远离网络游戏主题班会精美课件
合集下载
绿色上网主题班会《健康上网,拒绝沉迷》PPT班会课件
健康上网，拒绝沉迷
教育主题班会
目录
CONTENTS
01 哪些原因导致青少年网络成瘾？ 02 沉迷网络有什么危害? 03 自我行动
哪些原因导致青少年网络成瘾？
这样的做法正确吗？
近年来，随着网络的普及和发展，越来越多的人们 沉浸在网络的虚拟世界中，废寝忘食，连续几天打 游戏，连续好几个小时不吃不喝，尤其是对广大的 青少年造成了许多不好的影响。
注意
在保护好自己的同时，也不要贪图一时之快， 在网络散播谣言，如：地震、诬蔑他人等不实 的言论，因为这是要负法律责任的。
谢谢观看
具体有什 么危害？
人类有哪些活动影响了他们？
①
意志力的消磨和自控能 力的下降。
②
“网络性格”的形成和 伐身木体、素破质坏的植下被降，。破坏生物 栖息环境，不利于温室气体
的吸收。
③
对周围人事的不信任和 紧张的人际关系。
人类有哪些活动影响了他们？
④
价值观念的模糊和道德 观念的淡化。
⑤
网络安全隐患和网络犯 伐罪木现、象破。坏植被，破坏生物 栖息环境，不利于温室气体
的吸收。
危害有哪些？
危害
网络的过度使用，使青少年对网络产生了 强烈的依赖心理。特别是网络游戏中的冒 险刺激、网络交友中的轻松自如、网络不 健康内容中的新鲜诱惑等，使青少年逐渐 产生"网络成瘾症"，而对自己的主体生活-学习，却失去兴趣，缺乏毅力，自控能力 下降，学业荒废。
危害有哪些？
危害
长时间使用电脑和手机，幅射和高度紧张会 损害各种人体机能，导致身体素质下降。 网络虚拟世界里人际关系的随心所欲，无须 承担责任和免遭惩罚的特点，养成了自我中 心的习惯，特别是网上暴力、色情、欺诈等， 使得迷恋网络的青少年道德素质下降、道德 观念淡化。网络引发了青少年的安全焦虑。
教育主题班会
目录
CONTENTS
01 哪些原因导致青少年网络成瘾？ 02 沉迷网络有什么危害? 03 自我行动
哪些原因导致青少年网络成瘾？
这样的做法正确吗？
近年来，随着网络的普及和发展，越来越多的人们 沉浸在网络的虚拟世界中，废寝忘食，连续几天打 游戏，连续好几个小时不吃不喝，尤其是对广大的 青少年造成了许多不好的影响。
注意
在保护好自己的同时，也不要贪图一时之快， 在网络散播谣言，如：地震、诬蔑他人等不实 的言论，因为这是要负法律责任的。
谢谢观看
具体有什 么危害？
人类有哪些活动影响了他们？
①
意志力的消磨和自控能 力的下降。
②
“网络性格”的形成和 伐身木体、素破质坏的植下被降，。破坏生物 栖息环境，不利于温室气体
的吸收。
③
对周围人事的不信任和 紧张的人际关系。
人类有哪些活动影响了他们？
④
价值观念的模糊和道德 观念的淡化。
⑤
网络安全隐患和网络犯 伐罪木现、象破。坏植被，破坏生物 栖息环境，不利于温室气体
的吸收。
危害有哪些？
危害
网络的过度使用，使青少年对网络产生了 强烈的依赖心理。特别是网络游戏中的冒 险刺激、网络交友中的轻松自如、网络不 健康内容中的新鲜诱惑等，使青少年逐渐 产生"网络成瘾症"，而对自己的主体生活-学习，却失去兴趣，缺乏毅力，自控能力 下降，学业荒废。
危害有哪些？
危害
长时间使用电脑和手机，幅射和高度紧张会 损害各种人体机能，导致身体素质下降。 网络虚拟世界里人际关系的随心所欲，无须 承担责任和免遭惩罚的特点，养成了自我中 心的习惯，特别是网上暴力、色情、欺诈等， 使得迷恋网络的青少年道德素质下降、道德 观念淡化。网络引发了青少年的安全焦虑。
认识网络远离网瘾青少年远离网瘾教育主题班会课件PPT
统计报告
《第24次中国互联网络发展状况统计报告》
调研结果显示：
• 在3.38亿网民中，六分之一的人倾向于上网成瘾。 • 16.4％的网民表示“一天不上网就感觉难受”。 • 有17.4％的网民觉得“与现实社会相比，更愿意待在
网上”,而这些成瘾倾向的以青少年居多。
统计报告
中国青少年研究中心调查报告
48.28％的青少年接触过黄色网站； 43.39％的青少年收到过含有暴力、色情、
第三部分
青少年为什么容易染上网瘾
