⽣掌握⽣产与运作管理的基本概念，原理和⽅法。
要求学⽣牢固掌握⽣产与运作基本理论与⽅法，了解⽣产与运作管理学科的发展状况及其最新理论和⽅法。
基本具备灵活利⽤本课程知识分析和解决实际问题的能⼒。
⼆、教学基本要求或建议：本课程要求采⽤多媒体课室进⾏教学，每章内容配置⼀定量的作业题和案例。
授课过程要求穿插1-2次的⽣产运作现场参观。
课程结束安排两周的课程设计—也可结合专业实习进⾏。
通过实践环节锻炼，加深学⽣对本课程理论的掌握程度，提⾼学⽣分析问题和解决问题的能⼒。
三、内容纲⽬及标准：(⼀) 理论部分学时数(100%)第⼀章基本概念[教学⽬的] 掌握⽣产运作系统的基本概念，⽣产运作系统的结构和运⾏原理、分类及其特点，⽣产运作管理原则和要求、对象和内容结构体系、运⾏环境，了解现代⽣产运作理论的发展。
[教学重点与难点] 对运营系统概念、类型的认识，运营组织的要求，⽣产与运作管理的职能和内容体系．第⼀节运营系统及其管理⼀、组织⼆、⽣产/运营系统三、⽣产与运作管理四、⽣产与运作管理的内容体系(⼀) 运营系统的总体战略(⼆) 运营系统的设计(三) 运营系统的运⾏(四) 运营系统的维护第⼆节运营系统分类⼀、制造性⽣产与服务性运营(⼀) 制造性⽣产1. 连续型⽣产与离散性⽣产2. 备货性⽣产与订货性⽣产(⼆) 服务性⽣产1. 分类2. 特点第三节运营系统构成⼀、运营系统设施构成(⼀) 制造型运营系统设施构成(⼆) 服务型运营系统设施构成⼆、运营系统物流构成(⼀) 制造型企业物流系统(⼆) 服务型企业顾客流与物流系统三、运营系统信息流构成(⼀) 制造信息流构成(⼆) 服务信息流构成第四节运营过程的组织⼀、产品⽣产过程的概念⼆、组织⽣产过程的原则(⼀) ⼯艺专业化原则(⼆) 对象专业化原则三、组织⽣产过程的基本要求四、零件在加⼯过程中的移动⽅式(⼀) 顺序移动(⼆) 平⾏移动(三) 平⾏顺序移动第五节⽣产与运作管理发展与趋势⼀、发展史；⼆、发展趋势；三、竞争因素的变化；四、环境变化的不确定性；五、能⼒与需求的协调；六、理想的供需关系；七、集成的概念；⼋、集成的作⽤；第⼆章运营战略[教学⽬的] 了解现代企业的⽣存和发展环境及其对企业运作系统的影响，企业战略和战略管理理论，掌握⽣产运作战略的内容，⽣产与运作战略决策⽅法。
生产与运作管理授课计划
19
第十章
第五节设备的全面管理
2
2
P219简答题2、4、6、8题
58
20
第十章
本章习题讲解
1
1
2
59
20
复习
讲课中的重点习题
2
2
60
20
复习
讲课中的重点习题
2
2
本章习题讲解
1
1
2
35
12
第七章
第一节产品质量与质量管理
2
2
36
12
第七章
第一节产品质量与质量管理
2
2
37
13
第七章
第二节质量成本与效益
2
2
38
13
第七章
第二节质量成本与效益
2
2
39
13
第七章
第三节全面质量管理
2
2
40
14
第七章
第三节全面质量管理
2
2
41
14
第七章
第四节质量管理中的统计方法
2
2
42
14
2
P31简答题3和计算题
12
4
第二章
本章习题讲解
1
1
2
13
5
生产运作管理第一章 生产与运作管理概论
产出
生产要素
生产转换
生产财富
1、生产与运作是企业经营的基本职能之一。
Management School of UESTC
Operations Management
8
学习运作管理的理由：
2、概念和工具广泛应用于其他职能领域
