不要玩网络游戏课件

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绿色上网主题班会《健康上网,拒绝沉迷》PPT班会课件

绿色上网主题班会《健康上网,拒绝沉迷》PPT班会课件
健康上网,拒绝沉迷
教育主题班会
目录
CONTENTS
01 哪些原因导致青少年网络成瘾? 02 沉迷网络有什么危害? 03 自我行动
哪些原因导致青少年网络成瘾?
这样的做法正确吗?
近年来,随着网络的普及和发展,越来越多的人们 沉浸在网络的虚拟世界中,废寝忘食,连续几天打 游戏,连续好几个小时不吃不喝,尤其是对广大的 青少年造成了许多不好的影响。
注意
在保护好自己的同时,也不要贪图一时之快, 在网络散播谣言,如:地震、诬蔑他人等不实 的言论,因为这是要负法律责任的。
谢谢观看
具体有什 么危害?
人类有哪些活动影响了他们?

意志力的消磨和自控能 力的下降。

“网络性格”的形成和 伐身木体、素破质坏的植下被降,。破坏生物 栖息环境,不利于温室气体
的吸收。

对周围人事的不信任和 紧张的人际关系。
人类有哪些活动影响了他们?

价值观念的模糊和道德 观念的淡化。

网络安全隐患和网络犯 伐罪木现、象破。坏植被,破坏生物 栖息环境,不利于温室气体
的吸收。
危害有哪些?
危害
网络的过度使用,使青少年对网络产生了 强烈的依赖心理。特别是网络游戏中的冒 险刺激、网络交友中的轻松自如、网络不 健康内容中的新鲜诱惑等,使青少年逐渐 产生"网络成瘾症",而对自己的主体生活-学习,却失去兴趣,缺乏毅力,自控能力 下降,学业荒废。
危害有哪些?
危害
长时间使用电脑和手机,幅射和高度紧张会 损害各种人体机能,导致身体素质下降。 网络虚拟世界里人际关系的随心所欲,无须 承担责任和免遭惩罚的特点,养成了自我中 心的习惯,特别是网上暴力、色情、欺诈等, 使得迷恋网络的青少年道德素质下降、道德 观念淡化。网络引发了青少年的安全焦虑。

《网络游戏的利弊》课件

《网络游戏的利弊》课件

产业发展推动经济发展
网络游戏产业的发展不仅带动了电子游戏硬 件和软件产业的发展,也对整个经济产生了 积极的推动作用。

1
沉迷
一些人可能会沉迷于网络游戏中,影
影响学习和工作
2
响日常生活和学习工作。
长时间沉浸在网络游戏中可能会导致
学业和工作的不良影响。
3
产生犯罪行为
部分玩家可能会因为网络游戏产生攻
击行为,对其他玩家或社会造成伤害。
对网络游戏的发展建议
提高游戏质量、加强监管、关 注玩家需求是网络游戏发展的 关键。
产业未来的发展方向
电竞等新兴领域将成为网络游 戏产业的重要发展方向。
结语
网络游戏是一把双刃剑,既带来了许多积极的影响,也存在许多负面影响。关键在于协调好网络游戏的 利弊关系,同时加强监管和引数亿玩家参与网络游戏,游戏内容和体验不断提升。

促进交流和社交
网络游戏为玩家们提供了一个交流和社交的 平台,可以结交到来自全球各地的朋友。
增强个人能力
通过网络游戏,玩家可以锻炼自己的反应能 力、战略思维等技能,提高个人能力。
创造就业机会
网络游戏产业已经成为一个庞大的经济体系, 为许多人提供了就业机会。
《网络游戏的利弊》
# 网络游戏的利弊 网络游戏对社会产生了深远的影响。在这个PPT中,我们将探讨网络游戏的利 与弊,并从不同角度深入分析。
简介
1 什么是网络游戏
网络游戏是一种可以通过互联网与其他玩家进行互动的游戏形式。
2 发展历史
网络游戏的起源可以追溯到上世纪60年代,经过几十年的发展,如今已经成为全球热门 的娱乐形式。
对健康产生负面影响
4
长时间玩网络游戏可能会导致眼睛疲 劳、颈椎病等健康问题。