统计报告
根据《第24次中国互联网络发展状况统计报告》 互联网的功能使用青少年用户百分比：
玩游戏 62.0% 收发电子邮件 48.6% 使用搜索引擎查找信息 25.0% 网络电话 14.7% 制作和更新个人网页 12.6%
使用聊天室 54.5% 下载、储存互联网网 39.7% 订阅新闻 21.9% 网上寻呼 14.3% 上传文件 9.4%
第二部分
什么是网络成瘾？
什么是网路成瘾？
什么是网络成瘾？为什么上网容易成瘾？
网络成瘾是指由于上网者对互联网过度依赖而导致的一 组心理异常症状以及伴随的一组生理性不适。网络成瘾者会 终日沉浸在重复地使用网络所导致的一种慢性的着迷状态而 不能有效地控制上网时间, 在网络使用中能够持续获得满足 感和愉悦感从而诱发对网络产生心理依赖，而在现实社会中 却感觉身体不适, 不愿意花时间参与社会活动和与他人交往, 久而久之出现一些人格障碍, 导致个体生理心理受损。
认识网络 远离网瘾
青少年远离网瘾教育主题班会
目录
CONTENTS
INTERNET
01 网络的便利和弊端
02 什么是网路成瘾
03 青少年为什么容易 染上网瘾
《远离手机主题班会》ppt课件
探讨减少上课使用手机对学生注意力的积极影响。
2
加强思维
剖析减少上课使用手机对发展学生思维能力的潜在好处。
3
改善互动
探寻减少上课使用手机对增进学生互动与交流的益处。
帮助学生减少使用手机的技巧
制定特定的手机使用时间
提供学生制定特定的手机使用时 间计划的指导。
使用手机屏幕时间跟踪应用 提供社交支持
介绍可以帮助学生追踪手机使用 时间的应用。
远离手机主题班会
手机过度使用的危险性介绍
手机成瘾的统计数据和对心理健康的影响
过度使用手机危害大
分析手机成瘾的统计数据以及其对青少年心理 健康的实质影响。
手机摄影成瘾
剖析手机摄影成瘾的可能危害，鼓励学生积极 参与其他实际活动。
认识网络游戏成瘾
探讨网络游戏对心理健康的负面影响，警示学 生养成良好使用习惯。
使用家长控制
介绍如何使用家长控制来监控和 限制孩子的手机使用。
安排无科技家庭时间
探讨如何安排无科技家庭时间来 降低孩子手机成瘾。
加强家庭沟通
提供加强家庭沟通以帮助孩子减 少手机使用的建议。
探讨社交媒体对手机成瘾和心理健康的影响
1. 社交媒体的使用频率和心理健康之间的关系。 2. 分析社交媒体对青少年身心健康的潜在影响。 3. 提供安全使用社交媒体和避免比较综合征的建议。
保护大脑健康
讨论如何保护学生大脑健康以应 对长时间使用手机的潜在危害。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
培养阅读习惯
介绍培养学生阅读习惯以平衡手 机使用的重要性。
手机之外的替代品
1
户外活动
2
推崇户外活动作为减少手机使用的另一
选择，尤其是参与团队运动和探索大自
《拒绝沉迷手机远离垃圾快乐》主题班会ppt课件
第一部分——案例分析
第一部分——案例分析
-02-Leabharlann 第二部分——沉迷手机的危害
第二部分——沉迷手机的危害
远离“垃圾快乐”
垃圾快乐有多可怕：
-03-
我国一部分地区的做法 ：
国外的做法：
合
理
使
用
拒绝网络游戏，培养其他兴趣爱好
卸载无关APP，控制看手机时间
班主任寄语
-04-
同学们：
第四部分——班主任寄语
案例分析
班主任寄语
目录/CONTENTS
案例分析
-01-
第一部分——案例分析
第一部分——案例分析
试问这样沉迷于垃圾快乐的孩子，哪还有未来可言？ 虽然获得了短暂的满足，但却在这种快乐中，丧失了自制力和学习能力。他们懒得思考，懒得进步，让自己的未来，被这种快乐一点点偷走。难怪有人说，毁掉一个孩子，让他纵欲享乐。
感谢聆听
第一部分——案例分析
-02-Leabharlann 第二部分——沉迷手机的危害
第二部分——沉迷手机的危害
远离“垃圾快乐”
垃圾快乐有多可怕：
-03-
我国一部分地区的做法 ：
国外的做法：
合
理
使
用
拒绝网络游戏，培养其他兴趣爱好
卸载无关APP，控制看手机时间
班主任寄语