天哪！先做 哪一个好呢
3、提供了新的事业发展机会
Management School of UESTC
生产运作过程控制 ·综合计划与主生产计划 ·MRP与MRPⅡ ·作业排序 ·项目管理 ·库存管理 ·质量管理 ·设备管理
Management School of UESTC
Operations Management
13
生产与运作管理的目标 • Q （Quality） •T (Time)
•C
(Cost)
» Í ½ ¨Ó ë « ¹ Ó Ã Ê Â Ò µ 5% ã Û Á Ê Ò µ 16% ð È ½ Ú ¢ ¡ ± £ Ï Õ Ò µ 6%
Ý Ó Ö ë × µ ² ½ Õ þ ¸ ® 14%
ª î Á °Õ þ ¸ ® 3%
上表表明: 60％左右的人从事无型产品的生产； 24％左右 从事有型产品生产；10%左右的人在政府工作。 随着技术与社会进步， 第三产业人口就业还将增大。这是一个发展趋势）
Operations Management
Operations Management
Chapter 1
1
第一章 生产与运作管理概论
Management School of UESTC
Operations Management
2
Operations
Management
生产运作管理教学大纲.pdf
《生产运作管理》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务本课程为工商管理专业本科生的专业核心课程。
生产运作是企业一切活动的基础，生产运作管理同战略管理、财务管理、市场营销、人力资源管理等一样，是企业管理的重要职能之一。
通过课程学习，结合案例讨论，使学生对企业制造业生产管理和服务业的运作管理有一个整体认识，熟悉生产和服务流程，掌握先进的运作管理方法，了解如何从管理的角度而不是从技术上着眼以有效实现将投入的生产要素转化为产品或服务并形成价值增值的过程。
为今后从事先进制造业和现代服务业管理打下基础。
具体目标如下：（1）了解生产运作管理在企业经营中的重要性，把握生产运作管理与企业其它职能管理（财务、营销、人力资源等）之间的关系；（2）全面了解生产运作管理的内容和方法体系；（3）了解现代企业在生产运作管理上面临的新挑战；（4）学会运用运作管理的新思想与新方法分析解决实际问题。
三、学时分配四、教学内容及教学要求第一章基本概念第一节生产运作管理的概述1．生产运作活动2．生产运作管理的概念3．生产运作管理的层次和人员习题要点：叙述生产运作管理的概念。
第二节生产运作的分类1．制造性生产2．服务性运作习题要点：服务运作与制造生产有何不同。
分别对制造业与服务业中的大量大批生产运作与单件小批生产运作各举一例，并说明其特点。
第三节生产运作的类型1．生产类型的划分2．不同生产运作类型的特征3．提高多品种小批量生产运作效率的途径习题要点：说明流程式生产与加工装配式生产、定货型生产与备货型生产的特点。
第四节现代生产运作管理面临的问题及发展趋势1．现代生产运作管理面临的问题2．现代生产运作管理的发展趋势习题要点：查找近期杂志或报纸上刊登的有关当前企业生产管理中的问题的文章，并讨论。
本章重点、难点：重点是生产与运作管理的基本概念，难点是运作管理的发展趋势。
本章教学要求：掌握生产运作管理的概念；了解生产运作管理的内容和作用；了解现代生产运作管理面临的形势和发展趋势。
《运营管理》教学大纲#(精选.)