不沉迷网络游戏安全教育课件

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适当的运动
适当的运动有助于身体健康和心理 平衡,可以鼓励孩子参加一些户外 运动或室内健身活动,提高身体素 质。
培养其他有益的兴趣爱好
发掘其他兴趣点
家长可以引导孩子尝试不同的兴 趣爱好,如音乐、绘画、阅读等, 帮助孩子发掘自己的潜力和兴趣
点。
参与集体活动
鼓励孩子参加一些集体活动,如 社区活动、义工等,培养孩子的
制定戒除计划与措施
制定目标
明确戒除网络游戏的动机和目标,如提高学习效 率、改善身心健康等。
制定计划
制定详细的戒除计划,包括逐步减少游戏时间、 寻找替代活动等。
实施措施
采取实际措施来戒除网络游戏,如删除游戏、限 制游戏平台使用等。
04
家庭、学校和社会的作用
家庭对孩子的引导与监督
建立良好的家庭氛围
不沉迷网络游戏安全教育 课件
• 网络游戏沉迷问题概述 • 健康上网习惯的培养 • 识别与应对网络游戏沉迷 • 家庭、学校和社会的作用 • 案例分享与启示
01
网络游戏沉迷问题概述
定义与特征
定义
网络游戏沉迷是指个体过度沉迷 于网络游戏,对正常生活、学习 和工作造成负面影响的一种行为 。
特征
沉迷网络游戏的人通常会表现出 对游戏的强烈依赖,无法自拔, 甚至出现逃避现实、厌学、社交 障碍等症状。
案例一:小张的转变
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案例二:小李的重生
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沉迷时间:3年
在此添加您的文本16字
沉迷时间:2年
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戒除过程:在家长和学校的帮助下,逐渐减少游戏时间, 参加有益身心的活动,最终成功戒除。
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戒除过程:在意识到沉迷游戏的危害后,主动寻求心理辅 导,通过自我调节和积极的生活态度,摆脱了游戏沉迷。

网络游戏的是与非PPT优质课件

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2.网络游戏弊大于利 阅读教材第62页下半页内容,思考:
网 络 游 戏 的 是与非 PPT精品 课件
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(1)这位同学为什么对网络游戏上 了瘾?
这位同学在玩网络游戏的过程中, 在虚拟的世界里获得了虚拟的满足和成 就感。
(2)玩游戏上瘾后这位同学有哪些 不正常的行为表现?
(2)作为家庭一员,要把亲情作为 最重要的事情。
(3)玩国家有关部门推荐或认可的 健康游戏。
网 络 游 戏 的 是与非 PPT精品 课件
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(4)和家长订立一个玩网络游戏 的约定书。
(5)把生活中沉迷于网络产生不 良影响的事例作为教训。
(6)把游戏的虚幻情景和生活的 现实区别开来。
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二、网络游戏利与弊 1. 网络游戏利大于弊 阅读教材第62页上面的情景图,思考:
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(1)玩游戏有利于开发智力吗?
(2)同学们经常在一起聊网络游戏 吗?
(3)有时你会和小伙伴们一起打游 戏吗?
(4)你玩的哪款游戏是同学推荐给 你的?
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(5)玩游戏会使心情放松吗? (6)玩游戏也能参加比赛吗? (7)你还能说说玩游戏有什么好处吗?
网 络 游 戏 的 是与非 PPT精品 课件
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1.状元是我国古代科举制度中一种称 号,指 在最高 级别的 殿试中 获得第 一名的 人。 2.上元是我国传统节日,即农历正月 十五日 元宵节 ,是春 节后第 一个重 要节日 。 3.近侍是指接近并随侍帝王左右的人 ,他们 不仅职 位很高 ,对帝 王影响 也很大 。 4.告老本指古代社会官员因年老辞去 职务, 有时也 是官员 因故辞 职的一 种借口 。 5.由于文学普遍性的制约,读者在理 解人物 形象时 应该做 到以作 者设想 为主。 6.同样重视读者理解,但“读者中心 论”比 “读者 决定论 ”更看 重文本 限制。 7.“召唤结构”中的“空白”召唤读 者按照 自己的 理解对 文本进 行个性 化阐释 。

网络游戏害处多PPT课件

网络游戏害处多PPT课件

虚假信息与网络诈骗
虚假信息
网络游戏中存在大量虚假信息和广告 ,玩家在游戏过程中可能被误导或欺 诈。一些游戏内部的虚假宣传和欺诈 行为也会给玩家带来经济损失。
网络诈骗
在网络游戏中,一些不法分子会利用 玩家的虚拟财产或个人信息进行诈骗 活动。玩家需要提高警惕,避免个人 信息和财产受到侵害。
文化侵略与价值观扭曲
04 如何应对网络游戏的负面 影响
家庭、学校与社会的引导
家庭引导
社会监管
家长应关注孩子的网络游戏使用情况, 引导孩子正确认识网络游戏的利弊, 培养孩子良好的游戏习惯。
政府和社会组织应加强对网络游戏的 监管,制定相关法律法规,规范游戏 市场秩序。
学校教育
学校应加强网络素养教育,引导学生 树立正确的网络游戏观念,提高自我 管理能力。
提高网络素养与自我管理能力
了解网络游戏
了解网络游戏的类型、特点、成 瘾机制等,提高对网络游戏的认
知能力。
自我管理
学会制定合理的游戏时间、规范 自己的游戏行为,避免沉迷于网
络游戏。
增强自制力
通过锻炼意志力、培养自律习惯 等方式,增强自我管理能力,抵
制网络游戏的诱惑。
制定合理的游戏时间与规范
时间限制
睡眠质量下降
过度玩游戏可能影响睡眠质量,导 致疲劳和精神状态不佳。
03 网络游戏对社会的负面影 响
网络犯罪与网络暴力
网络犯罪
网络游戏中的虚拟物品交易、账号买卖等行为可能引发网络诈骗和盗窃等犯罪 行为。一些不法分子利用游戏平台进行非法活动,侵害玩家利益。
网络暴力
在网络游戏中,玩家之间可能存在言语和行为上的攻击、谩骂、歧视等不良行 为,这种网络暴力不仅影响游戏体验,还可能对玩家的身心健康造成伤害。