-04-
同学们：
第四部分——班主任寄语
案例分析
班主任寄语
目录/CONTENTS
案例分析
-01-
第一部分——案例分析
第一部分——案例分析
试问这样沉迷于垃圾快乐的孩子，哪还有未来可言？ 虽然获得了短暂的满足，但却在这种快乐中，丧失了自制力和学习能力。他们懒得思考，懒得进步，让自己的未来，被这种快乐一点点偷走。难怪有人说，毁掉一个孩子，让他纵欲享乐。
感谢聆听
《认识网络,远离网瘾》班会课件
$number {01}《认识网络，远离网瘾》班会课件2023-12-07汇报人：目录•认识网络•网瘾的形成•如何预防网瘾•网络安全意识•结语01认识网络什么是网络？网络是由多台计算机通过传输介质相互连接构成的系统，实现信息共享、资源共享和协同工作。
历史网络起源于20世纪60年代，最初是为了实现计算机之间的数据传输和信息交换。
随着技术的发展，网络逐渐成为人们获取信息、交流互动的重要平台。
特点1. 互联互通：网络可以将不同地理位置的计算机连接在一起，实现信息的快速传递和资源的共享。
3. 多媒体融合：网络可以传输文字、图片、音频、视频等多种媒体信息，实现多媒体融合和综合应用。
2. 分布式：网络中的计算机没有主从之分，每个节点都具有相同的地位和功能，实现分布式计算和资源共享。
种类：局域网、城域网、广域网、互联网等。
网络的种类和特点网络的功能包括信息传递、资源共享、协同工作、远程登录等。
功能网络应用非常广泛，包括办公自动化、电子商务、远程教育、视频会议等。
同时，网络也带来了许多便利，如人们可以通过网络获取新闻资讯、交流互动、购买商品等。
应用网络的功能和应用02网瘾的形成网瘾定义网瘾是指长时间沉迷于网络游戏、社交媒体或其他在线活动，对正常生活造成负面影响的一种行为成瘾。
网瘾表现沉迷于网络，无法自拔；经常性地、连续性地使用网络；对网络游戏或社交媒体产生强烈的依赖和渴求；忽视现实生活中的社交、学习和工作等责任。
网瘾的定义和表现心理健康网瘾可能导致焦虑、抑郁、自卑等心理问题，影响情绪和行为控制能力。
身体健康过度使用网络可能导致睡眠不足、饮食不规律、缺乏运动等不良生活习惯，进而影响身体健康。
学业和职业沉迷于网络可能影响学业成绩和职业发展，导致注意力不集中、学习能力下降等问题。
人际关系过度依赖网络可能导致忽视与家人、朋友和同事的交往，影响人际关系。
网瘾的危害和影响网瘾的易发人群和原因易发人群网瘾易发人群包括青少年、孤独症患者、抑郁症患者等。
不要沉迷网络游戏班会(共22张ppt)
案例二
白领沉迷网游鏖战7日进医院 80厘米的身高，健硕的体格，24岁
的韦晓在国庆黄金周结束后的第二天 突然住进医院，连续几天高烧不退， 医生了解到韦晓的病因是：打网络游 戏。在七天的黄金周内，韦晓除了短 暂的睡眠和草草了事的饮食之外，全 部时间都用来打网游…
害处三：
养成了说谎、偷钱等坏 品质，并会模拟网络游戏 待人有暴力倾向。
不要沉迷网络游戏
什么是网络游戏？
网络游戏是通过互联网 而进行的一种电子游戏， 它满足了人的成就感，具 有很强的诱惑性。
1、生理方面。青少年患上网瘾后，开始只是精神 依赖，以后便发展为躯体依赖，表现为情绪低落、 疲乏无力、食欲不振。由于上网时间过长，大脑 高度兴奋，导致一系列复杂的生理变化，尤其是 植物神经功能紊乱，机体免疫降低，由此诱发心 血管疾病、焦虑症、抑郁症等，同时，引发视力 下降、眼痛、怕光等。
案例三
男子沉迷网络游戏 女友气急败坏将 其杀死
东北女青年亚楠千里迢迢和男友 大龙来北京打工，准备挣了钱回家 结婚。由于男友找不到工作还整天 沉迷打网络游戏，两人在一次争吵 过程中，亚楠一刀将男友扎死。
预防网游成瘾的方法。
• 为了预防网游成瘾，我们平时要做到以 下几点：
• 1、遵守校规校纪，养成健康的学习、生活方
害处一：
整天面对电脑，眼睛已 不再是心灵的窗户。
东东爸爸的一封信
东东: 你好! 今天爸爸下班回家推开你的房间，发现你不在，你肯定
又去同学家玩电脑游戏了。望着裂开嘴朝我笑的青蛙，我 写下这封信。