《运营管理》教学大纲编制单位：金审学院编写人（执笔人）：李卫东审核人：李卫东编制时间：2013年2月课程说明部分一、课程概述：（一）课程介绍本课程是经管类各专业的主要专业课程，也是工程类各专业的选修课程之一。
本课程的教学目的在于使学生掌握生产与运作管理的基本概念，原理和方法。
要求学生在牢固掌握传统的生产与运作基本理论与方法基础上，进一步了解生产与运作管理学科的最新发展，了解本课程最新理论和方法。
结合课程设计和企业实习，使学生具备灵活利用本课程知识分析和解决现代制造和服务企业生产运作系统问题的实际操作能力。
（二）教学目标通过对该课程的学习，掌握运营管理的基本理论、知识体系、方法，并能灵活运用于各类组织的运营管理实践，解决组织中的运营问题，为各类组织提高运营管理水平、提高经济效益、实现组织的可持续发展服务。
为各类组织培养需要的运营管理人才服务。
（三）课程性质《运营管理》是企业管理专业的专业主干课程，是工商管理专业的必修课。
学生掌握该课程的理论知识与方法对完善工商管理专业的知识结构体系，有效学习其它各门专业课有重要的作用。
（四）适用对象2011级金审物流管理专业（五）预修课程《管理学》、《运筹学》、《统计学基础》二、课时分配：（一）课时分配说明2011级金审物流管理两个班级的课时要求相同，均为54学时。
（二）课时分配正文部分第一章基本概念【本章教学目的和要求】：通过学习，使学生掌握生产运作系统的基本概念，生产运作管理在企业管理系统中的地位，重点是生产运作系统的结构和运行原理，生产运作系统的分类及其特点，生产运作管理原则和要求，生产运作管理的对象和内容结构体系，生产运作系统的运行环境，现代生产运作理论的发展。
【本章重点、难点】本章重点：生产运作系统结构机运行原理，生产与运作系统的类型及特点。
本章难点：生产运作管理概念，生产与运作管理原则与要求。
第一节运营管理的定义【教学内容】一、生产的含义二、运营管理决策的目标三、运营管理决策的范围第二节运营系统类型【教学内容】一、生产运营系统二、服务运营系统第三节运营管理理论的发展【教学内容】一、运营管理的发展历程二、运营管理理论的发展第四节运营管理的新趋向【教学内容】一、范围更宽二、运作管理与经营管理联系更紧密三、计算机技术在生产与运作管理中得到广泛运用四、运作主流发生改变【实践教学内容】观摩《生产线上》【本章教学建议】注意师生互动第二章运营策略与竞争【本章教学目的和要求】：通过学习，使学生了解现代企业的生存和发展环境及其对企业运作系统的影响，企业战略和战略管理理论，生产运作战略的内容，生产与运作战略决策方法。
生产与运作管理教案
生产与运作管理教案主讲：第一章生产与运作治理概述第二章工作研究第三章生产打算和操纵第四章新产品开发第五章项目打算与操纵第六章库存操纵第七章物资治理第八章设备综合治理第九章企业资源打算〔ERP〕和运算机集成制造系统〔CIMS〕第十章准时化生产方式〔JIT〕与精益生产方式〔LP〕习题与答案教学日历教学大纲第一章生产与运作治理概述第一节生产运作治理的任务一、差不多概念1、生产与运作治理〔production and operation management〕：是指对生产与运作活动的打算、组织和操纵。
2、生产与运作活动：是指〝投入——变换——产出〞的过程，即投入一定的资源，通过一系列多种形式的变换，使其价值增值，最后以某种形式产出供给给社会的过程，也能够说，是一个社会组织通过猎取和利用各种资源向社会提供有用产品的过程。
其中投入包括：人力、设备、物料、信息、技术、能源、土地等劳动资源要素。
产出包括两大类：有形产品和无形产品。
中间的变换过程，也确实是劳动过程、价值增值过程，即运作过程。
二、生产运作治理的地位企业是一个有机的整体，企业治理确实是一个完整的系统，它是有许多子系统组成的。