远离网络游戏主题班会PPT演示课件

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学校如何引导学生正确对待网络游戏
开展主题班会和讲座
学校可以组织以网络游戏为 主题的班会和讲座,引导学 生正确认识网络游戏的利弊 ,提高他们的自我控制能力

01
02
制定规章制度
学校可以制定相关规章制度 ,限制学生在校使用电子产 品的时间和场合,以及规范
他们的网络行为。
03
04
提供心理咨询和辅导
学校可以设立心理咨询中心 ,为学生提供专业的心理咨 询和辅导服务,帮助他们解 决因网络游戏产生的问题和
设定时间限制
在家庭网络设备上设置时 间限制,防止孩子过度沉 迷于网络游戏。
培养时间管理意识
教育孩子珍惜时间,让他 们意识到合理安排时间的 重要性,培养良好的时间 管理习惯。
培养其他兴趣爱好
发掘孩子的其他兴趣
鼓励孩子尝试不同的活动和兴趣爱好,如运动、音乐、绘画等, 让他们发现其他乐趣。
参与集体活动
鼓励孩子多参加集体活动,与同龄人互动,培养社交能力和团队合 作精神。
通过努力戒掉网瘾,重回学业的例子
意识到网络游戏的负面影响,主动寻求帮助,戒掉网瘾。 制定合理的学习计划,提高学习效率,逐步恢复学业。 积极参与体育运动、社交活动等,保持身心健康。
05
家长和学校的责任
家长如何引导孩子远离网络游戏
建立良好的家庭氛围
家长应营造一个温馨、和谐的家庭环境,让孩子感受到关爱和支持, 减少对虚拟世界的依赖。
沉迷网络游戏可能导致青少年学习成 绩下降,影响未来发展。
家长和学校应该加强对青少年的教育 和引导,培养良好的学习和生活习惯 ,远离网络游戏。
呼吁大家共同努力,为青少年创造一个健康的成长环境
社会应该加强对网络游戏的监管 和管理,限制青少年接触不良网 络游戏,保护青少年的身心健康 。

拒绝网瘾、手机瘾ppt课件

拒绝网瘾、手机瘾ppt课件
• 手机成瘾,又称手机滥用综合征,手机综合征、 手机焦虑症等,是指个体因为使用手机行为失控, 导致其生理、心理和社会功能明显受损的一种痴 迷状态。
Hale Waihona Puke 网瘾的症状• • • • • • • • 根据当前网瘾的临床表现,网瘾症状主要表现在: 1、对上网产生精神依赖。 2、上网时间失控,不能自拔。 3、除上网之外,对其他事物失去兴趣。 4、出现厌学,逃学、叛逆现象。 5、理智薄弱,行为反常。 6、精神恍惚,产生幻觉。 7、心理障碍,情绪异常,严重者头昏眼花,疲乏 无力,食欲不振
网络成瘾的害处
• 二.造成人格异化 暴力和色情游戏充斥着网络,网络欺 骗、赌博、人身攻击、反动言论、犯罪行 为以及各种网络垃圾等都可能使青少年受 到伤害,对道德观的形成有极其不良的影 响。网络世界的虚拟性也会使青少年网民 产生一种“特别自由”的感觉和“为所欲 为”的冲动,容易做出一些平时不能做的 不道德的行为,也容易产生攻击性等反常 行为 。
案例二:
网瘾导致的悲剧案例
14岁孩子明明,由于长期迷恋网络游戏,学 习成绩直线下降,而且经常和社会上不三不四的 人称兄道弟。一天,愤怒的父亲把网线扯断了。 明明就像疯了一样,将电脑屏幕砸了个粉碎。事 后,明明还以“离家出走”“断绝亲子关系”等 等,来威胁父母不得“干涉”他的爱好。父亲为 此已经病倒在床,母亲声泪俱下地在电话中说: “救救我们的孩子吧,孩子要毁了!我们这个家 快完了!” 但是,被父母视若巨毒农药的电脑, 当初却是他们主动为明明买的!!!
3、破坏校纪,影响教与学。 学生使用手机晚上躲在被窝里 收发短信,看小说,玩游戏,深夜不睡,手机成为娱乐品,干 扰他人休息,降低学习效率。 在教室里,有的学生一节课连 续收到五、六条短信,不能安心听课。有的课上手机响起来, 扰乱教学秩序,影响自己听课效率。 4、乱交朋友,情感纠纷不断。手机是学生交往、联系的重要 工具。校内,学生之间有事无事打手机,相隔一步之遥也打手 机。有些学生不仅在校内交往频繁,而且与社会上很多人也有 关联。有时校外的朋友一声呼唤,学生便谎称有病请假。 5、配带手机,学生安全无保障。学生在回家路上玩手机,不 注意路上的行人和车辆,容易造成交通事故,同时给不法分子 造成了可乘之机,他们见机起意,学生往往被骗、被打、被抢。 寄宿生的手机有时放在寝室内,稍不注意,就可能被他人拿走。

