小学生缩写句子的方法与技巧 ppt课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
如： 我在屋里没有找到那个装书的包。 应该缩成：我没有找到包。 我不相信他那种骗人的鬼话。 应缩写成：我不相信鬼话。 如果把“没有”或“不”去掉，就变成“我找到包”“我相信鬼话”，和原句 的意思大相径庭，就大错特错了。
ppt课件
4
8、句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢” 等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。
马克思和恩格斯建立了友谊。
4、我们像百灵鸟一样在祖国大花圆里放声歌唱
我们歌唱。
4、暴风雨像一片巨人的瀑布遮天盖地卷过来。
暴风雨卷过来。
5、绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。
地上盛开着花。
ppt课件
8
三、牛刀小试
6、轻捷的叫天子忽然从丛间直窜向云霄去了。
叫天子窜向云霄。
7、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
26、我曾在一个语言节目里听到这样一个寓言故事。 我听到故事。 27、意大利佛罗伦萨是一对英国贵族夫妇生下了一个可爱的女孩。 夫妇生下了女孩。 28、这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。 海上出现了蜃楼。 29、观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。 观众报以掌声。 30、这种爱的力量是灵感和创作的源泉。 爱是源泉。
（3）检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主 要意思。
ppt课件
7
三、牛刀小试
1、虹虹和姐姐在琳琅满目的书店里购买了一整套《上下五千年》和几本童话故事 书。
虹虹和姐姐购买了书。
2、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
老师讲了故事。
3、马克思和恩格斯在长期、向着共同目标的奋斗中建立了伟大的友谊。
ppt课件
12
31、于是，它就等待，等待那极其难得的降雨。
它等待降雨。
32、娘想想，又狠心多放了一点荤油。
娘放了荤油。
35、每个星期六，孩子都要风雨无阻地乘车回家。
海子乘车回家。
36、孩子每个星期六来回的车费，对这个家庭是个不小的负担。
车费是负担。
37、五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着人民群众和部队主力远去的方 向。
这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。 因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。”
ppt课件
2
2、“的”前修饰都删去。
如“美丽的蝴蝶飞走了。” “美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写 为“蝴蝶飞走了。”
3、“地”前限制要删去。
如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”
他展读着信。
13、天上的星星闪耀着迷人的光辉。
星星闪耀着光辉。
15、景德镇的瓷器曾经多次夺得国际博展会金奖。
瓷器夺得金奖。
16、友谊是我人生中最宝贵的一种情缘。
友谊是情缘。
17、报春的大雁成群结队地飞过了江南ppt课的件 山川和田野。
10
三、牛刀小试
19、人们看见巨人正同孩子们在天堂般美丽的花园里兴高采烈地做游戏。 人们看见巨人正同孩子们做游戏。
鲜艳的五星红旗迎风飘扬。 缩写后是“五星红旗飘扬。”或“红旗飘扬。” 敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库。 缩写后是“敦煌莫高窟是宝库。”或“莫高窟 是宝库。
ppt课件
6
二、解题步骤
（1）要认真读懂原句，明白句子的意思。
（2）找出句子的主要部分“谁干什么？”、“什么怎么
样？”，“什么是什么？”（主、谓、宾），对这部分 予以保留，删掉次要部分（定、状、补）
20、雪花在树林间尽情地快活地飞舞。 雪花飞舞。
21、大雪给草地披上了厚厚的白色大衣。 草地披上了大衣。
22、他在花园的四周筑起一道又高又厚的围墙。 他筑起围墙。
23、孩子们的欢唱声在花园里荡漾。 欢唱声荡漾。
25、每天下午，放学后孩子们总喜欢到巨人的花园里去玩耍。
孩子们玩耍。
ppt课件
11
三、牛刀小试
“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这 句话就缩写为“人们呼喊起来。
4、“得”后补充说明也删去。
如“海力布着急得没办法。”
“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。 这句话缩写为“海力布着急。”
ppt课件
3
5、数量词语照样删。
如“罗丹塑了一座女像。” “一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。”
如：1、大家一起登上了举世闻名的长城。 应缩写成：大家登上了长城。 2、昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！ 应缩写成：这场大雨真是及时雨啊！ 这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情感和语气等方面保持
一致。
ppt课件
5
9、特定词组的缩写
很多句子里面是特定词组或专用名词，这样的句 子缩写的时候还有一定的争议，看情况而定。 如“五星红旗”可以保留愿意，最多可以缩写成“红 旗”，而不能再缩写成“旗”。也有的人认为两个字的 修饰可以去掉，一个字的不可以去。
我看榕树。
8、这是中国体育健儿在奥运史上获得的第一枚金牌。
这是金牌。
9、湍急的江水在曲折的河道中卷着浪花，打着漩涡，一路欢腾着奔向远 方。
江水奔向远方。
10、我深情地爱着我的祖国和人民。
我爱祖国和人民。
ppt课件
9
三、牛刀小试
11、教室里的孩子们一个个争先恐后地抢答着回答问题。
孩子们回答问题。
12、他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信。
壮士眺望着群众和方向。
38、她梦想着有一天把一个又聋又瞎的孩子培养成一个有用的人。
她把孩子培养成人。
ppt课件
13
39、我是图书馆里一本普普通通的图书。
我是图书。
50、这位年轻画家就是后来蜚声世界的美国人沃尔特.迪斯尼。
画家就是沃尔特.迪斯尼。
小学生缩写句子的方法与技巧
百度文库
ppt课件
杨小平
1
缩句：缩写句子就是把结构比较复杂的句子， 去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要 成分，但不改变句子的主要意思。
方法技巧：
1、抓住主干来缩简。 只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”或“什么是什
么？”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。 如“铁球同时从高处落下来。”
6、删掉“在……中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组。
例如： 在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。 应缩短成：我们取得了进步。 这句话中，“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样 的条件下“我们”才取得进步，可以删掉。