生产治理作为一个子系统，在企业治理系统中处于什么地位，要紧从它和其它子系统之间的关系上来考察。
1、生产治理与其它子系统的关系〔1〕生产治理与经营决策的关系经营决策—决策性地位、处于企业的上层、确定企业的目标、方针、战略、打算。
生产治理—执行性地位、处于企业的中层、依照经营决策下达的具体任务、组织生产活动并保证实现。
它们之间是决策和执行的关系〔2〕生产治理与技术开发治理技术开发—为生产治理提供设计图纸、先进生产技术、先进制造材料等。
技术开发治理是生产治理的技术保证和后盾。
生产治理—为技术开发治理进行的科学实验提供信息和设备。
它们在企业治理系统中同处于执行性地位，保持着紧密的协作关系。
〔3〕生产治理与销售治理的关系生产治理为销售部门提供满足市场消费、适销对路的产品和零部件，搞好生产治理对开展销售治理工作、提高产品的市场占有率和增加企业活力有重要的意义。
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《生产与运作管理》课程教学大纲山东英才学院经管学院工商管理教研室2010年04月《生产与运作管理》课程教学大纲一、课程性质和教学目的《生产运作管理》是管理科学与工程、工商管理、物流管理等专业的核心课程之一。
根据对世界各国大学里的管理学院/商学院的课程设置研究，一个共同特点是都将“生产运作”、“市场营销”、“理财”列为三大支柱性核心课程，由此可见本门课程在管理学科体系中的地位。
生产运作是将人力、物料、设备、资金、信息、技术等生产要素(投入)变换为有形产品和/或服务(无形产品)的过程。
生产运作管理是对制造业的生产活动和非制造业的服务活动进行的计划、组织和控制，它涉及生产系统的整个过程的管理，包括生产系统的设计、构建、运行与维护四个大的阶段。
通过这一课程的学习，使学生能够掌握有效提高生产运作效率的科学方法，从而减少资源的浪费、降低生产过程中的成本、提高对市场需求的响应速度和服务水平，最终提高企业在市场上竞争力。
根据这门课程的地位，将培养目标定位在：在介绍生产系统和生产运作管理的基本概念、生产系统设计的基础上，强化生产与运作战略、现代生产管理新概念和新方法的内容，并着重从定量分析的角度，分析和讨论各类典型生产与运作管理系统的计划与最优控制问题，为深入研究新型生产与运作管理系统提供新的思想和理论分析工具。
教学目标：1）了解生产运作管理在企业经营中的重要性，把握生产运作管理与企业其它职能管理(财务、营销、人力资源等)之间的关系；2）全面了解生产运作管理的内容和方法体系；3）了解现代企业在生产运作管理上面临的新挑战；4）了解生产系统设计的基本方法；5）学会运用运作管理的新思想与新方法分析解决实际问题。
二、本课程与相关课程的关系（一）本课程与管理学原理、质量管理、财务管理等课程的关系《管理学原理》是专业必修课，它是围绕一切组织（包括企业、学校、政府机构、医院、社会团体等等）的管理活动而展开的、以实践为指导的一门科学。
通过这门课程的学习，学生主要掌握管理学的基本理论与基本方法；《财务管理》课程是经济类、管理类学科专业的一门重要的学科基础课程，着重讲授企业资本运作各环节的筹划与谋略；对学习《生产与运作管理》积极的促进和支持作用，应在以上相关课程开设的基础上进行学习。
（二）本课程与质量管理课程的关系质量管理主要是针对项目特点，全面、系统地阐述项目质量管理的理论与方法的专业课程，彼此不会重复。
总之本课程与上述课程之间的关系，必须按专业基础课与专业课的关系处理安排教学，这样双方就可以互为补充，并行不悖。
三、教学方法、手段在教学方式上，灵活采用多种教学方法与现代教育技术，改变了传统的教学方法、手段、模式，强化了以学生为主体的主动学习，注重学生的创造与实践能力的培养，注重培养学生独立分析问题、解决问题的能力。