青少年中学生《防止沉迷电脑网络游戏》主题班会最新PPT多媒体课件

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来的好处。网游交友可上十三剑网—网游玩家社区,各网络游戏的玩
家会在上面填写资料并留下联系方式,可以任意按不同条件来搜索玩 家资料,可以永远保持交流,不用担心下线后失去联系。寻找昔日的 战友,寻找今天的爱人,愿网络游戏能成为大家娱乐的好伴侣。
五.满足人的虚荣心。比如你在现实社会能力低下,但是在网 络游戏里只要你智力不太低就能实现一些小东西,当然这 只限于菜鸟。有些人就是消磨时间,这也是好处吧?
学生1看法:
我认为网络游戏利大于弊。 虽说网络游戏费时费力,但是网络游戏由于其美丽的
画面,飘逸的音乐,无时无刻不在陶冶我们的情操。并且 在网络游戏中有一定的挑战性,可以开动我们的脑筋,活 跃我们的脑细胞,使我们更加全面地认识我们平常很难接 触到的场景、地域。网络游戏中的一些可以使我们更加理 性的认识这个世界。
一.培样宽广的心怀。网游里什么人都有,有好人也有坏 人,年龄也有大有小,但游戏毕竟是游戏,任何事情都不 值得去生气,即使有人对你做了特别不好的事情,你也要 有宽广的心怀,一笑了之,能够拥抱敌人的人才是真正是 胜者。在网络游戏里这种情况练习久了,你在真实的生活 里面也可以做到,拥有宽广的心怀,做一个君子坦荡荡的 人。
返回
心理暗示与模仿。模仿是对暗示的反应,即由暗示刺激而引 发的类似的心理及行为的反应过程。从目的性心理暗示到 青少年的模仿,其实质上是巩固了青少年对网络游戏的习得 和依赖。对于网络游戏的某个环节,模仿得越多越逼真,说 明对这一环节把握得越好,往往也说明这一环节中的心理暗 示性越强。然而,从非目的性心理暗示到青少年的模仿,对 青少年身心发展是一种误导,而且容易延伸到现实生活中, 甚至导致犯罪行为的发生。
4、增加对未成年人的教 育投入。 扩大未成年人
的课余活动空间,加速 少年宫、科技馆等活动 场所的建设

玩游戏的危害 ppt课件

玩游戏的危害 ppt课件
海淀区学院路“蓝极速网络”网吧纵火,造成24人 死亡,13人受伤。
2004年12月27日,天津一名十三岁的花季少年张 潇艺在网吧连续上网36个小时后,从24层高楼顶部 跳楼自杀身亡。
2005年7月17日,河北省定兴县一名 15岁的网瘾少年绳勒刀捅,致母亲受伤。
2005年7月30日,北京沉迷网游的 16岁少年小韬向父亲要钱未果后,扬言 杀死父亲。当晚,父亲发现儿子房间的 桌子上居然放了一把菜刀,绝望的父亲 用地上的哑铃将儿子杀死。
统的疾患。
英国一项办公室电磁波研究证实 ,电脑屏幕发出的低频辐射与磁场 ,会导致 719种病症 ,包括眼睛痒、颈背痛、短暂失去记忆、暴躁及抑
郁等。
男同学 3名 9名 没有 一是对身体健康的直接影响 :电脑显示器伴有辐射与电磁波 ,长期使用会伤害人们的眼睛 ,诱发一些眼病 ,如青光眼等;
三、沉迷网络游戏惨痛的后果 互联网(internet),是由一些使用公用语言互相通信的计算机连接而成的全球网络,即广域网、局域网及单机按照一定的通讯协议组
目录 一、互联网
二、上互联网对学生的危害
三、沉迷网络游戏惨痛的后果
四、调查 五、资料整理
六、结论
结束
互联网
互联网(internet),是由一些使用公用 语言互相通信的计算机连接而成的全球网络, 即广域网、局域网及单机按照一定的通讯协 议组成的国际计算机网络。互联网是一种公 用信息的载体,这种大众传媒比以往的任何 一种通讯媒体都要快。

对健康的影响

对身体的危害

增加精神和心理压力

导致网络综合征
玩游戏的四大危害
一是对身体健康的直接影响 :电脑显 示器伴有辐射与电磁波 ,长期使用会 伤害人们的眼睛 ,诱发一些眼病 ,如青 光眼等;长期击键会对手指和上肢不 利 ;操作电脑时 ,体形和全身难得有 变化 ,高速、单一、重复的操作 ,持久 的强迫体位 ,容易导致肌肉骨骼系统 的疾患。计算机操作时所累及的主要 部位有腰、颈、肩、肘、腕部等。