东东，还记得吗？小时候，你很喜欢看课外书，最喜 欢爸爸带你去图书馆，每个老师都说你上课听得专心，学 得轻松，学习成绩也一路领先，我和妈妈都为你感到骄傲， 你的一双明亮的大眼睛逗人喜爱。自从你迷上网络游戏后， 很少看到你看课外书了，老师说你上课也不专心了，课间 和同学谈得最多的是游戏技巧，你的成绩直线下降，眼镜 的度数却节节攀升。
远离沉迷游戏的警惕主题班会模版课件
生观。
倡导健康的生活方式
合理安排时间
建议学生制定合理的学 习和娱乐时间，保持适
度的游戏体验。
培养兴趣爱好
鼓励同学们发掘自己的 兴趣爱好，积极参与课 外活动，丰富生活内容
。
坚持体育锻炼
提倡同学们养成定期锻 炼的习惯，增强身体素
质。
保持良好的作息
建议同学们保持规律的 作息时间，保证充足的
睡眠和休息。
呼吁大家共同努力，营造良好的学习氛围
生活
家长、教师和社会对于学生游戏 成瘾问题越来越关注
学生需要了解游戏成瘾的危害， 学会合理安排时间，做到娱乐与
学习两不误
02
沉迷游戏的危害
影响学习
沉迷游戏会导致学习时间减少 ，影响学习进度和成绩。
沉迷游戏容易使学生分心，无 法集中精力完成学习任务。
沉迷游戏会降低学习兴趣和动 力，对学习产生厌倦和抵触情 绪。
影响。
沉迷游戏会影响沟通能力和表达 能力，对人际关系造成不良影响
。
可能导致违法违规行为
沉迷游戏容易引发网络成瘾，导致违法违规行为。 沉迷游戏容易使学生陷入网络诈骗、网络赌博等不良行为。
沉迷游戏可能引发网络暴力、网络欺凌等行为，对个人和社会造成不良影响。
03
如何远离沉迷游戏
控制游戏时间
01
02
03
培养社交能力
鼓励孩子参与集体活动和 社交场合，提高社交技能 和团队合作能力。
培养创造力
支持孩子参与艺术、音乐 、写作等创造性活动，激 发创新思维和想象力。
建立健康的生活方式
保持规律作息
建立规律的作息时间，保证充足 的睡眠和休息，有助于提高精神
状态和注意力。
均衡饮食
倡导健康的生活方式
合理安排时间
建议学生制定合理的学 习和娱乐时间，保持适
度的游戏体验。
培养兴趣爱好
鼓励同学们发掘自己的 兴趣爱好，积极参与课 外活动，丰富生活内容
。
坚持体育锻炼
提倡同学们养成定期锻 炼的习惯，增强身体素
质。
保持良好的作息
建议同学们保持规律的 作息时间，保证充足的
睡眠和休息。
呼吁大家共同努力，营造良好的学习氛围
生活
家长、教师和社会对于学生游戏 成瘾问题越来越关注
学生需要了解游戏成瘾的危害， 学会合理安排时间，做到娱乐与
学习两不误
02
沉迷游戏的危害
影响学习
沉迷游戏会导致学习时间减少 ，影响学习进度和成绩。
沉迷游戏容易使学生分心，无 法集中精力完成学习任务。
沉迷游戏会降低学习兴趣和动 力，对学习产生厌倦和抵触情 绪。
影响。
沉迷游戏会影响沟通能力和表达 能力，对人际关系造成不良影响
。
可能导致违法违规行为
沉迷游戏容易引发网络成瘾，导致违法违规行为。 沉迷游戏容易使学生陷入网络诈骗、网络赌博等不良行为。
沉迷游戏可能引发网络暴力、网络欺凌等行为，对个人和社会造成不良影响。
03
如何远离沉迷游戏
控制游戏时间
01
02
03
培养社交能力
鼓励孩子参与集体活动和 社交场合，提高社交技能 和团队合作能力。
培养创造力
支持孩子参与艺术、音乐 、写作等创造性活动，激 发创新思维和想象力。
建立健康的生活方式
保持规律作息
建立规律的作息时间，保证充足 的睡眠和休息，有助于提高精神
状态和注意力。
均衡饮食
预防沉迷网络安全教育主题班会课件 (共19张PPT)
哪边是正确使用网络呢?
我们要绿色健康上网！
谨记篇
上网时间需安排 上网目的需明确
上网经家长同意 聊天交友需慎重
拒接不良网站
《互联网上网服务营业场所管理条例》第二
十一条
互联网上网服务营业场所经营单位不 胡彬死前说的最后几句话是：“有妖怪过来了，杀光！
案例三： 少年连续上网11天后自杀
得接纳未成年人进入营业场所 。 2、影响身心健康，正常人际交往；
教育部《全国学生体质与健康调研结果》我国学生肥胖和超重检出率增加，视力不良检出率也在持续上升。
面 道路。 请结合身边的例子谈谈上网的利与弊!