多媒体教学中使用的课件制做优美、图像清晰、图文并茂，教学内容直观、具体、生动形象，教学效果较优，调动了学生的学习兴趣。
四、课程教学内容的基本要求，重点和难点及课时分配：以每周4课时，共16周计算，合计64课时，其中讲授40课时，约占60%，案例分析24课时，约占40%。
第一章生产与运作管理导论[教学目标]1、理解生产运作管理的基本概念，包括含义、目标、内容、作用、意义、指导原则等；2、了解生产运作管理的新策略；3、理解生产系统的概念；4、理解生产系统的绩效衡量、生命周期、目标与重大决策等概念；5、掌握生产类型的划分方法。
[教学重点]生产与运作管理的含义、目标、内容和作用意义，生产系统的概念和衡量绩效；生产类型的划分方法。
[教学难点]生产系统的概念和绩效衡量。
[教学内容]1.1 生产与运作管理概述一、生产与运作管理的基本概念二、生产与运作管理的内容、目标与基本问题三、生产与运作管理与企业其它职能之间的关系四、生产与运作管理与企业竞争力五、生产与现代运作管理的新趋势1.2 生产系统一、生产系统的概念二、生产系统绩效衡量（一）、生产系统绩效指标（二）、生产系统的绩效评价三、生产系统生命周期四、生产系统的目标与重大决策1.3 生产类型一、按生产性质、生产工艺特性的分类二、按品种和产量分类三、按组织生产的特点分类第二章生产与运作战略[教学目标]1、理解战略、战略管理、生产与运作战略的含义；2、了解生产与运作管理的地位和内容；3、掌握制造业生产战略框架和服务于运作战略框架；4、了解生产运作战略的环境分析及制定程序；5、熟练掌握生产运作战略实施的有关事项，包括实施前期准备工作、实施的相关因素及实施过程中的领导。
[教学重点]生产与运作管理的地位和内容；生产运作战略的环境分析及制定程序；熟练掌握生产运作战略实施的有关事项，包括实施前期准备工作、实施的相关因素及实施过程中的领导。
[教学难点]生产与运作管理的地位和内容[教学内容]一、运作战略与企业战略之间的关系二、生产运作战略制定三、生产与运作战略的实施四、产品竞争策略与服务竞争策略第三章服务业的系统设计与管理[教学目标]1、了解服务的特征和分类2、了解排队模型3、理解现代服务理念4、掌握服务业的系统设计5、熟练掌握服务业的运作管理[教学重点]服务的特征和分类；现代服务理念；服务业的系统设计；服务业的运作管理[教学难点]现代服务理念、服务业的系统设计[教学内容]一、坎口复印商店案例分析二、服务业的特征和服务特征三、服务业的分类四、服务质量的主要指标和服务理念五、服务业系统设计六、服务业的运作管理第四章制造业的系统设计[教学目标]1、理解产品生产过程、企业生产过程、产品生命周期等概念；2、了解和掌握组织生产过程的要求，企业生产单位的组成及影响因素，工厂选址、工厂布置、车间布置、设备布置等的内容；3、掌握批量生产零件的移动方式中的时间计算，大量、成批、单件生产类型信息系统设计中期量标准的计算等；4、熟练掌握一些方法，如物料流向图法、作业相关图法、计算机模拟法等工厂选址、布置、车间布置、设备布置的方法。
[教学重点]产品生产过程、企业生产过程、产品生命周期等概念；组织生产过程的要求，企业生产单位的组成及影响因素，工厂选址、工厂布置、车间布置、设备布置等的内容；批量生产零件的移动方式中的时间计算，大量、成批、单件生产类型信息系统设计中期量标准的计算等；物料流向图法、作业相关图法。
[教学难点]批量生产零件的移动方式中的时间计算，大量、成批、单件生产类型信息系统设计中期量标准的计算等；物料流向图法、作业相关图法。
[教学内容]一、生产过程的形成及组成，组织生产过程的要求二、工厂选址、工厂、设备布置方法三、制造业信息系统设计第五章生产计划[教学目标]1、了解生产计划的作用，理解生产计划的体系、内容及主要指标；2、掌握生产能力内涵，会对生产能力进行计算和平衡；3、重点掌握年度生产计划与各类企业生产作业计划的编制方法。