小学生网络安全ppt课件

小学生网络安全ppt课件

1 2 3
设定合理的上网时间和规则
家长应与孩子共同制定上网时间和规则,确保孩 子有足够的时间进行线上学习和娱乐活动,同时 避免过度沉迷网络。
监督孩子的网络活动
家长应时常关注孩子的网络行为,了解他们经常 访问的网站和应用程序,确保孩子不会接触到不 良信息。
引导孩子正确使用网络
家长应教育孩子遵守网络礼仪和道德规范,不发 布和转发不良信息,不参与网络欺凌等行为。
06
总结回顾与展望未来发展 趋势
总结本次课程重点内容
网络安全基本概念
解释了网络安全的定义、重要性和相 关术语。
网络威胁与攻击
介绍了常见的网络威胁和攻击方式, 如恶意软件、钓鱼攻击、身份盗窃等 。
安全防护措施
探讨了如何设置强密码、使用防病毒 软件、避免下载未知来源的文件等安 全防护措施。
网络道德与法律
03
通过参与网络安全宣传活动,了解最新的网络安全知识和技巧
,提高自己的防范意识。
04
拒绝沉迷网络游戏与虚拟 世界
合理安排时间,避免沉迷游戏
01
02
03
设定游戏时间
小学生应合理安排每天的 游戏时间,避免长时间沉 迷游戏。
制定时间表
家长可协助孩子制定时间 表,确保孩子有足够的时 间进行其他活动。
学会自律
利用系统漏洞或弱口令 等方式,非法入侵计算 机系统,窃取或篡改数
据。
社交工程
通过欺骗手段获取用户 信任,进而获取敏感信
息或进行欺诈行为。
小学生面临网络风险
01
02
03
04
不良信息侵害
小学生可能接触到暴力、色情 等不良信息,对其身心健康造
成严重影响。
网络欺凌

远离网游主题班会PPTPPT课件

远离网游主题班会PPTPPT课件
于网游。
设定游戏时间限制
设定每天或每周的游戏时间限制, 并严格遵守,培养自我控制能力。
培养时间管理意识
通过参与其他有益的活动,提高时 间管理意识,合理分配时间。
培养其他兴趣爱好
发掘个人兴趣
尝试发掘其他兴趣爱好,如阅读、 运动、音乐等,丰富自己的生活。
参加社团活动
参加学校或社区的社团活动,结 交志同道合的朋友,共同追求积
04
CHAPTER
网游的替代品
阅读
阅读经典文学作品
选择适合学生年龄段的经典文学作品,如童话、小说、诗歌等, 培养阅读兴趣和文学素养。
阅读科普书籍
引导学生阅读科普书籍,了解科学知识,培养科学思维和探索精学生的历史意 识和文化素养。
运动
避免网络诈骗
网游中存在很多诈骗行为,如 虚假交易、冒充官方客服等, 容易造成经济损失。
未成年人在网游中缺乏辨别能 力和警惕性,容易成为诈骗分 子的目标。
提高网络安全意识,不轻信陌 生人的信息,不随意透露个人 信息,有助于避免网络诈骗。
03
CHAPTER
如何远离网游
控制游戏时间
制定时间表
制定明确的时间表,合理安排学 习和休息时间,避免长时间沉迷
疾。
网游画面色彩丰富,快速切换的 画面会刺激眼睛,影响视力健康。
保持适当的距离和正确的姿势, 每隔一段时间休息一下眼睛,有
助于减轻眼睛的疲劳和损伤。
提高学习效率
网游容易让人沉迷,占用大量时间和精力,影响学习进度和效率。 学习需要专注和耐心,而网游往往让人心浮气躁,不利于培养良好的学习习惯。
合理安排时间,将学习和休闲时间分开,有助于提高学习效率,取得更好的成绩。
我们应该自觉抵制低俗、不良的游戏,避免受到游戏中的负面影响。

课件 游戏危害ppt

课件  游戏危害ppt
加强宣传教育
通过媒体、学校、社区等渠道,加强游戏危害宣传教育,提高公 众对游戏危害的认识。
引导舆论导向
积极引导社会舆论,倡导健康的游戏观念,抵制不良游戏的影响 。
提供心理辅导
针对因游戏过度而产生心理问题的青少年,提供心理辅导和干预 措施,帮助他们恢复正常的学习和生活。
THANKS 感谢观看
游戏中的虚拟世界与现实生活存在巨大差异,过度沉迷于游戏可能导致人们对现实 世界的认知和适应能力下降。
沉迷游戏,影响正常生活和工作
长时间玩游戏,缺乏足够的休息 和锻炼,影响身体健康和免疫系
统功能。
游戏成瘾可能导致个体忽视学业 和工作,影响学业成绩和工作表
现,甚至导致职业发展受阻。
沉迷游戏可能导致个体缺乏足够 的睡眠和饮食,影响身体健康和
生活质量。
产生心理依赖,难以戒除
游戏中的奖励机制和社交互动等因素 可能导致个体产生心理依赖,难以戒 除游戏。
长期沉迷游戏可能导致个体对现实世 界的兴趣和热情下降,对其他娱乐活 动失去兴趣,从而更加难以戒除游戏 。
对于某些个体而言,游戏可能成为逃 避现实问题的方式,产生依赖心理, 难以戒除。
04 应对游戏危害的措施
课件游戏危害
• 游戏对青少年的危害 • 游戏对社会的危害 • 游戏对个人的危害 • 应对游戏危害的措施
01 游戏对青少年的危害
影响学业成绩
01
02
03
缺乏学习动力
游戏中的奖励机制和刺激 可能会使青少年对学习失 去兴趣,导致学习动力不 足。
时间分配不合理
过度玩游戏会占据大量时 间,导致青少年没有足够 的时间用于学习和完成作 业。
培养自我控制能力
01
教育孩子树立正确的游戏观念,提高自我控制能力,合理安排