要指引，履职责，教有方，辨不良。
影 网 络 安 全 警 钟
响
案例一，15岁少年连续上网猝死
2009年4月7日，15岁的深圳少年周荣在家吃完母亲做的早餐后，称去上学，但他走的是与学校路线相反的街巷，五分钟后，周荣猝死在路上。监控录像拍下了他倒 地的瞬间，其死亡现场距离该社区最大的黑网痛地表示，儿子长期沉溺于电脑游戏， 经常出入黑网吧，而事发前几天除了晚上回家睡觉外，白天全部时间都泡在黑网吧度过，连续几天玩游戏疲劳过度，心脏病发作致死。
案例三： 少年连续上网11天后自杀
2005年11月14日， 年仅16岁的少年胡彬在服用 了农药之后，被紧急送往安徽医科大学第一附属医院进 行抢救，到达医院时，胡彬已经生命垂危，两天后，胡 彬离开了这个世界！
胡彬的家人、老师和同学一致认为网络游戏是 胡彬自杀的罪魁祸首，因为在胡彬自杀前，曾经在当地 一家网吧里疯狂地玩了11天网络游戏，随后就发生了自 杀的悲剧。在抢救过程中，胡彬讲述了自己11天出走经 历，原来为了打网络游戏而不被父母找到，他躲在一个 乡村的网吧里，白天靠三天吃一袋方便面充饥，晚上困 了就睡在拼起来的椅子上。
拒绝网瘾 主题班会课件(共16张ppt)
2020/5/26
8
网络成瘾的害处
五、浪费金钱
上网需要大量金钱，而作为没有收入 来源的青少年这笔花费也容易诱发青 少年不择手段的欺诈、偷盗 行为。
2020/5/26
9
网瘾导致的悲剧案例
一名沉迷于网络游戏虚拟世界的13岁男孩张潇艺在网 吧连续上网36个小时后 ，选择一种特别造型告别了现 实世界：站在天津市塘沽区海河外滩一栋24层高楼顶 上，双臂平伸，双脚交叉成飞天姿势，纵身跃起朝着 东南方向的大海“飞”去，去追寻网络游戏中的那些 英雄朋友：大第安、泰兰德、复仇天神以及守望 者……
2020/5/26
6
网络成瘾的害处
• 三.社会适应困难
一些青少年网民过分迷恋与网上的“ 人——机”式交往， 会忽视真实存在的人际关系，不与人交往,产生自闭倾向 ， 无法适应社会。
2020/5/26
7
网络成瘾的害处
四、荒废学业前程
一些学生终日沉迷网络聊天、网络游戏，经常旷课逃学， 荒废了他们的学业，断送了他们的前程。
理智上网 拒绝网瘾
2
1Байду номын сангаас
网络已经在人们的日常生活、学 习和工作中占据越来越重要的位 置.
2
2
但是，网络所带来的负面影响也是非常 明显的，青少年沉迷于网络游戏已成为 日益突出的社会难题
2020/5/26
3
中国著名的戒除网瘾专家陶宏开教授说：
“中国千万个青少年的堕落，千万个家长的不幸都是从 不健康的网络游戏开始……” “每一个网瘾少年的背后都有一个不幸的家庭和一对 可怜的父母”
2020/5/26
12
应对策略：
1、外力帮助：这种力量主要来自自己的家人和老师，因 为对青少年正面影响最大的、最希望青少年健康成长的 就是自己的家人和老师。因此在上网问题上你们应该听 从家长的劝告、服从老师的管理
预防沉迷网络主题班会课件
得丰富多彩。
网络沉迷导致的悲剧案例
案例一：某高中生因沉迷网络游戏导致猝死
某高中生因为长时间沉迷于网络游戏，生活作息不规律，导致身体健康状况急剧 恶化，最终猝死。这个悲剧给人们敲响了警钟，提醒大家要重视网络沉迷的危害 。
网络沉迷导致的悲剧案例
案例二：某青少年因沉迷社交媒体而产生心理问题
某青少年因为过度沉迷于社交媒体，导致与现实生活脱节，产生心理问题。她开始出现焦虑、抑郁等 症状，严重影响了正常的学习和生活。经过心理治疗和调整生活方式后，她逐渐走出了困境。
预防沉迷网络主题班会课件
目录
CONTENTS
• 什么是网络沉迷 • 如何预防网络沉迷 • 应对网络沉迷的措施 • 案例分享与启示 • 总结与呼吁
01
CHAPTER
什么是网络沉迷
定义与表现
定义
网络沉迷是指个体过度依赖网络 ，导致生活、学习、工作等方面 受到严重影响的现象。
表现
沉迷于网络游戏、社交媒体、短 视频等，无法自拔，甚至出现身 体和心理上的问题。
网络沉迷的危害
01
02
03
04
影响学业
沉迷网络会导致学习时间减少 ，影响学业成绩和未来发展。
损害身心健康
长时间使用网络会导致视力下 降、睡眠不足、焦虑抑郁等问
题。
社交障碍
过度依赖网络社交可能导致现 实生活中的人际关系疏离，影