7、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有 可能颠倒句子的原意。
ppt课件
4
8、句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢” 等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。
马克思和恩格斯建立了友谊。
4、我们像百灵鸟一样在祖国大花圆里放声歌唱
我们歌唱。
4、暴风雨像一片巨人的瀑布遮天盖地卷过来。
暴风雨卷过来。
5、绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。
地上盛开着花。
ppt课件
8
三、牛刀小试
6、轻捷的叫天子忽然从丛间直窜向云霄去了。
叫天子窜向云霄。
7、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
26、我曾在一个语言节目里听到这样一个寓言故事。 我听到故事。 27、意大利佛罗伦萨是一对英国贵族夫妇生下了一个可爱的女孩。 夫妇生下了女孩。 28、这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。 海上出现了蜃楼。 29、观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。 观众报以掌声。 30、这种爱的力量是灵感和创作的源泉。 爱是源泉。
（3）检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主 要意思。
ppt课件
7
三、牛刀小试
1、虹虹和姐姐在琳琅满目的书店里购买了一整套《上下五千年》和几本童话故事 书。
虹虹和姐姐购买了书。
2、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
老师讲了故事。
3、马克思和恩格斯在长期、向着共同目标的奋斗中建立了伟大的友谊。
ppt课件
12
31、于是，它就等待，等待那极其难得的降雨。
它等待降雨。
32、娘想想，又狠心多放了一点荤油。
娘放了荤油。
35、每个星期六，孩子都要风雨无阻地乘车回家。
海子乘车回家。
36、孩子每个星期六来回的车费，对这个家庭是个不小的负担。
车费是负担。
37、五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着人民群众和部队主力远去的方 向。
这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。 因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。”
ppt课件
2
2、“的”前修饰都删去。
如“美丽的蝴蝶飞走了。” “美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写 为“蝴蝶飞走了。”
3、“地”前限制要删去。
如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”
他展读着信。
13、天上的星星闪耀着迷人的光辉。
星星闪耀着光辉。
15、景德镇的瓷器曾经多次夺得国际博展会金奖。
瓷器夺得金奖。
16、友谊是我人生中最宝贵的一种情缘。
友谊是情缘。
17、报春的大雁成群结队地飞过了江南ppt课的件 山川和田野。
10
三、牛刀小试
19、人们看见巨人正同孩子们在天堂般美丽的花园里兴高采烈地做游戏。 人们看见巨人正同孩子们做游戏。
鲜艳的五星红旗迎风飘扬。 缩写后是“五星红旗飘扬。”或“红旗飘扬。” 敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库。 缩写后是“敦煌莫高窟是宝库。”或“莫高窟 是宝库。
ppt课件
6
二、解题步骤
（1）要认真读懂原句，明白句子的意思。
（2）找出句子的主要部分“谁干什么？”、“什么怎么
样？”，“什么是什么？”（主、谓、宾），对这部分 予以保留，删掉次要部分（定、状、补）
20、雪花在树林间尽情地快活地飞舞。 雪花飞舞。
21、大雪给草地披上了厚厚的白色大衣。 草地披上了大衣。
22、他在花园的四周筑起一道又高又厚的围墙。 他筑起围墙。
23、孩子们的欢唱声在花园里荡漾。 欢唱声荡漾。
25、每天下午，放学后孩子们总喜欢到巨人的花园里去玩耍。
孩子们玩耍。
ppt课件
11
三、牛刀小试
“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这 句话就缩写为“人们呼喊起来。
4、“得”后补充说明也删去。
如“海力布着急得没办法。”
“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。 这句话缩写为“海力布着急。”
ppt课件
3
5、数量词语照样删。
如“罗丹塑了一座女像。” “一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。”
如：1、大家一起登上了举世闻名的长城。 应缩写成：大家登上了长城。 2、昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！ 应缩写成：这场大雨真是及时雨啊！ 这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情感和语气等方面保持
一致。
ppt课件
5
9、特定词组的缩写
很多句子里面是特定词组或专用名词，这样的句 子缩写的时候还有一定的争议，看情况而定。 如“五星红旗”可以保留愿意，最多可以缩写成“红 旗”，而不能再缩写成“旗”。也有的人认为两个字的 修饰可以去掉，一个字的不可以去。
我看榕树。
8、这是中国体育健儿在奥运史上获得的第一枚金牌。
这是金牌。
9、湍急的江水在曲折的河道中卷着浪花，打着漩涡，一路欢腾着奔向远 方。
江水奔向远方。
10、我深情地爱着我的祖国和人民。
我爱祖国和人民。
ppt课件
9
三、牛刀小试
11、教室里的孩子们一个个争先恐后地抢答着回答问题。
孩子们回答问题。
12、他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信。
壮士眺望着群众和方向。
38、她梦想着有一天把一个又聋又瞎的孩子培养成一个有用的人。
她把孩子培养成人。
ppt课件
13
39、我是图书馆里一本普普通通的图书。
我是图书。
50、这位年轻画家就是后来蜚声世界的美国人沃尔特.迪斯尼。
画家就是沃尔特.迪斯尼。
小学生缩写句子的方法与技巧
百度文库
ppt课件
杨小平
1
缩句：缩写句子就是把结构比较复杂的句子， 去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要 成分，但不改变句子的主要意思。
方法技巧：
1、抓住主干来缩简。 只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”或“什么是什
么？”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。 如“铁球同时从高处落下来。”
6、删掉“在……中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组。
例如： 在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。 应缩短成：我们取得了进步。 这句话中，“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样 的条件下“我们”才取得进步，可以删掉。
7、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有 可能颠倒句子的原意。