不沉迷网络游戏安全教育课件PPT课件

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防止网络游戏沉迷的建议
小红是一个小学生,曾经对网络游戏充满好奇和兴趣。为了防止她沉迷于网络游戏,家长和学校开展了一系列的安全教育活动。通过这些活动,小红逐渐明白了网络游戏的危害和不良影响,自觉地远离了网络游戏。同时,家长和学校还鼓励她参与其他有益的活动,培养了她的多元兴趣和爱好。
安全教育预防网络游戏沉分人沉迷网络游戏是因为缺乏自我控制能力,无法抵制游戏的诱惑。
缺乏自我控制能力
逃避现实压力
社交需求
一些人会因为现实生活中的压力和挫折而选择逃避到虚拟的游戏世界中。
部分人沉迷网络游戏是因为在游戏中能够获得社交需求,与他人建立联系和互动。
03
02
01
沉迷网络游戏的原因
02
不沉迷网络游戏安全教育课件ppt课件
目录
网络游戏沉迷现象概述 正确认识网络游戏 安全教育的重要性 应对沉迷的措施 案例分析 总结与展望
01
CHAPTER
网络游戏沉迷现象概述
定义
网络游戏沉迷是指个体过度沉迷于网络游戏,对日常生活和学习产生负面影响的行为。
表现
沉迷网络游戏的人通常会花费大量时间在游戏中,对游戏产生强烈的依赖和渴求,无法自拔。他们可能会忽视现实生活中的责任和义务,对其他事物失去兴趣,情绪波动大,易怒、焦虑、抑郁等。
提高教育水平
采用更多元化的教育方式,如互动游戏、虚拟现实等,使安全教育更加生动有趣,提高孩子的参与度。
创新教育方式
社会各界应加强对网络游戏运营商的监督,确保他们履行社会责任,限制对未成年人的不良影响。
强化社会监督
对未来安全教育的展望
THANKS
感谢您的观看。
让学生了解常见的网络诈骗手段,如虚假中奖、冒充熟人等,并学会识别和防范。

远离网络游戏主题班会PPT课件

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健康问题
长时间玩游戏可能导致睡眠不足、 饮食不规律等健康问题,影响身体 发育。
03
CHAPTER
如何正确对待网络游戏
合理安排时间,避免沉迷
制定时间表
合理规划学习和游戏时间,确保不影响正常的学 习和生活。
设定时间限制
设定每天玩游戏的时间,一旦超过时间,应立即 停止游戏。
培养其他兴趣
鼓励孩子培养其他有益的兴趣爱好,如运动、阅 读等,以丰富生活。
加强体育锻炼,增强体质
适当的体育锻炼可以增强身体素质,缓解学习压力,同时也 有助于远离网络游戏。
参加学校的体育课程、运动队或加入健身俱乐部,养成锻炼 的好习惯。
积极参与社会实践活动
通过参与社会实践活动,增强社会责任感和团队协作能力,同时也可以丰富个人 经历。
参加志愿者活动、社区服务或学生组织,为社会做出贡献,培养自己的领导力和 组织能力。
影响学习
过度沉迷于网络游戏可能导致学 习电脑前玩游戏可能导 致视力下降、颈椎病等问题。
诱发暴力倾向
部分网络游戏中的暴力场面可能 对玩家的价值观产生负面影响。
沉迷网络游戏的危害
心理问题
过度沉迷于网络游戏可能导致焦 虑、抑郁等心理问题。
社交障碍
沉迷于虚拟世界可能导致玩家在现 实生活中的社交能力下降。
02
CHAPTER
网络游戏的利与弊
网络游戏的益处
提高思维能力
网络游戏中的策略和谜题 挑战有助于培养玩家的逻 辑思维和问题解决能力。
增强社交互动
部分网络游戏支持多人在 线合作,有助于玩家之间 的交流与合作。
缓解压力
在紧张的学习和工作之余, 玩一些轻松愉快的网络游 戏可以起到放松心情的作 用。
网络游戏的弊端

拒绝网瘾 主题班会课件(共16张ppt)

拒绝网瘾 主题班会课件(共16张ppt)