响社交能力。
诱发违法犯罪行为
网络不良信息和游戏可能诱导的身心健康、学业和家庭关系造成了严重影响。预防网络沉迷需要个人 、家庭、学校和社会的共同努力。
危害
沉迷网络会导致青少年学习成绩下降、心理问题增多、社交能力减弱，甚至出现违法犯罪 行为。
预防措施
网络沉迷导致的悲剧案例
案例一：某高中生因沉迷网络游戏导致猝死
某高中生因为长时间沉迷于网络游戏，生活作息不规律，导致身体健康状况急剧 恶化，最终猝死。这个悲剧给人们敲响了警钟，提醒大家要重视网络沉迷的危害 。
网络沉迷导致的悲剧案例
案例二：某青少年因沉迷社交媒体而产生心理问题
某青少年因为过度沉迷于社交媒体，导致与现实生活脱节，产生心理问题。她开始出现焦虑、抑郁等 症状，严重影响了正常的学习和生活。经过心理治疗和调整生活方式后，她逐渐走出了困境。
预防沉迷网络主题班会课件
目录
CONTENTS
• 什么是网络沉迷 • 如何预防网络沉迷 • 应对网络沉迷的措施 • 案例分享与启示 • 总结与呼吁
01
CHAPTER
什么是网络沉迷
定义与表现
定义
网络沉迷是指个体过度依赖网络 ，导致生活、学习、工作等方面 受到严重影响的现象。
表现
沉迷于网络游戏、社交媒体、短 视频等，无法自拔，甚至出现身 体和心理上的问题。
网络沉迷的危害
01
02
03
04
影响学业
沉迷网络会导致学习时间减少 ，影响学业成绩和未来发展。
损害身心健康
长时间使用网络会导致视力下 降、睡眠不足、焦虑抑郁等问
题。
社交障碍
过度依赖网络社交可能导致现 实生活中的人际关系疏离，影
响社交能力。
诱发违法犯罪行为
网络不良信息和游戏可能诱导的身心健康、学业和家庭关系造成了严重影响。预防网络沉迷需要个人 、家庭、学校和社会的共同努力。
危害
沉迷网络会导致青少年学习成绩下降、心理问题增多、社交能力减弱，甚至出现违法犯罪 行为。
预防措施
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
A、去 B、不去
剧情二
小萍经过几天的犹豫,最终按捺不住心中的好奇， 她同意去了。并决定于周六下午在市中心广场 见面，以《读者》杂志为标志。终于两人见面
了，交谈后感觉特别好。临分别时，天马向小
萍询问真实的姓名、住址及联系方式。
设问：假如你是小萍,觉得该告诉他真实的情况
吗？A、告诉 B、不告诉
剧情三
网吧是个高危场所
上网吧空气混蚀，人口密度 大，烟味、食物味、汗臭味， 五味俱全。
机器声、打闹声、脏话声， 声声刺耳，卫生、环境条件 极差，严重影响着身体健康。
经常有打架斗殴的事在网吧
发生。
大多数网吧电脑安放的密度、
电脑走线、安全出口等都存 在着问题。
图为凌晨6月16日 3点09分拍摄到的火灾场面。 由于网吧的窗户安装了铁栅栏，屋内人员无法逃生。
这些悲剧留给我们什么启示？
远离网游
文明上网
网络成瘾综合症悄悄的向你走来
“互联网成瘾综合症”简称“IAD” IAD患者最主要的表现是，对网络操作出现时间失 控，而且随着乐趣的增强，欲罢不能，难以自拔。 情绪低落、头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力、食 欲不振等 。
“网瘾”测一测
1、每天起床后情绪低落，头昏眼花，疲乏无力，
10、因迷恋因特网而面临失学、失业或失去朋友的
危险。
你具有上述10条中的哪几条表现呢？
如果你其中有4项或4项 以上表现，且持续时间 已经达1年以上，那么就 表明你已经患上了IAD。 那可要下定决心立即戒 除网瘾。
剧情一
小萍是一个网络爱好者，经常上网查资料，也经常 上网玩游戏或上网聊天。渐渐地她发现她和天马很 聊得来，现实中的苦恼和心事都找他倾诉。不久小 萍产生了强烈的好奇心：他长什么样？多大年龄？ 帅不帅？她特别想一睹天马的真实风采。这时，天 马也正好提出了见面的要求。 小萍应该去吗？为什么？
远离网络游戏
谈一谈
网络给我们的生活 带来的便利有哪些？
网络是先进的
也是危险的
它改变了我们的生活 也充满着陷阱和诱惑
中学生上网使用情况
玩游戏 聊天 查资料 娱乐
玩游戏：65%，聊天：20%，
查资料：5%，娱乐：10%。
On the Internet, nobody knows you’re a dog .