[教学重点]生产计划的作用、生产计划的体系、内容及主要指标；生产能力进行计算和平衡；年度生产计划与各类企业生产作业计划的编制方法[教学难点]生产能力进行计算和平衡；年度生产计划与各类企业生产作业计划的编制方法[教学内容]一、生产运作计划的概述；二、生产能力的计算和平衡；三、三种主要的生产计划；四、年度生产计划的制定；五、生产作业计划的编制。
第六章项目管理[教学目标]1、了解项目的概念和特点及项目管理的重要性；2、掌握网络计划技术的基本概念，会进行网络的绘制和各种时间的计算；3、重点掌握网络图中关键线路的确定及总工时的计算，并会优化及应用。
[教学重点]项目的概念和特点及项目管理的重要性；网络计划技术的基本概念，会进行网络的绘制和各种时间的计算；握网络图中关键线路的确定及总工时的计算，并会优化及应用。
[教学难点]网络的绘制和各种时间的计算；握网络图中关键线路的确定及总工时的计算，并会优化及应用。
[教学内容]一、项目管理概述（一）项目的概念及特征（二）项目管理概念及特点（三）项目计划二、网络计划技术（一）网络计划技术方法原理（二）网络图的绘制（三）网络图的时间计算（四）关键路线的确定三、网络计划的调整与优化第七章生产控制[教学目标]1、理解生产控制的定义、作用、内容、程序和要求2、了解投产前需要进行哪些准备工作3、了解生产进度动态控制和静态控制的概念及主要内容4、了解在制品管理的内容及做好在制品管理的措施5、熟练使用任务分配箱6、掌握如何控制投产计划7、掌握不同条件下下达投产指令的方式[教学重点]生产控制的定义、作用、内容、程序和要求；投产前需要进行哪些准备工作；生产进度动态控制和静态控制的概念及主要内容；在制品管理的内容及做好在制品管理的措施；任务分配箱；如何控制投产计划。
[教学难点]生产进度动态控制和静态控制的概念及主要内容；任务分配箱；如何控制投产计划[教学内容]一、生产控制概述（一）定义、作用、内容（二）程序、要求二、投产前控制（一）投产前的准备（二）控制投产计划（三）下达投产指令三、生产过程控制（一）生产进度的动态控制（二）静态控制第八章设备综合管理[教学目标]1、理解设备的含义及设备管理的含义、内容和任务；2、了解设备管理的产生及发展过程；3、掌握设备的选择与购置、使用与维修、更新与改造的理论和方法；4、重点掌握零件和设备的磨损及设备的故障规律、设备的维修制度等理论。
[教学重点]设备管理的含义、内容和任务；设备的选择与购置、使用与维修、更新与改造的理论和方法；零件和设备的磨损及设备的故障规律、设备的维修制度等理论。
[教学难点]零件和设备的磨损及设备的故障规律[教学内容]一、设备及设备管理二、设备管理的产生与发展三、设备管理的内容和任务四、设备的选择、购置及购置的评价方法五、设备的使用与维修（一）设备的合理使用（二）零件的磨损和设备的故障规律（三）设备的保养和维修六、设备的更新与改造（一）设备的磨损与寿命（二）设备的额补偿方式（三）设备的更新和改造第九章生产现场管理[教学目标]1、了解生产现场和生产现场管理的含义2、理解生产现场管理的基本内容和要求、定置管理的实施程序、目视管理的含义及具体应用；3、重点掌握定置管理的基本原理、原则及5S活动。
[教学重点]生产现场管理的基本内容和要求、定置管理的实施程序、目视管理的含义及具体应用；定置管理的基本原理、原则及5S活动。
[教学难点]定置管理的基本原理、原则；5S活动[教学内容]一、生产现场管理概述（一）两个概念（二）生产现场管理的基本内容和要求二、定置管理三、5S活动四、目视管理第十章生产成本管理[教学目标]1、理解成本和成本管理的相关概念2、了解成本管理的一般程序3、了解成本的性态4、掌握成本控制的各种方法[教学重点]成本管理的一般程序；成本的性态；成本控制的各种方法[教学难点]成本控制的各种方法。