2020/5/26
8
网络成瘾的害处
五、浪费金钱
上网需要大量金钱,而作为没有收入 来源的青少年这笔花费也容易诱发青 少年不择手段的欺诈、偷盗 行为。
2020/5/26
9
网瘾导致的悲剧案例
一名沉迷于网络游戏虚拟世界的13岁男孩张潇艺在网 吧连续上网36个小时后 ,选择一种特别造型告别了现 实世界:站在天津市塘沽区海河外滩一栋24层高楼顶 上,双臂平伸,双脚交叉成飞天姿势,纵身跃起朝着 东南方向的大海“飞”去,去追寻网络游戏中的那些 英雄朋友:大第安、泰兰德、复仇天神以及守望 者……
2020/5/26
6
网络成瘾的害处
• 三.社会适应困难
一些青少年网民过分迷恋与网上的“ 人——机”式交往, 会忽视真实存在的人际关系,不与人交往,产生自闭倾向 , 无法适应社会。
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网络成瘾的害处
四、荒废学业前程
一些学生终日沉迷网络聊天、网络游戏,经常旷课逃学, 荒废了他们的学业,断送了他们的前程。
理智上网 拒绝网瘾
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1Байду номын сангаас
网络已经在人们的日常生活、学 习和工作中占据越来越重要的位 置.
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但是,网络所带来的负面影响也是非常 明显的,青少年沉迷于网络游戏已成为 日益突出的社会难题
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中国著名的戒除网瘾专家陶宏开教授说:
“中国千万个青少年的堕落,千万个家长的不幸都是从 不健康的网络游戏开始……” “每一个网瘾少年的背后都有一个不幸的家庭和一对 可怜的父母”
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应对策略:
1、外力帮助:这种力量主要来自自己的家人和老师,因 为对青少年正面影响最大的、最希望青少年健康成长的 就是自己的家人和老师。因此在上网问题上你们应该听 从家长的劝告、服从老师的管理