食欲不振，或神不守舍，而一旦上网便精神抖擞，
百“病”全消。
2、上网时表现得神思敏捷，口若悬河，并感到格
外开心，一旦离开网络便语言迟钝，情绪低落， 怅然若失。
3、只有不断增加上网时间才能感到满足，从而使得 上网时间失控，经常比预定时间长。 4、无法控制去上网的冲动。
5、每看到一个新网址就会心跳加快或心率不齐。
小萍最终没有告诉他。 从那以后小萍上网更频繁了。由于上网时间长，她的 视力开始下降。睡眠不足，上课时精神恍惚，班主任 找到她谈话。小萍又陷入了苦恼中终于迎来了期中考 试，小萍各科成绩均有明显下降，数学更是不及格， 小萍怎样才能摆脱困扰呢？ 小组讨论: 大家一起来给她出出主意吧
思
考：
1、你能列危害?
首先 它侵占了青少年的学习时间。
其次 第三 第四 侵蚀社会的道德水准。 损害青少年的身体健康。 网络游戏在很大程度上引发了犯罪。
沉迷网络游戏不可自拔
17岁的吴治沉迷于电脑游戏，无法自拔。为了偷钱 上网吧，他趁爷爷奶奶熟睡之际，亲手将奶奶砍死， 爷爷被砍成重伤。
１６岁的少年胡某在网吧里玩一种用刀捅人的暴 力游戏时，由于技术欠佳，受到另一人的冷嘲热
2、我们应该怎样来共同维护健康的网络？
网络交往要遵守道德规范
我们要学会保护自己，自觉遵守网络规 则，从而尽情享受健康的网络交往
要善于网上学习，不浏览不良信息；
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
电脑是一种工具，是给我们用的，而不 是玩的；学会用的人是聪明人，只会玩的人则是 愚蠢的。
你想成为聪明人吗？ 一、能认识错误， 二、能改正错误， 三、不重复犯错， 四、不犯别人犯过的 错误。
联系生活，实践运用
1、问：在你身边有沉迷于网络游戏的人吗？你想运 用今天的所学知识去帮助他们吗？ 2、活动（每人拿出准备的白纸）：自由选择用写信 、漫画的方式去表达你对他们的关心和希望。
上
网
童
讽。在网络上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈，
抽出防身刀具，捅向受害人的胸口，导致受害人 当场死亡。
2003年2月27日，某大学大一学生唐某上午第四节课 后，顾不上吃午饭便和同学直奔学校门外一家网吧 上网打“CS”，结果连续上网5小时后，突感头疼， 继而昏迷，医院收治后诊断为“脑死亡”。唐某次 日离开了人世，其外地赶来的父母痛不欲生。
6、只要长时间不上网操作就手痒难耐。有时刚刚离 网就有又想上网的冲动。有时早晨一起床就有想上 网这种欲望。甚至夜间趁小便的空也想打开电脑。
7、每当因特网的线路被掐断或由于其它原因不能上 网，便感到烦躁不安或情绪低落。 8、平常有不由自主地敲击键盘的动作，或身体有颤 抖的现象。
9、对家人或亲友隐瞒迷恋因特网的程度。
谣
你拍一，我拍一，上网要有助于学习； 你拍二，我拍二，有事就发E-mail； 你拍三，我拍三，网络垃圾坚决删； 你拍四，我拍四，上网确是苦差事； 你拍五，我拍五，恶搞他人勿离谱； 你拍六，我拍六，会见网友太荒谬； 你拍七，我拍七，网上学习抓时机， 你拍八，我拍八，上网导致钱乱花； 你拍九，我拍九，网上见的多损友； 你拍十，我拍十，网上搜索真知识。
剧情二
小萍经过几天的犹豫,最终按捺不住心中的好奇， 她同意去了。并决定于周六下午在市中心广场 见面，以《读者》杂志为标志。终于两人见面
了，交谈后感觉特别好。临分别时，天马向小
萍询问真实的姓名、住址及联系方式。
设问：假如你是小萍,觉得该告诉他真实的情况
吗？A、告诉 B、不告诉
剧情三
网吧是个高危场所
上网吧空气混蚀，人口密度 大，烟味、食物味、汗臭味， 五味俱全。
机器声、打闹声、脏话声， 声声刺耳，卫生、环境条件 极差，严重影响着身体健康。
经常有打架斗殴的事在网吧
发生。
大多数网吧电脑安放的密度、
电脑走线、安全出口等都存 在着问题。
图为凌晨6月16日 3点09分拍摄到的火灾场面。 由于网吧的窗户安装了铁栅栏，屋内人员无法逃生。
这些悲剧留给我们什么启示？
远离网游
文明上网
网络成瘾综合症悄悄的向你走来
“互联网成瘾综合症”简称“IAD” IAD患者最主要的表现是，对网络操作出现时间失 控，而且随着乐趣的增强，欲罢不能，难以自拔。 情绪低落、头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力、食 欲不振等 。
“网瘾”测一测
1、每天起床后情绪低落，头昏眼花，疲乏无力，
10、因迷恋因特网而面临失学、失业或失去朋友的
危险。
你具有上述10条中的哪几条表现呢？
如果你其中有4项或4项 以上表现，且持续时间 已经达1年以上，那么就 表明你已经患上了IAD。 那可要下定决心立即戒 除网瘾。
剧情一
小萍是一个网络爱好者，经常上网查资料，也经常 上网玩游戏或上网聊天。渐渐地她发现她和天马很 聊得来，现实中的苦恼和心事都找他倾诉。不久小 萍产生了强烈的好奇心：他长什么样？多大年龄？ 帅不帅？她特别想一睹天马的真实风采。这时，天 马也正好提出了见面的要求。 小萍应该去吗？为什么？
远离网络游戏
谈一谈
网络给我们的生活 带来的便利有哪些？
网络是先进的
也是危险的
它改变了我们的生活 也充满着陷阱和诱惑
中学生上网使用情况
玩游戏 聊天 查资料 娱乐
玩游戏：65%，聊天：20%，
查资料：5%，娱乐：10%。
On the Internet, nobody knows you’re a dog .