《预防网络沉迷》PPT课件

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沉迷网络对身体的影响Fra bibliotek1. 对眼睛的危害
2. 脸上长暗疮、会黑眼圈、人容易老、皮肤不好。
3. 光辐射,电磁辐射,频闪辐射对人体的害处
4. 空气干燥导致皮肤失水
5. 长时间保持同一坐姿带来腰积劳损
6. 作息时间颠倒给自己和周围的人带来不便,甚至导致交际问题
7. 体力透支影响工作和学习
8. 夜宵带来的肥胖或者消化不良,导致体型问题,肠胃问题等…
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控制上网时间:控制好每周每天上网的时间。给自己一个限定“我每周上
网的时间不能超过×小时”,自行调节避免过于死板。
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小结
网络犹如一把双刃剑,能做到健康上网适时适度的利用 网络学习,网络就对我们有益,这把双刃剑不扎不到我们自 己,能为我们打开知识的大门。如果沉迷于网络游戏,深陷 其中不能自拔,达到竟然为了玩网游去犯罪,网络就对我们 有害,这把剑就会扎向我们自己,使我我们受到伤害。关键 靠我们自己控制自己,努力规范自己,做到健康上网。
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网络所带来的危害?
上网占用了青少年学习、休息的部分时间,造成青少年用户学
习压力大、时间分配紧张等情况;另一方面,部分青少年用户由于 深陷网络的虚拟世界,以至于在日常生活中,如上课、睡眠等,也 常常想着网上空间,造成了精神不集中等情况。
除在精力方面,在身体健康上也受到了很大的影响,集中表现在 视力大幅下降。
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案例三
男子沉迷网络游戏 女友气急败坏 将其杀死 东北女青年亚楠千里迢迢和男 友大龙来北京打工,准备挣了钱回 家结婚。由于男友找不到工作还整 天沉迷打网络游戏,两人在一次争 吵过程中,亚楠一刀将男友扎死。
预防网游成瘾的方法。
• 为了预防网游成瘾,我们平时要做到以 下几点: • 1、遵守校规校纪,养成健康的学习、生活方
3、心理方面。青少年沉迷网络游戏后,难 以控制上网冲动,学习注意力不集中,记 忆力减退,逻辑思维较迟钝;容易自我封 闭,为人冷漠,人格异化。
4、行为方面。网瘾青少年的人格易发生变 化,为了持续上网,他们往往不择手段, 不惜欺骗父母、偷窃、抢劫。网络游戏最 直接的危害就是耽误青少年的正常学习, 致其不能集中精力听课,成绩下降,甚至 逃课、辍学。
从三年级开始我接触了互联网,并且我认 识了网络游戏,从此我就迷上了再也不能自拔。 经常逃课去网吧玩游戏,那是的自己真的是找 不到了自我,不知道自己是谁了每天脑子里想 的就是去玩游戏!当然我的成绩也是一泻千里, 从开始的在班上名左右到后来的倒数,我也想 考好点但是就是控制不住自己,整天脑子里想 的就是去玩游戏,经常逃课被老师抓到,老师 每次都要给我做思想工作还要叫我写检查可是 即使这样还是改不了我那坏习惯,每天还是一 如既往的冲进虚拟世界去杀杀打打,感觉在里 面才能找到自己!
式。 • 2、多和同学交流,多和同学一起玩健康的户 外游戏,充实自己的生活。 • 3、绝对不进校外网吧,看到同学进网吧,要 努力劝阻并报告。
健康上网,学会利用网络帮助学习、扩大知 识面,还可以建立我们同学自己的网站,互 相交流信息,充分体会健康上网的好处。
1、家庭教育方面。父母应加强与孩子的沟 通,从而使他们在网络中获取更多有益的知 识。 2、学校方面。通过知识的灌输,让学生们 理解到网络的利弊,从而正确对待网络游戏。 3、社会方面。国家 应该健全完整关于青 少年上网的法律法规。 保护好青少年,确保他 们健康文明的上网。
不要沉迷网络游戏
什么是网络游戏?
网络游戏是通过互联网 而进行的一种电子游戏, 它满足了人的成就感,具 有很强的诱惑性。
1、生理方面。青少年患上网瘾后,开始只是精神 依赖,以后便发展为躯体依赖,表现为情绪低落、 疲乏无力、食欲不振。由于上网时间过长,大脑 高度兴奋,导致一系列复杂的生理变化,尤其是 植物神经功能紊乱,机体免疫降低,由此诱发心 血管疾病、焦虑症、抑郁症等,同时,引发视力 下降、眼痛、怕光等。 2、道德方面。青少年沉迷网游者缺少现实中与人 交往的能力,加之缺乏道德自律,容易在网络游 戏中放纵欲望
(1)、在家上网就用闹钟给自己定时,在网吧就 少交钱给自己定时。 (2)、每次上网前确定自己的目的并定下时间, 完成这个目标就下线并想好另一件要办的事情。 (3)、自我暗示。 (4)、朋友帮忙提醒、督促。 (5)、转移自己的注意力,多运动。 (6)、要时刻鼓励自己,进而引发出对学习的兴 趣。 (7)、及时向家长和老师求助。Fra bibliotek害处一:
整天面对电脑,眼睛已 不再是心灵的窗户。
东东爸爸的一封信
东东:
你好! 今天爸爸下班回家推开你的房间,发现你不在, 你肯定又去同学家玩电脑游戏了。望着裂开嘴朝我笑 的青蛙,我写下这封信。 东东,还记得吗?小时候,你很喜欢看课外书, 最喜欢爸爸带你去图书馆,每个老师都说你上课听得 专心,学得轻松,学习成绩也一路领先,我和妈妈都 为你感到骄傲,你的一双明亮的大眼睛逗人喜爱。自 从你迷上网络游戏后,很少看到你看课外书了,老师 说你上课也不专心了,课间和同学谈得最多的是游戏 技巧,你的成绩直线下降,眼镜的度数却节节攀升。
害处二:
影响休息,影响了学习。
前不久,媒体上报道过这样一件事:我市的一名 十三岁的小学生从家里偷出300元钱连泡网吧十几 天,饿了喝口水,困了伏在电脑桌上打个盹。当家 人找到他时,身体已极度虚脱,接近死亡。 案例分析: 玩游戏时精力高度集中,伴随着血液加速、心跳加快, 人的体力、精力消耗很大。如果不分昼夜的上网打游戏, 那么电脑对身体的危害不会亚于大麻、白粉等毒品。
4.自身方面
• 网络游戏本身没有好坏之分,作为 一名青少年学生,要增强辨别是非 和抵抗诱惑的能力自觉抵制网上不 健康的事物;学会自我保护,提高 安全防范意识;自觉遵守网络法律 和道德,尽量减少上网玩游戏和聊 天的时间,充分利用网络资源,学 习知识,开阔视野。

东东,这几个月我们家的电话费都比以前多了几百 元,爸爸去电信局查了一下,发现有不少不是通话费, 爸爸请教了电信局的阿姨,她说我们家在用电话给网 络游戏充值。你在阿姨家也用电话干了同样的 事, 阿姨问你,你说在和同学玩一种游戏,普通的 话费就行。你知道吗,我们了解了这些消息后有多么 心寒! • 东东,从前你是一个诚实的孩子,但现在你变了, 你学会说谎了!你的学习之路还很长,你思考过吗,这 样下去会有什么后果? • 东东,我们还是相信你是诚实的,爱学习的,只 是一时贪玩,真的希望你正确处理好学习与玩的关系! • 永远爱你的爸爸 • 2006年6月6日
案例二
白领沉迷网游鏖战7日进医院 80厘米的身高,健硕的体格, 24岁的韦晓在国庆黄金周结束后的第 二天突然住进医院,连续几天高烧不 退,医生了解到韦晓的病因是:打网 络游戏。在七天的黄金周内,韦晓除 了短暂的睡眠和草草了事的饮食之外, 全部时间都用来打网游…
害处三:
养成了说谎、偷钱等 坏品质,并会模拟网络游 戏待人有暴力倾向。
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