食欲不振，或神不守舍，而一旦上网便精神抖擞，
百“病”全消。
2、上网时表现得神思敏捷，口若悬河，并感到格
外开心，一旦离开网络便语言迟钝，情绪低落， 怅然若失。
3、只有不断增加上网时间才能感到满足，从而使得 上网时间失控，经常比预定时间长。 4、无法控制去上网的冲动。
5、每看到一个新网址就会心跳加快或心率不齐。
小萍最终没有告诉他。 从那以后小萍上网更频繁了。由于上网时间长，她的 视力开始下降。睡眠不足，上课时精神恍惚，班主任 找到她谈话。小萍又陷入了苦恼中终于迎来了期中考 试，小萍各科成绩均有明显下降，数学更是不及格， 小萍怎样才能摆脱困扰呢？ 小组讨论: 大家一起来给她出出主意吧
思
考：
1、你能列危害?
首先 它侵占了青少年的学习时间。
其次 第三 第四 侵蚀社会的道德水准。 损害青少年的身体健康。 网络游戏在很大程度上引发了犯罪。
沉迷网络游戏不可自拔
17岁的吴治沉迷于电脑游戏，无法自拔。为了偷钱 上网吧，他趁爷爷奶奶熟睡之际，亲手将奶奶砍死， 爷爷被砍成重伤。
１６岁的少年胡某在网吧里玩一种用刀捅人的暴 力游戏时，由于技术欠佳，受到另一人的冷嘲热
2、我们应该怎样来共同维护健康的网络？
网络交往要遵守道德规范
我们要学会保护自己，自觉遵守网络规 则，从而尽情享受健康的网络交往
要善于网上学习，不浏览不良信息；
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
电脑是一种工具，是给我们用的，而不 是玩的；学会用的人是聪明人，只会玩的人则是 愚蠢的。
你想成为聪明人吗？ 一、能认识错误， 二、能改正错误， 三、不重复犯错， 四、不犯别人犯过的 错误。
联系生活，实践运用
1、问：在你身边有沉迷于网络游戏的人吗？你想运 用今天的所学知识去帮助他们吗？ 2、活动（每人拿出准备的白纸）：自由选择用写信 、漫画的方式去表达你对他们的关心和希望。
上
网
童
讽。在网络上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈，
抽出防身刀具，捅向受害人的胸口，导致受害人 当场死亡。
2003年2月27日，某大学大一学生唐某上午第四节课 后，顾不上吃午饭便和同学直奔学校门外一家网吧 上网打“CS”，结果连续上网5小时后，突感头疼， 继而昏迷，医院收治后诊断为“脑死亡”。唐某次 日离开了人世，其外地赶来的父母痛不欲生。
6、只要长时间不上网操作就手痒难耐。有时刚刚离 网就有又想上网的冲动。有时早晨一起床就有想上 网这种欲望。甚至夜间趁小便的空也想打开电脑。
7、每当因特网的线路被掐断或由于其它原因不能上 网，便感到烦躁不安或情绪低落。 8、平常有不由自主地敲击键盘的动作，或身体有颤 抖的现象。
9、对家人或亲友隐瞒迷恋因特网的程度。
谣
你拍一，我拍一，上网要有助于学习； 你拍二，我拍二，有事就发E-mail； 你拍三，我拍三，网络垃圾坚决删； 你拍四，我拍四，上网确是苦差事； 你拍五，我拍五，恶搞他人勿离谱； 你拍六，我拍六，会见网友太荒谬； 你拍七，我拍七，网上学习抓时机， 你拍八，我拍八，上网导致钱乱花； 你拍九，我拍九，网上见的多损友； 你拍十，我拍十，网上搜索真知识。